考研個(gè)人心得15篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的考研個(gè)人心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考研個(gè)人心得1
無(wú)效的勤奮就是懶惰
明明每天都有看書(shū)可是暑假快結(jié)束了竟然不知道學(xué)了什么。許多同學(xué)說(shuō)自己好好地復(fù)習(xí)了一整個(gè)暑假,可是發(fā)現(xiàn)自己好像什么都沒(méi)記住?每天起早貪黑,在圖書(shū)館一呆一天,別到頭來(lái)只感動(dòng)了自己!很多同學(xué)只知道埋頭看書(shū)、做題,一味地追求量,而忽視質(zhì)。理論性的知識(shí)要注意梳理框架,做題要重視做錯(cuò)的題,多總結(jié)規(guī)律。
重新優(yōu)化或制定復(fù)習(xí)規(guī)劃
一位同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)要是老實(shí)地精做閱讀就會(huì)3h以上,政治要是看視頻課/看教材+寫(xiě)1000題再對(duì)答案就會(huì)2.5h以上,只要是一科的任務(wù)好好完成就必然會(huì)影響到其他科目的時(shí)間,感覺(jué)什么都學(xué)不完了。
英語(yǔ)如果想要高分的話,真的就是要每天拿出固定的時(shí)候來(lái)做題的,當(dāng)然,如果英語(yǔ)基礎(chǔ)好的話就可以少練一點(diǎn)啦,政治可以利用碎片化時(shí)間聽(tīng)課不拿整塊時(shí)間聽(tīng)。
大家有側(cè)重有重點(diǎn)的針對(duì)每科,不一定老老實(shí)實(shí)做精做三小時(shí)閱讀,也不一定政治課全都要看視頻,每科每天時(shí)間都要給,不夠的只有擠,不然就改變自己的安排。一個(gè)好的,能發(fā)揮出作用的計(jì)劃一定是不斷修改的。根據(jù)自己目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度以及復(fù)習(xí)狀態(tài),來(lái)制定月計(jì)劃、周計(jì)劃以及日計(jì)劃。將每天要完成的任務(wù)量化,做完一個(gè)就劃掉一個(gè),還是相當(dāng)有成就感的。
別浪費(fèi)時(shí)間徒勞焦慮
浮躁等于零效率!每次覺(jué)得做一件事情花了好久還沒(méi)結(jié)果就會(huì)非常焦慮,但是有時(shí)間焦慮不如學(xué)更多知識(shí)。急躁的時(shí)候,就跟自己說(shuō),既然已經(jīng)花了三個(gè)小時(shí),那就好好用好這三個(gè)小時(shí),不然焦慮三個(gè)小時(shí)還是浪費(fèi)了,等平靜下來(lái)又要重新花三個(gè)小時(shí),一共就花了六個(gè)小時(shí)。總之就是,告訴自己用過(guò)的時(shí)間都要有產(chǎn)出,不然還不如用來(lái)睡覺(jué)養(yǎng)精神。
暑假過(guò)后,書(shū)就不要拿來(lái)看了
復(fù)習(xí)剛起步的時(shí)候,大家可能會(huì)先把幾本參考書(shū)拿來(lái)看一遍,了解下框架結(jié)構(gòu)什么的。暑假過(guò)后,如果復(fù)習(xí)專業(yè)課還是看書(shū),只會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間。記住,書(shū)是可以畫(huà)、可以寫(xiě)、可以背、可以撕的,要過(guò)腦子,而不是只過(guò)眼。
暑假過(guò)后,要開(kāi)始注重效率
九月份之前可以允許大家一點(diǎn)點(diǎn)積累知識(shí),慢慢打好基礎(chǔ)。暑假過(guò)后就要進(jìn)入強(qiáng)化提升階段了,百日倒計(jì)時(shí)也沒(méi)多少天了,如果還是慢慢寫(xiě)、慢慢記,很容易就會(huì)耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度。減少外界干擾,讓效率盡可能最大化,以及在不影響效率的情況下適當(dāng)加長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。
多做總結(jié),而不是一味地“刷”題、做筆記!
做題的時(shí)候不要為了趕進(jìn)度真的只是在"刷"題,看到一道題得知道是什么類型的題用什么方法,得和腦子里的框架對(duì)應(yīng)起來(lái),不要拿到手就一通亂算。不管是在做的題還是做過(guò)的題都要認(rèn)真對(duì)待,每天給自己規(guī)定的任務(wù)完成了最好。但是在不能同時(shí)保質(zhì)保量的情況下,還是保質(zhì)吧,得給每道題足夠的思考時(shí)間。
比起長(zhǎng)篇大論地做筆記,多思考多做總結(jié)效果會(huì)更佳。總結(jié)的形式可以因人而異,可以是專題整理,也可以是記憶關(guān)鍵詞,既能節(jié)省時(shí)間,也能深化理解。
專業(yè)課真的不能為了趕進(jìn)度機(jī)械背書(shū)
現(xiàn)在就開(kāi)始玩命的不分主次地背背背不一定適合你自己,專業(yè)課考的不一樣,不深入加工光機(jī)械復(fù)述,耗費(fèi)時(shí)間和精力,效果也不行。都是成年人了,做事要講究效率。
19考研上岸(某211)學(xué)姐跟你們說(shuō)一下,真的莫慌,踏踏實(shí)實(shí)一遍遍不斷重復(fù)背吧!相信記憶和反復(fù)的力量,你覺(jué)得背過(guò)的書(shū)過(guò)幾天就忘了,其實(shí)已經(jīng)刻在大腦的深處了。只要你是用心背的,考試的時(shí)候看到題目,所有背過(guò)的東西都會(huì)被刺激喚醒進(jìn)而迸發(fā)出來(lái)幫助你解題的。
建議大家第一遍看書(shū)先把所有需要背的專業(yè)課書(shū)以稍快一點(diǎn)的速度過(guò)一遍,這樣你就初步了解了內(nèi)容;然后把每一本書(shū)列個(gè)框架,在大腦中支撐起每本書(shū)的體系;之后的就需要你一遍遍不斷重復(fù)的去背啦。注意!不能光是死記硬背哦!要理解著背,把它變成自己的東西,這是背書(shū)的利器。
理解著背,首先是不容易遺忘,其次在考場(chǎng)上你不可能記得書(shū)上的每一句原話,再次批改試卷的老師不希望看到一個(gè)只會(huì)死背書(shū)、沒(méi)有絲毫理解力的考生,導(dǎo)師也不會(huì)愿意招到?jīng)]有個(gè)人理解和見(jiàn)解的學(xué)生。不斷重復(fù)可以幫助你不斷深刻化自己的記憶,這個(gè)工作是必須做的,總而言之,不斷重復(fù)加理解記憶真的很重要!
給自己一個(gè)壓倒性的考研理由
在備考期間,會(huì)遇到各種各樣的'事,盡可能都為考研讓路。有很多的小伙伴經(jīng)常左右搖擺,猶豫不決,時(shí)而干勁十足,時(shí)而懈怠。想要成功上岸,單靠打雞血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要有一個(gè)考研的理由,而且這個(gè)理由是唯一的,是必須要做到的。
不斷補(bǔ)充豐富自己的考研資源
對(duì)于部分小伙伴來(lái)說(shuō),可能現(xiàn)在還沒(méi)搞清楚目標(biāo)院校每年的報(bào)錄比是多少,歷年的真題也沒(méi)收集齊全。趁著現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)學(xué),盡可能多去搜索。有時(shí)多一些資源,真的會(huì)多一分勝算!
少買輔導(dǎo)書(shū),多買不如精買
開(kāi)學(xué)后,大家可能要買不少的輔導(dǎo)書(shū),比如說(shuō),關(guān)于寫(xiě)作素材的、完形填空翻譯的、閱讀理解xx篇、數(shù)學(xué)練習(xí)題、政治時(shí)政的,還有各種政治沖刺卷。選擇最實(shí)用,口碑最好的一種買就行,千萬(wàn)別全都買,沒(méi)時(shí)間看只會(huì)徒增焦慮。把高質(zhì)量的輔導(dǎo)書(shū)反復(fù)看,效果是超乎想象的。
身體才是革命的最大本錢
一日三餐要正常,早睡早起,保持心情愉快,不要因?yàn)橐恍](méi)必要的事情而動(dòng)怒,一個(gè)健康的身體能讓我們拿出100%的干勁。什么冰墊、抱枕、小風(fēng)扇……各種神器齊上陣,心理上的壓力已經(jīng)很大的,身體上一定要輕松,怎么舒服怎么來(lái)。
要分清專業(yè)課和公共課復(fù)習(xí)主次
要知道這樣一句話:?jiǎn)慰七^(guò)線,總分拔高。決定最后成績(jī)的是專業(yè)課,單靠政治英語(yǔ),很難拉開(kāi)差距。對(duì)于復(fù)試來(lái)說(shuō),刷掉的更多是專業(yè)課和總分不過(guò)關(guān)的同學(xué),一定要分清楚復(fù)習(xí)主次。
少點(diǎn)胡思亂想,踏實(shí)復(fù)習(xí)
什么世界這么大,我想去看看,等考上研了,世界隨你看?梢赃m當(dāng)?shù)叵胂笠幌伦x研的美好時(shí)光,但千萬(wàn)別時(shí)不時(shí)地沉溺進(jìn)去,踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)才是王道。
在報(bào)名前確定是否需要更換院校
有些小伙伴在選擇專業(yè)和院校上過(guò)于“隨性”,沒(méi)有正確評(píng)估報(bào)考難度,是不是真的喜歡,還是一時(shí)的興趣?考研比的不是誰(shuí)膽大,逆襲的故事并不能發(fā)生每個(gè)人的身上,在填報(bào)志愿的時(shí)候一定要穩(wěn)妥一點(diǎn)。
保持心情愉快很重要
難免身邊有些人做一些堵心的事兒,遇到這些事謹(jǐn)記“關(guān)我屁事、關(guān)你屁事”“多喝點(diǎn)水”“重啟試試”,親測(cè)有效,百試百靈!
別說(shuō)暑假,也甭說(shuō)考前,從決定考研起,每一刻都是棄考高峰期。確實(shí),考研拼的就是耐力,不堅(jiān)持走到最后,就永遠(yuǎn)沒(méi)辦法成功。如果某個(gè)時(shí)期壓力驟增,容易患得患失,可以找家長(zhǎng)或是老師及時(shí)舒緩壓力。千萬(wàn)別讓考研早早夭折。
光說(shuō)不練假把式,手上多練習(xí)
考研是需要做題的,光看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。例如心理學(xué)的心理學(xué)統(tǒng)計(jì)、教育學(xué)的教育科學(xué)研究方法,這些對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)都是比較難的,需要用到公式和計(jì)算。如果自行忽略,那只能是掩耳盜鈴的結(jié)果。
遠(yuǎn)離身邊那些“問(wèn)題”多的人
天天在你耳邊叨嘮“我都復(fù)習(xí)多少多少”“做了多少題”“xx年考研試題選擇題才錯(cuò)了幾個(gè)”,天天問(wèn)些十萬(wàn)個(gè)為什么的,這類人趁早遠(yuǎn)離,相處起來(lái)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)感情。
手機(jī)是魔鬼,一定要抵制誘惑
玩手機(jī)就跟吃了炫邁一樣根本停不下來(lái),哪怕自己在桌子上寫(xiě)"再玩手機(jī)剁手"也無(wú)濟(jì)于事,而且去圖書(shū)館不拿手機(jī)也不行。累的時(shí)候適當(dāng)玩會(huì)兒,更有助于大腦放松,但千萬(wàn)別沉溺于此。
總是鉆牛角尖可不行
有時(shí)候?yàn)榱艘粋(gè)難題,耗上半天時(shí)間非要搞出來(lái),總是偏執(zhí)地想自己解出來(lái),這當(dāng)然一方面是好事,可是這樣會(huì)造成效率的極大下降。如果在平時(shí)的備考過(guò)程中真的遇到難題了,一定要及時(shí)要跳出你的"思維圈",及時(shí)向身邊的人請(qǐng)教,一個(gè)人效率太低,學(xué)會(huì)尋找周邊人的幫助。
網(wǎng)上那些經(jīng)驗(yàn)貼,可別信了
別傻了吧唧把自己代入考研經(jīng)驗(yàn)帖的主人公身份當(dāng)中,別人的成功并不代表你的成功!在擇校時(shí),全方位衡量自身?xiàng)l件,腳踏實(shí)地地選擇院校才是正解。
收集資料不代表你會(huì)了
有些同學(xué)在看到有用資料的第一反應(yīng)就是“收藏”、“馬上下載”,手機(jī)、電腦里存滿各種資料,但往往是只存不看,甚至上了考場(chǎng)都沒(méi)看過(guò)。大家找到有用的資料后,一定要盡快找時(shí)間消化內(nèi)容。
構(gòu)建自己的知識(shí)地圖很有用
進(jìn)入九月的強(qiáng)化提升階段,對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)后,就可以開(kāi)始串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)了。以馬原為例,可以跳出單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的局限,找出之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)答主觀題幫助會(huì)很大。
考研個(gè)人心得2
如果說(shuō)數(shù)學(xué)決定考研的成敗,那么英語(yǔ)就決定考研的生死。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的人來(lái)說(shuō),英語(yǔ)沒(méi)有得高分的要求,就是如何過(guò)線。首先應(yīng)該在暑期前,將考研要求的5500單詞,熟背5遍以上,尤其要注意一些高頻詞匯,還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語(yǔ)的重中之重,我覺(jué)得做市面上那些200篇、220篇之類的文章,意義不大。考研英語(yǔ)不同于4、6級(jí),無(wú)論是出題模式還是解題技巧,因此對(duì)于考研英語(yǔ),真題就是核心。
張劍的黃皮書(shū)《考研英語(yǔ)真題思路解析》非常不錯(cuò),配合著王若平的《閱讀手記》一起看,真題親自做,要反復(fù)地做,最好能對(duì)里面的每篇文章都進(jìn)行逐字逐句的翻譯。英語(yǔ)真題要研究到4遍以上,就會(huì)摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、however、now,這些詞的后面往往是問(wèn)題答案的出處,再比如may、unknown這些模糊表達(dá)的選強(qiáng),以及一些高頻詞的同義替換,多數(shù)都是正確的`,這些規(guī)律技巧要靠對(duì)真題的反復(fù)研究來(lái)總結(jié),這一過(guò)程可以一直做到11月份。
最后的英語(yǔ)沖刺簡(jiǎn)單地做兩套模擬題即可,還是要把握真題。對(duì)于作文,一些經(jīng)典話題的模板還是應(yīng)該準(zhǔn)備些的。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),再加以練習(xí)。到了考場(chǎng)上,英語(yǔ)的答題時(shí)間很緊,所以要始終保持專注度。
考研個(gè)人心得3
考研最重要的就是堅(jiān)持,我確實(shí)有很深感觸,一路走來(lái),有歡聲笑語(yǔ),也有辛酸苦辣,我感覺(jué)這些經(jīng)歷對(duì)我一生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
如果你一旦下定決心選擇了這條路,那么就一定要堅(jiān)持下去,無(wú)論再苦再累,一定要堅(jiān)持到最后,因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨是見(jiàn)不到彩虹的。關(guān)于復(fù)習(xí)方法,我認(rèn)為不同的人都有各自不同的學(xué)習(xí)方法,別人好的復(fù)習(xí)方法不一定是適合自己的,好的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己總結(jié)出來(lái)的,所以只有自己悟出來(lái)的才是最有效的。下面我就介紹一下整個(gè)考研過(guò)程我是怎么安排。
第一階段,四月份到六月份。
這段時(shí)間只看數(shù)學(xué)和英語(yǔ),當(dāng)然都是看最基礎(chǔ)的東西。數(shù)學(xué)就看在大學(xué)里學(xué)習(xí)的課本,但是復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真,畢竟這是基礎(chǔ),最重要的是課后題要踏踏實(shí)實(shí)的做到一個(gè)專門的本子上,數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低。英語(yǔ)就是背單詞,看課文,我認(rèn)為詞匯量很重要,必須有足夠的詞匯量才能降低閱讀理解的壓力,在看課文的同時(shí)要留心好的詞組和句子,盡量記到本子上然后反復(fù)讀背,這對(duì)于英語(yǔ)作文是很有幫助的。前期的工作很關(guān)鍵,因?yàn)楹玫拈_(kāi)始就等于成功了一半。但值得注意的是,無(wú)論做什么事情,都要制定計(jì)劃,考研也不例外,每天的任務(wù)量不需要太多,但要有條理,要根據(jù)自己的情況每天按時(shí)完成自己的計(jì)劃,否則你會(huì)覺(jué)得任務(wù)量越來(lái)越重,到最后就手忙腳亂,無(wú)從下手。
第二階段,七月份和八月份兩個(gè)月。
我認(rèn)為是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)提升最快的階段,我認(rèn)為數(shù)學(xué)不需要做太多題,一兩本復(fù)習(xí)參考書(shū)就足夠了,關(guān)鍵看你做的是不是精,數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間是最多的,也是最拉分的一科,所以一定要安排好。英語(yǔ)從這個(gè)階段就可以開(kāi)始做真題了,沒(méi)有必要安排一天做一套,這樣很沒(méi)有效率,一周做一套就可以了,每天作一篇完形填空或者是閱讀理解即可,但是做完后要重新每個(gè)字每個(gè)詞的慢慢研究,不懂的生詞或者是句子一定要搞懂,不要怕浪費(fèi)時(shí)間,這是你必須做的,否則英語(yǔ)肯定考不好,只要你好好復(fù)習(xí)了,功夫下到了,你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。
第三階段,九月份到十二月份。
這個(gè)階段毫無(wú)疑問(wèn)是相當(dāng)?shù)闹匾,因(yàn)槟悴粌H要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ),還要兼顧到政治和專業(yè)課。別的專業(yè)課我不知道怎么復(fù)習(xí),但是就經(jīng)濟(jì)類的來(lái)說(shuō),要記要背的東西實(shí)在太多了,川大的金融學(xué)初試就考了四本書(shū),所以要趁早開(kāi)始復(fù)習(xí),九月份就可以開(kāi)始專業(yè)課了,考前至少要背兩遍,當(dāng)然時(shí)間充足的話,三遍的效果會(huì)更好。海天考研提供了很多學(xué)校的專業(yè)課,還有真題和資料,這對(duì)于考研學(xué)生專業(yè)課復(fù)習(xí)幫助都很大。專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意,千萬(wàn)不要死記硬背,這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間,效果還不好。關(guān)鍵是理解其中的含義,會(huì)活學(xué)活用。其實(shí)政治不用太擔(dān)心,大家的實(shí)力都是差不多的,但是該背的該記的還是要下功夫的。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)間里最影響我們的就是各個(gè)學(xué)校召開(kāi)的招聘會(huì)吧,有的同學(xué)可能會(huì)想考研工作兩手抓,總怕錯(cuò)過(guò)了好工作,所以緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)又去做簡(jiǎn)歷,這樣就很容易分心,不僅打亂你的計(jì)劃,而且心情也會(huì)受到影響,對(duì)考研是沒(méi)有任何好處的。我在考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中,從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)招聘會(huì),只是一心想著考驗(yàn),我認(rèn)為一心不可兩用,招聘會(huì)以后還會(huì)再有,但是考研絕對(duì)不允許半點(diǎn)外心,你只有一心一意對(duì)待考研,它才會(huì)給你滿意的結(jié)果。
第四階段,一月份到考研之前。
這個(gè)階段的時(shí)間很短,可以適當(dāng)?shù)?放松,可以模擬考研考試,找下感覺(jué),順便查漏補(bǔ)缺,感覺(jué)薄弱的地方再加強(qiáng)記憶,這段時(shí)間一定要復(fù)習(xí)好專業(yè)課和政治。
說(shuō)真的,考研很苦很累,這畢竟是一個(gè)讓你從懶散的大學(xué)生活一下子過(guò)渡到緊張學(xué)習(xí)的過(guò)程,有一定的難度,我體會(huì)到考研不僅是學(xué)習(xí)能力的鍛煉,更是心理素質(zhì)的考驗(yàn),這兩者缺一不可。心態(tài)尤為重要,考研生活很枯燥乏味,有的時(shí)候真的很容易讓人放棄,可能你連想象出去逛個(gè)街,看個(gè)電影都是奢侈的,這個(gè)時(shí)候就看你如何調(diào)節(jié)自己的情緒了,和朋友聊天,出去散心都是很好調(diào)節(jié)心情的方法。實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了,也不要逼迫著自己去學(xué),那樣只會(huì)適得其反。還有一點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,不要詢問(wèn)你身邊同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度,這樣只會(huì)給自己壓力,做好自己的就可以了,別人的都不要理睬,當(dāng)然不會(huì)的問(wèn)題在一起相互交流下還是很好的。
不管怎樣,你到最后是復(fù)習(xí)的好還是復(fù)習(xí)的不好,都要堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)閳?jiān)持到底就是勝利,無(wú)論你最后是考上了還是沒(méi)有考上,都不會(huì)有遺憾,因?yàn)橐呀?jīng)努力過(guò)了,順利走了過(guò)來(lái),即使沒(méi)有考上,你也學(xué)到了很多知識(shí),心理素質(zhì)也得到了鍛煉,對(duì)自己影響還是很大的。這畢竟也是一種經(jīng)歷,是人生中很難忘的回憶。
考研個(gè)人心得4
一、參考書(shū)
數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)全書(shū)(2)、線代講義(2)、660題(1+總結(jié))、真題(2)、400題、6+2
英語(yǔ):?jiǎn)卧~書(shū)每天都背、真題(2)、**作文小冊(cè)子、黃皮新題型
政治:紅寶書(shū)、肖四1000題、真題、風(fēng)中勁草、肖四
專業(yè)課:課本、**輔導(dǎo)書(shū)、真題(至少7遍)
二、時(shí)間分配
我跟大家分享一個(gè)我七月份的某一天的時(shí)間安排。
6:00起床,6:30到圖書(shū)館,6:30—7:00背單詞7:00—8:00背英語(yǔ)真題閱讀;8:00—11:00 做數(shù)學(xué);11:00-12:30 吃飯+睡午覺(jué);12:3-02:30 做英語(yǔ)閱讀+翻譯;2:30—5:00 做數(shù)學(xué);5:00—6:00 邊吃飯邊看政治;6:00 閉館;專業(yè)課 10:00—11:00做4頁(yè)660題。
這就是我一天的任務(wù)量,一天下來(lái)就很累,但還是每天每天的堅(jiān)持著,就做出了時(shí)間表,上牌的是日期,蘋果代表數(shù)學(xué),星星代表英語(yǔ),心型代表專業(yè)課,最下排隨便寫(xiě)的符號(hào)代表政治,完成了就畫(huà)一個(gè)符號(hào),里面的數(shù)字就代表完成的頁(yè)數(shù),感覺(jué)一天完成的滿意就用重點(diǎn)筆在日期上標(biāo)一下?粗@些,在自己懈怠的時(shí)候,就知道抓緊。而且還可以看到自己的努力,增加信心。你們距離考研初試還有七個(gè)月,也就是200多天,聽(tīng)起來(lái)還有很久,但其實(shí)時(shí)間是很緊迫的。合理的安排時(shí)間,節(jié)省時(shí)間是非常重要的。我那時(shí)候去哪里都總看時(shí)間,比方說(shuō):我要去校外吃火鍋、吃干燒魚(yú),一個(gè)小時(shí)以后我一定要回來(lái)。
三、從參加考研考試的那倆天的體會(huì)來(lái)聊一聊我在復(fù)習(xí)方法上的可取和不足之處。
考試的前一天,我在考場(chǎng)所在學(xué)校的圖書(shū)館背肖四的第三遍,我那時(shí)候突然發(fā)現(xiàn),我以前花了大量時(shí)間背的大題,絕大多數(shù)我都背不出來(lái)了,那時(shí)候的狀態(tài)就是就變得很焦慮了,然后就努力地背啊背,但還是背一道忘一道。最后是我男朋友幫了我,陪著我背題,幫我分析我忽略了的題目與答案之間的關(guān)系,每一句話之間的聯(lián)系,還有一些答題技巧。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我又都差不多背下來(lái)了,在心情上也放松了很多。在考試期間,將心態(tài)調(diào)整好,非常重要。第二天,政治的選擇題還可以,大題有倆道是肖四的原題,其他的也都可以在背過(guò)的題目中找一些相似的往上套用。我的政治復(fù)習(xí)開(kāi)始于七月,開(kāi)始的時(shí)候就是看知識(shí)點(diǎn),做練習(xí)冊(cè),做真題。后期就用的風(fēng)中勁草,最后就背的肖四。肖四還是含金量很高的。
到了下午考英語(yǔ)的時(shí)候,感覺(jué)閱讀做的有點(diǎn)吃力。就是那種突然你做到考場(chǎng),還有考場(chǎng)的那種氛圍,突然拿到一整套卷子來(lái)做,感覺(jué)這些閱讀真的很陌生。無(wú)論是題目、還是選項(xiàng),都似乎找不到以前做真題閱讀的那種熟悉感。四個(gè)閱讀,我做了100分鐘,本來(lái)計(jì)劃80分鐘做完。大小作文感覺(jué)題目不難,但是一定要將作文答到指定的答題范圍內(nèi)。我們這次的答題卡上,小作文答在右下方,只有幾行的空間,如果不注意,可能會(huì)認(rèn)為背后還會(huì)有小作文的空間,但其實(shí)并沒(méi)有,反面只是用來(lái)答大作文的。如果沒(méi)有事先看好,小作文只能匆忙結(jié)束,落款就沒(méi)有地方寫(xiě)了。作文寫(xiě)了半個(gè)小時(shí),新題型25分鐘,翻譯10分鐘,完型10分鐘,最后五分鐘檢查了一下圖卡情況。關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí),真題的閱讀我做了三遍,背了20多篇真題的閱讀,背誦真題閱讀是一個(gè)還不錯(cuò)的理解分析閱讀的方法,作文我用的海天的作文小冊(cè)子,然后自己總結(jié)的模板。新題型可以練一練,翻譯在做閱讀的時(shí)候就順帶練一練,完形填空得分率一直不高,就不用花費(fèi)太多的時(shí)間練習(xí)。
考試的第二天,上午是數(shù)學(xué)。我對(duì)數(shù)學(xué)的期望是很高的,因?yàn)槲页踔懈咧械臄?shù)學(xué)一直是強(qiáng)項(xiàng),大學(xué)里四次數(shù)學(xué)考試也一直是90分以上,所以我就希望我的數(shù)學(xué)能夠達(dá)到120以上。但是我在考數(shù)學(xué)的過(guò)程中,還是有一點(diǎn)突然蒙了的感覺(jué),感覺(jué)選擇和天空并不是很順手,甚至出現(xiàn)了知道計(jì)算過(guò)程,但就是積分積不出來(lái),得不出得數(shù)。做到大題的時(shí)候,我就從會(huì)的、能拿全分的題入手,接著再做那些稍微有些思路的,最后做不太會(huì)的。最后,我的數(shù)學(xué)考的不是很理想。我覺(jué)得我的問(wèn)題可能出在我喜歡總結(jié)方法,有些題目看著能用某種方法做出來(lái),然后有的時(shí)候可能就偷懶了,沒(méi)有把題目完整的做完,導(dǎo)致計(jì)算能力下降了。做一些總結(jié)是可以的,哪道題是哪種題型,16題是不定積分,17是二重積分等等,哪些是?键c(diǎn),比如等價(jià)無(wú)窮小、泰勒公式等等,把這些梳理出來(lái),多做做多練練。數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)之上,可以接觸一些稍微有點(diǎn)深度的題,看13、14年數(shù)學(xué)題的趨勢(shì),明顯比08、09年的題要難。今年的數(shù)學(xué)線是68分,比去年降了6分,你們明年的數(shù)學(xué)題不排除有變難的可能。所以,你們要足夠重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還有計(jì)算能力的培養(yǎng)。
當(dāng)時(shí)我考完數(shù)學(xué)的心情是很不好的,因?yàn)楦约侯A(yù)想的差很多,就感覺(jué)很失落,周圍也有很多人就說(shuō)下午考專業(yè)課,就是來(lái)打個(gè)醬油,我也是懷著這種打醬油的.心情,下午又來(lái)到了考場(chǎng)里。但直到把裝考卷的信封交到我手里的時(shí)候,我那一瞬間突然覺(jué)得這個(gè)考卷就是來(lái)自于我想去的地方,是我努力辛苦這么久想要去的地方,我就在那一瞬間突然覺(jué)得我不能放棄。我的專業(yè)課全都是主觀題,我?jiàn)^筆疾書(shū)了三個(gè)小時(shí),整整寫(xiě)滿了除了學(xué)生信息以外的11頁(yè)半的紙。在這三小時(shí)里,我基本是邊思考邊寫(xiě),很少停下來(lái),在保證字跡工整干凈的同時(shí)筆速特別的快,我覺(jué)得那三個(gè)小時(shí)我是在用盡生命來(lái)答卷。當(dāng)時(shí)一個(gè)非常真實(shí)的想法是,我很擔(dān)心我的手抽筋了,寫(xiě)不了字了。基本上,就是先寫(xiě)會(huì)的,寫(xiě)分值大的,盡量圖文并茂的,條理清晰的,盡可能多的使用,專業(yè)術(shù)語(yǔ)那些不懂的就努力地往相近的知識(shí)點(diǎn)靠,盡量多寫(xiě)幾個(gè)方面,讓批卷老師覺(jué)得你懂的很多。專業(yè)課的復(fù)習(xí),我比較重視課本和真題,我基本上是看了七八遍的。
通過(guò)我的考試經(jīng)歷,我想告訴大家的是,無(wú)論考試時(shí)遇到的狀況跟之前規(guī)劃的有多莫大的差別,都需要平和心態(tài),不要慌張,不要急躁,不要覺(jué)得做某些題的時(shí)間超過(guò)了預(yù)想的,做其他的時(shí)間就會(huì)變得很緊張,其實(shí),這個(gè)不重要,認(rèn)真的做一道對(duì)一道才更重要。把會(huì)的題分先拿全,再盡量把不會(huì)的題也做出一些,結(jié)果就不會(huì)太差。而且,千萬(wàn)不要有打醬油的心態(tài),不要被一時(shí)的挫敗感打敗,無(wú)論哪科考得不盡人意,都不要影響其他科目的發(fā)揮,要對(duì)得起自己大半年的努力,也許你們距離考試還有很久感受不到,但我真的覺(jué)得考試那倆天的發(fā)揮特別的重要。你們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中做的每一件事都應(yīng)該是向著能拿更高的分的目標(biāo)努力地,多做有用功,更有效率的付出。
最后,我還想說(shuō),考研是只有你親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的酸甜苦辣的。在考研的最后一個(gè)月,因?yàn)橐阉袕?fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容重新在梳理一遍,塞進(jìn)腦子里,牢牢記住,超負(fù)荷的學(xué)習(xí)讓身體感覺(jué)很疲憊,同時(shí),在情緒上,也有波動(dòng)和起伏。在同類型的題做了好多遍,但還是記不住步驟的時(shí)候;在英語(yǔ)閱讀仍然錯(cuò)的很多的時(shí)候;在忽然發(fā)現(xiàn)有些地方還沒(méi)有開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候;都會(huì)試圖平靜下來(lái),心想,我一定要堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,盡自己最大的能力去復(fù)習(xí),我就是要這樣堅(jiān)持著走到最后,看看會(huì)有什么樣的結(jié)果。印象很深刻的是,在考研的最后幾天,全校都放寒假回家了,食堂也關(guān)了,只能靠叫外賣生活,那時(shí)候想花錢都沒(méi)有地方,在飯點(diǎn)的時(shí)候,就能看到很多人打電話訂外賣,然后現(xiàn)在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的桌子就買成飯桌,整個(gè)圖書(shū)館都彌漫著飯香,那么多人都在為一件事努力著、煎熬著,就覺(jué)得付出了這么多的事情一定要讓它有意義。所以,我想說(shuō),一旦決定考研,就要付出能夠考上的那份努力,如果你只付出百分之五十或者八十,你也一樣的整天呆在圖書(shū)館,樣報(bào)考研班上考研課,一樣買很多書(shū),一樣去尋找很多考研信息,只就差在不夠那摩的努力。那些追劇、追綜藝、愛(ài)看電影、愛(ài)看小說(shuō)、愛(ài)打游戲得人,盡量的壓縮這些占用的時(shí)間。讓這些努力不白費(fèi)、變得有意義的唯一方法就是更加的努力,付出能夠考上的那份努力。
考研個(gè)人心得5
關(guān)于北語(yǔ):
其實(shí)很多人對(duì)北語(yǔ)MTI不甚了解,北語(yǔ)是一個(gè)比較低調(diào)的語(yǔ)言類院校,MTI每年學(xué)費(fèi)9000,兩年制。對(duì)于有的學(xué)校學(xué)費(fèi)動(dòng)輒萬(wàn)把塊的,北語(yǔ)學(xué)費(fèi)挺低的。它雖是筆譯,但開(kāi)學(xué)之后也開(kāi)設(shè)口譯和二外課(初試復(fù)試是不考二外的),且對(duì)口譯的要求不低,所以個(gè)人感覺(jué)性價(jià)比很高。另外北語(yǔ)很公平公正,不會(huì)因?yàn)槟惚究瞥錾矶兴H,據(jù)我所知很多本科不出名甚至是三本院校的學(xué)生,北語(yǔ)也是一視同仁。本以為北語(yǔ)會(huì)對(duì)本校的學(xué)生有照顧,但事實(shí)證明并非如此,本校的也有被弄成私費(fèi)的甚至是刷掉的。所以各位學(xué)弟學(xué)妹盡請(qǐng)放心報(bào)考,只要好好努力,實(shí)力才是王道!
關(guān)于我:
我本科是西外旅游學(xué)院,旅游管理專業(yè),這個(gè)專業(yè)挺尷尬的,說(shuō)啥貌似都沾邊,學(xué)的東西很雜,既要學(xué)專業(yè)英語(yǔ)又要學(xué)旅游和管理方面的知識(shí),搞得什么都學(xué),什么都沒(méi)學(xué)好的樣子。不過(guò)我大學(xué)期間已經(jīng)過(guò)了專四,大學(xué)六級(jí),英語(yǔ)導(dǎo)游證,還有專八。但是相比較純英語(yǔ)專業(yè)來(lái)講,我個(gè)人感覺(jué)是有欠缺的,自認(rèn)為是半個(gè)英語(yǔ)專業(yè)。因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)一天翻譯。08年就已經(jīng)畢業(yè)了,工作了兩年,去年辭職考北語(yǔ)MTI的。工作之后很多東西都生疏甚至忘記了,重新?lián)炱饋?lái)很不容易,所以各位應(yīng)屆的童鞋一定加油了,你們有優(yōu)勢(shì)一氣呵成,事實(shí)證明工作以后再想讀研困難重重哦。
對(duì)于初試:
政治的話這個(gè)不能掉以輕心,據(jù)我知道的今年就有人報(bào)考北語(yǔ)翻碩總分過(guò)線了但政治沒(méi)過(guò)線,這個(gè)還是比較可惜的。但是政治也并不可怕,我是屬于那種并不勤奮的類型,政治紅寶書(shū)只粗略的看過(guò)一遍,做過(guò)一本選擇題集,還有最后的視頻點(diǎn)睛和市面上的最后四套題(注:肖秀榮的最后卷參考價(jià)值大)。沒(méi)上七十,呵呵所以不是大家學(xué)習(xí)的榜樣,希望學(xué)弟學(xué)妹還是有步驟有計(jì)劃有方法的來(lái)復(fù)習(xí)政治,事實(shí)證明這個(gè)政治得分高是很有優(yōu)勢(shì)的,而且它也容易得分。
翻譯碩士英語(yǔ):
這門相對(duì)學(xué)碩的基英簡(jiǎn)單的多,選擇題部分很簡(jiǎn)單但是都是些語(yǔ)法,對(duì)于平時(shí)注重鉆研高深的詞匯和深層次學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)還是得注意了,有的甚至是高中的語(yǔ)法但因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間不用或者不接觸就莫能兩可了。所以復(fù)習(xí)時(shí)注重基礎(chǔ),還是很簡(jiǎn)單的。閱讀也不難,因?yàn)闀r(shí)間足夠。這門課我要說(shuō)的就是寫(xiě)作,我由于比較懶所以沒(méi)有練過(guò)一篇完整的400字英語(yǔ)作文,這個(gè)作文要求400字還是蠻多的。這里插一小曲,我到最后一分鐘坐在那里數(shù)作文字?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)只有350左右,正當(dāng)心情郁悶之際,只聽(tīng)老師說(shuō)時(shí)間到了。結(jié)果突然有個(gè)女生大聲喊道:老師,你讓我把這個(gè)寫(xiě)完吧,我忘了把作文寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在草稿紙上了……結(jié)果可想而知,為了公平起見(jiàn)老師絕不會(huì)同意的,那女孩哭了……我也為她感到惋惜。所以告訴學(xué)弟學(xué)妹考研每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有把握好或許都會(huì)對(duì)你造成影響。
英漢互譯:
大家頭疼的很可能是縮略語(yǔ)什么的,這個(gè)可以在平時(shí)看新聞的時(shí)候慢慢積累,也可以在網(wǎng)上搜索些常見(jiàn)組織機(jī)構(gòu)縮寫(xiě),各個(gè)學(xué)校的真題回憶里的縮略語(yǔ)也可以記下來(lái),還有一些翻譯詞匯書(shū)里面也有,每個(gè)人方法不盡相同,我聽(tīng)說(shuō)有的人背翻譯詞典神馬的哈。至于翻譯部分,北語(yǔ)比較偏重時(shí)政經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。例如今年中譯英就與世博會(huì)相關(guān)內(nèi)容。時(shí)間也比較充足,題目也不會(huì)太難。平時(shí)練好了考場(chǎng)上就有如神助了。
翻譯練習(xí)資料:
我覺(jué)得專八的翻譯適合拿來(lái)做練習(xí)還有時(shí)政經(jīng)濟(jì)類文章,不要選擇難度太大,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于試題難度的材料來(lái)做練習(xí),否則很可能會(huì)打擊你的信心,還有可能事倍功半哦。像那些經(jīng)典的,有難度的精彩的譯文,適合你好好去品味,去積累,例如散文佳作108篇中有的文章呵呵。學(xué)習(xí)嘛要講究方法,循序漸進(jìn)嗯。
漢語(yǔ)百科與寫(xiě)作:
這門第一部分北語(yǔ)考的是名詞解釋,給很多小段話,每段話個(gè)別詞語(yǔ)劃?rùn)M線讓解釋。包括政治、經(jīng)濟(jì)、歷史人物、世界地理名稱、中國(guó)文化等等。這部分我是考前在網(wǎng)上看了些有人自己總結(jié)的一點(diǎn)名解,了解多些信息這樣考場(chǎng)上才能發(fā)揮呀,如果你連這個(gè)東西是什么大概印象都沒(méi)有就不好辦了。呵呵我善于臨場(chǎng)發(fā)揮,畢竟語(yǔ)文算是我的強(qiáng)項(xiàng)。還有就是大家可以看看《GCT語(yǔ)文考前輔導(dǎo)》,這本書(shū)里面也有很多百科知識(shí),還有外經(jīng)貿(mào)指定的《中國(guó)文化知識(shí)應(yīng)試指南》(大概這個(gè)名字)總之,平時(shí)多積累總沒(méi)有壞處。我看到網(wǎng)上有人百科這門還準(zhǔn)備了什么英美人文知識(shí),這個(gè)我想大可不必,北語(yǔ)幾乎沒(méi)考。
作文是一篇古文,讓你根據(jù)古文自擬題目寫(xiě),同學(xué)們千萬(wàn)不用害怕,不用擔(dān)心古文會(huì)看不懂的問(wèn)題,因?yàn)楣盼南旅鏁?huì)把比較難懂的`詞語(yǔ)標(biāo)上注釋呵呵我考前還有點(diǎn)小擔(dān)心萬(wàn)一古文沒(méi)看懂咋辦,到了考場(chǎng)就釋然了。
至于應(yīng)用文寫(xiě)作,這個(gè)我是自己按照大綱里提到的還有各個(gè)學(xué)校的真題,來(lái)自己參照范文寫(xiě)了幾篇,例如商品說(shuō)明書(shū)、廣告、求職信、景點(diǎn)介紹、演講稿等。這方面大家可以在圖書(shū)館隨便翻翻應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū),最重要的是格式,當(dāng)然某些內(nèi)容你自己提前寫(xiě)了很有可能考場(chǎng)上就能用到。我胸有成竹的上了考場(chǎng),結(jié)果試卷拿到手才發(fā)現(xiàn)今年是按照要求寫(xiě)一篇“邀請(qǐng)函”,我瞬間無(wú)語(yǔ),我事先準(zhǔn)備了各種題材唯獨(dú)沒(méi)有準(zhǔn)備邀請(qǐng)函,但考場(chǎng)上一定得冷靜,我瞬間轉(zhuǎn)念一想,這樣也好,大家都是公平的,就準(zhǔn)備臨場(chǎng)發(fā)揮了,寫(xiě)的不錯(cuò)。想要告訴大家的是,語(yǔ)文這門課臨場(chǎng)發(fā)揮非常重要,平時(shí)多讀讀文學(xué)方面的書(shū)多結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考,比如我喜歡翻翻讀者,卡耐基,智慧背囊之類的書(shū)呵呵。這樣寫(xiě)起文章來(lái)也得心應(yīng)手哈。語(yǔ)文得了一百二十多嗯。自己感覺(jué)這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于不甚勤奮的我挺滿意了哈。
北語(yǔ)的準(zhǔn)考證上會(huì)寫(xiě)上初試查詢時(shí)間,今年寫(xiě)的是3月4號(hào),結(jié)果我在焦急萬(wàn)分中終于等來(lái)了那激動(dòng)人心的一刻,果然是4號(hào)晚上六點(diǎn)多空降了,390+總體來(lái)說(shuō)成績(jī)我還是比較滿意的,畢竟我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),下的功夫也不如很多人,但是我學(xué)習(xí)的時(shí)候還是用了心,這么說(shuō)吧不算刻苦,但也算努力吧。
然后就是漫長(zhǎng)的等待學(xué)校復(fù)試線和復(fù)試的過(guò)程……今年4月15-17號(hào)復(fù)試,這個(gè)時(shí)候很多學(xué)校早已復(fù)試完并且擬錄取結(jié)果已出。所以如果你報(bào)考了北語(yǔ)那么就只能抱著一條道走到頭的決心呵呵因?yàn)檎{(diào)劑到其他學(xué)校的可能性很小。
事實(shí)上,真正的復(fù)試是從16號(hào)下午兩點(diǎn)開(kāi)始的,專業(yè)課面試。這個(gè)是最緊張的。因?yàn)槲遗诺谋容^靠前,聽(tīng)前面出來(lái)的人說(shuō)什么聽(tīng)譯句子根本聽(tīng)不懂,翻譯的句子都比較長(zhǎng)……我就開(kāi)始心跳加速,以至于輪到我進(jìn)去的時(shí)候緊張得不行,只聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音……因?yàn)槊嬖嚨娜硕嗨灾苯忧腥胝},一進(jìn)去先會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,算是互動(dòng),例如為何報(bào)北語(yǔ)之類的常規(guī)問(wèn)題。然后直接拿出一個(gè)條,讓先讀上面的英文然后summerize in English,我當(dāng)時(shí)真是腦子短路一片空白,讀完之后根本不知我在說(shuō)什么呵呵糊弄了下,老師說(shuō)you‘re reading,然后我就傻笑……下一個(gè)是中文紙條,讓你視譯,這個(gè)我感覺(jué)自己做的還可以,因?yàn)槔蠋熞宦?tīng)我翻得差不多的時(shí)候趕緊埋頭記錄。最后就是聽(tīng)譯,老師在念句子的時(shí)候我感覺(jué)他們都是我夢(mèng)里的幻影,她在念好像跟我沒(méi)多大關(guān)系,等念完了我反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)了句pardon?呵呵老師又念了一遍,這時(shí)候我突然有感覺(jué)了,翻譯了大半,后面一小點(diǎn)不知道……這個(gè)專業(yè)課面試簡(jiǎn)直氣氛嚴(yán)肅至極,所有的人幾乎下來(lái)都說(shuō)有嚴(yán)重挫敗感,我回到侯考室簽名準(zhǔn)備走人時(shí)手還在發(fā)抖。anyway,finished。
17號(hào)就是今天早上是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)面試,這個(gè)主要是自我介紹然后針對(duì)性提問(wèn),我感覺(jué)發(fā)揮很不錯(cuò),把原本低頭沒(méi)有笑得老師抬起頭來(lái)對(duì)我微笑,感覺(jué)真好。出來(lái)之后心情也比較愉悅。
下午是兩個(gè)小時(shí)的筆試,聽(tīng)說(shuō)很多人北語(yǔ)被刷都是因?yàn)楣P試沒(méi)過(guò),一篇英譯漢,一篇中翻英,還有兩個(gè)翻譯評(píng)價(jià)。感覺(jué)不是太難,但也有人反應(yīng)沒(méi)有做完或是沒(méi)有把握。
好吧,先寫(xiě)到這里,祝愿這次參加北語(yǔ)復(fù)試的童鞋們都能成為校友,愿以后的學(xué)弟學(xué)妹好好加油!
考研個(gè)人心得6
對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)是自由的國(guó)度,但同時(shí)也是考驗(yàn)自己的平臺(tái)。初入大學(xué)的我們,可能會(huì)迷茫慌張,很難及時(shí)找準(zhǔn)自己的定位,找到自身的價(jià)值,但是四年時(shí)光匆匆流逝,大學(xué)不應(yīng)該是揮霍的地方,希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光,把握學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),不要畢業(yè)了才明白自己沒(méi)真正的學(xué)過(guò),在有限的時(shí)間里至少要做一件有意義的事情,否則畢業(yè)的時(shí)候真的覺(jué)得自己一事無(wú)成,你可以選擇備考公務(wù)員,可以選擇教師,可以選擇企業(yè),更可以選擇考研,條條道路通羅馬。
回顧大學(xué)四年的時(shí)光有遺憾也有收獲。在初入大學(xué)時(shí),我曾經(jīng)和許多人一樣不知所措,沒(méi)有自己的目標(biāo),沒(méi)有努力的方向,同時(shí)讓我更加遺憾的是,在大學(xué)期間,我沒(méi)有嘗試加入學(xué)校社團(tuán)組織,直到大學(xué)畢業(yè),我才明白,多參加學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)對(duì)于提升自己的能力和磨煉自己的'性子方面有很大幫助。對(duì)于性格內(nèi)向和不善言辭的學(xué)生更是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),在面臨各種面試和社交時(shí),不要膽怯,要保持自信,不要怕失敗,需要的是勇氣。做班干部或者加入社團(tuán)是一個(gè)可以鍛煉自己能力的選擇。當(dāng)然,在不計(jì)其數(shù)的選擇當(dāng)中,可以選擇自己擅長(zhǎng)的事情去做,這樣會(huì)讓自己告別茫然空虛的生活,也不會(huì)讓自己意志消沉、渾渾噩噩,同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自己做事的能力和責(zé)任心。但是作為學(xué)生也不能忘本,學(xué)習(xí)應(yīng)該放在至關(guān)重要的位置;蛟S在大學(xué)的前兩年,大家都還沒(méi)有緊張感,沒(méi)有即將畢業(yè)時(shí)所面臨的找工作和未來(lái)打算的壓力。但是在大三的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),前一秒還在迷途的很多同學(xué),這一秒已經(jīng)找到自己的方向。而這時(shí)的自己如果還處于迷茫中,看著身邊的同學(xué)或者室友每天奔波于圖書(shū)館,重復(fù)著三點(diǎn)一線的日子,你會(huì)感到非常的慌張和焦慮,同時(shí)也會(huì)有罪責(zé)感。所以必須要趕緊找準(zhǔn)自己的方向,并為此努力,有一句話叫做你有多慌張,就要多努力。
在這里我想向同學(xué)們分享一些考研的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),我是在大三的時(shí)候決定考研,從決定考研的第一天起堅(jiān)持到了最后一天。對(duì)于打算考研的同學(xué),我想對(duì)你們說(shuō)一句,研路漫漫,貴在堅(jiān)持。我是一個(gè)三跨考生,基礎(chǔ)也很薄弱,在此之前,我不是一個(gè)特別有毅力的學(xué)生,但是考研這件事情,我堅(jiān)持下來(lái)了,并且最后有了一個(gè)圓滿的結(jié)果,所以我想告訴你們,考研和自己的基礎(chǔ)沒(méi)有關(guān)系,只要自己肯努力,就一定會(huì)成功,哪怕一戰(zhàn)不成再二戰(zhàn),有許多考研也是戰(zhàn)了很多次,最后才如愿以償。我建議大三上學(xué)期就開(kāi)始關(guān)注考研的信息,選專業(yè)選學(xué)校,查看各個(gè)學(xué)校的報(bào)錄比,及時(shí)了解招生信息,最后確定下來(lái),盡量不要搖擺不定,不然這樣很容易分心,沒(méi)法集中精力復(fù)習(xí)。關(guān)于擇校,不要因?yàn)樽约旱谋究茖W(xué)歷不夠好就不敢報(bào)985或者211高校,既然決定要考研,為什么不去更好的平臺(tái)?當(dāng)然結(jié)合自己的實(shí)際情況以求穩(wěn)固然是好的,但是如果內(nèi)心瞄準(zhǔn)的就是高等學(xué)府,那就努力去沖吧,不必顧及別人的眼光,人生是自己的。關(guān)于選專業(yè),不必追求熱門,選自己喜歡的,只有熱愛(ài)才有沖勁,專業(yè)不論好壞,只論自己有沒(méi)有學(xué)好。選好了專業(yè)之后,就要開(kāi)始買各種資料,在大三下學(xué)期二三月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候,就開(kāi)始正式投入復(fù)習(xí)。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)戰(zhàn)線應(yīng)該拉的要長(zhǎng)一點(diǎn),特別是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),記單詞,做真題,循環(huán)往復(fù)。推薦單詞書(shū)有戀練有詞、紅寶書(shū),真題有張劍黃皮書(shū)、考研真相,依據(jù)自己的喜好來(lái)選擇。政治推薦肖秀榮老師的書(shū),考研四件套,同時(shí)個(gè)人認(rèn)為新東方徐濤老師講考研政治特別好,并且特別有趣味,可以結(jié)合著他的課程配合資料學(xué)習(xí)。政治復(fù)習(xí)可以放在后期,我那時(shí)候是8月份開(kāi)始復(fù)習(xí)政治,這是我的安排,大家也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。關(guān)于專業(yè)課,是特別容易拉分的科目,需要花大量精力復(fù)習(xí),大家可以通過(guò)群或者貼吧找到所報(bào)考專業(yè)的直系學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng),了解專業(yè)課的情況,學(xué)校也會(huì)推薦專業(yè)課書(shū)籍,考研任何科目的真題都很重要,具體的信息還是要靠自己搜集,情報(bào)就是力量,正確的努力方向很重要。在備考的時(shí)候,建議大家寫(xiě)一份長(zhǎng)期計(jì)劃表和一份每日計(jì)劃安排表,什么時(shí)間段復(fù)習(xí)什么科目一定要安排好,不僅要細(xì)化還要量化,循序漸進(jìn)有規(guī)律地復(fù)習(xí),暑假是備考黃金期,建議大家留校復(fù)習(xí),在學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習(xí)效率更高?佳衅陂g要舍棄掉一些睡眠和娛樂(lè)的時(shí)間,每天應(yīng)該至少保持10小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,后期更要延長(zhǎng),不要以為自己有多努力,很多考研學(xué)子更加努力,考研就是一次長(zhǎng)跑,誰(shuí)堅(jiān)持到了終點(diǎn),誰(shuí)就勝利,但是也要注意保持健康,身體是革命的本錢,備考雖錯(cuò)過(guò)了愜意的生活,但卻收獲了成長(zhǎng)和堅(jiān)持,不管最后是否取得成功,都會(huì)特別懷念那段孤單又充滿斗志的備考日子。大家起初都是考研小白,跌跌撞撞,不斷摸索,不可避免的踩坑,浪費(fèi)了一些金錢和時(shí)間,才慢慢找到門路,所以我在這里向大家分享了一些經(jīng)驗(yàn),雖然不全面,但也可借鑒,大家也可以在“考研幫”上尋求考研經(jīng)驗(yàn)?佳兄返雷枨议L(zhǎng),會(huì)有崩潰想哭的時(shí)候,但是無(wú)論如何都別放棄,堅(jiān)持下去就是勝利。希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能考上心儀的學(xué)校。
四年時(shí)間一閃而過(guò),彌足珍貴,希望學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)論是在就業(yè)、考研還是在參加各類考試中,都能夠把握時(shí)間,踏踏實(shí)實(shí),付出不一定成功但總有收獲,保持熱愛(ài),勇敢,自信,堅(jiān)強(qiáng),在前進(jìn)的路上了解坑、避免坑、不怕坑,最后達(dá)到自己的目標(biāo)。祝愿你們成功!
考研個(gè)人心得7
先說(shuō)初試,絕大多數(shù)的數(shù)學(xué)專業(yè)初試都只考數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)兩門課程。這兩門課的知識(shí)點(diǎn)就那么些,所以主要考查的是你的熟練度。也就是說(shuō)考研初試這東西和別的考試一樣,秘訣只有一個(gè),就是賣油翁的那句話:無(wú)他,唯手熟爾。指望在考場(chǎng)上那種環(huán)境下對(duì)一道原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)不熟悉的題目想出解法是一件很不現(xiàn)實(shí)的事情。就算你真的可以做到這一點(diǎn),也會(huì)花掉不少的時(shí)間,而考研這種選拔性考試的設(shè)計(jì)初衷就意味著,你這樣做的時(shí)候就相比其他準(zhǔn)備充分的人已經(jīng)處于劣勢(shì)了。
至于具體的話,一開(kāi)始你需要找一套報(bào)考學(xué)校的數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)的教材,從頭到尾細(xì)細(xì)的過(guò)一遍,例題和習(xí)題都自己親手做了。這個(gè)過(guò)程一方面是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程,另外一方面,雖然這兩門課的內(nèi)容每個(gè)學(xué)校講的都差不多,但是在具體的某些細(xì)節(jié)以及例題和習(xí)題上還是可能會(huì)不一樣的。而且一般好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)專業(yè)都是自主命題的,出題人就是學(xué)校的老師,他們平時(shí)上課和出題時(shí)的參考就是本校的教材。
做完了上一步,就可以開(kāi)始愉快地刷題了,一般學(xué)校都會(huì)有前幾年的考研真題出售,在網(wǎng)上也能找到一些,這個(gè)多多益善。能做多少做多少。另外就是有那種賣的集結(jié)成書(shū)的真題匯編,一般來(lái)說(shuō)內(nèi)容都大同小異,可以買一套看著順眼的做了。別的參考書(shū)的話,數(shù)學(xué)分析方面裴禮文值得一做,高等代數(shù)我一直沒(méi)找到比較合適的。
說(shuō)白了,考研初試的形式更接近于高考,都是考察有限的知識(shí)點(diǎn)的熟練程度和你見(jiàn)過(guò)的套路的多少。所以不用談什么對(duì)數(shù)學(xué)的理解,什么深刻內(nèi)涵,拿出筆和草稿紙,用準(zhǔn)備高考的勁頭刷題才是最好的辦法。
至于復(fù)試,一般都是筆試+面試的形式,具體內(nèi)容的話每個(gè)學(xué)校沒(méi)有固定的套路。只能泛泛地說(shuō)筆試一般是考察那些初試沒(méi)有考到的專業(yè)課的內(nèi)容,主要的考察方向是廣度而不是深度,比如我們學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的復(fù)試筆試是一張卷子12道題,涵蓋了實(shí)復(fù)變,泛函,常微偏微,抽象代數(shù),拓?fù),微分幾何等?nèi)容,需要選五道不同方向的題作答。所以這一步很大程度是看你本科階段整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程的。雖然也可以花時(shí)間準(zhǔn)備,但是效果上不會(huì)像準(zhǔn)備初試那么立竿見(jiàn)影。
面試的話,除開(kāi)英語(yǔ),很大程度上是看你和面試?yán)蠋煹幕?dòng)交流,也就是說(shuō),很大程度上是『看臉』。除了像
說(shuō)的要自己『吹』自己在外。一般還要回答面試?yán)蠋熖岢龅囊粌蓚(gè)問(wèn)題。這種問(wèn)題的話,一般都是和你所報(bào)考的方向相關(guān)的,而且很多都是可以幾句話說(shuō)清楚的,所以一些基礎(chǔ)的概念,定理什么的,記熟點(diǎn)兒還是有好處的。
大學(xué)生考研個(gè)人心得
復(fù)試結(jié)束快一個(gè)月了,回想去年的現(xiàn)在還在自習(xí)室里迷茫,學(xué)習(xí)。回想這一年挺有意義的,不管結(jié)果怎樣。每個(gè)經(jīng)歷過(guò)考研洗禮的人都會(huì)變得無(wú)所畏懼,會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
下面是自己對(duì)考研的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。先從考研動(dòng)機(jī)來(lái)講,不管是為了一份好工作或是想出國(guó),都要為自己找一個(gè)能堅(jiān)持考研的理由,這樣才不會(huì)被一點(diǎn)小的挫折而嚇倒。
本人考研的主要原因是前者,想有一份稍好的工作。關(guān)于復(fù)習(xí)方法每個(gè)人都有自己的方法,在此不必多說(shuō)。自我感覺(jué)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃挺重要的,到什么時(shí)候看完哪幾本書(shū),不至于前松后緊,到最后還有該看的沒(méi)看。
另外心態(tài)很重要?佳惺且粓(chǎng)持久戰(zhàn)少則準(zhǔn)備半年,多則一年多,難免心情不爽。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。我認(rèn)識(shí)的好幾個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)真的很不錯(cuò),但由于心態(tài),所報(bào)院校等個(gè)方面原因發(fā)揮不甚理想,確實(shí)可惜?赡苷f(shuō)都是這么說(shuō)的,只有你自己親身經(jīng)歷時(shí)才會(huì)感受的最真切。我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中還比較平穩(wěn)。但到了十二月份后老感覺(jué)自己不行(可能與學(xué)習(xí)的深入有關(guān))考不上了這樣的心理感受。對(duì)自己的自信心下降。這是最后面臨的`一個(gè)最大考驗(yàn),過(guò)后問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)他們也都曾有過(guò)相同的感受,我們面臨的問(wèn)題其實(shí)都一樣的。關(guān)鍵是看你以什么心態(tài)面對(duì)了。自己的經(jīng)驗(yàn)是不要擔(dān)心考不上怎么樣或考上了怎么樣。平常心對(duì)待,只有這樣你才有時(shí)間考慮怎么復(fù)習(xí),怎么解題,不然慌慌終日還哪有心思復(fù)習(xí)吶。我們的老祖宗曾說(shuō)過(guò)“神靜則心和,心和而形全;神躁則心蕩,心蕩則形傷”。告訴我們擁有一個(gè)平和而寧?kù)o的內(nèi)心是多么的重要(但在欲望超多的今天,這好像不容易做到)。
關(guān)于學(xué)校的選擇。人往高處走麻,當(dāng)然是學(xué)校越牛越好。例如一般院校的報(bào)考211,211的報(bào)考985等等,至少不能比本校差吧。更重要的問(wèn)題是學(xué)校的選擇,重點(diǎn)院校與一般院校讀研最大的區(qū)別可能在出國(guó)機(jī)會(huì)和讀博繼續(xù)深造上,如果僅僅為畢業(yè)后一份好的工作兩者的區(qū)別是不大的(都為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó))。還有就是看自己的實(shí)力了,那種好學(xué)校都想去,報(bào)考此類學(xué)校不是大牛至少你也得是小牛吧。公共課得中等偏上吧(考名校的基本要求)。還有要看地區(qū),熱點(diǎn)地區(qū)熱點(diǎn)學(xué)校慎重報(bào)(對(duì)一般院校學(xué)生來(lái)說(shuō)很不占優(yōu)勢(shì))。全國(guó)公認(rèn)的學(xué)習(xí)好去處天津,南京,上海,北京。(當(dāng)然以上說(shuō)詞很片面的可能一些名校不在這些地方卻有著很深的學(xué)術(shù)造詣,例如哈工大等還有很多,分布在祖國(guó)的大江南北)個(gè)人感覺(jué)211高校和本校就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇,當(dāng)然如果你本科就是211或985的,那你肯定得有更高追求的。不要一廂情愿的往高處報(bào),報(bào)的很高可能在報(bào)名時(shí)很有成就感,但是這一時(shí)的快感遠(yuǎn)不及參加復(fù)試來(lái)的幸福。光報(bào)的高沒(méi)用,根據(jù)自己的實(shí)際能考上適合自己的學(xué)校才是最重要的。
以上是自己一年對(duì)考研的認(rèn)識(shí)。不管結(jié)果怎么樣希望每位考研人都能有所領(lǐng)悟有所進(jìn)步,至少我們?cè)黄饖^斗過(guò),考研都堅(jiān)持下來(lái)了,那還有什么是不能做的嗎?!雖然考上了,站在新起點(diǎn)上看卻還是一條一眼望不見(jiàn)盡頭路,不知能走到哪兒,不知這路好不好走。不管工作還是讀研,我想感受都一樣吧,有點(diǎn)迷茫和彷徨,就像剛讀大學(xué)時(shí)一樣。
考研不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在這里要非常感謝我的同學(xué)和老師們,你們的支持和鼓勵(lì)使我堅(jiān)定信心。
考研個(gè)人心得8
經(jīng)過(guò)此次高中語(yǔ)文新課標(biāo)新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我獲益匪淺。同時(shí),我也深深感受到新高考對(duì)語(yǔ)文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí),不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),繼而來(lái)改進(jìn)教學(xué)方式,進(jìn)一步提升教學(xué)能力。
一、語(yǔ)文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語(yǔ)文教師要不斷學(xué)習(xí),尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),在課堂教學(xué)中要有傳授知識(shí)的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求,語(yǔ)文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位,多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境,注重開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用與表達(dá)活動(dòng),同時(shí)教室還要善于運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段,盡量把課上得生動(dòng)活潑,繼而來(lái)拉近課堂與實(shí)際生活的距離,讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力。
二、語(yǔ)文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的.被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。新高考背景下的語(yǔ)文教學(xué),語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)段:課前的預(yù)習(xí)、課中的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式,盡量以鼓勵(lì)為主,激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣。
三、語(yǔ)文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩(shī),故參編《中外現(xiàn)代名詩(shī)選讀》精品課程,并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實(shí)際的課堂教學(xué)中,我配合學(xué)校開(kāi)設(shè)課程,培養(yǎng)大量的詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作的學(xué)生,取得一定豐碩的成果。
四、新高考背景下,語(yǔ)文教師更要注重學(xué)生閱讀,尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級(jí)中大量添置經(jīng)典名著,并進(jìn)行二周一次的名著閱讀輔導(dǎo)課,讓他們學(xué)會(huì)整本書(shū)閱讀的技巧,同時(shí)懂得如何摘抄經(jīng)典段落,并歸類素材,為以后的高考作文的寫(xiě)作積極準(zhǔn)備,同時(shí)在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。
總而言之,新高考改革為語(yǔ)文課程改革提供了一些機(jī)遇,也對(duì)語(yǔ)文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進(jìn)行探索,在反思中創(chuàng)新,才能適應(yīng)新高考的要求了。
考研個(gè)人心得9
一、記牢定理公式
在備考前期,看課本定理要非常仔細(xì),最好將每個(gè)重要的定理公式都在草稿紙上演算推導(dǎo)一遍,但也有一部分定理公式比較深?yuàn)W難懂,自己怎么推都無(wú)法推理出來(lái),對(duì)于這些建議大家不用深陷泥潭。
考研數(shù)學(xué)是門偏向做題的學(xué)科,很多公式雖然自己看不懂,但是它在題目中的用法很死,所以需要將它的用法牢牢掌握。只有將這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握到位,才可以提高自己的做題效率及準(zhǔn)確率。
二、有舍才有得
有的考生在面對(duì)偏題、怪題的'時(shí)候就充分發(fā)揮了“不撞南墻不回頭”的精神,一心想要把這些題都鉆研透徹,其實(shí)這是不可取的。
要知道每年考研數(shù)學(xué)的難題只占一小部分的分值,大部分都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),若為了較小的分值浪費(fèi)了大部分的復(fù)習(xí)時(shí)間是很不劃算,所以備考時(shí)如果遇到實(shí)在解決不了的難題時(shí)不如果斷放棄,有舍才有得。
三、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中時(shí)而可以搞點(diǎn)“題海戰(zhàn)術(shù)”,但是不能為了做題而做題,做題不是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的目的,它只是一種手段,只有通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)哪些是常考的知識(shí)點(diǎn)、哪些是易錯(cuò)點(diǎn)。也只有通過(guò)做題,自己才能對(duì)自身的掌握情況有一個(gè)大致了解。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最忌諱只做不思考,如果每次做完題之后都草草地對(duì)完答案了事,那就失去了做題的意義了。所以一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的復(fù)習(xí)做個(gè)總結(jié),對(duì)于頻繁做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要格外標(biāo)注出來(lái),這樣在下次復(fù)習(xí)的時(shí)候才能給予格外關(guān)注。
正確的做題思路應(yīng)該是從理解到做題再回到理解,是一個(gè)不斷深入思考、不斷總結(jié)、不斷提高的過(guò)程。
考研個(gè)人心得10
全面實(shí)施新高考及新課程改革,這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問(wèn)題的連鎖反應(yīng),教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日,我們?cè)谥曛奘薪逃、教師培?xùn)中心的組織帶領(lǐng)下,赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實(shí)施情況。來(lái)自浙江、上海的專家和校長(zhǎng)對(duì)上海和浙江高考方案進(jìn)行了全方位的解讀,詳細(xì)地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實(shí)施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面的做法和經(jīng)驗(yàn),并實(shí)地考察了同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué),這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實(shí)施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計(jì),需要我們教育人立足校情學(xué)情,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步推進(jìn)高考新政,更促使我們教育人銳意改革,仰望星空,實(shí)現(xiàn)教育的理想。
新高考改革需要深刻領(lǐng)會(huì)的“三個(gè)基本點(diǎn)”
新高考制度改革的總體定位和基本原則
這次深化考試招生制度改革的總體定位是:堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步完善制度,促進(jìn)教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革,立足基本國(guó)情,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,著力把握以下基本原則:
一是堅(jiān)持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二是確保公平公正。把公平作為第一要求,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,完善法律法規(guī),健全體制機(jī)制,切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。
三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán),促進(jìn)科學(xué)選才,確?荚囌猩ぷ饔行?qū)嵤K氖欠e極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革,促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通,統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革,試點(diǎn)先行,穩(wěn)步實(shí)施。
深化考試招生制度改革的目標(biāo)與任務(wù)
這次深化考試招生制度改革的目標(biāo)是:20xx年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn),20xx年全面推進(jìn),到20xx年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個(gè)方面:一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式,進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。二是改革考試形式和內(nèi)容,更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是改革招生錄取機(jī)制,規(guī)范考試加分、自主招生,改進(jìn)錄取方式,拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制,加大信息公開(kāi)力度,加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)省(市)開(kāi)展高考綜合改革試點(diǎn)。
新高考改革的模式發(fā)生了重大變化
這次新高考改革,最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科,高考實(shí)行3+3模式,即全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一,是全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī),其中外語(yǔ)學(xué)科納入平時(shí)的社會(huì)考試,考生可考兩次,取最好的一次計(jì)入總分。依據(jù)之二,是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績(jī)計(jì)入高考總分,而且考試又分為合格考和等級(jí)考,計(jì)分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考,即參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況。實(shí)施綜合評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,試行“三位一體”綜合評(píng)價(jià)制度。
科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個(gè)著力點(diǎn)”
學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點(diǎn),積極主動(dòng)地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài),以落實(shí)學(xué)生的選擇權(quán)為重點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。
育人理念上:回歸教育原點(diǎn),促進(jìn)高中內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)
回歸教育原點(diǎn),即堅(jiān)持育人為本的價(jià)值目標(biāo),追求高中教育的獨(dú)立價(jià)值。高中學(xué)校要從自身的價(jià)值定位出發(fā),從促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需要出發(fā),健全自己的運(yùn)行系統(tǒng),包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等,特別是建立健全反映自身價(jià)值定位的質(zhì)量評(píng)估體系,并不斷提高其公信力、權(quán)威性,改變單純以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教育教學(xué)的片面做法。每個(gè)學(xué)校,也需要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位,切實(shí)促進(jìn)自身內(nèi)涵建設(shè)。
課程建設(shè)上:拓寬課程資源供給渠道,促進(jìn)課程資源開(kāi)發(fā)建設(shè)
新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系,它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要,在確保學(xué)生共同必修課達(dá)到基本要求的同時(shí),認(rèn)真做好選修課程的規(guī)劃,創(chuàng)造條件,開(kāi)設(shè)更加豐富多樣的選修課程,并努力提高選修課質(zhì)量,以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能,將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實(shí)處,讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下,選修課將會(huì)真正落地,課程將會(huì)成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,如何全面執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程資源開(kāi)發(fā)和建設(shè),提高課程實(shí)施水平,滿足學(xué)生個(gè)性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求,將會(huì)成為學(xué)校面臨的.重大課題。
現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革,必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會(huì)供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會(huì)多種資源供給渠道。隨著新高考的推進(jìn),從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式,將會(huì)從同質(zhì)化發(fā)展到個(gè)性化,從課內(nèi)供給拓展到課外供給,從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式,為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,提供良好的幫助。
教學(xué)管理上:變革高中教學(xué)方式,科學(xué)應(yīng)對(duì)高考改革中的新問(wèn)題
不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式,都將帶來(lái)高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然;二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢(shì);三是專項(xiàng)化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科推開(kāi),而且,實(shí)踐教學(xué)、社團(tuán)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等都會(huì)相繼進(jìn)入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進(jìn)和分層教學(xué)、專項(xiàng)化教學(xué)的展開(kāi),都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個(gè)層面的整體性變革,它的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生個(gè)人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和模式。
在教學(xué)安排上,學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平考試安排,合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進(jìn)度。對(duì)此,要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時(shí)總量和學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生部分學(xué)科(如外語(yǔ)等)兩次考試需要等因素進(jìn)行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時(shí)間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡,按照符合學(xué)習(xí)活動(dòng)基本規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)需要的方式進(jìn)行課程教學(xué)和進(jìn)度安排。
保障機(jī)制上:有效配置教育資源,加強(qiáng)教師教研共享式協(xié)作
由于新高考改革將帶來(lái)學(xué)生選科考試、走班教學(xué),學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會(huì)大大增加,有限教育資源的合理配置成為當(dāng)務(wù)之急。師資配備上,既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”,也要面對(duì)選課制實(shí)施后出現(xiàn)的師資“時(shí)段性不足”,還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動(dòng)等問(wèn)題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下,高效地調(diào)配師資,以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求,是學(xué)校管理者必須面對(duì)和急需解決的問(wèn)題。同時(shí),教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師績(jī)效評(píng)價(jià)缺少共同的群體和科目基礎(chǔ),如何進(jìn)行合理的教學(xué)和教師評(píng)價(jià),也是一個(gè)管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒(méi)有合理的評(píng)價(jià)方式,就會(huì)挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無(wú)變化,我們也不能只考慮成績(jī)?cè)隽孔兓闆r,而是要根據(jù)高考改革的要求,增加對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的提升情況的評(píng)價(jià)。
教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢(shì)下,如何應(yīng)對(duì)高考改革帶來(lái)的教育教學(xué)變化,需要教師吃透改革精神,加強(qiáng)教學(xué)研究,抓出教學(xué)特色,體現(xiàn)出本校教師獨(dú)特的專業(yè)價(jià)值,體現(xiàn)出學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。新高考改革后,開(kāi)展走班教學(xué)和分層教學(xué),教學(xué)組織工作量大大增加,對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。
我校應(yīng)對(duì)新高考改革的“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”
就學(xué)校而言,質(zhì)量是生命,隊(duì)伍是核心,管理是關(guān)鍵,任何一項(xiàng)改革必須要立足實(shí)際。在生源質(zhì)量上,我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,學(xué)習(xí)信心與動(dòng)力不足;在師資隊(duì)伍上,我校各科師資普遍偏緊,但教師的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神較強(qiáng);在學(xué)校管理上,學(xué)校逐步形成了“創(chuàng)建特色學(xué)校,培育陽(yáng)光人才”的教育教學(xué)與教學(xué)管理文化,在分類分層教學(xué)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),形成了“一年級(jí)一特色,一學(xué)生一特長(zhǎng)”的學(xué)校育人特色,教學(xué)質(zhì)量連連攀升;在設(shè)施設(shè)備上,信息化校園建設(shè)還需完善,功能教室、學(xué)生閱覽室數(shù)量偏少……
基于學(xué)校實(shí)際,如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的新高考改革,我認(rèn)為,一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾;二是要重點(diǎn)解決三個(gè)問(wèn)題:“學(xué)生怎么選?”“教師怎么教?”“學(xué)校怎么管?”!靶赂呖既蟹桨浮北仨毩⒆阈G,腳踏實(shí)地,平穩(wěn)過(guò)渡,科學(xué)應(yīng)對(duì),并抓住以下“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”。
轉(zhuǎn)變教育觀念是前提
正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向,有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過(guò)對(duì)高考新政的學(xué)習(xí)將“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的辦學(xué)、育人目標(biāo)入腦入心,實(shí)現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變;二是聚焦課堂。強(qiáng)化教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,明確“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題;三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃,具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力,實(shí)現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。
立足課程建設(shè)是重點(diǎn)
課程是學(xué)校的產(chǎn)品,課程有特色,學(xué)校才有特色,構(gòu)建學(xué)校三級(jí)課程體系是當(dāng)務(wù)之急。首先要開(kāi)發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程,做好與新高考的核心課程對(duì)接;其次要逐步開(kāi)發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等課程,為學(xué)生的全面而個(gè)性發(fā)展提供課程資源;再次要拓寬課程開(kāi)發(fā)渠道,完善課程體系,實(shí)現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”,從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變,為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建多樣化的發(fā)展平臺(tái)。
變革管理體系是關(guān)鍵
管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵,評(píng)價(jià)是導(dǎo)向。從某種意義上講,新高考改革是顛覆式的,與新高考相適應(yīng)的管理評(píng)價(jià)需要重新建立,涉及到“學(xué)校怎么管?”的問(wèn)題,如何評(píng)價(jià)教師、如何評(píng)價(jià)學(xué)生、如何評(píng)價(jià)課堂、如何評(píng)價(jià)質(zhì)量等一系列的管理評(píng)價(jià)制度必須從頭再來(lái),但我認(rèn)為首當(dāng)其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”管理體系,其次逐步建立與新高考配套的管理評(píng)價(jià)制度,確保高考新政接地氣并能落到實(shí)處。
實(shí)行選課走班是難點(diǎn)
增加學(xué)生對(duì)課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在,是解決“學(xué)生怎么選?”的問(wèn)題,涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾!結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我認(rèn)為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí),還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動(dòng)學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開(kāi)設(shè),通過(guò)課程開(kāi)設(shè),讓學(xué)生明確:我是誰(shuí)?我的性格特點(diǎn)是什么?我的特長(zhǎng)愛(ài)好是什么?我適合做什么?等等,為學(xué)生自主選擇課程做好前期準(zhǔn)備;二是對(duì)教師進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn),在新高考背景下,我們的教師要充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是知識(shí)的傳授者,而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師,學(xué)生選課的輔助者;三是盡量采取小走班或不走班的模式,減緩師資短缺、管理難的問(wèn)題,實(shí)行平穩(wěn)過(guò)渡;四是加大對(duì)非文化科目特色課程的選課走班力度,進(jìn)行個(gè)性化、差異化、錯(cuò)位化發(fā)展,繼續(xù)加強(qiáng)“一年級(jí)一特色,一學(xué)生一特長(zhǎng)”的特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。
改善辦學(xué)條件是保障
新高考需要人力、物力、財(cái)力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題;二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度,為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等提供技術(shù)支持;三是要加大對(duì)教室、功能室建設(shè)的投入,以滿足新高考的基本需求;四是要建立學(xué)校、家長(zhǎng)、高校、社會(huì)(社區(qū))“四位一體”的資源共享體系,為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。
被教育部部長(zhǎng)陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革,如何穩(wěn)妥推進(jìn)?20xx年3月3日,全國(guó)政協(xié)委員、上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景接受了中國(guó)教育報(bào)記者專訪。他說(shuō):“高考改革的全局性、復(fù)雜性,給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn),但是我們要“咬定青山不放松”,只要方向是對(duì)的,就一定要保持定力,每向前走一步,就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個(gè)更好更大的空間!毙赂呖几母镄枰覀兘逃藞(jiān)定信念,將改革進(jìn)行到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)!
考研個(gè)人心得11
一、完全掌握理解數(shù)學(xué)的基本概念
在這個(gè)層次上的同學(xué)一般是把課本過(guò)了三遍了(啃書(shū)型),做的題量中等,刷題過(guò)一遍,對(duì)基本的概念和知識(shí)點(diǎn)有了一定的理解和把握。
建議備考方法:在對(duì)知識(shí)點(diǎn)和概念有一定的理解的基礎(chǔ)上,要開(kāi)始搞清楚什么是"重要考點(diǎn)",加強(qiáng)題目練習(xí)增加真題的練習(xí)量,模擬出自己的真實(shí)水平。
以前輩們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)就是:"重要考研往往是不同部分的節(jié)點(diǎn),這樣的知識(shí)點(diǎn)可能聯(lián)系著兩個(gè)或者多個(gè)概念,起橋梁作用"。
明白了這些,然后先按照自己認(rèn)為最重要到次重要的順序?qū)χR(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶,再參照上一年的'考試大綱,看自己遺漏了那些知識(shí)點(diǎn),形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
另外同學(xué)們要對(duì)遺漏的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,搞清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是因?yàn)樽约涸趶?fù)習(xí)過(guò)程中忽略了還是因?yàn)橹皇悄K關(guān)系不緊密而沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)。
舉個(gè)例子:在回憶一元微積分的時(shí)候,如果沒(méi)有想起來(lái)梯度的概念,這個(gè)不用但心,一般來(lái)說(shuō)和整個(gè)知識(shí)模塊相對(duì)游離的知識(shí)點(diǎn)往往不是考研的重點(diǎn)。
但是也有例外,還是梯度,這個(gè)問(wèn)題將近十年沒(méi)考過(guò),但就在20xx年那年變態(tài)難的高數(shù)中卻考到了!很坑啊,有木有~所以這個(gè)階段要進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)。
對(duì)那些本來(lái)就很重要的知識(shí)點(diǎn),但是由于自己的忽視而沒(méi)想起來(lái)的,同學(xué)們要引起高度重視,了解自己的弱點(diǎn)和盲點(diǎn),才是制勝的關(guān)鍵。
二、對(duì)真題中的考試題型進(jìn)行整理總結(jié)
通過(guò)第一個(gè)階段之后,同學(xué)們只是把考研要考的知識(shí)點(diǎn)歸納成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖。但是對(duì)考研出題角度和考查方法不了解,這時(shí)候同學(xué)們要進(jìn)入第二個(gè)階段的總結(jié)了。
建議備考方法:同學(xué)們可以根據(jù)自己看過(guò)和做過(guò)的輔導(dǎo)材料憑記憶歸納總結(jié)出一些題型,然后比照自己所看的材料看自己總結(jié)的是否能涵蓋復(fù)習(xí)材料中大部分的例題,除此之外,還可以參照專門講題型的書(shū)。
三、對(duì)答題技巧進(jìn)行歸納總結(jié)
經(jīng)歷了第二階段之后,同學(xué)們對(duì)考研數(shù)學(xué)的出題方法,方式和角度有一些了解了,同時(shí)對(duì)考研數(shù)學(xué)的畏懼心理也消失了。在這個(gè)階段的重要任務(wù)就是對(duì)題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。
建議備考方法:根據(jù)自己做過(guò)的一種題型的一些例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題過(guò)程。對(duì)于一種題型同學(xué)們可以從不同的例題中歸納出多種解題方法和思路。
之后,對(duì)照著復(fù)習(xí)材料進(jìn)行補(bǔ)充和完善自己歸納的思路和方法,把盡可能多的方法和思路總結(jié)出來(lái)。
四、有自己明確的解題思路
有了第三個(gè)階段的總結(jié),在做題過(guò)程中同學(xué)們就心中有底了,接下來(lái)就是對(duì)自己的解題思路進(jìn)行總結(jié)了。
建議備考方法:同學(xué)們知道,一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試,基本上都能把題目解出來(lái)。只是解題的速度不快,這時(shí)候同學(xué)們就要在第三個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行思路的升華,找到對(duì)付一類題目的最好的解題方法,提高解題速度。
各位英雄現(xiàn)在應(yīng)該至少都發(fā)育到段位二了,如果還在一段位,那你可得加把勁了,努力追上步伐,段位二的朋友們也不能松懈,繼續(xù)努力,朝著第三段位努力。
等你到了第四段位,那離你們的夢(mèng)想就很近了。數(shù)學(xué)雖難,每年考高分的仍比比皆是,所以,最難的還是你的努力,只要用心,就會(huì)有進(jìn)步。幫幫真心祝愿每一個(gè)努力的你都有回報(bào)。
考研個(gè)人心得12
通過(guò)這次研修,進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,在教學(xué)中多了些反思,很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究從有力,變得更加有心。同時(shí),學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標(biāo)。這種研修活動(dòng)最終不是追求理論上的產(chǎn)出,而在于教師實(shí)踐本身的改進(jìn)。這種改進(jìn)沒(méi)有終結(jié)的目標(biāo),因此,這種研修通過(guò)螺旋往復(fù)的過(guò)程來(lái)追求教育實(shí)踐的不斷完善。這種研修的過(guò)程是教師在行動(dòng)中學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行觀察與反思,通過(guò)與其他教師和專業(yè)研究人員的'對(duì)話與交流,不斷地對(duì)自我和自我實(shí)踐加深理解,并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。
課例研修的一般程序是:
⑴問(wèn)題——發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)問(wèn)題?赡苁且环N個(gè)性問(wèn)題,不具代表性的,也可能是一種共性問(wèn)題。
⑵設(shè)計(jì)——設(shè)想一個(gè)解決的辦法,設(shè)計(jì)一個(gè)新的教學(xué)方案,寫(xiě)一個(gè)新教案。
⑶行動(dòng)——在教學(xué)中實(shí)施這個(gè)辦法,根據(jù)設(shè)計(jì)的新方案進(jìn)行研討。(上研討課)
、确此肌占虒W(xué)反應(yīng)、調(diào)查教學(xué)實(shí)際效果。
、稍u(píng)議、研討、進(jìn)行評(píng)估(分析成敗的原因)
、拾l(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,進(jìn)行新一輪行動(dòng)研究。
做課例要以主題為引領(lǐng),只有抓住這根線,才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),越飛越高。做課例要從觀察點(diǎn)著眼,在課堂中洞察,在教學(xué)中取證,在研討中生成,在課例中積蓄。只有經(jīng)過(guò)“三實(shí)踐兩反思“的磨礪,才能于“一團(tuán)亂麻中理出頭緒”,最后形成經(jīng)驗(yàn),讓成長(zhǎng)與成果同步。
考研個(gè)人心得13
周四晚聽(tīng)了場(chǎng)考研的講座,感受深刻。首先,講座開(kāi)始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題,感覺(jué)到迷茫,目標(biāo)不明確,從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題,問(wèn)出痛苦,然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過(guò)程中,很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他,你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢?這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了,多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么,能干什么,都不知道的話,那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來(lái)老師就開(kāi)始介紹考研的一些課程,例如:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處:
1、讀研不像本科,可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。
2、讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能,使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中,問(wèn)出痛苦,然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎?讀了研究生,畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué),你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:
1、就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。
2、想考回自己的家鄉(xiāng)。
3、高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué),但是沒(méi)有考上,現(xiàn)在想考回去。
4、覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作,也就只有考研了。
種種原因,歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問(wèn)題,我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正。現(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把,不要認(rèn)為自己有多牛,多了不起。我所在的`學(xué)校并不是什么“985”、“211”院校,所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次,不管我以后從事什么樣的工作,我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?/p>
1、成功是因?yàn)閼B(tài)度。
2、找方法,而不是找借口。
3、沒(méi)有失敗,只是暫時(shí)沒(méi)有成功。
4、命運(yùn)在自己的手里,而不是在別人的嘴里。
5、我們不改變壞習(xí)慣,它將控制我們一生。
6、你越努力,你的運(yùn)氣就越好。
7、如果事情無(wú)法改變,就改變自己。
8、有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里,所以一切的一切都由你來(lái)決定。
考研個(gè)人心得14
1.強(qiáng)化提高
這個(gè)階段的主要目標(biāo)是要求學(xué)生在基礎(chǔ)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后進(jìn)行拔高,有了前期基礎(chǔ),下面就要進(jìn)入鞏固強(qiáng)化階段。在基礎(chǔ)階段,經(jīng)過(guò)對(duì)考研數(shù)學(xué)的基本概念、定理、方法熟悉之后,考生已經(jīng)基本建立了考研數(shù)學(xué)的整體框架。
強(qiáng)化提高階段要求考生不僅會(huì)做題目,還要在做題速度和準(zhǔn)確率上下功夫,做題速度不僅限于運(yùn)算的速度,還包括對(duì)方法的提煉,做到又快又準(zhǔn),同時(shí),逐步對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加固,變的堅(jiān)不可摧,從而全面提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
2.充分利用真題
中后期充分利用真題是提高考研數(shù)學(xué)成績(jī)的有效手段。通過(guò)真題幫助我們了解自身的真正復(fù)習(xí)情況,做到有的放矢,有針對(duì)性的對(duì)在真題中暴露的復(fù)習(xí)盲點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救。
具體說(shuō)來(lái),在最后83天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,不管處于什么復(fù)習(xí)進(jìn)度的考生,都建議要充分利用真題,保分都靠它。為什么每年考生對(duì)于客觀題的得分率不高,為何考生感覺(jué)平時(shí)自己做題很好到了考場(chǎng)上卻屢屢出錯(cuò),這些都和對(duì)真題的把握和利用不夠有關(guān)。
每年的研究生入學(xué)考試高數(shù)內(nèi)容較前幾年都有較大的重復(fù)率,近年試題與往年考題雷同的占一半以上,這些考題雖然表現(xiàn)的形式不同,但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。
所以希望考生要注意?嫉膬(nèi)容,一定要全部消化鞏固。這樣,通過(guò)對(duì)考研真題的?碱}型、特點(diǎn)、答題思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),并做一定數(shù)量習(xí)題,有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問(wèn)題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的'題,要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
盡管試題千變?nèi)f化,但其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同,題型相對(duì)固定。這部分分?jǐn)?shù)保證了,才是數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)理想的根基。只有充分利用真題,把握真題出題方向、出題規(guī)律和大致難度,才能有效規(guī)避掉考場(chǎng)上對(duì)真題的各種不適應(yīng),保證基礎(chǔ)分。
3.如何做歷年真題?
至少對(duì)于近十年的真題要充分利用,對(duì)每一個(gè)題目都仔細(xì)研究并且自行練習(xí),對(duì)比自己的答案和參考答案,明確差異點(diǎn)以及得分關(guān)鍵點(diǎn)。
同時(shí),建議考生不要拘限于自己考試類型的卷種,比如數(shù)學(xué)一的同學(xué)可以把數(shù)二數(shù)三的卷子都拿來(lái)看一看。數(shù)二和數(shù)三的同學(xué)也可以看數(shù)一的考題,但要注意看自己考試范圍內(nèi)的題目,比如曲線面積分等這種就可以拋開(kāi)給數(shù)一的同學(xué)了。
為啥這樣說(shuō)呢?有這樣的情況存在,某年數(shù)一考了一個(gè)題目,經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn),質(zhì)量很好,結(jié)果次年就出現(xiàn)在了數(shù)二的試卷中。
所以說(shuō)不同卷種的真題同樣有借鑒的價(jià)值。另外,注意保留最近的3套真題作為實(shí)戰(zhàn)演練,集中3個(gè)小時(shí)的時(shí)間做一套真題,模擬真實(shí)考場(chǎng)上的發(fā)揮,準(zhǔn)備好草稿紙和答題紙,最后對(duì)比答案,估算出自己的分?jǐn)?shù)。
建議:1987-20xx年的真題一天一套,這16套卷子難度略低且分值僅100分,通過(guò)真題套卷練習(xí)去不斷完善、優(yōu)化知識(shí)體系,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
每天建議3-4小時(shí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間,真題的高效利用離不開(kāi)對(duì)高頻考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的歸納總結(jié)。做真題的時(shí)候可以與考試時(shí)間相符合,在做真題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,然后及時(shí)解決掉。20xx年到20xx年的真題試卷大家不能輕易地去做,一定要非常認(rèn)真的去對(duì)待!
4.如何做模擬題?
市面上的模擬題有很多,質(zhì)量參差不齊,大都和真題的質(zhì)量不可比擬。建議考生考前做3套左右模擬卷即可,同時(shí)注意做題后的分析和總結(jié),以提高自己的答題速度,合理分配各類題的答題時(shí)間。對(duì)于開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間比較晚,進(jìn)度較慢的同學(xué)也可以選擇不做模擬試題。
此時(shí)還要避免只追求做難題,只顧題海戰(zhàn)術(shù),不重基礎(chǔ),公式記不牢,不歸納總結(jié)。要保持復(fù)習(xí)的熱情,持之以恒,做題仍要繼續(xù),但要加強(qiáng)分析命題,注意總結(jié)試題考察點(diǎn),不追求數(shù)量,要注重質(zhì)量,同時(shí)也要加強(qiáng)時(shí)間觀念,培養(yǎng)應(yīng)試能力。
5.關(guān)于低頻考點(diǎn)
每年對(duì)于大綱中的一些低頻考點(diǎn)都有設(shè)計(jì),多半為選擇題或者填空題,4分,這些考點(diǎn)只要考生有印象,會(huì)應(yīng)用相關(guān)的公式,就會(huì)拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。多半考生因?yàn)閷?duì)考點(diǎn)不熟悉,失去分?jǐn)?shù)。
尤其是數(shù)一的考生,這樣的考點(diǎn)居多。建議對(duì)于這些考點(diǎn),考生平時(shí)多注意總結(jié),形成小本本,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,加強(qiáng)記憶。這是考試時(shí)能夠得心應(yīng)手地應(yīng)用相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
考研個(gè)人心得15
一、追求的目標(biāo)
復(fù)習(xí)不能盲從,要制定一個(gè)目標(biāo),然后朝著那個(gè)目標(biāo)去努力。那目標(biāo)是不是隨隨便便制定的,那肯定也不是,總要結(jié)合自身實(shí)際,而且有自信可以達(dá)到的。那這一階段的話,已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)的理論概念,一些定理,還有一些解題方法都初步接觸,剩下的就是要對(duì)這些內(nèi)容,鞏固然后落實(shí),吸收。當(dāng)然不僅僅體現(xiàn)在會(huì)做題目,而且做題速度和題目的準(zhǔn)確率也要有一個(gè)質(zhì)的飛躍,那就是這一段時(shí)期所要追求的目標(biāo)。
二、真題,怎么有效利用
做真題客觀來(lái)說(shuō)是最快理解理論概念,和提升成績(jī)的辦法。那要如何利用呢?首先要明白真題是用來(lái)檢驗(yàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和自己覺(jué)得做起來(lái)得心應(yīng)手的地方在哪里,然后去克服那部分薄弱環(huán)節(jié),也就是難點(diǎn),打造一個(gè)全新的自己,提高與他人的競(jìng)爭(zhēng)力,從而拉開(kāi)差距。
確切的來(lái)說(shuō)之有一點(diǎn),利用好真題。大家肯定也有聽(tīng)說(shuō),好多考生自己練習(xí)真題的時(shí)候,感覺(jué)好像全部掌握了,從而放松了自己,但一到考場(chǎng)上就想不起了,一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。其實(shí)這大腦一放松,想當(dāng)于已經(jīng)停止思考,停滯不前了。這估計(jì)就是眾多考生的通病,太容易大意了。殊不知對(duì)于做題而言一刻都不能松懈,大腦要時(shí)刻緊繃,真題不能停,這樣在看到題目的那一眼,大腦才能迅速做出反應(yīng)。所以第一點(diǎn),哪怕考試前一天,都要做真題,不能休息。
關(guān)于真題實(shí)際操作,大多真題雖然表達(dá)形式千變?nèi)f化,但是考察點(diǎn)確是一樣的。那看到這類題目,要學(xué)著找不同和相同的地方,解題方面可能某一點(diǎn)會(huì)很不一樣,但大體思路是一樣的,這一點(diǎn)一定要明白。對(duì)于經(jīng)常能看到的題型,很可能就是?嫉模欢ㄒ浦约喝空莆,不能有一點(diǎn)失誤。所謂差之毫厘,謬之千里。仔細(xì)研究那些題型的特點(diǎn),哪些解題思路記下來(lái),方便隨時(shí)去看,有了新的方法就在騰上去。
具體練習(xí)還要注意不同卷子的卷種都要去看一下,特別是已經(jīng)考過(guò)的,因?yàn)槟茏鳛榭荚嚨念}一定有很高的`價(jià)值,可能下一年也會(huì)變成考卷上的題目。所以一定要拿出百分百的熱情去對(duì)待,像考試一樣封閉訓(xùn)練,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
三、有關(guān)研友
一個(gè)人復(fù)習(xí)難免會(huì)有覺(jué)得堅(jiān)持不下去的時(shí)候,但不止你一個(gè)人在備考考研,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在陪你一起復(fù)習(xí)。所以平時(shí)就可以和這些志同道合的人,一起交流,一起分享做題的經(jīng)驗(yàn),相互打氣,相互支持。這應(yīng)該也是保持做真題的投入度,不被其他事分心,打好基礎(chǔ)。
結(jié)尾,每一道真題的練習(xí)都是自己付出的汗血,種瓜得瓜,種豆得豆,始終相信付出什么就會(huì)得到什么。
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