《愛(ài)的教育》讀后感模板
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感模板，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感模板1
關(guān)于偏執(zhí)，你多情，我癡情，在愛(ài)情的糾纏中，我們痛并快樂(lè)著!但是天空有你，我不能離開(kāi)，我也不會(huì)離開(kāi)。
曾經(jīng)的我，我可以為了自己的夢(mèng)想而犧牲別的東西的， 曾經(jīng)的我，我可以為了夢(mèng)想而不睡覺(jué)， 曾經(jīng)的我，我可以為自己的夢(mèng)想而在今天就做好準(zhǔn)備， 曾經(jīng)的我，時(shí)刻都記者自己的夢(mèng)想， 曾經(jīng)的我，是那么的單純而快樂(lè)， 曾經(jīng)的我，不會(huì)讓別人影響我的學(xué)習(xí)， 曾經(jīng)的我，以學(xué)習(xí)為快樂(lè)， 現(xiàn)在的我，總是忘了我自己的夢(mèng)想， 現(xiàn)在的我，不會(huì)做準(zhǔn)備， 現(xiàn)在的我，沉迷于自己的某種思想當(dāng)中， 現(xiàn)在的`我，沒(méi)有了當(dāng)初的雄心壯志， 現(xiàn)在的我, 成為了我最討厭的人 學(xué)生，以學(xué)為生， 學(xué)生，學(xué)習(xí)才是根本！
如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很像“口號(hào)”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到恩里科描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，在槍林彈雨中死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的鮮血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我雖然已經(jīng)不許要為國(guó)家拋頭顱，撒熱血了，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。讀了《愛(ài)的教育》，我對(duì)愛(ài)有了更深的理解，雖然，我還不能對(duì)愛(ài)有明確的答復(fù)，但是，我明白：愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。
《愛(ài)的教育》讀后感模板2
當(dāng)我第一眼看到《愛(ài)的教育》時(shí)，就情不自禁的纏著媽媽要買它；當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，更是無(wú)可救藥的迷上了它。夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，這本書(shū)的故事像一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田;冬天里，爐火融融，煙霧裊裊，這本書(shū)的故事又如春光溫暖著我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我陶醉不已。
這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事，就像夜空里面明亮的北斗星，為我辨別世間善惡美丑；每一首詩(shī)歌、每一句格言，都催我上進(jìn)，陶冶我情操；每一個(gè)月的故事都激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)......我在《愛(ài)的教育》這個(gè)百花園中，采取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
在這本書(shū)中，各個(gè)人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛(ài)虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂......卡隆心靈高尚，行為正派，富有正義感。他從不恃強(qiáng)凌弱，反而還同情弱者、幫助弱者。記得有一次，三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的'孩子克洛西，克洛西被逼的忍無(wú)可忍，進(jìn)行報(bào)復(fù)，可卻不巧打中老師�？〔蝗炭寺逦鞅煌瑢W(xué)欺侮后，再受老師訓(xùn)斥，便義無(wú)反顧的挺身而出，老師明察秋毫，最后取得了一個(gè)大快人心的滿意結(jié)果。這樣的事，卡隆做過(guò)很多次......卡隆真是一個(gè)好孩子，我要努力向他學(xué)習(xí)！
讀了這本書(shū)后，里面的愛(ài)教育了我，我一定會(huì)不負(fù)眾望，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
《愛(ài)的教育》讀后感模板3
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯專門獻(xiàn)給9——13歲的孩子的。這本書(shū)是一本日記體小說(shuō)，以愛(ài)為宗旨，撰寫(xiě)了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)：對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)兒女的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)……這種.種的愛(ài)都感人肺腑。
看了這本書(shū)，我仿佛身臨其境，我似乎見(jiàn)到了可愛(ài)的卡隆、父親是開(kāi)柴店的可萊諦、駝背的耐利、“小石匠”潑來(lái)可西……在這本書(shū)中，大家似乎都是一家人，相處的非常融洽。其中有的情節(jié)讓人潸然淚下，非常感動(dòng);有的讓人非常想乘坐時(shí)間汽車到那個(gè)時(shí)候，大喊加油;有的讓人為之憤怒;有的'讓人非常興奮。
這本書(shū)散發(fā)著的那種愛(ài)的力量，吸引大家去讀它，去品味它。愛(ài)就像空氣一樣，在身邊的每個(gè)角落。愛(ài)，很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候，一杯熱茶，都會(huì)讓人的心暖暖的。愛(ài)這個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又談何容易，比如書(shū)中的勿蘭諦，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常不好，在上課的時(shí)候很放肆，就算是老師也奈何不了他。他在上課時(shí)做小動(dòng)作，老師只能當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，所以他越來(lái)越肆無(wú)忌憚。有一次，竟然在上課的時(shí)候放起鞭炮來(lái)，老師告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)要開(kāi)除他，他卻奸笑起來(lái)。她的母親到學(xué)校里來(lái)，跪著求校長(zhǎng)不要開(kāi)除他，他卻無(wú)動(dòng)于衷，還是一臉壞笑，把母親對(duì)自己的愛(ài)踐踏在腳底下。
一但失去了愛(ài)，那么生活就會(huì)冰冷冰冷，即使在夏天三伏的時(shí)候穿著厚厚的棉衣也依然不會(huì)感覺(jué)到溫暖，而且心就會(huì)跟石頭一樣冰冷無(wú)情。
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