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心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-11 08:12:35 心得體會(huì) 我要投稿

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)1

  狄維士的這本書算是積極心理學(xué)領(lǐng)域的一本重要的代表作。積極心理學(xué)把研究重點(diǎn)放在人自身的積極因素方面,主張心理學(xué)要以人固有的、實(shí)際的、潛在的、具有建設(shè)性的力量、美德和善端為出發(fā)點(diǎn),提倡用一種積極的心態(tài)來(lái)對(duì)人的許多心理現(xiàn)象做出新的解讀,從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì),并利用這些積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)幫助普通人或具有一定天賦的人最大限度地挖掘自己的潛力,獲得良好的生活。而狄維士在書中通過(guò)“積極的語(yǔ)言暗示”來(lái)訓(xùn)練人們的潛意識(shí),掌握其變化的規(guī)律,從而激發(fā)無(wú)限的精神能量。狄維士指出,意念具有無(wú)窮的力量,相信自己行就一定能行,你能創(chuàng)造一切。

  狄維士還告誡說(shuō),人們需要保持著內(nèi)心積極的力量,從始至終、永不放棄。特別是在人生中不如意、不順心、不快樂(lè)的階段,更是需要擁有充足的心靈資源來(lái)支撐度過(guò)。當(dāng)我們把狄維士的智慧運(yùn)用在當(dāng)下,在經(jīng)濟(jì)蕭條、企業(yè)過(guò)冬的時(shí)期,它何嘗又不是每一個(gè)人心中最需要的力量和信仰?

  通過(guò)上次的陽(yáng)光心態(tài)學(xué)習(xí),收獲很大,心靈上受到一次深刻的教育和洗禮,世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀都有了全新的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變,對(duì)待工作、對(duì)待人生、對(duì)待未來(lái),乃至對(duì)待每一件小事上,都能夠擺正自己的位置,端正自己的`態(tài)度,真正用一種“陽(yáng)光心態(tài)”去對(duì)待。

  我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開朗這樣一種心態(tài),是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好,人際關(guān)系正常,適應(yīng)環(huán)境,力所能及改變環(huán)境,人格健康。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚(yáng),自信而又親和,我們講和諧,不僅要力求人與人和諧,人與自然和諧,還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界!眳蔷S庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論,正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài),營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開朗的心理,樹立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度,通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象:我們的財(cái)富在增加,但滿意感在下降;擁有的財(cái)富越來(lái)越多,但是快樂(lè)越來(lái)越少;我們溝通的工具越來(lái)越多,但是深入的交流越來(lái)越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少;房子越來(lái)越大,里邊的人越來(lái)越少;精美的房子越來(lái)越多,破碎的家庭也越來(lái)越多;道路越來(lái)越寬,但我們的視野越來(lái)越窄;樓房越來(lái)越高,但我們的心胸越來(lái)越窄;我們渴望了解外星人,卻不想了解身邊的人;我們可以參與的活動(dòng)越來(lái)越多,但是享受的快樂(lè)越來(lái)越少;我們的支出在增加,但是我們的獲得在減少;我們的藥物在增加,但是我們的健康水平在下降;我們的收入在增加,但是我們的道德水平在下降;我們的自由在增加,但是我們的空間在減少。

  心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同,而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn),心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè),改變我們的人生。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)2

  '當(dāng)你去做一件事情的時(shí)候,也許是被逼無(wú)奈迫不得已,也許是愿意并且積極主動(dòng)的去完成,不管是兩者中的哪一種你都有權(quán)利選擇是痛苦的去面對(duì)或者快樂(lè)的去對(duì)待。'這是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)剛開場(chǎng)就讓我印象深刻的一段話。

  這次培訓(xùn)的主題是'職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)'.首先講師提的是什么是職業(yè)化?職業(yè)化不同于專業(yè)化,就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障?就業(yè)保障還是職業(yè)保障?這是講師讓我們思考的問(wèn)題之一。就業(yè)保障是外在的保護(hù),是國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障,看似安全,其實(shí)很危險(xiǎn)。習(xí)慣于這種保障的就業(yè)者競(jìng)爭(zhēng)力日益低下,最終將失去自我保障;職業(yè)保障是一種主動(dòng)的保護(hù),是通過(guò)自身能力的提高來(lái)提高安全系數(shù),讓自己變得更加安全。說(shuō)到這,大家都明白了,職業(yè)保障才是真正的保障。

  職業(yè)能力可以定義為個(gè)人將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進(jìn)行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的,講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學(xué)生說(shuō):'你學(xué)好了這門職業(yè)的能力,一生不用操心。'他那時(shí)候是從事的發(fā)電報(bào)的工作,可是時(shí)代是發(fā)展的,社會(huì)是進(jìn)步的,在如今這個(gè)年代,你認(rèn)為發(fā)電報(bào)這份工作還能給你最基本的生活保障嗎?這值得我們深思。現(xiàn)在我們?cè)谀硞(gè)企業(yè)工作,我為什么工作?為了生計(jì)為了工資?我究竟為誰(shuí)在工作?我是為了公司為了老板為了自己?而我又是怎么來(lái)做的?我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么?講師這一連串的問(wèn)題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的感覺就是自己做好本職工作,配合同事,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。那么問(wèn)題來(lái)了,我的存在為我的同事帶來(lái)什么價(jià)值、為我的領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)什么價(jià)值、為我的客戶帶來(lái)什么價(jià)值?我們不要做職場(chǎng)的'植物人',要有積極心態(tài),能夠激發(fā)熱情,增強(qiáng)創(chuàng)造力,獲得更多資源。自己要有學(xué)習(xí)力,對(duì)待人或事要有信任力和溝通力,領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)要有執(zhí)行力,同事之間有合作力。

  想必大家都有去超市買洗發(fā)水或者牙膏等生活用品的時(shí)候,你是把每一個(gè)牌子都仔細(xì)看一遍還是大致掃視過(guò)后選擇其中一個(gè)?應(yīng)該只有個(gè)別的處女座會(huì)選前者吧!這就是品牌。職業(yè)工作也是一樣,累積職業(yè)結(jié)果,塑造個(gè)人職業(yè)品牌,提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如果你的同事喜歡找你做事幫忙,你的領(lǐng)導(dǎo)喜歡叫你處理事項(xiàng),那么你就暗喜吧,你個(gè)人的認(rèn)知度已經(jīng)提高,你的個(gè)人品牌已經(jīng)慢慢樹立。

  最后,職業(yè)者的職業(yè)化境界,講師告訴我們?nèi)c(diǎn):超越愚昧、超越激情、超越善良。職業(yè)素質(zhì)提升是適合企業(yè)發(fā)展的需求。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ),其他的能力都是空的。勤于學(xué)習(xí),才能進(jìn)一步提高工作能力。在信息化不斷加強(qiáng)的當(dāng)前,我們面臨許多新問(wèn)題、新矛盾,沒(méi)有雄厚的專業(yè)知識(shí)、科技文化知識(shí)和管理知識(shí),即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段,形勢(shì)要求我們不斷提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為公司隊(duì)伍中的一員,體會(huì)到自己也有重要的使命,因此,在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,盡心盡力踏實(shí)工作。職業(yè)心態(tài)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)(二)

  心態(tài)決定職業(yè)高度

  彭達(dá)

  在現(xiàn)代社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下,每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、充實(shí)和提高,才能勝任不斷提高的工作要求與時(shí)代的'發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì),公司特別組織了一次職業(yè)化培訓(xùn),我有幸參加了這次培訓(xùn),讓我深受感悟。此次培訓(xùn)讓我感到在工作時(shí)應(yīng)該樹立一個(gè)正確的心態(tài),本著對(duì)企業(yè)及自身負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)工作。

  此次給我們培訓(xùn)的老師深入淺出的論述,妙趣橫生的講解,通俗通懂的語(yǔ)言,以及老師與員工們的互動(dòng),讓課堂上的氣氛很生動(dòng),也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及自己對(duì)待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對(duì)于工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題產(chǎn)生的感想。

  其中關(guān)于什么是職業(yè)化這個(gè)課點(diǎn)讓我很感興趣。其實(shí)職業(yè)化并不是我們所認(rèn)為的在工作上的專業(yè)程度,簡(jiǎn)單的講,職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。很多人在工作中都會(huì)遇到這幾種情況,自己喜歡做的事和必須做的事,痛苦的做事和快樂(lè)的做事。其實(shí)這個(gè)是我們沒(méi)辦法去選擇的,作為職業(yè)人,要喜歡你以前的工作,喜歡你現(xiàn)在的工作,喜歡你的崗位,自覺自愿的去喜歡,干自己喜歡干的事,干一行愛一行。我記得老師說(shuō)過(guò)一句話:假如謀生手段和興趣愛好同步,是否是一件幸福的事?當(dāng)下我的感覺就是,若真是如此,何樂(lè)而不為?

  另一個(gè)是心態(tài)問(wèn)題, 人是感性的,世界是可調(diào)的,現(xiàn)實(shí)是可變的,天下無(wú)不可為事。在工作中你會(huì)碰到許許多多不可思議的事,有一大部分你往往覺得不能完成,缺乏條件,可是你忘了,你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡,你就是?lái)創(chuàng)造結(jié)果、貢獻(xiàn)價(jià)值的。

  我們有時(shí)抱怨公司對(duì)我們不公平,我們付出的和得到的不公平,我們忘了空中看天永遠(yuǎn)看不到外面精彩的世界。我們應(yīng)當(dāng)停止抱怨,停止借口,停止依賴,停止等待。非凡的付出必有非凡的回報(bào)。你付出的終會(huì)有好的結(jié)果,上帝是公平的。除此之外,我自己也反思了一下,我們?cè)谧鍪聲r(shí),凡事都要主動(dòng),不要領(lǐng)導(dǎo)推你一下,你動(dòng)一下,老板累,你也得不到鍛煉。人要具有主動(dòng)性,積極主動(dòng)的人獲得的機(jī)會(huì)往往比那些懶散的人多得多。

  其實(shí)只有發(fā)自內(nèi)心的工作動(dòng)力,并且思考如何做好對(duì)自己的'精神管理',才能更有效的獲得優(yōu)勢(shì)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)3

  x月18日,我有幸參加了輝騰商學(xué)大講堂關(guān)于《陽(yáng)光心態(tài)》課程的培訓(xùn),這堂培訓(xùn)課始終是在輕松的氛圍中進(jìn)行的,是一堂很好、很生動(dòng)的心理教育課。

  當(dāng)我們說(shuō)到陽(yáng)光的時(shí)候,首先想到的是溫暖,光亮,美好,幸福,感恩陽(yáng)光心態(tài)就是說(shuō)要有一種積極向上的,正面的心態(tài);樂(lè)觀的去面對(duì)生活;成就幸福,美麗的人生。

  我想這樣的課,內(nèi)容是不需要記憶的,關(guān)鍵是心靈感受的過(guò)程,心理震撼的程度,從而得到一種心理的共鳴。

  陽(yáng)光心態(tài)的核心內(nèi)容就是要養(yǎng)心,讓自已的能力與欲望匹配。

  當(dāng)自己的能力和欲望相等的時(shí)候,感覺上是最幸福的;當(dāng)能力大于欲望的時(shí)候,人就會(huì)沒(méi)有成就感,情緒很低沉;當(dāng)欲望大于能力的時(shí)候就會(huì)被失落和抑郁所環(huán)繞,覺得世界真的很不公平,也很是對(duì)不起自己。

  心理會(huì)決定你的態(tài)度,態(tài)度會(huì)決定你的習(xí)慣,習(xí)慣會(huì)決定你的性格,性格會(huì)決定你的人生。

  可見,陽(yáng)光心態(tài)對(duì)一個(gè)人有多么重要。

  因?yàn)榉彩菗碛嘘?yáng)光心態(tài)的人,就會(huì)快樂(lè)工作,快樂(lè)生活,享受工作和生活的每一天;凡是擁有陽(yáng)光心態(tài)的人,自己也是個(gè)小太陽(yáng),照亮周圍的人和事。

  要想有一個(gè)很陽(yáng)光的心態(tài),那么就要說(shuō)說(shuō)他的核心:觀念。

  我們?cè)谌粘I钪惺苡^念的影響無(wú)處不在。

  在此,老師講到了一個(gè)ABC理論:

  “ABC理論”是美國(guó)臨床心理學(xué)家阿爾伯特-艾利斯于60年代創(chuàng)立的一種心理治療體系,艾利斯宣稱:人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起,而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。

  這就成了ABC理論的基本觀點(diǎn)。

  在ABC理論模式中,A是指誘發(fā)性事件;B是指?jìng)(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念,即他對(duì)這一事件的看法、解釋和評(píng)價(jià);C是指特定情景下,個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果。

  也就是B決定C。

  這些也使我想起了弗洛伊德對(duì)于人格結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)所提出的概念: 本我 包含要求得到眼前滿足的一切本能的驅(qū)動(dòng)力,就像一口沸騰著本能和欲望的大鍋。

  它按照快樂(lè)原則行事,急切地尋找發(fā)泄口,一味追求滿足。

  本我中的一切,永遠(yuǎn)都是無(wú)意識(shí)的。

  自我 處于本我和超我之間,代表理性和機(jī)智,具有防衛(wèi)和中介職能,它按照現(xiàn)實(shí)原則來(lái)行事,充當(dāng)仲裁者,監(jiān)督本我的動(dòng)靜,給予適當(dāng)滿足。

  自我的心理能量大部分消耗在對(duì)本我的控制和壓制上。

  任何能成為意識(shí)的'東西都在自我之中,但在自我中也許還有仍處于無(wú)意識(shí)狀態(tài)的東西。

  超我 代表良心、社會(huì)準(zhǔn)則和自我理想,是人格的高層領(lǐng)導(dǎo),它按照至善原則行事,指導(dǎo)自我,限制本我,就像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長(zhǎng)。

  弗洛伊德認(rèn)為,只有三個(gè)“我”和睦相處,保持平衡,人才會(huì)健康發(fā)展;而三者吵架的時(shí)候,人有時(shí)會(huì)懷疑“這一個(gè)我是不是我”?或者內(nèi)心有不同的聲音在對(duì)話:“做得?做不得?”或者內(nèi)心因?yàn)橛偷赖碌臎_突而痛苦不堪?或者為自己某個(gè)突出其來(lái)的丑惡念頭而惶恐?這種狀況如果持續(xù)得久了,或者沖突得比較嚴(yán)重,就會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)癥的產(chǎn)生。

  陽(yáng)光心態(tài)讓我認(rèn)識(shí)到了積極平和的心態(tài)的重要性。

  心態(tài)決定結(jié)果。

  心態(tài)決定了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。

  通過(guò)心態(tài)培訓(xùn),我重新審視了自己,我認(rèn)識(shí)到了自己也存在溝通不到位的弊端,在以后的工作中,我要主動(dòng),真誠(chéng)地與員工交流溝通,用“雙贏的規(guī)則、開放的觀點(diǎn)、包容之心”對(duì)待生活和工作,努力完成本職工作。

  同時(shí),我也要調(diào)整自己溝通的技巧與方法,做到事半功倍。

  心態(tài)培訓(xùn)讓我懂得了設(shè)定自己的中長(zhǎng)期目標(biāo)并為之而奮斗的重要性,通過(guò)心態(tài)培訓(xùn),我悄然大悟,我終于明白了為什么以前工作時(shí)總感覺自己無(wú)動(dòng)力,無(wú)激情,歸根到底是因?yàn)槲覜](méi)給自己設(shè)定一個(gè)中長(zhǎng)期目標(biāo),沒(méi)有明確的方向,導(dǎo)致自己如無(wú)頭蒼蠅一樣,到處亂撞。

  現(xiàn)在,我要給自己設(shè)定一個(gè)中長(zhǎng)期目標(biāo),以后所有工作和生活都圍繞著我的目標(biāo),我要充滿激情,充滿活力地生活和工作,為我的目標(biāo)努力,努力,再努力,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)我的中長(zhǎng)期目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

  我非常感激公司給我提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己工作中的短處在哪里,讓我學(xué)到了職場(chǎng)中沒(méi)人教我的道理和規(guī)則。

  我會(huì)重新端正自己的人生觀,價(jià)值觀,以辯證的方法來(lái)分析,解決工作,生活中的困難,我會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)作為后盾,堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)我的中長(zhǎng)期目標(biāo),我相信,我一定會(huì)成功。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)4

  12月10日和12日晚上,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)我們這第一批心理委員進(jìn)行了集體培訓(xùn)。

  最初作為心理委員,雖然懷著想為班里的同學(xué)出一份力的想法,但是有很多事是我無(wú)能為力的。因?yàn)槲耶吘共皇菍I(yè)的心理醫(yī)生,沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn),沒(méi)有專門的心理健康知識(shí),想要解決大家可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題又不能涉及到個(gè)人隱私,想要做好心理委員是很困難的。

  通過(guò)這兩次的培訓(xùn),老師讓我意識(shí)到心理委員是一個(gè)助人者的角色,或起著溝通學(xué)生與老師

  的作用。之前我自己曾經(jīng)考慮過(guò)的關(guān)于心理委員的問(wèn)題也好,困擾也好,是所有的心理委員都要面對(duì)的事實(shí)。所以,做這項(xiàng)工作其實(shí)并不需要我們像一位真正的心理醫(yī)生那樣為同學(xué)們進(jìn)行細(xì)致專業(yè)的心理輔導(dǎo),而是要求我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué)在生活中能做到細(xì)心觀察,在其他同學(xué)出現(xiàn)情緒問(wèn)題的初期就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,大家一起對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)或安慰,防止同學(xué)們的心理問(wèn)題惡化。然而一旦有同學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問(wèn)題,我不能靠同學(xué)的力量解決,而應(yīng)該及時(shí)向?qū)I(yè)的老師請(qǐng)教。另外,我應(yīng)該多向同學(xué)們傳播心理知識(shí),喚起大家的心理健康意識(shí),為更有效的解決同學(xué)們初期心理問(wèn)題打好基矗第三,我還有一項(xiàng)任務(wù),就是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。這一點(diǎn)和班上其他的委員一樣,只要我們用心為同學(xué)們組織各種各樣的`班級(jí)活動(dòng),豐富大家的課余生活,相信一定可以增強(qiáng)我們班的團(tuán)結(jié)精神。

  通過(guò)這兩次的學(xué)習(xí),我對(duì)心理委員的工作有了初步了解。希望在今后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)充實(shí)我的心理知識(shí)和工作方法,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。11月10下午,大學(xué)生心理咨詢中心在圖書館視頻會(huì)議室隆重舉行首屆班級(jí)心理委員培訓(xùn)暨開班儀式,校黨委委員、副校長(zhǎng)、學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作指導(dǎo)委員會(huì)主任孫立峰出席儀式并作了重要講話,各學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)心理委員、培訓(xùn)主講教師、心理咨詢中心工作人員共200多人參加活動(dòng)。開班儀式由心理咨詢中心主任、學(xué)生處副處長(zhǎng)柳青主持,心理咨詢中心副主任答會(huì)明對(duì)培訓(xùn)有關(guān)事宜作了詳細(xì)安排。

  1、孫立峰副校長(zhǎng)在講話中對(duì)班級(jí)心理委員在學(xué)校心理健康教育中的角色地位、工作方法作了闡述,并提出了三點(diǎn)希望和要求。一是要高度重視大學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,不斷開展工作創(chuàng)新,創(chuàng)新工作機(jī)制、工作途徑、工作方法,建立學(xué)校心理健康教育的長(zhǎng)效機(jī)制。二是要充分發(fā)揮班級(jí)心理委員在心理健康教育中的朋輩輔導(dǎo)作用和自己人效應(yīng)。三是要珍惜培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,積極思考,加強(qiáng)交流,互幫互學(xué),將理論與實(shí)際學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來(lái),作到學(xué)以致用。

  孫立峰副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出:班級(jí)心理委員的設(shè)置是我校心理健康教育中的新事物,培訓(xùn)也是第一次,在作好本次培訓(xùn)工作的同時(shí),要注意總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),鞏固成果,不斷推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作上水平、上臺(tái)階。

  2、柳青同志就落實(shí)孫校長(zhǎng)的講話精神作了總結(jié),要求各學(xué)院將講話精神帶回,進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)站的建設(shè),幫助和指導(dǎo)心理委員開展工作;各班級(jí)心理委員要根據(jù)編班和時(shí)間安排,認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí),保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)5

  曾經(jīng)有人問(wèn):幸福是什么我認(rèn)為幸福是生活中絲絲縷縷的溫情,是工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),是人生中圓圓滿滿的收獲。幸福無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,需要用心去發(fā)現(xiàn)、去感悟。我作為一名鄉(xiāng)村的女教師,時(shí)光荏苒,站在三尺講臺(tái)已經(jīng)二十多年了。這二十年多中有過(guò)挫折,有過(guò)退縮,也有過(guò)猶豫和無(wú)奈。但是一路走來(lái),我從一件件平凡、瑣碎的小事上,感悟到了職業(yè)女教師生活的充實(shí)、快樂(lè)與幸福。

  一.心態(tài)陽(yáng)光,快樂(lè)相伴

  人生一世,快樂(lè)最重要。培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),就能讓快樂(lè)多一些,讓痛苦少一些。人這一生難免會(huì)遭遇不幸。遭遇不幸誰(shuí)都會(huì)痛苦或悲傷一陣子,只不過(guò)心態(tài)陽(yáng)光的人很快就會(huì)忘卻傷痛,短暫悲傷,新一天開始仍能面帶微笑生活。心態(tài)不好的人,往往會(huì)因此而陷入痛苦的泥潭不能自拔,郁郁寡歡。同樣的遭遇,心態(tài)不同,結(jié)果不同。

  課堂是教師生命最重要的舞臺(tái),一個(gè)懂得享受上課的人,課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂,和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),你就會(huì)少了許多的焦慮和煩惱。幸福的課堂可以把課堂變成夢(mèng)想開花的地方。課堂上,我總是努力營(yíng)造充滿生機(jī)、充滿民主而又常聞笑聲的課堂,讓學(xué)生們?cè)谶@樣的課堂上其樂(lè)融融,

  自在交流,享受成功的喜悅。我總是努力把抽象的語(yǔ)言還原成真實(shí)的生活,靜態(tài)的知識(shí)恢復(fù)到鮮活的狀態(tài),被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的生命活動(dòng)。在這時(shí)候,就會(huì)欣賞到“小臉通紅,小手直舉,小口常開,小眼發(fā)光”的動(dòng)人場(chǎng)景。那一刻,課堂成了學(xué)生的家園,我也仿佛進(jìn)入一種幸福的澄明之境,享受著“課堂中的藝術(shù)人生”。

  二.心態(tài)陽(yáng)光,美麗精彩

  美麗一生是女人的夙愿。然而,并不是所有的女人都是天生麗質(zhì)。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,即使我們的容貌不漂亮,但是我們可以活得精彩,擁有美麗人生。要想活得美麗,就要塑造陽(yáng)光心態(tài),做個(gè)陽(yáng)光女性。

  做一名幸福、快樂(lè)、有成就的教師,要用愛心和智慧經(jīng)營(yíng),要有魅力和奉獻(xiàn)精神,要努力地積累經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)創(chuàng)造。在工作中,我運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)培養(yǎng),讓學(xué)生做班級(jí)的主人。我有效地利用班級(jí)這個(gè)平臺(tái),與家長(zhǎng)保持著良好溝通,共同配合管理學(xué)生。讓學(xué)生體驗(yàn)到美妙、神圣、快樂(lè)、幸福的感覺。我注重激勵(lì)與賞識(shí),也教會(huì)孩子賞識(shí)自己。讓學(xué)生懂得付出,并在付出中感到快樂(lè)。我組織學(xué)生積極踴躍地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都在集體活動(dòng)中留下美麗的倩影。

  沒(méi)有獎(jiǎng)杯,沒(méi)有掌聲,但它真實(shí)、親切、自然。雖然累,雖然花費(fèi)了大量的時(shí)間和心血,但學(xué)生們受益匪淺,意義深遠(yuǎn)?粗鴮W(xué)生臉上洋溢著燦爛的笑容,我覺得非常的自豪和滿足。分享著學(xué)生們成功的喜悅,迎著家長(zhǎng)滿意的笑臉,還有什么比這更讓人振奮不已呢這就是耕耘者最大的收獲,這就是從教者最真實(shí)的幸福。

  三.心態(tài)陽(yáng)光,幸福一生

  人生的最終目標(biāo)是過(guò)得幸福。為了獲得幸福,我們努力著,奮斗著,四處尋找幸福的路。通往幸福的路千萬(wàn)條,有一條我們必須走,那就是“心路”。因?yàn)樾腋S伞靶摹眲?chuàng)造,幸福感的高與低取決于我們的心態(tài)。同一種境況,心態(tài)陽(yáng)光的人會(huì)感到幸福;心態(tài)不好的人難以有幸福的感覺。

  婦女節(jié)到了,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都給予了女教職工的關(guān)心和厚愛,還給女教職工發(fā)放慰問(wèn)金或禮物;學(xué)校也組織了女教職工豐富多彩的一系列文體活動(dòng),讓女教職工風(fēng)采得到充分展示;學(xué)生們也會(huì)通過(guò)各種形式在節(jié)日這天對(duì)老師的辛勤培育表示感謝當(dāng)學(xué)生的一張張精美賀卡,一束束芬芳的小花獻(xiàn)給我們,并道一聲“老師,節(jié)日快樂(lè)!”的時(shí)候,我的心頭就會(huì)漾起一股濃濃的暖意,感到教書的幸福與驕傲。生病的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一次探望,一句暖人的話語(yǔ);學(xué)生一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手擁有了這些關(guān)心和愛,作為一名女教師的我能不感到幸福和快樂(lè)嗎

  學(xué)校生活使我受益最大的就是找到了教師職業(yè)的幸福感。這種幸福感一直支撐著我、激勵(lì)著我,它也將繼續(xù)激勵(lì)著我不斷前行。我認(rèn)為老師的幸福感決不是靠分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)等東西疊加起來(lái)的。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單:當(dāng)犯錯(cuò)的學(xué)生在你孜孜不倦的教誨下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正時(shí),你的.心中是幸福的;當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步后的一張張稚氣的笑臉時(shí),你的心中是幸福的;也許還有可能更簡(jiǎn)單,可能只是家長(zhǎng)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或只是學(xué)生一張薄薄的賀卡與一次簡(jiǎn)單的探望,當(dāng)然也可以是分別多年后的師生相聚時(shí)的歡笑。

  每年教師節(jié)期間,都會(huì)收到很多學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信,這當(dāng)中有很大一部分是我以前教過(guò)的學(xué)生,接到他們的電話,我真的很開心,雖然只有寥寥幾句話,但是這幾句話對(duì)我來(lái)講勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),這幾句話更是意味深長(zhǎng)。很慶幸自己能在繁忙的工作中品嘗教師的職業(yè)幸福感,這份幸福感必將鼓勵(lì)我不斷前行。

  教師的收入雖然不算高,但比眾多的農(nóng)民和企業(yè)工人還是強(qiáng)多了。因此,作為一個(gè)女人更是知足了,沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭在自怨、自暴中消磨生命,那樣的人生太沒(méi)有價(jià)值了。只要調(diào)整自己的心態(tài),主動(dòng)去追求人生的內(nèi)涵,就會(huì)擁有那份快樂(lè)和滿足。

  四.心態(tài)陽(yáng)光,活得健康

  常言道:健康是福。一個(gè)女人最大的幸福不是物質(zhì)的豐富,也不是美麗漂亮,而是身心健康。然而,要想身心健康,同樣要擁有陽(yáng)光心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)與人的身心健康密切相關(guān)。心態(tài)不好的人極易患病。《黃帝內(nèi)經(jīng)》指出,“百病皆生于心”。而心態(tài)陽(yáng)光的人患病幾率低,即使患病,陽(yáng)光心態(tài)也有助于緩解病情,利于康復(fù)。

  人生的真諦就在于追求幸福和快樂(lè)。其實(shí),教師生活中并不缺少快樂(lè),缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛?觳豢鞓(lè)在于自己,只要擁有一顆知足的心,就能獲得快樂(lè)。目前的教師評(píng)價(jià)制度,課程改革導(dǎo)致的理念更新,苛刻嚴(yán)格學(xué)校的管理,教師的評(píng)聘制度,超負(fù)荷的工作量,社會(huì)地位的低下,收入與工作的付出,甚至是家庭等等,都給我們這些教師帶來(lái)了沉甸甸的壓力。所以教師導(dǎo)致了教師的心里壓力過(guò)大,造成了不少教師易焦慮、遇事容易緊張,產(chǎn)生恐懼心理,常常擔(dān)憂自己身體健康狀況有問(wèn)題;一些教師則存在謹(jǐn)小慎微、優(yōu)柔寡斷、墨守成規(guī)等癥狀。教師的各項(xiàng)職業(yè)病頻頻爆發(fā),絕大多數(shù)教師常年處在亞健康狀態(tài)。所以我們教師要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)真剖析自己,放準(zhǔn)自己的位置,我們要以積極的態(tài)度看待工作壓力,學(xué)會(huì)自己調(diào)整,自解壓力,釋放自己,和周圍的同事搞好人際關(guān)系,輕松快樂(lè)的過(guò)好每一天。

  作為女人,幸福不是擁有一座豪宅,不是擁有山珍海味,也不是擁有華麗的衣著和高級(jí)化妝品。它是在平凡的崗位上,快樂(lè)地工作、學(xué)習(xí)和生活。做一名鄉(xiāng)村女教師,我無(wú)怨無(wú)悔,我將一如既往地在繁雜而又細(xì)小的工作中,品讀輝煌,享受幸福!

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)6

  許多服務(wù)人員認(rèn)為,服務(wù)只要做到了就行,態(tài)度應(yīng)該不會(huì)有什么。其實(shí)不然。記得有一次,我們幾個(gè)朋友為找一個(gè)便于談話的地方,進(jìn)了一家咖啡店。一進(jìn)門就大吃一驚,因?yàn)槲覀兛匆娨粋(gè)染了一頭金發(fā)的青年站在門口。我們進(jìn)去的時(shí)候,他什么也沒(méi)說(shuō)。直到我們落座時(shí)他才小聲說(shuō)了一聲“歡迎光臨”,但仍是一臉不高興的樣子。拿咖啡過(guò)來(lái)時(shí),把杯子“當(dāng)”的一下就放在桌子上,咖啡也灑了出來(lái),可他還是一臉不在乎的表情。也正是從服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度就會(huì)感受到該店的接待態(tài)度很差,自然談不上愉快消費(fèi)了。因此,服務(wù)員必須注意自己的服務(wù),不能讓客人感受到有任何的不愉快,就算是熟練的服務(wù)員也有疏忽大意,讓客人感到不愉快的時(shí)候。因此,時(shí)刻注意,隨時(shí)保持對(duì)顧客熱情認(rèn)真的態(tài)度,是每一個(gè)服務(wù)人員都應(yīng)秉持的基本服務(wù)理念。也正是有這樣的服務(wù)態(tài)度,留給顧客好的第一印象,才會(huì)有今天陽(yáng)光的輝煌成績(jī)。

  通過(guò)《贏在認(rèn)真》一書的學(xué)習(xí),是我深深明白了,在工作中的認(rèn)真態(tài)度是多么的重要。因?yàn)檎J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)執(zhí)行力有直接影響,作為一名陽(yáng)光人,如果說(shuō)不能培養(yǎng)出自身對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不能以優(yōu)質(zhì)、高效地執(zhí)行和落實(shí)工作任務(wù),那么,完成日常工作任務(wù)都會(huì)困難重重,應(yīng)對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)、共克時(shí)艱則更是無(wú)從談起。而有好的政策,如果沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)保證它的執(zhí)行和落實(shí),一切也是空談,甚至還會(huì)造成不可估量的損失。

  在三國(guó)演義中的“痛失街亭”一事便是最佳佐證。如果馬謖能夠嚴(yán)格遵照諸葛亮的戰(zhàn)略部署,或是消除自滿情緒接受助手的建議,對(duì)要隘的地理環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,在山腳要道扎寨安營(yíng)把守,街亭也就不會(huì)失守。街亭的失守,直接造成了馬謖的被斬,打亂了蜀國(guó)整個(gè)戰(zhàn)略部署,直接導(dǎo)致蜀國(guó)在后面戰(zhàn)事中的處處被動(dòng)。

  所以說(shuō),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在很大程度來(lái)說(shuō),是綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。如果一個(gè)人沒(méi)有良好、正確的工作態(tài)度,那么他即使才高八斗、學(xué)富五車也只能“懷才不遇”。真正完成好一件事,落實(shí)好一項(xiàng)工作,不論大小,都要付出最大的努力,才能取得成功。有句名言道:“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備之人”。也就是說(shuō),成功是為勤奮、努力的人準(zhǔn)備的,這一類人,必然具有對(duì)人生、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,即使面對(duì)再小之事,再簡(jiǎn)單的工作,也必將全力以赴。但倘若是懶惰之人,以玩世不恭的姿態(tài)對(duì)待自己的工作和職責(zé),即使天賦再高,也很難有大的修為和成果。因?yàn)槔щy就不做,或是不認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做,勢(shì)必?zé)o法取得好的效果,這也就是為什么有時(shí)完全合理、可行的政策執(zhí)行起來(lái)卻達(dá)不到預(yù)期的.目標(biāo),或是與預(yù)期的目標(biāo)有偏差的原因所在。

  所以,應(yīng)該以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度投入到工作中去。用心體會(huì)“認(rèn)真“的真正含義。

  領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。每個(gè)人的能力、素質(zhì)有差異,但最關(guān)鍵的在于我們的工作態(tài)度,我們端正了態(tài)度,以一種認(rèn)真、執(zhí)著、勤勤懇懇的態(tài)度面對(duì)工作,我們就能把工作做到力所能及范圍內(nèi)的極致,而且這種踏實(shí)認(rèn)真地態(tài)度可以彌補(bǔ)我們自身能力上的缺陷,使自己個(gè)性和人格更加完善,能力不斷提高。海爾總裁張瑞敏曾說(shuō)過(guò):把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單,把容易的事做好了就是不容易。不認(rèn)真,簡(jiǎn)單的事也會(huì)做糟,容易的事也會(huì)做錯(cuò)。

  有付出才有所得,這是我一直深信的,也在這本書里找到了肯定的答案。有準(zhǔn)備的人,認(rèn)真做事、用心做事的人,才會(huì)得到別人的信賴,才會(huì)得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)7

  最近公司組織了一次職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課。該課給了我很深的感觸。受益良多。希望公司以后多點(diǎn)這樣的活動(dòng),讓我們能更地吸收多點(diǎn)知識(shí)耶。

  說(shuō)真的,李老師講課真幽默,容易讓人聽懂,尤其是在對(duì)心態(tài)的講解,更是讓我受益匪淺。其實(shí)人最重要的是心態(tài),一個(gè)人如果用積極的態(tài)度去做每一件事,也許會(huì)有意想不到的收獲喔,因?yàn)橐粋(gè)人的態(tài)度決定了其人生道路上成長(zhǎng)的高度。只有擺正心態(tài),才能把事情做得更。

  首先我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要做大做強(qiáng)就要留得住人才,因?yàn)槿瞬挪攀瞧髽I(yè)發(fā)展的基本。只有人才留住才能使企業(yè)做活做強(qiáng)做大。至于心態(tài)重要的是要有職業(yè)道德,如果一個(gè)人連最起碼的道德底線都沒(méi)有,又何談以廠為家,以人為本和睦相處喔。其次是要有團(tuán)隊(duì)精神,如果公司沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,就比一盆散沙,風(fēng)過(guò)沙流散,隨處飛揚(yáng)。各顧各的利益。公司又談何發(fā)展呢?只有上下團(tuán)結(jié)一心,才能使一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)。最后要有規(guī)化的管理,我認(rèn)為管理不是被管,而是制定一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)的自我約束的制度,讓企業(yè)更人性化,才能使職員工更的自主做出貢獻(xiàn),讓企業(yè)更的發(fā)展與壯大。

  在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中,對(duì)我有深刻影響的還是最后的小游戲,在這個(gè)游戲中充分體現(xiàn)了人才的重要,和團(tuán)隊(duì)合作的重要性與正確核心領(lǐng)導(dǎo)的必要性。以及心態(tài)的必選性。說(shuō)真的,每個(gè)企業(yè)都有各自的矛盾,有些是不可避免的,也有些無(wú)法消除的,我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該求其精髓,去其糟糕。才能有利于公司的發(fā)展。只有先將次要的矛盾放一放,解決主要的矛盾,這樣有利于提高效率,更的達(dá)成目標(biāo)。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使我了解了心態(tài)的重要性,增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力,改變了不良習(xí)慣,帶來(lái)良的用處。不過(guò)老師所說(shuō)的價(jià)值觀與煩惱論我并不認(rèn)同。人非圣人,誰(shuí)人無(wú)欲。也許只有圣人才會(huì)無(wú)欲無(wú)煩吧?我只知道是個(gè)人都會(huì)有欲望,有了欲望就會(huì)有煩惱。有了煩惱就會(huì)有壓力。我們只有把壓力變?yōu)閯?dòng)力才能有所成就。最后我要說(shuō)的是快樂(lè)是自己的,沒(méi)有誰(shuí)搶得去,煩惱是自尋的。只有放開心懷,把不快樂(lè)的事情忘掉。每天多微笑點(diǎn),煩惱自然少一點(diǎn)羅。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)8

  關(guān)于心態(tài)這個(gè)話題,我曾經(jīng)參加過(guò)幾次培訓(xùn),但是感覺于這次不同與以往。這次培訓(xùn)趙老師很實(shí)際并富有幽默的言語(yǔ)給我們上了一次課,使我受益匪淺,從而讓我意識(shí)到“幸福和快樂(lè)”取決于自己的心態(tài)。談起心態(tài),就會(huì)想到平時(shí)工作當(dāng)中處理顧客糾紛時(shí)的一些感受,對(duì)待這些事件我們應(yīng)本著一個(gè)平常心站在顧客立場(chǎng)上幫助顧客,我想任何事情都會(huì)迎刃而解,如同趙老師講的“用心對(duì)人,用心做事”。

  我有仇人嗎?放下過(guò)去坦然的面對(duì)未來(lái),把過(guò)去的記憶珍藏放到角落永遠(yuǎn)不要打開。

  在我們服務(wù)性行業(yè)當(dāng)中,每天要接觸到行行色色的顧客,如果在顧客發(fā)生糾紛時(shí),我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、合理的給予解釋,雖然顧客不是上帝,但是我們的衣食父母如果遇到委屈時(shí),我們應(yīng)很快的調(diào)整好自己的心態(tài),去繼續(xù)工作,而不是帶著怨恨去工作,這樣僅影響自己也會(huì)影響到門店。因此我們?cè)诖耸录幸獑?wèn)自己,是什么樣原因讓顧客生氣,自己哪里做的好或是不好,應(yīng)該怎么對(duì)待此事件。

  “說(shuō)到不如做到。”

  一個(gè)人內(nèi)心美麗很容易,但表現(xiàn)出美麗卻不是一件容易的事。

  在工作當(dāng)中,我們要傳達(dá)很多事件,如何能較好的傳達(dá)給員工,這就要我們以身作則,身先士卒,給員工做個(gè)榜樣。平時(shí)要學(xué)會(huì)先了解別人,然后以她們認(rèn)為最好的方式對(duì)待她們而不是我們以為的方式,這一點(diǎn)還意味著要善于花時(shí)間去了解,白金定律中說(shuō)到:“別人希望你怎樣對(duì)待她們,你就怎樣對(duì)待她們!

  “每個(gè)人來(lái)到世上,不能選擇生命的長(zhǎng)度,但可以選擇生命的寬度!碑(dāng)聽到趙教師給我們講解這句話時(shí),我感到生命對(duì)人類是多么的珍貴。在汶川大地震中遇難的同胞們,他們是多么希望生存呀,但是一瞬間就消失了,所以在我們有限時(shí)間里選擇生命的寬度,讓他多姿多彩,放射光芒,用微小的.力量去服務(wù)于社會(huì)。

  在16號(hào)的培訓(xùn)當(dāng)中,趙老師給我們講了十三條職業(yè)心態(tài),每一條都深深地印在我的腦海當(dāng)中,在以后的工作中我要根據(jù)實(shí)際情況,靈活的運(yùn)用。在這當(dāng)中,還講到一個(gè)學(xué)習(xí)的方法“小紙條”學(xué)習(xí)法,把每天遇到的事情記錄下來(lái),到空閑時(shí)拿出來(lái)分享一下,會(huì)對(duì)自己在工作當(dāng)中有所提升。

  懂得感恩是獲得幸福的源泉,懂得你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)周圍的一切都那樣美好,讓我們用一顆感恩的心去追求自己的理想目標(biāo)。我相信成功的步伐會(huì)越走越近。

  真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)做事,堅(jiān)持不懈,絕不放棄。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)9

  踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師。這幾天的師德培訓(xùn),使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。聽了三位師德教育講師團(tuán)成員的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后,我深深體會(huì)到:做為一名教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,而是要從社會(huì),學(xué)校,班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格。同時(shí),我們要幸福地做老師才能給孩子帶來(lái)幸福。

  第一、要賞識(shí)自己的學(xué)生,給學(xué)生信心:

  要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生“你能行”。我們都說(shuō)疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。林志輝校長(zhǎng)講的搗蛋王搗成班長(zhǎng)、全家桶、關(guān)頭班等真實(shí)的案例向我們證明了教師是學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。

  第二、要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生:

  老師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生,要用孩子的觀點(diǎn)看孩子,這樣就會(huì)拉平與學(xué)生之間的心理距離;要從每個(gè)學(xué)生的具體性格特點(diǎn)出發(fā),尊重學(xué)生的興趣愛好,找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn),這樣就會(huì)體諒、容忍、欣賞學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.可愛之處,從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。這就是講師團(tuán)成員鄭小俠老師說(shuō)的做孩子真實(shí)的榜樣。因?yàn)榻逃木柙谥亍胺丁,做孩子鮮活的榜樣,花更多的時(shí)間跟孩子們?cè)谝黄稹?/p>

  第三、作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分,也是為學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的保障。

  偉人說(shuō)過(guò):凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然就會(huì)發(fā)生。所以,何不做幸福的老師,幸福地做老師,好好體會(huì)做老師的幸福呢?

  幸福是一種感覺,它不取決于人們的生活狀態(tài),而取決于人的心態(tài)。感覺幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么美好。

  今天老是不寫作業(yè)的那幾個(gè)孩子中有2個(gè)孩子完成作業(yè)了,這是一種幸福。

  今天沒(méi)有一個(gè)孩子跌倒碰傷,這是一種幸福。

  今天跟孩子們一起閱讀了,這是一種幸福。

  今天有個(gè)孩子跟我說(shuō)媽媽二胎了,這是一種幸福。

  幸福就在平時(shí)的細(xì)節(jié)中,幸福就是一種心態(tài)。努力做一名幸福的老師。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)10

  通過(guò)這次三天兩夜的六星級(jí)心態(tài)培訓(xùn),給我內(nèi)心帶來(lái)很大的觸動(dòng),這三天每天都充滿了開心、悔恨、痛苦。當(dāng)時(shí)在去的路上內(nèi)心并沒(méi)有抱有太大的期望,因?yàn)榻邮苓^(guò)太多次的培訓(xùn),自以為是的覺自己心態(tài)很好,認(rèn)為所有的培訓(xùn)都是一貫伎倆沒(méi)有啥特別的。但是通過(guò)第一天的發(fā)現(xiàn)日結(jié)束后讓我對(duì)自己有了很深的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)在工作中、生活中做的有很多不足之處,對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有盡心,對(duì)父母沒(méi)有做到孝順,通過(guò)回心針、齊眉桿游戲,更加明白了什么是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)就是一群有著共同理想,相互信任,相互包容,相互協(xié)作,不拋棄、不放棄,每個(gè)人的心都在一起時(shí)才叫團(tuán)隊(duì),而想到自己在公司所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)呢?心中更多的是愧疚,愧對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,因?yàn)槲覜](méi)有把大家的心拉在一起。我是一個(gè)失敗的管理者;愧疚同時(shí)明白了我以后該怎么做,該怎么用心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),為公司創(chuàng)造價(jià)值。

  “人生就是一場(chǎng)選擇的游戲,但是得為自己的選擇進(jìn)行負(fù)責(zé)”這句話通過(guò)第二天的學(xué)習(xí)讓自己對(duì)于孝道和責(zé)任有更深的認(rèn)識(shí),因?yàn)樵谝粓?chǎng)游戲中只因?yàn)樽约旱囊粋(gè)小小失誤,造成領(lǐng)袖當(dāng)著所有人的面,為自己的失誤而買單受罰做俯臥撐,當(dāng)看到他們毫無(wú)怨言,滿身是汗在為自己的`過(guò)失而買單時(shí),我內(nèi)心里是充滿了悔恨,瞬間緊張的滿頭大汗,因?yàn)槲夷芨杏X到團(tuán)隊(duì)中所有人投來(lái)那種責(zé)備的眼神,在那一時(shí)刻我覺得我就是一個(gè)罪人,我好想找個(gè)地方躲起來(lái),好想那在臺(tái)上受罰的那個(gè)是我自己,可是我只能眼睜睜的看著他們,什么都做不了,因?yàn)樗麄冞x擇了做我們團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖,他們就得為我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),這就是責(zé)任。看著他們疲憊的背影我內(nèi)心告訴自己,我一定不能再出錯(cuò),我不能讓他們?cè)贋樽约旱倪^(guò)錯(cuò)買單。而在他們的一次次努力支撐起來(lái),疲憊不坎的背影上,似乎看到了自己的父母,看到了每次自己犯了錯(cuò)后,默默為自己買單的父母,看到每天到處奔波為公司忙碌操心的老板,是他們?cè)谀某袚?dān)著一切,而我們又做了些什么呢?卻傻傻地認(rèn)為這是他們應(yīng)該的,其實(shí)并不是這樣,因?yàn)樗麄冎肋@是他們的選擇,這是他們的責(zé)任。而在現(xiàn)實(shí)生活中我也有很多過(guò)錯(cuò),我很感謝在生活、工作中為我過(guò)錯(cuò)而買單還一直支持我的領(lǐng)導(dǎo)和父母,我想說(shuō):“對(duì)不起,這是我的錯(cuò),請(qǐng)?jiān),這是我的責(zé)任”

  在第三天里讓我更加休會(huì)到的是愛與感恩,通過(guò)成功之路,耳邊聽著大家傳遞過(guò)來(lái)的鼓勵(lì)和支持,我的心里是暖暖地,讓我深刻感覺到愛就在身邊,原來(lái)有那么多的人支持自己,讓我重新找回了自信,其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也是,我們每個(gè)人的身邊都有很多人在默默地支持和鼓勵(lì)著我們,就像我

  們瓦薩齊集團(tuán)的家人一樣,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了,我很感謝公司一直以來(lái)支持我鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,感謝有你!感謝公司提供這么好的一個(gè)平臺(tái),我一定會(huì)發(fā)揮自己的正能量,為自己、為公司把工作做的更好!

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)11

  很高興公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),使我有了很大的轉(zhuǎn)變。一開始,這次培訓(xùn)的方式跟我想象的不一樣,我認(rèn)為的培訓(xùn)就是傳統(tǒng)的照本宣科式的,老師在上邊講,我們?cè)谙旅媛牐虚g會(huì)有一些小的互動(dòng)。直到進(jìn)入培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng),我的觀念被徹底的顛覆了。我突然感覺到自己不應(yīng)該來(lái),這里不適合我。我的性格比較傳統(tǒng)、內(nèi)向,不善于表達(dá),但是我也深深的感覺到自己性格的缺陷,從心里也想有所改變。但是遇到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)退縮。沒(méi)辦法,既來(lái)之,則安之。看著大家都很活躍的樣子,默念“豁出去了,反正死不了”,強(qiáng)迫自己融入到現(xiàn)場(chǎng)的氣氛中。

  接下來(lái)是選“鷹王”,我也積極的報(bào)了名,但正像教導(dǎo)員說(shuō)的一樣,我的優(yōu)勢(shì)是歲數(shù)大,管理經(jīng)驗(yàn)豐富,但是缺乏激情,在氣勢(shì)上輸給了對(duì)方。不過(guò)我知道我努力了,沒(méi)有成功,是我的努力不夠。假如給我第二次機(jī)會(huì),我一定會(huì)成功。

  課堂上老師講的內(nèi)容其實(shí)大家都懂得,也沒(méi)有什么突出的地方。關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,能夠把大家?guī)?dòng)起來(lái),把一個(gè)臨時(shí)組成的大家庭團(tuán)結(jié)起來(lái),勁往一處使,朝著一個(gè)目標(biāo)努力,通過(guò)自己切身的體會(huì),感受到團(tuán)隊(duì)的重要性,團(tuán)隊(duì)的力量。激發(fā)了自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感。通過(guò)這些活動(dòng),我感覺到了自己的改變,說(shuō)話聲音大了,有時(shí)就是在破開嗓子喊,也能夠隨著音樂(lè)的節(jié)拍跳動(dòng)起來(lái),雖然跳的不好甚至不和節(jié)拍,但是我知道我改變了,這在以前是不可能的。更大的是心態(tài)的改變,對(duì)孝道、忠誠(chéng)、責(zé)任、堅(jiān)持、愛、感恩有了更深層次的理解。

  這次培訓(xùn)給我印象最深的三個(gè)游戲:

  齊眉桿:這個(gè)比賽讓我感受到團(tuán)結(jié)一心的力量,看似簡(jiǎn)單落桿動(dòng)作,沒(méi)想到做起來(lái)是那么的難。當(dāng)我們成功時(shí)才體會(huì)到“心在一起是團(tuán)隊(duì)”的真理。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員心在一起時(shí),沒(méi)什么做不到的事,但如果心不在一起,那就是一盤散沙,什么也做不到,所以我們要愛護(hù)家,愛護(hù)我們的團(tuán)隊(duì),愛護(hù)我們的公司,和我們的.公司一起成長(zhǎng)。 POWER訓(xùn)練:也是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲,許多人都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。當(dāng)我做到五分鐘時(shí),我感覺我有點(diǎn)堅(jiān)持不了了,大腦缺氧,感覺看到的景物都是虛幻的,身體還在不斷的運(yùn)動(dòng)著,想到了放棄。但我看到團(tuán)隊(duì)的家人站到我的面前鼓勵(lì)的眼神時(shí),我告訴自己---堅(jiān)持。這個(gè)信念使我挺過(guò)了難關(guān),我也站到了中間,鼓勵(lì)其他家人。在我們相互的鼓勵(lì)下,我們成功了,沒(méi)有一人放棄,全部堅(jiān)持到底了,當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時(shí),我高興極了,在我今后的工作我要將此次訓(xùn)練的感受銘記在心,遇到困難時(shí),堅(jiān)定自己的信念,自己能行的,只要堅(jiān)持就能做到,不放棄就有希望。

  報(bào)數(shù):我們的隊(duì)長(zhǎng)一次次為了我們的失敗付出一次比一次多的代價(jià)時(shí),看到了做為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)要為每一位員工買單,作為員工,你每次的出錯(cuò),都會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)買單,只有我們作為員工,勇于承擔(dān)責(zé)任,做好自己份內(nèi)的工作,才能減輕領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)擔(dān),每個(gè)人都為自己負(fù)責(zé),才能成就企業(yè)的發(fā)展,我們自己才能發(fā)展的好。

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我的心態(tài)有了很大變化,我就是一根燒紅的鐵棒,感染我們的檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì),點(diǎn)燃我們團(tuán)隊(duì)的激情。具體計(jì)劃如下:

 。、 通過(guò)每天的班前、后會(huì),除了繼續(xù)學(xué)習(xí)《干法》,做一些活

  躍大家工作情緒的活動(dòng),調(diào)動(dòng)大家參與的積極性,讓大家敢于表現(xiàn)自我。

 。病 每周做一個(gè)鍛煉檢驗(yàn)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)、堅(jiān)持信念的小游戲,可

  以給獲勝者適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵(lì)。

  3、 把忠誠(chéng)、孝道、堅(jiān)持、信念、愛心、感恩作為專題培訓(xùn),

  制作成PPT形式,學(xué)習(xí)后進(jìn)行分享。

  通過(guò)這次培訓(xùn),使我明白了這樣的道理:你改變不了環(huán)境,但可以改變自己;你改變不了事實(shí),但可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去,但可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但可以掌握自己;你不能樣樣順利,但可以事事盡心;你不能左右天氣,但可以改變心情;你不能選擇容貌,但可以展現(xiàn)笑容。這就是六星級(jí)心態(tài)的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我們?cè)黾恿俗孕,知道要成功,就要相信自己,時(shí)刻保持良好的心態(tài)。我要做一根燒紅的鐵棒,燃燒自己,點(diǎn)亮我的團(tuán)隊(duì)。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)12

  學(xué)習(xí)了3天,還是有很多良多的感觸,要是讓我在那種環(huán)境下呆上10天半月,一個(gè)內(nèi)向的人可以變成一個(gè)外向的人;一個(gè)沮喪的人可以變成一個(gè)積極的人。若說(shuō)就3天的時(shí)間要改變一個(gè)人我想是不可能的,但是他可以觸動(dòng)人的心靈,最終能不能改變自己還是要看——本人能不能去接受。學(xué)習(xí)鋼鐵訓(xùn)練營(yíng)和六星級(jí)心態(tài)時(shí),上課前和上課中老師不斷的提到“活在當(dāng)下”,就是叫放下,去接受。對(duì)于這次六星級(jí)的心態(tài)學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  第一, 學(xué)習(xí)要先放下才有收獲,放得越多收獲越多;學(xué)習(xí)要融入,融入越深收獲越大;學(xué)習(xí)

  后要有總結(jié),更要自省,只有自省方能自悟。

  第二, 要成功先發(fā)瘋的驗(yàn)證。

  在PK環(huán)節(jié)中,第一天大家還有些保守;第二天大家開始發(fā)揮、比拼,第三天只有5個(gè)字形容“大家都瘋了”。但我們發(fā)現(xiàn)瘋了的收獲最大,干勁最大,創(chuàng)造力驚人。 第三, 競(jìng)爭(zhēng)方能出績(jī)效,競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)創(chuàng)造,競(jìng)爭(zhēng)也能讓人讓團(tuán)隊(duì)兌變。

  20個(gè)組的比拼,誰(shuí)都不想在臺(tái)上爬3圈,你爭(zhēng)我趕。最后還搞了一個(gè)小組破產(chǎn),更是激發(fā)了沒(méi)有破產(chǎn)的小組努力,破了產(chǎn)的小組更加努力。形成了你追我趕的良好發(fā)展趨勢(shì)。

  第四, 管理制度要嚴(yán)謹(jǐn)過(guò)硬,也要明示告之,執(zhí)行才能到位。嚴(yán)格是大愛。

  從拍賣手機(jī)到教導(dǎo)團(tuán)罰款做俯號(hào)撐就知道,大家是有現(xiàn)場(chǎng)感受的。同時(shí)我們可以感受到嚴(yán)格的管理是可以在較短的時(shí)間內(nèi)糾正一個(gè)人不好的習(xí)慣的.,所以嚴(yán)格是大愛,我覺得是對(duì)的。

  第五, 溝通從心開始,語(yǔ)言不用太高深,再于是否能觸發(fā)被教育者的心靈,是否能引起共鳴。

  在我所有的培訓(xùn)中,除了六星級(jí)心態(tài)外,其他的培訓(xùn)我都沒(méi)能流過(guò)眼淚,沒(méi)有那么深刻的自責(zé)過(guò)自己。最后又搞了一個(gè)成功之路,想到自己活著還是很辛苦,有人肯定是一種收獲,眼淚不停的往下流,但是當(dāng)想到自己溫暖的家和可愛的兒子時(shí),覺得一切都值得,在未來(lái)艱辛的路不再艱辛,反而覺得是一種快樂(lè)。當(dāng)走完這趟路時(shí),真是所謂的悲喜參半!

  第六, 互相督促和責(zé)任承擔(dān)。

  這種方式能起到相互督促和監(jiān)督的作用,特別是教導(dǎo)員中有人被罰款后,主動(dòng)提醒搭檔和監(jiān)督的頻率提高。我人工作中也可以這要做的。

  第七, 家訓(xùn)(贊美與相互提醒可以再提升的地方)。

  像活動(dòng)中的家訓(xùn)和教導(dǎo)員的PK就做得很好,告訴你的優(yōu)點(diǎn),提醒你需要提升的地方。

  在教導(dǎo)員PK環(huán)節(jié)中有人指出我顯得不夠成熟,我很虛心的向大家求方法,最后大家告訴我,雙肩不要左搖右晃就好了,我回來(lái)后便打印出來(lái)貼在辦公室里,每天看三次。 第八, 需有更多的集體活動(dòng)。

  集體活動(dòng)不一定要在外面做,廠里面做也可以,工作環(huán)節(jié)中也可以設(shè)計(jì),其好處可以體現(xiàn)在以一幾點(diǎn):

  1. 可以做到呀的培訓(xùn);

  2. 可以做到溝通和融入,即培訓(xùn)集體感;

  3. 可激發(fā)在團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

  4. 可以培養(yǎng)管理能力;

  5. 可以培訓(xùn)和開發(fā)創(chuàng)造國(guó)。

  第九, 打造工作和娛樂(lè)并存的環(huán)境。

  如工間操,娛樂(lè)節(jié)目比賽等。培訓(xùn)3天,雖然每天工作的時(shí)間很長(zhǎng),很累,但心情很舒暢,培訓(xùn)中有催眠、有舞蹈,還有發(fā)魔亂舞,汗水濕了衣衫,干了又濕。但大家沒(méi)有感到累,反而很高興。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)13

  上星期天公司組織了一次針對(duì)全公司員工的《員工陽(yáng)光心態(tài)》的課程培訓(xùn),在這次培訓(xùn)給我的印象是老師的演講生動(dòng)、形象與員工的交流還有特有的記念幣發(fā),大大的激發(fā)了員工回答問(wèn)題的熱情。其中本公司員工的.關(guān)于每個(gè)角色心態(tài)的小品演出,更是贏得了大家的一陣陣歡笑聲。在一片歡樂(lè)、和諧的笑聲中老師講授了人在家庭、社會(huì)、公司里各個(gè)方面應(yīng)該具備的良好心態(tài),下面是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些啟示:

  其一、要做事、先做人,多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好。在這句話當(dāng)中使我懂得了做人要多交朋友,少和人結(jié)怨,俗話說(shuō)的好“在家靠父母,出門靠朋友”,多一個(gè)朋友,多一條路,廣交益友才能在今后的人生道路上走的一帆風(fēng)順,才能在你遇到困難的時(shí)候幫你一把。

  其二、陽(yáng)光的心態(tài)可以修身、齊家、治國(guó)、平天下。這名話給我的感悟是好的心態(tài)可以增加人的素質(zhì)修養(yǎng)、使家庭和睦幸福、使整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展,減少不穩(wěn)定的因素。

  其三、在公司上班要有主人的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)制勝、主動(dòng)服從、付出心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、謙虛歸零、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、最后要有一顆感恩的心。以上的這些好的心態(tài)使我意識(shí)到:在企業(yè)上班要有主人翁的精神,要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,讓人家感覺你是一個(gè)值得信賴的人,不找借口。謙虛歸零把以前的榮辱都忘記重新開始,這樣才能學(xué)到更多的知識(shí),要像和尚一樣做一天和尚撞一天鐘這個(gè)叫標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),做一件事情并不難,難的是把同樣的一件事千百遍的去做好做對(duì)。還好學(xué)會(huì)換位思考,多站在別的角度去想問(wèn)題。最后還要有一顆感恩的心,感謝那些愛我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人,因?yàn)樗麄冨憻捔宋业某砷L(zhǎng)。

  對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié):態(tài)度改變一切、態(tài)度改變行為、行為改變做法、做法改變習(xí)慣、習(xí)慣改變?nèi)松。通過(guò)這次學(xué)習(xí)愿我們的人生越來(lái)越精彩,道路越走越開闊。

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)14

  這次培訓(xùn)心態(tài)建設(shè)的課程,我認(rèn)為心態(tài)即為人對(duì)事業(yè)、工作及生活中應(yīng)保持的心態(tài)。通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)為應(yīng)具備良好的心態(tài)是:積極向上、熱情、敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作、不斷提升完善自我的心態(tài)。人不僅僅要具備良好的心態(tài),更要具備長(zhǎng)久持續(xù)的學(xué)習(xí)力,通過(guò)培訓(xùn)我感觸較深的是:

  一、擁有積極的心態(tài):

  我認(rèn)為擁有積極的態(tài)度和積極的思維是獲得成功的必要條件。對(duì)事業(yè)懷有信念,相信自己,乃是獲得成功的基本條件。狄更斯說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的陽(yáng)光心態(tài),比一百種智慧更有力量”,陽(yáng)光心態(tài)是積極、知足、感恩,達(dá)觀的一種心智模式。每一個(gè)人都渴望擁有燦爛的人生,但真能夠活得精彩無(wú)限,有滋有味兒,卻是那些始終以積極的方式回應(yīng)生活的人。生活就是一種態(tài)度,能成功駕馭自己的心態(tài),我認(rèn)為就開始了自己的精彩人生!

  另外要有工作目標(biāo),只有目標(biāo)明確了,我們才能更清楚的知道自己的'職責(zé)。我們才能腳踏實(shí)地做好每份工作。我們每位員工和企業(yè)之間實(shí)際就是利益共同體的關(guān)系,在我們付出的時(shí)候獲得相應(yīng)的回報(bào),和企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)雙贏。所以,我們的工作態(tài)度將主宰我們的人生:混著干,企業(yè)也不會(huì)因?yàn)槟骋粋(gè)人而混垮,相反你是在浪費(fèi)你的青春和時(shí)間;好好干,你不但可以從企業(yè)中有收獲,而且也為你的人生積累了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  二、擁有感恩的心:

  凡事都應(yīng)帶有一顆感恩的心,通往天堂的路都是由感恩的心鋪就的。企業(yè)給了我們一份工作,不僅可以讓我們衣食無(wú)憂,而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè),我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。而對(duì)我們的用戶,他們是我們的衣食父母,同樣,我們也應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)他們。積極的心態(tài)將促成積極的行為,當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的工作時(shí),我們將發(fā)現(xiàn)它是一杯生命中的甜水,越喝到最后,就越甘甜!

  心態(tài)決定行為,行為決定習(xí)慣,性格決定人生。因此,要想改變?nèi)松瑧?yīng)該從改變習(xí)慣做起;要想改變習(xí)慣,就要從改變行為做起;要想改變行為,就要從改變心態(tài)做起。

  除積極的心態(tài)外,我們必須要擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)力,既要學(xué),又要習(xí),要學(xué)以致用!韋老師說(shuō)的531、道術(shù)器等,尤其是六點(diǎn)優(yōu)先工作制,對(duì)我們是非常的適用,每天花五份鐘將第二天的要做的工作做個(gè)計(jì)劃安排,按照輕重緩急的先后順序排好,第二天照著這份計(jì)劃表來(lái)做或跟進(jìn),我想我們一定能達(dá)到事半功倍的效果!

心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)15

  說(shuō)實(shí)話我是最怕開會(huì)發(fā)言學(xué)習(xí)寫心得體會(huì),不是不想寫,而是能力有限寫不好。但讀了吳維庫(kù)老師的《陽(yáng)光心態(tài)》,對(duì)我觸動(dòng)很大,猶如在荒涼的沙漠中為我送來(lái)了一口甘露,在陰暗的黑夜里為我點(diǎn)亮了一盞燈,在迷茫的前方,讓我看清了方向,更重要的是,讓我有了一顆像陽(yáng)光一樣的心。

  和諧是《陽(yáng)光心態(tài)》所要灌輸?shù)囊粋(gè)目標(biāo),和諧作為一種心態(tài),確是近在咫尺卻遙不可及。簡(jiǎn)單地說(shuō),我們要帶著好心情享受人生,這也是書中所強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn),對(duì)任何人任何事,不妨換一種心態(tài)去對(duì)待,也許你看見的就不一樣了。你向右看是一筑墻,向左看也許就是一扇窗,外面風(fēng)光無(wú)限。

  心態(tài)決定性格,性格決定成敗。在我的工作生活中,常常會(huì)感到不如意,為什么別人都升遷了,我還在原地?為什么別人都調(diào)動(dòng)了,我還在原地?吳維庫(kù)老師說(shuō),社會(huì)就是這樣,沒(méi)有人和環(huán)境去適應(yīng)你,既然無(wú)法改變環(huán)境就學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。面對(duì)復(fù)雜的生活工作環(huán)境,我茫然無(wú)措。吳維庫(kù)老師說(shuō),快樂(lè)實(shí)際上不在環(huán)境,更不在別人,而是在于自己的認(rèn)識(shí),在于自己的心態(tài)。是我自己覺得環(huán)境變了,實(shí)際上是我的心態(tài)變了。為什么我不能保持原來(lái)的好心情呢?心態(tài)出了問(wèn)題,那就要調(diào)整心態(tài),好心情才能欣賞好風(fēng)光。我可以把現(xiàn)在的一切當(dāng)成是我的一種經(jīng)歷,去認(rèn)真面對(duì),那就不存在所謂的不適應(yīng),而為自己找借口。人的一生,就像一趟旅行,從圓點(diǎn)出發(fā),最后又回到圓點(diǎn),但是,沿途中卻有數(shù)不盡的春花秋月,如果我們的`一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉,暗淡了目光,那人生軌跡豈能美好?面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境,保持一種健康向上的心態(tài),那即便是暗淡無(wú)光,也會(huì)有"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村"。

  我總是喜歡抱怨,抱怨事事都不如別人,抱怨為什么別人有的我卻沒(méi)有,陽(yáng)光心態(tài)告訴我們,如果你抱怨不好,那是你不知道還有更壞。聽到這么一句話,當(dāng)你安慰別人的時(shí)候,說(shuō)什么都不如說(shuō)一句其實(shí)我比你更慘來(lái)的有用。吳維庫(kù)老師教我們向下比較。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人比自己差得時(shí)候,雖然自己有不盡如人意的事情,但是同更"倒霉"的人相比,自己還是幸運(yùn)的。快樂(lè)的真理便是:向下比較。比上不足,比下有余。

  活在當(dāng)下,知足常樂(lè)。塑造陽(yáng)光心態(tài),我們所擁有的只是現(xiàn)在。以前總是常常羨慕別人,羨慕他們升遷、調(diào)動(dòng),現(xiàn)在想來(lái),其實(shí)真的沒(méi)必要羨慕別人,十三億個(gè)人有十三億種活法,活在別人的陰影下,那人生還有什么意義呢?假如你什么都沒(méi)有,你還有關(guān)心疼愛你的父母,還有你的家人,吳維庫(kù)老師說(shuō),珍惜今日,今天就是特別的日子,不要期盼特別的日子,不要把好東西留給別的特別的日子。認(rèn)真做好本職工作,真心關(guān)愛你值得關(guān)心的每一個(gè)人,生活的真諦就是:活在當(dāng)下,知足常樂(lè)。

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