初中生心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的初中生心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生心得體會(huì)1
當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，暑假怎樣過(guò)便成了熱門(mén)話(huà)題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想使用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每一個(gè)神采飛揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出安靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無(wú)聊的日子，踏入社會(huì)，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力斗爭(zhēng)，交換歸于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的必定。
作為一個(gè)巴望作業(yè)、巴望改動(dòng)、巴望成功的中學(xué)生，我也悵然地加入了這股勢(shì)不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗(yàn)、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布使用縫紉機(jī)制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤(rùn)飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會(huì)增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗(yàn)之后，便進(jìn)入最終一道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)略，所以我便挑選了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡(jiǎn)略，可是仍是需求仔細(xì)對(duì)待，既不行弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的確不容易。
當(dāng)然，在作業(yè)中我有許多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，詳細(xì)而言是短少仔細(xì)和經(jīng)歷。干事不太靈敏，不太長(zhǎng)于調(diào)查細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的.意圖并不是為了掙錢(qián)，而是為了融入這個(gè)實(shí)際的社會(huì)，訓(xùn)練自己的才華，開(kāi)闊視界，增加才智和履歷，獲取名貴的社會(huì)作業(yè)經(jīng)歷，體會(huì)另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然，在這次作業(yè)實(shí)踐之后，我也按期獲得了不少的認(rèn)知。
作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣，重復(fù)培育了耐性和仔細(xì)，盡力交換了自傲和高興。艱苦知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華，經(jīng)過(guò)這三天打工，使了解了爸爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀點(diǎn)評(píng)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō):常識(shí)自身并沒(méi)有告知人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的才智在于書(shū)本之外。在打工的進(jìn)程中，中學(xué)生能夠在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐才華與經(jīng)歷，至少能夠得到一種體會(huì)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生天然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行往來(lái)。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐才華，也會(huì)讓中學(xué)生愈加深入地學(xué)會(huì)處世，一同提高了思想深度。
初中生心得體會(huì)2
20xx年3月31日，學(xué)校委派我及我校楊會(huì)湘老師參加了滇西七地州生物中考研討會(huì)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)半天的學(xué)習(xí)，我對(duì)今年的命題趨勢(shì)有了一定的了解和體會(huì)。這次會(huì)議首先由大理市下關(guān)一中楊鳳麗老師介紹了20xx年滇西七地州生物參加水平考試的一些具體情況以及面臨的具體問(wèn)題，并分析了試卷結(jié)構(gòu)以及考試的方向，分析了20xx年的中考試卷的特點(diǎn)及考試情況和20xx年中考考綱的一些變化，；然后育才中學(xué)董建和老師主要介紹了復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，最后由大理四中李炳奇老師做了經(jīng)驗(yàn)交流。現(xiàn)將主要內(nèi)容簡(jiǎn)介如下：
一、楊鳳麗老師首先對(duì)20xx年的生物中考進(jìn)行回顧，對(duì)中考生物試卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析，指出學(xué)生在答題中存在的主要問(wèn)題：部分考生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，概念模糊不清；審題草率，審題能力欠缺；對(duì)生物學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)掌握得較差、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等。然后對(duì)20xx年生物中考的范圍進(jìn)行了解讀以及說(shuō)明了命題的思路。首先，楊鳳麗老師分析了生物參加水平考試遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并提出了應(yīng)對(duì)策略。確實(shí)，生物去年才開(kāi)始參加水平考試，學(xué)生一下子不能適應(yīng)，老師也找不到合適的方法，所以，教師要想到適宜的方法。其次，楊老師介紹了《初中生物學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》這本書(shū)以及考試的范圍：七年級(jí)（上、下）冊(cè)，八年級(jí)（上、下）冊(cè)，考試形式為閉卷。介紹了試卷結(jié)構(gòu)：試卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷。第Ⅰ卷單項(xiàng)選擇題（40個(gè)小題，共60分）；第Ⅱ卷非選擇題，易中難比例為7：2：1，試卷總體難度值為0.65—0.75，但試卷的區(qū)分度要提高。
再次，對(duì)20xx的試卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析。最后，楊老師總結(jié)了試卷的特點(diǎn)，難度不大，注重主干；拼盤(pán)式考題；圖表試題；背景生動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際。近年來(lái)注重重大科學(xué)問(wèn)題的考察。
二、董建和老師從生物的作圖方面說(shuō)明識(shí)圖與知識(shí)點(diǎn)二者相結(jié)合，主要有四點(diǎn)：認(rèn)圖；說(shuō)圖；畫(huà)圖；想圖。通過(guò)以上步驟來(lái)加深學(xué)生的理解，同時(shí)也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。最后她誠(chéng)懇地向各位老師提出了一些在教學(xué)上復(fù)習(xí)的建議。首先，董老師提出了復(fù)習(xí)備考中普遍存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)策略，她認(rèn)為，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課標(biāo)》和考試說(shuō)明，首先，我們要通過(guò)解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》分清教材知識(shí)中哪些屬于識(shí)記，哪些屬于理解，哪些屬于運(yùn)用，要在復(fù)習(xí)中找準(zhǔn)知識(shí)的定位，從而明確考試命題的方向。其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)《云南省初中生物學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》,深刻領(lǐng)會(huì)考試的指導(dǎo)思想、考試方式、考試范圍、考試內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu),特別是考試內(nèi)容、題型、權(quán)重以及難度和比例。通過(guò)學(xué)習(xí),明確復(fù)習(xí)的方向,把握重點(diǎn),做到胸有成竹,有的放矢,落實(shí)到位,充分利用有限的時(shí)間，有效提高初中生物總復(fù)習(xí)的質(zhì)量。其次，她認(rèn)為要制定分階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)時(shí)，我們要分幾個(gè)階段，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料，復(fù)習(xí)前都必須計(jì)劃好，并向?qū)W生說(shuō)明，讓學(xué)生心中有數(shù)，能夠自覺(jué)配合老師，做到教與學(xué)同步。并給大家舉例說(shuō)明。最后，介紹了她的具體的復(fù)習(xí)方法和策略，并分版塊給大家逐個(gè)介紹。
三、李炳奇老師的主題是《中考復(fù)習(xí)的生態(tài)部分》。
主要內(nèi)容有：以初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明為指南把握20xx年中考備考方向；明確考試目標(biāo)，把握復(fù)習(xí)方向；明確復(fù)習(xí)課的目的和要求，掌握上好復(fù)習(xí)課的要領(lǐng)，建立高效復(fù)習(xí)模式；立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；深刻理解核心概念，突出重點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)解題訓(xùn)練，掌握解題方法和技巧，內(nèi)容新穎，同時(shí)還介紹了他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
短短一天的研討會(huì)，我感到受益匪淺，它讓我初步了解到了今年教育教學(xué)改革的動(dòng)向，今年中考命題的趨向、原則和依據(jù)；通過(guò)主講教師的專(zhuān)題講座以及其他學(xué)校教師的交流、切磋，覺(jué)得自己在對(duì)生物學(xué)科加深理解的同時(shí)，還對(duì)中考備考又有深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的后一段時(shí)間的備考有一定的實(shí)際性的指導(dǎo)方向，對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助，總結(jié)有以下的幾點(diǎn)：首先，此次研討會(huì)指明了中考復(fù)習(xí)的方向，理清了復(fù)習(xí)的思路，初中生物總復(fù)習(xí)內(nèi)容多，題型又不斷的'變化，幾位主講教師對(duì)中考題型及內(nèi)容的分析，明確了中考的范圍，篇目知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助我們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)制定詳細(xì)明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)思路。
其次，這次研討會(huì)指明了我們生物總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，每個(gè)單元的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用能力的提高等，都是我們復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，也是我們的主要復(fù)習(xí)任務(wù)。
第三，通過(guò)這次研討會(huì)，有利的指導(dǎo)我們?cè)趶?fù)習(xí)中更好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以彌補(bǔ)以往教學(xué)中的疏漏之處，如初中實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)等等。
總之，這次研討會(huì)上幾位老師的講座，給我們中考生物各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)指明了方法和思路。我一定盡自己最大努力引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使考生在今年的中考中取得理想的成績(jī)。
初中生心得體會(huì)3
軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件新鮮事，所以，在上中學(xué)前我就一直期待著軍訓(xùn)的到來(lái)�？墒�，沒(méi)想到軍訓(xùn)雖然和我想的有些出入，但差別更大的是哪一種感覺(jué)，我以為軍訓(xùn)的到來(lái)可以使我開(kāi)心，但是取而代之的是疲憊，勞累的'心情。并且讓我感到軍訓(xùn)好可怕��！就拿早上的事情來(lái)說(shuō)吧：當(dāng)教官說(shuō)：“大家身子不要向后靠，不然會(huì)暈倒的�！比缓骾u，我們班的一名女同學(xué)立馬就暈倒在跑道上了。
著件事讓我警惕起來(lái)，一步一步按教官的指示去做，這樣，上午的軍訓(xùn)才算結(jié)束，大家回到教室都已筋疲力盡，個(gè)個(gè)都安安靜靜地趴在桌子上休息。
下午，大掃除行動(dòng)結(jié)束后，我顯然有些吃不消了，但是，我認(rèn)為為不應(yīng)該掉隊(duì)別人能做到我為什么不能。所以我堅(jiān)持了下來(lái)。下午的軍訓(xùn)也就結(jié)束了。
雖然這樣的一天讓我們有些勞累，但是這樣的一天也非常充實(shí)，讓我感受到了前所未有的感覺(jué)。
軍訓(xùn)雖然會(huì)讓你勞累，但是，你從中會(huì)學(xué)到很多，會(huì)磨練你的意志，會(huì)鍛煉你的身體！
初中生心得體會(huì)4
初中為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然很累，但這些汗水是值得的，也引發(fā)了我很多心得體會(huì)。
最開(kāi)始是教官把我們聚集起來(lái)，給我們講軍訓(xùn)的目的和注意事項(xiàng)以及日程安排。他說(shuō)，軍訓(xùn)是為了更讓我們更加有組織紀(jì)律性，更加具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得團(tuán)結(jié)的重要性，更加能夠懂得服從指揮，鍛煉一些對(duì)我們有意義有價(jià)值的意識(shí)，我覺(jué)得很有道理，軍訓(xùn)確實(shí)能讓我們受益很多。還有一些注意事項(xiàng)，主要是說(shuō)在訓(xùn)練過(guò)程中如果有任何不適的.癥狀，要趕緊向教官表示，不要硬撐著，以免身體真的出了問(wèn)題。日程安排就是每天早上五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)集合跑操，六點(diǎn)半吃早飯，七點(diǎn)正式開(kāi)始訓(xùn)練，十點(diǎn)半休息半個(gè)小時(shí)繼續(xù)訓(xùn)練，十二點(diǎn)吃飯，十二點(diǎn)半開(kāi)始午睡，午睡一個(gè)半小時(shí)后兩點(diǎn)集合，訓(xùn)練到下午五點(diǎn)吃晚飯，七點(diǎn)開(kāi)始晚訓(xùn)，九點(diǎn)回寢室洗澡睡覺(jué)。
前幾天的訓(xùn)練強(qiáng)度不是很大，主要是站二十多分鐘的軍姿，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)隊(duì)列姿勢(shì)，比如立正，稍息，向左向右看齊，向左向右轉(zhuǎn)這樣的基本動(dòng)作，其中站軍姿是最累的，因?yàn)槟菚r(shí)候正直八月份，又是陽(yáng)光最為強(qiáng)烈，太陽(yáng)最為狠毒的時(shí)候，大汗淋漓還不能擦汗，要打報(bào)告才能擦汗，口渴了也不能喝水，之后站軍姿的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，最長(zhǎng)的有過(guò)一個(gè)小時(shí)半，而且還是在兩點(diǎn)多太陽(yáng)最大，氣溫最高的時(shí)間段，那個(gè)時(shí)候每次站完軍姿，都要小心翼翼的動(dòng)動(dòng)手腳，因?yàn)橥纫呀?jīng)僵住了，胳膊也酸疼酸疼的，如果突然動(dòng)作幅度大，可能會(huì)導(dǎo)致突然摔在地上。
后來(lái)就覺(jué)得了齊步走，正步走，和跑步等比較難的隊(duì)列動(dòng)作，一開(kāi)始都走不齊，但是到后來(lái)越來(lái)越整齊。最后就是會(huì)操表演和演講。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，鍛煉了我的耐心和堅(jiān)強(qiáng)，讓我更加懂得汗水是值得的。
初中生心得體會(huì)5
軍訓(xùn)不僅是一個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，它更是一種力量，這種初中前的強(qiáng)大力量可以促使我們?cè)诔踔懈玫膶W(xué)習(xí)，更加的努力，可人們往往只看到了它的神奇力量，而看不到力量背后，我們的付出與汗水……
從8月25號(hào)開(kāi)始，我們踏進(jìn)了著熟悉而又陌生的操場(chǎng)，卻殊不知要蔣經(jīng)歷六天折磨的魔鬼訓(xùn)練。第一天，我們認(rèn)識(shí)了教官，我們的教官是一個(gè)高興起來(lái)像天使，生氣起來(lái)像魔鬼的人。他們是軍人，軍人是一個(gè)高尚而又威嚴(yán)的職業(yè)，從那時(shí)起，我的小小心靈種下了敬佩的種子。
這第二天，我們可就慘了，和教官混熟后，教官可待我們“不薄”，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，很不守規(guī)矩。因?yàn)槲以谛W(xué)曾任過(guò)紀(jì)律委員的原固，條件反射似的說(shuō)了一句“別說(shuō)話(huà)，好好站你們的軍姿!”他們雖被管住了，可教官早早的就關(guān)注到了這幾個(gè)同學(xué)，所以，我們免不了被罰，自此，我的心靈種下了責(zé)任的種子。
第三天，我和同學(xué)們笑的喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲覀兊慕坦俸土嗟慕坦僖黄鸲何覀冮_(kāi)心，可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冃Φ奶^(guò)分了，所以被迫叫停，教官生氣的對(duì)我們說(shuō)：“別笑了，做什么事都要有制!”我默默地低下帶有笑容的臉，思索著，心里想：“確實(shí)，做什么事，自己得把控著量”。自此，我的心靈種下了自主的`種子。
第四天，也就是今天，可以說(shuō)是非常圓滿(mǎn)了，沒(méi)有人請(qǐng)假，沒(méi)有遲到。但是，有一個(gè)小型會(huì)操，會(huì)操是考驗(yàn)大家的是團(tuán)結(jié)與配合，隊(duì)列的整齊一致，可是做的最好的是六班，不是我們，但我們也得多體諒?fù)瑢W(xué)們，他們認(rèn)真練習(xí)真的也很累，自此，我的心靈種下了體諒的種子。
后面兩天，我不知會(huì)有什么感覺(jué)，會(huì)種下什么種子，不管怎樣，我會(huì)更加努力，堅(jiān)持到底，抓緊軍訓(xùn)，最后我想說(shuō)一句：“軍訓(xùn)我來(lái)了，軍訓(xùn)我來(lái)了!”
估計(jì)是還沒(méi)退暑，陽(yáng)光再一次照在地面上，剛下樓，這么一曬又出汗了。不知怎的，今天早上沒(méi)跑操，直接帶到訓(xùn)練地點(diǎn)。陰涼處都在操場(chǎng)東側(cè)，因此在西側(cè)的班級(jí)會(huì)辛苦一點(diǎn)，他跟我想的不一樣——主 席臺(tái)上的教官讓所有班級(jí)都退在陰涼處，原因讓眾人感動(dòng)——叫閨蜜私下向我們求的情。于是，今天一天我就下定決心要好好練。
第一課照舊是站軍姿，因?yàn)樵陉帥鎏帲鞯暮挂簿蜕倭�。從下�?jié)課就開(kāi)始的走路，剩下的時(shí)間一直在練擺臂和走。
下午——是全班飄了的時(shí)刻。
哨聲響起，消防演練就開(kāi)始了。這跟平時(shí)下樓也沒(méi)多大變化，只不過(guò)走出教育樓后都跑向操場(chǎng)快速集合，便這樣開(kāi)始的`第一課。
天氣真是變化無(wú)常，下午的陰涼處全又像昨天一樣聚集在西側(cè)，像我們的東側(cè)的班級(jí)，只好曬在太陽(yáng)底下——西側(cè)陰涼處沒(méi)有位置了。盡管背朝陽(yáng)光，那渾身還是像處在一個(gè)火爐中。
我們下節(jié)課就開(kāi)練走路了，因?yàn)楸景噙M(jìn)度過(guò)差，所以課間20分鐘就這樣沒(méi)了。
明天下午就是會(huì)操表演了——?dú)夥兆兊镁o張起——我們跑步還沒(méi)學(xué)!從這開(kāi)始，教官已經(jīng)快被我們氣死了。八班步伐整齊，腳步聲小亮，真該好好學(xué)習(xí)一下。
六班教官教了我們一會(huì)兒，八本教官也教了一會(huì)，六班教官挺逗，對(duì)他的警惕性不高，但八班教官就不一樣了。奇怪的是，八班教官一喊——我們跑齊啦!——許是被嚇的。
北方教官對(duì)我們都愁到叫“大哥大姐們”了。全班都在笑，但那時(shí)教官的心情如若不是他本人，是不能夠理解的。七班真該自我反省一下，我更應(yīng)該自我反省。
李教官挺溫柔，也不舍得懲罰我們，這么回報(bào)他，不合適，有種忘恩負(fù)義的感覺(jué)。
明天第五天!離會(huì)操表演已不再遠(yuǎn)，明天一天過(guò)去，我們將與教官美說(shuō)再見(jiàn)，就用優(yōu)良的結(jié)果來(lái)回報(bào)他們!
初中生心得體會(huì)6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了。我甚至還清楚的記得剛剛?cè)雽W(xué)的情景。
于是我們?nèi)A麗麗的迎來(lái)了初二以及軍訓(xùn)。
剛開(kāi)始，當(dāng)我得知只有四天的時(shí)候不知道有多么高興了。我們都覺(jué)得軍訓(xùn)是多么多么的苦，所以到了軍訓(xùn)那天的確實(shí)有幾個(gè)人“缺席”了······
來(lái)訓(xùn)我們的是一個(gè)姓鄧的教官，人嘛可以說(shuō)長(zhǎng)得比較帥氣，教官自己評(píng)價(jià)為“高富帥”
我可以很驕傲的告訴你，我們教官是最棒的。
每天先要站一會(huì)兒軍姿的，教官說(shuō)軍姿是基礎(chǔ)，若連這個(gè)也搞不好就更不要說(shuō)別的了。于是我們頂著烈陽(yáng)，訓(xùn)練著。比較有趣的是教官，和我們嬉戲打鬧帶給了我們不少樂(lè)趣·教官總亂起外號(hào)，最有趣的是那個(gè)死胖子和小個(gè)兒。（而且私下里不少同學(xué)都挺羨慕我們有這個(gè)教官的哈哈）
我們的教官比較幽默而且會(huì)調(diào)節(jié)氣氛，就是說(shuō)話(huà)太快，有時(shí)候聽(tīng)不太清呢。對(duì)了，教官總是拉著我們“四處征戰(zhàn)”就是拉歌啦~
每次在教官的帶領(lǐng)下都能凱旋而歸結(jié)果就是第二天教官的嗓子啞了（要多多保護(hù)嗓子哦）·
時(shí)間如水徐緩而過(guò)，短短的四天軍訓(xùn)最終落下了帷幕。回想這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中竟對(duì)這些日子有了些許不舍，仿佛一切都是剛剛發(fā)生的一樣。
軍訓(xùn)這些天總懷著許多期待。期待自己得到表?yè)P(yáng)，期待自己班級(jí)的訓(xùn)練得到贊賞，期待我們?cè)诒荣愔忻星懊�。在這里，沒(méi)有虛華無(wú)實(shí)的炫耀，更沒(méi)有官場(chǎng)上的爾虞我詐，勾心斗角，有的只是樸實(shí)的感情。集體為上，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持不懈，這是王道。
離別總是伴有些許傷感的，我們和教官許諾也許他畢業(yè)后會(huì)回來(lái)看我們·
其實(shí)，教官并沒(méi)有比我們大幾歲，然而，他們卻過(guò)著與我們迥然不同的生活，經(jīng)歷過(guò)我們無(wú)法想象的艱難困苦，有著我們無(wú)法比擬的堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)。
軍人，他們沒(méi)有明星們鎂光燈下的閃耀，沒(méi)有詩(shī)人們浪漫的情懷，沒(méi)有商人們精明的頭腦，有的只是最樸實(shí)的品質(zhì)，最真摯的感情，最堅(jiān)毅的性格，最忠貞的'信念。他們就像這片土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，但卻沉重，深厚。
忘不了烈日下他們?yōu)槲覀冇?xùn)練的身影，忘不了他們用沙啞的嗓子喊出的口號(hào)，忘不了他們樸實(shí)的笑容，矯健的身姿，忘不了他們對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo)。也許從今天起我們將混跡在茫茫人海不再相遇，也許數(shù)年后他們的面容會(huì)在我的腦海中變得模糊，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些日子。
教官是嚴(yán)厲的，也是可愛(ài)可敬的。
教官謝謝您！
初中生心得體會(huì)7
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)�；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
經(jīng)驗(yàn)二：
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹�，娛�?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法——"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？
第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的'想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用�？梢�(jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪�，因�(yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。
經(jīng)驗(yàn)四：
很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半。
一段學(xué)生：會(huì)聽(tīng)課專(zhuān)心聽(tīng)課，全心投入，坐立規(guī)范好姿態(tài)。
二段學(xué)生：勤發(fā)言勤發(fā)言以開(kāi)放的心態(tài)表達(dá)自己的感想，即使不是百分百的正確，但心態(tài)你已走在別人的前面。
三段學(xué)生：常溫習(xí)常溫習(xí)每單元結(jié)束后，要在3天內(nèi)進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，形成結(jié)實(shí)的知識(shí)鏈條。
四段學(xué)生：勤交流勤交流培養(yǎng)不懂就問(wèn)，知道就分享的好習(xí)慣，與老師，同學(xué)，家長(zhǎng)之間形成通暢的溝通關(guān)系，夯實(shí)課堂知識(shí)，拓展課外視野。
五段學(xué)生：做總結(jié)做總結(jié)要善于思考，經(jīng)�？偨Y(jié)自己的知識(shí)積累情況，形成條理分明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，得出科學(xué)有效的解題方法和記憶規(guī)律。
六段學(xué)生：會(huì)舉一反三舉一反三好方法要分析，舉一反三。只是關(guān)聯(lián)要清晰，觸類(lèi)旁通是精髓。
七段學(xué)生：細(xì)選擇細(xì)選擇選擇高品質(zhì)的教輔或課外讀物，就是選擇了一個(gè)能幫助你提升能力的好幫手。
八段學(xué)生：會(huì)找差距找差距結(jié)合課前預(yù)習(xí)，課上吸收，課后練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)，設(shè)立題錯(cuò)本，按照CETC差距學(xué)習(xí)法不停地循環(huán)，成績(jī)提升快。
九段學(xué)生：做計(jì)劃做計(jì)劃學(xué)習(xí)要計(jì)劃，成績(jī)才有變化，做出自己的月計(jì)劃，確立目標(biāo)。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況�；A(chǔ)學(xué)科占60％，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張、只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的
1、全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3、分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4、專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。祝你成功！
提高學(xué)習(xí)效率的方法：
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人
初中生心得體會(huì)8
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
做飯，雖說(shuō)用不到什么理論知識(shí)，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國(guó)公民步入社會(huì)所必須掌握的技能。
雖然實(shí)踐的半個(gè)月并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又充滿(mǎn)了力量，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的'想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得充滿(mǎn)精力充滿(mǎn)奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(zhǎng)了。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們?cè)趯?lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開(kāi)始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
初中生心得體會(huì)9
每年的校運(yùn)會(huì)都是我非常期待的一次大型的活動(dòng)，往常，我只是覺(jué)得校運(yùn)會(huì)可以不上課，只要不上課的活動(dòng)我都非常的喜歡，但是這次的校運(yùn)會(huì)卻帶給了我不一樣的體驗(yàn)，因?yàn)檫@次我也積極的參與到校運(yùn)會(huì)的活動(dòng)當(dāng)中，我也有了很多以前從未有過(guò)的感受，也體會(huì)到了拼搏帶給自己的榮譽(yù)和喜悅，通過(guò)這次的校運(yùn)會(huì)，也讓我愛(ài)上了學(xué)校的各種活動(dòng)，也讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目充滿(mǎn)了熱情和喜愛(ài)。
以前的我，絕對(duì)不是一個(gè)會(huì)積極的參加學(xué)校的活動(dòng)的人，每次期待活動(dòng)的帶來(lái)也單純的只是不想上課，這次起初我也不知道自己是因?yàn)槭裁礃拥脑虿艜?huì)選擇去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可能是因?yàn)樽约阂粫r(shí)興起，也可能是因?yàn)樽约簩?duì)校運(yùn)會(huì)的期待和好奇，但是不管是怎么樣，我都非常的感謝讓我參加了這次活動(dòng)的自己，感謝當(dāng)時(shí)的自己報(bào)了名，而不是繼續(xù)選擇渾水摸魚(yú)，我參加了這次的校運(yùn)會(huì)的百米跑步，以及接力賽，在賽場(chǎng)的時(shí)候，看著班上的同學(xué)在一旁為我加油打氣，鼓舞我們所有的參賽者，聽(tīng)著操場(chǎng)上播放的所有激勵(lì)人心的`歌曲，頓時(shí)就感覺(jué)自己激情澎湃，熱血沸騰，當(dāng)裁判發(fā)號(hào)施令之后，我們也都朝著終點(diǎn)奮勇前行，盡自己的最大的努力去超越一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，取得最后的勝利，當(dāng)自己沖向終點(diǎn)的時(shí)候，聽(tīng)著旁邊人的歡呼，自己也感到無(wú)比的喜悅，自己的付出也終究得到了一定的回報(bào)。當(dāng)我看到自己的成績(jī)?cè)诎嗌夏酥翆W(xué)校里面都是非常出色的成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)我得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可的時(shí)候，我也感覺(jué)自己的努力是非常的值得的，我也很感謝這次的機(jī)會(huì)讓我很好的證明了自己。
通過(guò)這次的校運(yùn)會(huì)，我最大的感受就是自己不管是遇到什么樣的事情，都要去選擇嘗試，而不是輕言放棄，所有的成績(jī)和收獲都是需要自己去努力的爭(zhēng)取的，只有當(dāng)自己盡力的去做好了自己的事情，盡全力的去努力付出了，我們才會(huì)知道自己是否能行，其次，我也懂得了拼搏帶給自己的喜悅和滿(mǎn)足，當(dāng)自己為了一個(gè)目標(biāo)而去努力，去奮斗，去奮勇直前的時(shí)候，不管結(jié)局如何，至少自己的努力過(guò)了，就不會(huì)后悔更不會(huì)留有任何的遺憾。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)帶給我的滿(mǎn)足，喜歡為了自己的目標(biāo)去拼搏和努力，我也很感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)，感謝自己能夠擁有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更好的去認(rèn)識(shí)到自己，以及懂得更多的人生哲理。
初中生心得體會(huì)10
從這次的家長(zhǎng)會(huì)上，我確實(shí)是感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)校生活的忽視，更是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也比較的少。在與家長(zhǎng)們的溝通中我也是漸漸的在其中明白到處于現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生更是青春叛逆期，所以與家長(zhǎng)的交流變少了，甚至很多的時(shí)候都會(huì)與家長(zhǎng)“唱反調(diào)”，這是非常不好的現(xiàn)象。所以我也在會(huì)議中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，就是希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒆痈嗟囊稽c(diǎn)的關(guān)心，多與他們溝通，要站在他們的角度去想問(wèn)題。學(xué)生對(duì)于各個(gè)方面的事情都是有些認(rèn)知不全的，所以更是需要大家以更多的耐心去溝通，去講解更多的.知識(shí)。
雖然學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的教育作用，但是學(xué)生的一切都不能只依靠老師，更多的是需要家長(zhǎng)有更為正確的引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有這么多，老師確實(shí)也是不能夠真正的都管理得到，所以更多的還是需要家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我也明白家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)資源與各位老師都不夠了解，所以也是將這些都做了簡(jiǎn)單的介紹，并且將一些的老師介紹給家長(zhǎng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規(guī)章制度講解給家長(zhǎng)，尤其是手機(jī)的管理，是完全禁止將手機(jī)帶到學(xué)校的，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合管理。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面也是著重的強(qiáng)調(diào)，讓家長(zhǎng)們能夠明白到學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，以便于輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上下更多的功夫。雖然初中的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有這么重，但是畢竟是在為學(xué)生打好基礎(chǔ)，只有這些知識(shí)都學(xué)好，那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績(jī)。也希望家長(zhǎng)們能夠正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，給學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便是能夠真正的讓學(xué)習(xí)更上一層樓。當(dāng)然一份較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，所以也需要家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)生有更好的管理，形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，便是能夠在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。
在學(xué)生的教育上是有非常多的點(diǎn)需要去重視的，所以也更需要每一位家長(zhǎng)能夠與學(xué)校的老師相互的配合，將學(xué)生帶領(lǐng)好，也讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上得到成長(zhǎng)。而我作為班主任未來(lái)還有更多的方面都是需要為學(xué)生去做出努力，同時(shí)我在當(dāng)好班主任上也是需要更多的努力，所以我更是需要付出更多的心血才能讓學(xué)生們有更棒的成長(zhǎng)。
初中生心得體會(huì)11
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。
是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花�？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的'口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，它授予我們?nèi)松恼芾�，告誡我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍�?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎?
那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
初中生心得體會(huì)12
今天，是我們從暑假中清醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始在中學(xué)軍訓(xùn)的第一天。
當(dāng)站在臺(tái)階處的總教官結(jié)束講話(huà)時(shí)，這意味著這五天充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始。帶領(lǐng)我們訓(xùn)練的教官是個(gè)壯小伙，年齡不大，但在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還挺愛(ài)笑的，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更可愛(ài)。但是，教官對(duì)我們的要求還是挺高的，該嚴(yán)肅的時(shí)候得嚴(yán)肅，該做好時(shí)就一定要做好，如果大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們。大家的動(dòng)作不規(guī)范，他就一而再、再而三地示范給我們看，直到我們做好這個(gè)動(dòng)作了，或者這個(gè)動(dòng)作比剛才進(jìn)步了一些，他才會(huì)欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中途休息時(shí)接到總教官的一項(xiàng)任務(wù)，那就是“全民大PK”!這個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容就是喊出各自的隊(duì)名、口號(hào)，以及隊(duì)形展示。
總教官任務(wù)一宣布，各隊(duì)就回到自己的場(chǎng)地開(kāi)始排練。不過(guò)，我班在排練的過(guò)程出現(xiàn)了一些小小的插曲。整理隊(duì)形之后，教官突然對(duì)我們說(shuō)：“大家現(xiàn)在想一下，我們的隊(duì)名應(yīng)該叫什么�！边@個(gè)問(wèn)題突然問(wèn)倒了我們，大家冥思苦想，過(guò)了好一會(huì)兒，教官開(kāi)始發(fā)問(wèn)我們是否想到隊(duì)名了�！皼](méi)……沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)�！澳俏覀兙徒小笮▲啞�。”當(dāng)教官說(shuō)完后，底下的'同學(xué)竊竊私語(yǔ)，好像在對(duì)這個(gè)決定發(fā)出反抗，但卻沒(méi)有人有更好的意見(jiàn)�！昂玫�，既然沒(méi)人對(duì)這隊(duì)名提出異議，就這樣吧�！苯坦僬f(shuō)道�！安徊弧恍小！钡紫碌耐瑢W(xué)發(fā)出了異議，“怎么?你們有意見(jiàn)?”教官又說(shuō)道�！皩�(duì)�！薄翱墒�，要叫什么呢?”教官見(jiàn)我們這么不待見(jiàn)這個(gè)“丑小鴨”，又給了另一個(gè)稱(chēng)號(hào)“野狼”。“教官這個(gè)不錯(cuò)�！币晃煌瑢W(xué)發(fā)聲�！澳呛茫瓦@樣定下來(lái)了。”之后，教官又指導(dǎo)我們排隊(duì)形，教我們喊口號(hào)，通過(guò)訓(xùn)練，總算完成了一系列的難題。很快進(jìn)入了PK環(huán)節(jié)，我在心中默念，“嗯，我一定要加油，千萬(wàn)不能出錯(cuò)!”臺(tái)上的總教官先進(jìn)行了一會(huì)兒的操練，好讓我們不要在待會(huì)兒輸了一種團(tuán)隊(duì)的氣勢(shì)吧。
開(kāi)始“PK大賽了”大家都來(lái)勢(shì)洶洶，好像是見(jiàn)仇敵一樣，恨不得一口咬下對(duì)方的猛獸一般。首先是高一年段，他們的氣勢(shì)如同廣闊的草原，聲音如同洪鐘響起的那樣大。但在我們喊出口號(hào)時(shí)，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)不和諧，很多同學(xué)聲音不響亮，致使被碾壓下去。
第一天軍訓(xùn)給我的感觸很多，雖然不能完整地展現(xiàn)在紙面上，但卻深深烙印在我心中。希望我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，越來(lái)越強(qiáng)大。在八月陽(yáng)光下見(jiàn)證浸濕衣衫的艱苦，這也是一種歷練，它一定會(huì)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
初中生心得體會(huì)13
在我的家中相框里有這樣一張照片：一個(gè)小男孩戴著軍人樣式的帽子，帽子正中是一顆火紅的五角星。小男孩身上穿著的是綠色的小軍裝，他咧開(kāi)嘴笑著，右手舉起做敬禮狀——這個(gè)小男孩就是我。
在我心中，軍人就是每當(dāng)我們國(guó)家遭受洪災(zāi)、地震等災(zāi)難時(shí)，第一個(gè)到達(dá)前線(xiàn)進(jìn)行救援的身影。他們的身姿是剛毅的，他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，而他們的精神是可貴的。我從小就希望自己有朝一日能夠成為一名合格的軍人。這一次，我終于迎來(lái)了期盼已久的軍訓(xùn)了。
初中軍訓(xùn)為期八天。前六天是做基本的稍息立正動(dòng)作，還有轉(zhuǎn)向和跨立、走正步。而且教官還教了一套簡(jiǎn)單的拳法給我們，以備在閱兵那天表演。第七天就是閱兵典禮了，我和同學(xué)們的心情都非常激動(dòng)。
教導(dǎo)我們的教官很高，幾乎有一米八了。他看上去臉有些圓圓的，但其實(shí)他的身材很好，沒(méi)有贅肉。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我們得知教官今年才19，也就比我們大了幾歲而已。教官平時(shí)很愛(ài)笑，脾氣也很好，其他班的.教官老是開(kāi)我們教官玩笑。大家一致決定一定要好好表演，把其他班壓下去。
輪到我們班進(jìn)場(chǎng)了。首先由我班的標(biāo)兵舉著一面旗子慢慢從進(jìn)場(chǎng)口進(jìn)去，先是平常的走路，只是力求整齊。等到接近領(lǐng)導(dǎo)們坐的閱兵臺(tái)時(shí)，標(biāo)兵把旗子一揚(yáng)、口號(hào)一喊，我們就全都開(kāi)始踏著碎步整理隊(duì)伍，調(diào)整彼此間的距離，開(kāi)始踏正步了。雖然正步比較難走，但想到教官，我們?nèi)挤浅ＵR地踏過(guò)去了。我用余光看到領(lǐng)導(dǎo)們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊呢！
進(jìn)場(chǎng)表演后就輪到各班的拳法表演了。這一次，我們同樣受到了贊揚(yáng)。最終，我班拿到了第一，教官圓而有些黑的臉上露出燦爛的笑容，大白牙在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮。
第八天是去一個(gè)基地打靶的日子。我們坐著中巴車(chē)來(lái)到了一個(gè)基地。有序地進(jìn)去后終于來(lái)到一個(gè)門(mén)后。頓時(shí)我的眼前就看到一條深淵，而那頭則是茂密的樹(shù)林，在樹(shù)林邊緣是一排排靶子。我們按照教官的吩咐匍匐在地上擺好姿勢(shì)，學(xué)著如何開(kāi)槍。在開(kāi)槍的時(shí)候我特別緊張，根本沒(méi)有心情去注意自己有沒(méi)有射中了。
是真的槍��！我覺(jué)得這次軍訓(xùn)真是太令人滿(mǎn)意了！打完靶之后我們撿了一些空彈殼帶回去作紀(jì)念，好讓家人和其他朋友看看我們這一次的收獲。
這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷令人難忘。我不僅在軍訓(xùn)當(dāng)中收獲了更加健康的體格，而且還交到了不少好朋友。他們有的幽默、有的機(jī)智、有的沉穩(wěn)愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我在疲憊的軍訓(xùn)中感到了不少的溫馨和輕松。
在軍訓(xùn)時(shí)總感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，太陽(yáng)是那么地曬人，而如今真的結(jié)束軍訓(xùn)了，我們卻兀然發(fā)現(xiàn)時(shí)光短暫，走得太快。在送別教官們的時(shí)候，班上不少同學(xué)都流下了淚。教官也有些哽咽，話(huà)都沒(méi)說(shuō)完整。我抱著他的一條胳膊說(shuō)今后自己也要當(dāng)兵，成為軍人。教官重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“加油！”。
我雖然還只是一名初一學(xué)生，但軍訓(xùn)讓我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己做的還不夠，要成為一個(gè)成熟的人還需要更加努力。在此，我要向自己的心宣誓：我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，多思考多閱讀多動(dòng)手，讓自己更好更快地成長(zhǎng)起來(lái)，做新世紀(jì)有用之才！
初中生心得體會(huì)14
在xxxx---xxxx年度，我參加了“xxx市xxxx年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。這次培訓(xùn)歷時(shí)一年的時(shí)間，在一年的時(shí)間里，我充分利用教學(xué)的空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本學(xué)科的作業(yè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)改變了我們的學(xué)習(xí)方式。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)方式。在這里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料。
通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、研討、評(píng)論等，不但豐富了我的理論知識(shí)，讓我對(duì)新課改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，使我的教學(xué)技能得到提高。心得體會(huì)有以下幾方面：
一、 獲得了豐富的教學(xué)理論知識(shí)
例如：在《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新——初中生物》學(xué)到：
1、教師發(fā)展需要教學(xué)理論的指導(dǎo)，需要教師具備教學(xué)的技能與能力，但是僅僅具備這些還不能做好教學(xué)工作。
2、教師的實(shí)踐知識(shí)與智慧的發(fā)展是與教學(xué)實(shí)踐和行為緊密聯(lián)系的
3、教師的發(fā)展既需要理論，又需要實(shí)踐智慧，但主要是實(shí)踐知識(shí)與智慧。
在《上好課——初中生物》中知道：教師行動(dòng)研究和教師反思研究日益成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要渠道和有效方法，還知道案例研究在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上的重要意義并學(xué)會(huì)了研究方法。
二、教學(xué)技能得到提高
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握初中生物課堂教學(xué)。例如，通過(guò)培訓(xùn)我掌握了上好一節(jié)生物課：一、備好課;二、把握好課堂。把握好課堂:首先精心導(dǎo)入，最好導(dǎo)入時(shí)激起學(xué)生的興趣。其次中間環(huán)節(jié)做好調(diào)控。最后收好尾。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的生物素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線(xiàn)貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。
三、提高了從事教育事業(yè)信心
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我感受到了教學(xué)的.魅力，使我對(duì)教育事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，給我今后的教學(xué)也指明了方向，也使我更加熱愛(ài)這份職業(yè)。我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)，人的潛力真的是可以不斷挖掘的。參加培訓(xùn)的老師們也讓我見(jiàn)到了許多教學(xué)上的創(chuàng)意。這對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。培訓(xùn)使我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源，同時(shí)我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。培訓(xùn)就要結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒(méi)有停止，要想提高就要活到老學(xué)到老!
初中生心得體會(huì)15
幼苗不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)，溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
還記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第二天，我們的林教官就對(duì)我們不辭而別，把陳教官留下來(lái)當(dāng)替補(bǔ)，我們當(dāng)時(shí)滿(mǎn)腔怒火，覺(jué)得林教官怎么可以?huà)佅挛覀儾还苣�，但是最后�?tīng)到陳教官說(shuō)林教官是要去北京有事，才平息了心底的怒火。但是，在剩下的3天相處中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于陳林教官，我更喜歡陳教官。因?yàn)殛惤坦俅┲簧砭G色的軍裝，顯得非常帥氣，而且還很幽默、風(fēng)趣，偶爾還會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
陳教官在這剩余的三天時(shí)間里教了我們齊步走、踏步走、蹲下、敬禮，雖然有苦，但這也是能磨練我們意志的良藥。
看著7班那整齊的隊(duì)伍，再看著我們那散亂的隊(duì)伍，我害怕了，我害怕我們進(jìn)不了前三，進(jìn)前三是林教官對(duì)我們的期望，唉!只能看最后的結(jié)果了。
三天如同流水般過(guò)去了，迎來(lái)了最終的會(huì)操，不幸的是，我們沒(méi)進(jìn)前三，我們辜負(fù)了教官對(duì)我們的.期望，我追悔莫及，但是最后的“精神文明獎(jiǎng)”也安慰了一下我們。到最后，我們和教官來(lái)了一張合照，教官就匆匆忙忙地走了，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诤啊敖坦倌量嗔恕钡臅r(shí)候，我不禁潸然淚下。教官就這么走了，那么的匆忙，那么的干脆，好像沒(méi)有一絲留念······
一抹綠色，瞬間退去，正如潮落時(shí)，總有一種蓄勢(shì)待發(fā)、噴薄欲出的沖動(dòng)。一抹抹的回憶一次又一次地沖擊著我的心靈，但潮水終要退去，那抹綠色終要離去，現(xiàn)在我才知道一句“再見(jiàn)”的份量。
再見(jiàn)了，綠色!再見(jiàn)了，我無(wú)悔的軍訓(xùn)!
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