- 寒假調(diào)研報告:合作學習在化學教學中存在的問題 推薦度:
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學習中存在的問題
機械記憶
死記硬背,讓學習變得事倍功半
學習時缺乏概念聯(lián)系,單靠反復背誦達到記憶,
學習中存在的問題
。由于不理解事物的意義,沒有與已有知識聯(lián)系,新知識難于納入個人的認知結(jié)構(gòu),不易融化為個人的知識成分,所以記憶效果差,費時多,效率低,遺忘快。沒有經(jīng)過理解所記憶的知識是不可能靈活運用的,機械記憶付出了比別人多的學士時間卻沒有獲得好成績。
機械記憶的危害:
1、容易養(yǎng)成不愛思考,不動腦的不良學習習慣
2、遇到復雜多樣的學習內(nèi)容便難以接受,不能適應,以致學習困難
3、死記硬背,不擅思考,總愛死記硬背的同學容易造成:頭腦變懶,思路變窄,思維僵化等現(xiàn)象
機械記憶的原因
1、注意力不集中,沒有用心去記憶知識
2、知識積累過多,像“狗熊掰棒子”一樣背一個忘一個
3、學習方法不靈活,生搬硬套,過于死記硬背
4、思維不成體系,記憶方法不得當
5、興趣不足,存在抵觸心理,沒有聯(lián)想的進行記憶
缺乏思路
沒思路就沒有辦法上升更高層次
很多學生認為,做題純粹是“跟著感覺走,緊抓住夢的手”,做時憑直覺,做完憑運氣,“文無定法”。由于對知識不熟悉、認識不深刻,導致在做題的時候缺乏思路,往往想當然的來回答,造成結(jié)果偏差很大。重大的升學考試中思路決定效率,能夠為我們爭取更多的做題時間,贏得更多的分數(shù)。
缺乏思路的危害:
1、不能形成清晰的解題脈絡(luò),找不出已知和所求的關(guān)系
2、解題方法單一,方法死板,遇到難題解不出,到時學習興趣下降
3、綜合分析能力較弱,邏輯思維體系不完善
缺乏思路的原因:
1、學習計劃性不強,所學知識一知半解
2、缺少學習方法,聽課時精力不集中,缺乏思考
3、沒有勤學好問,預習和復習的好習慣
4、對解題的目的不明確,不會從題目入手,尋找關(guān)鍵要素和突破口
5、練習少,不能掌握知識要點
效率低下
效率低下:孩子一生的痛
明明給自己制定了計劃,但復習時總是走神,
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《學習中存在的問題》(http://www.stanzs.com)。自主學習效率很低,我該怎么辦好呢?很多同學都有這樣的問題——學習效率低,尤其是面臨重大考試的學生,低效率嚴重影響了復習的進度和備考計劃是否能按時完成。較低的學習效率讓我們學習目標不明確、學習時間分配不合理、學習時間分配不合理。學習效率低和學習習慣是分不開的,而在重大的考試前,靠幾天的突擊復習是無法僥幸過關(guān)的,從而影響最后的成績。效率低下的危害:
1、聽課反應慢,容易走神
2、課后復習慢,沒有頭緒
3、作業(yè)完成慢,影響睡眠
4、考試速度慢,答不完卷
5、學習動機和學習興趣不濃
效率低下的原因:
1、缺少學習動機,沒有端正學習態(tài)度
2、缺乏良好的學習習慣和學習方法
3、學習無壓力,對待學習不重視
眼高手低
眼高手低:看似是完整的知識網(wǎng),實則暗藏漏洞
學習應是一個穩(wěn)中有升的過程?涩F(xiàn)實卻有好多學生眼高手低,做題時,一看都會,可對照答案后,錯誤百出,粗心、大意、馬虎等頻頻出現(xiàn)。而這類學生的成績往往都是中上游,自尊心和自信心都比較強,成績的起伏,直接影響學生情緒的波動。
眼高手低的危害:
1、知識存在漏洞,學習成績忽高忽低,呈波浪型
2、情緒和學習心態(tài)極易受成績影響而波動起伏
3、錯誤的估分,直接影響學生填報考志愿
眼高手低的原因:
1、學習不扎實
2、沒有及時復習,知識面上有漏洞
3、學習只求一知半解,沒有深入研究
4、沒有良好的學習方法和習慣
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