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六年級語文課前演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的六年級語文課前演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級語文課前演講稿1
一連幾天的陰雨，淅淅瀝瀝的下個不停，小城覆蓋在一片煙雨蒙蒙中。雨，不緊不慢地傾瀉，好像沒有終點。下雨的天空，呈現(xiàn)在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛帶著揮之不去的懨懨之意；而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提示著路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已經(jīng)靜靜接近。
雨，始終在下。我撐著一把雨傘，深一腳淺一腳地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，積滿雨水，間或遇到一張張鳴笛而過的車子，在身邊濺起一層層細小的水花，點點滴滴的冰涼肆無忌憚的灑向褲腳滲入肌膚，讓人不由自主的打起寒顫，鞋面也由淺色變成深色。這時，迎面跑過一個孩子，我還沒有來得及看清他的臉，一個身影飛速的從我身邊閃過，雨水從他經(jīng)過的地方飛起，濺了我一身。依稀感覺他全身已經(jīng)濕透，像剛從水缸里撈起，唯有系在脖子上的紅領(lǐng)巾在雨中顯得特殊艷麗、厚重。一個沒有帶傘的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。
這場雨，雖不是什么暴風(fēng)雨，但也足以將一個不帶傘的孩子全身淋透。我在想，是什么緣由或是一種什么意志促使這個孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是著急？是歡樂？還是難過？他跑得太快，這些我甚至都沒有看清晰。不禁轉(zhuǎn)過身，想看看這個孩子跑到哪。他已經(jīng)跑出一小段路，步伐堅決沉穩(wěn)，一股直勁的往前沖。突然，只見他身體往前傾斜，像是被什么絆到，一個跟頭摔倒在地上。我正想跑過去扶他一把，沒有想到，他快速從地上起身，又連續(xù)接著往前跑�？粗谟曛斜寂�，跌到，起身，又接著奔跑，在這連續(xù)的動作背后我讀到了一種隱忍的`頑強。
在雨中奔跑，那是需要很大的士氣，假如跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韌性。下雨天，也偶然會看到一些另類的年輕人，不畏懼雨的大小，不帶傘的在雨中或行走、或玩耍、或奔跑，那好像表現(xiàn)出一種年輕人的朝氣以及瀟灑、不羈的共性；也偶然會有戀愛著的年輕男女，牽著彼此的手在雨中閑逛，雨水雖然淋濕了全身，洋溢出的卻是一臉的幸福。這樣的雨天，對于一個孩子來說，在雨中奔跑，好像有些殘酷。大多數(shù)的孩子，下雨天都會有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或其他的親人在一旁打傘，條件好的家庭，甚至?xí)熊囎咏铀�。然，此時在雨中奔跑的孩子，顯得特殊孤獨無助，他的心里是否在流淚。他或許是因為貪玩誤了回家的時間，怕父母擔(dān)憂，才會在雨里奔跑；又或許是別的什么緣由。不管是什么緣由，沒有帶傘，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接著跑。
有時候，心情郁悶，也會有種想去雨里奔跑的沖動。好像，雨水會洗刷掉心里全部的悲傷，會帶走全部的委屈，會洗凈自己的浮躁，會沖刷掉自己的愚笨。只要情愿，跑到雨里，可以痛快淋漓的發(fā)泄，放聲大哭一場，雨淚交織，并沒有人理睬流淌在臉上的是雨還是淚。雨，雖然它是冰冷的代名詞，但有時，它能帶來些許的安靜，能帶來絲絲的安慰，帶來一些盼望。在雨里奔跑，在雨里發(fā)泄，終究只是一閃而過的念頭，并未實施過�；蛟S，是早已習(xí)慣一種成人的固定思維模式，心底早已被麻木漠然填滿，而那些感性的沖動早已遠逝。
那個在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水澆透，他的心里肯定布滿恐驚。對未知的茫然，擔(dān)心，無助。或許，他可以停下來，找個地方避雨。但是，假如這場雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好時機，那樣他只會在未知的等待里消耗掉時間�；蛟S，他選擇奔跑，是為自己爭取更多的時間，盡快的回到家。跌到，起身，再跑，他沒有選擇。至少，在他的心里還存有一絲盼望，只要努力奔跑，就會到達心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋濕又有什么關(guān)系。他選擇的是一種樂觀、樂觀、向上的心態(tài)。
人生在世，有好多事情，布滿未知的變數(shù)。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，該往那個方向走，也無法猜測到所選擇的方向就肯定正確。許多時候，在窮途末路之下，不知所措的選擇一個路口，走著走著才發(fā)覺不是自己該走的路，想要回頭太難，無端陷入兩難的境地。有一些路，無論多難走，成與敗，終是自己的選擇，留著淚也要堅持走下去。那個沒有帶傘的孩子，在雨中奔跑是他的選擇，縱然全身被雨淋透、摔傷，他也要在雨中努力奔跑。對他來說，只有努力堅持，盼望就會實現(xiàn)。
是晴天，還是雨天，終究無法選擇，但心態(tài)可以選擇。是樂觀樂觀向上，還是悲觀絕望沉淪，是在雨中奔跑，還是找個避風(fēng)港停滯不前，打算權(quán)全在自己手中。
雨，總是會停；太陽，照舊會從東方升起。沒有帶傘的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永久不要放棄，終會到達彼岸。
六年級語文課前演講稿2
白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們從嬰兒的哇哇墜地到培育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。父母，生育我，哺育我。假如沒有父母，那現(xiàn)在也就沒有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。
父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最宏大最特別的愛也是父母的愛。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)會其中的美。就像，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有伴侶、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母給予我們血肉之軀，哺育我們長大，又教會我們熟悉自己，熟悉世界，做一個有用的人。父愛是山，宏大堅實而又廣博，他教我們學(xué)會了頑強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，暖和無私而又細膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋�人和每一件事。只要你學(xué)會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)覺那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著膚淺的愛。感恩是牡丹，他告知我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。更何況父母，親友為你付出的`不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你專心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為出名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上觀察自己的學(xué)校老師，用一束鮮花表達她的感謝之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲召喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經(jīng)父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學(xué)會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和諧，有歡樂，有彼此間的敬重。
一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那悅耳的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人觀察的地方，以它幾千年拘束的生長，感恩地來面對世界
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母之恩，何以為報！
感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們專心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學(xué)習(xí)。
六年級語文課前演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
我原先認為，語文語文，顧名思義，就是僅有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫做語文，之后有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無賴，從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認為很不錯的雜志，我認真地看，我突然一激動，拿出筆記本，準備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。
最終做完了，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎樣會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的'回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文�！蔽衣犃藡寢尩脑�，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當(dāng)你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當(dāng)你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。所以，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
六年級語文課前演講稿4
老師們、同學(xué)們：
早上好！
數(shù)學(xué)老師告知我們：兩點之間，直線的距離最短。
文學(xué)老師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！
年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時，我們面對一個個未知的岔口又懷疑了，天地之大，何去何從？
哥白尼死了，伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼聞名的"太陽中心說'發(fā)揚光大，卻遭受到教會更為嚴峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他們都敢于在那樣湮滅的年月英勇的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光榮的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫，他是一個生命的`喜愛者，同時他也是一個忠實的真理發(fā)掘者！在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋！而是在孤獨中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩！
伽利略畢竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？如果，當(dāng)時他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為"一個為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢'？哦，不對！他死了，那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰來制造呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進程而延遲呢？我真盼望這只是一個荒謬的構(gòu)想而已。接不說生命的珍貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平凡的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個偉人！即使他曾在死亡面前可怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這照舊無妨于他成為一個偉人！
古往今來，有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為絢爛的人生么？
烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎？不，沒有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又糊涂了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力為之，最終做到了"潮州八月興四利'的許諾，贏得了"一片江山盡姓韓'的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而訓(xùn)練之，三樂也。
那么，對于司馬遷來說，他畢竟有得幾樂呢？正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是"每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也'。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部宏大恢弘"史家之絕唱，無韻之離騷'的史記問世。是非功過，歷史自知。司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是絕無僅有的，��！中國歷史上第一部紀傳體通史的宏大締造者！
絢爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恒？
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！'
六年級語文課前演講稿5
大家好！我演講的題目是"只有合作，才能雙贏'。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以臨時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決將來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同制造生命的奇跡，但假如像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的'結(jié)局，日本松下公司董事長松下幸之助常說："每個人都擁有不同的才智及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來富強。'他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的討論開頭的。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫逆境，他親自訪問了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣揚。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當(dāng)今世界，科技高速進展，社會分工越來越細，而人的智力、學(xué)問卻總是有限的，這就更需要人們有劇烈的合作意識和合作習(xí)慣。
作為新世紀的中同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)擅長合作。與老師合作，傾聽老師的教導(dǎo)，你將快速成長；與同學(xué)合作，在學(xué)問的海洋里去探究，你將獲得無窮的才智；與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永久記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
感謝大家！
六年級語文課前演講稿6
白晝與長夜間，日子似浩瀚煙海，日月星光無非黑白兩色，年歲膏肓，許多事我們無力挽回，只能在起風(fēng)的日子里，輕聲說：草兒不哭。真的不哭，也是對自己說的，不哭了，就讓風(fēng)兒撫平我們內(nèi)心的傷痛與無奈。
他的骨架是竹園的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草┉總之，他沒有血肉之軀，全身上下沒有一絲生氣，我們無法想像在這樣一個丑陋、平凡的草殼下，有著一顆水晶般潔凈、透亮、易碎的心，漂亮得不行方物。
很驚奇，再看稻草人，我無法再像兒時一樣把它當(dāng)成一個簡潔的童話來看待，除了感受到草兒，身上和善之外，我竟有一種淡淡的悲傷，也有一絲無奈與傷痛。
在草兒心中，仆人的一笑，比那星星月亮的笑更可愛，更可寶貴。僅是因為他愛他的仆人。惋惜，天不遂人愿，一保可恨的小蛾竟在仆人的稻田里留下了子，留下了禍根，注定仆人這一年要流干眼淚，揉碎了心，盡管草兒用勁地搖動手中的扇子，警告仆人，可是，仆人不懂家的警告呀！草兒，多想去撲滅這禍害，但他跟樹木一樣，在泥土里，連半步也不能自由移動，他只是個稻草人，不能根據(jù)自己的'心愿去做，他只能懷著愁悶，悄悄地守在稻田里，越來越瘦弱、憔悴。
不到幾天，在稻田里，蛾下的子變成了肉蟲，處處都是了，草兒，聽著他們咬嚼稻葉的聲音看著他們越來越饞的嘴臉，一大片浪綠的稻草全不見了，只剩光桿兒，他傷心不忍再看了，想到仆人，他不禁低頭哭了，多可憐的草兒��！
稻田遭受的事，還未過去，卻又有了新的事，天氣越來越?jīng)隽�，一個漁婦在這樣涼的夜里，正在為她的孩子捕魚，因為孩子病了，她想捉只魚，為孩子熬粥補身子。婦女勞碌著一次又一次地把罾放在水里，惋惜，半天一無所獲，此時，船里的孩子嚷著要喝水，要媽媽。這時候稻草人更加難過了，他可憐那個生病的孩子，也可憐那個漁婦，在這寒冷的深夜里為孩子捕魚，不得不硬著心腸把生病的孩子獨自一人留在船艙不管。正在草兒難過時，"啪'的一聲，一只鯽魚被仍在了草兒腳旁的木桶里，木桶里的水很少。魚在里面苦痛地掙扎著，想要逃走。惋惜，它力量有限，于是它向和善的草兒求救，可它不知道，草兒被深深禁錮在泥土里，根本無法關(guān)心它，也沒法向它解釋自己的苦衷，只能任它誤會，可是，天知道，草兒，是個多么和善的草人兒，他很想求那個漁婦和她的孩子，還有那條魚，可是草兒不能做什么，只能任由魚兒誤會他。今夜，可真是一個多事之秋，全部的慘事都集中在了這一夜。一切的一切都在這個黑黑的夜里結(jié)束了
故事很簡潔，但是卻能觸動我內(nèi)心深處，有些事，有些人，我們可能無法轉(zhuǎn)變，盡管我們?yōu)榇伺^、哭泣過，該發(fā)生的還是發(fā)生了，就像我們無法阻擋歷史，阻擋悲劇。一切的一切只能算是無能為力。生命中凌亂的碎片會突然從眼前緩緩滑過，莫名的思緒，總又在那些片段和罅隙間翩翩舞蹈，一些往事是不死的灰燼，從灰燼中依舊拔動起記憶底層昏睡的火星。有些事，根本不是我們想象中的美妙，生老病死，生離死別，你無法阻擋，也阻擋不了。想躲避，它圍追堵截，對于那些，我們始終無能為力
白晝與長夜間，日子浩瀚煙海，日月星光無非黑白兩色，年歲膏肓，許多事我們無力挽回，也不能阻擋。心中滿是無奈與傷心，只能在起風(fēng)的日子里，輕聲說，草兒不哭，真的不哭，你能已盡力了，只是你力量有限，快快成長吧，就讓風(fēng)兒為我們撫平內(nèi)心的傷痛與無奈。
六年級語文課前演講稿7
綠色，生活怎么會是綠色的呢？生活只有多姿多彩，怎么會有顏色呢？哈哈！我來解釋一下吧。綠色生活是指我們要節(jié)省用水，節(jié)省用電，不要污染環(huán)境，不要污染空氣。
在我們家，爸爸是環(huán)保能手。我們一家是住在爸爸上班的東方家具公司里。為了讓我養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。在門的后面，在我的寫字臺旁邊，爸爸都貼了一張紙條，上面寫著"順手關(guān)燈'。在我家的兩個水池邊，媽媽各掛了一個牌子，上面寫著"水，人類生命之源'。我家衛(wèi)生間里放著一只大木盆，我們在淋浴的時候站在里面，木盆是用來存水的，洗澡水沖馬桶，或拖地用。
今年夏天很熱，爸爸就把我們原來睡覺的大房間做了裝修，隔成了兩個小房間，爸爸說："空間大，空調(diào)工作時間長，用電多，對外面的空氣有污染，現(xiàn)在全球的溫度上升，就是因為不斷增加空調(diào)的室外機排放熱量，各種家用汽車排放尾氣空氣質(zhì)量嚴峻下降。'
我們生活在漂亮的靈寶，每天品嘗著歡樂的味道。但你知道在我們的生活中，有哪些做法是在破壞大自然的安靜嗎？大家能很快想到的也許有：使用汽車摩托時產(chǎn)生的尾氣會破壞空氣質(zhì)量、大量使用塑料袋會破壞土壤、過量使用電器會增加碳排放、順手亂扔垃圾會產(chǎn)生大量細菌
那么，為了讓我們的家鄉(xiāng)永葆漂亮，大家都知道哪些環(huán)保的方法呢？同學(xué)們可能都這樣做過：看到地上有垃圾準時撿起入箱、少看電視少用電腦、家里電器不用時拔掉插座、建議爸爸媽媽少開車多步行
同學(xué)們，假如你這樣做過，我要告知你：你真棒！可是你想知道我家的"綠色生活'妙招嗎？下面我就認真地告知你：
春天的氣息越來越濃了，大地一片生氣。許多人都買了美麗的綠色植物放在家里，盼望能把春天帶回家，同時還能凈化室內(nèi)空氣�？晌壹业木G色植物不用買，就能讓人大飽眼福。大蒜是家里常用的調(diào)味品，我拿幾頭大蒜，放在盛有水的容器里，一天換一次水。一周過后，大蒜上就長出了綠油油的蒜苗，齊整整的，放在桌上，像一支整齊的隊伍等待仆人檢閱呢！興奮了我還可以掐上幾根炒個雞蛋，既環(huán)保又綠色，真是美味��！
還有家里買的白菜，把葉子一片一片剝下做菜，之后千萬別以為白菜根就沒用了。這時，把根部削平，讓它平穩(wěn)的立在容器中，加少許水，也是一天換一次水，然后你就等著奇跡發(fā)生吧。最終你會看到白菜根竟然開了花：淺黃色，小米粒兒般的，一簇簇，散發(fā)著淡淡的芳香。
當(dāng)這些可愛的綠葉和花朵在你的勞動和等待中悄悄消失時，你是不是也會感受到大自然奇妙的力氣呢？
變廢為寶，把綠色帶回家，點綴我們的'低碳生活，是不是很好玩呀？假如同學(xué)們也有環(huán)保小妙招，肯定記得告知大家。讓我們都在平凡的生活中運用這些妙招，把我們的家鄉(xiāng)靈寶裝扮得天更藍、水更綠、環(huán)境更漂亮！
在我們家，爸爸是環(huán)保能手。為了讓我養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。在門的后面，在我的寫字臺旁邊，爸爸都貼了一張紙條，上面寫著"順手關(guān)燈'。在我家的兩個水池邊，媽媽各掛了一個牌子，上面寫著"水，人類生命之源'。我家衛(wèi)生間里放著一只大木盆，我們在淋浴的時候站在里面，木盆是用來存水的，洗澡水沖馬桶，或拖地用。
為了全球的人們有一個清爽的生活環(huán)境，從我做起，從我們這個大家庭做起，讓我們行動起來吧！
六年級語文課前演講稿8
人生是一幅美麗的藍圖，這幅圖中記載著我們?nèi)松械狞c點滴滴。藍圖中的“第一次”更是數(shù)不勝數(shù)，每一個人的“第一次”都傳載了我們對人生的感悟，對生活的啟迪。也許，每一個人的“第一次”都會出現(xiàn)怦跳的感覺。但是，人生中的“第一次”確實難忘的，永遠也洗刷不掉的痕跡。
我人生中的“第一次”，人生中最難忘的“第一次”。他記錄著我的夢想，我的希望，我的未來……令我難以忘懷的“第一次”，還是六年前那個懵懂的我，那時的.我也許對人生的感悟還太低沉，萌芽狀態(tài)的我，回想起那個難忘的“第一次”，令我回味無窮，同時也讓我對人生有了新的看法。
我難忘的“第一次”是第一次游走歷史，第一次領(lǐng)悟君臨天下的霸氣。
北京，這個中國的首都。凝重的歷史氣息，把我?guī)肓嗣髑鍍纱�。�?zhàn)爭、和平、搶奪、血淋淋的場面從我眼前拂過，猛然抬頭，新的歷史卻展現(xiàn)在我眼前。
君臨天下，一種至高無上的權(quán)利。人們崇敬他，羨慕他，熱愛它，敬仰他。然而，斑駁的歷史也許就在某一剎那間改變了。踏入紫禁城，我的心中有種說不出來的味道，有喜有悲，有淚有笑，有辛酸也有收獲。紅城綠瓦，瓦礫墻土。神武門、乾清宮、正大光明殿。牡丹富貴，寄托著中華的國貴；梅花堅強，傳載著中華的品德；菊花嬌艷，包含了中華的歷史。我今天帶著不一樣的心情，來觀賞這片領(lǐng)土，這片神圣的領(lǐng)土。
導(dǎo)游為我們介紹：“故宮的美，在于她的磚，它的柱，它的妃子，但愿君心似我心�！甭牭竭@里，我入迷了。故宮，世界的寶藏，每一塊磚，每一片瓦都蘊含著她的美，它的獨特�？粗鴿M載的碑文，都不盡的感嘆：“忠臣必賴明君�！边@千古不變的道理，是每一代帝王詮釋的古訓(xùn)。
我的腳不停住了，呆呆地觀望這片已經(jīng)凝固了的歷史�；貞浿�，帝王承載了一個國家的命脈，承載著天下百姓的希望。一句：“洛花流水春也去，天上人間�！庇涊d了無數(shù)帝王的夢想，沒有戰(zhàn)爭，坐穩(wěn)寶座�？�，世事難料，誰又能料想到，泱泱中華五千年歷史，居然會出現(xiàn)八國聯(lián)軍的侵占，可悲可恥。也許，那時我還小，只覺得那有一股凝重的氣息，可是，卻怎么也琢磨不出它的內(nèi)涵，現(xiàn)在想想，它確實太美了美得讓人驚嘆，美得讓人流連忘返。
可是歷史無法改變，我的腳步依舊在前進著。每走過一個長廊，我就多一份感想，雖然那時的我懂得還不是太多，可現(xiàn)在的我完全懂了。走出故宮，手中的飲料不禁捏緊了，回頭再次望望，還是會有新的體會。
故宮，一段歷史的記載。它讓我體會到了弱肉強食的道理。你不強大，哪怕你的祖先給你留下再多的好東西，沒有實力，也一樣成為他人的口中食，只有用知識來強大自己，歷史才會延續(xù)下去。而現(xiàn)在的我，要用實際行動來證明，用知識作掩體，將來才可以成為國家的棟梁之材。
難忘，我最難忘的“第一次”，每每想起，都令我回味無窮……
六年級語文課前演講稿9
仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。
仙人掌很寂寞。它看膩了黃色，也不喜歡沙漠里的寂靜。長年累月下來，它覺得，黃顏色就是孤獨的顏色。偶爾從它面前沙土里鉆出來的土黃色蜥蜴，也不跟仙人掌搭話，甩甩粗糙的尾巴又鉆進沙子下面離開了。
這樣的生活，有什么意思呢。
然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。
它多幼嫩啊，小心翼翼避開被風(fēng)刮過來的沙子，努力把自己的兩片小葉子張得大一點兒，像一個擁抱的姿勢。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛
笑容。它是綠色的，沒錯，是仙人掌從未見過的一種顏色——它甚至不知道自己也是綠色的。
仙人掌忽然覺得，面前的這兩片小葉子，是天上掉下來陪伴它的愿望星星呢。
有小芽兒的日子，仙人掌過得飛快而歡喜。它會在風(fēng)沙來的時候彎下身子，用自己瘦弱而扁平的身體當(dāng)作庇蔭傘，不讓這脆弱的芽兒受到摧殘；凌晨的時候，它就醒了，努力伸展自己，像一只大大的手掌聚
集稀少露珠，再將一捧露水全部澆灌給小芽兒。它覺得自己的`身體軟綿綿的，很需要水，但它依然這么做了。它歪著頭看著愜意飲水的小芽兒，覺得心中柔柔軟軟的，幾乎要滴出水來。
小芽兒長大得很快，沒多少日子，它竟長得和仙人掌并肩了。再過一段時間，它超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕傲：瞧，它長得這么高。
小樹茂密的葉子，使它聚集的露珠比仙人掌多得多。不久，它們倆的周圍冒出了不少小草小芽。第二年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。
仙人掌左望望，右望望，驚訝地發(fā)現(xiàn)它們?nèi)蔷G色的。真的，它們都那么活潑，那么健康！哪里像自己啊，黃不拉嘰的，和沙子一樣普通和令人膩煩的顏色……隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌漸漸習(xí)慣用仰望的目光看著那些綠色的尊貴，發(fā)出贊嘆與自卑的聲音。小樹早已長得高高的，不能和它說話了，仙人掌努力把頭抬得再高，也無法看到小樹的笑容。它有點難過。很快，花兒們開放了，仙人掌忙著數(shù)有多少種顏色，一種，兩種，三種……好多啊，它從來不知道世界上還有這么多好看的顏色呢。每天都有新的花兒開放，仙人掌每天都生活在驚奇之中。秋天到了，花兒謝了，仙人掌悵然了好多時候。但很快地，好多紅紅的圓東西從小樹的樹冠掉了下來，仙人掌嚇了一跳，看到滿地亂滾的果實，紅通通的，燦爛極了。
它們真好看。仙人掌下意識地在心中說，不管怎么樣，都比我的顏色好看。
不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周圍的沙漠早已被一片綠洲所取代。它當(dāng)然不知道，這都是自己呵護那第一顆小芽兒的結(jié)果。
有一天早晨，仙人掌被嘩啦啦的水聲驚醒了。它發(fā)現(xiàn)自己的腳下，正流過潺潺的水。水流越來越寬，漸漸積成了一個小小的湖泊。仙人掌探身看去，看到水里有一個綠茸茸的東西，渾身長著閃亮的尖刺，正用訝異的眼神回望著它。仙人掌吃驚極了。它不知道影子是什么東西，但很快發(fā)現(xiàn)了——這水里的美麗綠色，竟是它啊。我真的是綠色的嗎？不敢相信。仙人掌幸福地想著，我真的和它們的顏色，一樣好看？
看看周圍被溫柔風(fēng)兒搖曳著的草葉，聽著隨著水聲而依稀傳來的蟲鳴鳥叫，它覺得心里很滿足。
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