個人自我評價
個人自我評價1
本人誠實守信 責任心強 做事認真仔細 具有較強的觀察力和洞察力 對人熱情 有耐心 喜歡參加社會實踐活動 能吃苦 敢鉆研 有很強的學(xué)習(xí)能力 相信能為公司帶來更好的效益
時空主場 20xx年6月-20xx年8月 公司類別:紡織品業(yè)(服飾、鞋類、家紡用品、皮具…)
擔任職位:導(dǎo)購
工作描述:本人在擔任導(dǎo)購期間 業(yè)績突出 也收獲了很多關(guān)于銷售方面的經(jīng)驗☆ 湖南糖酒會 20xx年10月-20xx年10月 公司類別:快速消費品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒…)
擔任職位: 禮儀員
工作描述: 這個工作需要良好的氣質(zhì)還有相關(guān)禮儀
個人自我評價2
時光飛逝,一學(xué)期很快即將過去,回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。
一、工作能力方面
1、在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿新活力。
2、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3、把教學(xué)過程視為師生合作,共同發(fā)展的互動過程,實現(xiàn)了老師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、加強理論,經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),
2、認真參加每一次的教研活動,并認真做好記錄。
3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀老師的課程,并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師請教和學(xué)習(xí),取長補短。
4、多專研,做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。
5、認真做好教學(xué)反思,做到了學(xué)習(xí)——實踐——交流——總結(jié)。并認真的做好反思記錄,記錄自身的不足之處和待提高的部分,及時的改正,使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎(chǔ)。
6、增加了閱讀時間,多讀書,多記錄。在課余,我堅持經(jīng)?磿、看報,如《青年老師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補自身,提高自身綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息,還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自身的教學(xué)水平,使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都有了很大的進步。
7、提高課件制做技能,并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。
三、個人素質(zhì)方面
1、不斷學(xué)習(xí)和思考,提高自身的職業(yè)道德水平。
2、親身實踐,按職業(yè)道德方向去做,促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。
3、自省自檢,注重個人的語言,儀表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標準。
以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心履行我的教育職責。
個人自我評價3
一、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,根據(jù)自己個人的秉性,在工作中認認真真、踏踏實實,為人謙遜,守信,不計較個人的得失。面對榮譽,我不驕傲自大;面對打擊,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,快馬加鞭,爭取更上一個臺階。
同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題,還有待今后的進一步摸索。具體問題如下:
1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強。
2、教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。
3、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4、對于上級下達的每一項工作,我都作為一項任務(wù)去認真完成,而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、發(fā)展目標
。ㄒ唬┛偰繕
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的實踐與探究,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型的教師。
。ǘ╇A段目標
第一年, 進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年, 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際,促使自己向一專
多能、研究型方向發(fā)展。
三、具體措施
。ㄒ唬I(yè)務(wù)知識
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,要做到“三學(xué)”。
。1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
。2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的`有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
。3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提升,多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實踐。
A、長遠計劃:
堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度。
B、日常計劃:
1) 堅持每天看書半小時。
2)堅持每天彈琴半小時。
3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。
4)每月認真寫好教育筆記二篇,并保證筆記質(zhì)量。
(二)教育教學(xué)能力
1、進一步鉆研《體驗 探究 交往》教材,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,制訂切實可操作的教學(xué)目標,運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,提升教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提升智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
2)提升教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有3年的教齡,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強學(xué)習(xí),特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的,教有實效的,能促使幼兒綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,逐步形成自身的教學(xué)風格。
4、注重班級管理方法的探索,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每一位家長溝通,實事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。
A、長遠計劃:
逐漸形成富有個性的教學(xué)風格(三年)。
B、日常工作:
1)備好每一節(jié)課,并認真做好課前準備。
2)隨時跟進主題,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。
3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,熱心細心地與家長交談,反饋幼兒在園情況。
四、研究反思能力
1、形成研究專長。在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié),重新審視,選擇研究內(nèi)容,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點展開深入研究,注意研究的實效性。做好資料積累,形成自己的研究專長。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提升教育科研水平。
(1) 積極撰寫課題。
(2) 認真撰寫教學(xué)反思,積極撰寫教育案例。
。3) 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提
高論文質(zhì)量,每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。
A、長遠計劃:
1)寫出質(zhì)量較好論文,并爭取得獎。
2)撰寫課題方案,并爭取立項。
B、日常工作:
1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,不斷調(diào)整教學(xué)措施,撰寫個案。
五、協(xié)同工作能力
1、有開朗的性格,樂群富有同情心,有自我調(diào)節(jié)能力,有民主平等合作精神。
2、善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,寬容待人,有團隊協(xié)作精神;
3、善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍的能力。
三年的時間是漫長而又短暫的,不斷創(chuàng)新,不斷進取,努力讓計劃成為現(xiàn)實,這是我的最終目標。
個人自我評價4
自我評價長處:
第一,性格內(nèi)向,辦事認真,適合做文秘、財會工作;
第二,性格外向,善于交際,適合做公關(guān)、營銷工作;
第三,勤奮好學(xué),善于總結(jié),適合做教學(xué)、科研工作;
第四,責任心強,善于助人,適合做服務(wù)、保障工作;
第五,公正無私,處事公道,適合做執(zhí)法、行管工作。
針對自己的特點進行回答,學(xué)會回避本崗位的特點,把缺點轉(zhuǎn)化為長處,以下是幾種供缺點的回答,考生參考。
自我評價缺點:
第一,不太善于過多的交際,尤其是和陌生人交往有一定的難度,但是交友慎重;
第二,辦事比較死板,有時容易和人較真,但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,有一定的原則性;
第三,什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué),什么也沒學(xué)精,但比較愛學(xué)習(xí),知識面比較廣;
第四,對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢,但是比較傳統(tǒng),不盲目跟隨潮流;
第五,對我認為不對的人或事,容易提出不同意見,導(dǎo)致經(jīng)常得罪人,但是比較有主見,有一定的原則性;
第六,辦事比較急,準確性有時不夠,但是完成工作速度較快;
第七,對自己從事工作存在的困難,自己琢磨的多,向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少,但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。
個人自我評價5
本人入職以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)協(xié)助下,基本保質(zhì)保量完成各項分配到的工作。在這段時間里本人熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容和各項事務(wù)處理流程;完成了網(wǎng)站改版、DM單張的策劃與制作和**平臺內(nèi)容整理。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和企業(yè)同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦。
在工作期間,也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,為彌補自己的不足之處,我會每天都去學(xué)習(xí),每天進步一點點,邊學(xué)邊做,快速的掌握專業(yè)技能,本職工作得以順利完成。同時,我會再接再厲,不斷進取,每天有進步,讓自己能夠更加熟悉業(yè)務(wù),實現(xiàn)自己的奮斗目標,體現(xiàn)自己的人生價值,和企業(yè)一起成長。
總之,在這一個月的工作中,我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的,有一個積極向上、大氣磅礴的企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。企業(yè)給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺,我就要珍惜這次機會,嚴格要求自己,為企業(yè)的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,希望自己能成為企業(yè)的正式員工,懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準
個人自我評價6
從去年九月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,在這半年時間當中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后,及時表揚,激發(fā)學(xué)生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。
做為班主任,我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,使學(xué)生更樂于接受,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學(xué)工作中,我們一直沿用的是全國弱智教育教材,由于教育教學(xué)的發(fā)展,這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,為此,教改實踐勢在必行,從新生入學(xué)開始,我們班就被列為教改實驗班,為了做好教學(xué)改革,必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上,編寫出有針對性的教材,我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生,為教學(xué)改革提供了第一手材料,作為教改實驗的實施者,在實施過程中,遇到特殊情況,及時總結(jié),尋找解決的辦法,在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄,加上社會上的一些不客觀的評價,會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴謹治學(xué),廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高。
個人自我評價7
一年的時間很快過去了,在這一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高。我感悟到應(yīng)該從一下幾個方面進行自我鑒定。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法,認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
在專業(yè)知識、工作能力上。我是六月份來到學(xué)院工作,擔任學(xué)院行政秘書,協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐,在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。
過去一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
個人自我評價8
xxx年8月份來淮信院參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下,已便于以后更好發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點。
首先,一年的教學(xué)本身就是一個學(xué)習(xí)的過程。
來淮信之前,我一直認為我是可以的,是比較優(yōu)秀的。必要的時候自己可以一個人在背地里偷偷的樂和一下?墒窃诨葱,我看得更清楚,更明白自己所處的位置,也沒有辦法樂和。這里所有的人都讓你有壓力,在他們中間我甚至看不見我自己,太渺小。他們都是非常優(yōu)秀的,每個人身上所散發(fā)的個性魅力是我永遠也學(xué)不完的。整個一年的教學(xué)過程就是虛心學(xué)習(xí)的過程,努力擴展自身的知識面,不斷鉆研,覺得收獲很多。除此之外,還努力的學(xué)習(xí)maya,絲毫不敢松懈,身為計算機系的老師,不懂電腦,多少有點名不附實,感覺臉上無光,所以也想盡快成長起來。
其次,盡量改進教學(xué)方法、全面提高教學(xué)能力
我始終覺得進行教學(xué)研究遠遠高于自身的提高學(xué)習(xí),教學(xué)是一項細致的工作,所以,針對所教育的層次不同的學(xué)生必須具備一套嫻熟的教學(xué)技巧。方法可以靈活、多樣,因材施教,全面的、深層次的挖掘?qū)W生的潛力。
第三,辦展覽調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
一年時間里我一共策劃了三次展覽,盡到自己該盡的職責,用自己的良心去輔育他們,通過展覽展示學(xué)習(xí)成果,更好的促進他們積極的學(xué)習(xí),自我評價《教師個人自我評價》。他們分別是320710的造型設(shè)計實訓(xùn)作品展;320810的黃山實訓(xùn)寫生作品匯報展和迎新生作品展。從他們身上我看到了展覽的必要性,展出的學(xué)生有一種自豪感,沾沾自喜,甚至是逢人就吹的優(yōu)越感。沒有展出的學(xué)生有一種失落感,甚至是后悔。
第四,與企業(yè)互動,參觀學(xué)習(xí)
在教學(xué)之余分別帶320710、320720、320810等班級去南京大紅鷹動畫公司參觀學(xué)習(xí),對學(xué)生震動很大,眼光不在局限與學(xué)校里的一小片天地,也有了明確的學(xué)習(xí)方向,促進他們更好的學(xué)習(xí)。320710去淮安博物館參觀采風,選取他們所需要的圖片素材。
第五,時刻關(guān)注學(xué)生的就業(yè)信息。
利用暑期開學(xué)初,跟隨盧書記跑學(xué)生的就業(yè)工作,同時也是跟他很好的學(xué)習(xí)與公司交流的方法和經(jīng)驗。
除此之外,也還存在一些不足,如言語上無意間的打擊了學(xué)生,遇到聽課就緊張,放不開;遇到討厭的學(xué)生且不想學(xué)的學(xué)生聽之任之,關(guān)心不夠等等這些都需要我改進。做一個真正的無雜質(zhì)的干凈的人民教師。
個人自我評價9
我性格開朗、大方,掌握良好的禮儀知識和接待工作經(jīng)驗,頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我曾經(jīng)在旅行社工作過,雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作,但是也積累了一些工作經(jīng)驗,對于行政和前臺方面的工作有一定的理解。本人工作踏實,認真,并且極富工作和團隊精神,我性格開朗,樂于與人溝通,因此結(jié)交了許多朋友,具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,相信能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進步。
請給我一個機會,我將還您以奪目的光彩!
個人自我評價10
尊敬的xx鐵路局領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也真誠的感謝您在百忙之中抽空垂閱我的自薦書。普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。值此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對鐵路工作的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦自己,以下是我的個人自我介紹。
我叫xxx,來自xx高鐵院鐵道運輸系鐵運1005班。我這次應(yīng)聘的職位是貴局的集團管內(nèi)車務(wù)系統(tǒng)的車站、車務(wù)段和客運段,真誠希望加盟貴局。我,自信,樂觀,敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢,拼搏是我的天性,努力是我的責任。我堅信,成功定會成為必然。
我是福建省龍巖市長汀縣人,來自于僻遠的鄉(xiāng)村,艱苦的生活和貧困的環(huán)境鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格,培養(yǎng)了我不怕困難挫折,不服輸?shù)膴^斗精神。我是一名勤勞、淳樸的閩西子弟。我熱愛這里,因為客家人善良,革命老區(qū)勤奮,我志愿將用自己的熱情和主人翁的責任感時刻要求為家鄉(xiāng)事業(yè)貢獻自己的一份力量,我會不斷進取,發(fā)揮自身優(yōu)勢,投入到工作中。在以后的工作中,我會努力地去做,不斷的充實自己,完善自己,超越自己。
大學(xué)學(xué)習(xí),我不僅掌握了專業(yè)知識和實踐技能,而且還積極參加各種社會實踐,利用寒、暑假參與到自己所學(xué)專業(yè)切合的列車員工作中。在校期間,我通過大學(xué)英語三級和計算機一級考試,獲得過國家勵志獎學(xué)金,學(xué)院三好學(xué)生,20xx年度優(yōu)秀志愿者干部等榮譽證書,在個人愛好的引領(lǐng)下,我在學(xué)院第四屆讀書文化節(jié)“我為黨旗添光彩”征文中獲得一等獎和學(xué)院首屆“校園好新聞”評比中獲得三等獎。我不斷積極進取,嚴格要求自己,現(xiàn)成為一名入黨積極分子。
在大學(xué),我積極參加學(xué)院組織的各項活動,參與到組織的管理,現(xiàn)任記者協(xié)會院總部部長和青年志愿者協(xié)會信息部副部長與班級衛(wèi)生委員等職務(wù),有較強的管理能力、人際交往能力。
如果能與您攜手同行,我將深感榮幸,我愿與貴局共創(chuàng)美好未來。謹祝貴局事業(yè)蒸蒸日上,前程似錦。
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