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小學英語教學研討活動心得
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,有這樣的時機,要好好記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編收集整理的小學英語教學研討活動心得,希望能夠幫助到大家。
有幸參加了“xxxx名師”第十一屆“核心素養(yǎng)”背景下的小學英語教學研討活動,通過此次活動,我受益匪淺。
五位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師準備了觀摩課和報告。首先是xxxx老師,xx老師是一位從教多年,有豐富教學經(jīng)驗的老師,之前有幸聽過xx老師的一節(jié)課,xx老師的課堂教學生動、活潑、幽默、風趣,給人留下了深刻的印象。這次xx老師帶來的是五年級觀摩課《Favourite activities》與往常的課堂一樣,xx老師采用歌曲導入,馬上就拉近了和學生之間的距離,激發(fā)了學生的興趣。之后一個Simon says的游戲讓學生們更加活躍。然后在輕松愉快的氛圍中學生們進入了今天的話題I stared playing football when I was sixx years old.老師給出例句,學生根據(jù)例句自讀文章,并找出不同的人物分別喜歡做什么事。在教學過程中xx老師一直不忘啟發(fā)學生,鼓勵學生積極發(fā)言。最后,課堂在唱歌和游戲中結(jié)束。整堂課飽滿、實用,這對于剛走上工作崗位的我而言,有很多值得學習的地方。課程的學習,尤其是英語這種語言性內(nèi)容的學習,需要創(chuàng)設(shè)一個情境,讓學生去練、去說,切實提高課程的實用性。xx老師的報告是《上課那些事兒》實用性很強,提醒我們課程的設(shè)計不能只是簡單分析重、難點,更要對教材進行深刻的解讀,摸清主線,預設(shè)文本的內(nèi)容,同時要規(guī)范自己的教學步驟。
之后是xx老師的《Welcome to my world》,這是一節(jié)六年級的閱讀課,旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力,讓學生理解閱讀材料并試著寫一首小詩送給父母。課程以歌曲導入,并結(jié)合了岑老師自身的例子,讓學生們猜一猜岑老師的性格特征及家庭構(gòu)成。在學生理解文章的過程中有許多生詞,岑老師耐心引導并運用肢體動作幫助學生理解。最后岑老師帶來了他的報告《培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力》正如岑老師的報告一樣,岑老師在課堂教學中的一直遵循以學生為主體的原則,不斷鼓勵、引導學生去獨立閱讀、自主探究。確實,對于教學內(nèi)容的設(shè)定應(yīng)該是學生踮起腳能夠到的,既保持了學生學習的積極性又有了能力的提升。
之后是來自北京的xx老師帶來的《The Color Monster》也是讓我印象最為深刻的一節(jié)課。這是一節(jié)五年級的閱讀課,以學生感興趣的繪本故事為依托,鍛煉學生閱讀、理解和講述故事的能力,讓學生學會控制和表達自己的情緒,讓學生在學習的同時享受英語閱讀的樂趣。首先,通過不同的顏色代表不同的情緒,讓學生自己理解emotion的意思,盡管這個詞對于學生們而言是一個生詞,但是在主老師的引導下,學生們漸漸理解了這個詞的意思,并嘗試著去運用它。其實在平時的英語教學中有些生詞,不一定要直接告訴學生它的意思,要有耐心,試著去引導,這樣會有意想不到的效果。之后主老師帶著學生們讀完整個故事,并采用齊讀、分讀等多種形式,讓學生自己帶有感情地閱讀。課程的結(jié)束非常有意思,主老師向?qū)W生們拋出一個問題,這本繪本的作者是哪個國家的?學生們大膽嘗試,幾乎說遍了他們所有會說的國家的名字,但都沒有猜對,孩子們興趣十足,但是課程也該結(jié)束了,最后大家在意猶未盡中結(jié)束了這堂課。課程結(jié)束之后,學生們久久不愿離去,還圍著主老師交流探討,這讓聽課的我感觸很深。這就是一個好老師,這就是一個高明的、懂得抓住學生興趣的老師,如果所有的老師都能做到這樣,怎么會有厭學、不寫作業(yè)的學生呢?最后主老師帶來了報告《讓英語閱讀成為習慣》在報告中我感受到了學生自主學習的力量,主老師介紹了他在國外帶著孩子們交流學習的經(jīng)歷,每周一節(jié)閱讀課,學生自己借書,在一周之內(nèi)要自己讀完這本書,一周之后歸還,學校會有試題用來檢測學生的閱讀情況,長此以往,讓閱讀成為了一種習慣。長期在農(nóng)村小學工作的我已經(jīng)好久沒有聽過這種對于國外教育模式的介紹,希望以后有更多的機會接觸這些新的、不同的教育模式。
xx老師是一位非常專業(yè)的老師,不僅英語口語流利而且講課非常生動有趣,xx老師帶來的是《Dad for sale》這是一個很有趣的繪本故事,光看題目就很吸引人。繪本主要對孩子們進行了親情教育,告訴孩子們要學會控制自己的情緒,不要傷害與自己最親近的人。整個故事,學生表現(xiàn)出濃厚的興趣,xx老師拋出的問題,學生也積極參與。
由于我之前接觸過一些繪本,學習過一些繪本教學的知識,因此對于xx老師的課程我非常感興趣。通過觀摩課和xx老師的報告《“意趣英語”課程的構(gòu)建與實施》我對英文的繪本教學有了一些簡單的了解。繪本的選擇很重要,要盡量選擇原汁原味的原著繪本,在小學階段全文單詞總數(shù)要控制在100-150個左右,新單詞在10個左右,繪本頁碼16頁左右為最佳,同時還應(yīng)考慮到語法的對接、是否有主要句型結(jié)構(gòu)等。閱讀的時候不必把生單詞全部提出來,可以讓學生隨文識字。
最后是xx老師帶來的是《Tommy’s birthday present》這也是一個五年級的繪本閱讀課。xx老師通過一張張圖片,將故事一步步推進,其中不乏拋出問題讓學生自己猜測。以對話閱讀等多種形式講故事演繹出來,最后情感升華,如果今天是你爸爸的生日,你會怎么做?學習知識的同時對學生進行了情感教育。xx老師的報告《指向核心素養(yǎng)的教學》讓人印象深刻,在報告中,xx老師介紹了世界著名的“黃金三環(huán)”幫助我理清做事的順序,不管工作還是生活中要抓住重點。同時,強調(diào)了教師的職責為立德樹人,首先自己德行要好,心之所想、目之所及、身之所行,其深層意義在于利他忘我。
本次培訓讓我接觸到了許多新鮮的知識,看到五位專家滿滿的激情,我更加深刻地意識到自己的職業(yè)是多么神圣,作為一名年輕的新教師,我更要努力學習、不斷進步!
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