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演講稿:一步一個腳印耕耘幸福

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演講稿范文:一步一個腳印耕耘幸福

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
  大家好!我的演講題目是《一步一個腳印耕耘幸!,

演講稿范文:一步一個腳印耕耘幸福

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  幸福,是一個神圣而抽象的詞,但對于我,幸福是一步一個腳印實現(xiàn)教師夢想的具體行動,F(xiàn)在讓我來跟大家一起分享我走上工作崗位的點點滴滴,希望也能喚起您對職業(yè)的幸福共鳴。
  對于我,幸福就是積攢多年的夢想變成了真真切切的現(xiàn)實。想成為老師的夢想讓我報考了清一色的師范院校與師范專業(yè)。我的大學古代詩詞課的老師為我的名字做了這樣的藏頭詩:“吳歌子夜調(diào)溫柔,麗景葵陽孰與儔,琳闕泉頭總向往,期君教苑占鰲頭。”詩中老師祝福我能在教壇上獨占鰲頭,是的,踏上講臺不是偶然,那是十年前初中的我對未來的憧憬,那是四年前踏進大學的明確職業(yè)規(guī)劃。選擇教師不是因為它的工作待遇有多高,更不是作為就業(yè)形勢嚴峻的后備退路,而是傳道授業(yè),助生成長的執(zhí)著追求。經(jīng)過層層篩選,2010年9月,我終于如愿以償站在夢想的講臺上,那一刻,我忘卻了所有求職的艱辛與彷徨,有的只是實現(xiàn)夢想的感動與投入工作的興奮。
  作為語文老師的我,幸福就是能和學生共同感受語言文字的魅力。四年級的學生已經(jīng)具備一定的文字感受力。還記得上《頤和園》一課,經(jīng)過一番朗讀指導(dǎo),就有學生能走上講臺當小導(dǎo)游,用自己的語言帶著全班一起按作者的游覽順序游玩美麗的頤和園,

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演講稿范文:一步一個腳印耕耘幸福》(http://www.stanzs.com)。那一刻,幸福就是學生在自己的引導(dǎo)下認識了這個美麗的世界,那種激動讓我久久不能忘懷。在學習《自然之道》一文時,有個學生發(fā)言說大自然的規(guī)則就是弱肉強食,“弱肉強食”一詞從四年級的小朋友口中蹦出,我驚訝不已,那位學生在全班的掌聲中露出了喜悅的笑容。那一刻,幸福就是學生在自己的指導(dǎo)下學會了運用文字,那種成就感讓我更堅定了耕耘教壇的追求。踏上講臺不再只是意念中的夢想,它已經(jīng)成了我生活的一部分,幸福不是遙遠星空的閃耀與迷離,而是帶著小朋友在博大精深的語言文字中感知奇妙世界的現(xiàn)實耕耘。
  幸福還是能和同事共享成功的喜悅。想起新教師驗收課比賽,心中便泛起一圈圈幸福的漣漪。
  想起賽前第一次講課的情景,講完后語文科組集體給我評課,從過渡語、小練筆到板書,到語音面貌的抑揚頓挫等都做了指導(dǎo),看著茫然的我,李殷老師還給我示范講課的神情動作。當時我的手不停寫著各位老師的建議,心中已是滿滿的感動。第二次講完課后,科組老師們再次為我的提問方式和課文導(dǎo)入元素提出細致的修改建議。當晚我修改了這一分鐘的導(dǎo)入課件,找背景音樂,選取圖片,一直改到十二點多,原來課上一分鐘,課下真的是十年功。-第三次,第四次……終于站在了比賽的講臺上,我不負重望拿下了一等獎。當比賽結(jié)束后回到學校,艷瓊老師在校道上見到我,關(guān)切地問:“電話怎么打不通,比賽結(jié)果如何?”知道結(jié)果后,她開心地笑了,那仿佛是母親看到自己女兒長大了的欣慰笑容。那一刻,我感動不已:可以和同事分享獲獎的喜悅那是家庭式的溫馨,可以在一個團結(jié)迎戰(zhàn)的科組中成長那是可遇而不可求的幸運。
  當幸福不再需要詮釋,當幸;晒ぷ髦锌梢娔苡|的點滴細節(jié)時,那時教師將不只是我的職業(yè),而是我的終身事業(yè)。用一生去引導(dǎo)懵懂的學生透過語言文字深刻認識這個奇妙的世界,這就是我最大的幸福。希望在各位前輩的精心指導(dǎo)下,我能茁壯成長,早日長成教壇的參天大樹!
  我的演講到此結(jié)束!謝謝大家

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