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教育筆記-孩子不再磨磨蹭蹭了
從小班進(jìn)入中班，琪琪可是我們班最會(huì)磨磨蹭蹭的孩子了。洗手時(shí)，她總是進(jìn)去最早，出來(lái)卻是最晚的；上廁所時(shí)，她總是要在里面溜達(dá)一下才慢慢悠悠地出來(lái)；睡覺(jué)時(shí)呢，其他小朋友都已經(jīng)脫好了躺下了，可她還是漫不經(jīng)心地一點(diǎn)點(diǎn)的脫，直到你走到她的旁邊去提醒她，給她規(guī)定時(shí)間才行。每天午睡起床我們都是先叫琪琪的，可她總要到最后才出來(lái)。哎！真拿她沒(méi)辦法了。
自從我們這學(xué)期我們?cè)O(shè)立了小組長(zhǎng)后，我就發(fā)現(xiàn)琪琪做事比以前積極了，當(dāng)我們要拿什么時(shí)她總會(huì)拉拉的我的衣角，好像在示意“老師能讓我來(lái)拿嗎？”可是一般的話都是由本組的小組長(zhǎng)來(lái)做的。那天我就故意說(shuō)“今天第二組誰(shuí)愿意來(lái)拿”，這時(shí)就見(jiàn)她的手舉得比誰(shuí)都高，就請(qǐng)她了，那天她可認(rèn)真了，見(jiàn)自己組的小朋友沒(méi)塞椅子，她就去塞，這些讓看在我眼里喜在心里。
這一天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)吃飯很慢的她竟吃得很快，還幫助我收拾起了空碗，就像是換了個(gè)人似的。于是睡覺(jué)時(shí)我就來(lái)到了她的床邊，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“琪琪，你今天可真是能干，老師真是太高興了，哦！對(duì)了，我想跟你說(shuō)說(shuō)話？”這時(shí)她可高興了說(shuō)：“老師，你想說(shuō)什么呢？”于是，她講了好多她家里的事情，然后我又問(wèn)她：“你為什么平時(shí)總是喜歡慢慢的呀？”“因?yàn)槲也幌肟煅健蔽移婀至耍骸盀槭裁囱�？”“我在家也是很慢的，慢了奶奶就�?lái)幫我了”。沒(méi)想到孩子有這樣的心思。我想，這一定是家長(zhǎng)包辦代替的結(jié)果，孩子在家過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，造就了孩子這種依賴(lài)的表現(xiàn)。我就接著說(shuō)：“那你知道老師喜歡怎樣的小朋友嗎？”她搖了搖頭。“我喜歡做事快的小朋友，就象你今天的樣子，今天你睡覺(jué)、吃飯都很快，我可喜歡了……�！薄罢娴膯帷蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)了頭，“那老師我以后都快一點(diǎn)，好不好，再也不慢慢地了”我們都伸出了小手指：“拉勾，上吊，一百年不變，變了就是小黃狗�！�
就這樣，在后來(lái)的活動(dòng)中，琪琪磨磨蹭蹭的現(xiàn)象比以前好多了，偶爾慢了，我一伸小手指，她就會(huì)不好意思的聳聳肩，小腳小手就會(huì)變得麻利起來(lái)。我想，再經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，孩子會(huì)改正這一不良習(xí)慣的。
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