教育自己,是一生的課題 -中外大學(xué)校長論壇根叔報(bào)告有感

對(duì)根叔的最初印象，不是來源于電視當(dāng)中的新聞媒體報(bào)道，而是偶然觸到一篇過期雜志，隨手翻了翻目錄得知的。起初覺得根叔，或許是親和派校長，而非傳統(tǒng)意義上的領(lǐng)導(dǎo)，讀根叔演講稿的時(shí)候，不禁對(duì)他充滿敬佩。來到東華，這所之前也不是深入了解的學(xué)府，暈暈乎乎的碰到60周年校慶，才知道，自己“被”成為根叔校友。

　　和小宇在某日下午跑到報(bào)告廳去聽根叔的演講和報(bào)告，才仿佛開始理解什么是教育，而不是以前一位的上課。那些高深莫測的教育理論不屬于我，但從心理開始逐漸明朗，即自己要成為怎樣的人，以及如何成為，這是根叔報(bào)告后給我留下最深刻的思考。

　　回想過去的自己，難免逃脫“急功近利”。譬如小時(shí)候，愿意花一整個(gè)下午的時(shí)間，把自己浸泡在書本里，而不愿意回家吃飯；譬如中學(xué)時(shí)，聽聽力特上癮，如果哪天中斷了聽力練習(xí)，會(huì)覺得生活不夠完整；譬如高中時(shí)，每天過著三點(diǎn)一線簡單的生活，卻堅(jiān)持記日記，把它作為最好的伙伴�，F(xiàn)在，輸入的信息量是較之前更多了，但卻失去了控制，很多的負(fù)面信息量也隨之而來。自己似乎有更多的選擇權(quán)，但不再有那么多的有效選擇。

　　教育，是對(duì)自己最好的投資。當(dāng)然，若要做到自我教育，明白自己所求是最為重要的。美國西敏大學(xué)校長告知我，每個(gè)人都無法定義自己最終的選擇和方向，這是我們一生的課題，因?yàn)槲覀兊倪x擇是會(huì)隨著時(shí)間和境遇的改變而改變的。而現(xiàn)如今的自己，感覺還是像河流里的水滴隨波逐流，但心開始有所向往，向往著一個(gè)方向，模模糊糊的方向。

　　了解和發(fā)現(xiàn)自己需要什么，應(yīng)該摒棄什么。和好友聊天時(shí)，他們不禁會(huì)提到，一個(gè)人個(gè)人能力很強(qiáng)，做某項(xiàng)事情應(yīng)該會(huì)很厲害等大致話題。但我們是不是應(yīng)該明白一個(gè)道理，即應(yīng)該更好地學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇。因?yàn)榧词鼓芰��?qiáng)，那句話里面也包含了“應(yīng)該”二字。很喜歡巴菲特老爺子回答“當(dāng)你模棱兩可的時(shí)候怎么辦？”這個(gè)問題的妙語：我會(huì)去看著鏡子，然后問鏡子里面人的建議。

　　這是對(duì)自我最好的教育，那些國家責(zé)任和民族大義都正確，但是自己背負(fù)不起如此龐大的義務(wù)，因?yàn)樽约褐皇歉F學(xué)生一個(gè)、小女人一枚，無法探尋自己的意義在哪里，也無需探究。了解自己，這是自我教育的前提和根本。就像小濤說的一樣，follow your heart。

　　一直認(rèn)為，資源是自己找來的，而不是天生掉下來的餡餅，前提是，自己要去找尋。以前，總是對(duì)自己充滿了自卑，怕出錯(cuò)，怕被笑話，怕弄砸場子。其實(shí)，如果不嘗試、不失敗，如何能夠做到更好�？偸怯刑�多的借口，太多的理由，給自己不去行動(dòng)的慰藉，結(jié)果卻只是原地停留，而那個(gè)曾經(jīng)被你稱之為夢想的東西，漸行漸遠(yuǎn)。

　　和大儲(chǔ)談話的那個(gè)下午，至今還記得。遠(yuǎn)行的目的不是為了其他，無非是給自己更好的風(fēng)景。有時(shí)，看的多了，才會(huì)找到自己；有時(shí)，卻恰恰相反，因?yàn)閬y花漸欲迷人眼。一切的關(guān)鍵，還是內(nèi)心的定位、選擇和操守。

　　感謝那么多好友和我聊天、談話，讓我逐漸找到自我，找到生活。謝謝命運(yùn)，讓我與你們每一位相遇，可以讓我活的更加強(qiáng)烈，在此生。

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