閱讀心得小學(xué)生
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編精心整理的閱讀心得小學(xué)生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀心得小學(xué)生1
興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識(shí)。而且，學(xué)生對(duì)閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實(shí)踐成功的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的課外閱讀興趣，讓他們主動(dòng)積極地遨游書海、采珠拾貝呢？
一、以講故事入趣進(jìn)行好書推薦，激發(fā)課外閱讀興趣。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡尚小，注意力持續(xù)時(shí)間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的很重要的開端。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，中年級(jí)學(xué)生雖然活潑好動(dòng)，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學(xué)生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點(diǎn)燃。我們利用學(xué)生對(duì)故事的興趣作為點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣的火花，針對(duì)小學(xué)生善于形象思維的特點(diǎn)，通過精心準(zhǔn)備，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
二、營(yíng)造書香教室，吸引學(xué)生課外閱讀興趣。
當(dāng)學(xué)生的讀書興趣激發(fā)起來以后，如果得不到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，興趣就會(huì)慢慢消退。平時(shí)有機(jī)會(huì)就給學(xué)生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個(gè)個(gè)故事，一本本書籍，形成了班級(jí)濃厚的讀書氛圍，力求吸引學(xué)生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營(yíng)造了學(xué)生生活的一個(gè)書香的班級(jí)。通過書香班級(jí)環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學(xué)生內(nèi)心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學(xué)生既是讀書小會(huì)員，又是負(fù)責(zé)管理、組織活動(dòng)的小主人。學(xué)生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學(xué)生的.閱讀內(nèi)容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
三、促成親子閱讀，穩(wěn)定課外閱讀興趣
家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會(huì)出什么樣的孩子，一個(gè)喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個(gè)喜歡閱讀的孩子。因此我們平時(shí)重視加強(qiáng)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀，通過家長(zhǎng)的共同配合，從校內(nèi)到校外學(xué)生的閱讀得到支持，取得與家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生在書籍的選擇上把好關(guān)，孩子時(shí)時(shí)處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
總之，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對(duì)于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)，是前提，是動(dòng)力。
閱讀心得小學(xué)生2
激動(dòng)之下，我打開了一篇古典文學(xué)中題為《赤壁之戰(zhàn)》的文章，名為《三國(guó)演義》。本文選自羅貫中的著名小說《三國(guó)演義》。故事發(fā)生在東漢末年。曹操的詭詐，劉備的卑微孫子，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的小心眼，每個(gè)人物都有不同的性格。作者描述的很透徹，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一個(gè)境界。孫權(quán)、劉備會(huì)師，率軍在赤壁與他們交戰(zhàn)。
黃蓋獻(xiàn)火攻，周瑜、黃蓋連擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，然后令蔣干送詐書。后來，赤壁被燒，曹駿受了無數(shù)的.傷，只好丟下頭盔狼狽逃竄。曹操，你為什么輸?shù)眠@么慘？是兵力不夠嗎？你的八十萬大軍打不過孫權(quán)的三萬大軍嗎？會(huì)在瞬間消失嗎？軍隊(duì)士氣低落嗎？我想你曾經(jīng)破袁紹，斬呂布，一路高歌。也許你輕易相信人，先靠周瑜的計(jì)謀，再靠蔣干的詐書。
曹操曹操，讓你疑神疑鬼，逃不出周瑜的一系列詭計(jì)；也許是因?yàn)槟闶沁h(yuǎn)方的老師，一路跋涉，疲憊不堪，周瑜完全是在等待工作；也許你們是陌生人，周瑜有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，會(huì)牽著你的鼻子走；可能你太低估敵人了；如果人多周少，你就贏了；也許你的士兵都是北方人，不懂水性。雖然是陸地上的精英老師，無敵無敵無敵，但一旦到了長(zhǎng)江這樣的大河，就成了烏合之眾；可能孔明太聰明，東風(fēng)對(duì)周郎感興趣�？赡�。曹操，你的失敗給現(xiàn)代人留下了很多疑問。至今很多人還在爭(zhēng)論。你的失敗是必然的還是天意？
閱讀心得小學(xué)生3
好詞
傳奇、自信、證實(shí)、執(zhí)著、激動(dòng)、善良、寄語、展望、意境、濃厚、感動(dòng)、贊嘆、書香、羨慕、感懷、欽佩、聯(lián)想、感慨、風(fēng)趣、入迷、濃郁
感染力、人情味、包容心、暖人心、廢寢忘食、感慨萬分、感人肺腑、推波助瀾、口有余香、洶涌澎湃、回味無窮、似懂非懂、感同身受、堅(jiān)韌不拔
好句
1.讀完《魯濱孫漂流記》這部情節(jié)生動(dòng)的小說，一個(gè)高大的形象立即展現(xiàn)在我眼前，他就是探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。
2.今天，當(dāng)我閱讀了高爾基的《童年》，我被童年高爾基那種讀書時(shí)忘記一切的精神深深地打動(dòng)了。
3.我輕輕合上英國(guó)女作家J.K.羅琳的長(zhǎng)篇小說《哈利.波特》，慢慢閉上眼睛，書中那些感人的情景一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中……
4.讀了《愛迪生》這本書以后，我懂得了：汗水是把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的條件，不付出辛勞的汗水，就不會(huì)有智慧和靈感，也不會(huì)成就真正的天才。
5.《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己是最厲害的，永遠(yuǎn)都不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
6.讀完《秋天的懷念》，我知道了文中作者母親的心胸像天空一樣遼闊，像大海一樣寬廣。
7.我非常喜歡林清玄先生在《一生一會(huì)》里提到的一個(gè)關(guān)于相逢的說法，他說人們一生之中的每一次見面都是獨(dú)特的，所以每次和朋友知己相逢聚會(huì)都要好好珍惜。
8.山縱然高，但不及父子情高;海固然深，但不如父子愛深。這感人肺腑的情感，是我從課文《小抄寫員》中感受到的。
好段
1.讀《昆蟲記》有感
圣甲蟲就是大家平時(shí)說的屎殼郎。許多人認(rèn)為它們又臟又臭，瞧不起它們，但它們卻是一種益蟲，是人類的朋友。圣甲蟲會(huì)把糞便搓成網(wǎng)球后帶回窩里，當(dāng)作糧食吃掉，它排出來的糞便對(duì)植物也有好處。因此，假如沒有了圣甲蟲，地球?qū)⒈患S便所淹沒，那該多么可怕呀!
2.讀《匆匆》有感
讀了朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺。我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的，它不會(huì)為了誰而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì)為了誰而讓時(shí)光倒流�！班粥粥钡穆曇羰菚r(shí)間行走的'聲音，它經(jīng)�；厥幵谖业亩�。
3.讀《魯濱孫漂流記》有感
初看《魯濱孫漂流記》這本書的簡(jiǎn)介，有一個(gè)問題如云霧繚繞心間，揮之不去：魯濱孫是怎樣一次又一次戰(zhàn)勝苦難，重返家園的呢?帶著這個(gè)問題，我認(rèn)真閱讀了這本世界名著，終于找到了答案：大無畏的勇氣和超凡的智慧讓魯濱孫絕處逢生。
寫作技巧：
不會(huì)寫記敘文怎么辦?
記敘文是以寫人、記事、狀物、寫景為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為主要表達(dá)方式的文章。
記敘文寫作要點(diǎn)如下：
1、要交代清楚六大要素。
2、應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí)。
3、運(yùn)用一定的寫作順序。記敘文的基本要求就是把事物寫清楚，把事情的內(nèi)容寫具體。
要寫好記事記敘文需要注意以下幾點(diǎn)：
1、要明確題目要求。
2、要選好題材。
3、要按照一定順序把事情的經(jīng)過寫清楚。
4、要詳略得當(dāng)。
不會(huì)寫人怎么辦?
對(duì)于自我，可以從自己的性格、心理、情感等方面入手，寫出自己于眾不同的特點(diǎn)。對(duì)于親人，我們可以抓住他們的不同特征進(jìn)行描寫。對(duì)于熟人，如老師、同學(xué)、父母、鄰居等，我們可以從小事中摘取幾個(gè)片段來真實(shí)地再現(xiàn)人物性格特征。對(duì)于一面之交的人，描寫應(yīng)高度集中。
閱讀心得小學(xué)生4
在這個(gè)寒假期間，我讀了一本十分棒的好書，它就是《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。之后，他被當(dāng)作一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最終遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。這個(gè)結(jié)果很完美，可是過程卻是很凄慘。我真的不明白在他那瘦弱的'身軀下有著如此堅(jiān)持不懈的精神;也不明白他在饑餓、悲傷、孤獨(dú)、痛苦下有這樣頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志;更不明白他在尊嚴(yán)受到嚴(yán)重摧殘下仍屹立不倒的原因。
讀完了這本書，我的心境久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不明白在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向完美的生活前進(jìn)。
最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他僅有10歲，可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個(gè)小偷。他對(duì)完美生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，只是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。此刻，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自我成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有本事去幫忙這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的完美生活。
閱讀心得小學(xué)生5
我今天讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》后，感覺自己有一種說不出的興奮與激動(dòng)。
特別是主人公馬小跳，雖然他性格頑皮，但是有時(shí)能干出什么讓人意外的事情，其中，在分部《暑假趣事》中，干了些讓人意外之事，最能代表的是他發(fā)現(xiàn)了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊被盜獵者提取熊膽汁，弄得生不如死。后來，馬小跳報(bào)了警，才是黑熊逃離了殘酷的盜獵者，重回了大自然的擁抱。
在書中馬小跳是一個(gè)被老師、同學(xué)和家長(zhǎng)厭煩，認(rèn)為他只是個(gè)調(diào)皮搗蛋的`人，可在我眼里馬小跳雖然頑皮、貪玩，但是卻渾身有著一股在平常人身上沒有的仗義精神，讓我深深感觸到：不管這個(gè)人是好是壞，都有他閃光一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。
閱讀心得小學(xué)生6
20xx年9月22日，我有幸參加了xx省組織的中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)，整天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)閱讀這個(gè)概念有了更深一層次的理解。
興趣是最好的老師，閱讀最注重的就是興趣，當(dāng)一個(gè)人對(duì)閱讀有了興趣，那么他就會(huì)無時(shí)無刻不在閱讀。孩子、學(xué)生、成人、老人，每個(gè)人都需要閱讀，都需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)全民閱讀，提高國(guó)民素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是我們未來要努力的目標(biāo)。
讀書需要興趣，沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有閱讀，縱觀國(guó)外的大小圖書館，每天都是人聲鼎沸，來看書的人絡(luò)繹不絕，光憑這一點(diǎn)就值得讓我們國(guó)人深深的思考。
北京師范大學(xué)校長(zhǎng)利用自己的親身體驗(yàn)，給我們講述了他的特殊的家庭閱讀教育。校長(zhǎng)的兒子是一個(gè)理科生，對(duì)語文沒有太濃厚的興趣，因此校長(zhǎng)一家三口制定了一份寒假計(jì)劃——每天背誦一篇古詩詞。剛開始校長(zhǎng)的兒子對(duì)這個(gè)計(jì)劃沒有什么興趣，后來在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，他們把讀古詩慢慢地演變成了誦讀，再把誦讀慢慢的.變成了朗誦，古詩的每字每句就在這個(gè)男孩的嘴里，鏗鏘有力的讀出來，讓人聽了感覺是一種美的享受，最后校長(zhǎng)三口人決定利用錄制視頻的形式配樂朗誦古詩詞來評(píng)選出家庭中完成最好的那位成員。這樣就讓我們看到了一份非常專業(yè)的家庭閱讀作業(yè)。這個(gè)例子向我們?cè)忈屃思彝ラ喿x需要一定的氛圍，更需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，這樣孩子才能夠愛上閱讀，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。對(duì)于現(xiàn)代的小學(xué)生來說，他們的閱讀并不是為了考試那么簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們把讀書的目的搞得更加寬泛一些，提高自己的語文素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)！
閱讀心得小學(xué)生7
采菊東籬下，悠然見南山。
太陽落山的時(shí)候，你帶一壺酒，這壺酒披著綠布，到處都是菊花和金黃的香氣。你嘆息，你陶醉，這美景無暇。
幾年前，你在官場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)候，你傲然挺立，不可動(dòng)搖，沒有污穢�！俺鲇倌喽蝗�，蕩滌漣漪，勿作惡�！泵鎸�(duì)黑暗，你跳開。種菊花，圍著籬笆播種苗，讓你開心，快樂。世界說你傻，你卻溫柔的笑著，笑著說他們的內(nèi)心是黑暗的，看不到這個(gè)骯臟的世界。但你有揮之不去的恐懼，你祖先的偉大事業(yè)被摧毀了。你再想想，在這個(gè)農(nóng)村，不是比官場(chǎng)幸福多了嗎？于是，你又笑了，笑你祖先的無知。
“南山下種豆，草長(zhǎng)豆?jié)M，苗稀”，但你此生精彩、美好、幸福�；h笆旁的菊花知道你的心，你的喜怒哀樂，它也很清楚。它知道你在冬天的冷夏里很熱，知道你在寒冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)，知道你餓了，但你仍然很快樂。為什么？世人不知道，官僚不知道，但你心里清楚！天然的綠色，花草的芬芳，菊花的金黃，為什么不沉醉？你再想到官場(chǎng)的黑，戰(zhàn)斗的灰，怎么能和這美景相比！你帶來了酒和詩，你的臉漲得通紅，襯托著夕陽。你喝醉了嗎？沒有！大家都醉了，你一個(gè)人醒來！黃昏時(shí)，你笑，看透了世界的陰暗，看透了人心的黑暗！
菊花香。
詩歌是你一生的奢侈品。你爬上山峰，參觀綠色湖泊，清掃森林，穿過田野。悲壯的詩句，優(yōu)美的古文，伴隨著你的衣襟，流傳千古。詩歌已經(jīng)融入你的.靈魂。不管你的生活有多窮，你的處境有多慘，它還是會(huì)和你在一起。
陶淵明，像清水蓮、金秋菊，你傲然立于黑暗之中。菊花是你的靈魂，詩是你的精神，酒是你的精神。你的一生，你高貴而驕傲，你生活在貧窮和幸福中，你成就了一個(gè)潔白無瑕的靈魂。古今文人有幾個(gè)能像你這樣？長(zhǎng)期被困在沒有自由的籠子里，今天我終于回到了森林。菊香依舊繚繞。
閱讀心得小學(xué)生8
我相信你對(duì)海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象！
海倫凱勒是一個(gè)殘疾婦女，但她培養(yǎng)了自己美好的生活。她是美國(guó)著名的殘疾人社會(huì)活動(dòng)家。在她出生在美國(guó)的第19個(gè)月，一場(chǎng)突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力，讓她一生都生活在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨(dú)的生活中，但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵(lì)和幫助下，她對(duì)原城區(qū)的生活充滿信心，重新點(diǎn)燃了生活之火。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了失明的痛苦和失聰?shù)恼系K，積極投身于快樂的學(xué)習(xí)、生活和生活。
還記得嗎？四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文《生命，生命》。她帶著一顆種子堅(jiān)強(qiáng)地在沒有土壤的`環(huán)境中長(zhǎng)大，用獨(dú)特的心跳安慰自己……要么乖，要么繼續(xù)！它也鼓勵(lì)我們永生，激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛。1959年，由于海倫對(duì)盲人福利的無私奉獻(xiàn)，年輕的聯(lián)合國(guó)為她舉行了盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而這背后，你知道海倫凱勒是怎么和外界對(duì)話的嗎？她10歲左右才能說簡(jiǎn)單生活的語言，但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上，讓她知道你想說什么。她堅(jiān)持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎？這是一個(gè)難以想象的答案。她活了87年。
我知道1967年，海倫來到這里，什么也做不了。也就是在這一年，她停止了呼吸，安詳?shù)厮廊�。這就是人們對(duì)這個(gè)女人的評(píng)價(jià)。她一生都在向世人證明，“殘疾”不等于“無能”！
這樣堅(jiān)強(qiáng)的人難道不值得我們欣賞嗎？
閱讀心得小學(xué)生9
上周我們學(xué)校利用下午的自習(xí)課開了一堂閱讀課，專門為我們學(xué)生提供閱讀的書籍，讓我們暢游在書海里，我在這個(gè)課里體會(huì)到濃濃的書香，格外的令人欣喜。這個(gè)閱讀課也給了我很大的體驗(yàn)和收獲。我的閱讀課心得如下：
小學(xué)以來，我讀的書除了課本就是童話和寓言這兩類，因?yàn)楸容^好懂，字也比較好認(rèn)，但是一直閱讀這一類的書籍也是很無聊的，我都快把書翻爛了。原本因?yàn)樾W(xué)就這樣讀過去了，沒想到這次學(xué)校直接開展了全校師生閱讀課，這讓我很激動(dòng)和期待。確實(shí)這天的閱讀課讓我受益頗多。
在閱讀課上，老師搬來了很多書，各種各樣的，隨我們?nèi)タ�，有�?jīng)典的四大名著讀本（專為小學(xué)生制作），有關(guān)于動(dòng)植物的，有講歷史的，等等書籍，讓我看的眼花繚亂，真是打開了我的視野。原先我以為我們就只能讀童話，現(xiàn)在我知道我還有很多書可以閱讀。這節(jié)課，老師為我們給我們介紹了很多書，包括書的作者，同時(shí)還推薦了幾家書店給我們。書人手一本，每個(gè)人拿的書都不一樣，每個(gè)人喜歡看的書種類也不一樣，但是渴求知識(shí)的心卻是一樣的。這節(jié)課，在老師講解的過程，我看著書，慢慢的就沉浸在了書海里，已經(jīng)聽不到周圍的聲音了。
當(dāng)這堂課結(jié)束的時(shí)候，我還有點(diǎn)意味猶深呢，真是不想放下手中的.書，小學(xué)四年，我才真正群接觸到其他的書籍，那樣繁多的種類，讓我每一本都想看，都想去深究，想知道書里面精彩的世界。原來自己若不去接觸 其他的書，就不可能知道書原來那么好看，好看的不想放手，想一直看下去，體會(huì)書中作者想要表達(dá)的感情，想要知道作者是在什么情況下寫的書。一堂閱讀課，讓我知道我雖然是個(gè)小學(xué)生，雖然認(rèn)識(shí)的字有限，但是還是有很多書我們可以去看，可以去品味。
通過這一次的閱讀課，我知道未來還有更多的書等著我去閱讀，同時(shí)也提高了我看書的興趣，讓我想要去探究，也增加了我的課外知識(shí)，讓讓我能夠體會(huì)不同書籍帶給自己的震撼。希望學(xué)校還能在舉行這樣的閱讀課的活動(dòng)，讓小學(xué)生的我們能夠接觸更多有趣的書。今后我還想去涉獵更多的書籍，想要自己在小學(xué)就積累這個(gè)的課外知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
閱讀心得小學(xué)生10
書中講述了這樣一個(gè)故事：一大群烏鴉棲息在沈家左側(cè)的一棵菩提樹上。起初，沈?qū)拗牍恰５怯幸淮�，沈把小烏鴉從紅嘴藍(lán)喜鵲手里救了出來。然后沈去打獵，烏鴉救了沈。后來，沈與烏鴉和睦相處。一天晚上，當(dāng)沈呆在家里的時(shí)候，他聽到烏鴉在大聲地叫。他覺得有些奇怪，就離開了家，留在村長(zhǎng)家。結(jié)果房子很快就塌了。之后烏鴉就消失了。
在這個(gè)故事里，一直被人類視為不吉利象征的烏鴉，是那么深情，那么正義。如果烏鴉不肯鳴笛救他，沈還不知道會(huì)發(fā)生什么事。相反，長(zhǎng)相艷麗的藍(lán)喜鵲利用人的危險(xiǎn)去攻擊別人，內(nèi)心極其惡劣。
不要以貌取人。如果把這件事帶入我們的生活，把紅嘴烏鴉和藍(lán)喜鵲當(dāng)大人看待，我們身邊的這些人和這些事算不算？如果脫掉華麗的外表和語言的偽裝，里面是什么？
我們身邊，像一只烏鴉，沒有美麗的容顏，卻有很多懂得報(bào)恩的人：日夜堅(jiān)守崗位的警察叔叔；拋開冰冷酷酷的部門，默默為社會(huì)清潔買單的清潔工爺爺；給我們知識(shí)的老師；也有我們的父母，在我們出生的時(shí)候就注定要努力一輩子。這些默默付出的人，從來不在乎別人說什么，卻依然堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。這是多么崇高的.精神和堅(jiān)定的信念��！這不就是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
讓我們擺脫所謂的虛榮和偽裝，用自己的力量站在每一個(gè)班次上，用我們的力量證明我的力量！
閱讀心得小學(xué)生11
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
當(dāng)我第一次看到這句話時(shí)，雖不太懂它的真正含義，但我就被它的氣勢(shì)磅礴、寓意深刻所吸引。咦，這是誰寫的一首詩詞呀？后來查資料我才知道，原來這是蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵(lì)志自勉聯(lián)。開始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。
整副對(duì)聯(lián)氣勢(shì)磅礴、催人奮進(jìn)，引用了史上非常著名的兩個(gè)典故和典故之后的對(duì)應(yīng)結(jié)果，一個(gè)是楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟滅大秦，另一個(gè)是越王勾踐臥薪嘗膽吞吳國(guó)。蒲松齡以此聯(lián)激勵(lì)自己，表達(dá)了自己不達(dá)目的決不罷休的決心。終于以一部《聊齋志異》名垂青史。
整副對(duì)聯(lián)可解釋為：
有志向的人，做事都會(huì)成功，就像項(xiàng)羽破釜沉舟，最終使百二秦關(guān)都?xì)w楚所有；苦勵(lì)心志的人，天也不會(huì)辜負(fù)他，就像勾踐臥薪嘗膽，僅用三千兵馬，就滅亡了吳國(guó)。意為：一個(gè)有志氣的、永不屈服的人，做事情是一定會(huì)成功的！
于是使我想起了因怕吃苦，怕流淚而意志薄弱，躊躇不前，甚至半途而廢的'種種事情。
浩浩長(zhǎng)江，從唐古拉山綿延而下，一路上有急流險(xiǎn)灘，也有懸崖瀑布，可長(zhǎng)江總帶著一往無前的氣勢(shì)要與汪洋相匯的決心越過一個(gè)個(gè)橫亙?cè)诿媲暗淖璧K，最終與東海相擁。生活亦是如此。它從來不是康莊大道，只要我們沿著既定的目標(biāo)，義無反顧，勇往直前，便一定能到達(dá)理想的彼岸。
作為二十一世紀(jì)青少年的我們，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的偉大重任，應(yīng)從小志存高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，不屈不撓，遇到困難決不退縮，時(shí)刻堅(jiān)信只有付出才有收獲，只有刻苦才有成功。正所謂“精誠(chéng)所至，金石為開”。
同學(xué)們，讓我們以這幅對(duì)聯(lián)為座右銘，鞭策著，激勵(lì)著，奮勇向前吧！
“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，他日必顯鋒芒。
閱讀心得小學(xué)生12
這是一本值得思考的書。這本書包含了近200個(gè)對(duì)社會(huì)有影響的感人故事。這些人物堅(jiān)強(qiáng)、積極、永不放棄，具有值得學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。作者用激情的筆觸，細(xì)致地描繪了人物的內(nèi)心感受，讓讀者被他們的精神感染，被他們的事跡感動(dòng)，讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大，更加樂觀。這是我們享受了一輩子的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。
大家一定很熟悉中國(guó)跳水皇后郭晶晶。一舉贏得2004年雅典奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)的驕傲。站在講臺(tái)上，郭晶晶笑了。誰知道郭晶晶笑容背后的悲傷？她6歲加入游泳隊(duì)，為了更好的.訓(xùn)練，每天都需要壓腿。壓腿剛開始，腿上韌帶疼，哭了。最后，她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心幫她克服了困難，把所有的眼淚都吞進(jìn)了肚子里。夏天別人穿短褲短裙太熱，她只能穿著汗?jié)竦囊路趷灍岬挠斡境乩锱懿接?xùn)練。就這樣，用了10年的時(shí)間站上了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她成功了！成功是通過驚人的毅力和努力獲得的。她像一個(gè)水精靈，在跳板上畫了一個(gè)美麗的弧線，讓全世界都佩服她。是的，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年。郭晶晶在贏得今天的奧運(yùn)會(huì)金牌之前，不知道她在成功的路上流了多少眼淚和汗水。如果一個(gè)人整天想著摘成功的果實(shí)，卻不付諸實(shí)踐，只想等兔子，那他就等不到田野荒蕪的兔子了。
俗話說：“蜀山路漫漫，學(xué)海無涯�！爆F(xiàn)在我們需要努力學(xué)習(xí)，努力工作。當(dāng)我們的努力得到回報(bào)時(shí)，我們必須為了夢(mèng)想而繼續(xù)努力，因?yàn)橹挥信�，我們才能更接近成功，更接近成功�?/p>
閱讀心得小學(xué)生13
近日，我讀了《藍(lán)色國(guó)土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認(rèn)識(shí)了海洋�！昂Ｑ蠡局R(shí)”讓我們初步地了解了海洋，對(duì)它產(chǎn)生了一些興趣;“豐富的.海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，并促使我們?nèi)ヌ剿骱Ｑ筮@個(gè)既有動(dòng)植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權(quán)與海洋權(quán)益”讓我們了解了“海權(quán)”、“海峽”與“海港”;“我國(guó)的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等，促使我們?nèi)ケＷo(hù)海洋、認(rèn)識(shí)海洋、珍惜海洋、開發(fā)利用海洋......
閱讀心得小學(xué)生14
福爾摩斯，一個(gè)進(jìn)百年來最成功的偵探形象，幾乎成為“偵探”的代名詞。這位瘦高個(gè)子的中年男人，極其穿透力的`雙眼下是一個(gè)獨(dú)具特點(diǎn)的鷹鉤鼻子，他的嘴里總叼者著一支煙斗。自從被創(chuàng)造出來，他的諸多品質(zhì)就注定了他將長(zhǎng)久的活在讀者心中。
第一次看《福爾摩斯偵探選集》，最吸引我的是書中曲折離奇的案件和環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，以及福爾摩斯獨(dú)一無二的見解分析，每一個(gè)案件都牢牢吸引我讀完它，從不厭倦。有些情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，甚至令人稍感恐懼，卻又欲罷不能，讀過之后又印象深刻。
福爾摩斯的光輝來自于他的智慧和正義，他也將長(zhǎng)久以他智慧和正義的光芒吸引更多的讀者。
閱讀心得小學(xué)生15
這是一個(gè)可愛、善良，勤奮好學(xué)的小男孩；這是一個(gè)富家子弟，是命運(yùn)改變了一切，讓他變成了一個(gè)流浪兒，他的叔父為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，把它丟棄到了一條大街上，而善良的他被一位農(nóng)村婦人所收留，不但最終找到了自我的親人，還得到了家產(chǎn)，享受了榮華富貴，同時(shí)也經(jīng)歷了許多許多，收獲了經(jīng)驗(yàn)和朋友。最讓他開心的是他擁有了一個(gè)養(yǎng)母和一只體諒她的小狗。
經(jīng)歷了這么多，他最終明白了，有些東西是金錢所買不來的，只要生活是充實(shí)的、充滿愛的，無論富還是貧，都會(huì)十分歡樂。當(dāng)你有所收獲時(shí)，不要忙著去得到更多，而應(yīng)當(dāng)加倍珍惜眼前的一切。身邊的.一切和時(shí)間一樣，都是無法停留的，所有的人物、事物、景物都似一場(chǎng)空夢(mèng)，一晃如煙，你便再也無法找到他們，所以珍惜眼前的財(cái)富才能收獲更多。
讀了著本書，我也收獲了許多。在閱讀著本書時(shí)，我的心境總是和他有關(guān)聯(lián)。當(dāng)喬弟表演雜技時(shí)，我不禁捧腹大笑；當(dāng)我看到小猴子死去時(shí)還穿著演出服時(shí)，我的心里翻江倒海；當(dāng)喬弟和小狗努力賺錢買了母牛再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，我不禁為他們的相聚感到高興；當(dāng)我看到皮大斯師傅為了喬弟而凍死在野外時(shí)，我不禁淚流滿面……總而言之，談起這本書的每一個(gè)故事情節(jié)都足以讓我百感交集。但我最大的收獲，是這本書告訴了我一個(gè)生命的真諦。他僅有兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著高深莫測(cè)的道理，這兩個(gè)字就是“珍惜”。珍惜身邊的每個(gè)人、每件事，珍惜每一份友情、親情，珍惜每一段時(shí)光，珍惜身邊得一花一木……
珍惜是收獲的源泉，僅有先珍惜眼前的，才能收獲更多。同學(xué)們，讓我們從今日起，做一個(gè)懂得珍惜的人吧！
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