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不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹演講稿通用
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹演講稿通用，希望能夠幫助到大家。
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹演講稿通用1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術(shù)時光線并不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他并不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他并沒有一次次成功！在我們的'心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明——電燈。
當然，愛迪生發(fā)明的電燈也并不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這里，這個原原本本的故事里，一個小小的細節(jié)里，愛迪生受到了啟發(fā)，那我們呢？
我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。
失敗、啟發(fā)、成功、思考、試驗，他們結(jié)合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過后才會有彩虹！
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹演講稿通用2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
一個遭受家庭生活不幸與社會排擠的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗爭中崛起。這三位偉人正是屬于后者。
貝多芬在生命的末日里寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了*的杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻，終于下定了擺脫貴族生活的決心。
我們來說說貝多芬。
有多少人贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的戰(zhàn)士。但又有多少人知道貝多芬在成為偉人時所受的那痛苦——耳聾。
耳聾，這對于一位音樂家來說是多么的重要，也是無法彌補的災難，不但會影響他的工作，而且使他從此過著孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。
在他痛苦的時候他隱忍著自己的痛苦，卻把自己的痛苦換成歡樂來安慰鼓勵人們，給人們勇氣與力量。貝多芬的.偉大成就不僅僅在于他是杰出的音樂家，而是因為他的音樂給苦難的人們帶來了歡樂。
但他最終成為偉人是因為他不怕困難敢于抗爭。由此可見，他們是經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國的哲學家孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！�
是啊！遇到困難不要害怕，要敢于與之抗爭，在風雨之后，必定會有彩虹出現(xiàn)。
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹演講稿通用3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人們常說，風雨過后就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經(jīng)過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進。挫折、苦難并不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了小學時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現(xiàn)在眼前……
那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是秀的，頭腦發(fā)熱的我，腦子里開始在想：得獎后，同學們會怎么羨慕，老師會怎么夸我，父母會怎樣獎勵……想著想著，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什么亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平��！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一只受傷的貓躲在墻角邊哭了，我那么驕傲，現(xiàn)在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍的天空不滿了灰色的云彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴后，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼于事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪里去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導員，說了我的.想法，經(jīng)過我多次誠懇的請求，輔導員終于同意再給我一次機會。于是，我如同上了發(fā)條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟丑的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，并及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。
站在臺上，看到下面老師和同學們贊許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背后就是彩虹！”
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹演講稿通用4
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天，能站在國旗下講話，我感到很榮幸。我演講的題目是《不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？》
乒乓球比賽雖然已經(jīng)結(jié)束兩周了，可我仍記憶猶新。我作為四年級的女生代表學校參賽，雖然最后只取得了女子甲組的第10名，但是我覺得，在這場比賽中，我是一個贏家。因為面對那些年齡比我大、個子比我高、打球時間比我長、技術(shù)比我好的對手，我并沒有膽怯，在賽場上，我沉著應戰(zhàn)，敢打敢拼，打出了我們?nèi)〉娘L格，打出了我們?nèi)∪说木瘛?/p>
回想起集訓的那段日子，真是苦不堪言。課間操、體育課、從第二節(jié)自習到8點，我都泡在了球館里，星期六、日更是如此。但我從不言苦，我深信一分耕耘，一分收獲。
為了參加這次比賽，為校爭光，我的哥哥李鋮特意從河北趕回來。記得哥哥有一場比賽打得真是扣人心弦。為了鼓舞士氣，我們班所有的'同學都去為哥哥加油、吶喊。雖然，后來哥哥輸?shù)袅四菆霰荣悾麤]有失去信心。坐在椅子上，一直在總結(jié)自己的不足。剩下的比賽，哥哥順利得贏了。當我得知，他獲得男子甲組的冠軍時，我真為自己有一個這樣的哥哥而感到驕傲！
哥哥捧著獎杯，一臉燦爛的笑容，可那笑容和自信背后隱藏著多少汗水和辛勤的付出�。〈蚯蛉绱�，學習不也是這個道理嗎？
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？風雨正是雨后彩虹的前兆！
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