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制做幻燈片的心得體會(huì)
制做幻燈片的心得體會(huì) 通過(guò)制做幻燈片我明白以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)也已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng)造性工具，這就要求學(xué)生接受信息技術(shù)教育，信息技術(shù)教育的中心目的是以信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)信息技術(shù)本身。因此，采用信息技術(shù)與課程相整合的方式，課程目標(biāo)基本涵蓋在認(rèn)知、技能和情感這三大領(lǐng)域內(nèi)。要“努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，通過(guò)課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力�！� 通過(guò)制做幻燈片，我了解認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)與課程整合，不僅是把信息技術(shù)作為輔助教或?qū)W的工具，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)來(lái)營(yíng)造一種新型的教學(xué)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式這正是基礎(chǔ)教育新課程改革所要求的教與學(xué)方式），從而使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革（教學(xué)結(jié)構(gòu)變革的主要標(biāo)志是師生關(guān)系與師生地位作用的改變），使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處，整合的最終目的是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)各門(mén)具體學(xué)科情況各異，在整合時(shí)決不能一概而論，應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，在實(shí)際整合中運(yùn)用“學(xué)教并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，再結(jié)合各門(mén)相應(yīng)學(xué)科的特點(diǎn)建構(gòu)出多種多樣、實(shí)用有效、易于實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程整合的新型教學(xué)模式。 下面來(lái)談?wù)劕F(xiàn)階段的體會(huì): 1、核心問(wèn)題：主題 首先要明確一個(gè)最核心的一點(diǎn)，就是ppt永遠(yuǎn)是為內(nèi)容服務(wù)的，尤其是在presentation的時(shí)候，幻燈片就是一個(gè)輔助，它的作用就是吸引眼球、提綱挈領(lǐng)、把自顧自和昏昏欲睡的觀眾引導(dǎo)到你的話題上來(lái)，最終你要傳達(dá)的是你演講的主題，對(duì)不？牢記這點(diǎn)你就知道不要一味為了好看而做ppt。 比如上周三去參加的一個(gè)活動(dòng)，演講的人準(zhǔn)備得很充分，我也特別注意了他的幻燈片，也十分精致，只是有一個(gè)問(wèn)題：幻燈片在大量滾動(dòng)播放活動(dòng)照片的時(shí)候（用的是長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)畫(huà)），演講人仍然在滔滔不絕地講�？赡苎葜v人的設(shè)想是這些圖片只是浮云，但是聽(tīng)眾想法可能恰恰相反——因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)了照片，注意力就被吸引過(guò)去了，臺(tái)下的人可能更關(guān)注照片里的內(nèi)容，他們具體在做什么，做出了什么成果等等，而不是本次活動(dòng)有如何如何的意義。我覺(jué)得相對(duì)合理的做法，要么不要讓過(guò)渡效果如此冗長(zhǎng)，需知你這個(gè)圖片一動(dòng)，人的眼睛就隨之飄過(guò)去了；要么是暫停一下，用短暫的時(shí)間介紹照片內(nèi)容，砍掉不必要的廢話。當(dāng)然我也知道他很難，因?yàn)檫@些話是贊助商愛(ài)聽(tīng)的，用王小波的話來(lái)說(shuō)，這些話是“交稅”。 如果是做課件，就另當(dāng)別論了，因?yàn)檫@是上課的提綱，一定程度上取代了板書(shū)，這就要清晰、完整、有序，演示什么的倒是其次。 2、關(guān)于模板、背景、版式 模板 選取一個(gè)精致/大氣的模板是必要的，不僅可以讓人眼前一亮，而且統(tǒng)一了整個(gè)風(fēng)格。有人說(shuō)Powerpoint內(nèi)置的模板全是渣，但我覺(jué)得嘗試一下未必不可。雖然Powerpoint提供的模板和Keynote的可能不好比，但是在時(shí)間倉(cāng)促的情況下，字體、顏色什么的都給你準(zhǔn)備好了，挑一個(gè)就行了，真的，沒(méi)有想象中這么糟。 背景 關(guān)于背景我實(shí)在沒(méi)有發(fā)言權(quán)了，我最近三個(gè)ppt用的都是同樣的背景，感覺(jué)已經(jīng)形成思維定勢(shì)了。不管是什么設(shè)計(jì)，都要沖出思維的框框（博主你是在說(shuō)教嗎？）。這點(diǎn)我很不來(lái)塞，沒(méi)有天賦。 不過(guò)有一點(diǎn)要注意，就是背景和文字之間對(duì)比要強(qiáng)烈，否則在投影儀上就看不清楚——你辛辛苦苦整了個(gè)幻燈片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)字都看不清，悲劇吧。建議在挑顏色的時(shí)候把屏幕亮度、對(duì)比度降低，來(lái)“模擬”投影儀的效果。 版式 版式的使用上我也很古板……悲劇呀。版式很重要，也是最難學(xué)來(lái)的。 就內(nèi)容上，我始終遵循一張slide一個(gè)內(nèi)容的版式，文字盡可能少，還是從老喬那里學(xué)來(lái)的。簡(jiǎn)潔，集中。 3、關(guān)于圖片 背景色透明的圖片，尤其是LOGO，很重要，這樣至少可以看起來(lái)不業(yè)余。如果背景是白色的還好；如果不是，就有點(diǎn)討厭了，因?yàn)閳D片素材大多是網(wǎng)上搜來(lái)的，一般都帶個(gè)白底（想象一下上面那個(gè)圖里BandGarage圖標(biāo)如果有個(gè)方方的白底會(huì)是什么效果），這個(gè)時(shí)候就需要用手摳了。。。不過(guò)Powerpoint2010可以去除背景色，還是蠻好用的。 4、關(guān)于動(dòng)畫(huà) 好吧，精致的動(dòng)畫(huà)效果從來(lái)不是只用一個(gè)自定義動(dòng)畫(huà)就能搞定的，至少在powerpoint里是這樣�，F(xiàn)在一般的話，我就用自定義路徑+淡入淡出+放大縮小，其他就直接出現(xiàn)，嗯，就這樣也可以有很多種變化的，足夠了，效果不用太頻繁，偶爾來(lái)上一個(gè)，屬點(diǎn)睛之筆。 在討論ppt的論壇上，有一些費(fèi)勁心思做的動(dòng)畫(huà)，但是ppt本身的表現(xiàn)力限制在那里啊，所以如果要非要想弄成“電影”，就怎么看怎么別扭。而且說(shuō)實(shí)話，太炫的。。。還不如做flash呢。 說(shuō)到flash又有人要覺(jué)得用flash太“賴(lài)”了，但flash就是能表現(xiàn)出ppt表現(xiàn)不出來(lái)的效果，比如 形變。而且有時(shí)候flash效率高啊，像Swiff Chart Pro這樣牛B的軟件，自動(dòng)生成漂亮的flash圖表動(dòng)畫(huà)，不是很好嗎？省時(shí)省力。上周二花了一個(gè)下午就搞定ppt，這個(gè)圖表的flash給我節(jié)省了很多時(shí)間。 5、關(guān)于字體 Font Type 有段時(shí)間狂下載花哨的字體。。。后來(lái)慢慢覺(jué)得那都是浮云，偶爾用一下是可以，但如果通篇都是那樣的話就審美疲勞了（除非就是要這樣的風(fēng)格）。經(jīng)典總是有經(jīng)典的道理，否則也不能叫專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)了。 我現(xiàn)在比較傾向于用無(wú)襯線字體，覺(jué)得大氣。所謂無(wú)襯線就是沒(méi)有邊邊角角的，襯線/無(wú)襯線的區(qū)別也就是宋體和黑體、Times New Roman和Arial之間的區(qū)別。別人說(shuō)，一般標(biāo)題的話（大字）用無(wú)襯線字體，正文用襯線字體，我覺(jué)得這是符合閱讀習(xí)慣的，可是我比較懶。。。一般只用一種黑體/華文細(xì)黑。另外，最近的這個(gè)ppt因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，全部用的是宋體，效果也挺好的啊。 6、你是完美主義者嗎？ 我覺(jué)得可能每個(gè)人心中對(duì)完美的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，有可能你花很多做出來(lái)的東西別人已經(jīng)覺(jué)得很完美了，可是你自己還是不滿意。。。（這是對(duì)我自己說(shuō)的） 這其實(shí)無(wú)所謂，關(guān)鍵是看花這個(gè)時(shí)間是否值得。我們可以把時(shí)間想象成成本，自己掌握投入和產(chǎn)出的平衡點(diǎn)，想做出怎樣的產(chǎn)品，就投入怎樣的時(shí)間，只不過(guò)越完美，成本越高。 有時(shí)即使時(shí)間充足也沒(méi)必要太計(jì)較——想開(kāi)點(diǎn)，觀眾/聽(tīng)眾只是看一眼，一眼，這個(gè)動(dòng)畫(huà)一眼就過(guò)去了，有幾個(gè)人會(huì)仔細(xì)去觀察“有沒(méi)有對(duì)齊”、“快了還是慢了”這種事呢？整體感好了，瑕不掩瑜。況且，一整臺(tái)presentation可能的瑕疵太多了：麥克風(fēng)、投影儀、臨場(chǎng)發(fā)揮、來(lái)自臺(tái)下的打斷。。。各種導(dǎo)致“故障”的因素，如果畫(huà)一個(gè)故障樹(shù)的話，所謂的ppt上的瑕疵無(wú)非就是細(xì)枝末節(jié)上的一個(gè)小小的 xn ——這是否值得花太多時(shí)間呢？如果真的要花時(shí)間，我覺(jué)得投入在演講上可能更值得。 7、虛心求教 多看看別人的作品可以拓展自己的思維，來(lái)貼網(wǎng)址了。其實(shí)這些網(wǎng)站很久不去了.【制做幻燈片的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
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