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幼兒園骨干教師培訓優(yōu)秀心得體會

時間:2023-05-04 12:45:52 心得體會 我要投稿
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幼兒園骨干教師培訓優(yōu)秀心得體會范文

  在開班典禮上,校領(lǐng)導和省廳的領(lǐng)導分別的做出重要講話,讓我們受益匪淺,也深知了幼兒教育的重要性和高度性,深深的體會到做為一名幼兒教師的使命感。讓自己成為一名種子教師,用專業(yè)教育的要求,提高自身的素質(zhì),加強自我的專業(yè)內(nèi)動力和需求,并做到自學、自省、自信。通過本次學習讓自己的教育理念要有先進性,要提高,更新,解放自己的思想。加強經(jīng)驗,共同分享,相互交流,讓自身融入到本次活動中,學習中,充分認識學前教育的重要性!!

幼兒園骨干教師培訓優(yōu)秀心得體會范文

  這次骨干教師培訓,令我豁然開朗。從陳玉秀老師的精彩理論講座中,得知陳老師做了精心的準備,再加上他很深的理論功底,我從心底里感到佩服,通過學習,使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。陳老師一些對教育教學工作很有見解,以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念又進一步得到更新,真是受益非淺。

  首先讓我認識到一名幼兒教師應(yīng)該是個見多識廣的、博學多才的、是個學習型的、會閱讀的,更要是個會培養(yǎng)孩子閱讀的人才;其次要是個道德高尚的人,一個道德高尚的人無論在那里,他都會成功,講了她的高尚品格,在教育孩子時,也要培養(yǎng)出他們的高尚品格,

  最后我聽了陳老師的講座后教育理念也有了很大的改觀,宋老師說了這樣一句話:“咱們中國人愛說、不要讓孩子輸在起跑線上,而我認為中國的孩子是累垮在了起跑線上了”,聽到這句話,我真的有同感,想想咱們在幼兒園給孩子交了些什么?有識字、算數(shù)、還要求寫會、這不算啥、還有更多的興趣班,有的孩子一個就上好幾個興趣班,比如繪畫、舞蹈、鋼琴、小提琴,真的是太累了,我會讓孩子們輕松的游戲,讓他們在玩中學。

  最后,我認為是要會和孩子玩,會激發(fā)孩子的興趣,

  總之,通過我聽陳老師的講座 ,并進行交流與研討,拓寬了我的學習視野,更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。

  很高興也很榮幸參加了這次市級骨干幼兒教師的培訓,這次的培訓充實而有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),老師精彩的講座和耐心的講解,使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出,學到了很多書本上沒有的東西,經(jīng)過這些天的學習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,與大家共勉。

  一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

  德高為師,身正為范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。熱愛是獻身的情感基礎(chǔ),要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國,熱愛祖國的教育事業(yè),熱愛自己的幼兒,關(guān)心孩子的成長,全心全意的教書育人。

  二、教師要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢想

  我們要放棄任何框框和本本,尊重幼兒,讓他們盡情表露真情和夢想,促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展,全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的,它需要我們老師在日常工作中落到實處,無論是教學活動還是游戲活動,甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié),一切以幼兒的發(fā)展為大前提,隨時關(guān)注幼兒的一舉一動,發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。老師要尊重孩子,平等的對待孩子,要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應(yīng)給與他們更多地獨立和自由,關(guān)愛每一個幼兒,把每個孩子當成自己的孩子去呵護,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好,為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、教師要重視幼兒的游戲活動

  眾所周知,游戲在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動,游戲不僅僅是玩耍,更是兒童成長過程中必不可少的工具,兒童在童年時期,可以通過游戲促進其語言的發(fā)展,鍛煉一些必要的技能,增強對環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。有關(guān)專家明確指出:游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動,它貫穿于幼兒一日活動中,作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺,提供豐富的材料,選擇符合幼兒生活實際的游戲主題,給予孩子空間和時間,讓他們自主地去選擇,引發(fā)孩子的興趣,滿足孩子探索的需要,保護他們的好奇心,讓每一個幼兒都健康快樂地成長。

  四、教師要不斷反思

  認真反思,不斷提高自身素質(zhì),積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實踐相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神,團結(jié)一致的做好班級工作。

  五、要做終身學習型教師

  新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只是專業(yè)方面,要擴充到各個領(lǐng)域,不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識,把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結(jié)合起來,努力探索新的教育教學方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應(yīng)教學的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學習資源和學習空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學習的教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

  通過這些天的學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對幼兒教育有了更新的認識,今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  在盛夏時節(jié),我頂著酷暑來到了洛陽市,參加為期七天的“市級骨干教師培訓”。通過學習,我好像從里到外受到了一次洗禮,對幼教事業(yè)的認識有了新的轉(zhuǎn)變。這七天的學習快樂而充實,每一天專家教授的講座,都對我感觸很深,眾多的不解和疑問在他們那里都得到了答案,每一天的學習都有新的收獲。我盡心聆聽每位專家教授的傳授,想盡可能的把這些新理念都帶回去,與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共享。

  這次培訓令我感觸很深,下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

  1. 在教育教學方面。

  通過專家的講座,讓我認真地反思了自己以前的教育教學。我們以往過于關(guān)注孩子的知識教育、技能掌握,簡單地認為,認認真真上好每節(jié)課,便能搞好幼兒教育,其實則不然,因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣,良好的規(guī)則意識,良好的成長狀態(tài),使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學習興趣,養(yǎng)成良好的習慣的人。要達到這樣的教育必須做到“一日活動皆教學”,讓幼兒在一日活動中,即多角度游戲活動中,學習知識,掌握技能,快樂成長。

  2. 在家園共育方面。

  要實現(xiàn)幼兒園教育目標,讓幼兒能健康快樂地成長,僅靠幼兒園教育是不行的,還得有家庭、社會的力量,我們的幼兒教育總是習慣于家長的配合與支持,通過學習,使我明白:幼兒園教育工作,不僅需要家長的配合與支持,更重要的應(yīng)該是合作。只有家園共育,才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子來。因此,我們必須更重視家長潛能的開發(fā),建立以促進幼兒發(fā)展為目標的共育計劃,建立尊重與平等為目標的共育體系。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學,與家長共同見證與記錄孩子的成長,做到真正意義上的家園共育。

  3. 在師德建設(shè)方面。

  通過聽講座,讓我們明白了師德建設(shè)的重要性。因為,教育質(zhì)量的高低,良好的師德乃教師最關(guān)鍵。幼兒園教師的責任大于其他教育階段的教師,因此,其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺利梭曾說過:“六歲前孩子是用照相機的原理來學習的,人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里,從而達到模仿學習的!币虼,作為幼兒園教師一定要從平時的一言一行做起,提高自己的素質(zhì),建立良好的師德形象,為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書,多學習做個學習型的教師,不斷豐富自己,提高自己,完善自己。

  另外,我還想談?wù)勁c同行們的交流中感悟到的:

  培訓中,我還有另一部分收獲,來自于同行的學員們。他們讓我領(lǐng)略了各地幼教工作者的風采。在培訓的課堂上他們踴躍互動,當專家的問題拋出來后,他們總是各顯神通,他們那扎實的專業(yè)素養(yǎng),深厚的理論知識和敬業(yè)精神,讓我感動,更讓我欽佩,這些言語,深深地感動著我,讓我覺得自己還差甚遠,必須不斷學習,迎頭趕上。在今后的工作中,盡自己所能,為幼兒教育事業(yè)獻策獻力。

  很榮幸、很高興參加了2014年幼兒園骨干教師培訓,這次培訓專家和教授打破了往日理論講座,充分的發(fā)揮現(xiàn)代科技,每位專家和教授都是用圖片和理論相結(jié)合,使大家一看就明白道理,不感覺怎么枯燥。

  這次學習,我開闊了眼界,充分領(lǐng)略到專家與名師獨特的魅力和廣博的知識,而作為我們這些幼兒園的骨干,更應(yīng)該把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為更快地走向教學成功的彼岸。

  一、轉(zhuǎn)變思想、更新理念

  幾天來,專家、講師、教授的講座使我們改正并更新了頭腦中原有的死板教學,在思想和觀念上進一步理解3------6歲發(fā)展《指南》,促進幼兒園教育工作堅持體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如:荊建華教授對《幼兒教師的兒童觀與兒童的發(fā)展》的講解,非常切合實際,用抓拍的“小學化”圖片,現(xiàn)場做出不滿的肯定。劉振民教授對《指南》理念下的學習型環(huán)境設(shè)計,明確觀點,幼兒園的環(huán)境布置不是拿來看的,是讓孩子親手去觸摸的、體驗的、發(fā)現(xiàn)問題的、潛移默化的影響孩子。李輝、陳玉秀、郭新艷等專家老師都使我們洛陽的驕傲,她們從實際出發(fā),結(jié)合《指南》總結(jié)工作經(jīng)驗與大家分享,李輝老師的兩句話深深印在我心里,健康體魄的源泉來自陽光、自由、與笑,幼兒健全心智的體現(xiàn)來自和諧、自由、與笑。我從內(nèi)心佩服,總結(jié)的太好了。陳老師、郭老師實例觀摩、案例分析、生怕我們學不會,我真的如魚得水。教師是教學活動的導航者提升教師的專 業(yè)成長是參加培訓的初衷,我要把培訓精神滲透骨髓,展現(xiàn)到教學當中。

  二、教師要有師德

  劉家森校長說:一個人無才不可怕,最可怕就是無德。一個人7分看你的德、3分看你的才。一個好老師必須具備德和才。

  總之,這幾天,既忙碌又充實,既疲憊又緊張,但直得我們欣慰的是收獲了專家教授傳授的精髓。在今后教學中我要帶領(lǐng)我的團隊轉(zhuǎn)變思想、更新理念提高教學水平。

  很榮幸、很高興參加了2014年幼兒園骨干教師培訓,這次培訓專家和教授打破了往日理論講座,充分的發(fā)揮現(xiàn)代科技,每位專家和教授都是用圖片和理論相結(jié)合,使大家一看就明白道理,不感覺怎么枯燥。

  這次學習,我開闊了眼界,充分領(lǐng)略到專家與名師獨特的魅力和廣博的知識,而作為我們這些幼兒園的骨干,更應(yīng)該把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為更快地走向教學成功的彼岸。

  一、轉(zhuǎn)變思想、更新理念

  幾天來,專家、講師、教授的講座使我們改正并更新了頭腦中原有的死板教學,在思想和觀念上進一步理解3------6歲發(fā)展《指南》,促進幼兒園教育工作堅持體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如:荊建華教授對《幼兒教師的兒童觀與兒童的發(fā)展》的講解,非常切合實際,用抓拍的“小學化”圖片,現(xiàn)場做出不滿的肯定。劉振民教授對《指南》理念下的學習型環(huán)境設(shè)計,明確觀點,幼兒園的環(huán)境布置不是拿來看的,是讓孩子親手去觸摸的、體驗的、發(fā)現(xiàn)問題的、潛移默化的影響孩子。李輝、陳玉秀、郭新艷等專家老師都使我們洛陽的驕傲,她們從實際出發(fā),結(jié)合《指南》總結(jié)工作經(jīng)驗與大家分享,李輝老師的兩句話深深印在我心里,健康體魄的源泉來自陽光、自由、與笑,幼兒健全心智的體現(xiàn)來自和諧、自由、與笑。我從內(nèi)心佩服,總結(jié)的太好了。陳老師、郭老師實例觀摩、案例分析、生怕我們學不會,我真的如魚得水。教師是教學活動的導航者提升教師的專 業(yè)成長是參加培訓的初衷,我要把培訓精神滲透骨髓,展現(xiàn)到教學當中。

  二、教師要有師德

  劉家森校長說:一個人無才不可怕,最可怕就是無德。一個人7分看你的德、3分看你的才。一個好老師必須具備德和才。

  總之,這幾天,既忙碌又充實,既疲憊又緊張,但直得我們欣慰的是收獲了專家教授傳授的精髓。在今后教學中我要帶領(lǐng)我的團隊轉(zhuǎn)變思想、更新理念提高教學水平。

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