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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題人教版
多練習(xí)題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況!積累經(jīng)驗(yàn)!考試遇到再難的題也能輕松解決哦!以下是小編為大家搜集提供到的有關(guān)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題人教版試卷內(nèi)容!歡迎同學(xué)們認(rèn)真作答哈!
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題人教版
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題人教版
。(10分)guān chá yǒng gǎn shì yàn sū xǐng kuān yù
jiān gù bài fǎng wēi wǔ gǔ lì máo dùn
二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。(6分)
例：寺 待 ( 等待 ) 持 ( 支持 )
交 ( ) 且 ( ) 則 ( )
( ) ( ) ( )
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
輕重倒置 千言萬(wàn)語(yǔ)
喜氣洋洋 又香又甜
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
不( )思索 ( )流不息 大顯神( ) 相( )并論
( )頭喪氣 ( )確無(wú)誤 歡( )亂跳 興高( )烈
五、選詞填空。(6分)
依然 忽然 果然
(1)、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)( )有了很大的進(jìn)步。
(2)、雖然已離開(kāi)了很久，但我( )懷念在那兒度過(guò)的時(shí)光。
(3)、我走在路上，( )聽(tīng)到有人喊我的名字。
不僅……還…… 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?/p>
(4)、他( )很淘氣，( )說(shuō)話(huà)很算話(huà)。
(5)、( )王老師住院了，( )今天沒(méi)來(lái)上課。
(6)、紅花的房間( )寬敞，( )布置得很美觀。
六、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。(修改病句)
2、樹(shù)葉落下來(lái)。(把句子寫(xiě)具體)
七、把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)
(1)_____________________，每逢佳節(jié)倍思親。(王維《九月九日憶山東兄弟》)
(2) 知有兒童挑促織，_____________________。(葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》)
(3)兩岸青山相對(duì)出，_____________________。 ( 李白《望天門(mén)山》 )
(4)水光瀲滟晴方好，_____________________。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
(5) __________________，人無(wú)完人。
八、課文小調(diào)查。(4分)
1、這學(xué)期，我看了許多課外書(shū)，其中我最喜歡的是《 》，因?yàn)?，所以我喜歡這本書(shū)。
2、北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
3、《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，我明白的道理是： 。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(28分)
(一)課內(nèi)閱讀《給予樹(shù)》片段。(13分)
一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劊?h4>資料共享平臺(tái)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題人教版》(http://www.stanzs.com)。沒(méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)夷弥X(qián)到(處 外)逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的`洋娃娃。于是，我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)�！苯鸺獘I說(shuō)話(huà)的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)。“我的錢(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了。可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有�！�
我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槨?/p>
1、在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“√”。(2分)
2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是 。(1分)
3、小女孩的愿望是什么?請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。(1分)
4、填空。( 3分)
金吉婭本來(lái)想買(mǎi)送給 。后來(lái)，她卻買(mǎi)了 送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。
5、這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有 ，還有 、 、 和 ，以及 。(5分)
6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( 1分)
讀了這段話(huà)，我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)( )的小女孩。
A、不懂得關(guān)心家人，只會(huì)關(guān)心其他人。
B、心地善良，富有愛(ài)心。
(二)課外閱讀。(15分)
______________
今天，外婆來(lái)我家(做 作)客。媽媽要(煮 著)她老人家最?lèi)?ài)吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說(shuō)：“快去買(mǎi)瓶醬油回來(lái)�！蔽医舆^(guò)瓶子答應(yīng)(到 道)：“(尊 遵)命，母親大人!”便興沖沖地向小店跑去。
誰(shuí)知道，回來(lái)的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒(méi)摔著，我只好哭喪著臉回家去。
媽媽知道了原因，問(wèn)我：“那你把瓶子碎片打掃了沒(méi)有?”
“沒(méi)…..沒(méi)有�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。
媽媽說(shuō)：“這不行，路上人來(lái)人往，萬(wàn)一把別人的腳或車(chē)胎劃破了，多不好�！庇谑�，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，外婆問(wèn)她：“你把玻璃片倒哪兒了?”媽媽說(shuō)：“垃圾堆里�！蓖馄乓宦�(tīng)，站了起來(lái)：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心�！闭f(shuō)著急忙走了出去。
我慚愧極了。長(zhǎng)輩的言行給我上了生動(dòng)的一課：無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。
1、給短文取一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上。(2分)
2、用“”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
吩咐( ) 急忙( ) 原因( )
4、“我”從長(zhǎng)輩的言行中明白了什么道理?(2分)
_______________________________________________________________。
5、你最喜歡文章中的哪個(gè)人物?為什么?(1+3分)
_______________________________________________________________。
十、習(xí)作。(25分)
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧!可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
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