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《那些回不去的年少時光》讀后感（精選30篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《那些回不去的年少時光》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《那些回不去的年少時光》讀后感 1
花了兩天時間，終于看完了《那些回不去的年少時光》（下）。雖然結(jié)局很開放，感情似有希望，又很絕望，雖然還有許多事還不明白，但那些都不重要了，重要的是羅琦琦已經(jīng)足夠堅強，她可以面對自己的人生了，也算滿足了琦琦父母和小波他們的愿望了。作者也許就想給讀者留一個念想吧！看完后想想這本書是以青春為主題的小說，作者卻巧妙地將愛情，人生道理，學習方法結(jié)合在了一起，構成了一部青春文學勵志小說�！把�
外面淅淅瀝瀝下著小雨，我獨自坐在公交車上準備回家，可是又有點暈車，所以看著玻璃窗外的風景，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上六點鐘。路燈已經(jīng)亮起來了，外面小雨很小，卻絲毫沒有要停下來的意思。窗戶上布滿了密密麻麻的水珠，根本看不清外面的街道風光，只能看見許許多多模糊的紅綠燈。我就只能朝著外面發(fā)呆，公交車上有電視，但是一直放著那些讓人厭煩的廣告和老掉牙的動畫片。而且電視很卡，讓人極度討厭。座位前面坐著一個小女孩，看上去只有四五歲，扎著馬尾辮開心的坐在媽媽的懷里笑，和媽媽一起玩。笑得如此甜，一定有個美好的童年，她未來的命運又將如何？羅琪琪又何曾這樣被媽媽抱過呢？她的童年又有多么辛酸！想著就不知不覺到了站，下了車因為沒有帶雨傘，就任由雨打在身上，感受這秋雨的味道。看到自己穿著長袖外套才反應過來，已經(jīng)入秋了呢。這時間過的跟做夢似的一場接著一場，做完了以后再回頭才想才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來夏天那場夢已經(jīng)離我越來越遠了。
在雨中漫步就是最愉快的事情了。可以有充足的理由踩水，因為今天下雨所以鞋子濕了，盡情的踩水，一腳踩下去，濺起無數(shù)水花，鞋子濕了，也不怕父母被賞幾個板栗�？上Ы裉炷菞l街停電了，店鋪里的燈一閃一閃的看不到水花了，那不要緊只要在水洼上踩過去也能感受到水花。我還是很快樂，借著另一條街的燈光判斷出哪里是有水，哪里是沒水的。
忽然，看到幾個穿軍訓服的大學生在唯一亮的路燈下抽煙，吐出一個個煙圈。這場景似曾相識，離我們不知有多遠的地方，那個小城市里的烏賊，李哥，小波，他們就是那么抽煙的，看上去一副不務正業(yè)的樣子，卻沒有人知道他們又有多努力，想讓自己有個不一樣精彩人生，想讓自己從此走向正軌，不停的奮斗，希望能夠努力賺錢養(yǎng)活自己，能夠在這個小城市里有自己的立足之地�？擅\就是喜歡捉弄人，烏賊進了牢房，小波實現(xiàn)不了自己的大學夢，李哥背負著巨大的壓力。他們?nèi)齻�為了能夠讓琪琪不受他們的影響，用最直接最無情也最有效的方式和琦琦絕交了。但他們依然堅持努力，終于開了一家旱冰場，生意出乎意料的火爆，但我覺得這是理所應當?shù)�。到這時候我才真正的明白，“成長本就伴隨著痛楚，堅強本就是層層傷口結(jié)下了厚繭”這句話的意思。就像不經(jīng)歷風雨，怎么會有彩虹。而且在另一邊琦琦為了小波的夢想，也努力奮斗，雖然在學習路上遇到了許多事，發(fā)生了一些她不能預料到的事情。碰到了許多困難，但她依然堅持每天早上早起背單詞，就是為了實現(xiàn)自己要游遍世界的夢想，也是為了實現(xiàn)小波的大學夢。琦琦帶著自己的和小波的夢想考進了清華，從一個膽小的女孩子到自信的清華大學生，這一路走來辛酸只有自己知道。當然，也少不了小波和高老師的關心和照顧，相信他們也很高興自己有一個清華高材生的伙伴，他們在琪琪心里一定也是特別的。
成長的蛻變讓人明白很多事，看清了很多事。她帶著小波的夢想努力考進了清華，小波則帶著琪琪的夢想留在了小城鎮(zhèn)里面開了一家小書店，安穩(wěn)的生活著，這樣的友情無不讓人羨慕。
可我不是羅琦琦，也不是小波，也不是這書中的任何一個人，看書的時候，很是羨慕羅琦琦有著堅韌的毅力能夠每天早上起來讀單詞。羨慕她有著小波，烏賊，李哥，妖嬈這樣有著江湖義氣的朋友，能夠在最開心最傷心的時候，快速的`給予幫助�？晌乙埠苄奶哿_琦琦出生的那個年代與家庭。在那個年代，是事態(tài)最亂的時候，她是怎么在那樣的環(huán)境下生存下來的，而且在一群人中脫穎而出。
我不能是羅琪琪，我只能是我，獨一無二的我。我有著自己的命運，有著自己的苦難編織成的惡魔——命運。我的命運由我自己掌控，要懂得堅持。神童陳勁說過“千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會習慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會習慣于迎風破浪地前進，看著只是一個簡單的選擇，其實影響非常大，是截然不同的人生。”當時這句話震撼了小波和琦琦也同樣震撼到了我。一個被人們稱為神童的人，他對人生的理解也是有著自己的想法。
望著街心，有大學生從旁邊匆匆走過�？吹剿麄�，突然想他們是不是也有著和琦琦一樣的青春呢。每個人都會成長，他們成長中是否也遇到過這樣的煩惱呢？
落葉飛舞，隨手撿起一片夾起書中頂著小雨繼續(xù)在雨中漫步。
《那些回不去的年少時光》讀后感 2
終場里，羅琦琦終于得到了她想要的，年級第一，和張駿的愛情。看書之前就知道了，所以一直期待著，沒想到的是，當她終于得到了第一時，那個讓她下定決心的人已經(jīng)走出她的生活，當她終于得到那份愛情，卻因為年少輕狂而錯失。這究竟是幸運還是不幸。
她的小學、初中、高中，恰似人生的三部曲。小學的自卑孤獨，初中的倔強冷漠，高中的活潑大方，像是破繭成蝶，華麗得讓人羨慕，可其中的滋味又有幾人可以體會。
那時候，她學習不好，自卑又不合群，班里同學丟了鋼筆，趙老師一定說是她偷的，一貫逆來順受的她卻堅持不承認，趙老師看她越發(fā)的不順眼，同學們叫她三只手，父母責備的眼光。
上學越來越成為一種折磨，回家也只覺得多余。那是她第一次去游戲廳，第一次見到小波。那一盤舊磁帶，是她收到的第一份禮物，雖然簡陋，卻是她回到父母身邊后感受到的第一份溫暖。他教她滑旱冰，教她跳舞，告訴她女孩子要避免被灌酒就要從第一杯開始拒絕，教會她忍耐不沖動，教會她控制自己承擔后果。從游戲廳到舞廳到歌廳，不管燈紅酒綠，他們只顧各自捧著書看，安靜卻有著他人難及的默契。她幫他扎手套的那個陽光暖暖的下午，她陪他在學校里背英語的清晨，他們最后一次飆車說絕交的那個傍晚。越拉越長的背影，終于讓他們走向了完全不同的兩條路。雖然他不絕交，琦琦永遠不會懂得她錯過了什么，也永遠不會遺憾，但是他懂得，所以寧愿背負兩個人的傷痛也不會回頭。琦琦，他是真的對你好。不管是長兄如父，還是青梅竹馬，年少的感情不需要定義，正是成長中相互的影響改變了彼此，也變得更加可貴而真誠。
許多年后的琦琦終于懂得，哪怕她走過再遠的路，踏遍再多的山，也不會再有別人對她一樣好。那個在水一方的書店實現(xiàn)了她的夢，那個年級第一實現(xiàn)了他的夢。常常想，如果琦琦從來不曾遇到小波，那么她會怎樣，她還會一樣的倔強偏激么，她還會那樣三年如一日地學習么，她還會變成小波期待的樣子么——自尊自愛，勤奮努力，聰慧自信，理智中不失真誠，堅強下帶著溫柔。
真正和張駿熟悉起來是高老師的補課，那個老師用自己的執(zhí)著和熱情挽救了兩個孩子，讓他們在墮落中一直堅持心底的一點不同，讓他們沒有淹沒于大浪淘沙中。年少的心很單純，沒什么特別的理由，是他犯了大錯還滿不在乎的樣子，還是他理解關懷，還是他超出同齡人的成熟，反正琦琦喜歡他，一直一直，許多許多年。但是自卑的琦琦不會告訴他，被孤立被漠視的琦琦早就學會用微笑掩飾一切，掩飾她的傷，她的痛，她的嫉妒，她真實的心意。整個初中，她躲著他，裝著不熟悉不認識的樣子，她可以不管不顧地和班主任斗法卻只怕他的目光，她默默聽說他換了一個又一個的.女朋友，她擔心他和小六混出事情，她幫他藏了槍卻不肯還他。她的冷漠和不在乎騙了所有人，包括他。
高二的夏令營是他們永遠完美的回憶，那時以為只要愛著就能在一起，那時輕易許諾地久天長，那時從不知擁有的多么可貴。自尊、驕傲、偽裝、固執(zhí)的他們丟掉了愛情，不懂得彼此，不懂得珍惜。他避開了她的一切，她一心專注學習，又成了路人不相干。只是十年后，她仍然沒有遇見一個如他所說，能讓她昂著頭大步走的優(yōu)秀男生。
最初，是關荷硬拉著她融入一個集體，是關荷讓她羨慕嫉妒得發(fā)狂，是關荷讓她又愛又恨。兩個女孩子，分享著不為人知的小秘密，卻始終有距離，她從沒有和她像和曉菲一樣親密，卻一直是她不放棄自己的動力。也是關荷，在她和張駿的愛情中扮演著小反派，卻在高考放榜那天陪著她等到天如墨染。畢業(yè)后她去了杭州，離開前，留給琦琦一封信，八年相識，坦誠一切，她對不起她不求原諒。
故事將落幕，青春不終場。人們將生命中的錯誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個惡魔，叫命運�？赐赀@本書，印象最深刻這句話。不過，總感覺桐華的書冥冥之中有種以自我為中心的感覺，就是這種感覺讓我很不舒服。
琦琦、張駿、許小波、林依然、沈遠哲……這些人好似和現(xiàn)實里的人很相像但又不相像。
琦琦的童年本是一個無憂而開心的公主生活方式，但自從爸爸媽媽把她接走后。她的小學觸動了我的內(nèi)心，因為小學的我也是那么的膽小很怕不認識的人注意我，但有點不一樣的是我從小有好朋友�？偸枪潭ǖ哪敲吹膸讉�人結(jié)伴而行，總是固定那么幾個人一起上下學。
因為殘缺，所以美麗。我真的太想知道琦琦和小波最后的結(jié)果�；蛟S因為都是姓許，總認為張俊只是記憶中初戀的美好罷了，只有小波對琦琦才是不離不棄的。我只是卑微的想看到小波與琦琦有情人終成眷屬的日子，但作者卻連這個機會也不給我。
《那些回不去的年少時光》讀后感 3
我很喜歡桐華姐，她寫的書我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
我喜歡羅琦琦的倔強，驕傲，還有拽。同時我也很嫉妒她，嫉妒她有這么好的機遇，羨慕她可以遇見發(fā)誓會保護她一生的許小波，羨慕她可以找到深愛她的張俊，羨慕她有那么多好朋友，包括：玩英語玩得很轉(zhuǎn)的林依然，學數(shù)學學得很拽的楊軍，漂亮大方的關荷……
很喜歡桐華姐的話，愛過、疼過、叛逆過、任性過、孤獨過、高潮過……我們就這樣長大了！對��！小時候，踮腳眺望長大后的自己。長大后，獨自回望純粹年少時光。年少時的張狂，當我們回首時，會心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛不完美的自己，是一門比如何愛別人更深奧的學問”。沒錯！沒有完美的人，上帝就要我們有缺陷，那又如何？有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運的能力，重要的是，我們有這個資格！
對了，在那里，還有羅琦琦的'愛情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢？為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說出來啊，大聲地說出來，至少這樣，十年后，你們都不會后悔，不會心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛過她。許小波，一個如此溫柔的男人，一個曾經(jīng)讓我心動的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅定地讓一段愛情流逝�？吹竭@樣的他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來就是這個意思”當我?guī)е贫嵌男那樽x這句話時。我的腦海里閃過曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個不應該喜歡的男孩。嘴角竟然揚起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場。
那些回不去的年少時光，要用最美的心珍藏！
《那些回不去的年少時光》讀后感 4
我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。
時間都是抓不住風的，當我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的學生，她上小學初中的成績并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關系也不是那么的好，初中時因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球臺上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過不斷努力考取了清華大學并且去美國留學。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學習還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來，但是只要我們肯努力，還是會有收獲的。都說一分耕耘一分收獲，可是他們并沒有考慮到農(nóng)民的稻田會因為天氣，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收獲，但不付出肯定沒有收獲。
其實順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利的.總有麻煩的隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜當下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學生呢，難道我們不可以嗎？
愿我們珍惜自己的美好的年少時光。
《那些回不去的年少時光》讀后感 5
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無處不堪尋。無尋處，惟有少年心”？那不過是詩人們對不平凡的年少時光的追求，和看淡世事后對青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實是很多人青春的縮影。在老師為天的小學時代，卻不受老師待見；在懵懂的中學時代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運到與他熱戀一場；最后經(jīng)歷一場殘酷的高考，分道揚鑣。
在年少時光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級的時候，第一次月考，等英語聽力播完了，我才反應過來“噢，原來那是英語聽力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個不及格。所以，當看到羅琦琦被老師不待見時，我便會想起一二年級時，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時成績不好，也沒有什么煩惱，照樣一天天開心地跑來跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個都沒落下，可快樂了。
中學時代，我交了兩個很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過身邊的.八卦；一起因為暗戀的男生說的一句話，而緊張無措或出謀劃策；一起面對各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當，即使分隔多方，也會默默守護彼此。友誼，是年少時光里最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的珍寶，它或許會平淡，會褪色，但每當想起那些時光里的故事時，都有她們的陪伴，都不會感到寂寞。
青春是我們每一個人都熱烈活過的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑ψ约憾�，最不普通的青春；縱使回不去，也會是彼此記憶里最美的模樣。作者：梁菀茹
《那些回不去的年少時光》讀后感 6
讀了這本書后，羅琦琦這個可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，小學回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都仿佛是自己的同學、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關系和摩擦就像讓你看到你的'童年，于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，開始期盼她能和老師同學融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們;逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。
《那些回不去的年少時光》讀后感 7
讀后感這個詞，應該也是我們曾經(jīng)在學校時老師經(jīng)常要求我們寫的。而，主動寫的讀后感，才應該是真的感慨萬千吧。
終于知道，這種沒有結(jié)局的結(jié)局，有個名字叫開放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開的感覺，卻被悄無聲息的掐滅，應該就是這種感覺吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應該是小說中的默默無聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無奇，可在我們走過的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過做聲名鵲起的女主角和萬千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢想中時，小說里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個性倔強聰明和堅韌勇敢的奇奇。她能迎風飛翔的時候，我想這我曾經(jīng)的夢想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動魄的愛情，深愛自己，為了愛自己能放下自己、懵懂的青春觸動，朝夕照顧自己，把自己當做公主一樣對待的哥哥，這是個多么難的選擇題。我真的想知道，開放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的'選擇，我想要個開心快樂的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個電話，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來的時候，還是不放心在外的孩子。這又觸動了我心中的柔軟。
因為柔軟，所有有些胡言亂語，我想要一個完美的結(jié)局。暫時先到這里，因為我沉浸在自己的回憶里，走不出來。
《那些回不去的年少時光》讀后感 8
從書中我悟到，相似兩個字，那段燦爛兼灰暗的年少時代。
也許，我們是老師眼中“差生”，又或者是一個不愛學習的孩子。性格孤僻，不愛與同學相處，再加上老師眼中，成績好的永遠只有好學生，差學生永遠是扶不起的阿斗。
羅琦琦是一個鮮活活的生命表現(xiàn)，更是從她的經(jīng)歷，她的故事，告訴我們，曾經(jīng)的我們，不也正如此，那些經(jīng)歷又是何其的相似。
面對老師的質(zhì)疑，呵斥，輕蔑，同學的遠離，冷漠，嘲笑。一次次的打擊，一次次的`成長，用偽裝掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕，別人只看到她天不怕地不怕的一面，卻無法看到她刻意掩飾自己的脆弱，膽怯，害怕的一面。
在被老師誤會她偷了同學的鋼筆，在被同學們用異樣的目光打量著她的時候，她第一次覺得自己像極馬戲團里的小丑，任人觀看，那輕蔑，嘲笑的話蜂擁而上。
為了逃避一切，跑到游戲機房里看書，由此她認識了李哥，烏賊，許小波，本就沒有半點交集的，兩個世界的人，從此結(jié)下深深的情誼。她曾懵懵懂懂地開始喜歡一個人，并藏在心底里面，用冷漠掩蓋自己喜歡一個人的事實，因為自卑，所以，她比所有人更懂得隱藏自己的感情。
張俊是張琦琦隱藏在心底里的秘密，曉菲是張琦琦生命中最要好的朋友，關荷是張琦琦羨慕嫉妒的對象，并努力去追上她的腳步，趕在前面。
年少的時候，我們的想法很單純，很美好，卻終究抵不過現(xiàn)實的殘酷，年少的時光，既像一把刀，把人切得血肉模糊，痛不欲生，也像一罐蜂蜜，讓人如同飲毒鳩，沉溺其中。
《那些回不去的年少時光》讀后感 9
這是我讀得最快的一本書。
這是一本記錄過去，烙印青春的書。每個人都是書中的主角。因為每個人都擁有過一段可能早已被封存埋在床底下卻從未被遺忘的回憶。
誰亦會隨年變老 方懂得童年多好
小學的那片藍天下，連笑容都那么的清純，愛恨異常分明，緣由也十分的簡單。烈日下一起跳繩的汗水，一起在路邊刮過的“彩票”，省吃儉用存來的一元買到的`珍珠奶茶，一切都那么值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當我想起，純真還是會牽動著我，溫暖依舊爬上心頭。
無懼雨水沾濕兩眼
少年了。我們會沖動。曾經(jīng)受過的種種傷害被無限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因為我們年輕，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣著高飛的夢想，不惜一切追夢，不向困難低頭，挫折不會擊敗我們，為夢想灑下的汗水浸潤著成長路上的花兒。
若然做人未夠聰明 更要賣力亡命
隨著年月流散，經(jīng)歷的事情越來越多，臉上的稚氣漸褪，換上成熟穩(wěn)重的外殼。我們開始后悔過往為爭寵奪愛付出的時間，開始取笑自己曾經(jīng)過分看重輸贏，明白攀比名牌手機包包的幼稚。這時的我們，懂得要為將來的自己負責，開始為現(xiàn)實奮斗，不再沉浸與追夢的執(zhí)著。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然后跟自己說，至少彼此曾經(jīng)真誠過。
記住要趁尚有本錢簽多一些賬單
“這段少年時間，有誰無悔，大好青春要消耗�！闭l的青春自己里沒有后悔。時光匆匆，回望那絢爛的年月相信會更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強壯，就拋開煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就盡管好好造反。
《那些回不去的年少時光》讀后感 10
命運似乎對這個小女孩格外不公，但是萬幸的是，羅琦琦也遇到了一些善良的人：交到了一個極好要好的朋友曉菲，誤打誤撞走進游戲機房認識的小波，天才少年同桌陳勁，叛逆不羈的張駿，耐心開導鼓勵她的高老師。
年少的時候感情純粹到如水般透明，喜歡一個人也是單純的，就是簡單的看到你就很高興。
張駿集萬千寵愛于一身，家庭富有卻總是做一些幼稚冒險的事，打架斗毆，經(jīng)常被學校批評。兩個本來毫不相干的人，卻被命運捉弄著有了交集。
他在她要遲到的時候拉著她狂奔，他怕她淋雨要送她回家，他仿佛就這樣毫無商量余地闖進了她的生活。從那以后，心底的一顆種子，在年少歲月里小心翼翼地發(fā)芽。
高老師不會因為她成績不好就不喜歡她，反而經(jīng)常包容夸獎她，帶著她慢慢找回自信，輔導功課，推薦她參加數(shù)學競賽。
其實哪里分什么好學生、壞學生呢，每個孩子都是可塑造的'天才，教師這個職業(yè)的神圣之處就在于，能夠發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點。
努力好學卻家境貧寒的許小波，羅琦琦信任的大哥哥，他教她被人欺負時怎么保護自己并反擊，送她心心念念的小虎隊磁帶，手把手教她學滑旱冰。
神童同桌陳勁，老師眼里的好學生，激勵她廣泛閱讀，比賽背書，指導她如何“一目十行”，讓她不再厭煩讀書。
陪伴她忘記孤單的曉菲，讓她的生活里第一次有了真正的朋友，友情可以讓人溫暖，也可以讓人變得快樂起來。
總以為日子過得很慢很慢，想要快快長大，可是當童年真的過去了，我們又開始唱“我的青春小鳥一去不回來�！�
《那些回不去的年少時光》讀后感 11
青春，是一本倉促的書，是一條走了就不能回頭的路，是我們可以放縱的時期。我們笑過、哭過、瘋過、鬧過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段美好的回憶，想起那些回不去的年少時光。
青春對每個人來說都是獨一無二的。在桐華的這本書里，我見證了羅琦琦的青春：她從處于外公溺愛的狀態(tài)下，到被父母接到身邊，經(jīng)歷了孤獨的小學。因為她的性格，甚至連爸爸媽媽都不肯開口叫。她總是終日不說一句話，總是一個人躲在一邊玩，可能由于父母對妹妹的偏心，讓她變得比同齡人更加早熟。后來，她又經(jīng)歷了混亂的初中生涯。在她的初中時期，并沒有和張駿分到一個班，學習也不上進，反而一有空余時間就去歌廳玩，唯一讓人感到溫暖的是性格大大咧咧的曾老師，她總是會幫羅琦琦，也許是她看透了羅琦琦超過同齡人的'深邃思想。
當然，她在歌廳時受到了許小波的幫助，甚至會因為他的一句“我在高中等你”就刻苦學習，不斷的給自己設定目標。在她的高中時期，擁有著屬于自己朦朧的愛情，有著自己的小秘密，她是非分明，當她的好朋友沈遠哲成績下滑時，她主動幫助，并且沒有因為誤會而放棄自己的想法。
在面臨高考的情況下，她也懂得如何釋放自己的壓力，并且在考試中能穩(wěn)居第一。最后的結(jié)局是開放式的，給人留下了無限的遐想。但無論最后羅琦琦選擇了誰，那都是她自己的青春。那些年少時光也早已一去不返。
在這本書里，也許你會看到曾經(jīng)的自己。不過，青春的可貴不僅有那年少時光，還有那充滿勇敢與熱情的心。不怕受傷，不怕付出，我們也應該珍惜眼前的青春。我想，無論如何它都是你人生中最為光彩的一幅畫面。
《那些回不去的年少時光》讀后感 12
花了6小時41分鐘，讀完了這個在大一就看過的書。心情也沒有波瀾起伏，只是像在看一個別人的故事，然后偶爾想想自己的故事。
我們都經(jīng)歷過這些年，痛苦眼淚歡樂笑聲交織。我的這些年全部在實驗里，時隔四年，可我再也沒回去過。記憶中實驗南邊是一大片油菜花田，西邊是柿子林，東邊是一片荒地視野開闊，很幸運在第一棟樓里度過了初中兩年，每到下課就走出教室看看美景，來得及從三樓跑到一樓去捉蝴蝶，上課鈴響了沖上去正好。每月都會有露天電影看，周杰倫的大灌籃，漢江怪物都是在操場和大家一起看得，每周六下午都是自由閱讀和自由時間，大家會結(jié)伴走到海南中學那條路上吃東西。暑期說是去補課，每天都盼著中午時間去溜冰，補課只是幌子。如今，一幢幢高樓大廈平地而起，換個市長說什么城市南遷，呵呵。所以，我并不想回去，看什么？看初中真正用來做化學，物理實驗的屋子變成教室？考場？難道學生坐在里面不覺得冷嗎？看曾經(jīng)住過的宿舍樓變賣？不是悲憤，只是因有些東西回不去了而難過�；夭蝗サ倪�有人情。我的初中因叛逆而過的有驚無險。
我的高中過的平淡，學自己不愛的東西�？赡芪也贿m合這種體制，真的學不進去，存錢買了很多個mp4，被家里收了好幾個，都用謊圓，圓不了被打，整夜聽許嵩的.歌，覺得無比慰藉。
現(xiàn)在想來，真的恍如一場夢。大四畢業(yè)，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份站臺領獎時，我的青春應該是過去大半了，院長的一聲丫頭，讓我當場繃不住了！如今的我特別清醒，雖然還不知道未來的路，但我知道自己長大了，成熟了。
媽媽不再羨慕別人家的孩子了，為我高興�；貞洀那�，該放下的是時候放下了，該把握的也不要再輕易放手了！
再見，我們的青春，以后的我們會更好，我們會以更好的姿態(tài)，再見！
《那些回不去的年少時光》讀后感 13
成長就像是一場毫無征兆的兵荒馬亂，有人不期而遇，有人久別重逢，有人匆匆離場。
中學時代的羅琦琦終于走出了童年的陰影，重逢了老朋友陳勁、曉菲，但是卻又遭遇了新的難題：可惡的英語老師“聚寶盆”、女生小團體內(nèi)的排擠、以及一個優(yōu)秀的假想情敵“關荷”。
連續(xù)七天被罰站在乒乓臺上，面對全校同學的“注目禮”卻毫不在意，意外磨出了剽悍的性格，再也不是從前任人欺負的羅琦琦。在語文老師的“逼迫”下，訓練在臺前講話的能力，并參加市里的演講比賽，獲得了二等獎。
可是生活就是看不慣你一帆風順得太久，偏要給你一點波瀾。
關荷的優(yōu)秀讓羅琦琦望塵莫及，外公去世，張駿開始交女朋友，曉菲因為一段錯誤的暗戀而輟學遠走他鄉(xiāng)，小波因打人入獄，為了讓她安心中考和她絕交。
一切的一切，都撲面而來，十六歲的羅琦琦再一次失去了生命中重要的人，突然變成一個沒有朋友、無處可去的人。
進入高中以后，日子慢慢逝去，羅琦琦也有了新的.好朋友，從前的人和事，那個沉默寡言、冷漠倔強的羅琦琦似乎越來越遠。
為了成為年級第一，她向陳勁請教學習英語的方法，給自己制定了長遠的學習計劃，并且雷打不動地執(zhí)行。
如果沒有北京青島之行，羅琦琦可能會依舊過著簡單的生活，可是這一趟學校組織的夏令營，張駿也有參加。從互相對立，到坦白接收彼此的心意，數(shù)年的情感終于有了出口。
可是有多少愛情不是開頭美好，結(jié)局潦草呢？學生時代的我們，被認定最大的任務就是考一所好大學，最應該做的，就是好好學習。至于感情，則是不被允許，不被容納的。
其實擊敗一段感情的罪魁禍首，不是外力，而是敏感自尊互不相讓的彼此。羅琦琦為了兩個人的未來督促張駿學習，張駿看到的卻只是羅琦琦為了自己的前途不顧自己。
最好的感情，就像天平兩端相等的砝碼，因為對等，所以不用害怕另一方的拋棄。
好的愛情是，因為你，我遇見了更好的自己，只是這個道理，往往我們明白的太遲。
《那些回不去的年少時光》讀后感 14
暑假的時候，我陪姐姐去補課，閑來無事，姐姐給了我一本桐華的《那些回不去的年少時光》，它分為上下兩部，我愛看的是終場。
故事雖落幕，青春不終場！桐華以細膩的情感描寫了當時那個時代的青春復雜時光。女主角羅琦琦經(jīng)過孤獨的小學，混亂的初中，來到了高中。她不甘處于年級40多名，開始了為學習而努力的高中生涯。從高一到高三，她遇見了許多人，遇見了許多事，開心的、難過的、搞笑的、在高中生活中，每個人的思想和生活都發(fā)生著巨變，她和伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨和迷惑。
我不知道是不是所有人都愛看，但我是喜歡的。里面有很多關于青春的文字，我們正處于青春期，琦琦所遇到的，或許就是我們將來要面對的。我不知道青春代表什么，但，我們這代人，可能尚未老去，便開始懷舊了。
其實，我們很多人，都會在字里行間找到自己的`身影。或倔強，或沉默。
我們也要畢業(yè)了，當以后有一天，我們回來，看看學校，會不會也有些懷念，還會不會想起當初的好友，還會不會想起當初在一起悄悄聊的小秘密，還會不會想起當初做過的傻傻的事。
其實青春的可貴并不在于那些時光，而是那顆充滿熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢想。
青春代表了什么？青春代表了夢想；青春代表了希望；青春代表了堅強；青春代表了勇敢；青春代表了敏感；青春代表了惆悵；青春代表了張狂；青春代表著一種亙古流傳的情懷。
琦琦的倔強、琦琦的努力，為她自己的青春寫下優(yōu)美的一章。她和朋友間的友情很復雜，我不能理解，讓人唏噓和心碎。長大后，與朋友的相處，是一門必考大學還艱難，還深遠的學問。有時候我寧愿自己，不要長大。長大，是一件很辛苦的事。
我們，疼過、叛逆過、任性過、孤獨過。
我們，就這樣長大了！
《那些回不去的年少時光》讀后感 15
這是初中看的一本對我以后影響都很大的一本書。
我曾經(jīng)模仿羅琦琦的學習方法，把她當做我努力的目標。
羅琦琦給張駿的千紙鶴里寫著她想說但是怯于表露的話。我也曾經(jīng)在初中的時候每天折一顆星星，里面寫著對喜歡的男生想要說的話。這樣的話藏著掖著在星星里，最后卻沒有勇氣當面給他。
我也和初中的朋友約定好，要去九寨溝開一家叫在水一方的書店。我一直記得。再回頭看，那時的我也不一定全懂了這本書的背景和人物的心理。甚至很執(zhí)著地在網(wǎng)絡上，想要找到作者或許會寫的番外，可能會被改編的'電視劇，希望他們能給羅琦琦和張駿一個好的結(jié)局。哪怕他們的故事，只是作者想要講述的一部分。哪怕人的一生本來就是這樣，沒有一帆風順，也沒有盡善盡美。
我喜歡羅琦琦，喜歡她勇敢，獨立，也喜歡她自卑和一些隱藏起來的自私。我喜歡她那么和我相似。這本書，我是先看的第二部再看的第一部。差點錯過一個認識許小波和陳勁的機會。他們太獨特，我從未在后來任何一個人身上看到他們的影子。
這樣的書，雖說放在現(xiàn)在的年紀來看或許看得更加透徹。可是我大概很難會被其中的情節(jié)拉扯了。感謝在中學時代遇見這本書，如果擬人化一些，它算是我打算至死不渝，要廝守終生的故事了。
最后在琦琦河邊扔石頭的畫面，一直刻畫在我的腦海中。我也曾把少年的一切事物放在一個紙箱子里，等到有朝一日，我足夠勇敢和釋然，去面對那些細小不可捉摸的情緒，重新開啟。
我聽說過悔其少作，這也是我很難正面面對過去的原因。有人打趣每個人都經(jīng)歷過無病呻吟的時光，但我現(xiàn)在才認識到這些都是情有可原的。
啊我要在這里打住，我現(xiàn)在想的東西太多了，而我的手跟不上大腦思考的速度。最后，等到我已經(jīng)準備好，或許我會再讀一次這本書。
《那些回不去的年少時光》讀后感 16
每個人的年少都會有一段或深或淺的時光，無論是快樂的，還是悲傷的，都已成為我們曾經(jīng)的一段經(jīng)歷。
年少的時光，應該是我們?nèi)松凶罴儍舻囊欢螘r光，在此書中，有許多的畫面我亦似乎仿佛又看到了過去的另一個自己，那個也曾年少的自己，所以我想書中的故事應該是出之于我們這個年齡段的年少，為此我看得慢了一些，我一直都在看書的同時回憶著自己的年少時光�？上业挠洃浬钐幒眯┠晟俚呐笥盐乙褜λ麄兊拿只蚰佑行┠：�，唯那些年我們一起經(jīng)歷過的快樂與糗事的畫面依然在心間是清晰的。
有人說喜歡回憶的人說明心在變老，可我還是覺得凡事順其自然的好，不要因為怕變老就克制自己，我相信不管哪個年齡段的人，都會有回憶自己過去的時候，有的人是和朋友談，有的人是和自己的兒女談，也有的人是在書中談，方式各不相同，但其意義其實是一樣的。人活著不就是邊向前看邊回憶嗎，當然我也不否認自己愛念舊的臭毛病，為此當我在書中看到那些熟悉的歌曲，熟悉的閑書和發(fā)生的許多事情時，我在想，原來我們那時的年少時光竟然是如此的豐富多彩。
我們在年少的時光里和許多發(fā)小一起經(jīng)歷童年，少年。上學時，也曾和同學們一起聯(lián)手對抗新老師，貶低舊老師，給老師和同學背后取外號，背后評論某個老師是我們永遠的課外話題，至于經(jīng)歷像書中所說的什么嚴打，早戀，上生理衛(wèi)生課，男女生的相處方式和跟著港臺唱流行歌曲等等行為基本都是一樣的`。
我們都是被父母放著養(yǎng)大的孩子，自己的時間自己做主，所以在那些年少的歲月里玩得有些瘋，家只是我們吃飯和睡覺的地方，大多數(shù)時間我們都愛喜歡往外跑，而今還能回憶這些事，我們似乎只能從別人的故事里去搜尋自己的過去，有些發(fā)小已不在人世，有些也早已失去了聯(lián)系，生活就是這樣，不會因為缺席某個人而停止不轉(zhuǎn)，我們唯一能做的就是珍愛自己，感恩那些曾經(jīng)的經(jīng)歷充實了我們今日的時光，愿時光亦好，你亦安好！
《那些回不去的年少時光》讀后感 17
“有人羨慕星星之麗，伸手摘星，努力多時，卻不可得�！�
人嘲笑：自不量力
他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污。
在雨聲綿綿的夜里，我偶然翻到《那些回不去的年少時光》這本書來看，這本不能是一口氣能看完的書，我卻熬著通宵看完了。這不僅是一個關于青春與奮斗的故事，它的背后有一個時代作為支撐，正因如此，它壓在我心里，具有了回憶的分量。
在主人公羅琦琦成長的路上，遇上了歌舞廳的混混，“十惡不赦”的老師，對她施行“放養(yǎng)”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成長經(jīng)歷下，她通過不斷的努力，考取了清華，并最終去了美國留學。也許，你會認為這是一個很普通的青春奮斗的故事，但其實，正如成功的董卿、朗朗等精英人士，你或許只看到了一個董卿，卻沒看到千千萬萬個被毀掉的董卿。
書中主人公的成長經(jīng)歷固然坎坷，充滿了困難，但也讓人有些懷疑：是不是成長經(jīng)歷越多坎坷，父母教育越嚴格越好呢？其實，一個人的綜合素質(zhì)和知識水平不一定要在棍棒底下才能練成。一家人其樂融融，親子之間保持良好的關系，也不失為家庭教育的成功。
當然，一個人的成長經(jīng)歷太過順利也并非是好事，當日后真正的困難來臨時，需要獨自一人解決，恐怕你就無法招架了順利時總有麻煩的隱患，而困窘是總有希望的種子，要是能做到在福地中不沉淪自己，在逆境中不放棄，那就更好了。擁有夢想的人的心里都有凈土，哪怕天上的星辰遙不可及，也不會影響他心里的喜悅。
青春終將散場，就像高三一樣，時間從題海的縫隙里悄然逝去，一晃眼，高考就結(jié)束了，悲觀離合的高中三年也就落下了帷幕�？紙鐾�，有人笑容滿面，也有人心有不甘，但這些，都將成為每一個高三學長學姐們最美好的回憶，珍藏在心中。也許考完后，再沒有窗外老師的那一張臉，也不會再有老師悉心的碎碎念，你就要獨自一人去往遠方的城市念書，但高考只是人生的`第一個重大轉(zhuǎn)折點，以后還會有更加多的挑戰(zhàn)與困難。
似水流年的青春年華，終將把曾經(jīng)的痛苦與歡笑都凝聚成最美的星辰，溫柔地照亮我們的生命。奮斗過拼搏過的青春，就是最美的樣子。
《那些回不去的年少時光》讀后感 18
一些人當離開后才學會珍惜，一些事當遠離后才會看清。這是青春中必須經(jīng)過的路。從中學會才是最重要的。
伴隨著對畢業(yè)的感悟我翻開了桐華寫的這本小說，這其中包含著成長之中幾乎所有的感情。好像親生經(jīng)歷過了一樣。擁有著灰色童年的主人公羅琦琦一開變成了一個壞女孩，但是經(jīng)過了復雜而又壓抑的青春的磨礪之后，從前所埋藏優(yōu)點一一凸顯出來。磕磕碰碰地走出了自己的天地，實現(xiàn)了自己的夢想。
作者不斷地制造著矛盾，將學生生活展示得淋漓盡致，那些看不見的社會與學校的環(huán)境之間產(chǎn)生的的矛盾摩擦出了火花，兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時光。
她的灰暗的經(jīng)歷中不時出現(xiàn)著星星點點的陽光，正是在這黑白交錯的生活中令其成長的異常迅速，體會著縮小版的世態(tài)炎涼，使她變得堅強。
看著她的經(jīng)歷好似一場旅行，好像在川流不息的人群中尋找著只記得方向，我很喜歡很佩服羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力�！彼院髞硭詢�(yōu)異的成績考上了清華大學。但是相比之下，從她人生中匆匆經(jīng)過像走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時光，挫折和打擊有時會接踵而來，這使我想起了我自己身邊的.同學，努力為了目標，但是中考使他們受到挫折，決定著他們的人生轉(zhuǎn)折的時候卻失利換做誰都是一個重大打擊，我曾經(jīng)看見過一個同學在學校的一個角落哭，但是當大家聚在一起時發(fā)現(xiàn)她眼中那堅定不屈的目光。也許這就是所謂的堅強吧。
一人一生最美的不過一個夢字，年少的我們要學會回憶，珍惜，奮斗和微笑。擁有灰暗的人生不可怕，無論張駿，徐小波還是陳進，只要好好的面對自己的人生，克服打擊與不如意，那么每個人都可以像琦琦一樣走出絢麗的青春年華。
《那些回不去的年少時光》讀后感 19
桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。
桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒�！比バ稳菔亲詈貌贿^了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動了我們心底的記憶。
桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什么區(qū)別�？删陀羞@么一個人，牽動了多少個羅琦琦的內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的'冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著“我不會再去關注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的關心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。
除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與你的關系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經(jīng)的記憶。
讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。
《那些回不去的年少時光》讀后感 20
讀完這本我最大的感受應該是感同身受，我的成長也和書中的主人公琦琦一樣，在小的時候因為一些事情，不在父母的身邊長大，以至于長大以后和父母也不是很親熱，所以在看這本書的時候，有很多的地方我都覺得他和我是一樣的，即使和父母相處的很久了，但是也沒有那種孩子和父母間的親熱，雖然我知道父母盡力在彌補這種隔閡，畢竟在我看來，有些感情方面的東西是根深蒂固的，這本書被譽為80后懷舊讀的，女主角羅琦琦身上凝聚了八零后那一代人的復雜青春時光，他用真摯的情感，真實的細節(jié)，講述了一段發(fā)生在那個年代精彩的青春故事，主人公好似擁有兩種性格，在外地，她天性桀驁不馴，從不愛妥協(xié)，在家里他安安靜靜，永遠只知道抱著書，躲在房間里一個人享受青春期的他，游走在兩個不同的世界里，作業(yè)，考試，小團體的校園，游戲機房，小混混斗毆泡妞的社會里。他看著中國第一代歌舞廳的開啟，看著香港臺灣娛樂來到我身邊，青春的他們，開始追星……我想這也是80后所經(jīng)歷的東西，這同時也就是這本書為何會被譽為八零后懷舊讀物的原因。
對于青春，我們每一個人都有遺憾，也值得回憶的東西。我想主人公羅琦琦的遺憾應該是由于小學時討厭英語老師便開始放棄英語，以至于后來他的英語一直都不好，值得回憶的大概就是和小波以及朋友們在一起的時光了，他們共同成長，一起領悟了青春的美好時光與疼痛，但最終也因為現(xiàn)實問題而分開，這都是我們無法改變的。
要問我為什么喜歡書中的主人公羅琦琦，也許是因為佩服他通過自己的努力，從年級倒數(shù)帶成為名列前茅的好學生，再到后來成為清華大學的'高材生，但是更因為她獨立，放蕩不羈的性格，他從不在乎別人怎么說自己，因為老師的不講理兒發(fā)展到乒乓球臺上時，她能做到不在乎別人的眼光，而是漸漸的和打乒乓的同學成為朋友，以至于老師也沒有了辦法，他的這股子執(zhí)著的勁，也許是他們通過努力考上清華大學的原因。
這本書的結(jié)局也是開放性的，并沒有交代主人公到底何去何從，我想我們的青春也是這樣的。
《那些回不去的年少時光》讀后感 21
我從來不閱讀言情小說，因為在我印象中，這屬于那種無營養(yǎng)無價值易上癮的書，但也有一個例外，如《那些回不去的年少時光》我就認認真真仔仔細細閱讀完了。
書中有一句話，叫“討厭那個老師，所以不學他的課，成績差了，這究竟報復到了誰？”我記得在小學的時候，確實有那么一段時間，我特別討厭某門副科，現(xiàn)在回想起來，或許也是討厭那個老師的緣故。我很少認真完成他的作業(yè)，也沒有費心思聽課，考試的時候卻發(fā)現(xiàn)，幾乎一半的內(nèi)容靠蒙，還有一半內(nèi)容靠天賦，靠發(fā)揮。結(jié)果當然是，在那次考試后，我的排名只在班級前10徘徊。吁……還好只是副科，那時我可真是悲壯的義無反顧。
時光沖走了許多幼稚的想法，當我閱讀到羅琦琦為了報復老師而不聽課時，我想：“呵，這女孩可真夠傻�！钡c此同時誰又不是這樣呢？所幸，我徹悟的比她早些。
與此同時，我更佩服于她的決心、她的狠勁，她的寧愿不要面子也不服輸?shù)膫�性，這些都是時光中磨練出來的，而且一定是由那么一段“與眾不同”的時光磨練出的，所以羅琦琦有著鋼鐵般的意志。她可以在比美的年代毫不在乎地穿上丑得掉渣的校服，僅僅是為了方便；她敢和小混混叫板對著干，但為了老師的信任也愿意苦苦練習演講，即使被曾老師罵“豬”時，還滿滿感動；她寧愿在乒乓球桌上罰站一周，接受全校師生嘲諷的驚訝的.輕蔑的目光，也不會屈服于聚寶盆（英語老師），僅僅只是一個低頭或一句“對不起”；當然，最令人佩服的還是她通過自己的努力，從渣生華麗麗逆轉(zhuǎn)，成為市高考狀元，成為清華的高材生……她從谷底走上了人生的山峰，一路上她受的傷都是時光給她的絆腳石。而在多年后回想起來，這些又成了最親切的懷戀。而在我們的人生當中，是不是也有這樣子的“時間給的磨練”當時我們是否選擇面對？
所有人都可以活得像羅琦琦一樣精彩，但這也由你是否接受時光的挑戰(zhàn)決定的。初中的我們正在人生的一個關鍵岔口。讓我們能尊重自己的心，為了風雨后的彩虹，也為了多年后回想起來，我們都能享受這段時光帶來的精彩。加油吧，少年！
《那些回不去的年少時光》讀后感 22
往事或許明朗簡單、溫柔清朗，或許酸澀孤獨、傷痛迷惘，但歲月的光線會把它們一一暖化，鍍上一層柔和朦朧的光暈。記憶就如一潭無風似鏡的湖水，過往人事皆幻化成條條小船，于心湖平靜無聲的漂泊著。而這本書的主人公羅琦琦天性桀驁，從不妥協(xié)。她兒時與外公居住，后來被接回到父母身邊，開始上小學。卻因為自己的父母過度溺愛妹妹羅瑗瑗，性格越發(fā)孤僻，成績也越來越差。但是她在后來的道路上，一點點化蛹成蝶，高考時以優(yōu)異成績成為狀元，進入清華大學。
看完這本書后，我不禁感嘆：到底要多大的決心才能將一個問題少女變成一名出類拔萃的人物？到底要付諸多少努力才能將一個人的成績從倒數(shù)第一變成高考狀元？
這背后的心酸、痛楚，又有誰能體會呢？當別人還躲在被窩里睡著懶覺時，她早已起床在陽臺上背誦著英文單詞；當別人得房間燈早已熄滅，進入甜美的夢鄉(xiāng)時，她還頂著困意復習著學科內(nèi)容。
這些努力，恐怕?lián)Q作是平常人，不是三分鐘熱度就是早已“望而止步”了。
學習，是學給自己的。不管現(xiàn)在求學路上多么艱辛，也不能放棄。這條路，自己要走，別人也要走。辛苦的不只有自己，正所謂苦盡甘來，假若現(xiàn)在的自己選擇貪圖享樂、不好好學習，那么苦的是未來的自己。
其實這本書還有一個問題讓我不禁思索：是什么讓羅琦琦變成一個問題少女？
我想，并不僅僅是因為她父母對妹妹的溺愛而造成對她的忽視。還是因為她的老師——她小學時的趙老師、她初中時的“聚寶盆”�？梢娨晃焕蠋煂W生的影響是如此之大啊。一個學生不聽老師的話，居然會變成這樣差！
學習，是自己的事。但是，老師是我們學習路上的引路人，是我們學習路上重要的指導者，是我們永遠不能忘記的、對我們有著深遠影響的'重要人物。
現(xiàn)在的我正值青春年華，在這個最好的年紀里，應該珍惜美好時光，好好學習。而不是整天想著玩游戲。真的不要覺得現(xiàn)在讀書苦，想讓未來的自己出人頭地，就抓緊自己還可以上學的這個機會。幾十年后的我一定會感謝現(xiàn)在努力的自己！
在學習的路上勇往直前吧，時光終不會辜負那個趕路的自己!
《那些回不去的年少時光》讀后感 23
“每個少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演�！�
這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時光》。這本書教會了我許多，也看淡了一些事情。
書中的主人公羅琦琦是個無畏、倔強、冷靜、善于將自己的想法放在心底的女孩。因為父母的原因，她從小在外公家長大，接回來后，由于跟爸媽不親，成績也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習氣。正因為這樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節(jié)，但很重情意。
羅琦琦從小成績不好，也沒遇到一個好老師，但這一切，在小學的最后一個學期改變了。他遇見了高老師。這個學期老師用自己的行動詮譯了老師的職責，她讓羅琦琦開始改變對新的生活產(chǎn)生期待，有了前進的動力。
高中時期的羅琦琦就是個拼命三娘，因為初中與英語老師“聚寶盆”斗智斗勇，導致自己的英語成績一落千丈。那個時候，她每天早上提前一個小時起床背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實實地走好每一步，就會得到收獲。可是命運卻給了她無情的一巴掌，成績不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸?shù)木笃庾屗俅翁ど夏孟掠⒄Z的“征途”。
她開始更加努力，甚至上課時連老師所講的'每個字都記好，生怕漏了任何知識，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法......終于，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個始料未及的擁抱——高中部年級第一名！果然，老天爺沒有放棄她！
但她并沒有因為得到第一的寶座而松懈，反而更加努力，因為她不想這第一只是因為運氣而得來的。我很欣賞羅琦琦的這一點：學習上不對自己降低要求，但不會給自己施加太多的壓力，會有適當?shù)姆潘�。她對學習很上心，她從為別人而學慢慢變成自己享受學習的過程，這是她的進步。
羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發(fā)現(xiàn)其時生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨著時間而流逝。
真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會更好，永遠相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己地幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風景！這是羅琦琦所教給我的。
《那些回不去的年少時光》讀后感 24
最近讀了桐華的小說《那些回不去的年少時光》，也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫的相似，就像把自己的年少時光又走了一遍，也曾年少時貪玩，也曾青春時迷戀愛情，也曾任性肆意不懂退讓，也曾經(jīng)歷過傷痛，無數(shù)的唏噓感嘆，歡笑、激情、沖動、好奇、困惑，沒有后悔，只有遺憾，這就是成長必須要經(jīng)歷的，經(jīng)過歲月的沉淀后，才懂得尊重生命、體諒他人，成長不僅僅是偷走了我們的年少時光，更是豐盈了我們的人生。
一、 尊重生命
中國的傳統(tǒng)文化一直強調(diào)尊師重道，可是，正因為老師在孩子生命中的重要性，老師其實也應該尊重孩子。有了對生命的尊重，才能有對生命的正確引導。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理，管理者對下屬的.引導和培養(yǎng)首先應是基于對下屬的尊重和欣賞。
二、成長都是要付出代價的
人生的每一步走來，都是要付出代價的。我得到了一些東西，可能也會失去一些不想失去的東西。少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊純凈的幕布，當青春在繽紛地演奏時，我們卻懵懂無知，正因為它太近了，近在我們的眼睛里，所以我們無法看到。唯有當它逐漸遠離時，我們才能看清它�？辞逡磺芯逝c不精彩，一切因果得失。
年少時，因為沒被傷害過，所以不懂得仁慈，因為沒有畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈猓敛辉诤鮽λ�。當有一日，我們�?jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會明白仁慈和退讓。而這時，屬于青春的飛揚和放肆也正逐漸離我們而去。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛生活的心。
成長如同參加跑步比賽�？吹絼e人比自己跑得快時并不一定會著急悲傷，唯有被 同一起跑線上的人日漸越時，才會著急悲傷。也許你不會記得那些已遠遠落在后面的人，可你會永遠記得那個跑在你前面的人。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口氣，以為比賽終于結(jié)束，卻不知自己又站在了另一起跑線上，新的比賽已經(jīng)開始。你質(zhì)問怎么沒完沒了，何時才能休息？永不！這就是生命！
《那些回不去的年少時光》讀后感 25
一些人當離去后才珍惜擁有，一些事當杜絕后才會認清。它是青春年少中務必歷經(jīng)的路。從這當中學好才算是最重要的。
隨著著對大學畢業(yè)的感受我打開了桐華寫的這部小說集，這在其中包括著發(fā)展當中基本上全部的情感。仿佛親生父母經(jīng)歷過了一樣。有著著深灰色兒時的主人翁羅琦琦一開變成了一個壞女孩，可是歷經(jīng)了繁雜而又壓抑感的青春年少的磨煉以后，過去所掩埋優(yōu)勢一一突顯出去�？目慕O絆地擺脫了自身的乾坤，完成了自身的理想。
創(chuàng)作者不斷生產(chǎn)制造著矛盾，將學員日常生活展現(xiàn)得酣暢淋漓，這些看不到的社會發(fā)展與院校的自然環(huán)境中間造成的的矛盾磨擦出了火苗，二種迥然不同乃至一些矛盾的全球：工作、考試、團體的學校生活，及其街機游戲機房、Ktv、公共圖書館，地痞流氓打架撩妹搶地盤的社會發(fā)展。她在這兩個世界起起伏伏，經(jīng)歷了單純性溫暖的青春時光。
她的暗淡的親身經(jīng)歷中時常出現(xiàn)著星光點點的太陽，更是在這黑與白交疊的日常生活令其發(fā)展的出現(xiàn)異�？焖�，感受著變小版的`人情冷暖，使她越來越頑強。
看見她的親身經(jīng)歷如同一場旅游，仿佛在穿流不息的群體中找尋著只還記得方位，我喜歡很欽佩羅琦琦，由于她在追求夢想的全過程中一如既往的英勇、固執(zhí)和未曾后悔莫及。他說：無論你獲得多少的造就，我能順理成章感覺，要是我勤奮，因為我能保證。假如沒保證，僅僅我不愿意或我沒勤奮。因此之后她以優(yōu)異成績考入了清華�？墒潜容^之下，從她人生中匆匆忙忙歷經(jīng)像踏過歧途的張駿，身不由已的許小波變換，還是幾近極致的關荷，就算是奇才天才兒童陳勁，都是有一段不順心的歲月，挫敗和打擊有時候會接踵而至，這使我想到了自己身旁的同學們，勤奮以便總體目標，可是初中升高中使她們遭受挫敗，決策著她們的人生轉(zhuǎn)折點的情況下卻落敗換做誰全是一個重特大打擊，曾經(jīng)的我看到過一個同學們校園內(nèi)的一個角落里哭，可是當大伙兒聚在一起時發(fā)覺她眼里那堅定不移頑強的眼光�；蛟S這就是說白了的頑強吧。
一人一生美麗的但是一個夢字，年少的我們要學好追憶，愛惜，拼搏和笑容。有著暗淡的人生不恐怖，不管張駿，徐小波還是陳健，要是好好地的應對自身的人生，擺脫打擊與不順心，那麼每一個人都能夠像琦琦一樣擺脫絢麗多彩的美好年華。
《那些回不去的年少時光》讀后感 26
時光匆匆，人的一生一瞬而過，正值青春年少的我，怎樣回顧曾經(jīng)，又怎樣展望未來？
羅琦琦的生命帶我領略了一個精彩不一樣的人生，我總能在她身上找到自己的影子，叛逆，倔強，驕傲，敏感。青春的我們就像一堆干柴，隨便一把火就能點燃，只是不知是燃成灰燼，風過無痕，還是光芒耀眼，照亮整個世界。
這本書是一個人的成長史，從情感，經(jīng)歷上把一個精彩的青春故事娓娓道來。琦琦因為父母把更多的愛給了妹妹而過了一個灰暗的童年，接觸社會上所謂的混混，養(yǎng)成了偏執(zhí)孤僻，桀驁不馴的性格。在復雜糾結(jié)的青春的淬煉中，聰明理智，伶俐成熟的特點開始顯現(xiàn)，孤僻而造成的倔強也成為她成就自己的夢想提供了絕大的.幫助，完美的走出了自己最精彩的人生。
一個故事之所以精彩，在與他/她不斷的制造矛盾和化解矛盾。琦琦不斷在兩個世界徘徊，在其中起起落落。一個是書本考試的校園生活，一個是游戲歌舞廳的社會歷程。其中有單純美好的友誼青春，也有誰會黑暗的茫然無措。一路上，琦琦和朋友們穿越甜蜜，憂傷，彷徨，茫然。他們有愛，他們的愛屬于青春，交纏著一個人又一個人的世界。
我敬佩羅琦琦，敬佩她的自信，她說：“不管你取得多大的成就，我自然而然的覺得，只要我努力，我也能做到，如果我做不到，只是沒有努力�！庇谑晴忌狭饲迦A。我還敬佩她的敢說敢做，追逐夢想的執(zhí)著和堅毅，她說：“當我讀著劉墉，三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉(xiāng)，自然而然的想自己去走一趟世界，我就知道，我不再是那個甘于守在這個城市過一生的女孩�！庇谑晴チ嗣绹�，定居舊金山。她追逐著自己的夢想，放棄了自己愛的，愛自己的人。忍受了痛苦與寂寞，可是她從不曾后悔，因為她實現(xiàn)了那最美的一個夢。
我沒有她跌宕起伏的遭遇，也沒有她那些離奇時間中陪著她的朋友�？晌也粫w慕她，我有朋友與我相知相伴，我有我的青春，我自己燦爛的青春。如果說羨慕，我只會羨慕她的夢想已經(jīng)實現(xiàn)。我也有一個夢，很美的夢，始終高高掛在我的世界里，照亮了我整個世界，等待著我的追逐，我一直在靠近，從未遠去。
一人一生最美的不過一個夢字，年少的我們要學會回憶，珍惜，期待，奮斗和微笑。我在此祝愿每個人都有一個想琦琦一樣有夢想有回憶的故事和最美年少。
《那些回不去的年少時光》讀后感 27
我相信每個讀過這本書的人都不由得會心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。時間是抓不住的風，當我們回首時，歲月就如梭了，白駒就過隙了。
桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡�！捌降牍P逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒”我非常同意這個評價，抓住你的不是故事情節(jié)，不是溫柔多金的男主，而是它背后實實在在的感情。有些書好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子里。坦白來講，這真的是好的難以多得的一本書，就像一面鏡子，清晰的反射出每個人的少年。“哈，我以前也有過這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時會有這樣子的想法。每個女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經(jīng)歷不相同，但是情感相似。
每個女孩的生命中都有一個張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒有王子，這恰恰是眾多女孩子現(xiàn)實的寫照。同樣的，她暗戀一個年少時候的影子，張駿，也是每個女孩子的共同點。有沒有某個男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因為自己某個瞬間不小心搭錯了神經(jīng)，因著那百分之零點零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了？張駿就是這樣一個存在。而你有沒有一面不搭理漠視著他，好似形同陌路，見面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動聲色的打聽著他的消息，用眼角的余光追隨著他的每個舉動？張駿之于琦琦也是這樣一個存在。那些青春的偶像劇，關于暗戀關于表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。
每個女孩都幻想身邊有一個小波。小波不是王子，是黑夜中的騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響著琦琦的成長。他曾經(jīng)堅決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的`酒，因為琦琦不理智不自愛的行為而發(fā)怒，到最后不得不和琦琦分道揚鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長道路上的良師益友，唉，我多么多么希望有個小波��！小波不是壞人，但也不能說他是傳統(tǒng)意義上的好人，但是他對琦琦的好是真心的。他帶著琦琦跳第一支圓舞曲，帶著她跨入大人的門檻。他不惜用絕交，來成就她的飛翔，成就自己未完成的夢。從九歲到十五歲，小波是她的導師，可以說，琦琦是小波的一個分身，來完成自己想做而不能的事情。沒有人如同他們一樣心靈相通�！氨本╅L城下的松果，青島嶗山上的石片。”別人必然不懂，可是小波懂。
《那些回不去的年少時光》讀后感 28
《那些回不去的年少時光》，第一次看到這本書的書名，我就有一種莫名的好感，自從小學畢業(yè)了，我就特別懷念那段快樂且美麗的時光，而這本書的名字就是那些回不去的年少時光，也許是因為這本書恰恰與我的心情相符合，也許是這本書的書名讓我感到莫名的親切，就像是我曾經(jīng)歷過的一樣，我猜這本書一定是講述了一段發(fā)生在年少時光的精彩動人的青春與愛，一定記錄著一段真實且刻骨銘心的故事。
翻開這本書，我就被這些樸素而真實的語言所吸引，使我愛不釋手，一口氣就看完了，這本書在寫作手法上并沒有什么特點，文章中的'語言也并不華麗，但這書中真實的故事卻深深的打動了我。這本書中的主人公羅琦琦小時候，外公的寵愛為她罩上了小公主的光環(huán)，而當離開了外公的庇護后，她的童年似乎也從天堂跌進了地獄，對比妹妹的嬌情買乖，她日益沉默寡言，日益桀驁不馴，再加上趙老師的“虐待”，他徹底破罐破摔，那時候的她不和同學交往，不和家長說話，不和老師妥協(xié)，她是學校里成績最差的學生之一，她和社會小青年“鬼混”在一起，她把自己封閉于書的海洋里。
我羨慕琦琦，小時候有外公的疼愛，但是，我也同情、可憐琦琦，她的小學生活是悲慘的，而我的小學沒有她那么痛苦不堪。因為我成績還不錯好，在校時又是個遵守校規(guī)，聽老師話的乖學生，是班級、學校里的干部，在與同學交往方面又十分的融洽。那時小小的我，就有了屬于自己的自尊與驕傲，倔強的時候，九頭牛都拉不回來。因此看到同樣倔強的琦琦，我仿佛也看到了自己的影子——只是，我不如琦琦，倔強到狠戾，那般的叛逆……
初中的三年是羅琦琦轉(zhuǎn)變的三年，雖然仍有壞老師的刁難，但小小的挫折卻給了她更強大的心；好老師把她從黑暗的角落帶進聚光燈下，給她注入了挑戰(zhàn)自己的勇氣；她的新朋友越來越多，但同時也在失去一個又一個老朋友。而我卻不同，剛邁入初中的大門，陌生與孤單一次次向我襲來，我是一個活潑、開朗的女孩，不論在哪里都可以交到許多的朋友，自然在初中的生活中我也獲得了許多的朋友，到了高中，她騰飛了，但并不是自己有多宏大的目標，那時候大多數(shù)孩子都對未來是很模糊，她的動力只是來源于外公的遺愿。
反正他沒有浪費上帝賜予她的天賦，當她最終成為金榜上的佼佼者的故事這本書并沒有告訴我們什么深刻、富有內(nèi)涵的哲理，但卻深深的感動了讀過它的每個人，這本書中的文字喚回了我們記憶深處最純粹的年少時光。
《那些回不去的年少時光》讀后感 29
青春流逝于我們沒來得及珍惜的時光之中，曾經(jīng)那些美好的畫面如今已變得模糊了。那個時候的我們哪懂什么叫青春，什么叫珍惜，可是現(xiàn)在驀然回首，才明白當初自己的愚昧、無知。
不是每朵花都能夠絢爛綻放；不是每件事都夠輕易做到；不是每個人從一出生就是完美的。想要成功，想要證明自己的實力，想要得到一切，就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長的路，那么就必須持之以恒，還要在每天在心里對自己說一句鼓勵自己的話：只要相信自己，就一定能成功！
羅琦琦從小就自卑，除了葛曉菲以為，不愿意與別人一起玩，直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就，她就會去找他們。他們玩他們的，她在一旁看書。有一次，她居然為了保護妹妹而與初中生打了起來！到了后來，她遇到了張駿—— 一個頂著刺猬頭，壞事做盡的男生。上了初中的她，不再和以前小學時那么沉默，也遇到了分散已久的葛曉菲，也許許多年后回想起來，會覺得這個世界原來那么的小……在初中，她認識了關荷，她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因為關荷與張駿走得比較近，所以她總想比過關荷吧。
某一天，小波離開了羅琦琦，李哥也不再允許她進入歌舞廳……而烏賊，則在牢房里。
到了高中，她惹了她們班的馬力同學，心懷恨意的馬力想找人教訓琦琦，可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了，琦琦也察覺到了有人在跟蹤她，可她卻在喊小波的名字，也的確沒錯的`，小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營讓她和張駿走到了一起，終于如他們所愿了�？珊髞韰s因為某些原因而分開了。
是啊，愛情總是那么微妙的，雖然我沒有親身經(jīng)歷過，也不懂得那么多，但可能也因為看這些故事看多了吧，也能有些感悟。
有人說，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你；可我覺得，世上最遙遠的距離不只是“我站在你面前，你卻不知道我愛你”，還是“明明相愛，卻不能愛”。明明都互相深愛著對方的兩個人，卻因為某些原因而被迫分開，不準相愛。有一句話，對于許多人來說都是深有感觸的，“愛情和傷害是一對孿生兄弟，愛情來了，帶著的同樣是傷害，當你懂得了愛情，了解了傷害，才知道，原來愛情給的是幸福，而傷害送給的卻是刻骨銘心的回憶�！�
十年以后，待我再回到這個我曾經(jīng)生活的地方，走到與我在同一教室里上課的同學的旁邊，他們還會記得我嗎？他們還會記得那個平平凡凡，沒有人會注意的我嗎？
今夜沒有故事，風吹散了遠方的消息，收集在抽屜里的每一個往昔，推開心窗，斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史，成為了過去，落葉是殘缺的記憶……
《那些回不去的年少時光》讀后感 30
最近，我看了桐華的長篇小說《那些回不去的年少時光》上、下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學時代倒霉地遇見了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導下贏得了人生的第一張獎狀。中學時代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學會落落大方地表達自己。高中時代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學習，積極進取，結(jié)果高考時獲得了全省第五名的好成績，順利地被清華大學錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長歷程的同時，也深深地喜歡上了她。她個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學習，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。
之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的`事，堅持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，為了提高自己的英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學習方法。比如她認為學習的關鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。所以她經(jīng)�？荚嚂r能拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠，常常不得學習的要領，結(jié)果卻事倍功半，學習效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學時代的高老師曾經(jīng)鼓勵她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會雷打不動地拜訪高老師。即使長大后出國了，回國后依然會拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。
當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。
我要向羅琦琦學習，學習她堅持不懈的精神；學習她懂得感恩的心態(tài)，學習學習她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些。”我想，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜現(xiàn)在的時光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實地、勇敢地“活在當下”吧。
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