午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

鄉(xiāng)村教師晉級述職報告

時間:2022-12-29 07:39:10 述職報告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

鄉(xiāng)村教師晉級述職報告范文(精選10篇)

  光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,該是好好寫述職報告了。來參考自己需要的述職報告吧!以下是小編精心整理的鄉(xiāng)村教師晉級述職報告范文,希望對大家有所幫助。

鄉(xiāng)村教師晉級述職報告范文(精選10篇)

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇1

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

  本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會主義制度,堅信馬列主義、認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教。在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。20XX——20XX學(xué)年被評為鎮(zhèn)級師德模范,08年在抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動中,工作積極,表現(xiàn)突出,

  獲鎮(zhèn)中心校的表彰。

  二、教學(xué)教研:重質(zhì)求新,卓有成效

  本人現(xiàn)年45歲,專科畢業(yè),[我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上,教育教學(xué)成績十分顯著,每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個人,受到學(xué)校表彰。20XX年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會優(yōu)秀論文獎;02年12月,撰寫《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流,獲得三等獎;08年9月《語文教學(xué)中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室論文評定的三等獎。03——08五個學(xué)年來,一直擔(dān)任語文課的'教學(xué),在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲第一的佳績;07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學(xué)生作文競賽輔導(dǎo)教師獎。

  三、班主任工作:出色,富有特色

  五年以來一直擔(dān)任班主任、一年級組長工作。在德育工作中,我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,針對學(xué)生特點,在不同時段,精心準(zhǔn)備不同主題的班會,使班會充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。

  對待學(xué)生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進(jìn)生,都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實踐我的教育價值觀:一片丹心為學(xué)生。因此,我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,看著他們的成長成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,年年被評為“校先進(jìn)班集體”,次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,榮獲了中心校的嘉獎;07——08學(xué)年被評為偃師市優(yōu)秀班主任。

  四、愛崗敬業(yè)、忠于職守

  20XX年以來,本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動,認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,與本年級組的教師們一道,認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。07——08學(xué)年榮獲偃師市優(yōu)秀教師。

  綜上所述,任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇2

  長期以來,我奉行誠實為人,樂于助人,善待他人,真誠待人的做人原則,堅持恪盡職守,任勞任怨,盡心盡力,樂于奉獻(xiàn)的做事哲理,力求上進(jìn),完美,營造和諧融洽的氛圍和人際關(guān)系,確保了一方平安穩(wěn)定。具體在以下幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)們作個簡述:

  一、全面管理,以身作則。

  學(xué)校管理工作頭緒多,事情雜,從前勤到后勤,從老師到學(xué)生,從學(xué)校到社會,方方面面,時時刻刻都有高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,都要達(dá)到規(guī)范,精細(xì),力求完美。在此方面:

  一是學(xué)校制定了全方位的管理制度,用完善的制度管人,用規(guī)范的制度管事;

  二是虛心聽取老教師,老領(lǐng)導(dǎo)的建議和出謀劃策,以人為本,營造和諧的工作氛圍;

  三是以身作則,以身示范,帶頭遵守學(xué)校紀(jì)律,履行教師義務(wù)。教學(xué)上帶頭上教研課,帶頭積極參加各種觀摩培訓(xùn)活動,帶頭做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,不折不扣地完成各種教學(xué)教研任務(wù)。后勤上堅持給學(xué)生盛飯盛菜,經(jīng)常性地檢查食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量,有時還幫后勤人員喂豬和沖洗豬圈。

  二、恪盡職守,樂于奉獻(xiàn)。

  我能堅守自己的教學(xué)崗位,履行自己的.校長職責(zé),堅持任勞任怨,盡心盡職的做事風(fēng)格。今年三月末本人不幸騎車摔傷大腿造成骨折,在病床上每天用電話聯(lián)系每個老師,指導(dǎo)安排工作,住院治療將近二十天就出院拄著拐杖來到學(xué)校,坐在輪椅上指揮學(xué)校全盤工作。今年暑期我校在上級各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下進(jìn)行了十萬元的維修改造工程,為了用好這筆錢,力求花少錢,辦大事,多辦事,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校校委會成員認(rèn)真組織施工,頂著酷暑高溫,自己購買原料,當(dāng)監(jiān)工。一個暑假將近二個月的時間一直堅守在學(xué)校直到整個工程竣工。

  由于學(xué)校經(jīng)費緊張,無力解決教師辛苦費,后由中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,我和其他幾位教師一樣僅僅得了四百元的工資,但我們沒有絲毫的情緒,反而感到無比的欣慰,因為學(xué)校大變樣了,又前進(jìn)了一大步。另有我堅持利用節(jié)假日,晚放學(xué)后的空閑時間下村到戶走訪學(xué)生家長和社會環(huán)境,目的就是為了保住生源,穩(wěn)住生源,確保轄區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生不正常流失,爭取所有學(xué)生都能到本校本鎮(zhèn)授完九年義務(wù)教育。所有的付出我從不計較個人得失,可以說騎車油錢都是自己掏腰包。我相信付出總有回報,好人一生平安。得到了孩子們家長和和老師們的認(rèn)可和稱贊。

  三、關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心教師。

  這是我校的辦學(xué)特色,我堅持常年如一日地去做好這項工作。一日三餐我為學(xué)生盛飯盛菜,幫助住宿學(xué)生洗衣疊被擺鞋是經(jīng)常要做的事。學(xué)生生病我騎車接送到門診部看醫(yī)生,為他們端水送藥。學(xué)生曠課,常常是主動打電話咨詢落實。所教班級學(xué)科的幾個落后生經(jīng)常找他們談心,耐心輔導(dǎo)與幫助,都讓家長為之感動。我校還有兩名學(xué)前班學(xué)生是從枝城何陽村轉(zhuǎn)來的,他們上學(xué)不方便,每天乘車到學(xué)校附近的公路邊等候,我每天按時到點去接這兩名學(xué)生上學(xué),從不失誤,家長十分感激。

  關(guān)愛學(xué)生只有把他們真正當(dāng)成自己的孩子才會有真心的付出。我校教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大,五十五歲以上的就有5人,再加上這些老師都有較深的資歷,從事過多年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。工作中我虛心聽取他們的建議,積極爭取他們對學(xué)校工作的的支持和配合,民主決策校內(nèi)大小事務(wù),生活中關(guān)心他們的健康,走訪慰問教師家屬,樂于幫助他們解決我力所能及的問題,讓他們能感受到集體的溫暖,達(dá)到工作安心,快樂的境界。

  四、尊重家長,樂于助人。

  把家長當(dāng)朋友是我工作中多年對學(xué)生家長的一種承諾,我利用家訪,信訪,學(xué)生家長校訪的所有機(jī)會,與各位家長進(jìn)行面對面真誠地溝通交流,跟他們談學(xué)生、講學(xué)校、拉家常,了解他們的家庭環(huán)境與社會背景,聽取他們對學(xué)校,對本人的工作建議,共商教書育子,學(xué)校發(fā)展之計。偶爾還幫助一些學(xué)生家長解決我能力所能及的困難和問題。比如:學(xué)生上學(xué)掉車放學(xué)回家無車接我都騎車接送,幫助家長解決一些臨時困難。學(xué)生家庭中需要找人辦事,只要我能幫忙的我全力以赴。

  真誠換來真情,現(xiàn)在有了好多家長由原來我主動去走訪變成了他們有準(zhǔn)備地邀請我到他們家中去走訪,我倒顯得有些被動和不好意思了,成了學(xué)生家中的座上賓了。

  于細(xì)微處見精神,在點滴中顯不凡。多年來,我一直在努力,在踐行。做事從細(xì)致,細(xì)心,細(xì)微入手,把事情做實,做真,做好方能做一個實實在在的人。以上是我工作中的點滴成效,今后還須更加奮進(jìn),任重而道遠(yuǎn),人生追求無止境。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇3

  20xx年是非同尋常的一年,它承載了我太多的付出與收獲。20XX年我有幸河北灤平特崗中的一員,三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的如一,F(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:

  勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才

  剛參加工作時不懂課標(biāo)的我空有書本理論,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。

  我經(jīng)常抽同學(xué)老師交流,教學(xué)組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,“擇其優(yōu)者而從之”取長補(bǔ)短,自我。我還邀請學(xué)老師聽我的課,虛心的意見。三年我做了8次公開課,并且都可喜的成績。值得一提的是20xx年,在“相遇問題”一課上,我所創(chuàng)設(shè)的“激趣———游戲———探疑———解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛的好評,簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞,輕松的難點,喚起了孩子的熱情。

  除此之外我還自學(xué)教育學(xué),心理學(xué),班主任管理學(xué),魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進(jìn)教學(xué)方法,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)相長,在教學(xué)過程中,盡地對學(xué)生的答案分析,找出學(xué)生的優(yōu)點鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級成績長足的進(jìn)步而且在班級量化中名列前茅。當(dāng)流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是的工作業(yè)績,是學(xué)校對我付出的肯定,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生家長的信任。

  用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學(xué)、如何調(diào)動學(xué)生的性如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。工作之余,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應(yīng)用于的教學(xué)之中。每周聽課,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學(xué)方法,并撰寫數(shù)十篇心得體會。20xx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在基礎(chǔ)教育會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

  我教學(xué)改革,嘗試“分層教學(xué)”,布置個性化作業(yè),了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同的學(xué)生作業(yè)面批面改、輔導(dǎo)、情感鼓勵不同的輔導(dǎo),抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量,可是我甘之若飴。

  衣帶漸寬終不悔,俯首甘為孺子牛

  教育的核心真諦是關(guān)愛,要用愛與學(xué)生溝通,關(guān)愛學(xué)生是教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘,學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上體貼,經(jīng)常課余與學(xué)生談心。課上我是老師,課下我是朋友。對孩子多次家訪,是調(diào)皮的、單親的家庭的同學(xué)。

  我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,他早晨按時在家不來學(xué)校私自去玩,我早晨點名時通知家長,焦急的同家長一起找孩子,幾乎打遍了班內(nèi)每孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想:“這孩子,找到他后我狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,總算找到了。我以質(zhì)問的問孩子,而是和他促膝長談,使他真正認(rèn)識到錯誤并且改正,幫他起學(xué)習(xí)成績的信心,讓他一步一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),體會到學(xué)習(xí)的'樂趣,這位同學(xué)開始端正了,成績小小的進(jìn)步可是我心花怒放了,我時刻注意他的,適時鼓勵他,他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我堅信“每孩子可愛的”。壞學(xué)生,只要有方法,就能。

  教育是播種愛,收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴我尊敬我,會在課前擦干凈講桌,倒好熱水,少些粉塵,每節(jié)課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件精心制作的小禮品,這是一群農(nóng)村孩子對老師最淳樸的愛的表達(dá)。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音:“老師!生日快樂,祝的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學(xué)生的愛。體驗著愛與被愛,演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠與教育事業(yè)?

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

  灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我,它給我源源的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望,安定鍛煉之中以求與莊嚴(yán)。

  教師的稱號太光榮太了,我問過老師,依然感到身上的擔(dān)子沉重,工作三年我有的收獲,但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變,教育在變,這就要求教師要與時俱進(jìn),新知識,實踐,善于積累,勇于創(chuàng)新,超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學(xué)習(xí)的,用青春照亮光輝的事業(yè),用智慧澆灌美麗的花蕾,用奮斗詮釋教師的人生,用成績回報家長的厚望。

  我常常告誡:我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓孩子們心里鋪滿陽光,我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校,走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲,接納,當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土,在平凡的崗位上不平凡的價值。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇4

  經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學(xué)效果,現(xiàn)向上級申報中學(xué)政治一級教師資格,并就近幾年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報。

  一、思想政治

  任現(xiàn)職以來,我重視學(xué)習(xí)馬列主義、貫徹“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線,遵紀(jì)守法。我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從安排,作風(fēng)正派,忠于職守,師德高尚。

  二、教學(xué)工作

  1、充實和更新自己的專業(yè)知識。為了提高專業(yè)基礎(chǔ)理論知識水平,提高教學(xué)能力,我在盡職盡責(zé)做好本職工作的同時,參加了2003年的成人高考,并考取湖北廣播電視大學(xué)。至今,已先后學(xué)習(xí)了《師德》、《中國近現(xiàn)代政治思想史》、《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》等書籍。此外,我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。通過重點學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)等方面的理論,進(jìn)一步提高專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平,樹立正確的教育觀,掌握教育教學(xué)基本規(guī)律和方法。

  2、擴(kuò)充視野,豐富積累。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物,積極參加各級單位組織的教育教研活動。及時了解教育改革的新動向、新信息,特別是有關(guān)素質(zhì)教育的新理論、新經(jīng)驗,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,進(jìn)行教改探索。由于自己的刻苦學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)水平得到顯著提高,工作能力明顯增強(qiáng)。

  3、刻苦鉆研,樹立風(fēng)格。教學(xué)中,我注意抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),重視“雙基”教學(xué),重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)面向全體學(xué)生,兼顧優(yōu)秀生和后進(jìn)生,因材施教,熱心輔導(dǎo),管教管導(dǎo)。每學(xué)期初,我都深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科的內(nèi)容、要求,制定切實可行的教學(xué)計劃。平時精心備課,備教材、備目標(biāo)、備重點、備學(xué)生、備最佳的教法、學(xué)法,以便在課堂上能突出重點、難點。我始終堅信“授人以魚,不如授人以漁”,在教學(xué)過程中注重學(xué)法傳授,教給學(xué)生活的知識,注重能力的培養(yǎng)。通過不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的原則。我注意運用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生動腦、動口、動手,絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時,注重運用電教平臺、錄音機(jī)等多種教學(xué)手段,提高課堂效率。對學(xué)生作業(yè)、測試,精批細(xì)改,并設(shè)立作業(yè)、測試批改記錄,把突出的或普遍性的問題記錄下來,及時反饋,檢查學(xué)生對知識的理解或掌握程度。并多方搜集資料,自編試題加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)過近8年的中學(xué)政治教學(xué)實踐和不懈努力,我能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,較系統(tǒng)地掌握教學(xué)規(guī)律和靈活的教學(xué)方法,具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和活動課組織能力,勝任初中政治教學(xué)工作。

  4、扎實工作,成績突出。我每學(xué)年都承擔(dān)學(xué);蜴(zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量分析能力,每年都在中心學(xué)校組織的畢業(yè)班教學(xué)研討會上作分析發(fā)言。任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的.教學(xué)工作,教學(xué)成績逐年提高。我任教的班級考上市重點中學(xué)的人數(shù)名列前茅,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

  三、教育工作

  多年以來,我堅持德育為首、育人為本,狠抓學(xué)生的思想、紀(jì)律、道德品質(zhì)等方面的教育,取得良好的效果。我重視了解和研究自己的學(xué)生,對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行思想品德教育。特別注意主動親近后進(jìn)學(xué)生,加強(qiáng)家訪、信訪,協(xié)調(diào)各方教育力量,做好耐心細(xì)致的思想教育工作,動之以情,曉之以理。并且結(jié)合教材,善于將政治思想教育滲透到教學(xué)中去,做到教書育人。同時,每學(xué)期都重視學(xué)生骨干和學(xué)生集體榮譽感的培養(yǎng),強(qiáng)化班級管理。下大力氣抓好積極向上的良好班風(fēng)和勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。通過召開主題班會、出板報、舉行演講比賽、組織集體活動等方式促使良好班風(fēng)的形成。在教育工作中,我有自己獨特的風(fēng)格。不是用威嚴(yán)去壓服學(xué)生,而是用愛心去感動、教育學(xué)生。把嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生樂于接受教育。這樣,班主任工作就會得到學(xué)生的有力支持和配合,事半功倍。我任教的班級每學(xué)期都被評為文明班和先進(jìn)班。我總結(jié)自己的經(jīng)驗心得,積極撰寫教育論文。其中,教育論文《中學(xué)生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉(zhuǎn)變雙差生》在2006、2007年度獲得市級二、三等獎。

  四、其他工作

  我任現(xiàn)職13年以來,一直擔(dān)任學(xué)校政治科科組長。我每學(xué)期認(rèn)真制訂詳盡的科組工作計劃,安排科組活動和集備活動。帶領(lǐng)科組教師開展教研教改活動,探索教育教學(xué)改革的新動向、新路子,指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作。

  綜上所述,我任現(xiàn)職以來,在教育教學(xué)等方面,通過努力,取得一定成績。然而,教育教學(xué)工作無止境,教育新信息的獲得,教學(xué)改革的深入,正擺在我們的面前。我決心一如既往,繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去,為西流河一中的政治教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇5

  我于19xx年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系。19xx年7月畢業(yè),本科學(xué)歷。19xx年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學(xué)校,現(xiàn)任中學(xué)一級教師。現(xiàn)申報中學(xué)漢語高級教師資格。自工作以來,我一直擔(dān)任漢語教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,任備課組長,管理本年級教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽9次。

  符合申報中學(xué)高級教師的條件,現(xiàn)述職如下:

  一、思想政治方面

  身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  我自參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

  我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書又育人。我對學(xué)生的宗旨是:教育好照顧好每一個學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習(xí)上的難題。

  二、教學(xué)手段及方法

  我參加工作的這23年,可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生,取得了比較好的效果。

  擔(dān)任班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學(xué)生”平時認(rèn)真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學(xué)生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。

  三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)能力強(qiáng),成績突出

  對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學(xué)過程中,我能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教案書寫認(rèn)真詳細(xì),能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學(xué)生談話,既為了反饋又為了輔導(dǎo),做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認(rèn)真細(xì)致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話,直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識的更新,對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識。在漢語教學(xué)中,引起學(xué)生興趣,提高了他們的學(xué)習(xí)成績,在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學(xué)生,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)效果良好。自工作至今起,我就漢語和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學(xué)期中段考,全班平均分達(dá)到78分,合格率達(dá)92%,優(yōu)秀率達(dá)27%,所教學(xué)生參加全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的漢語成績,合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列。我在——連續(xù)5年被評為學(xué)校的`優(yōu)秀班主任,被評為全市的優(yōu)秀教師,年終考核被評為優(yōu)秀,被評為學(xué)校的“三八”紅旗手,被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎。

  四、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績顯著

  在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,紀(jì)律好的學(xué)生,對他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵,把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進(jìn),用部分帶動全部。

  對思想有偏差的學(xué)生,我總是耐心引導(dǎo),從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中,由于工作認(rèn)真細(xì)致,親和力強(qiáng),我所管理的班級班凝聚力強(qiáng),班風(fēng)好,紀(jì)律好,學(xué)習(xí)成績好,多次被學(xué)校評為“文明班”。

  此外,我對其它如備課組長工作等照樣積極認(rèn)真,成績顯著。我接任備課組長后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動,探討教學(xué)方法,改革教學(xué)模式,帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動,豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學(xué)生的總體漢語成績也有所提高。

  我工作踏實,任勞任怨,但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解最新教學(xué)動態(tài),做好教書育人的工作。

  五、晉升后的工作設(shè)想:

  1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學(xué)規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大力進(jìn)行教學(xué)改革,爭取成為一名學(xué)者型教師。

  2、參加繼續(xù)教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。

  3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

  5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育管理水平

  6、認(rèn)真抓好“三率”,優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生,積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,努力促使其提高。

  有人說:“教師站在講臺上,從頭到腳就是教材!耙虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為自己達(dá)到漢語中學(xué)高級教師資格,現(xiàn)已述職申報,請評委會審核鑒定。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇6

  我們是一所鄉(xiāng)村級的初級中學(xué),學(xué)校有77名教師,鄉(xiāng)村教師作為基礎(chǔ)教育的主力,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。為準(zhǔn)確全面地了解鄉(xiāng)村教師在工作和生活方面的情況,幫助鄉(xiāng)村教師解決一些亟待解決的問題,進(jìn)一步穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡化發(fā)展,現(xiàn)學(xué)校工會對部分教師進(jìn)行專項問卷調(diào)查,對鄉(xiāng)村教師的經(jīng)濟(jì)收入、工作環(huán)境、專業(yè)發(fā)展、身心健康、思想狀況等方面作了深入調(diào)研,現(xiàn)將情況報告如下:

  一、調(diào)查情況

 。ㄒ唬┺r(nóng)村教育發(fā)展快,勢頭好,農(nóng)村教師待遇逐步提高。一是各級政府堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,對農(nóng)村教育的投入進(jìn)一步加大,農(nóng)村教師的工作條件有了很大的改善;二是各級政府對教師的工資都能按時發(fā)放,保證到位。農(nóng)村教師的生活水平有較大的提高;三是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步關(guān)注和重視。

 。ǘ┟媾R的困難和存在的問題

  1、學(xué)校教師配備不足,直接加重了教師的工作負(fù)擔(dān),同時影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、農(nóng)村教師工作負(fù)擔(dān)較重。初中教師為16節(jié)左右;在校工作時間平均達(dá)10 個小時以上,還不包括教師備課、批改作業(yè)、查閱資料、課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、家庭訪問、興趣小組等所需時間。

  3、農(nóng)村教師日常生活存在諸多困難。

 。1)住房方面。經(jīng)對30位教師調(diào)查:學(xué)校建了教師周轉(zhuǎn)房,解決了部分農(nóng)村教師的住房問題,但仍有很大一部分教師沒有住房,沒有得到任何住房補(bǔ)貼,這也造成他們不安心工作。

  (2)鄉(xiāng)村教師心理壓力過大。據(jù)對30位教師的調(diào)查,感到經(jīng)常身心疲憊的有15 人(占50%);感到心理壓力較大,有時身心疲憊的9 人( 占30%);很少感到身心疲憊的只有6人(占20%)。通過與教師座談,他們的心理壓力主要來自三個方面:一是來自工作。即工作負(fù)荷重,內(nèi)容繁雜,工作時間長,問題學(xué)生難教,教學(xué)質(zhì)量難以提高,教師付出了很多心血卻得不到回報等;二是來自生活。收入低,物價高,家庭負(fù)擔(dān)重,家庭照顧不上等;三是來自社會。教師的社會地位普遍不高,教師的付出和成績得不到社會的認(rèn)同等。

 。3)農(nóng)村教師的收入偏低。剛參加工作的年輕老師月工資2500 元左右,扣養(yǎng)老保險等項后,剩下的就2000 元左右,加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼也才2500 元,工作了十年的教師拿到手的也就3000 元左右,這點工資只夠解決溫飽。因此,一些教師對未來心灰意冷,一些教師寄希望于漲工資,可“物價總是比工資漲得快”仍是很多教師的無奈心聲。

  二、提出建議

  (一)政府要加大投入。各級政府要把農(nóng)村義務(wù)教育作為教育投入的重點,切實為鄉(xiāng)村教師創(chuàng)設(shè)良好的工作學(xué)習(xí)和

  生活環(huán)境,尤其要加快改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)條件,增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力,提高鄉(xiāng)村教師的穩(wěn)定性。一是要確保教育經(jīng)費按時足額到位,改善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教師的辦公條件;二是要對鄉(xiāng)村教師適度傾斜政策,實行農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼制度,分級確定補(bǔ)貼額度。政府應(yīng)加大財政轉(zhuǎn)移支付力度,通過注入專項資金來解決鄉(xiāng)村教師待遇低的問題,使他們享受到與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教師差不多的待遇;三是要特別關(guān)注鄉(xiāng)村困難教師群體,及時解決他們的后顧之憂,使他們能安心投入教育教學(xué)工作中。

 。ǘ┻M(jìn)一步關(guān)心農(nóng)村中小學(xué)教師的成長和發(fā)展。 為了吸引優(yōu)秀青年投身鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育,以不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì),除了要保證教師必要的物質(zhì)待遇外,各級相關(guān)部門還應(yīng)進(jìn)一步關(guān)心教師的個人成長與專業(yè)發(fā)展,采取有效的措施,營造出以教師為本的良好氛圍,從而使中小學(xué)教師崗位不僅僅是有志青年施展才智的事業(yè)平臺,而且是教師個人成長和發(fā)展的精神家園,從而進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)的吸引力。

 。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)校工會的作用,用工會的臂膀搭起關(guān)愛鄉(xiāng)村教師的橋梁。學(xué)校工會首先要突出工會維權(quán)職能,深入調(diào)查研究,積極向上級部門反映教師的實際困難,贏得黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。關(guān)注涉及教職工切身利益的`熱點、難點問題,積極爭取從體制、政策層面得到解決。進(jìn)一步完善學(xué)校的教代會制度,讓教師享有充分的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),積極努力創(chuàng)設(shè)一個民主、寬松、和諧的校園

  環(huán)境,讓教師在精神層面獲得滿足。其次工會組織要開展多種形式的活動,提高教職工的素質(zhì)。首先通過各種文化、體育、娛樂活動,豐富教師的業(yè)余文化生活,促進(jìn)他們的身心健康。再次工會組織要增強(qiáng)服務(wù)意識,多為農(nóng)村教師辦實事、做好事、解難事,特別要關(guān)注困難教職工群體,通過送溫暖、結(jié)對幫扶、愛心互助等形式解除他們的后顧之憂,讓他們體會到集體的溫暖和人間的真情。此外,工會組織還應(yīng)關(guān)注教師的思想心理狀況,通過談心、心理咨詢熱線等形式及時與他們交流溝通,隨時了解教師真實的內(nèi)心世界,有效地幫助教師解決工作、生活中的各種心理困擾,使教師消極的負(fù)面情緒向積極樂觀的情緒轉(zhuǎn)化,真正能彰顯工會組織在提高教師全面素質(zhì)、穩(wěn)定教師隊伍中的獨特作用。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇7

  20xx年1月29五指山市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)在通什中心學(xué)校隆重開班,能有幸參加這次培訓(xùn),首先感謝五指山市政府,在鐘市長的關(guān)心和籌劃下,使我們便有了這次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會。其次感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們鄉(xiāng)村教學(xué)上的支持幫助,幾天的學(xué)習(xí),聽了眾多專家們精彩紛呈的講座,使我們思想上得到了洗禮,心靈得到了震撼;理念得到了革新。真是久旱逢甘霖,寒冬遇火種。

  在開班式上,鐘市長發(fā)表了重要講話,他指出,我市的教學(xué)點教育教學(xué)工作取得了一些成績,但總體形式不容樂觀,還需加大投入和監(jiān)管力度,今后教師的考核評優(yōu)將向教學(xué)點教師傾斜。姚銳副局長也在開班式上做了發(fā)言,他指出當(dāng)前一階段我市教學(xué)點的工作重點是搞好“語文兩規(guī)范,數(shù)學(xué)一過關(guān)”的目標(biāo)。所謂“語文兩規(guī)范”是指規(guī)范使用普通話和規(guī)范漢字書寫;“數(shù)學(xué)一過關(guān)”是指小學(xué)生應(yīng)熟練掌握常用的口算技能。以上目標(biāo)是教科局經(jīng)過大量的基層調(diào)研,結(jié)合我市小學(xué)生的知識水平而制定的,也是對邊遠(yuǎn)教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量的最低要求。

  30日上午,智慧博學(xué)的吳雪霞老師給我們帶來的《家長教育讀本解讀》通過一個個令人深思的'小故事,典型的具體事例,向我們透析了了解學(xué)生要從心理需要,年齡特點;性格特征;家庭狀況;興趣愛好等方面去獲悉。并深刻地指出小學(xué)教師不能輕易給孩子貼標(biāo),不能抹殺孩子美好的心靈!缎W(xué)教師心理健康教育》是才華橫溢的吳岳秀教授的專題講座,吳教授的一句‘‘教師職業(yè)是良心職業(yè)這一句良心話在學(xué)員們的心中蕩漾開去、通過知榮辱,存良知,盡職責(zé),告訴了培訓(xùn)的教師們,我們的責(zé)任就在這里。還有幽默風(fēng)趣的郭義平的講座《農(nóng)村教學(xué)點小班化教學(xué)模式的探討》,通過郭主任列舉的案例,深入的剖析及具體的做法,都給我們帶來了前所未有的震撼,使我們思想上得到了洗禮,理念上得到了革新,技能得到了提升。眾多講座中最讓我印象深刻的、樂于操作的是吳岳秀教授的《規(guī)范漢字的書寫》。吳教授在講座中深刻地提出老師們一定要對中華文化重視和重拾。尤其是漢字的產(chǎn)生、演變、結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識,讓高深理論變成自然的實踐運用,最讓我們耳目一新的是吳教授的講座不僅以視頻展示豐富的圖片和個例,還現(xiàn)場示范漢字書寫的筆法和構(gòu)架,各式各樣層出不窮,非常的新穎、好看,從而大大的提升了我們聽課的集中力。此時,我就想:假如我們也學(xué)習(xí)吳教授以不同形式,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,效果應(yīng)該會好。吳教授對識字寫字教學(xué)進(jìn)行了非常細(xì)致的分析,在不同的學(xué)齡,不同的學(xué)段側(cè)重點也有所不同。第一學(xué)段,以導(dǎo)為主,當(dāng)堂訓(xùn)練,字字過關(guān)。第二階段,半扶半放,針對指導(dǎo),字字過關(guān)。第三階段,以放為主,適度指導(dǎo),字字過關(guān)。值得提醒的在第一學(xué)段一定要注意教會學(xué)生規(guī)范化訓(xùn)練,正確坐姿、握筆運筆,在識字方面要注意字的筆畫、邊旁部首、間架結(jié)構(gòu)、筆順,并把寫字操作流程單方面進(jìn)行指導(dǎo)。此時的我,真想現(xiàn)在就投入到一年級的識字教學(xué),運用吳教授的方法,去教我們那些天真無邪的孩子們。讓他們真正懂得坐端正的寫字,掌握如何把字寫好。

  31日上午,我們在市一小多媒體教室參加了《多媒體課件制作》的培訓(xùn)。符瑞明老師用簡潔明了、通俗易懂的教法耐心地教會了我們?nèi)绾沃谱鱌PT課件。我想,如果農(nóng)村學(xué)校也能普及多媒體教學(xué)的話,那么孩子們的學(xué)習(xí)積極性將會大大提高,教學(xué)效果也會事半功倍,那樣的話,教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)提高。31日下午,我們還聆聽了安磊老師的《農(nóng)村教學(xué)點規(guī)范常規(guī)基本要》的專題講座。安老師指出我市教學(xué)點工作的現(xiàn)狀和存在的問題,提出教學(xué)點規(guī)范常規(guī)的基本要求和做法,指明教學(xué)點今后工作的方向和重點。隨后,陳金蘭主任又組織全體教學(xué)點教師觀看20xx年尋找“最美鄉(xiāng)村教師鄧麗、于貴勤”等老師的相關(guān)視頻,在場的老師再一次被“最美鄉(xiāng)村教師”的精神和事跡震撼,這無疑又是一次思想上的洗禮。

  作為教師的我們,雖身處邊遠(yuǎn)教學(xué)點,但是我們要意識到教育工作的重大意義和至高無上榮耀,所以我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),以積極的態(tài)度面對工作,做好本職工作。以上就是我此次培訓(xùn)的點滴感悟。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇8

  今天下午一點,鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師,在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報告廳,聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告,了解了劉效忠老師的事跡。

  劉效忠老師今年58歲,是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山,一面環(huán)水的小山村,僅有20多戶人家。1980年,按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求,該村開始籌建小學(xué)校,但因為這個村獨特的地理位置,很難外派老師,所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點任教教師的唯一人選,于是他放棄了在生產(chǎn)隊當(dāng)出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù),走上了民辦教師崗位,這一干就是30多年。1995年至今,他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺,XX年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司,在單位經(jīng)營處任副處長,參與了神舟八號的設(shè)計,受到過xx的接見。

  今天,我被劉老師樸實而真摯的報告,平凡而不普通的事跡所感動,震撼我的心扉,撞擊我的靈魂,久久難以釋懷!

  一、這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅守讓人心碎。

  當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房,幾塊木頭小黑板,幾張破桌凳……,條件極其的艱苦。寒來暑往30多年,他既當(dāng)校長又當(dāng)主任,既當(dāng)工友又當(dāng)老師,既教主科又教副科,既教高年級又教低年級,雨天背孩子過河,雪天上山砍柴……。“老師,今天你背我過河,長大了我背你過河!焙⒆映錆M童真的表白,是對他最大的安慰。“老師,你的手破了,媽媽說吐點唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣,在興安嶺的深處,不讓一個孩子輟學(xué),他用青春,用生命,播種著愛與希望,幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,樸樸實實的教育著山里的孩子們,無怨無悔地堅守著一個人的教育。

  劉效忠老師僅僅初中畢業(yè),學(xué)識一般,卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨而堅強(qiáng)的心,艱難的堅守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅守讓人心碎。

  二、洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美。

  人們常說,真實的東西是最有生命力的,也才是最美的'。整場報告,劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點點滴滴的小事,不是“英雄史詩”,更不“壯懷激烈”,而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后,都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐,沒有時髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言,卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題,就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘,沒有絲毫渲染,語言樸實直白,散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

  “洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美”。這就是大愛,這就是修行,這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影,沒有一點光環(huán)、沒有一絲榮譽,卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師!

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇9

  我叫XXX湖南省常德人,1994年1月出生201*年12月入伍,現(xiàn)任中隊一班副班長。轉(zhuǎn)眼間,201*年的工作已接近尾聲,同時,兩年的服役期也將結(jié)束,和風(fēng)雨坎坷,在這個大熔爐里兩年時間讓自己學(xué)會了很多,得到了很多,經(jīng)歷了很多事,讀懂了很多,通過在部隊兩年時間的磨練和學(xué)習(xí),我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在;厥自谌温毎嚅L近一年的工作期間,自己與許多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距,讓自己深深的體會到了自身存在的不足,下面,我將結(jié)合這一年的工作向連隊領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職如下:

  一、提高思想認(rèn)識,努力干好本職工作

  俗話說:“事小見思想滴水見太陽,思想是行為的先導(dǎo)”只有思想進(jìn)步工作才能動力,思想的進(jìn)步來源于文化理論知識的充實,一年以來,本人在思想上牢固樹立以連為家的思想,保持高度的穩(wěn)定,積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力提高自己的文化水平和思想覺悟,積極參加連隊的思想政治教育,在教育中認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高了思想覺悟,同時,身為一名班長,能夠提高自己的思想認(rèn)識,積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。

  二、立足本職崗位,認(rèn)真履職盡責(zé)

  在班長這個崗位上,我思想大致保持穩(wěn)定,能夠端正思想態(tài)度,正確對待組織安排,自覺投身到中隊的各項工作中。在擔(dān)任班長一職以來,我主抓管理和訓(xùn)練,同時配合中隊領(lǐng)導(dǎo)開展工作,致力于建設(shè)一個團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的班集體。在中隊黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,我以“以身作則、率先垂范”為原則,嚴(yán)于律己,虛心請教,努力工作,和班里人員一起較好地完成了各級賦予各項任務(wù)和平時對營區(qū)周邊環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的清理整治及公差勤務(wù)等各項任務(wù)。同時,我充分發(fā)揮思想骨干作用,認(rèn)真做好班里人員的思想工作,積極轉(zhuǎn)化有思想問題的同志,確保了人員思想穩(wěn)定,全班全年安全無事故。此外,我還帶頭參加中隊組織的各項文體活動,豐富業(yè)余文化生活。

  三、落實條令條例和各項規(guī)章制度

  “無規(guī)矩不成方圓”條令條例是管理和約束戰(zhàn)友們完成任務(wù)的.基本保障,在本年度中,自己能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)條令條例,將條令條例落實到工作和生活當(dāng)中,在小事中注重細(xì)節(jié),不因外界的因素而放松對自身的要求,始終以連隊為核心,把落實條令條例和各項規(guī)章制度做到實處。

  四、克服自身存在的問題,培養(yǎng)良好作風(fēng)

  (一)對政治理論學(xué)習(xí),尤其是需要從思想深處去認(rèn)識,領(lǐng)會的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,下功夫還不夠,用心不足,淺學(xué)輒止,筆記體會也不夠認(rèn)真扎實。

 。ǘ⿲ζ綍r的學(xué)習(xí)時緊時松,不夠全面扎實,自己工作學(xué)習(xí)中取得成績后有自滿的心理。

 。ㄈ┕ぷ髦羞有放松要求的現(xiàn)象,對新知識的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。

  為了促進(jìn)下一步工作上臺階,我一定加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想覺悟;發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)技能;不斷學(xué)習(xí)新知識,提高解決新情況,新問題的能力。

  以上是我的述職,在這一年中,自己有得有失,有喜有憂,自己為連隊做出了一定的貢獻(xiàn),同時也給連隊帶來了一定的負(fù)面影響,在今后能夠更好的干好自己的本職工作,為自的連隊做出自己的貢獻(xiàn),這是我對自己一年工作的述職,如有不足之處還請連隊領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們批評指正。

  鄉(xiāng)村教師晉級述職報告 篇10

  又是一年職評時,提起筆來,百感交集。不知如何,總不愿面對但又不得不面對這個問題。它帶給我們很多傷害、辛酸,也帶給我們很多成長。就像我們厭惡世俗,但又不得不去做一些這樣的事,這些也成就了一個個豐富多彩的人生。本人1999年7月畢業(yè)于安陽二師,在20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格。這些年來,沒有什么豐功偉績,有的只是平凡工作中的一份責(zé)任,一份執(zhí)著追求與信念,然而最有價值的是一些思考。

  一、堅守一份責(zé)任

  作為一名教師中的共產(chǎn)黨員,本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在思想上、行動上能與黨保持高度一致。始終堅持以教書育人為己任,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè),以良好的師德修養(yǎng)努力去實現(xiàn)對這項崇高事業(yè)的追求。從小事、從細(xì)節(jié)做起,給學(xué)生一個良好的表率。在思想上嚴(yán)于律己,時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己。我服從學(xué)校的工作安排,在工作中,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù),總會盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一位學(xué)生,十二年來,深受家長和學(xué)生的尊重與信賴。

  作為一名班主任,在擔(dān)任班主任工作的十多年里,我對班級的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主、科學(xué)地進(jìn)行班級管理,嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長,鼓勵他們大膽開展班級管理工作,使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣、老師的得力助手,從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生,細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,幫助他們在集體生活中健康成長,并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,教他們做人的道理。我還經(jīng)常利用課余時間,以朋友的身份和學(xué)生們談心,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、性格和家庭等情況,以達(dá)到更好的教育效果。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級,我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說,這些不是我的功勞,是大家共同努力的結(jié)果。

  作為高年級語文教研組組長,我積極組織本組教師開展教研活動。帶頭作研討課,虛心接受大家的建議,形成了民主和諧的良好教研氛圍。

  二、明確一份執(zhí)著追求與信念

  我區(qū)實施主體多元高效課堂以來,在教學(xué)工作中,我不斷探索,不斷研究學(xué)習(xí),形成了自己的語文教學(xué)風(fēng)格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。

  有時候自己也覺得真的很累,迷惘、困惑時經(jīng)常問自己,這樣做圖的是什么,值得嗎?我想到了一個詞,理想或信念。我越來越覺得,我是為了心中那個夢而工作的。職稱、榮譽、物質(zhì)……是我們生活的一部分,但不是我們的唯一。我就是我,雖平凡但卻獨一無二的我,我們的工作是平凡的,但每一個平凡的人都有自己的價值。不管我們的奮斗是多么的微不足道,但我們依然以自己的.努力在成全學(xué)生、證明自己,為著自己的理想與信念!帶著責(zé)任感生活,嘗試為這個世界帶來點有意義的事情。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加有意義,生命不再枯燥。

  三、在思考中提升

  我不是一個聰明的人,也不是一個能力高的人,但,我是一個善于思考的人,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在失敗中總結(jié)教訓(xùn),努力提高。課余時間我抓住一切機(jī)會讀書,不斷提高自己的自身水平。我積極參加各類學(xué)習(xí),反思自己在工作中的不足,努力提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。今年五月,我建立了自己的教育博客,堅持記錄自己的教育反思隨筆,粗略統(tǒng)計了一下,目前已有十萬字;我還經(jīng)常在“中國教師報香山會館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼,與教育同仁交流教學(xué)心得體會。那是一個更為廣闊的舞臺,在那里,我結(jié)識了更多志同道合的前輩、精英,也更認(rèn)識到了自己的短淺與不足。眼前的路漸漸清晰起來……

  我不想夸耀取得的那一些榮譽,幾張證書不足以衡量一個人價值的高低;職稱與職位的高低并未必能代表我們奉獻(xiàn)的大小。我述職申報小學(xué)高級教師,懇請評審小組和各位老師審閱并提出寶貴意見。我也將以平常心來面對這人生的一段旅程……

【鄉(xiāng)村教師晉級述職報告】相關(guān)文章:

教師晉級述職報告01-04

教師晉級述職報告12-26

教師晉級述職報告03-27

教師晉級述職報告匯編 -述職報告04-25

教師晉級個人述職報告01-12

教師個人晉級述職報告11-23

教師晉級述職報告(精選20篇)09-21

教師晉級職稱述職報告12-22

教師職稱晉級述職報告12-14