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職業(yè)道德演講稿
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編收集整理的職業(yè)道德演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
職業(yè)道德演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,大家好!
教育發(fā)展,教師為本,教師素質(zhì),師德為本!
師德是教師的立身之基,從業(yè)之本,是教師素質(zhì)的靈魂。新時期,新形勢,對師德建設(shè)提出更新更高的要求。師德的內(nèi)容和要求也在與時俱進,不斷發(fā)展,不斷充實。因此,在這生機盎然的五月,我校舉辦碼口鎮(zhèn)首屆教師職業(yè)道德演講比賽,為老師們提供較量的擂臺,展示的舞臺,交流的平臺。
教師這個職業(yè)是清貧的,然而教師這個職業(yè)又是崇高的。就是為了這份現(xiàn)實的清貧和虛無飄渺的崇高,我們現(xiàn)有130多位教師在碼口高山峽谷間的十一所學校默默的耕耘著,用青春詮釋了教師這個職業(yè)的真諦,用行動捍衛(wèi)了師德的至上尊嚴,用心血和汗水為碼口的基礎(chǔ)教育增光添彩!在此,我謹代表中心校班子,向扎根山區(qū),辛勤勞作,無私奉獻的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意,您們幸苦了!
老師們,想說的實在太多太多,希望各位老師珍惜這來之不易的機會,用身邊的'人,平凡的事,展現(xiàn)高尚師德形象,樹立正面典型,達到最強烈、最廣泛的感染效果。我們相信,通過開展這次演講活動,有優(yōu)秀教師的導航引路,有全體教師的自尊自勵,碼口鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)一定能提升到一個嶄新的水平。
掌握千秋史,胸懷百萬兵。一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師。在這溫馨而又熱烈的氣氛中,希望各位參賽選手賽出風格,講出水平,增進友誼,促進提升!
最后,祝這次師德演講比賽取得圓滿成功!祝各位選手取得優(yōu)異成績!謝謝大家!
職業(yè)道德演講稿 篇2
老師是晴天的太陽,雨天的大傘
老師是小草的雨露,花朵的綠葉
因為有您的培育我們才長得這么茁壯
我們想對您說:老師,您辛苦了!
這是我的學生寫的一首小詩,它沒有華麗的辭藻,沒有動人的描述,卻表達了孩子對老師的真切感受。讀著它,我不禁想起三年前,發(fā)生在我身邊的真實故事。
“譚老師暈倒了!”“譚老師暈倒了!”上午剛下最后一節(jié)課,就聽到六·三班教室里傳出一陣陣驚呼,我們趕緊跑到六·三班,只見孩子們圍在講臺周圍,而譚周浩老師歪倒在講臺上,臉色蒼白,已經(jīng)失去了知覺。兩個男老師急忙半背半扶著譚老師往樓下走,看著譚老師瘦弱的身軀,我的眼睛模糊了……不知怎么叫的出租車,也忘了怎么送譚老師到的醫(yī)院,卻清楚地記得事后譚老師說的那句話:“孩子們就要畢業(yè)了,我希望能多給他們一點,多幫他們一點!”是呀!他滿腦子就是孩子們。他用風趣、幽默的語言引領(lǐng)孩子在數(shù)學思維的海洋里徜徉、遨游,為了啟發(fā)孩子多一個思考的角度、多一種解題的方法,他常和孩子們一起探討、爭論。而這時,譚老師的兒子正在上初三,也需要父親的關(guān)懷和指導,可他哪有更多的時間分配給自己的兒子呀!當六·三班的孩子以優(yōu)異的成績升入理想的學校時,他的兒子卻沒能考上理想的高中。
我想說,我們不提倡老師為了工作,而不顧自己的健康、身體,乃至家人。但我們崇尚老師這種對學生的無私的愛,崇尚老師這種對教育事業(yè)的高度責任感,崇尚老師這種偉大得有點心酸的職業(yè)操守。
星期一到星期五的早晨7:50左右,在匆匆趕往實驗小學的人群中,有一位普通的中年婦女,她高挑的身材,高雅的氣質(zhì),淡淡的妝容,唯一特別的是她走路的姿勢:她的右腿總是一瘸一瘸的。她就是我們學校的江傳蓉老師。也是在三年前,剛開學不久,江老師不小心摔了一跤,腿骨骨折了,如果得到充分了的休息和調(diào)養(yǎng),根本不會留下任何后遺癥。當時,醫(yī)生要求她必須至少臥床休息三個月?墒撬齾s只休息了一個月,就站上了講臺,準確地說是坐上講臺,因為她根本沒法多站小一會兒。每天上班,下班都是她愛人用老年車接送,上樓下樓也全靠愛人背著她。我們都勸她學校已經(jīng)做了安排,而且我們都會照顧這幫孩子的,回去繼續(xù)修養(yǎng)吧!她卻說:“領(lǐng)導這么信任我,讓我?guī)н@個班。我一定要帶好!保ㄔ谶@里我想說明一下,江老師帶的這個班是當時我們年級新組的班,是從原來年級上其他五個班各抽了十來名學生組合而成的第六個班)看著講臺上神采飛揚的江老師,看著走路一瘸一拐的江老師,我的心里有一種強烈的情感在涌動。
沒有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的大愛,沒有“我不入地獄,誰入地獄”的大義,哪有如此樸實、感人的話語。
也許,在今天物欲橫流的社會中,在很多人的價值觀中,譚老師、江老師的行為不會被理解,甚至還有人會嗤之為“傻瓜”。而我卻要為這種無私奉獻的“傻”叫好!喝彩!
天剛亮,校園里是誰的身影?那是我們年輕的羅校長在早巡;天已黑了,教學樓上還有幾個房間亮著燈,那是楊校長帶領(lǐng)電教組的老師們?yōu)樾@網(wǎng)的建設(shè)在加班;星期六、星期天,安靜的校園里總能聽到打印機的“唰唰”聲,那是張增蘋、陳秀瓊主任在寫論文、打材料;暑期的驕陽下,葉校長為監(jiān)督教學樓的施工,熱得滿頭是汗;鐘瑞老師為了更好了解和教育學生,堅持與他們筆談,幾年來他們的筆談紀錄可以出一本書了;田曉艷、唐英、陳麗等年輕的媽媽產(chǎn)假還沒休完,就回到了教學崗位……
你也許會說,這是一群工作的奴隸,不懂生活!不,他們也懂生活,更熱愛生活,他們有自己幸福的家,心愛的家人,節(jié)假日里,看他們其樂融融,聽他們歡聲笑語;他們也有自己的愛好,自己的夢想,工會活動中,看他們漂亮的舞姿,精彩的球技,聽他們嘹亮的'歌聲,動情的朗誦……但他們更懂得把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入自己的生活,融入自己的血液!視學生如己出,視學校如家庭,視教育如生命,這就是實小人追求的不朽形象!
我不是學者,不能用深遂的思想思考教師的價值;我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌教育這個職業(yè)。作為一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!泵慨斂吹轿疑磉呥@一群平凡而偉大的老師們時,我的心中就充滿了驕傲和自豪,他們是多么樸素而鮮亮的綠葉!而我,是他們中的一員。∥以跄懿患,怎能不感到神圣與自豪。我們將繼續(xù)用生命的綠襯出世上最美的花兒、育出世上最甜的果!
職業(yè)道德演講稿 篇3
敬愛的老師們親愛的同學們:
早上好!
今天,在我講話之前,我想問大家一個問題:如果給你一臺相機,讓你在校園內(nèi)拍一張最具有東外特點的照片,你會選取何處的風景?想必大多數(shù)人的第一答案都是圖書館前的九十九個“養(yǎng)”字,我也不例外。沒錯,今天我講話的題目就是“素養(yǎng)花開”。
素養(yǎng)花開,繽紛多彩。
“我們的校園,依山傍水,滿園素養(yǎng),滿園丹桂。”東外建校以來便奉行“培養(yǎng)學生終身受用的高素養(yǎng)”的辦學宗旨,恪守“守正出奇”的校訓,秉持“素養(yǎng)教育”的'核心理念和辦學特色。辦學成效卓著,已逐步發(fā)展成為以素養(yǎng)教育聞名的特色學校。
也許你會說,素養(yǎng)是個很抽象的概念,其實不然,素養(yǎng)就在我們身邊。東外六好“穿好衣、吃好飯、睡好覺、走好路、上好課、做好操”就是我們?nèi)粘I钪械牧晳T。衣著得體,穿著校服;吃飯時自覺排隊、堅持光盤理念;食不言,寢不語,遵守東外作息時間表;上下樓梯靠右行,不打鬧;上課認真聽講,尊重老師,遵守課堂紀律;參加學;顒优抨犠龅娇祆o齊,無故不缺席早操跑操。校內(nèi)遇到老師,主動問好;同學之間互相尊重;微笑待人,友好相處。素養(yǎng)正體現(xiàn)在生活中的這些細節(jié)、習慣中,高素養(yǎng)的養(yǎng)成要從自身做起,從細微處做起。
素養(yǎng)與我們的生活息息相關(guān),素養(yǎng)讓我們的生活更加多彩。
素養(yǎng)花開,香遠益清。
當被問及,東外對你現(xiàn)在生活影響最大的是什么時,許多畢業(yè)生的答案都是東外的素養(yǎng)教育,日常行為習慣的養(yǎng)成。相比寒窗三年學習的知識,素養(yǎng)教育對我們影響更深遠,更長久。
東外的一塊石頭上刻著當代仁厚的名言:“素養(yǎng)好,不怕考!贝颂幍摹翱肌辈粌H僅是中考、高考,更是以后生活中的各種考驗。面試時因為舉止高雅、談吐得體而被錄;與他人見面時因素養(yǎng)好而留下好的印象,之后得到了好的機會;面對突發(fā)狀況時,因素養(yǎng)好而鎮(zhèn)定自若,順利地解決了困難;在公眾場合因素養(yǎng)好不大聲喧嘩、顧及他人,受到他人的贊許的目光。這樣的例子不勝枚舉,更體現(xiàn)了素養(yǎng)對我們今后生活的遠大影響。
不知道大家有沒有思考過一個問題,學校挑選了九十九個“養(yǎng)”,為什么不再選一個,湊成一百這個圓滿的數(shù)字呢?我認為,那面墻上雖然只有九十九個“養(yǎng)”字,但東外卻有一百個“養(yǎng)”字,并且這第一百個“養(yǎng)”是不斷發(fā)展不斷完善的,他就是東外的莘莘學子,正處青澀年華的我們。午睡期間回班、晚自習回宿舍時,考慮他人感受,不大聲講話,影響他人休息,這就是有素養(yǎng);安排好課間休息時間,不打鬧不喧嘩,做好課前準備工作,這就是有素養(yǎng);就餐后,自覺清理餐桌、倒餐盤,這就是有素養(yǎng)。同學們讓我們行動起來,注重自身素養(yǎng)的培養(yǎng),從自身做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。期中考試將近,誠信考試,誠實做人,遵守考場紀律,這也是高素養(yǎng)的表現(xiàn)啊。通過考試達到檢驗自己學習水平、查漏補缺的效果。
尊重和寬容,讓人緊密相連。誠信和擔當,道路越走越寬。素養(yǎng),在舉止言談之間,在生活細節(jié)之中,讓素養(yǎng)伴我們向前,共享美好明天!
在此,我代表學生會全體成員及校方呼吁大家積極參加,展個人風采、現(xiàn)個人素養(yǎng);從“素”出發(fā),以“養(yǎng)”為道;做舉止高雅,氣質(zhì)高貴的東外學子,做高素養(yǎng)的東外人。讓素養(yǎng)之歌,飄蕩在校園的每個角落;讓素養(yǎng)之花,盛開在每個人的心中!
職業(yè)道德演講稿 篇4
教師職業(yè)道德要求教師作為一個教育工作者首先應(yīng)該要對學生
具有愛心。一個沒有愛心的教師,他也許會在教育生涯中獲得成功,但他絕對不會是一個好老師
教師是人類文化、科學知識的傳播者,是人類開發(fā)理性、奔向光明的引路人。沒有教師,人類難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)、渾渾噩噩的境地。教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),他們用知識的力量去激勵學生求知的欲望,以嚴愛之心架起師生間友誼的橋梁。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、
鋪路石,意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。由此可見,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠的意義。
“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。”作為一名教師,我品嘗了甜酸苦辣,各種的味兒,讓我深深的感受到作為“人類靈魂的工程師”不僅要教書育人,更重要的是“愛生”,只有真正的熱愛學生,走進學生的心靈,才能把教書育人的工作做好。
熱愛學生是師德的核心。學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥!崩蠋煂W生的愛,會被學生內(nèi)化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的.教育是我們教學上的巨大推動力。教師關(guān)心學生,就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良
好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍,使學生保持良好的學習狀態(tài);有利于……而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
教師的勞動對象是人,而且是人群中最年輕、最有朝氣,最喜歡學習,最容易接受新事物,最具豐富情感、個性獨特的群體——少年兒童;教師的任務(wù)就是在教學過程中,憑著自身的個性、知識、才能、情感、人格和意志,把學生培養(yǎng)成德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和管理者。由此可見,教師的勞動就是教育人、塑造人,教師才因此獲得“人類靈魂的工程師”的美譽。
著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過:教師應(yīng)具備進入學生心靈世界的本領(lǐng),不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息,而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘,流連忘返。
與學生以心換心是作為一位教師能得到學生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學生之上,更不能滿口教訓口吻,而要用朋友的道義去規(guī)勸學生,用親人的情懷去關(guān)愛學生,用教師的嚴厲去要求學生,這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。這個世界是廣闊而迷人的,遠離這個心靈世界你會覺得離學生很遠,工作茫然;走進這個心靈世界,許多百思不得其解的教育難題都會找到答案。
一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹立“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”的新的學生觀和人才觀,讓班級工作從過去的約束型向疏導型轉(zhuǎn)變,不再站在學生的對立面進行訓教,而是做學生的知心朋友。這樣才能使自己的工作不再是生硬的控制,盲目的說教,而是體貼入微7的關(guān)懷和真誠的教誨。如果教師能夠深入學生的內(nèi)心世界,那么各項工作一定會迎刃而解,水到渠成的。教師職業(yè)道德要求教師作為一個教育工作者首先應(yīng)該要對學生具有愛心。一個沒有愛心的教師,他也許會在教育生涯中獲得成功,但他絕對不會是一個好老師。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽。
職業(yè)道德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!今天我演講的題目是“信守承諾,恪守職業(yè)道德”。如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一名最普通的藥檢工作者,你是否永遠堅守著自己的崗位……
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。曾子烹彘(zhì),孟母不欺子,遙遠但卻親近的故事,告訴我一個最樸素的真理:信守承諾,承諾是金。
對于一名普通的藥檢工作者來說,什么是承諾?要信守什么樣的承諾?人們?nèi)罕娪盟幇踩褪俏覀冇篮愕某兄Z,愛崗敬業(yè),恪盡職守,就是我們對這一承諾的踐行。
英國作家約翰生說:“職業(yè)能彩飾一個人的品性。”這句名言,道出了人生的價值就在于愛崗敬業(yè)、恪盡職守。一份工作,一個崗位是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,同時也是人類社會存在和發(fā)展的必須。而愛崗敬業(yè)正是人生意義的砝碼,是人生歡樂、幸福之所在,也是對待職業(yè)、對待工作應(yīng)有的態(tài)度。
作為一名普通的藥檢工作者,要在實際工作中信守我們的承諾,做到愛崗敬業(yè),首先
是要立足本職工作,在單位的統(tǒng)一領(lǐng)導指揮下,認認真真做好每一個檢品的檢驗工作,確保每一個檢驗項目科學、準確,無差錯;其次在完成自己的工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新檢驗方法,提高檢驗技術(shù),結(jié)合自身工作實際,從本部門的每一項工作做起,將愛崗敬業(yè)貫穿到全部的工作實踐之中。
愛崗敬業(yè)是一種精神,是一種態(tài)度,更是一種境界。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實,靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。而作為一名藥檢工作者,在這個平凡的崗位上要做到愛崗敬業(yè),必須堅決擁護黨的政策,正確領(lǐng)會黨的新要求和指導原則,要抓好四個方面的能力:一要提高學習能力,進一步增強自身素質(zhì);二要提高工作能力,進一步增強服務(wù)大眾的本領(lǐng);三要提高創(chuàng)新能力,進一步增強工作的實在性;四要提高自律能力,進一步樹立好我們藥檢工作者的形象。
信守人民群眾用藥安全的承諾,恪守我們的職業(yè)道德,也是每一個藥檢工作者深刻認識和踐行科學發(fā)展觀和新時期藥品技術(shù)監(jiān)督檢驗工作的本質(zhì)要求和根本任務(wù)。在我們的藥品檢驗工作中要以科學檢驗與科學監(jiān)管相結(jié)合,結(jié)合科學監(jiān)管的新思維、新方法,合理優(yōu)化配臵各種資源,取得更高的工作效率。在過去的全省藥檢系統(tǒng)和醫(yī)藥行業(yè)的比對實驗競賽中,我們多次取得了好成績。這表明我們的檢驗是注重技術(shù)含量的科學檢驗。只有以發(fā)展科學技術(shù)為前提,我們的.藥檢工作在藥品市場監(jiān)管中舉足輕重的地位才不會動搖;在保障公眾飲食用藥安全,促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展中,才能起到至關(guān)重要的作用。
我記得我讀過一本書,叫《致加西亞的信》,這是美國人阿爾伯特〃哈伯德的作品,里面有這么幾句話:
如果你為一個人工作,以上帝的名義:為他干!如果他付給你薪水,讓你得以溫飽,
檢工作在藥品市場監(jiān)管中舉足輕重的地位才不會動搖;在保障公眾飲食用藥安全,促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展中,才能起到至關(guān)重要的作用。
我記得我讀過一本書,叫《致加西亞的信》,這是美國人阿爾伯特〃哈伯德的作品,里面有這么幾句話:
如果你為一個人工作,以上帝的名義:為他干!如果他付給你薪水,讓你得以溫飽,為他工作——那么稱贊他,感激他,支持他的立場,和他所代表的機構(gòu)站在一起。
讓我把這段話加以修改,作為我今天演講的結(jié)束語:如果你為藥檢事業(yè)工作,用你的良心與激情,為他干!如果從事藥品檢驗而得到薪水,讓你得到溫飽安定的生活,那么,為他工作,稱贊他,感激他,支持他的立場,堅定地和他站在一起。
讓我們用恪守職業(yè)道德和愛崗敬業(yè),去踐行人民群眾用藥安全這一永恒的承諾,共同開創(chuàng)平?jīng)鏊帣z事業(yè)的美好明天!
職業(yè)道德演講稿 篇6
各位領(lǐng)導,各位來賓:
大家好!我來自××銀行,今天我演講的題目是《敬業(yè)成就事業(yè),創(chuàng)新促進發(fā)展》!
大家都知道任長霞,張華等一些人吧,他們職業(yè)不同,身份不同,但有一點是相同的:那就是對黨的無限忠誠,對事業(yè)的無限熱愛。他們具有銳意進取、率先垂范的優(yōu)秀品格,具有與時俱進的精神狀態(tài)3和飽滿的工作熱情,他們表達了職業(yè)道德的內(nèi)涵。
所謂職業(yè)道德,就是對自己所從事的職業(yè)持有的道德準則和規(guī)范。在社會文明飛速發(fā)展的今天,職業(yè)道德成為了衡量一個人綜合素質(zhì)的首要標尺。尤其在高風險的金融行業(yè),職業(yè)道德更是直接關(guān)系到整個行業(yè)的穩(wěn)定,關(guān)系到國家是否穩(wěn)定,如果不遵守職業(yè)道德,會導致經(jīng)營風險,嚴重干擾正常的社會經(jīng)濟秩序,損害國家和社會公眾利益。
前段時間,美國以“安然”公司為代表的假帳丑聞,導致很多公司破產(chǎn),數(shù)萬名職工失業(yè),很多老人失去了養(yǎng)老金,政府信譽受到損害。在我們國內(nèi),也有紅光實業(yè),黎明服飾,銀廣廈等做假帳的典型案例。而在我們銀行,前些年的不少案件都與假帳有關(guān),這主要在于我們的工作人員沒有遵規(guī)章,忽視講誠信的結(jié)果。與之相反,在我們的現(xiàn)實生活中,一些講誠信的企業(yè),通過講誠信促進了經(jīng)營大發(fā)展,比如園林工程公司,由于講誠信,金融部門愿意為其服務(wù)建設(shè)單位愿意和其發(fā)生業(yè)務(wù),公司由小到大,由弱變強。
“遵規(guī)章”就是遵守國家法律法規(guī),會計準則,內(nèi)控制度;說到“講誠信”,信者,言之實也!“講誠信”就是恪守承諾,說實話,辦實事。當前,我們銀行在各部門支持下我們創(chuàng)建了更多的信用客戶、信用村組、信用鄉(xiāng)鎮(zhèn),從而大力推廣我們的客戶小額信用貸款,在為農(nóng)民弟兄的生產(chǎn)發(fā)展提供動力的同時也為我們尋找到了新的效益增長點。這一活動一方面要求他人講誠信;另一方面也是銀行對自身講究誠信的一種承諾。
在我們平時工作中,誠信就是我們對企業(yè)最好的回報,也是我們恪守職業(yè)道德所必須的素質(zhì)。那么,我們到底要怎樣做個誠實守信的人呢?
做一個誠信的人,有兩手政策,一手當然是做大蛋糕,讓每個國民至少有能維持溫飽的一份,這大約就是“發(fā)展才是硬道理”吧!另一手是要確立分蛋糕的規(guī)則,否則朝令夕改,個人和企業(yè)就難以有講誠信的基礎(chǔ)。一個蛋糕如何才能分得公平?這需要權(quán)力的制衡機制,例如一個人擁有先切蛋糕的權(quán)力時另一個人相應(yīng)地應(yīng)擁有先挑蛋糕的權(quán)力,這樣一塊蛋糕才能分割得均勻。沒有制衡的權(quán)力,我們就不能期望權(quán)力擁有者會卑微謹慎地使用權(quán)力,而多半會以權(quán)謀私。這樣分蛋糕過程中,如果立規(guī)矩者沒有規(guī)矩,那么社會誠信的`基石就非常不穩(wěn)固,并且最終影響到國民們努力做大蛋糕的辛苦勞作。
誠信是耀眼璀璨的陽光,它的光芒普照大地;誠信是廣袤無垠的大地,它的胸懷承載山川;誠信是秀麗神奇的山川,它的壯麗凈化人的心靈;誠信是最美麗、最圣潔的心靈,它讓人問心無愧、心胸坦蕩。朋友們,讓我們守住誠信的陣地,笑看誠信之花的絢麗綻放,做一個恪守職業(yè)道德的人吧!
我的演講完了,謝謝大家。
職業(yè)道德演講稿 篇7
大家下午好!很高興能有這樣一個學習交流高校教師職業(yè)道德的機會。
當我們踏上講臺,成為一名教師,就應(yīng)該知道作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和要求,時刻提醒自己的一言一行,嚴格要求自己,成為學生的優(yōu)秀榜樣。
首先,我們要做一個優(yōu)秀的老師。這是教師最基本的職能和要求。一方面要做好課前準備,認真?zhèn)湔n、聽課、批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)學生的一些問題,及時糾正,說服他們達到所學內(nèi)容的要求。另一方面,我們應(yīng)該不斷學習和豐富自己,以提高我們的教學水平,傳授給學生更多有用的知識。
其次,我們應(yīng)該成為一名合格的傳教士。在教學過程中,既要對學生嚴格要求,又要給予一定的寬容和理解。用自己的實際行動讓學生知道,要認真對待學習的態(tài)度,嚴格遵守制度。當他們犯了一些錯誤的時候,要多了解他們,給他們一些寬容和理解,給他們改正錯誤的機會。讓他們知道一些做人做事的道理。
最后,我們想成為一名專業(yè)的解惑者。除了指導學生學習,老師還應(yīng)該幫助他們解決生活中的一些困惑。當他們在情感、學習,或者未來的就業(yè)、發(fā)展等方面遇到問題時,我們要為他們充當好解決的角色。通過自己的.生活經(jīng)歷,幫助他們分析利弊,幫助他們做出正確的判斷和決定。
受過高等教育的大學生是國家的棟梁,是推動社會發(fā)展的主力軍,而我們高校的教師是為國家輸送人才的橋梁。為了讓我們的學生更好地發(fā)揮自己的作用,為社會做貢獻,體現(xiàn)自己的人生價值,作為橋梁,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的榜樣作用,身體力行,用知識武裝自己,用言行影響自己。只有這樣,我們才發(fā)揮了教師的作用,這體現(xiàn)了我們教師的價值。
謝謝大家!
職業(yè)道德演講稿 篇8
我本是一個極平常的人,因為做了一名教師,我的人生才有了不平常的意義?纯次覀兊纳磉叄嗄杲處焸儼亚啻耗耆A扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。
我愛我的事業(yè)。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,“為人師表”是教師職業(yè)的'內(nèi)在要求;“關(guān)愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。
今天,我想要談的是教師職業(yè)道德六個核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛學生”和“終身學習”。
為使我們的學生能更好地發(fā)揮出他們的作用,為社會做出貢獻,體現(xiàn)他們的人生價值,作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,身體力行,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。這才發(fā)揮了我們教師的作用,這才體現(xiàn)了我們教師的價值,這才是真正意義上的“為人師表”。
我對“關(guān)愛學生”的理解:親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。
“終身學習”是時代的發(fā)展要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
我們教師只有通過“終身學習”的方式,而后做好“為人師表”“關(guān)愛學生”等五個其它方面的核心內(nèi)容,方可達到“甘為人師,生命無悔”――方可達到我們的目標。
我的演講完了,謝謝大家!
職業(yè)道德演講稿 篇9
說到職業(yè)道德呢,說實話,之前我還真沒有思考過那么多。那么什么是職業(yè)道德呢?當我去問自己的時候,首先浮現(xiàn)在我腦海中的是某某老師犧牲自己保護學生,某某老師帶病上課累倒講臺,某某老師熬至深夜備課改作業(yè)等許多非常感人的畫面。然而,等等,我忽然想起,如果那些是職業(yè)道德,那難道意味著其他很多老師都不具備職業(yè)道德嗎?我想肯定不是這樣的。那么什么才是職業(yè)道德呢? 我不太清楚。
不過,我們大家可以先來想一想,什么人會放著自己的孩子不去照顧,照顧別人家的孩子?什么人會將自己所學的東西不厭其煩的全部教給別人,就這樣還生怕別人學不會?什么人又會那么真誠的渴望別人家的孩子能夠考上個好的大學?有個好的前途?又有什么人會在自己面前的人犯了無數(shù)次錯誤之后,還去面對他,包容他,不去計較?我曾經(jīng)對一名屢次犯錯誤的學生說,“天底下能夠?qū)δ阋辉侔莸某四愀改钢猓峙戮椭挥心憷蠋熈税伞,聽完這句話,他流淚了,我想這是一種認同。當然,我后來發(fā)現(xiàn),他其實還是會繼續(xù)犯錯誤的,而我也繼續(xù)選擇了去包容他,我想這就是老師,這就是教師的職業(yè)道德吧。
然而,即使是這樣,很多人認為教師是輕松的,每天只用上兩節(jié)課,工作不到兩個小時,周六周日還雙休,還有寒假和暑假,一年只用上9個月班;很多人認為教師每個人辦的都辦有輔導班,帶的都有學生,掙得都有外快,動動嘴皮子就能賺好多好多錢;甚至還有很多人認為教師每個人都會通過向?qū)W校介紹學生,從中謀取巨額利益。但事實又是怎樣呢?在這里,我想說,教師在人們心目中似乎已經(jīng)不是什么太陽底下最光輝的職業(yè),覺得自己是在燃燒自己照亮別人的恐怕只剩下我們教師自己了。隨著社會大環(huán)境的變化,教師也許也只是一個普通的職業(yè)崗位了,我們也會被別人評價,我們也會受到不公正的評價,但無論如何,我們還是要選擇堅守住自己的底線,對得起自己的良心,我們不能因為聽到別人的話語,就輕易迷失了自己。更不能看到了別人怎么樣,就放棄了自己的原則。我想這就是職業(yè)道德。
再比如,前段時間,一位同事家里裝修,進度很慢,我問他,什么情況?他說,每個星期只有周日一天的時間去忙裝修的事情,平時都盡可能的不去管那些事情,所以就慢了。那我又問,為什么平時不去管呢?他說,因為怕呀,因為怕誤了學校的工作。老師們,我想這種怕,一定不是害怕被領(lǐng)導批評,這是種發(fā)自內(nèi)心的怕,這就是責任心,這其實就是職業(yè)道德。
還有一同事,最近也在裝修,有一天,這同事對我說,家里貼地板磚的師傅,把地漏給貼歪了,之前,他明明告訴過對方,要把地漏的中心對準下水管道的中心的,結(jié)果貼磚師傅非說,沒事兒,貼歪了也沒事,保證不會有問題。我只能說,像這種情況就是典型的職業(yè)道德缺失!他們做事僅僅只是為了掙錢,只要能夠拿到錢,才不管你效果怎樣,能糊弄就糊弄過去。那么說到我們老師自己呢,我想也是一樣的,我們不能夠僅僅把工作當成是謀生的手段,我們?nèi)绻,我們也一樣會受到指責,而且我們毀掉的將不是一塊兒地板磚,因為我們很可能會影響到一個人的'命運。
試想一下,如果我們只是負責上課,課堂多亂也不去管;如果我們只是負責上課,班里多少人睡覺也不去說;如果我們只是想著班里大事兒不出,小事兒無所謂,卻從沒想過如何把班級建設(shè)的更好,那我們便都成了那位貼地板磚的師傅。所以我說,課堂紀律如果不好管,我們就多想辦法;學生上課睡覺叫不醒,我們也要多想辦法;學生不好好學,學不會,我們還是要想辦法?傊軌蚍e極一點會更好。
這樣一說,確實,做老師很辛苦,有時候我們會抱怨工作怎么會這么辛苦,工作怎么會永遠做不完,有時候會感覺自己生活中除了學校,還是學校。但其實仔細想想,這個世界上又有哪些人覺得自己輕松呢?又有哪些工作不辛苦呢?我們只不過比有些工作辛苦一些罷了,而且很多東西其實是由工作本身性質(zhì)決定的,誰都沒有辦法改變。這就好像如果你選擇做警察,你就必須要面對和犯罪分子作斗爭的危險,如果你選擇了做消防員,那么面對大火的時候別人都是往外跑,而你卻必須要沖進去,這就是職業(yè)道德。
當然,社會發(fā)展到現(xiàn)在,人們更加重視以人為本,更加重視“人”的發(fā)展,人們更加希望以完善的機制來代替?zhèn)人的犧牲,這是可以理解的,也不可能每位老師都能把工作做得十全十美,或者說每個老師都像開頭我提到的那些場景一樣,因為那不是簡單的職業(yè)道德,那也許是更高層次的境界,那是在任何時候任何地方都需要的奉獻精神。
在其位就要謀其政,將心比心的話,我想只要我們老師在這個崗位上一天,我們就應(yīng)該具有最起碼的責任心,在規(guī)定的時間去做“規(guī)定”的事情,同時,做事的時候能夠多少有一些追求,需要的時候能夠多少有點奉獻精神,其實,職業(yè)道德就這么簡單。
謝謝大家!
教師職業(yè)道德演講稿
職業(yè)道德演講稿 篇10
大家下午好!
大家早上好。我的名字叫XXX。我是六年級三班的語文老師。我演講的題目是—我們的目標。今天能站在這個講臺上,以演講的形式和大家一起學習和交流“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題,我感到非常激動和榮幸。
人們常說教師是“陽光下最光輝的職業(yè)”,這是教師的好名聲。之所以如此,是因為自古以來,教師就肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。他們在傳授知識的同時,也在傳授正確的人生觀和價值觀。學生不僅向老師學習知識,還以老師為榜樣進行模仿。俗話說“師從高標準是老師,德高望重是榜樣”。因此,要想成為學生的.好老師、好榜樣,不僅要有較高的理論知識,還要有較高的職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德是指教師在職業(yè)生活中規(guī)范和處理與他人、社會、集體和職業(yè)工作的關(guān)系時應(yīng)遵守的基本行為準則或行為規(guī)范,以及在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。包括愛國、守法、敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生、教書育人、終身學習六大核心內(nèi)容。其中,“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)心學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
今天,我想談?wù)劇盀槿藥煴怼、“關(guān)愛學生”、“終身學習”等教師職業(yè)道德的六大核心內(nèi)容。
為了讓我們的學生更好地發(fā)揮自己的作用,為社會做貢獻,體現(xiàn)自己的人生價值,作為教師,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的榜樣作用,身體力行,用自己的人格魅力和學術(shù)魅力教育和影響學生。只有這樣,我們教師的作用才得以發(fā)揮,這才體現(xiàn)了我們教師的價值。這才是真正的“為人師表”。
我對“關(guān)愛學生”的理解:愛他們的老師,相信他們的方式。沒有愛,就沒有教育。教師必須關(guān)心所有學生,尊重他們的個性,平等公正地對待他們。善待學生,做他們的良師益友。保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。
“終身學習”是時代發(fā)展的要求,是由教師的職業(yè)特點決定的。教師必須樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。專心業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平。
只有通過“終身學習”的方式,再做好“為人師表”、“關(guān)愛學生”等其他五個方面的核心內(nèi)容,教師才能達到“做一個一生無悔的老師”的目標——也才能達到我們的目的。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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