學(xué)�？己耸雎殘�(bào)告（精選6篇）

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你梳理過這段時(shí)間的工作嗎？為此要做好述職報(bào)告。那要怎么寫好述職報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)�？己耸雎殘�(bào)告（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)�？己耸雎殘�(bào)告1

　　我于20xx年8月份經(jīng)組織考察任命為xx區(qū)xx第四中學(xué)校長，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。當(dāng)我剛來到xx第四中學(xué)的時(shí)候，我就被xx第四中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染。正因?yàn)槿绱�，我很快就融入到這個(gè)大集體當(dāng)中了。當(dāng)然，盡管都是xx鎮(zhèn)內(nèi)的中學(xué)，xx第四中學(xué)和我原來工作的xx中學(xué)也還存在著許多的不同。雖然我曾經(jīng)擔(dān)任過級(jí)長、教導(dǎo)處副主任、教學(xué)副校長等職務(wù)，積累了一些基層的管理方面的經(jīng)驗(yàn)，但我深深地知道校長一職對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的使命。在這三個(gè)多月的工作實(shí)踐中，工作的一些遺憾也可能比收獲會(huì)更多一些，但這一切對(duì)于我來說都將成為一生中難得的經(jīng)歷與美好的記憶！現(xiàn)就三個(gè)多月來本人的工作情況匯報(bào)如下：

　　一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　在陳書記及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的.“師德大討論”活動(dòng)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地提高自身的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng)；在本學(xué)期我參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的校長崗位培訓(xùn)提高班及財(cái)經(jīng)專題培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，拓寬了自己的視野，加深了對(duì)職業(yè)的理解，增強(qiáng)了工作責(zé)任感，提高了自身的理論素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成了生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好意識(shí)。在工作中，我能做到遵紀(jì)守法，廉潔自律，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校班子開展各項(xiàng)工作，以身作則，甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不追求名利，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)形象和威信。

　　二、深入一線，率先垂范，決策民主

　　進(jìn)入新單位后，為盡快熟悉情況，在進(jìn)入xx第四中學(xué)的第一個(gè)星期開始，每天早上7:00左右趕回學(xué)校，巡視校園，巡查班級(jí)，為教師們做出榜樣，深入到一線了解情況，并及時(shí)與教師交流自己的意見與看法。通過聽課、座談以及自己平時(shí)巡查的情況很快掌握了學(xué)校的一些基本情況。

　　作為班長，我特別注重團(tuán)結(jié)班子成員，調(diào)動(dòng)中層干部和級(jí)長的工作積極性，發(fā)揮他們的作用，以誠相待。在各種會(huì)議上，我都十分注意傾聽老師們的意見。特別在重大問題決策之前，我都會(huì)通過各種渠道了解收集信息，組織教代會(huì)或行政會(huì)反復(fù)論證，最后集體民主決策。

　　三、加強(qiáng)制度管理規(guī)范辦學(xué)行為

　　學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規(guī)范”。

　　教師管理：在廣泛爭取教師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學(xué)校考核方案，對(duì)教師工作量、教師出勤、學(xué)科考試、班級(jí)管理、各類教育教學(xué)活動(dòng)都進(jìn)行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對(duì)公平的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

　　班子建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的責(zé)任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強(qiáng)管理職能；加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。

　　四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

　　1.認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃。在開學(xué)初，我根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際情況，在行政會(huì)上討論學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、工作思路。要求每位教師在學(xué)期開始時(shí)認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案，在期末寫好總結(jié)和反思。平時(shí)，對(duì)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查；并對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)課堂教學(xué)工作。在過去半學(xué)期，我們主要通過“講學(xué)稿”的實(shí)施和分層教學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)備課組教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2. 抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各學(xué)科組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，體現(xiàn)互動(dòng) 、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。要求各學(xué)科組長充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論或通過聽課、評(píng)課等交流互動(dòng)來提高業(yè)務(wù)水平。

　　3．加強(qiáng)檢查監(jiān)控，及時(shí)反饋問題。

　　（1）堅(jiān)持推廣行政人員聽課制度。把學(xué)校行政分到每一個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要求行政每周聽課2節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，及時(shí)提出教學(xué)對(duì)策。在每周行政會(huì)上，我會(huì)檢查行政聽課記錄，聽取反饋意見。

　�。�2）加強(qiáng)了年級(jí)組對(duì)教學(xué)工作的管理，切實(shí)落實(shí)級(jí)長工作職責(zé)。級(jí)長要對(duì)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)施量化管理，層層分解，落實(shí)到班級(jí)、學(xué)科備課組及教師個(gè)人，使目標(biāo)管理制度對(duì)教師的教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控的作用，突出教學(xué)重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

　�。�3）定期召開學(xué)生座談會(huì)及問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度與建議，并把問題及時(shí)反饋給教師。

　　4．落實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，形成教師現(xiàn)代教育觀念和教育思想，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立一支適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)要求的新型教師隊(duì)伍。

　　（1）開展豐富多彩的師德建設(shè)、敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，牢固樹立現(xiàn)代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期對(duì)教師的師德進(jìn)行全面的、綜合的評(píng)價(jià)，把師德表現(xiàn)納入教師綜合考評(píng)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)與職務(wù)評(píng)聘晉升等方面的依據(jù)，對(duì)于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、競爭上崗、職務(wù)評(píng)聘、晉升職稱等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

　�。�2）抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，給廣大科任教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我多次邀請(qǐng)xx區(qū)教研室的教研員到我校舉行“區(qū)域”公開課。

　　五、營造良好的校園文化氛圍

　　構(gòu)建“自我超越”的文化。近幾年來，xx區(qū)大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力踐行“上品教化”教育理念，促使學(xué)校積極建構(gòu)具有自我價(jià)值的文化精神，逐步呈現(xiàn)出一種追求優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)行為特征，令人深受鼓舞。

　　面對(duì)新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學(xué)校的發(fā)展方向，思考我們學(xué)校的核心價(jià)值觀。我們辦學(xué)歷史雖短，但也有我們的優(yōu)勢；我們辦學(xué)時(shí)間不長，但卻深知問題所在。目前，樹立信心，快馬揚(yáng)鞭，迎頭趕上，重塑四中形象，是我們唯一的選擇。故此，需要四中人自強(qiáng)不息，不斷超越，超越自己，超越他人；超越以前，超越現(xiàn)在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的xx第四中學(xué)。這就是我們的文化理念，我們稱之為“自我超越”。

　　我們注重內(nèi)奠基礎(chǔ)，外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園，努力把學(xué)校建設(shè)成為xx區(qū)有一定影響力的學(xué)校。

　　六、存在問題及努力方向

　　回顧并反思自己的工作，還存在著很多的不足。譬如：缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考；溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)；思考管理的角度缺少深層次；學(xué)校教科研工作力度不夠等等。因此，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

　　1.進(jìn)一步改進(jìn)工作方法�？朔�急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。

　　3.進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興�！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

　　學(xué)�？己耸雎殘�(bào)告2

　　我一年以來對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績，同時(shí)也存在著許多不足。

　　一、教學(xué)方面

　　一年來我努力探索，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。為了達(dá)到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并取得了較好的成績，特別是在xx年地理畢業(yè)會(huì)考中，我所帶班級(jí)的獲得a等的學(xué)生人數(shù)最多。

　　二、班主任工作

　　作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人，這是我工作的.重點(diǎn)。為此我

　　(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體

　　1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。

　　2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

　　3、有效地利用好每周一的班會(huì)。

　　4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

　　(二)抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　(三)安全教育重如泰山，我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

　　(四)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的艱辛工作

　　本班學(xué)生特點(diǎn)是后進(jìn)生比較多：成績較差，思想比較差，特別是后進(jìn)生。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些后進(jìn)生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚讀和自習(xí)、自修紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

　　雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高二是關(guān)鍵的階段，擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

　　學(xué)�？己耸雎殘�(bào)告3

　　一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。 本學(xué)年任教五（1）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。

　　一、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　六年級(jí)采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

　　二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

　　3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)"觀察與測量"一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計(jì)算"19+18="。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的`算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

　　5、開展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。

　　基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

　　6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

　　課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，如"你真棒！" "你的眼睛真雪亮！" "你們小組合作得很好！"……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

　　本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我的"加減法（6、7）"獲三等獎(jiǎng)；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng)。

　　我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。

　　學(xué)校考核述職報(bào)告4

　　我校在xxxx年，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，加快和深化教育改革，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，為建成全市同級(jí)同類學(xué)校一流校舍、一流設(shè)施、一流師資、一流質(zhì)量的模范小學(xué)而奮斗。全面推進(jìn)素質(zhì)教育、德育教育、目標(biāo)管理、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，做到即教書又育人，為人民辦好教育，不辜負(fù)黨的期望和東孔璧人民的重托，做出了較大成績， 現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、基本情況：

　　我校包含學(xué)前班，共有8個(gè)班，其中1—6年級(jí)有167人，學(xué)前班42人，共計(jì)209人。教師13人，教師師資達(dá)標(biāo)率100%，其中大專9人，正在進(jìn)修大本的6人，學(xué)校從辦學(xué)條件，教育管理到教育教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)標(biāo)。我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)良好，教學(xué)成績突出，連續(xù)磁山片第一名。教研活躍，作業(yè)檢查基本達(dá)標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)系列前列。美術(shù)、文藝、體育成績良好。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)�？傮w成績連年上升。

　　二、任務(wù)目標(biāo)：

　　學(xué)校辦學(xué)理念：讓每個(gè)學(xué)生都成才

　　學(xué)校工作思路：保三優(yōu)，創(chuàng)三新。即保優(yōu)秀的教學(xué)成績，保優(yōu)美的校園環(huán)境，保優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。創(chuàng)出教育科研新成果，創(chuàng)出課堂教學(xué)新模式，創(chuàng)出教學(xué)裝備新特色。

　　三、落實(shí)情況：

　　1、積極籌備素質(zhì)教育現(xiàn)場會(huì)，讓每個(gè)孩子都成才是我校素質(zhì)教育成果展示的主題

　　這次成果展示主要分四方面：學(xué)生繪畫作品眩學(xué)生創(chuàng)作繪畫作品120多幅，精選展出了20多幅。學(xué)生書法作品選：學(xué)生創(chuàng)作書法作品60多幅，精選展出了20多幅。學(xué)生科技制作選：學(xué)生校制作30多件，精選展出5類12件。教育科研成果選：教育科研成果集(論文)，“雙自主”匯報(bào)課教案，匯報(bào)課說課材料，匯報(bào)課評(píng)課材料，學(xué)生介紹自學(xué)方法。

　　2、建成微機(jī)室。四月初，學(xué)校連續(xù)召開全體師生大會(huì)、學(xué)生家長大會(huì)，發(fā)動(dòng)群眾，集資、捐資35000元，購買了學(xué)生機(jī)、教師機(jī)、打印機(jī)，連通了校園局域網(wǎng)，從三年級(jí)起開設(shè)了信息技術(shù)教育課，受到了廣大群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　3、防非期間，嚴(yán)格按上級(jí)要求，及時(shí)制定了防非工作預(yù)案，成立了防非工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由村支書擔(dān)任，副組長由校長擔(dān)任。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)，校長抓各班主任，班主任抓學(xué)生小組長，小組長抓組員。既可層層落實(shí)，又可避免交叉感染。嚴(yán)格落實(shí)7種制度：學(xué)生每日健康日?qǐng)?bào)表制度。重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)有無發(fā)熱情況。教師簽到制度。防非期間，不準(zhǔn)請(qǐng)假，不準(zhǔn)外出。晨檢制度。教師到校后，每日測量體溫，并記錄在冊(cè)。門崗登記制度。防非期間，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)校，特殊情況，要做好登記，并測量體溫。值班制度。嚴(yán)格落實(shí)雙人雙崗，電話暢通。消毒制度。明確專人負(fù)責(zé)消毒工作，早、午各消毒一次。堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度。落實(shí)突發(fā)事件緊急處理制度：如有發(fā)熱病人，立即進(jìn)行隔離。由專人負(fù)責(zé)，立即向上級(jí)報(bào)告，向衛(wèi)生部門報(bào)告，采取緊急救護(hù)措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期間，無一例“非典”病例和疑似病例，打贏了防非硬仗。

　　4、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。

　　教師備課是上好課的前提。我們強(qiáng)調(diào)教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點(diǎn)備教法、備學(xué)生，變學(xué)生學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提倡自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、分層教學(xué)、因材施教。要經(jīng)常分析教師備課情況，指導(dǎo)教師備課。鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新精神。

　　a、抓好上課這個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校全面推開“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”教改實(shí)驗(yàn)，學(xué)“洋思”，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　b、抓好質(zhì)量檢測分析�？荚囀嵌酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。我們非常重視改革考試內(nèi)容，重點(diǎn)放在考查學(xué)生的能力。

　　c、校本課題研究取得了豐碩成果。本學(xué)期我校加大了教科研力度，圍繞校本課題，組織“雙自主理論”學(xué)習(xí)，開展“說、講、評(píng)活動(dòng)”，學(xué)�！缎�園動(dòng)態(tài)》及時(shí)報(bào)道教科研活動(dòng)開展情況，截至六月底，已經(jīng)編印出版了《校園動(dòng)態(tài)》八期，《教育科研成果集》二部，共收錄論文90多篇，88691字。其中包括，《校本課題的目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)劃》，《小學(xué)語文數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》〉，以及課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、自學(xué)提示的出示、課堂練習(xí)的'設(shè)計(jì)、說課、評(píng)課材料和部分優(yōu)秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結(jié)論文《以教育科研，促教育教學(xué)》獲教育局評(píng)選的三等獎(jiǎng)。武安市教研室在磁山中學(xué)召開的教科研研討會(huì)上，我校展出的科研專版受到好評(píng)。

　　d、教研活動(dòng)開展得扎實(shí)有序。首先我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真討論，提高了思想認(rèn)識(shí)，確立了新的教育理念。第二，我校的教研活動(dòng)按照“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——反饋會(huì)議”的研究程序進(jìn)行，先組織教師通過討論確定了“小學(xué)語文數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”，然后每位教師都精心設(shè)計(jì)了教案，接著逐人講了匯報(bào)課，最后，組織全體教師說課、評(píng)課，尋找差距，分析課堂上的成功與失誤，并提出了改進(jìn)辦法。第三，認(rèn)真整理出了一套活動(dòng)紀(jì)錄，為今后的繼續(xù)研究奠定了有利的基礎(chǔ)。

　　學(xué)�？己耸雎殘�(bào)告5

　　xx年，我在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)教職工的支持下，牢記一名黨員的宗旨，扎實(shí)工作、埋頭苦干，全鄉(xiāng)小學(xué)教育再創(chuàng)新輝煌。下面就個(gè)人的黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律情況向縣局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工簡要匯報(bào)。

　　一、一年來的工作回顧

　　1、講學(xué)習(xí)。做為一名普通的教育干部，我經(jīng)常把學(xué)習(xí)作為修身、做人的頭等大事，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)，堅(jiān)定政治方向，牢固樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，在全鄉(xiāng)率先建立了自己的博客《墻角e枝梅》，不定期發(fā)表博文，現(xiàn)在累計(jì)文章170余篇。

　　2、講做人。在實(shí)際工作中，發(fā)揮表率作用，對(duì)上，自覺接受和服從，堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩辦事，凡事以大局為重。堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事，不以權(quán)謀私。工作中奉行人人平等的'原則，不拉幫結(jié)派，不搞親疏遠(yuǎn)近，做到心口合一，秉公辦事。一年來，凝心聚力為黨工作、教職工辦實(shí)事、辦好事：xx年3月7日，召開女教師代表座談會(huì)，隆重慶�！叭�八”婦女節(jié)； 4月10日，為全鄉(xiāng)教師統(tǒng)一購置運(yùn)動(dòng)衣一套，開展健身操比賽活動(dòng)； 8月19日，組織全鄉(xiāng)34名優(yōu)秀教師到北京參觀考察； 9月21日，為教師統(tǒng)一購買“陶行知教育理論文集”、“給教師的100條建議”等書； 10月23日，召開青年教師座談會(huì)，確定3名鄉(xiāng)級(jí)名師，定期發(fā)放活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開展“名師帶徒”工程； 11月8日，召開第二屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)； 12月28日，召開“唱響xx、放飛夢(mèng)想”慶元旦暨師生才藝匯演。

　　3、講廉潔。財(cái)務(wù)、政務(wù)公開、透明、民主，私人事務(wù)低調(diào)處理，因公事宜高標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)把有限的資金用在刀印上。xx年是基礎(chǔ)設(shè)施改造力度最大的一年，先后完成王店、余糧海兩處小學(xué)的危房改造，馬集小學(xué)實(shí)現(xiàn)全部、順利搬遷，中心小學(xué)院內(nèi)民宅得以收回，孫莊小學(xué)維修房頂1300余平方、中心小學(xué)換頂200平方、馬集小學(xué)翻修房頂720平方。目前，中心幼兒園規(guī)劃建設(shè)提到鄉(xiāng)黨委議事日程，孫莊小學(xué)的危房改造納入縣局規(guī)劃，為中心小學(xué)、孫莊小學(xué)安裝了校園廣播系統(tǒng)，中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)備等，全鄉(xiāng)購書7000余冊(cè)。

　　4、講工作。每天太陽還沒升起，我的辦公室已經(jīng)亮起燈光；夜半人靜，辦公室內(nèi)仍不時(shí)傳出敲擊鍵盤聲。我時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)班子成員兢兢業(yè)業(yè)、勤于工作。xx年聯(lián)校被縣委、縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”，以全縣第一名的成績被縣教育局評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，中心小學(xué)被評(píng)為“市語言文字示范�！�、“市教科研示范校”、“市教學(xué)示范校”等，中心小學(xué)、孫莊小學(xué)同時(shí)被評(píng)為“縣一星級(jí)教學(xué)示范�！�。

　　二、存在的問題

　　1、理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性。平時(shí)，理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性，總認(rèn)為工作忙，沒時(shí)間，不是千方百計(jì)擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、武裝自己，客觀理由多，主觀不努力。

　　2、工作有急于求成，總想把事業(yè)干好。

　　3、用自己的工作標(biāo)準(zhǔn)要求同志，標(biāo)準(zhǔn)較高、要求較嚴(yán)。

　　三、今后的努力方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作做人、修身的頭等大事。學(xué)習(xí)政治，增強(qiáng)政治敏銳性；學(xué)習(xí)上級(jí)政策，把握好正確發(fā)展方向；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高決策水平；學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)開展工作。

　　2、要講政治。首先，要始終與上級(jí)黨委保持高度一致，更加自覺、嚴(yán)格、認(rèn)真地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，決不上有政策，下有對(duì)策。其二，要善于從講政治的高度上看問題，始終保持正確的政治方向。其三，要不斷增強(qiáng)大局意識(shí)和整體觀念。自覺做到局部服從整體，下級(jí)服從上級(jí)，服從大局，服務(wù)大局。

　　3、加強(qiáng)廉政意識(shí)。要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求規(guī)范，把增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)作為干好工作的基本保證，樹立自身良好形象，加強(qiáng)自律意識(shí)，防微杜漸，堅(jiān)持原則，做到一身正氣。

　　4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。聯(lián)校的職責(zé)就是服務(wù)，要擠時(shí)間、抽時(shí)間深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解情況，解決問題，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把各項(xiàng)重大工作置于廣大職工的監(jiān)督之下，定期召開教代會(huì)，切實(shí)以贊成不贊成，滿意不滿意，擁護(hù)不擁護(hù)，作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　“吏不畏吾嚴(yán)而畏我廉，民不服我能而服我公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。<蓮山>公生明，廉生威！”我將牢記這句史鑒，撲下身子，干好工作，不辱局黨委的使命，不辜負(fù)全鄉(xiāng)人民的重托。

　　學(xué)校考核述職報(bào)告6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　20xx年以來，我校局管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共4人，校長趙學(xué)祥，書記葉和紅，副校長項(xiàng)征、祁永明。兩年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心重視下，在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難奮進(jìn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作按部就班，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在我代表校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子就20xx年以來的工作作簡要匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　所做工作：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。班子成員能積極參加各級(jí)教育行政部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在平時(shí)工作中能聯(lián)系工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)、學(xué)校管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)、政策水平、管理能力。兩年來學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為，堅(jiān)持依法治校，對(duì)區(qū)教育局的文件精神能認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，各類任務(wù)竭盡全力完成，班子成員思想素質(zhì)不斷提高，能嚴(yán)格要求自己，為人師表，教書育人，講奉獻(xiàn)，謀發(fā)展，決策、管理能力不斷提高，遵守議事規(guī)則，實(shí)行民主管理，學(xué)校重大問題，班子成員能認(rèn)真分析研究，先各抒己見，在統(tǒng)一思想，堅(jiān)持校長書記辦公會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)、行政例會(huì)、教職工例會(huì)制度，每年召開教代會(huì)，對(duì)涉及到學(xué)校發(fā)展的重大決定，如章程、十二五發(fā)展規(guī)劃，教職工切身利益的考評(píng)方案如年度考核、職稱評(píng)定、30%績效分配等都在多面征求意見、反復(fù)醞釀，經(jīng)教代會(huì)討論后方可執(zhí)行，班子成員牢固樹立“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的觀念和“以人為本，以校為本，以實(shí)為本”的管理理念，充分發(fā)揮教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)在學(xué)校管理工作中溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督、合作的作用。

　　2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏。班子成員帶頭講政治，講大局，講團(tuán)結(jié)，樹正氣，不搞拉幫結(jié)派，不搞陰謀詭計(jì)，面對(duì)因民辦學(xué)校不規(guī)范招生給我校帶來的極差的生源劣勢，面對(duì)復(fù)雜的學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和多元的矛盾，大家不氣餒、不放棄、不放松，直面現(xiàn)實(shí)，確立目標(biāo)，迎難而上，平時(shí)工作班子成員全局觀念強(qiáng)，工作上既有分工負(fù)責(zé)，又有合作補(bǔ)位，大家目標(biāo)同向、決策同議、責(zé)任同當(dāng)，心往一處想，勁往一處使，努力做到了事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人有事管，因而學(xué)校各方面工作運(yùn)行正常，學(xué)校穩(wěn)定、和諧，教師的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng)，廣大教師面對(duì)不正常的生源、不配合的家長、不公平的評(píng)價(jià)，忍氣受冤，奮力拼搏，為城區(qū)教育的穩(wěn)定，為城區(qū)平民百姓子女能得到最大限度的發(fā)展，作出了艱苦的努力。

　　3、完善制度，規(guī)范管理。兩年來我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門的政策規(guī)定、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校面臨的實(shí)際和平時(shí)的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，在廣泛調(diào)研、充分討論的基礎(chǔ)上，通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，或行政會(huì)討論通過，或教代會(huì)討論通過等形式，不斷修改、整合、完善學(xué)校的規(guī)章制度，崗位職責(zé)和考評(píng)方案，力求做到使制度、職責(zé)、考評(píng)方案科學(xué)合理，便于操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合，最大限度的調(diào)動(dòng)各方面的工作的積極性。兩年來我們始終把隊(duì)伍建設(shè)與管理放在首位，我們?cè)诩訌?qiáng)校級(jí)班子自身隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，通過“雙向選擇，擇優(yōu)聘用，考評(píng)激勵(lì)”重點(diǎn)加強(qiáng)行政人員、班主任隊(duì)伍、教研組長、備課組長、骨干教師等隊(duì)伍的建設(shè)與管理，通過“制度鞭策，崗位競聘，考評(píng)激勵(lì)，行政示范，骨干引領(lǐng)，內(nèi)化自覺”等多手段來提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師的師德素養(yǎng)和師能水平。2011年學(xué)校評(píng)為“區(qū)十佳師德群體”。堅(jiān)持不懈嚴(yán)抓德育管理，由于城區(qū)的“雙差生”幾乎全部集中在我校，多年來我們堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的'日常行為規(guī)范教育、管理、督促和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)規(guī)范的教育培養(yǎng)，德育工作做到全員化、全方位、全時(shí)控，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，考評(píng)促進(jìn)，強(qiáng)力整治校園周邊環(huán)境，爭取家長的支持配合，發(fā)揮校園文化的德育功能，從而提高德育工作的實(shí)效性，兩年來無學(xué)生違法犯罪，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)。堅(jiān)定不移抓實(shí)教學(xué)管理，首先是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定并落實(shí)教師教學(xué)工作的基本要求，加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查考評(píng)，并把過程檢查與終端成績相結(jié)合，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量。同時(shí)我們積極探索適合我校校情的課堂教學(xué)的策略，艱難推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課程教學(xué)“三個(gè)模塊”的嘗試和課堂教學(xué)“三個(gè)基本要求”底線考評(píng)，努力提高教研組、備課組活動(dòng)和學(xué)校教科研工作的實(shí)效，提高課堂效益，力爭讓每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有提高。嚴(yán)格規(guī)范抓細(xì)后勤管理，首先是加強(qiáng)后勤教輔人員的管理，提高他們服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)和能力。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校水電、各類公物及物品購、管、領(lǐng)得管理，基建維修，大宗物品采購、學(xué)校服務(wù)項(xiàng)目嚴(yán)格按照教育局“政府采購，公開招標(biāo)，校辦工業(yè)公司統(tǒng)一”等有關(guān)要求去做，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理，確保有限的公用經(jīng)費(fèi)能勉強(qiáng)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　4、面對(duì)現(xiàn)狀，不斷探索。我校是城區(qū)唯一一所公辦初中，2009年以來由于假民辦學(xué)校不規(guī)范的招生，使我校生源質(zhì)量急劇下降，嚴(yán)重影響學(xué)校的生存和發(fā)展，面對(duì)如此現(xiàn)狀，我們一方面多方強(qiáng)烈呼吁，一方面不言放棄，艱苦努力。同時(shí)我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路，我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡(luò)資源班，多手段引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，更新教師教學(xué)理念，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)校辦學(xué)條件，為教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展提供有力幫助；我們與成星體校合作舉辦體育特長班，與市、區(qū)教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊(duì)；我們還進(jìn)行了按學(xué)生的興趣特長、學(xué)生和家長的選擇編班的嘗試，大力開發(fā)、認(rèn)真實(shí)施、嚴(yán)格考評(píng)學(xué)校的校本課程等，努力讓學(xué)生的特長愛好得到最優(yōu)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。體育特長班的學(xué)生、橄欖球隊(duì)參加國家、省、市比賽成績優(yōu)異，為國家隊(duì)、省隊(duì)、市隊(duì)輸送了多名后備人才，我校學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽連續(xù)冠軍，合唱比賽、校園歌手賽、書法繪畫比賽、讀書征文競賽、金鑰匙比賽等都名列前茅，形成了我�！耙匀藶楸荆�素質(zhì)為重，藝體見長，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。

　　在全校師生的共同努力下，20xx年以來學(xué)校各方面工作取得了可喜的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，榮獲讀書教育活動(dòng)、繪畫書法比賽等國家榮譽(yù)稱號(hào)的三項(xiàng)；平安校園、心理健康教育、體育比賽等省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的四項(xiàng)；先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)教科研基地校先進(jìn)教研組、先進(jìn)課題研究校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的十七項(xiàng)；區(qū)十佳師德群體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)模范職工之家、區(qū)教科研先進(jìn)集體、優(yōu)秀教科室等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的三十七項(xiàng)。這些成績的取得，凝聚著全體師生心血、汗水和智慧。

　　不足之處：

　　1、班級(jí)成員的學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，理論水平、進(jìn)取精神、管理能力還需提高。

　　2、學(xué)校管理工作還要更細(xì)、更實(shí)，面對(duì)不公的生源、復(fù)雜的矛盾，偶有悲觀、畏難情緒。

　　3、隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)，尤其行政人員的執(zhí)行力、班主任工作的方法與藝術(shù)、骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)示范作用，全體教師的精神狀態(tài)、進(jìn)取意識(shí)、教學(xué)能力。

　　4、德育工作前瞻性、實(shí)效性還不夠，德育工作還要前沿推進(jìn)，重心放低，渠道多樣，方法多變。

　　5、課堂教學(xué)改革起步早，但由于多種原因，成效不夠顯著，教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理還要更實(shí)，課堂效益亟待提高。

　　6、各項(xiàng)規(guī)章制度、各種考評(píng)方案還要不斷研究，進(jìn)一步的完善，各種考評(píng)還要進(jìn)一步規(guī)范、認(rèn)真，力求更加科學(xué)、合理、公平、公正。

　　今后打算：

　　我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，以身作則，率先垂范，繼續(xù)依靠全體教職工，充分調(diào)動(dòng)各方面工作的積極性，“舉全校之力，匯多方力量，爭學(xué)校發(fā)展”。我們的目標(biāo)是：“克難奮進(jìn)，挖潛增效，實(shí)現(xiàn)止滑有進(jìn)，良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”；我們的路徑是：隊(duì)伍為本，管理為重，德育為先，質(zhì)量為要；我們的策略是：“向隊(duì)伍要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”。同時(shí)我們還將繼續(xù)強(qiáng)烈呼吁依法依規(guī)改變我校的生源狀況，改善學(xué)校的生存環(huán)境。

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