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竊讀記讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-04-25 12:23:52 心得體會(huì) 我要投稿

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇

  我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的竊讀記讀書(shū)心得通用10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇1

  月亮從東方悄悄露出笑臉,她像一個(gè)文靜含羞的姑娘,一會(huì)兒躲進(jìn)云間,一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗,露出嬌容,整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁,隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》,不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。

  《竊讀記》一文主要講了作者童年時(shí)代因無(wú)錢(qián)買書(shū),所以只好在書(shū)店里竊讀,竊讀的滋味讓作者感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多,下面就由我來(lái)和你們分享分享吧!

  讀書(shū)的渴望與追求。

  看看作者,再想想自己,覺(jué)得十分慚愧。哪位同學(xué)能說(shuō),你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意的嗎?家長(zhǎng)一聽(tīng),就會(huì)急去買,一分鐘也不會(huì)耽誤?晌覀冇凶髡吣菢訜釔(ài)讀書(shū)、渴望知識(shí)嗎?看書(shū),不是馬馬虎虎、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看,也不是只看頭、不讀尾,還有的是書(shū)買回來(lái)后,連翻也不翻;甚至有的`時(shí)候是家長(zhǎng)逼著你看書(shū),也看一眼都不看。對(duì)比一下吧,我們與林海音的差別多大呀!

  “我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這句話寫(xiě)了作者的快樂(lè)和懼怕交織在一起,形容一種復(fù)雜的、難以言語(yǔ)的感受,正是“竊讀”的滋昧。再對(duì)照我一下我回到家,早早地做完作業(yè),以飛快的速度跑到電腦前,將電腦打開(kāi),打開(kāi)游戲網(wǎng)站,玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí),絲毫不管書(shū)架上的那些書(shū)。真是不應(yīng)該!

  讓我們記住課文中作者引用國(guó)文老師的一句話吧:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!笔前!吃飯能提供我們身體的物質(zhì)需求,而讀書(shū)是給我們提供的是心靈、精神的成長(zhǎng),這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少,只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇2

  《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義,“竊讀”?懷著好奇,我仔細(xì)地品味這篇文章。

  “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維,回家去美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通,多帶勁呀!干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢?讀到這里,我忽然對(duì)作者有了第一印象:傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)!

  “從大人的腋下逃票”為進(jìn)書(shū)店門(mén)口,小作者首闖第一關(guān);“逢上顧客滿盈”,學(xué)會(huì)把自己隱藏起來(lái),貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書(shū);逢上下雨,以避雨為由,在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”,給了我第二個(gè)印象;聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)!

  在書(shū)海中暢游,忘記了一切概念!爱(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香,當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間。空著肚子看書(shū)可不是一件舒服事,我在如此惡劣的環(huán)境下,竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭,看著作者的身影,我的第三感也油然而生;執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)!

  百思不得其解,小女孩的動(dòng)力從何而生?回答是:書(shū)的魅力!書(shū),我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的'!”每逢讀書(shū),難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木,卻渾身有輕松之感。”

  仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》,腦中浮現(xiàn)出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒:“手不釋卷,如饑似渴,孜孜不倦……”這些詞兒,仿佛在鼓勵(lì)我,嗯,我想,從今以后,我一定要勤讀書(shū),積累更多的詞匯,讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼,“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界,我正陶醉其中,

  又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭,我甚至還想寫(xiě)一本書(shū)呢!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇3

  我學(xué)了一篇課文,名叫《竊讀記》,這篇課文告訴了我:一個(gè)小女孩她非常喜歡讀書(shū),可是,因?yàn)樽约杭依锔F。所以,她只能偷偷的在書(shū)店里看書(shū),像這樣的小女孩有時(shí)是面對(duì)霸道的店主,而有時(shí)是善良的員工。

  我們想想看一個(gè)出生在貧困家庭的小女孩都在竊讀,可想而知她是多么渴望讀書(shū)呀!現(xiàn)在,我們每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都能讀書(shū),都能上學(xué)。現(xiàn)在和以前比較,相差實(shí)在是太大了,如果,以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書(shū),那他們一定會(huì)很高興的。

  課文中,國(guó)文老師說(shuō)的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”我對(duì)這句話的理解是:“吃飯長(zhǎng)大的”是指人的營(yíng)養(yǎng)需要而“讀書(shū)長(zhǎng)大的.”是指人的知識(shí)需要。這句話對(duì)我的映象深刻。學(xué)了這篇課文我知道了書(shū)是人類離不開(kāi)的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),也是一位老師。就像莎士比亞說(shuō)的那樣“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有現(xiàn)在的繁華世界;如果沒(méi)有書(shū)那就沒(méi)有人能解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán);如果沒(méi)有書(shū)那就……

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇4

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。

  課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書(shū),就去書(shū)店“竊讀”。讀書(shū)的時(shí)候,怕書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書(shū)、不買書(shū)。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊,雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書(shū)店沒(méi)有地方坐,時(shí)間一長(zhǎng),腰酸背痛,饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦,堅(jiān)持讀書(shū)。讓我感到作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

  課文中有這樣一句話,“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書(shū)的自己比作一只餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪地讀著,感受讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和“狼吞虎咽”地吸收書(shū)中的知識(shí)。讓讀者深深地體會(huì)到作者喜歡讀書(shū)的心情。

  看書(shū),有的'同學(xué)是走馬觀花,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書(shū)買回來(lái)后,連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著看書(shū),我們與作者的差別多大!

  現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!币x書(shū)才可以進(jìn)步,要喜歡讀書(shū)才可以讀懂那本書(shū),要讀懂那本書(shū)才可以進(jìn)步。

  讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧!“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”這句話說(shuō)得真不錯(cuò)。 “吃飯長(zhǎng)大”指的是身體物質(zhì)需求,“讀書(shū)長(zhǎng)大”指的是精神的成長(zhǎng),心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。

  所以從今天開(kāi)始,我要學(xué)習(xí)作者,渴望讀書(shū),和愛(ài)讀書(shū)的精神品質(zhì)!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇5

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩!

  作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店,她很快樂(lè),也很懼怕?鞓(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識(shí),而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的`話,以后就不能來(lái)看書(shū)了,所以,作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板:作者為了能看書(shū),她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店,老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨,反而還覺(jué)的很值得。

  我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段,讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書(shū),靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇6

  這幾天,我們學(xué)習(xí)了第一單元的課文,在這四篇課文中,令我印象尤為深刻的是第一課《竊讀記》。

  《竊讀記》講的是:一位小女孩非?释x書(shū),但自己買不起書(shū),只能在書(shū)店偷偷的讀書(shū),還要時(shí)時(shí)刻刻提防著店老板。而且,一本書(shū)有時(shí)要到幾家書(shū)店才能讀完。面對(duì)這種常光顧而不買書(shū)的.客人,有時(shí)是遭遇店老板的驅(qū)趕,有時(shí)是得到善良店員的幫助。這篇課文向我講述了一位小女孩讀書(shū)的辛酸歷程。

  這篇課文讓我知道了:以前,一個(gè)窮人家的孩子想讀書(shū)是多么的困難,如果讓我把過(guò)去和現(xiàn)在比較,我會(huì)感嘆:唉,如果過(guò)去,窮孩子能讀書(shū),他們會(huì)多么高興,但只有有錢(qián)人才買得起書(shū),那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀;而現(xiàn)在,每個(gè)家庭都買得起書(shū),想買書(shū),只要一說(shuō),家長(zhǎng)就會(huì)買,但有許多家長(zhǎng)逼著孩子看書(shū)孩子都不愿意,現(xiàn)在和過(guò)去的相差實(shí)在是太大了!這篇課文中,國(guó)文老師說(shuō)的話令我感觸很深。:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”這句話讓我感到:吃飯是人體物質(zhì)需求,但讀書(shū),是人類的精神需求!

  學(xué)完這篇課文,我覺(jué)得我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),珍惜一切讀書(shū)的機(jī)會(huì)!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇7

  本文講了一個(gè)作家林海音,因?yàn)榧依镔I不起書(shū),就天天到書(shū)店偷偷讀書(shū),這種精神令我敬佩,我也有很多感想。我的生活中,也有一些和作者相似。

  我也很喜歡讀書(shū),一閑下來(lái),就知道看書(shū),媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì)兒,休息一會(huì)兒,可我就是不聽(tīng),我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué),我一直在看書(shū),連飯都顧不上吃,看了很長(zhǎng)時(shí)間后,我想睡午覺(jué),看了一下表,哎呀!不好了,要遲到了,我拔腿就往學(xué)校跑。哎,跑到學(xué)校時(shí),已經(jīng)開(kāi)始上課了,雖然老師說(shuō)我第一次遲到原諒了我,但我心里還是不好受。唉,誰(shuí)讓我愛(ài)看書(shū)呢?不過(guò),我還是很開(kāi)心的,因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了很多知識(shí)。

  還有一次,我和媽媽去書(shū)店,媽媽和我是下午去的,三點(diǎn)十三分到了書(shū)店,一排排各式各樣的書(shū),把我迷住了,我像一個(gè)饑餓的人,坐在一大堆面包里,貪婪地讀著。我漫步在書(shū)的海洋里,靜靜的享受著。一本,兩本,三本……直到讀了十幾本,我正看的`津津有味,書(shū)店的阿姨卻說(shuō)她們要下班了,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),阿姨推了我一下,我才回過(guò)神來(lái),急忙跑出書(shū)店,呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了,我回到家,已經(jīng)七點(diǎn)四十了。

  我很喜歡讀書(shū)。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是:課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書(shū)店,到晚上依依不舍地離開(kāi)了,這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫(xiě)得非常詳細(xì)。如:“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!焙汀拔铱邕M(jìn)店門(mén),暗沒(méi)人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過(guò)去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái),再找一遍。。∷谶@里,原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著!钡鹊鹊木渥,都表現(xiàn)出了作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。作者借雨天讀書(shū)的借口可以讓她有充足的理由在書(shū)店里待下去。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味,突出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

  我也要學(xué)習(xí)作者這種愛(ài)書(shū)的精神,用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)豐富我的課外活動(dòng),多看些課外書(shū),就能多寫(xiě)一些好作文,就能積累更多的好詞佳句,就能豐富我的知識(shí)。

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇8

  在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊(cè)語(yǔ)文書(shū)讓我看,那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本,打開(kāi)書(shū)第一課就讓我受益匪淺。

  這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛(ài)不釋手,讀了一遍又一遍,回味無(wú)窮。

  讀書(shū)怎么用“竊”字呢?難道讀書(shū)也要偷嗎?我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“自己想辦法”。為了弄清楚,我特意查字典了解了,字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書(shū)也要偷嗎?帶著疑問(wèn)我貪婪允吸著這篇課文。

  原來(lái)在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書(shū),為了不被書(shū)店的`老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海英一會(huì)兒貼在大人的身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看,盡管又餓又累,他卻天天去讀書(shū)。哦,原來(lái)他是去書(shū)店悄悄的看書(shū),這個(gè)“竊”應(yīng)該是偷偷學(xué)知識(shí)吧。

  《竊讀記》這篇課文,我?guī)?lái)心靈上的震撼,我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越,父母把我送到最好的學(xué)校讀書(shū)還為我買了好多名著,我卻很少花心思去閱讀,好多書(shū)想看草書(shū)一樣,所以沒(méi)有從書(shū)本上學(xué)到知識(shí),自然寫(xiě)起文章困難重重。

  《竊讀記》一文教會(huì)我做好每一件是要有恒心和毅力,還教會(huì)我明白了一個(gè)道理:我們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇9

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”當(dāng)我讀完了《竊讀記》,我更從中體會(huì)到讀書(shū)的確是辛苦,但也從中得到快樂(lè)和滿足。

  作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)!你看她一放學(xué)就急匆匆的趕到書(shū)店,“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!”是的,正是因?yàn)樗龔男【瓦@么愛(ài)讀書(shū),才寫(xiě)出了許多的'優(yōu)秀作品。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多讀書(shū)!奔玖w林爺爺也說(shuō)過(guò):“要多看點(diǎn)課外書(shū)!蔽乙矏(ài)看課外書(shū),我是從《歷史書(shū)》中學(xué)會(huì)的知識(shí)是:我們祖宗是炎帝和黃帝;炎帝教人們制作了耕田農(nóng)具,教人們播種五谷,他還親自品嘗百草,發(fā)明藥物并教人治病。我還聽(tīng)說(shuō),黃帝的妻子螺祖也是一位了不起的人物,傳說(shuō)養(yǎng)蠶抽絲的技術(shù)就是她發(fā)明的。我還知道:我們國(guó)家——中國(guó)是四大發(fā)明古國(guó)之一。

  作者為了讀書(shū)是多么不怕辛苦啊,她為了讀一本書(shū),常要跑幾家書(shū)店,累了就用一條腿之撐著讀。讀到這里,讓我情不自禁地想起名人也是這樣勤奮的。

  讀完了,這篇文章讓我懂得吃飯長(zhǎng)身體,讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)!

竊讀記讀書(shū)心得通用10篇10

  開(kāi)學(xué)了,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我們語(yǔ)文的第一課,就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》,描寫(xiě)的是作者小時(shí)候很窮,沒(méi)有錢(qián)買書(shū),只能去書(shū)店竊讀,從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣。

  她常常光顧書(shū)店,卻從不購(gòu)買書(shū),所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香,書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候,她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

  文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書(shū)籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀?shū)籍就是我們的`糧食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們精神糧食。

  現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū),但我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前,作者要讀一本書(shū)有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們寫(xiě)作的水平。

  讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

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