堅(jiān)持的演講稿【匯編15篇】
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持的演講稿1
哈佛大學(xué)著名教授威廉詹姆斯曾說:“生活中的成功并非取決于我們與別人相比做得如何,而是取決于我們所做的與我們所能做到的相比如何。一個(gè)成功的人總是與他們自我競賽,不斷創(chuàng)造新的自我紀(jì)錄,不斷改善與提高!
不管我們認(rèn)識(shí)與否,我們每個(gè)人的`心中都有一幅心理藍(lán)圖,在心理領(lǐng)域里,這幅藍(lán)圖稱為“自我意象”,自我意象的神奇之處在于:人的行為、感情、舉止、甚至才能,永遠(yuǎn)與自我意象相一致。你把自我想象成什么人,你就會(huì)按照那種人行事,所以如果你把自我想象成“失敗型的人”,你就會(huì)不自覺地一步步邁向失敗的深淵,盡管你有良好的愿望,頑強(qiáng)的意志力,甚至有很好的機(jī)遇。
自我意象是能夠改變的,改變自我意象就能改變自我的個(gè)性和行為,能使你富有新的能量和才華,并最終將失敗轉(zhuǎn)化為成功。所以我們僅有將自我的渴望和夢(mèng)想形象化,具體化,僅有堅(jiān)信我們能夠成功,我們才會(huì)獲得成功。這就是自我超越。
我們應(yīng)當(dāng)不斷努力培養(yǎng)和改變自我意象,不斷改變自我,超越自我。而不是將自我隱藏或遮掩起來。生命是有限的,超越自我不能只等待歲月的積累,而要善于抓住時(shí)間和重點(diǎn)。幼兒時(shí),我們只能用肢體語言去和外界交流,因?yàn)橛兄氤阶晕业臎_動(dòng),我們?cè)囍玖,學(xué)會(huì)語言交流,一次一次不懈努力著,最終長大,但我們已經(jīng)失去了生命的四分之一時(shí)間,足有四分之一時(shí)間留給老年,除去工作,我們還有多少時(shí)間用來超越呢?
同學(xué)們,讓我們抓住每一個(gè)機(jī)遇,每一次挑戰(zhàn),嘗試去超越自我,從中體會(huì)生活的樂趣,生命的色彩!
堅(jiān)持的演講稿2
在演講開始之前,我想問大家一個(gè)問題:你熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話:'如果你愛一個(gè)人,就讓他去從事教育吧;如果你恨一個(gè)人,也讓他去從事教育吧。'當(dāng)時(shí)的我,聽得云里霧里。如今,從教兩年多,再次回味這句話,我幡然醒悟。原來,在教育的世界里,也有冰火兩重天。
有人說,教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;
也有人說,教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,聽著耳邊刺耳的喧鬧,你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;
還有人說,教師是清貧的,你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說法似乎不無道理。然而,這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生,更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師,XX給了我們答案:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。
教師有理想信念,就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操,就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),就是要精博并兼,達(dá)觀至善;有仁愛之心,就是要大愛無悔,深仁厚澤。
做一個(gè)好教師,并不是可望而不可即的。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征,而'雄鷹'已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。'摘下我的翅膀,送給你飛翔。'多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍,隨將軍扎根山村幾十年,把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),生活簡樸卻格外熱心助人,年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣,被譽(yù)為'永葆本色的'將軍夫人'。她說:'屬于我的時(shí)間不多了,所以更要珍惜寶貴的時(shí)間,多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事。'她說:'祖昌走了,但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講,我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!'為了崇高的信仰,龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。
其實(shí),在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年,我校評(píng)選出了十位首屆最美教師。有'學(xué)高為師,德高為范'的趙海亮老師,也有'勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人'的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年,辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,他們都在用行動(dòng)踐行'四有'。
當(dāng)一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè),晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,直至深夜;有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……
三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,是陶醉;融進(jìn)的是師德,是師魂!正如XX在座談中所言:'今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。'老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,呼喚著我們?nèi)ヌ剿、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心,攜手并進(jìn),凝聚你我的真心,用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心,去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!
我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!
堅(jiān)持的演講稿3
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好! 我今天演講的題目是堅(jiān)持,趁我們還年輕。在座的同學(xué)看起來都好像是那種運(yùn)動(dòng)型的人,大家應(yīng)該對(duì)那些體育品牌很解吧,也應(yīng)該知道那些體育品牌的廣告語,就好像耐克的just do it,又或者是李寧的一切皆有可能,不知這兩個(gè)品牌的廣告語,大家偏好的是哪一個(gè)呢? just do it,這句廣告語正符合青少年一代的心態(tài),要做就做,只要與眾不同,只要行動(dòng)起來,它比較側(cè)重于行動(dòng)方面,而李寧的這句廣告詞!則只停留在想的方面,沒錯(cuò)一切皆有可能,我們因?yàn)槟贻p而意氣風(fēng)發(fā),我們因?yàn)槟贻p而豪情萬丈。青春是我們的財(cái)富,年輕是我們的資本,年輕無極限,在我們年輕人的眼中應(yīng)該沒有什么不可以,因?yàn)橐磺薪杂锌赡,就好像守株待兔那個(gè)故事一樣,兔子自己撞死這種事都讓那個(gè)人遇到,誰說奇跡不會(huì)發(fā)生,可是奇跡發(fā)生的次數(shù)多,也就不會(huì)被稱為奇跡。
所以最好的就是把兩個(gè)結(jié)合起來,既要堅(jiān)信一切皆有可能,又要just do it , 雖然我們尚且年輕,但這并不代表我們可以任意揮霍自己的青春。我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,不要等到我們的口頭禪成為“我曾經(jīng)年輕過”才后悔。 我們都是在父母不舍而又充滿期盼的目光中走向大學(xué),離開家里,父母總是問我們學(xué)習(xí)辛不辛苦啊,有沒有準(zhǔn)時(shí)吃飯啊!我很害怕這樣的問題,因?yàn)闆]有底氣而害怕回答。我們學(xué)習(xí)辛苦嗎?不。大學(xué)給我們太多的自由,可能你們當(dāng)中的很多人大一的時(shí)候和我一樣,每天躺在床上構(gòu)想著自己的夢(mèng)想,想著將來我要怎么樣怎么樣,每天在電腦面前看著一部部童話式的韓劇,幻想著自己是里面那個(gè)天真善良到有點(diǎn)傻的女主角,即使沒學(xué)歷,沒身材,沒相貌,仍可以吸引到一個(gè)很優(yōu)秀的男生,但是各位請(qǐng)記住電視劇就是電視劇,生活就是生活,我們不是灰姑娘,沒有白馬王子來搭救我們,現(xiàn)實(shí)也沒有王子和公主幸福快樂地生活這個(gè)結(jié)局。我們要做的是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福,而不是空想,不是任意地?fù)]霍青春,想要結(jié)識(shí)優(yōu)秀的人,唯一的方法就是讓自己也變得優(yōu)秀,這樣你生活圈子里的人才是優(yōu)秀的人,俗話不是說:“物以類聚,人以群分”嗎?每天躺在床上構(gòu)想,夢(mèng)想就會(huì)成真的嗎?我用一年的時(shí)間來驗(yàn)證這個(gè)命題,結(jié)果我很悲劇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)命題是假的!我還記得我當(dāng)時(shí)有一句很彪悍的話,那就是我的夢(mèng)想是睡覺睡到自然醒,數(shù)錢數(shù)到手抽筋,現(xiàn)在想起來都覺得傻,想要數(shù)錢數(shù)到手抽筋,就不能睡覺睡到自然醒。有夢(mèng)固然好,起碼你有目標(biāo),但是追夢(mèng)的身影往往是最動(dòng)人的。劉德華的一首歌里唱道“曾經(jīng)年少愛追夢(mèng),一心只想往前飛”。年輕的我們就應(yīng)該不停的去追夢(mèng),為我們的夢(mèng)一心向前飛。
我們正值美好年華,青春飛揚(yáng),熱血張狂,好像五月的花海,風(fēng)吹過便有瑟瑟的笑聲。年輕是我們最大的`資本,我們不應(yīng)該把這樣的美好時(shí)光、這樣資本白白浪費(fèi)掉,我們應(yīng)該用有限的青春實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想和抱負(fù)。
外界的誘惑很多,我們?yōu)樽非髩?mèng)想,也許會(huì)錯(cuò)過許多東西,但是如果我們抵御不誘惑的話,我們失去的就是青春和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這條路注定要走得很辛苦,即使我們手中握有的籌碼很少,但是不要忘年輕是我們最大的資本,而且只要堅(jiān)持,就沒有實(shí)現(xiàn)不的夢(mèng)想。堅(jiān)持,為我們心中的夢(mèng)想不斷的告訴自己不可輕言放棄。為自己的夢(mèng)想我們沒有理由放棄的。堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。我們的執(zhí)著定能收到回報(bào)。
同學(xué)們,趁著我們年輕,放飛我們的夢(mèng)想吧!這樣我們就可以在父母問我們學(xué)習(xí)累不累的時(shí)候,堅(jiān)定地說:“學(xué)習(xí)雖然很辛苦,不過我甘之如飴!人的一生中總要奮不顧身那么一次,就算頭破血流也好,也要咬著牙堅(jiān)持地走下去,這樣子才不會(huì)辜負(fù)這美好年華,我愿意在我一生中最美好的青春年華做這樣一件事——就是趁著年輕,朝著夢(mèng)想之路堅(jiān)定地走下去。
堅(jiān)持的演講稿4
這是一篇中學(xué)生寫的關(guān)于堅(jiān)持的演講稿,從個(gè)人的經(jīng)歷來說明堅(jiān)持對(duì)于我們的成長,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)的重要性。
我是來自初三四班的xxx,今天我演講的題目是:堅(jiān)持不懈,直到成功
有這樣一個(gè)故事,在古老的東方,挑選小公牛到競技場格斗,有一定的程序,他們被帶進(jìn)場地,向手持長矛的斗牛士攻擊,裁判以他受傷后在向斗牛士進(jìn)攻次數(shù)的多寡來評(píng)定這只公牛的勇敢程度。從這之后,我須承認(rèn),我的生活每天都在接受類似的考驗(yàn)。如果我堅(jiān)韌不拔,勇往直前,迎接挑戰(zhàn),那么我一定會(huì)成功。
在學(xué)習(xí)的道路上,我從不退縮。因?yàn)橛袎?mèng)想,所以有動(dòng)力。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”我決不做學(xué)習(xí)的弱者,我時(shí)刻準(zhǔn)備好,迎接挑戰(zhàn)。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我只位于年級(jí)五十多名,但動(dòng)6力的雨露灑滿心田,我努力地向前奔跑著,奮斗著,到現(xiàn)在我已是年級(jí)前二十名中的一員。但我并不滿足于此,我始終保持著飽滿的斗志,繼續(xù)昂首前進(jìn)。辛勤的汗水,澆開了智慧的花朵。因此我多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。在學(xué)校舉行的各科競賽中也多次獲獎(jiǎng)。
成績優(yōu)異源于自控能力,我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也擔(dān)負(fù)著班級(jí)的責(zé)任。身為紀(jì)律委員,我清楚自己的義務(wù),以關(guān)心的姿態(tài)約束同學(xué),以幫老師分憂之心管理同學(xué),經(jīng)常和其他班委組織班級(jí)活動(dòng),使大家的課余生活變得充實(shí)而多彩。因此,我多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部,并榮獲三門峽市優(yōu)秀班干部的稱號(hào)。
在初二上學(xué)期,我第一批加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),并光榮擔(dān)任了團(tuán)支書一職,從此我更加嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)其他團(tuán)員認(rèn)真履行自己的義務(wù),值日時(shí)率先垂范,紀(jì)律上嚴(yán)于律己。這不僅培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,還使全班同學(xué)更加緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。我也周周被評(píng)為“周之星”,“月標(biāo)兵”。
出于對(duì)文的熱愛,書法是我最大的愛好。當(dāng)我手持毛筆在宣紙上自如揮灑時(shí),就立刻被優(yōu)美的漢所陶醉。我從六歲就開始學(xué)習(xí)書法。把它當(dāng)做生活中的摯友,每日都要與它切磋。在這當(dāng)中有過汗水,有過淚水。每當(dāng)我遇到挫折想要放棄時(shí),都會(huì)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,因?yàn)槲蚁嘈懦晒筒卦诠战呛竺妫灰獔?jiān)持下去,就有可能獲得成功,放棄一定失敗!。辛勤耕耘總會(huì)有收獲,我多次參加書法比賽,并屢屢獲獎(jiǎng),F(xiàn)在它已成為我生活中必不可缺的一部分。
我還熱愛體育運(yùn)動(dòng),跆拳道也是我的特長之一。從我穿上道服的第一天起,我就深深喜歡上了跆拳道,他不僅使我的身體變得更加強(qiáng)壯,還讓我懂得了“忍耐克己.百折不屈”的'跆拳道精神。通過刻苦訓(xùn)練,今年八月份我已取得了紅黑帶證書。
除此之外,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。科學(xué)節(jié)中,我與同學(xué)開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象,制作的水火箭獲得了二等獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)上,多次展示書法作品,現(xiàn)場表演,為藝術(shù)節(jié)增添色彩;元旦晚會(huì)上,與同學(xué)合作表演的相聲,贏得了大家的陣陣掌聲。我喜愛我的同學(xué),敬愛我的老師,熱愛我的學(xué)校,我會(huì)用我全身心的愛去愛他們,努力發(fā)揮自己的光和熱,為二中添姿添色。
我不因昨日的成功而滿足,因?yàn)檫@是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切,是好是壞,都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍迎接新的太陽,新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E;
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。請(qǐng)大家支持我!
堅(jiān)持的演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》。
追古朔今,上下五千年,人類從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因?yàn)閴?mèng)想,先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞,獲得火的力量,開啟人類文明;正因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想,像鳥兒一樣自由飛翔,我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音,我們才有了電報(bào)、電話……
我也有許多夢(mèng)想:我想當(dāng)一名教師,教書育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生,治病救人;我想當(dāng)一名律師,為正義的`一方辯護(hù)……可是有了夢(mèng)想,并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多,但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《開學(xué)第一課》,看到廖智老師,她在廢墟中,堅(jiān)持了下來;在失去女兒和雙腿的痛苦中,堅(jiān)持了下來;在戴上假肢的疼痛中,堅(jiān)持了下來。她這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
追求夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路,挫折幾何?譬如夢(mèng)想,堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過程中,不斷進(jìn)取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個(gè)連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?
如果夢(mèng)想是浩瀚的大海,那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬噸巨輪,那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說夢(mèng)想是一只雄鷹,那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信,人生如有更多的堅(jiān)持,就一定會(huì)有更多的成功!
冰心奶奶曾說過:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過程中,我們常常會(huì)受傷,它似乎無法彌補(bǔ),只有盡力,到彼岸的那一刻,一切的傷痛、不愉快,就會(huì)消失得無影無蹤。在大海中,有許多礁石,當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時(shí),你也許會(huì)遲疑,會(huì)吃驚,會(huì)怔住,可我們總要面對(duì)困難,當(dāng)困難迎來時(shí),只有一心想著向前,傷痛才會(huì)漸忘,當(dāng)看到一個(gè)島嶼時(shí),你會(huì)眼前一亮,向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水,不拋棄不放棄。
我的演講完畢,謝謝大家!
堅(jiān)持的演講稿6
我是來自初三四班的xxx,今天我演講的題目是:堅(jiān)持不懈,直到成功
有這樣一個(gè)故事,在古老的東方,挑選小公牛到競技場格斗,有一定的程序,他們被帶進(jìn)場地,向手持長矛的斗牛士攻擊,裁判以他受傷后在向斗牛士進(jìn)攻次數(shù)的多寡來評(píng)定這只公牛的勇敢程度。從這之后,我須承認(rèn),我的生活每天都在接受類似的考驗(yàn)。如果我堅(jiān)韌不拔,勇往直前,迎接挑戰(zhàn),那么我一定會(huì)成功。
在學(xué)習(xí)的道路上,我從不退縮。因?yàn)橛袎?mèng)想,所以有動(dòng)力。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!蔽覜Q不做學(xué)習(xí)的弱者,我時(shí)刻準(zhǔn)備好,迎接挑戰(zhàn)。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我只位于年級(jí)五十多名,但動(dòng)力的雨露灑滿心田,我努力地向前奔跑著,奮斗著,到現(xiàn)在我已是年級(jí)前二十名中的一員。但我并不滿足于此,我始終保持著飽滿的斗志,繼續(xù)昂首前進(jìn)。辛勤的汗水,澆開了智慧的花朵。因此我多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。在學(xué)校舉行的各科競賽中也多次獲獎(jiǎng)。
成績優(yōu)異源于自控能力,我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也擔(dān)負(fù)著班級(jí)的責(zé)任。身為紀(jì)律委員,我清楚自己的義務(wù),以關(guān)心的姿態(tài)約束同學(xué),以幫老師分憂之心管理同學(xué),經(jīng)常和其他班委組織班級(jí)活動(dòng),使大家的課余生活變得充實(shí)而多彩。因此,我多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部,并榮獲三門峽市優(yōu)秀班干部的'稱號(hào)。
在初二上學(xué)期,我第一批加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),并光榮擔(dān)任了團(tuán)支書一職,從此我更加嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)其他團(tuán)員認(rèn)真履行自己的義務(wù),值日時(shí)率先垂范,紀(jì)律上嚴(yán)于律己。這不僅培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,還使全班同學(xué)更加緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。我也周周被評(píng)為“周之星”,“月標(biāo)兵”。
出于對(duì)文的熱愛,書法是我最大的愛好。當(dāng)我手持毛筆在宣紙上自如揮灑時(shí),就立刻被優(yōu)美的漢所陶醉。我從六歲就開始學(xué)習(xí)書法。把它當(dāng)做生活中的摯友,每日都要與它切磋。在這當(dāng)中有過汗水,有過淚水。每當(dāng)我遇到挫折想要放棄時(shí),都會(huì)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,因?yàn)槲蚁嘈懦晒筒卦诠战呛竺,只要?jiān)持下去,就有可能獲得成功,放棄一定失敗!。辛勤耕耘總會(huì)有收獲,我多次參加書法比賽,并屢屢獲獎(jiǎng),F(xiàn)在它已成為我生活中必不可缺的一部分。
我還熱愛體育運(yùn)動(dòng),跆拳道也是我的特長之一。從我穿上道服的第一天起,我就深深喜歡上了跆拳道,他不僅使我的身體變得更加強(qiáng)壯,還讓我懂得了“忍耐克己.百折不屈”的跆拳道精神。通過刻苦訓(xùn)練,今年八月份我已取得了紅黑帶證書。
除此之外,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)?茖W(xué)節(jié)中,我與同學(xué)開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象,制作的水火箭獲得了二等獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)上,5多次展示書法作品,現(xiàn)場表演,為藝術(shù)節(jié)增添色彩;元旦晚會(huì)上,與同學(xué)合作表演的相聲,贏得了大家的陣陣掌聲。我喜愛我的同學(xué),敬愛我的老師,熱愛我的學(xué)校,我會(huì)用我全身心的愛去愛他們,努力發(fā)揮自己的光和熱,為二中添姿添色。
我不因昨日的成功而滿足,因?yàn)檫@是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切,是好是壞,都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍迎接新的太陽,新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E;
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。請(qǐng)大家支持我!
堅(jiān)持的演講稿7
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說:今天咱們只學(xué)一件最簡2單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著,蘇格拉底示范了一遍,從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家:請(qǐng)告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過:天才就是長期的堅(jiān)持不懈。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:做學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒。的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子不用枚舉,只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的`追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯,開始練跳高,后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這對(duì)于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說,是何等的枯燥、乏味!但是,劉翔堅(jiān)持下來了,十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,成就了劉翔,雅典奧運(yùn)會(huì)上,一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世,劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!
堅(jiān)持的演講稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們:
下午好!
我是八年級(jí)四班的家長。今天非常榮幸受到咱們中學(xué)初中部的邀請(qǐng),代表家長朋友在這里與各位一起分享孩子進(jìn)入樹德中學(xué)以來在成長過程中的收獲與喜悅、感動(dòng)與感謝。下面,我與大家交流的主題是:
成功源于認(rèn)真,卓越在于堅(jiān)持
首先,我要感謝初中部所有的老師,因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真和堅(jiān)持,讓孩子們?cè)诙潭痰囊荒臧霑r(shí)間里,有了飛躍式的進(jìn)步。
似乎昨日才帶著孩子來到學(xué)校報(bào)名,看著孩子小小的身影一晃眼就消失在寬大的校園中,那時(shí)候,我們每個(gè)家長的內(nèi)心無不充滿了一絲絲牽掛:從今天起,我們就完全的把他們交給了這里,所有的老師會(huì)像父母一樣關(guān)照他們嗎?會(huì)對(duì)每一個(gè)小孩都一視同仁嗎?孩子的心里在想些什么,老師能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),并先幫他解決嗎?……一連串的不安始終在腦海揮之不去。
但是,隨著時(shí)間的流逝,漸漸的我們發(fā)現(xiàn),孩子會(huì)做清潔衛(wèi)生了,被子越疊越整齊了,和寢室的同學(xué)相處的越來越像親兄弟了,談到老師的教育時(shí)不再是排斥與反感了。在與同學(xué)相處的過程中,他學(xué)會(huì)了分析自己的得與失,能夠客觀的看待分?jǐn)?shù)與名次了,能夠更公正的評(píng)價(jià)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足了,能夠體會(huì)老師的艱辛與不易了;對(duì)自己的班級(jí)有了極大的'認(rèn)同感,能夠每一次都為班級(jí)獲得的榮譽(yù)而喝彩,懂得了要取得榮譽(yù)必須付出艱辛的努力,并且愿意去付出了……而這一切成績的取得,孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都是我們初中部的所有老師用自己的汗水換來的。因此,老師們,在這新春來臨之際,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮伟l(fā)自內(nèi)心地感謝你們,感謝你們的辛勤付出。我們相信,在你們的諄諄教誨下,孩子們的明天會(huì)比今天更優(yōu)秀。
其二,我要感謝我們的孩子,因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真和堅(jiān)持,讓我們看到陽光、自信的你們的時(shí)候,也看到了樹德更加燦爛輝煌的明天。
還記得剛升入中學(xué)第一次月考成績出采時(shí),我和所有的老師的心情是一樣的,效果與平時(shí)表現(xiàn)出來的狀態(tài)完全出乎意料。在分析了試卷之后,我與孩子作了一次深談,我內(nèi)心深處甚至有了一些猶豫,讓孩子這么小就采住宿制學(xué)校,是不是太早了?因?yàn)椴⒉皇敲恳粋(gè)孩子都有很強(qiáng)的自制力和自控力的。但是兒子的話給了我極大的鼓舞,他說:“其實(shí),我就是有點(diǎn)驕傲了,覺得初中的學(xué)習(xí)不外乎如此,這么簡單的內(nèi)容,沒有我學(xué)不會(huì)的,所以我就有點(diǎn)不以為然了。相信我,我會(huì)追上去的,我絕對(duì)有這份信心和這個(gè)可能。我一定要堅(jiān)持在樹德中學(xué)讀下去!”
盡管時(shí)至今日,孩子的成績還不盡如人意,生活上也還有丟三落四的毛病,但他是進(jìn)步的,在學(xué)習(xí)上,不再讓人守著做作業(yè)、守著背書,不單獨(dú)請(qǐng)輔導(dǎo)老師。他說,我自己能解決的問題,就不應(yīng)該花冤枉錢,不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。在生活上,不舒服了,知道去找校醫(yī)幫助診斷治療;在思想上,有些疙瘩了,能夠主動(dòng)與老師、同學(xué)溝通交流,學(xué)會(huì)了用自己的方式去解決。
每次,當(dāng)他健康地從學(xué)校出來,高興的與我們打著招呼時(shí),我的心里就為他感到驕傲,正是因?yàn)樗恼J(rèn)真和堅(jiān)持,我今天才能有緣和大家一起在這里分享這一份快樂。
第三,我希望我們所有的家長都秉持一份信念,認(rèn)真堅(jiān)守我們家長的職責(zé),堅(jiān)持不懈地與學(xué)校教育達(dá)成共識(shí),形成學(xué)校家庭教育的合力。共同構(gòu)筑家校教育的橋梁,為孩子的順利成長鋪設(shè)一條更力口寬敞的大道。
我認(rèn)為大多數(shù)家長朋友的心理應(yīng)該和我是一致,那就是送孩子來住宿制學(xué)校讀書,是為了盡早的培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力、獨(dú)立生活的能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、與人交往的能力。而不是將他們作為包袱一樣丟給老師,讓他們教育去,孩子的路讓他們自己走去。孩子的路是該自己走,但怎樣走?他需要我們家長和老師共同去教育、引導(dǎo),因此,我認(rèn)為作為家長的我們,在教育孩子的這一條路上,應(yīng)認(rèn)真、應(yīng)堅(jiān)持。
首先,應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度堅(jiān)持與老師溝通與孩子的同學(xué)交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)—校的每一階段的狀況,以便及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。
其二,應(yīng)該堅(jiān)持做孩子的朋友,讓其對(duì)你做到“知無不言,言無不盡”。這樣,即便他不在你身邊,你也能從中了解他在生活、學(xué)習(xí)、交友等各方面的狀況。
其三,堅(jiān)持家庭教育與學(xué)校教育的一致性。配合學(xué)校教育,理解學(xué)校教育的苦衷,群體教育的不容易。作為成年人,對(duì)孩子的話要有理智的判斷,能幫助其客觀冷靜的分析問題,以培養(yǎng)他們寬闊的胸懷、開朗的性格,從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
唯有如此,我們才不會(huì)違背把孩子送到這里來的初衷,我們的孩子也才會(huì)成為不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異,而且人格更有魅力的一名合格的人。
堅(jiān)持的演講稿9
尊敬的各位同學(xué),領(lǐng)導(dǎo):
大家下午好!
今天我要演講的題目是堅(jiān)持不懈,勝利終將屬于你。眾所周知,在我們的日常生活中,經(jīng)歷了很多東西才能慢慢成長,而這也是不少人人生旅途必須具備的東西,一粒種子長成參天巨樹的過程并不容易,而一個(gè)人想要做棟梁之才,更是如此!海納百川,非一日之事,在每個(gè)崗業(yè)上,我們都有著自己的潛能。這時(shí),或許有人抱怨自己寒窗苦讀十幾載未能考上理想大學(xué),下面來講個(gè)小故事。有一天,小明和小謝一同去柜臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品,這時(shí)分發(fā)獎(jiǎng)品的人,問他們倆是要20塊,還是要一個(gè)蘋果,他倆自然是認(rèn)為有錢賺了,于是說要20塊,結(jié)果那個(gè)人把蘋果分成20塊。
看來人生就是如此,有時(shí)候我們以為走了運(yùn)氣,有路可走,但是實(shí)際上這只是老天對(duì)你開了一個(gè)小玩笑而已。大部分人都遭遇著成家立業(yè),日復(fù)一日,然后老死的過程,并非每一個(gè)人都是卓而不群的,一些人在艱難日子來臨之時(shí),也會(huì)格外脆弱,但是在這一過程中,你也不應(yīng)該放棄自身夢(mèng)想,在艱難日子來臨之時(shí),我們也應(yīng)相信那句話,相信吧!那快樂的日子總會(huì)來臨。
還有一些人說在人生過程中害怕失敗,要是失敗了怎么辦?要是我的能力不夠怎么辦?這時(shí),一些人也不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),花了大量時(shí)間和他人交流,想要?jiǎng)e人喜歡自己,認(rèn)識(shí)自己!但是這往往只是太過復(fù)雜,花了那么多時(shí)間在別人身上,最終只是迷失了自己。此時(shí),我們也先將心中的擼蛇除去,朝著夢(mèng)想不斷前進(jìn),做更為優(yōu)秀的`自己。
海面始終難以風(fēng)平浪靜,人生也是如此,是充滿艱辛坎坷旅途。在愛因斯坦的相對(duì)論發(fā)布之后,曾有人制作了一本反駁相對(duì)論并羅列了一大類的聲勢(shì)浩大的討伐,但愛因斯坦卻對(duì)此不屑一顧,假如我的理論是錯(cuò)的,那么一個(gè)人反駁就對(duì)了,要不然100個(gè)零加起來還是零,他堅(jiān)定的信念讓他贏得得了后期的相對(duì)論大勝,過后的他也成為了世人矚目般的存在。
還是那句老話,相信各位朋友都聽夠了吧!陽光總在風(fēng)雨后,在一些人抱怨自己生活如此不公平時(shí),也不如反思一下自己,在反應(yīng)堆里磨練自己,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),遇事不亂,堅(jiān)持不懈的走下去。你的行動(dòng)與信仰將會(huì)成為你內(nèi)心潛能的不竭催化劑,如果你害怕落后,那就趕緊向前!如果你害怕失敗,那就不斷成功!
堅(jiān)持的演講稿10
同學(xué)們,大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,我要給大家分享一句話!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的,今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí),我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?墒,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來還是零!彼麍(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是七年級(jí)x班的xx。今天,我演講的主題是:學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。
有這樣一個(gè)故事:古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底有一次對(duì)他的學(xué)生說:“今天我們只做一件最簡單的也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩!闭f著,蘇格拉底示范做了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的`。
過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生:“每天甩手300下,哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下了50%。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手,他,就是后來成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
孫中山先生,戎馬一生,他前十次革命均告失敗,但他百折不撓,終于在第十一次革命的時(shí)候,推翻了清朝的統(tǒng)治,建立了中華民國。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的,它告訴我們,做事,學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。我相信許多同學(xué)在學(xué)期開始的時(shí)候,都給自己定了一個(gè)目標(biāo),一個(gè)多月過去了,你是離目標(biāo)更近一步,還是更遠(yuǎn)了呢?你是否依然保有最初的信念與熱情,并堅(jiān)持落實(shí)到每一天的行動(dòng)當(dāng)中呢?
“鍥而不舍,金石可鏤!蔽覀円獜默F(xiàn)在培養(yǎng)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的好習(xí)慣,并堅(jiān)持下去。滴水穿石,每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,日積月累,就是令人震撼的大成就。比如早讀,每一天抽出十分鐘來背幾個(gè)單詞、背幾段話,如此堅(jiān)持下去,還愁作文無話可說嗎?
小學(xué)時(shí),老師常對(duì)我們說:“簡單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情認(rèn)真做!币患轮灰銏(jiān)持做下去,就會(huì)成為習(xí)慣,而這些好習(xí)慣便在潛移默化地影響你的一生!叭艘荒苤,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)!蓖瑢W(xué)們,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,功夫在平時(shí)。你的目標(biāo)就是你的“敵人”,不僅要想著達(dá)到它,更要超越它。做事不能找借口,再困難的事,只要堅(jiān)持,也會(huì)離終點(diǎn)更近一步。
學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。同學(xué)們,讓我們一同堅(jiān)持,在成長的路上共同前行吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家。
堅(jiān)持的演講稿11
有一種美麗叫“堅(jiān)持”,它能讓微小的積累感天動(dòng)地。
有一個(gè)女人,她的意志如鋼一般堅(jiān)毅。小小的實(shí)驗(yàn)室,簡陋的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,抹不去她研究科學(xué)的熱忱。將廢棄的殘?jiān)淮我淮蔚靥釤。無論白天黑夜,只愿一心投入,一生鉆研。堅(jiān)持不懈,就是她的誓言。她,就是馬麗居里,她用多年的堅(jiān)持換取了一克鐳,她,是人類化學(xué)事業(yè)中永遠(yuǎn)的美麗。
有一個(gè)國家,他從壓迫中奮然站起,他的子民生生不息,落后于其他國家不是他的命運(yùn)。將近六十年,他飛速地發(fā)展著,無時(shí)無刻地進(jìn)步著。堅(jiān)持前行,就是他生命的真諦。他,就是中國,他用幾十年的堅(jiān)持一步步趕超世界先進(jìn),他,是全球進(jìn)步國家中永恒的奇跡。
有一個(gè)班級(jí),它從2014年9月組建至今,共有34位成員,他們有著共同的目標(biāo),堅(jiān)持三年,在中考中取得優(yōu)異的成績。他們組成了成長部落等5個(gè)小組:極光,永恒的光輝,毓靈軒,彩色風(fēng)鈴和Lucky 。他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)中受益匪淺。他們就是705班。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們制定了班級(jí)管理制度,包括日常的學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、紀(jì)律、衛(wèi)生五大方面,每兩個(gè)星期以小組為單位評(píng)比一次,以此激勵(lì),堅(jiān)持到現(xiàn)在。常規(guī)工作做好了,教學(xué)也就自然輕松了許多。常規(guī)教學(xué)不僅能鍛煉我們的'各種能力,也讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這真可謂是一舉兩得。
我們深知常規(guī)工作貴在堅(jiān)持。當(dāng)有人出現(xiàn)錯(cuò)誤的言行和行為,違反班級(jí)常規(guī)時(shí),我們制定相應(yīng)的措施以示警戒,并給于正確的引導(dǎo),F(xiàn)在,我們的班級(jí)常規(guī)制度已經(jīng)步入軌道,我們知道,隨著年齡的增長,班級(jí)常規(guī)的要求會(huì)越來越高,我們會(huì)在堅(jiān)持中越做越好,完善自我。
堅(jiān)持的演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是:成功貴在堅(jiān)持。在這之前,我想和大家分享一個(gè)故事:在去年的國慶假期間,我和家人。好友一起去衡山游玩。為了到山頂看日出,我們凌晨兩點(diǎn)便從山腳出發(fā),冒著冷風(fēng)。打著手電筒,沿著山路上山。爬到一大半了,我不想動(dòng)了,賴在那兒,撅起嘴說:我不想看了,不就是日出嗎?家門口也可以看呀!說完便找了一根木棍,在陸續(xù)上山看日出的游客中,準(zhǔn)備朝相反的方向走了。媽媽勸住我,說:再堅(jiān)持一下,堅(jiān)持一下。我們已經(jīng)走了兩個(gè)小時(shí)了,離看日出的地方不遠(yuǎn)了。我不耐煩的仰起頭,那一瞬間,卻看到了我這輩子都無法忘記的美麗。滿天的星星都在閃耀著,好像就在我的`頭頂,伸手可摘,每一顆星星都在眨巴著眼,仿佛在和我說:再堅(jiān)持一下,你會(huì)收獲更多的美麗!于是,我咬著牙又開始混在交錯(cuò)的手電筒中,慢慢地一步一步往上爬。當(dāng)我們經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的攀爬,一瘸一拐地站在祝融峰峰頂時(shí),那從地平線緩緩升起的太陽用大自然最壯闊的景色回報(bào)了每一位堅(jiān)持的登山者,也讓我體會(huì)到了何為堅(jiān)持。或許那一天不是衡山最絢麗的日出,但對(duì)我來說,這是最有意義的一次日出,因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持才會(huì)有收獲。在跋涉中,堅(jiān)持一下,你終會(huì)登上頂峰一覽眾山小,而在茫茫學(xué)海中,持之以恒,才會(huì)學(xué)有所成。
想必大家或多或少都有自己的愛好或特長。我也一樣,小時(shí)候周末報(bào)各式各樣的特長班。但最終只有書法堅(jiān)持了下來。盡管在這其中,我沒少流淚,抱怨甚至想放棄。但守得云開見月明,我深深地明白,堅(jiān)持給我?guī)砹顺晒Α_@成功,并不是因?yàn)槁远っ湴磷源,而是因(yàn)閳?jiān)持,讓我能在急躁緊張的時(shí)候,在一筆一劃之間靜心享受茂林修竹,清流激湍的樂趣;堅(jiān)持,讓我通過千古流傳的石碑窺見中華文化的大觀園;堅(jiān)持讓我在運(yùn)筆提按的瞬間,感悟到了書法的魅力,成為了它的朋友。堅(jiān)持讓我多了一份對(duì)生活的熱愛與那奇妙無窮的物外之趣。在剛剛結(jié)束的月考中,幾家歡喜幾家愁。一分耕耘一分收獲。因?yàn)槠綍r(shí)默默努力,始終堅(jiān)持著,才能聚少成塔,積水成淵。而這次沒考好的同學(xué)便無顏面對(duì)父母和老師,其實(shí)靜下心來好好看看試卷,便會(huì)看到自己的一點(diǎn)點(diǎn)懶惰,一點(diǎn)點(diǎn)不堅(jiān)持,都濃縮在了赤紅的分?jǐn)?shù)中。有多少分是隨便應(yīng)付老師而不堅(jiān)持自覺預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí);有多少分是因?yàn)榇蛴螒?措娔X而失之交臂;有多少分是因?yàn)椴幌氡场2幌胗。這告訴我們:惟有堅(jiān)持。踏實(shí)地走好每一步,你才能成功!
不是只有史泰龍才懂得堅(jiān)持,遭受50次的拒絕仍不放棄終成巨星;不是只有馬克思耗時(shí)40年的巨著《資本論》才能詮釋何為持之以恒;不是只有達(dá)芬奇畫雞蛋的故事里才有堅(jiān)持不懈。在生活中,在我們星城校園里,你一樣的也在堅(jiān)持著,奮斗著:當(dāng)跑操氣喘吁吁時(shí),你在堅(jiān)持;當(dāng)埋頭苦寫作業(yè)時(shí),你在堅(jiān)持。當(dāng)你冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí),你在堅(jiān)持;當(dāng)你遇見老師同學(xué)相互問候時(shí),你在堅(jiān)持;當(dāng)你你彎腰拾起一片紙屑時(shí),你也在堅(jiān)持堅(jiān)持無處不在,它慢慢地滲入你的生活,潛移默化地影響著你,引領(lǐng)你到達(dá)成功的彼岸。
最后,借用莫頓亨特《走一步再走一步》中的一句話:不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。很多時(shí)候不是你不堅(jiān)持,而是你不知道拼搏努力的自己會(huì)爆發(fā)出怎樣的潛力。愿每一個(gè)同學(xué)都能將簡單做到極致,在想要放棄的時(shí)候,對(duì)自己說一聲:再堅(jiān)持一下!遇見堅(jiān)持的自己,讓努力創(chuàng)造奇跡,使成功出于堅(jiān)持。祝大家在不斷的堅(jiān)持中收獲一個(gè)更美好的明天!
我的講話完畢,謝謝大家!
堅(jiān)持的演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生有很多第一次,第一次總會(huì)讓人難忘,讓人回味無窮。
發(fā)試卷了!我忐忑不安地等著四年級(jí)第一次考試試卷。“哇,徐璐!你卷面分居然扣了兩分!”我抽了一口涼氣,立刻把試卷搶過來。試卷的最上頭醒目地寫著:“語文成績不錯(cuò),但字體潦草,下課上辦公室!”我十五個(gè)吊桶打水——七上八下,不知道老師如何批評(píng)我。
突然,下課鈴響了,我先等老師進(jìn)去,才小心地推開辦公室的門走了進(jìn)去。老師語重心長地說:“你語文知識(shí)掌握不錯(cuò),但字體太潦草了,我這兒有一本二十頁的字帖,你每天練一張,一定要堅(jiān)持!”我接過字帖,走出了辦公室。
此后,我每天練一張,每天練一張。起初,我的字又大又斜,同學(xué)們總是開我玩笑:“你的字呀,斜著看才像字嘛!”接著是一陣哄堂大笑。但我不理會(huì),一點(diǎn)也不灰心。經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí),我的字慢慢工整了。有一次考試,老師給我的成績加了一分卷面分。我非常高興,渾身充滿了力量。
我練呀練,練完一本,再找老師要一本。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)練三本了。漸漸地,我有些驕傲自滿了,堅(jiān)持不下去了,甚至龍飛鳳舞地不認(rèn)真寫了。慢慢地,我的`字開始由進(jìn)步到退步。一次考試中,我自以為字體很好,便很快就寫完了。令我意想不到的是,卷面分竟被扣了一分。這時(shí),試卷里掉出一張紙條,上面寫著:“堅(jiān)持就是勝利!”我恍然大悟,老師是教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持啊!從此以后,我又開始認(rèn)真練字,終于期末考試中取得了五分卷面分。
老師的激勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,嘗到了堅(jiān)持的甜頭。在人生之旅中,也要這樣,堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
堅(jiān)持的演講稿14
各位老師,親愛的同學(xué)們
大家上午好:
今天我講話的題目是“成功貴在堅(jiān)持”。
古今中外,許多成功人士都在給我們講堅(jiān)持的道理。明代學(xué)者胡居仁說過“若有恒,何必三更眠五更起”,大哲學(xué)家柏拉圖曾說“堅(jiān)持是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
我們來分享柏拉圖的一個(gè)小故事。在柏拉圖還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,有一天他的老師蘇格拉底要學(xué)生每個(gè)人把自己的手臂先盡量向前甩,然后再盡量向后甩。
學(xué)生們做完動(dòng)作后,蘇格拉底向大家提出了要求:每個(gè)人每天都要這樣將手臂甩動(dòng)三百下。學(xué)生們感到很容易,就嘻嘻哈哈的答應(yīng)了。
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼過去了一年,蘇格拉底向?qū)W生們問道:“同學(xué)們,每天甩動(dòng)三百下手臂的任務(wù),你們誰一直堅(jiān)持在做呢?”
學(xué)生們面面相覷,在這么多學(xué)生中,只有柏拉圖一個(gè)人堅(jiān)持不懈的做了一年。
我們也來思考一下,舉手回答問題的好習(xí)慣你還在堅(jiān)持嗎?升國旗時(shí)高唱國歌你還能做到嗎?現(xiàn)在你每天晚上還在反思自己一天所做所為嗎?每次考試后,你還在堅(jiān)持整理自己的錯(cuò)題筆記嗎?……
有人說向著成功努力的過程,乍一看,就像一條漆黑的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多同學(xué)每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,一切都在重復(fù)。是的,沉重的.負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。埋首于通向成功征途,必須真真正正“埋”下去,這段日子需要休沉下來,靜下心來,只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。
同學(xué)們,當(dāng)困難擋住你成功的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才能通向成功!也只有堅(jiān)持,才能讓你們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒。希望所有同學(xué)通過自己的堅(jiān)持,能勇往直前,以百倍的信心去迎接挑戰(zhàn);并堅(jiān)持到底,以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到的各種挑戰(zhàn)。相信有了你的堅(jiān)持和努力,在學(xué)習(xí)的道路上,你一定會(huì)看見彼岸花開,花開不敗。
最后,祝愿同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,祝老師們工作順利!謝謝大家!
堅(jiān)持的演講稿15
共享發(fā)展在新發(fā)展理念中具有獨(dú)特的內(nèi)涵和地位。一方面,它是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的根本目的。共享發(fā)展理念集中體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持共享發(fā)展是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。另一方面,它將有力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持共享發(fā)展為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了更公平的起點(diǎn)、更和諧的環(huán)境,從而為更可持續(xù)的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
讓發(fā)展更有動(dòng)力。首先,共享能夠充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。人民是歷史的創(chuàng)造者,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主體力量。共享發(fā)展充分尊重人民的首創(chuàng)精神、高度重視人民的主體作用,將為我國發(fā)展提供最深厚的.動(dòng)力。其次,共享能夠創(chuàng)造新的、更高層次的物質(zhì)文化需要。共享著眼于解決社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾,強(qiáng)調(diào)要讓各方面發(fā)展成果更公平地惠及全體人民,滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要,進(jìn)而創(chuàng)造出新的、更高層次的物質(zhì)文化需要。正如馬克思所說,“已經(jīng)得到滿足的第一個(gè)需要本身、滿足需要的活動(dòng)和已經(jīng)獲得的為滿足需要而用的工具又引起新的需要”。這將為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供新的目標(biāo)和方向、提出新的更高要求,從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁向更高階段。第三,共享以共建為前提和基礎(chǔ)。每個(gè)人的勞動(dòng)創(chuàng)造為我們提供了共享的成果,每個(gè)人也在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。因此,共享不是只“享”不“建”,也不是將一部分人的勞動(dòng)成果免費(fèi)給他人享用,更不是抹平一切差別的平均主義,而是在尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的基礎(chǔ)上,形成人人參與、人人盡力、人人都有成就感和獲得感的生動(dòng)局面。
使發(fā)展更可持續(xù)。首先,可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)公平性,這樣才能激發(fā)廣大人民推動(dòng)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。共享是人人享有、各得其所,不是少數(shù)人享有。它堅(jiān)守公平正義、堅(jiān)持全體人民公平分享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供深厚社會(huì)基礎(chǔ)。其次,可持續(xù)發(fā)展追求經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”全面進(jìn)步。共享以人的全面發(fā)展為主線,強(qiáng)調(diào)改革發(fā)展取得的一切成果由全體人民共同享有。它要求全面保障人民在各方面的合法權(quán)益,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展給每個(gè)社會(huì)成員帶來必要的經(jīng)濟(jì)保障、基本的政治權(quán)利、豐富的精神文化生活、和諧的社會(huì)秩序和優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境。這與可持續(xù)發(fā)展的主旨相通、目標(biāo)一致。最后,可持續(xù)發(fā)展是在遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律、自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的過程。共享發(fā)展也同樣有一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)、從不均衡到均衡的過程。共享的范圍和水平、廣度和深度都必須與生產(chǎn)力發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段相適應(yīng),既不應(yīng)落后也不能超越發(fā)展階段。這與可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求是完全契合的。
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