OES游學(xué)之心得體會

  兒子學(xué)校的老師要求他們?nèi)ツ耆ッ绹�游學(xué)的孩子每人寫一篇游學(xué)感想，小胖同學(xué)昨晚寫完作業(yè)寫到12點，分享一下。        在去年的9、10月份交接之時，我憑借著石頭剪刀布的優(yōu)良人品，有幸獲得了去美國OES私立中學(xué)游學(xué)的機會。這次經(jīng)歷讓我收獲了許多美好的體驗，可能有生之年這樣的事也不多了吧。感謝學(xué)校的恩賜，因為在那一片土地，有親情、友情、激情，有文縐縐，氣昂昂，更有余秋雨先生的文化苦旅。無論對身還是心都是一次洗禮。   什么東西都是要由表及里，那么這次我就先從表來講起。   所謂表，無非就是自然環(huán)境，生活條件，以及其他一切通過眼睛就可以直接觀察到的東西。無庸置疑的是，美國的生態(tài)環(huán)境比中國要好。這次我們?nèi)サ膶W(xué)校坐落在美麗的俄勒岡州，波特蘭市。這里的城市人口稀少，自然街道也就整齊而有秩序。路邊密布的林陰遮陽避雨，從形態(tài)入手，使整個城市的格調(diào)顯得更為清新；從作用入手，又可降低污染，新鮮空氣，可謂一舉兩得。既然人少，房價也就不可能太高，廣闊的土地里別墅成群，若從高空放眼望去，只見綠洲之中矩陣似的星星點點，便是這些房子了。如此淡淡的生活，何不比中國的早出晚歸多了一份悠閑與雅趣呢？許多中國人對美國有一些misperceptions，比如說認為美國人喜歡買豪車。事實其實并非如此，美國人買車只求方便、實用，車上很少有dvd播放器這樣額外的裝備。連個gps導(dǎo)航也都不算多見。那么，美國人手上錢財不少，到底用來干什么了呢？由此，我想引出一個更深入的話題，就是美國的教育。 由表及里已經(jīng)進入里了。里就并不像表那么容易，要仔細的觀察，深刻的體會，只有通過學(xué)習(xí)才能有所悟道。正好我們?nèi)サ氖悄侨�美排名�?0的私立中學(xué)，有機會體驗到那種獨特的、與中國截然不同的、在我們眼中是另辟蹊徑的教育方式。   走進校園，撇開那和南外一樣美麗的風(fēng)景，看看行走的學(xué)生，穿著五花八門，臉上滿面春風(fēng)，這和中國的校園是否有幾番差異呢？我來檢查一下同學(xué)們的穿著，有幾個沒穿校服，請自覺。開個玩笑，若是在美國，還有校服規(guī)定的話，所有學(xué)生都拿不到公民素養(yǎng)星了。滿面春風(fēng)又是怎么一回事呢？原來每個人都并不是一直在笑，只是當(dāng)我和其中一個目光交替的時候，他們總是用微笑去看這個世界，把自己的快樂與任何一個人分享。這就是美國真正的浪漫之處，不拘謹，卻又不松垮；不矜持，卻又不放縱。用微笑去看這個世界，用“童心”去包容一切。   那么就美國的教育，我想用三個詞來概括，justice，公平與正義，practice，實踐，aggressiveness，沖勁，勇氣。這三個詞我想一并解釋。以一堂我印象最深的科學(xué)課來做例子。當(dāng)上課鈴響起，學(xué)生們走進教室，打開每個人的作業(yè)電腦，準備著聽老師發(fā)話。老師做了個類似鬼臉的表情，然后向?qū)W生們提出了問題，3秒鐘內(nèi)，教室內(nèi)的場景可以用“手臂林立四個字來形容。班上20位學(xué)生有15位左右舉起了手，這說明了什么。想必大家都可以想到，勇氣，aggressiveness。我不夸大的說，若在我們南外，同樣的問題在60個人中可能也就只有不到10%的人有這種膽量�？傆腥讼矚g說：哎呦喂，我知道問題的答案，懶得說。這些人有些或許真是有本領(lǐng)，但剩下的可能有一點不懂裝懂的意味了。我不針對任何人，也不會說任何人就怎么不好，其實這無非就是一種膽氣不足的表現(xiàn)。其實只要我們肯講，便是講錯了，老師也會原諒，糾正，教導(dǎo)。而若我們不肯講，給老師留下的印象就是悶蛋，宅女。那樣手臂林立的活躍氣氛究竟比黑壓壓的人頭死氣沉沉要好。當(dāng)勇氣灌注了一個人的軀殼，它將變得無比強大，就像將水注入花草之中，他們也會蓬勃生長一樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種踴躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)習(xí)更美好。   繼續(xù)往下，舉了手只是第一步，回答問題才是關(guān)鍵，15個人要是都舉手，應(yīng)該要拼了命搶那答題機會吧？可是這些學(xué)生不是如此，他們的手臂近乎垂直于桌面，挺拔的站立著，臉上神情淡定，沒有一點盛氣凌人。這就是競爭的justice所在，不爭搶，不強求，只是讓老師來決定。這時目光轉(zhuǎn)向老師，他手握決定權(quán)，自然可以按喜好來擇人答題。我不得不相信老師肯定有自己偏愛的學(xué)生，但在這件事上，絕不存在偏心。一個一個喊名字，或是按照學(xué)號，或是根據(jù)座位順序，又可能是隨性而點，沒有章法規(guī)律。總之15個人的機會是平等的。在其中一個人結(jié)束了發(fā)言以后自然有人持不同的意見，他們會張口反駁？當(dāng)然不會，處于尊重，他們甚至先表示肯定，再無針對性的表達自己的觀點。這不又是一種公平與正義嗎？   問題拋出，玉石已續(xù)。那么接下來就是論證了。   既然是科學(xué)課，實驗必不可少，那么美國的試驗到底和中國的有什么區(qū)別呢？首先，在quantity，數(shù)量上，美國是每節(jié)課都有實驗，我們這里大概幾周一次實驗課，平常在教室里做實驗也就是老師演示，同學(xué)看結(jié)果，屬于三無實驗，無疑惑，無驚訝，無趣味。這樣的實驗也不是不好，至少在結(jié)論上清晰，明朗�？墒菍τ谖覀兂踔猩鷣碚f，我們?nèi)钡牟皇怯嬎�、總結(jié)和歸納能力，而是想象力、創(chuàng)造力。在知識結(jié)構(gòu)不算太難的情況下，難道不應(yīng)該多practice，多實踐嗎？那堂課上，我們做的是一個關(guān)于壓力的實驗。當(dāng)最后一刻，瓶蓋掙脫瓶子爆出悶響，班上同學(xué)幾乎同時尖叫起來。能說他們不害怕？不受驚嚇？我想多少是有一點的，但這樣一來這個實驗就會給他們帶來深刻的印象，這一部分的知識也會永遠刻在他們的心中。   這堂課是整個教育系統(tǒng)的縮影，雖不足以代表全部，但我想這已經(jīng)可以算是一個典范了。   最后我想說說美國中學(xué)的課程安排和中國的不同之處。我回憶了一下，美國的課程主要是這些：科學(xué)，數(shù)學(xué)，宗教，文學(xué)，社會科學(xué)，表演，地質(zhì)。與我們的做個對比會發(fā)現(xiàn)其實雙方的囊括是相同的，但是問題就在于，美國的科目確實比中國少了。原因？主次。 不難看出，美國肯定有一些課程包含了中國不止一門。宗教，我可以說有政治，有歷史，再加上它本身。而科學(xué)可以包括生物，物理，化學(xué)。文學(xué)可以有歷史，社會科學(xué)就更雜了，方方面面都有涉及。這些雜燴科目就一定說是不受重視？不一定，只是美國人善于用一門課以不同的形式融會貫通，多方面內(nèi)容于一身，從不同的角度詮釋同一個主題。中國人貴精，一門就是一門，當(dāng)然也是極佳的選擇，但美國這種科目安排的方式也是值得借鑒的。   然而，比較異同，美國終究還是多了中國那么一門，那就是表演。這一門課兼創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力、感染力、號召力等的培養(yǎng)于一體，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉。當(dāng)時我體驗過一次幾次表演課，都是在編排一個劇，Alice in wonderland，劇中有放聲歌唱，有縱情舞蹈，有細節(jié)表現(xiàn)，也有場面烘托。各種表達方式的運用，與文學(xué)沒有關(guān)聯(lián)？各種形象的表演，不需要科學(xué)的一臂之力?兩個反問告訴大家，學(xué)以致用，在校園里，我們沒有這樣的表演課，卻可以自己去實踐，讓學(xué)到的東西不沉淪在記憶中。   這7天的學(xué)習(xí)后我告別了OES這個美妙的學(xué)校，踏上了周游美國的路途。一路風(fēng)塵，不覺得有多疲倦，因為一股精神力量支撐著我，那就是對母校的思念與牽掛，為這里的同學(xué)和伙伴，為這里的老師和教學(xué)。當(dāng)我回來時，那種親切感油然而生。就像牛漢先生所說，人不能忘本，外面的世界再好也還是外面的，不如自己的窩那么貼心。中國教育講究中庸之道，嚴謹，認真，學(xué)術(shù)性強，理論性強，優(yōu)點太多太多，為什么前面我都沒有談到？因為我們要更多的看到的是不足之處，取長補短，方能有所進步。當(dāng)美國的自由主義開放性與中國的中庸之道理論性相結(jié)合，我們將步入一個新的時代。這條路將很漫長，但并不是遙遙無期，從現(xiàn)在做起，本著南外的校訓(xùn)：做一個有中國靈魂，世界胸懷的人，或許一切都近在咫尺。

【OES游學(xué)之心得體會】相關(guān)文章：

新加坡游學(xué)心得體會11-11

游學(xué)的作文08-03

新加坡游學(xué)心得體會（精選10篇）03-06

游學(xué)校作文08-10

關(guān)于游學(xué)的作文12-19

游學(xué)之旅作文09-10

游學(xué)記作文08-06

難忘的游學(xué)作文08-10

游學(xué)的作文（熱門）08-05

難忘的游學(xué)作文05-01