- 高中三年美好時(shí)光的畢業(yè)贈(zèng)言 推薦度：
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畢業(yè)贈(zèng)言：三年
曾以為三年會(huì)很漫長(zhǎng)，沒(méi)想到畢業(yè)就這么悄無(wú)聲息地不期而至了，
畢業(yè)贈(zèng)言：三年
。恍然發(fā)覺(jué)三年也就那么揮指一瞬間。
慶幸當(dāng)初自己做主選擇了喜歡的專業(yè)，慶幸遇到了一些好老師和那么多值得留戀的同學(xué)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這一切好像是冥冥之中注定的一樣，還記得大一時(shí)的義憤填膺，大家很默契的抱怨這不好又一致覺(jué)得那又不行。其實(shí)也是很少審視自己，偶然來(lái)到這里是否其中亦包含著某些必然的因素呢。 到了大二就漸漸有了自己的小小的奮斗目標(biāo)，偶爾像只小螞蟻一樣忙個(gè)不停，有時(shí)很充實(shí)但有時(shí)也有點(diǎn)小空虛。現(xiàn)在大三感覺(jué)之前引以為豪的坦然似乎已經(jīng)被神似的轉(zhuǎn)化為欣然了。于是開(kāi)始想這里的各種好。
緣分總是那么匪夷所思，和什么人在哪個(gè)時(shí)間段去哪個(gè)地方做什么事都沒(méi)有定數(shù)。那就暫且稱之為緣分吧，所以和這個(gè)地方是緣和聚在這里的人也是緣。無(wú)論緣深緣淺緣的是否讓人滿意，我們都沒(méi)有選擇的余力唯有淡淡一笑默默接受罷了，畢竟遇見(jiàn)了就是遇見(jiàn)了畢竟我們不能讓時(shí)光停留也不會(huì)有穿越之功。于是，接下來(lái)的每一個(gè)日出月落春花秋實(shí)略顯有那么幾分意義了。在這里有很多收獲，漸漸的在老師的點(diǎn)化中刺激里也潛移默化地懂得一些為人處世的方法和道理，有些道理早知道總比晚明白少走一些彎路。我們的那些老師們也是各有千秋，如果說(shuō)“旱的旱死，澇的澇死”可能有些牽強(qiáng)，可是有些老師大家絞盡腦汁也想不出用哪些辭藻來(lái)修飾，搞得想說(shuō)實(shí)話也得等天時(shí)地利，干脆給其封個(gè)極具象征意義的雅號(hào)，每逢期末結(jié)課之時(shí)，一波老師已走新一波老師還未見(jiàn)之時(shí)，都期待著好老師的再次到來(lái)，
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《畢業(yè)贈(zèng)言：三年》(http://www.stanzs.com)。其余的爾后回想能記住的也就唯有其封號(hào)了。最有意思的要數(shù)這些活力四射的同學(xué)了，大家在一起也是各有特長(zhǎng)、多彩繽紛。平時(shí)有磕磕絆絆也有打打鬧鬧，雖然不那么完美但是很真實(shí)，其實(shí)，生活的本真不就是這個(gè)樣子。不知是風(fēng)吹開(kāi)了沉重的烏云給大地以晴空，還是心的開(kāi)朗總覺(jué)得畢業(yè)了到哪里都是晴天。無(wú)論如何畢業(yè)將如期而至，雖不是柔腸寸斷但也是處景生情，可是昨日的走來(lái)就注定了明日的離去。在衡水這所小站上我們大家一起經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，也算是曾經(jīng)擁有吧。時(shí)間過(guò)的真快掐指一算倒計(jì)時(shí)越來(lái)越少的可憐，倒計(jì)時(shí)為0的那天，就已是分別的開(kāi)始。不知道在踏上那離別的車站時(shí)會(huì)需要多大的勇氣說(shuō)再見(jiàn)，也不知道那一句簡(jiǎn)單的再見(jiàn)會(huì)打濕多少雙不舍的雙眼。這其中又有多少人說(shuō)了一句再見(jiàn)就再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)。可時(shí)光荏苒歲月無(wú)情，在舉杯祝福后，我親愛(ài)的朋友們望安好。僅此而已。
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