學(xué)校實習(xí)心得體會14篇【經(jīng)典】
心中有不少心得體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的學(xué)校實習(xí)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇1
計算機(jī)實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn),每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨(dú)立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練,對我們計算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!
經(jīng)過這次的實訓(xùn),我真真確確的感受到了計算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機(jī)又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!
一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機(jī)有了新的認(rèn)識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,作為信息載體的計算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會,知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機(jī)的逐步推廣和使用,計算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,與此同時,單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國外,花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時,盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。
計算機(jī)在人事部門的廣泛使用,改進(jìn)了統(tǒng)計手段,改革了統(tǒng)計方法,提高了統(tǒng)計工計算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用,將為我國的人事管理工作,提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。
目前,計算機(jī)在我國的人事管理工作中,主要可用來進(jìn)行報表處理,檔案管理,文書編輯,信息查詢,綜合分析。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分,是通過對干部情況的調(diào)查,整理和分析,了解干部隊伍的發(fā)展趨勢,為各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針,政策,加強(qiáng)干部管理,改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外,還包括干部的工資統(tǒng)計,干部編制情況統(tǒng)計,干部獎懲情況統(tǒng)計,軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計,老干部情況統(tǒng)計等方面,其涉及的面之廣,數(shù)據(jù)量之大可想而知,若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計工作,大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查,干部統(tǒng)計資料的整理,干部統(tǒng)計分析三個過程,但這種手工統(tǒng)計過程,存在著幾個明顯的問題,比如說統(tǒng)計資料缺乏準(zhǔn)確性,及時性,需要花費(fèi)大量的人力,物力,財力等。
手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢,使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中,人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法,而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。
電子計算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國,已經(jīng)開始運(yùn)用電子計算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。
管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大,綜合性越來越強(qiáng),生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細(xì),行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化,不斷綜合,全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些,要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時,對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高,傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新,實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行。
現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多,關(guān)系很復(fù)雜,它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素,其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者,又是被管理者,在管理中處于雙重地位,且具有巨大的能動性。可見人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此,管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身,抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。
管理改革必須配套進(jìn)行,現(xiàn)代化管理的實施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位,在管理現(xiàn)代化的浪潮中,人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用?偠灾耸鹿芾憩F(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán),它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中,使人事管理達(dá)到最大限度地提高工作效率的目的',以適應(yīng)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策,逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事,做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,抽象與具體相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合,現(xiàn)狀和未來相結(jié)合,個體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段,除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。概括地說,人事管理現(xiàn)代化的內(nèi)容是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。通過這四個方面的現(xiàn)代化來實現(xiàn)人事管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。
人事來之不易系統(tǒng)化,是人事管理現(xiàn)代化的一個重點(diǎn)。研究人事管理,必須研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境,即研究政治系統(tǒng),經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),法律、科技和文教系統(tǒng),人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物,去研究人事管理現(xiàn)代化,是注定要失敗的。
所謂系統(tǒng),就是在一定條件下,由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的,并具有特寫功能的有機(jī)整體。從一般意義上講,系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。
在系統(tǒng)理論中,系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化,把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學(xué)的,利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則,來進(jìn)行人事組織管理方面的工作,是實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。
人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素,如:管理人員、管理機(jī)構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),各種管理技術(shù)和方法等,都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序,聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu),直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,起主導(dǎo)作用的元素是不相同的。人事管理系統(tǒng)化的一個重要目標(biāo),是圍繞著責(zé)任制和考核制,逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實現(xiàn)系統(tǒng)化,除了要解決制度問題外,還有一個掌握系統(tǒng)方法的問題,即學(xué)會應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法,這對搞好人事管理現(xiàn)代化,具有重要的意義。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇2
學(xué)校給我安排的是二年級43班的實習(xí)班主任,班主任的職責(zé)和任務(wù)很多,日常管理也非常的辛苦,但我看著我的班主任指導(dǎo)老師十多年來如一日這樣工作著,這種敬業(yè)的精神深深地感染了我,于是我走進(jìn)教室,在王老師的指導(dǎo)下開始管理班級。剛開始,孩子們都不太愿接近我,害怕靠近我。為了和他們親近,我每天堅持和他們一起到校,每天早上,我會站在教室門口給到來的同學(xué)一個微笑,剛開始,他們看到我沖他們微笑都只是低下頭快步走向座位,堅持了這一個星期以后,發(fā)現(xiàn)他們漸漸的會用微笑來回答我了,這讓我非常開心。再過一個星期,我聽到他們主動跟我說李老師早上好!我開心極了,所以我現(xiàn)在每天都有一個開心的早晨。積累好管理班級的方法很重要,我的管理班級方法就是
一、選好班干部,明確班干部任務(wù)。
組織能力強(qiáng)、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體,組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體,繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實習(xí)的43班,小班干部的個人號召力很不錯,但是還沒形成管理整體,沒有明確班干部的責(zé)任。
二、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。
培養(yǎng)好了一個班干部團(tuán)體,還必須制定一套公正嚴(yán)明的.班規(guī),有賞有罰,班干部管理班級時有法可依,同學(xué)們共同維護(hù),整個管理才可有序持久進(jìn)行下去。在43班,一開始,沒有制定班規(guī),班干部管理起來挫折多多,同學(xué)們對強(qiáng)調(diào)的問題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī),全班同學(xué)通過執(zhí)行之后,整個班的班風(fēng)有提升了一個階梯。
三、細(xì)心留心學(xué)生,及時解決問題。
學(xué)生畢竟還小,犯錯誤在所難免,作為師者,平時要多留心學(xué)生,及時了解他們遇到的問題,引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。
四、留給學(xué)生足夠自由處理問題的空間
學(xué)生的潛力是無限的,作為班主任,每時每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持,并且學(xué)會放手,讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立處理問題。
五、班級建設(shè)
班級建設(shè)很重要,班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所,班級的文化氛圍對學(xué)生會產(chǎn)生著潛移默化的教育效果。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀,因此,學(xué)校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè)。班級布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征,體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵、挑戰(zhàn)的氛圍;要有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康,有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價值觀。
總的說來,實習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,經(jīng)過這次實習(xí),提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平,班級管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師!
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇3
這個暑假,學(xué)校安排了我們?nèi)、四班學(xué)生到四川省國信安信息安全培訓(xùn)基地進(jìn)行實訓(xùn),雖然時間不是很長,僅僅為期五天,但是我受益匪淺,這次實訓(xùn),讓我對網(wǎng)絡(luò)工程及信息安全有了更深的了解,對此次實訓(xùn),頗有體會。
本次實習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會局域網(wǎng)的設(shè)計與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù),以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全,通過理論與實踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi),盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地,老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力,不清楚我們會做那些工作,所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實訓(xùn)的課程中,老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計,如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線,路由器及交換機(jī)的配置,防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器IDS的安裝和配置等等。在進(jìn)行實訓(xùn)的過程中,我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又把握了新知識。此外,老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實生活中,網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實訓(xùn)的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃,包括項目的需求分析,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中的各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊合作,善于利用別人的聰慧,這才是大聰慧?繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的,在進(jìn)行團(tuán)隊合作的`時候,還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完善的組合。
這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多,使我受益匪淺,它讓我知道了工作上的辛勞,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過,雖然辛勞了點(diǎn),但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是興奮的。人非生而知之,要學(xué)得知識,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐。沒有實踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的大學(xué)生!
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇4
學(xué)校每年都會安排學(xué)生去到學(xué)校里面去實習(xí),今年也不例外。作為師范學(xué)校的學(xué)生,相比于其他學(xué)校的,更需要實習(xí)。因為我們身上承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任,只有通過不斷的積累經(jīng)驗,才能夠做一位好老師,才能夠更好的掌握教學(xué)方法,傳授給學(xué)生知識。
在我以前上中學(xué)的時候,我認(rèn)為老師的工作很輕松,每天可能就那么幾節(jié)課,只要上課和批改作業(yè)就行了,很簡單。但我上了師范學(xué)校之后才知道,看起來就那么一點(diǎn)工作,但是卻需要花很多的時間才能夠做好。老師在不上課的時候,不是在寫教案就是在批改作業(yè)。特別是對我們新老師來說,時間完全是不夠用的。
備課可以說是上好課的最重要的一個環(huán)節(jié),備課有三備:備教材、備教法、備學(xué)生。教案就是把備課的內(nèi)容寫到教案本上,在上課的時候以教案作為主要的參考文件。要想把握好上課的時間,寫好教案是很重要的。在我寫教案的時候,我經(jīng)常去問學(xué)校里有經(jīng)驗的教師,讓他們告訴我寫教案的方法和要點(diǎn),他們也很樂意告訴我,我也經(jīng)常借他們的教案來看。
我發(fā)現(xiàn),作為老師,經(jīng)驗的積累是很重要的,同時也需要與時俱進(jìn)。教師在上課的時候用一些網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)或者是最近很熱的事情來作為切入點(diǎn),更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,吸引他們的注意,讓他們集中精力聽我們講課。在學(xué)校上課的`這半年中,我學(xué)到的東西是比在學(xué)校里面上三年課多得多的。之前只知道遇到什么事情應(yīng)該要怎么做,但當(dāng)事情真正出現(xiàn)的時候,我發(fā)現(xiàn),如果完全按照書本上說的去做,是不太可行的。因為每一件事情都是多變且不一樣的,書上只是說了一些經(jīng)典的例子,但真實的情況往往大不相同。
我在學(xué)校實習(xí)了半年的時間,也就是一個學(xué)期。這半年,我與我的學(xué)生建立了很深厚的感情,在離開的時候,彼此都很舍不得。雖然很舍不得,但之后我也不一定會再回到這里教學(xué)。在這半年中,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足的地方,也學(xué)到了很多的知識。我知道,當(dāng)老師并不能,難的是做一個好老師。雖然我已經(jīng)知道的前路的艱難,但我也不會放棄,我會努力的學(xué)校,做一個讓學(xué)生喜愛的好老師,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,讓他們得到全面發(fā)展。我也會嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,不做不該做的事。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇5
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,給我們送來一個又一個熱情和希望。3月8日早晨迎著太陽走進(jìn)興科幼兒園大門,見到了熱情的各位領(lǐng)導(dǎo)與教師,開始我們?yōu)槠谝粋月的跟崗實習(xí)。這一周郭園長及各領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了新時代合格幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則、《指南》、保育員一日工作流程、幼兒一日生活安全教育培訓(xùn)、幼兒突發(fā)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)學(xué)習(xí)、行文格式、教師一日流程及疫情防控學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我感受到各位領(lǐng)導(dǎo)班子的良苦用心及熱情的接待,工作安排有條理,辦事效率高。
自主游戲能夠激發(fā)幼兒的自主性,積極能動性,有益于發(fā)展幼兒的社會性。在每天的自主游戲中我感受到了活動要遵循孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的重要性,知道了應(yīng)該如何做孩子真正需要的老師。
每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性,科學(xué)的的早操鍛煉能夠改善神經(jīng)系統(tǒng)功能,改善骨骼的營養(yǎng)狀況,提高呼吸系統(tǒng)的能力,改善循環(huán)系統(tǒng)功能。家長會讓我感受到賈老師做了充分準(zhǔn)備,辛苦的組織活動,家長會發(fā)言慷慨激昂,主題貼合大班孩子,為家長們解決了心中的困惑。家長們熱情而激烈的.討論,讓我感受到家長們對孩子的重視,大家都按時參加家長會。
一周的跟崗實習(xí)為之后的工作奠定了良好扎實的基礎(chǔ),讓我充實的度過了每一天。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇6
轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個月前,我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感,躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校,經(jīng)過半年的實習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來,我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習(xí)過程中,我們所學(xué)的'知識終于得到了實踐。
回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇7
一眨眼,我現(xiàn)已在這個校園實習(xí)將近一星期了,好像現(xiàn)已逐漸習(xí)慣了這兒辛苦而又有意義的實習(xí)日子了,下面我來說一下這幾天閱歷的作業(yè)及感觸。
與其他同學(xué)不同的是,咱們這批實習(xí)生來到校園后直接就要上崗,擔(dān)起這個艱巨的使命,在咱們上課前校園要求咱們每人都要試講一次,盡管我也知道這是為了查驗下咱們的才干,可是仍是很不快樂,由于我早就把物理忘了一塵不染了,就這么短短的時刻我怎樣可以快速的回想起來,還要給學(xué)生們講課,這不是樸實尷尬我嗎?可是這是要求又不能不完結(jié),所以一下午我就在為明日的試講預(yù)備著,期望不要在課堂上丟人,第二天我早早的就等候在我預(yù)備試講的教師門口了,說實話其時挺嚴(yán)重的,不過當(dāng)我走進(jìn)教室的時分通過與學(xué)生們交流交流,我發(fā)現(xiàn)底子沒有我想的那么難,上課也沒有感到嚴(yán)重,更令我快樂的是學(xué)生們都很協(xié)作我,并且覺得自己講的還可以,所以說試講的這一天我仍是很快樂的,感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。
其實并沒我想的那么簡略,由于我試講的那個班級是個好班,我講課他們會很協(xié)作我,而我要帶的倆班根底并不是很好,尤其是物理這一科,讓我感覺壓力很大,由于我很懼怕我擔(dān)不起這個重?fù)?dān),我怕耽誤了這群孩子們,我想好好的教他們,我想把我會的全教給我的學(xué)生,可是他們并不一定了解你的.苦心,有一次或許是我心境欠好或許是由于我感冒了身體不舒服,我發(fā)火了,我真的氣憤了,還被氣哭了,其時覺得自己為什么這么倒運(yùn),來了不能教自己的計算機(jī)專業(yè)還要帶這樣的班級。不過說實話假如讓我脫離這兩個班級我仍是很舍不得的,畢竟在我心里仍是很喜歡這兩個班級的學(xué)生的,學(xué)生們知道惹我氣憤了會和我說教師你辛苦了,咱們不懂事老惹您氣憤。其時聽了很感動,也很內(nèi)疚我不能由于自己心境欠好就把氣撒在學(xué)生身上。
現(xiàn)在和學(xué)生們現(xiàn)已知道一星期了,也逐漸的了解了,這一星期有過歡喜有過絕望,不過仍是很高興的,更重要的是我很喜歡我?guī)У倪@兩個班級,感覺這倆班級學(xué)生很心愛很親熱。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇8
實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。另一方面,實踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,接觸的人與事不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來越多的機(jī)會的同是,也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識,好藥不斷充生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠:你可以偽裝自己的面孔,但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后,之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊:當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中,在實習(xí)旗艦,我會主動的協(xié)同同事工作,主動的做些力所能及的事,并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,通過這些我就同事們走的很近,在實習(xí)中,他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離:在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人,,移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學(xué)學(xué)搞笑,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的`身份,而走進(jìn)企業(yè),接觸各個的客戶,同事,上司等等,關(guān)系復(fù)雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式是的就能完成一線任務(wù),有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可佛人的事實。作為一個新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格,對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。
回顧實習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。
在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運(yùn)用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到時間,菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲實習(xí)報告 實習(xí)總結(jié)
實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他是我在實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇9
今天是我來藁城二中參加頂崗實習(xí)滿兩個月的日子,原以為很漫長的實習(xí)生活在不知不覺中已經(jīng)過去了五分之二。在自己的博客上寫著“實習(xí)了,酸甜苦辣咸五味俱全”。確實,日子一天天過著,自己對這種生活的體會越來越深刻,越來越客觀。生活已經(jīng)步入正軌,自己正像一名正式的數(shù)學(xué)老師一樣,每天重復(fù)著簡單而又繁瑣的工作,為學(xué)生的進(jìn)步而喜,為學(xué)生的不思進(jìn)取而悲。每天在大量的三角函數(shù)公式里穿行,每天在辦公室,教室,宿舍三點(diǎn)一線上奔波……
兩個月的實習(xí)生活讓自己長大了很多,收獲了很多。在實習(xí)過程中最讓我們頭疼得恐怕就屬怎樣處理好與學(xué)生的關(guān)系了。到底與學(xué)生保持怎樣的相處方式才能讓學(xué)生既喜歡你又能很好的上你的課呢?通過兩個月的實習(xí),我總結(jié)出了幾點(diǎn)自己的感受:
1、作為老師,我們必須要有過硬的專業(yè)素養(yǎng),課堂上能很好的把知識傳遞給學(xué)生。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查,最受學(xué)生歡迎的十種老師,位于榜首的就是專業(yè)知識過硬的`老師。畢竟,對于大多數(shù)的學(xué)生最想從老師身上得到的是知識而不是娛樂。那這樣就要求剛剛從事教育事業(yè)的我們,充分備好每一堂課,盡可能的設(shè)想到課堂上的各種情景,上課前不僅要備課,“背課”,還要說課。帶兩個班以上的老師可能會發(fā)現(xiàn)在給第二個班上課時總比給第一個班講得好。既然這樣,那我們就應(yīng)該努力做到不論是給第一個班還是第二個班上課,都盡可能的達(dá)到第二次甚至第三次上課的效果。
2、我們實習(xí)的學(xué)校大多數(shù)是當(dāng)?shù)氐钠胀ǔ醺咧,對于這些普通初高中來說,后進(jìn)生就是一個不可忽視的群體。怎樣處理好與后進(jìn)生的關(guān)系決定著你與整個班級的關(guān)系。在這一點(diǎn)上,我堅持著“一個也不放棄”的原則。兩個月里,正是這六個字支持著我,對于班里的任何一名學(xué)生,不論多少人放棄了他,甚至是他自己放棄了他自己,我都不放棄他。其實每個孩子都是渴望關(guān)愛的,尤其是后進(jìn)生,他們極其敏感卻裝成一副滿不在乎的樣子,常年的成績差導(dǎo)致了他們的麻痹。但是,如果每一位老師都能用真心不懈的去關(guān)愛他們,不一定能喚回他對知識的很好的掌握,卻一定能喚回他對你的尊重。我教的學(xué)生里有一個學(xué)生和我說:老師和你關(guān)系這么好,不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)覺得對不住你。就為這一句話我感動了好幾天。其實他們在用不同的方式回報著你對他的好。
3、不論是平時的教學(xué)還是與學(xué)生的日常相處,身為老師,我們應(yīng)該說到做到。答應(yīng)了他們的事一定要做到;說要收作業(yè)不論自己多忙也一定要收;說了不交作業(yè)要懲罰就一定要適度的懲罰。需要特別說明的是千萬不要天天嚇唬他們,時間長了他們就不再害怕你所謂的懲罰了。
4、作為一名女老師,維持正常的課堂紀(jì)律往往都是一件很困難的事情。我認(rèn)為我們平時應(yīng)該識時機(jī)的發(fā)一次脾氣。如果有人公然不尊重你,而你只是“有涵養(yǎng)”地視而不見,時間久了不懂得尊重你的人就會越來越多。所以真正意義上的發(fā)一次脾氣,但最好不要針對全班同學(xué)發(fā)火,要抓典型的幾個人“狠狠”的發(fā)一次火,讓他們明白課下大家是朋友,但是走上講臺不論你只比他大幾歲你都是他的老師。建議發(fā)完火后盡量課下要找這幾個孩子再溝通一下。
5、要在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)他們,關(guān)心他的生活固然很重要,但是最重要的還是應(yīng)該多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。畢竟提高成績是他們最終的目的。平時備課時要盡量照顧到班里的大多數(shù)學(xué)生,這點(diǎn)可以根據(jù)自己所帶班的具體情況去準(zhǔn)備課程。如果你帶的班程度普遍較低,那備課時就應(yīng)該偏易。我?guī)У膫z個班,七班基礎(chǔ)較好,而八班藝術(shù)生偏多,這樣使用同樣的教案顯然就有些不合適了。所以“備課備學(xué)生”就成了不可忽視的環(huán)節(jié)。
6、盡可能的記住孩子們的名字,上課時不要用手指著讓學(xué)生回答問題,而是熟練的叫著每個人的名字,在這方面,我建議每次發(fā)作業(yè)時自己去發(fā),時間長了就可以認(rèn)識他們了。
說了不少,其實學(xué)生不一樣,可能處理的方式就不一樣,平時我們應(yīng)該多想,多討論,要和這個班的其他老師多溝通,了解每個學(xué)生的特點(diǎn)。對于較倔的學(xué)生最好不要硬碰硬,最終只會弄得自己很尷尬;對于較懶散的學(xué)生要多督促;對于浮躁的學(xué)生可以試試激將法等等。這樣時間長了學(xué)生的性格摸清了,處理起問題來就可以得心應(yīng)手了。還有三個月實習(xí)就結(jié)束了,希望接下來的三個月每個頂崗在外的同胞們都可以有更多的收獲。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇10
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師,從半年多的工作實踐中,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺,剛開始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底,對付小學(xué)數(shù)學(xué)知識性問題不在話下,只是經(jīng)驗不足而已,其實不然,在這一學(xué)期來深入教學(xué)實際中,才發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個學(xué)生不難,但要教好整個班近60位學(xué)生就必須真正全心全意付出。
讓我體會最深的是學(xué)校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長,學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動,作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗,對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)!敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當(dāng)科組老師聽我的課,我都虛心請教他們的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是我的師傅房老師,向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀察,有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題,講解新課時要和學(xué)生一起去探索思考。
另外,我認(rèn)識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。況且,新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材對教師要求高, 比如看起來非常簡單的豎式計算,要讓孩子們都學(xué)會卻不是件簡單的事.對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,反復(fù)研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學(xué)生,盡量充分地備好課.
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。這一學(xué)期,我聽了幾十多節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計進(jìn)行參考,將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的`目標(biāo)和方向。
在上課中,一定要讓學(xué)生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學(xué)中注意細(xì)節(jié),課前準(zhǔn)備要充分. 課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在接近一年的教學(xué)中,我承認(rèn),課堂教學(xué)組織對于我來說仍是個不小的難題。
最后,反思是新教師成長的飛躍。 所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實踐是中心,反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇11
其實早就聽說過海鹽的教師博客出了名。今天下午可謂是見識過。在回來的車上,我和同時聊到的不多,但是更多的是她們青年教師如今的處境。
她說起來很委屈,事實也是在他們幾個新來教師共有的煩惱。主要是說到的'本周有洪合油車港等校搞教學(xué)公開周,學(xué)校安排教師去聽課,在安排人員的時候存在一定的重復(fù),什么意思呢?是去的那位經(jīng)常去,而新教師其實內(nèi)心非常期待去,可是他們又不太敢說出來,而是內(nèi)心想法又不太敢跟組長提出或是直接向教導(dǎo)處提出要求。他們表示其實更期待的是聽聽好教師的課堂,尤其是公開展示課。
這似乎又讓我們看到了新教師成為學(xué)校的弱勢群體而存在。
這點(diǎn)我也想到了自己剛參加工作期間的同樣感受。當(dāng)我們在為教研活動忙碌的時候,往往忽視了身邊看到的更需要專業(yè)引領(lǐng)的新生代,也許這兩年學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展不高的一點(diǎn)原因吧!
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇12
在學(xué)校見習(xí)的實習(xí)中,我被分配到了錦程幼兒園洞山總園,帶著滿滿的欣喜與好奇,我踏入了這個校園。
我曾無數(shù)次的幻想過在這里會遇見什么樣的小朋友,他們會怎樣的調(diào)皮,或者怎樣的可愛天真。在我們還未進(jìn)入校園時就隱約聽到了實習(xí)之路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,所以內(nèi)心還是有點(diǎn)虛的,但所有聽說都不如真真切切去體驗一次。
下面我將把一個月實習(xí)生活中的收獲與感觸,進(jìn)行回顧和總結(jié)。細(xì)數(shù)和小朋友們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以這樣的方式來記錄我的實習(xí)生活。
俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí),總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染了。
我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著一點(diǎn)興奮,一點(diǎn)緊張,一點(diǎn)好奇,準(zhǔn)備開始實習(xí)的`第一天。剛進(jìn)班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。
小班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的老師,她會教我積極觀察其他老師,如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。
在其他老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。我與小朋友們一起做了漂亮的手工,看見小朋友們之間團(tuán)結(jié)互助完成一件件漂亮的手工作品,真是欣喜。
課間小朋友們一起看電視,玩積木,相處的十分融洽,小朋友們也十分的聽話,跟著老師的步伐走。我運(yùn)用了在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識,教小朋友們唱兒歌,我第一次感受到當(dāng)老師的快樂。
中午小朋友們都睡覺了,但老師可不能放松,一邊轉(zhuǎn)一邊看哪個小朋友的被子沒有蓋好,要幫小朋友們蓋好被子,我也感受到了當(dāng)幼兒老師的幸苦。
在實習(xí)整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要。
實習(xí)的日子總是充滿了驚喜的,因為我們不知道什么時候可以收獲,什么時候有了進(jìn)步,當(dāng)有那么一刻我發(fā)現(xiàn)自己成長起來的時候,便是一個讓人興奮不已的大驚喜了。
這一次在幼兒園實習(xí)的日子,也是處處充滿了驚喜的,它就像是一個溫柔的定時炸彈,爆炸的時候是散落了滿天的星星,溫柔而又充滿了能量。
總而言之這次見習(xí)讓我學(xué)會了很多,成長了很多。要想成為一名合格的幼兒教師,要擁有責(zé)任心、耐心、愛心,還要有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),為此我還需要付出更多的努力,加油!
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇13
20xx年x月,我?guī)е约簩W(xué)習(xí)的一份惶恐,對自身缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)環(huán)境的擔(dān)憂,同時更懷著一份希冀跟隨學(xué)校老師和同學(xué)一起來到了x醫(yī)院見習(xí)。x醫(yī)院是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精良,融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院分為門診外科樓、內(nèi)科樓、門診北樓口腔科、體檢科、科研教學(xué)樓和綜合樓。醫(yī)院一直以來堅持著醫(yī)療第一、服務(wù)態(tài)度第一、病人利益第一,一切以病人為中心。
在x醫(yī)院進(jìn)行認(rèn)識學(xué)習(xí)的四個月來,讓我深切的認(rèn)識到醫(yī)生和護(hù)士的職業(yè)是尚的。救死扶傷是醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé),這份職責(zé)關(guān)系到每個家庭的幸福,所以在醫(yī)院里的每個醫(yī)護(hù)人員都盡力的幫助著病人。在門診咨詢臺崗位上的見習(xí)體驗中讓我受益匪淺,每天必須保持長時間的坐姿或站姿,看著帶教老師有時面對病人的不理解,還需要耐心和病人溝通,改變病人焦躁的情緒,我體會到醫(yī)患關(guān)系的好壞往往就在于一言一行,所以在以后的工作中一定要保持良好的狀態(tài),用溫和的語言來處理病人想要解決的問題,在希望病人或者家屬理解我們的同時,更要學(xué)會換位思考,先站在病人的角度考慮問題。當(dāng)我們幫助病人的時候,病人都會和我們說一聲謝謝。每次聽到這句話,我們這一天都非常開心,更加堅定了我以后成為一名白衣天使的決心。
總而言之,這次見習(xí)是認(rèn)識的過程,是學(xué)習(xí)的過程。期間有很多不足之處需要我們改進(jìn),很多觀念需要我們修正。雖然有委屈,有辛苦,更有疲憊的`時候。但是幫助別人的同時我們自己也是快樂的,正所謂贈人玫瑰,手有余香。在x醫(yī)院見習(xí)期間,提高了我對醫(yī)生和護(hù)士職業(yè)的認(rèn)識,增強(qiáng)了與人溝通的能力。在今后的工作中,我會遵從老師的教誨,把所學(xué)的理論與見習(xí)的所見所感聯(lián)系在一起,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)校實習(xí)心得體會 篇14
在我們來到這里的時候兩眼望去,四周還是綠油油的,不知不覺中我們在這里已經(jīng)頂崗一個月了,我們在這里積累了很多,看見了很多同時也懂得了很多。在這一個月的教學(xué)中,也看到了自己的不足,尤其是備課這一件事,我記得我的導(dǎo)員說過,你要想給學(xué)生一碗水,首先自己要有一桶水。
教學(xué)是一門藝術(shù),教師不能不知道如何備課,不能不研究備課藝術(shù)。在備課上多花一份精力,在教學(xué)中就會多一分的收獲。教師要摸清學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,吃透教材,還要考慮教學(xué)目的、原則和方法,只有備好課,才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),在有限的`時才能更好的將重難點(diǎn)傳授給學(xué)生。保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。要隨時隨地翻閱教材,要體會有關(guān)章節(jié)的精神實質(zhì),把它變成自己的教學(xué)思路靈活應(yīng)運(yùn),確定教學(xué)目的。備課不等于背課,也不等于寫教案。備課首先要放飛自己的思想,走進(jìn)學(xué)生的世界,站在學(xué)生的角度和學(xué)生一起看世界。有時候在教學(xué)中我們?nèi)菀缀鲆暳撕⒆拥恼J(rèn)識和情感,任憑我們的想法在課堂中滿堂飛,這就造成了課堂上預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)過高,課堂效果欠佳的現(xiàn)象。我們所講的內(nèi)容的方法并不適合孩子。我們備課要備學(xué)生,把課備進(jìn)心靈深處。教師備課的目的是為了學(xué)生的學(xué)。所以我們在備課是要把學(xué)生放在主體地位。
同時備課不能照搬照抄他人的也要有自己的風(fēng)格備課是一項具有創(chuàng)作性的勞動,它不等于一成不變地將知識教授給學(xué)生就夠了。它沒有現(xiàn)成的模式,而是我們在平時的教學(xué)工作中通過不斷的嘗試和積累,以學(xué)生實際情況為根據(jù),在深鉆細(xì)研、反復(fù)思考的基礎(chǔ)上,找到備教材、備學(xué)生、備方法這三者的最佳結(jié)合點(diǎn)。要用多樣化的備課形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)個性化的教學(xué)風(fēng)格。針對學(xué)生的特點(diǎn),采取不同的方法,才會有助于學(xué)生的成長和自己的經(jīng)驗總結(jié)。而且后期的反思也很重要,反思自己在這堂課上有什么不足,值得改進(jìn)為自己的教學(xué)做到盡善盡美。
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