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教師節(jié)是哪一年確立的?為何定在九月十日?
提及教師這個職業(yè)，大家可能會想起一連串詞：辛勤的園丁、靈魂工程師、教書育人、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干、太陽底下最光輝的職業(yè)等。下面是小編為大家整理的教師節(jié)相關資料，希望對您有所幫助！
教師節(jié)是哪一年確立的
從1985開始成立教師節(jié)。
1984年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。
為何定在九月十日
對于教師節(jié)日期的確定還真可謂“一波三折”——經(jīng)過多次日期的變更，最終在1985年的1月才確定了每年的9月10日為教師節(jié)。
第一次是在1931年，由邰爽秋(中國提出教師節(jié)第一人)、程其保等聯(lián)絡了京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，為了“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”而提出的，定于每年的6月6日。
第一次提出教師節(jié)旨在改善教師的經(jīng)濟和社會地位。在當時的社會背景下，很多知識分子(包括教師)都已經(jīng)難以維持生計，只能走下講臺，去農(nóng)村討生活。
造成這種現(xiàn)象的原因一是舊社會對于教育重視程度不夠，教師的收入微薄，地位相對低下。
民間俗語云，“家有五斗糧，不做孩子王�！边@是當時教師現(xiàn)狀的真實體現(xiàn)。
二是1931年的中國內(nèi)憂外患，人民最基本的生活條件都難以保障，何談教育。
雖然第一次教師節(jié)的提出沒有能夠全國推廣，但也產(chǎn)生了一定的影響，當?shù)貢园l(fā)的小范圍組織慶祝活動。
第二次是在1939年，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，國家開始重視教育，擬定為9月28日(孔子誕辰)為教師節(jié)。但1943教育部才正式頒文確定，但由于連年戰(zhàn)事，活動一直沒有展開。
直到抗日戰(zhàn)爭結束后，國家才真正開始重視教育，認識到廣大學生和教師的力量，著手組織教師節(jié)慶�；顒�。
第三次是在新中國成立后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，后又改為5月1日國際勞動節(jié)這一天為教師節(jié)(雙節(jié)合并)，但都因為一些其它原因沒能開展起來。
而真正重視教育是鄧小平同志在1977提出的，“要想實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，關鍵是科學技術要能上去。發(fā)展科學技術，不抓教育不行�！�
教師節(jié)日期的變更史是國家對教育重視的一個演變史，也是教師待遇和社會地位一個提高史。
現(xiàn)在教師已經(jīng)成為了一個讓人羨慕的職業(yè)，在慶祝全國教師們教師節(jié)快樂之余，希望我們不要忘記那些曾經(jīng)為國家、為教育而獻身的先賢們。
教師節(jié)的意義
看了教師節(jié)的來歷，想必大家也能猜到�！白饚熤亟獭笔侵袊膬�(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者”。教師節(jié)設立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。其實教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質，形成尊師重教的、尊重人才的社會風尚，促進教師隊伍的建設，調動廣大教師教書育人的積極性。
我國教師節(jié)的演變過程
6月6日教師節(jié)
1931年5月，教育家、南京中央大學教授等各界人員發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
8月27日教師節(jié)
1939年，決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
5月1日教師節(jié)
1951年，將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合并一起。
9月10日教師節(jié)
1985年1月21日，正式通過國家關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
教師節(jié)送的鮮花
送老教師鮮花
建議送紅色康乃馨，康乃馨被喻為“母親之花”，表達的是感謝母愛、親情；在中國，老師就好比母親一樣偉大，紅色為英雄色，老教師在教育業(yè)貢獻了這么多年，所以紅色康乃馨在教師節(jié)是最合適送給老教師的鮮花。
送中年教師鮮花
建議送百合花+康乃馨，百合花代表健康、美麗、平安、工作順利、百年好合、家庭幸福的含義；搭配康乃馨即表達感謝師恩之情，又祝愿老師身體健康、工作順利、家庭幸福、百年好合。
送年輕教師鮮花
建議送玫瑰花+百合花，年輕教師最喜歡的是玫瑰花，特別是藍玫瑰、白玫瑰，這些含義比較特別的玫瑰花，更能襯托出他們的特殊身份。
送單身老師鮮花
單身教師一般都比較年輕，年齡可能比學生大不了幾歲，有時可能還多了幾分姐弟姐妹這樣的感情。所以送花時不妨選擇時尚而有創(chuàng)意的，如有一學生自選鮮花：1朵藍玫瑰、3朵紫玫瑰、4朵粉玫瑰、5朵黃玫瑰，色彩繽紛齊全，數(shù)字諧音“一生吾師(1354)”，頗有創(chuàng)意。
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