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資助工作問(wèn)題整改報(bào)告

時(shí)間:2022-10-27 11:00:40 整改報(bào)告 我要投稿
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資助工作問(wèn)題整改報(bào)告(通用6篇)

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編整理的資助工作問(wèn)題整改報(bào)告(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

資助工作問(wèn)題整改報(bào)告(通用6篇)

  資助工作問(wèn)題整改報(bào)告1

  在區(qū)教育局的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們通過(guò)廣泛宣傳,認(rèn)真組織,穩(wěn)妥安排,圓滿完成了20xx年全區(qū)中職學(xué)生資助工作。共為3548名學(xué)生發(fā)放20xx年國(guó)家春季助學(xué)金266.1萬(wàn)元,為514名學(xué)生發(fā)放20xx年秋季免學(xué)費(fèi)51.4萬(wàn)元。同時(shí),做好了過(guò)程管理和后續(xù)監(jiān)督工作。日前,20xx年秋季中職國(guó)家助學(xué)金166萬(wàn)元已到位,待完善相關(guān)手續(xù)后下發(fā)。中職學(xué)生資助工作有力地推動(dòng)了全區(qū)中等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展,F(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、宣傳政策,提高認(rèn)識(shí)

  中職學(xué)生資助工作關(guān)系到中職學(xué)校貧困學(xué)生及其家庭的切身利益,關(guān)系到我區(qū)中職教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。中職學(xué)生資助工作是一項(xiàng)民生工程,是黨和國(guó)家為促進(jìn)教育公平做出的一項(xiàng)重大決策。區(qū)教育局深刻認(rèn)識(shí)到做好中職學(xué)生資助工作的重要性和緊迫性,要求全區(qū)中職學(xué)校以高度的責(zé)任感和使命感積極做好這項(xiàng)工作,要求大家深刻領(lǐng)會(huì)和充分認(rèn)識(shí)實(shí)施這一政策的重大意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到國(guó)家、盛市的資助政策上來(lái)。

  二、加強(qiáng)建設(shè),健全機(jī)制

  (一)建立健全資助機(jī)構(gòu)和人員。成立了鼎城區(qū)學(xué)生資助管理中心,全面承擔(dān)義務(wù)教育階段、普通高中和中職學(xué)校學(xué)生資助工作及高等院校生源地助學(xué)貸款等方面的工作。進(jìn)一步細(xì)化了工作職責(zé),明確責(zé)任。同時(shí),配備素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的工作人員具體負(fù)責(zé),確保了學(xué)生資助工作順利實(shí)施。

  (二)結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn),制定了切實(shí)可行、便于操作的學(xué)生資助工作目標(biāo)管理考核細(xì)則,推行中職學(xué)生資助工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

  (三)建立了中職學(xué)生資助工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,劃分責(zé)任,與相關(guān)部門密切配合,嚴(yán)格學(xué)籍管理,準(zhǔn)確核定資助學(xué)生人數(shù),規(guī)范發(fā)放方式,強(qiáng)化了對(duì)中職國(guó)家助學(xué)金相關(guān)信息的審核和統(tǒng)一監(jiān)管,維護(hù)了資金安全和學(xué)生權(quán)益。

  三、規(guī)范管理,搞好服務(wù)

  (一)通過(guò)廣泛宣傳,使每個(gè)中職學(xué)生都了解國(guó)家資助政策的內(nèi)容、受助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn),使符合受助條件的學(xué)生能夠方便、快捷地辦理受助手續(xù)。

  (二)規(guī)范受助學(xué)生評(píng)審過(guò)程。加強(qiáng)各類信息的共享和部門聯(lián)系,細(xì)化資助工作步驟,規(guī)范工作流程,明確各級(jí)的工作職責(zé),進(jìn)一步明確了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

  (三)實(shí)行信息公開(kāi)。按照規(guī)定的時(shí)間把資助對(duì)象的'個(gè)人學(xué)籍信息、評(píng)審條件和受助金額進(jìn)行公布,自覺(jué)接受監(jiān)督,嚴(yán)把審核關(guān)。

  (四)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。進(jìn)一步落實(shí)“半年一清查”、“一年一審計(jì)”制度。主動(dòng)與區(qū)財(cái)政、職成、社管、監(jiān)察、審計(jì)等部門的溝通和銜接,定期和不定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查(抽查),并設(shè)立舉報(bào)電話xxxxxxxxx,廣泛接受群眾監(jiān)督。

  (五)做好臺(tái)賬建檔。20xx年建立了中職國(guó)家助學(xué)金發(fā)放臺(tái)賬13本、文獻(xiàn)資料2本,將中職國(guó)家助學(xué)金發(fā)放花名冊(cè)及異動(dòng)情況等相關(guān)材料分類整理建檔。

  四、重視教育,強(qiáng)化責(zé)任

  對(duì)中職學(xué)生積極開(kāi)展宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生合理使用國(guó)家助學(xué)金。各中職學(xué)校以思想政治教育為切入點(diǎn),及時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育及責(zé)任教育,努力做到“在物質(zhì)上幫助學(xué)生,從精神上鼓勵(lì)學(xué)生,朝能力上培養(yǎng)學(xué)生”。對(duì)符合條件而沒(méi)有得到資助的學(xué)生,一方面中職學(xué)校通過(guò)耐心細(xì)致的說(shuō)服教育,解決他們的思想問(wèn)題;另一方面,通過(guò)中職學(xué)!皬谋拘J聵I(yè)收入的5%用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作”的經(jīng)費(fèi)中拿出資金資助、勤工助學(xué)等方式解決他們的實(shí)際困難,受到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可。

  學(xué)生資助工作政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高,今后,區(qū)學(xué)生資助管理中心將進(jìn)一步提高政治意識(shí),著眼大局,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎實(shí)做好全區(qū)學(xué)生資助工作。

  五、當(dāng)前要做的幾項(xiàng)具體工作

  1.按照《常德市教育局關(guān)于做好中職學(xué)生資助卡發(fā)放管理工作的通知》(常教辦通〔20xx〕46號(hào))文件精神,各中職學(xué)校要在區(qū)資助中心的部署和指導(dǎo)下,從20xx年秋季新生開(kāi)始辦理中職卡,資料不齊全的不予以辦理。各校在辦理登記發(fā)放“中職卡”和上交相關(guān)表冊(cè)后,區(qū)資助中心會(huì)按照市里要求統(tǒng)一,通過(guò)建行把20xx年秋季的國(guó)家中職助學(xué)金打到每個(gè)學(xué)生的中職卡上,由學(xué)生本人持身份證激活后領(lǐng)齲

  2.嚴(yán)格按照《常德市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理工作的規(guī)定》(常教通【20xx】64號(hào))和《關(guān)于印發(fā)<常德市鼎城區(qū)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法>的通知》(常鼎教字【2009】47號(hào))文件的要求,進(jìn)一步規(guī)范中職國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作。

  3.認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<鼎城區(qū)學(xué)生資助管理工作目標(biāo)管理考核細(xì)則>的通知》精神,全面開(kāi)展20xx年中職學(xué)生資助工作“回頭看”工作,逐項(xiàng)整理完善,進(jìn)行自查自糾,切實(shí)建立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)工作機(jī)制。

  4.及時(shí)準(zhǔn)確地完成中職學(xué)生資助工作信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)或填報(bào)工作,重點(diǎn)完成全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)校級(jí)用戶的管理和使用。

  5.抓好學(xué)生資助檔案建設(shè)。建設(shè)中職國(guó)家助學(xué)金及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)發(fā)放臺(tái)賬,將學(xué)生申請(qǐng)表、戶籍證明材料、家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明材料、受理結(jié)果、公示情況、發(fā)放名冊(cè)及變動(dòng)情況等相關(guān)材料分年級(jí)、分年度建檔。

  資助工作問(wèn)題整改報(bào)告2

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神,學(xué)校高度重視學(xué)生的資助工作,本著公開(kāi)、公道、公允的原則,把專項(xiàng)資金用在學(xué)生身上,讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制定方案

  我校重視資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李志奇校長(zhǎng)任組長(zhǎng),班主任任組員。做到公開(kāi)、公道、公允,把助學(xué)款真正用到刀刃上,讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)環(huán)境,公開(kāi)助學(xué)方案。

  二、調(diào)查摸底,確定受助對(duì)象

  為了能使每一個(gè)貧困家庭學(xué)生都能獲得資助,感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),我校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都采取調(diào)查摸底,通過(guò)家訪、調(diào)查等形式進(jìn)行摸底。

  三、張榜公示,公開(kāi)評(píng)選結(jié)果

  受助學(xué)生確定后,為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公道、公允,對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示,并公示舉報(bào)電話、信箱,主動(dòng)接管師生及社會(huì)的監(jiān)視,公示期間,未收到任何舉報(bào)的信息。

  四、建立檔案,跟蹤學(xué)習(xí)成績(jī)

  所有受助學(xué)生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表,并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)酷復(fù)查,通過(guò)走訪、家訪等體例進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭堅(jiān)苦環(huán)境分配受助等次,同時(shí),將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境,學(xué)校匯總輸入微機(jī),建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,對(duì)麻煩家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理。

  五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里

  家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟(jì)的同時(shí),也要親近關(guān)注他們的心理健康,做好他們的思惟教育工作,經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問(wèn)題,精神解困步崆最終的目標(biāo)。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的.意識(shí),自覺(jué)降服自卑心理;教育他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信思惟;加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育,感恩教育。培育他們良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品質(zhì)。

  資助工作問(wèn)題整改報(bào)告3

  義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策落實(shí)情況自查報(bào)告為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,根據(jù)《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》(鄂財(cái)教發(fā)[215]84號(hào))和《大冶市教育局關(guān)于做好20xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知》文件要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究,成立了由劉建明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí),學(xué)校對(duì)照“檢查細(xì)則”對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下:學(xué);厩闆r我校現(xiàn)有教學(xué)班73個(gè),20xx年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神,20xx年秋國(guó)家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款,接上級(jí)指示后,我校對(duì)20xx年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作:為了把國(guó)家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處,我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會(huì)議精神,把會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國(guó)家的免費(fèi)政策,闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義,并布置退費(fèi)工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣傳,公示國(guó)家退費(fèi)政策,做到學(xué)生或家長(zhǎng)隨到隨退,并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì)監(jiān)督。按照要求做到了應(yīng)退盡退,學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況20xx年秋,我校將上級(jí)分配的享受對(duì)象指標(biāo)按各年級(jí)在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級(jí)。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對(duì)象時(shí)要求各年級(jí)按照以下程序?qū)嵤?/p>

  1、由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)提出申請(qǐng),

  2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明,

  3、年級(jí)組審核,

  4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示,對(duì)公示無(wú)異議的則定為享受對(duì)象,有異議的在進(jìn)行調(diào)整,

  5、各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。

  資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)簽字后領(lǐng)取,堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國(guó)家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級(jí)關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從20xx年春季起,學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的.科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊(cè),課后如數(shù)收回,并督促學(xué)生愛(ài)護(hù)課本,檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。存在的問(wèn)題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時(shí)通過(guò)上級(jí)的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。對(duì)教科書循環(huán)使用要加強(qiáng)宣傳和管理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),保護(hù)和愛(ài)護(hù)課本。

  資助工作問(wèn)題整改報(bào)告4

  根據(jù)贛助中心〔20xx〕29號(hào)《關(guān)于開(kāi)展全省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神,我校對(duì)20xx年秋季—20xx年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  20xx年—20xx年,我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)政府資助金,共發(fā)放政府資助金20萬(wàn)元。新生入學(xué)提供路費(fèi)4人,發(fā)放資金0.2萬(wàn)元。

  20xx年秋季—20xx年秋季,我校先后為181名貧困普通高中生提供了國(guó)家助學(xué)金,共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金13.495萬(wàn)元。

  20xx年秋季—20xx年秋季,我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補(bǔ)助,共發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)166.1625萬(wàn)元。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,切實(shí)強(qiáng)化普通高中國(guó)家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理,扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程,陽(yáng)光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強(qiáng),為把好事辦實(shí),實(shí)事辦好,我們從以下幾方面做起:

  一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng):

  我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神,利用學(xué)期開(kāi)學(xué)初和召開(kāi)的.家長(zhǎng)會(huì)及晨會(huì)廣泛宣傳“普通高中國(guó)家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費(fèi)資助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。

  二、嚴(yán)格操作程序

  1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。

  2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

  3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象。

  4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施方案”。

  5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請(qǐng)條件及程序(含宣傳單)”。

  資助工作問(wèn)題整改報(bào)告5

  為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)新政策,完善學(xué)生資助工作,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)學(xué)生資助規(guī)范管理年”活動(dòng)的通知》(教財(cái)函〔20xx〕27號(hào))文件精神,我校扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)清理工作,整個(gè)清理工作嚴(yán)密把關(guān),不漏任何環(huán)節(jié),確保專項(xiàng)治理、清查工作不走過(guò)場(chǎng),順利完成自查自糾工作,F(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告如下:

  一、健全資助工作機(jī)構(gòu),確保政策落實(shí)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作,為了確保自查自糾工作順利實(shí)施,我校成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在我校資助辦公室。在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下自查清理工作做到一把手負(fù)責(zé)牽頭,副主任組織安排,各成員具體落實(shí),各部做好工作協(xié)調(diào)配合。

  二、深入思考,認(rèn)真總結(jié),規(guī)范流程

  一年來(lái),在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的共同努力下,我們制定了公平、公正的規(guī)范化助學(xué)金申請(qǐng)、審核的流程,爭(zhēng)取為學(xué)生做到全方位的服務(wù)。

  1、對(duì)困難學(xué)生實(shí)施補(bǔ)助的工作任務(wù)重,責(zé)任大。一年來(lái),我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi),增強(qiáng)資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的評(píng)審、發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,我們嚴(yán)格按制度辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。

  2、召開(kāi)班主任會(huì)議,宣傳國(guó)家、省、市出臺(tái)的`相關(guān)政策,組織班主任學(xué)習(xí)文件精神。班主任在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件中申請(qǐng)條件相關(guān)內(nèi)容,本著學(xué)生自愿申報(bào)的原則填寫申請(qǐng)表,申請(qǐng)學(xué)生出具相關(guān)證明,確定班級(jí)的資助對(duì)象范圍。

  為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開(kāi)。助學(xué)金均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)以及上交所需材料,班主任根據(jù)本班學(xué)生家庭情況審查最困難的學(xué)生并對(duì)資料審核無(wú)誤后簽字,再由學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)審核所有資料蓋章后,資料檔案存放學(xué)生科國(guó)家助學(xué)金辦公室檔案室。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復(fù)救助。

  3、各班成立以班主任為代表學(xué)生困難評(píng)審小組,根據(jù)申請(qǐng)表及學(xué)生的相關(guān)證明材料,評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。審核材料重點(diǎn)審核原件和復(fù)印件的一致。

  4、審核評(píng)定小組,進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審,最后確定擬資助名單。

  5、評(píng)審結(jié)果報(bào)送張店區(qū)教育局學(xué)生資助中心,由張店區(qū)教育局學(xué)生資助中心審批后,將審核通過(guò)的學(xué)生名單在學(xué)校在公示欄進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示。公示期間,接受學(xué)生咨詢和反饋,并對(duì)相關(guān)情況予以記錄,對(duì)有異議的學(xué)生進(jìn)行重新審核,對(duì)條件不符學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。

  6、學(xué)校財(cái)務(wù)室根據(jù)學(xué)生的檢查核為學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。

  三、加強(qiáng)資料管理,規(guī)范資助檔案

  資助辦公室按照政策法規(guī)、助學(xué)金申請(qǐng)、審核評(píng)定、資金發(fā)放四類,將各類助學(xué)金資料分類存檔,建立完整的助學(xué)金檔案并存放在國(guó)家助學(xué)金辦公室檔案室,將每個(gè)受助的學(xué)生按班級(jí)建檔存放以便查找,并將相關(guān)實(shí)證、照片等材料建檔備查。

  四、加強(qiáng)信息填報(bào)工作管理,及時(shí)完成資助信息填報(bào)

  學(xué)校學(xué)生資助辦公室負(fù)責(zé)匯總受助學(xué)生情況表,將相關(guān)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分類和收集,及時(shí)協(xié)助上級(jí)主管部門完成各類報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

  五、扎實(shí)開(kāi)展自查,確保工作實(shí)效

  通過(guò)這一階段自查自糾工作的大力開(kāi)展,我校按照自查要求和任務(wù)分工認(rèn)真清查,不存在通過(guò)虛報(bào)學(xué)籍、注冊(cè)雙重學(xué)籍或通過(guò)其他方式套取國(guó)家助學(xué)金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實(shí)施。

  六、加大宣傳力度,強(qiáng)化監(jiān)督檢查

  加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初,教育局要求各學(xué)校通過(guò)專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育局加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,杜絕違法違紀(jì)行為,公布舉報(bào)電話,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

  嚴(yán)格規(guī)范程序,確保救助金發(fā)放規(guī)范,杜絕救助資金在發(fā)放過(guò)程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為,確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確,總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確保良好的救助保障環(huán)境。

  國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,讓學(xué)生能及時(shí)感受到黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷。

  資助工作問(wèn)題整改報(bào)告6

  江蘇省陰淮中學(xué)非常關(guān)注因種種原因造成特困家庭的優(yōu)秀學(xué)生。本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),學(xué)校一直通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)注、幫助這部分特殊孩子的成長(zhǎng),做到了不讓任何一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。助困奉獻(xiàn)真情,育才結(jié)出碩果,我們的行動(dòng)讓他們感受到來(lái)自政府、社會(huì)和學(xué)校的幸福,同時(shí)贏得了家長(zhǎng)、黨和政府的高度贊譽(yù),學(xué)校先后獲得了省、市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”和江蘇省“文明單位標(biāo)兵”和“全國(guó)文明單位”等光榮稱號(hào)。

  一、通過(guò)摸底調(diào)查,掌握學(xué)生情況

  每年的開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校就召開(kāi)專題會(huì)議,部署關(guān)愛(ài)特困生工作。通過(guò)團(tuán)委、年級(jí)部、班主任對(duì)全校學(xué)生特別是高一新生進(jìn)行摸底調(diào)查,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生登記造冊(cè),并當(dāng)即區(qū)別不同情況確定幫扶措施。通過(guò)調(diào)查,本學(xué)年高一年級(jí)有168位,高二年級(jí)有146位,高三年有199位同學(xué)在培養(yǎng)費(fèi)、書本費(fèi)、校服費(fèi)、住宿費(fèi)等方面以不同方式、不同數(shù)目的減免和補(bǔ)助。

  二、通過(guò)多種途徑,實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)活動(dòng)

  市教育局組織的“育才助困”每年對(duì)公辦錄取的符合資助條件的本、?茖W(xué)生分別給予4000元、2000元的一次性補(bǔ)助;團(tuán)市委組織的“希望工程圓夢(mèng)助學(xué)”活動(dòng)對(duì)公辦錄取的符合資助條件的本科學(xué)生給予4000元的一次性資助。我校向來(lái)非常重視這項(xiàng)工作,每年由專人負(fù)責(zé),從畢業(yè)前的宣傳、高考后的錄取情況調(diào)查、家庭情況的初審、上報(bào)材料的收集、審核、匯總、上報(bào)到資金的發(fā)放,嚴(yán)格按照程序操作,努力做到不漏掉任何一個(gè)符合條件的學(xué)生,同時(shí)也嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),不讓任何一個(gè)不符合條件的學(xué)生獲得補(bǔ)助。20xx年我校共有69位學(xué)生申報(bào)助學(xué)金,助學(xué)金額達(dá)到27.6萬(wàn)元。

  我!皭(ài)心基金會(huì)”,作為一個(gè)育才助困的常設(shè)機(jī)構(gòu),接受來(lái)自校內(nèi)師生和社會(huì)各界的愛(ài)心捐款,“愛(ài)心基金會(huì)”成立至今,共收到各方面捐款40多萬(wàn)元,20xx年共有100多名學(xué)生得到共計(jì)10多萬(wàn)元的資助,資助主要方式為定期在飯卡上充值,主要用以解決生活的困難。

  同時(shí),我們學(xué)校還設(shè)立了多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供物質(zhì)和精神的`獎(jiǎng)勵(lì)。包括“李更生獎(jiǎng)學(xué)金”、“趙千里獎(jiǎng)學(xué)金”、“一品梅獎(jiǎng)學(xué)金”和“毅行獎(jiǎng)學(xué)金”等獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)年共有1027人獲得不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金244700元。此外“中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)”資助我校12名優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年1500元,本學(xué)年共資助18000元。這些來(lái)自社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的資助,解決了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難,使他們都能安心地投入到學(xué)習(xí)之中。

  三、高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行《普通高中政府助學(xué)金管理辦法》

  根據(jù)江蘇省出臺(tái)的《普通高中政府助學(xué)金管理辦法》精神和市教育局要求,我市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請(qǐng)領(lǐng)取政府助學(xué)金,每人每年平均1000元,資助面占在校生總數(shù)的10%。

  我校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視,專門召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì),制定了“陰淮中學(xué)申報(bào)政府助學(xué)金的管理辦法”,經(jīng)校行政會(huì)討論決定后此項(xiàng)工作分以下幾步進(jìn)行:

  第一步:校長(zhǎng)召開(kāi)校德育主任、年級(jí)部分管德育主任、各班班主任專項(xiàng)會(huì)議。會(huì)上校長(zhǎng)介紹了該項(xiàng)助學(xué)政策的背景和意義,宣讀了《普通高中政府助學(xué)金管理辦法》,提出“要將黨和政府的資助政策用到每一個(gè)需要幫助的學(xué)生身上,深入了解每一位學(xué)生的家庭情況,實(shí)事求是、根據(jù)比例、按照困難程度的順序上報(bào)名單,要附上所報(bào)學(xué)生的家庭詳細(xì)情況……”等具體要求。

  第二步:校德育主任通過(guò)廣播講話,宣傳“政府助學(xué)金”的相關(guān)管理規(guī)定,幫助同學(xué)們深入了解助學(xué)活動(dòng)的意義,并結(jié)合我校多年來(lái)助學(xué)工作中的實(shí)際情況,幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)家庭的貧富差異,引導(dǎo)家庭困難的學(xué)生克服思想顧慮,以陽(yáng)光的心態(tài)去對(duì)待和接受別人的幫助,自信、積極、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)與生活。

  第三步:全校召開(kāi)主題班會(huì),班主任具體部署。各班要求全體同學(xué)填寫“家庭情況調(diào)查表”,根據(jù)“調(diào)查表”的填寫情況和其他途徑了解的情況,按困難程度的順序向年級(jí)部上報(bào)本班需要資助的名單,同時(shí)附上“家庭情況調(diào)查表”。

  第四步:年級(jí)部根據(jù)家庭的困難程度,整合本年級(jí)的所有上報(bào)名單,在年級(jí)中進(jìn)行名額調(diào)整,再按高出原定名額的20%左右比例報(bào)到校德育處。

  第五步:校德育處通過(guò)“愛(ài)心基金會(huì)”原有資助學(xué)生的檔案、學(xué)校餐廳消費(fèi)記錄和學(xué)生干部座談等途徑進(jìn)一步了解核查,對(duì)各年級(jí)上報(bào)的名單進(jìn)行進(jìn)一步選擇,然后確定最終名單。

  學(xué)校根據(jù)《管理辦法》中的申報(bào)條件和要求,按照申報(bào)程序,嚴(yán)格把關(guān),并建立健全了受資助學(xué)生的檔案,把黨和政府的關(guān)懷送到每一個(gè)需要幫助的學(xué)生手中。

  四、關(guān)注學(xué)生心理,樹(shù)立自信自強(qiáng)

  學(xué)校除了在經(jīng)濟(jì)資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生之外,還十分注意對(duì)他們進(jìn)行思想教育,指定教師與學(xué)生結(jié)成對(duì)子,疏導(dǎo)學(xué)生的自卑心理,將困難化為自己的精神財(cái)富和特殊的人生體驗(yàn),激發(fā)他們勇敢拼搏、自強(qiáng)不息的內(nèi)在動(dòng)力,戰(zhàn)勝面臨的暫時(shí)困難,發(fā)奮學(xué)習(xí),用知識(shí)改變命運(yùn),用拼搏書寫人生。

  通過(guò)在校園設(shè)立崗位,比如組織成立“餐廳食品監(jiān)督員”、“校園環(huán)保檢查員”,學(xué)校對(duì)他們的工作給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),既為學(xué)生解決了部分生活上的困難,又增長(zhǎng)了他們的自信心、責(zé)任心和工作能力,促進(jìn)了他們健康的成長(zhǎng)。

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