給老師一封信作文7篇【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的給老師一封信作文7篇，歡迎大家分享。

給老師一封信作文 篇1

　　尊敬的老師下午好！

　　你和小孩身體恢復(fù)得還好吧，昨天我為你寫的一首惦記，又有幸地被文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁。在你的作品的熏陶下，最近我為你寫的四首作品，有三首被短文學(xué)網(wǎng)選中刊登在首頁，我真的'是感到很慶幸和自豪。盡管我的文化水平有限，但它畢竟是我發(fā)自內(nèi)心的聲音，能在短文學(xué)網(wǎng)首頁刊登，我真的是意想不到。

　　謝謝你，我最尊敬的老師！要不是你寫出一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)佳作，也許我們這一生都不會相識；要不是你善良重情重義有一顆慈母的心，也許我們無法成為心有靈犀的好朋友。愿我們的友誼天長地久！衷心地祝福你和小孩早日恢復(fù)身體健康！

給老師一封信作文 篇2

親愛的劉老師：

　　您好！

　　人們常說，父愛無言卻是偉岸，似山，母愛甜膩卻時(shí)刻溫存，似水。而我卻認(rèn)為，老師的愛，是山中淌水，水中臥山！

　　不知不覺，在這漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望著紫幽幽的窗欞，卻隱約勾起了與您的芳菲記憶，月靄中繚繞著幽谷般的凝重。老師啊，此時(shí)有您的陪伴，頃刻間世間的孤寂荒涼早已來無影、去無蹤了，此時(shí)，我是幸福的，您亦是幸福的！

　　曾經(jīng)，我的字不如您所看到的這般秀氣，還記得您與我手把手地練字嗎？那是一個(gè)多么美好的回憶��！

　　第一節(jié)練字課，我的練習(xí)本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、糾結(jié)、糾結(jié)。既想讓您趕快評價(jià)我的字，卻又怕您批評我的字寫得不好，在這兩個(gè)念頭間彷徨、徘徊，手心不禁浸滿了汗珠。正在數(shù)著心中的紋路，您的足音徜徉在耳畔，忽的來了一陣夏日的風(fēng)，便聯(lián)想到您裙翼飄動(dòng)，您突然地站在我的`身邊，搖了搖頭，便俯下身子，輕輕地握住我的手，我一時(shí)抑不住地思緒飄飛，您身上的余香讓我醺醺似醉，您手中積淀的老繭，摩擦著我的靈魂，您皺紋中沉積的塵粒，撞擊著我的心，行云流水般，一個(gè)美麗的字便呈現(xiàn)在我的眼前，多么秀氣的字眼，觸及了我心中的求知，我從此下定決心，要把您的好手藝據(jù)為己有。三年后的今天，老師您看見這脫去稚氣的字，心中是否正在流瀉著晶瑩欲流的小河？每一片浪花中都深溢著幸福？

　　我的作文以前也并不出眾，但多虧了您，才有了讓我妙筆成金的文筆。

　　那是我初次寫得小詩，還是仿寫，我仿寫的一塌糊涂，但我還是忐忑著、驚喜著，給您看了。

　　您在一次俯下身，那清清的芬芳繚繞了無形之中的汩汩愛意，您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵，靈敏的耕耘者我的詩句，一番動(dòng)魄之后，再來品味那首詩，還真別具一格！

　　老師，如今我的作文好了，再也得不到那樣美好的機(jī)會了，只是那時(shí)的詩行，如風(fēng)送的紙鳶，在腦海中翩翩飛翔。

　　您陪伴我們的日子，回首已經(jīng)六年，幾經(jīng)冬雪，幾度春寒，這六年或許如狂瀾潮涌的江水，浪濤聲聲；或許變化如飛的天空，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而半晴半陰，又時(shí)而風(fēng)扯雨卷；或許似小溪瀝瀝，時(shí)不時(shí)被沿途的石子分割……不論如何，不管怎樣，您的付出總是有回報(bào)的，您刻意的把希望的種子播撒，不久萌芽抽枝，漸漸伸展，挺拔的希望之樹，綠意盎然，您是主干，而我們則是吸取您營養(yǎng)的綠葉，正是有了您的滋潤，我們才可以像現(xiàn)在這樣朝氣蓬勃。

　　老師，其實(shí)我并不出眾，但我付出了努力，在您的諄諄教導(dǎo)下，我認(rèn)真地寫作業(yè)，作業(yè)本上添綴著一個(gè)一個(gè)笑臉；我積極地背書，爭取在學(xué)新課時(shí)把新課背會；我積極地參加各種活動(dòng)……我的進(jìn)步正是由這一點(diǎn)一滴的努力匯成的。

　　趁著一時(shí)詩魂爆發(fā)，借著靈光乍現(xiàn)，寫一首算不上詩又算不上詞的《別董大》，重溫一下那時(shí)的溫暖。

　　筆染河山一時(shí)新，

　　醉中亂吟雪中春。

　　莫愁前路無知己，

　　天下誰人不識君。

　　老師，我寫的不好，還請老師再給我指點(diǎn)。

　　老師，我再次感謝您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)；您那熏風(fēng)般的話語如晝夜通亮的明燈；您那苦口婆心的教導(dǎo)，如風(fēng)雨中一把高深的大傘；您那和藹慈祥的面容，如空蒙渺遠(yuǎn)的流域，給人恪純之美……

　　祝您像現(xiàn)在一樣，哺育更多的桃李，重綻您那以往的綽約風(fēng)姿。

給老師一封信作文 篇3

尊敬的李老師：

　　您好。

　　我在福建上學(xué)的幾年中，教過我的老師有好幾個(gè)，但給我留下的印象都不是很深。唯有您，深深地刻在我記憶的底片上，使我銘記終生。

　　在我的記憶中，您雖然已是滿頭白發(fā)，但您的身體一直都很硬朗，您的聲音總是那么洪亮，那么有力。

　　李老師，我離開您已有四年之久，但您對我那比山還高，比海還深的恩情我永遠(yuǎn)不能忘懷。不知您還記得嗎？那是一個(gè)炎熱的中午，我放學(xué)后去李冬梅家吃午飯。由于我和李冬梅玩得很高興，早把要給媽媽打電話告訴她我中午不回家的事拋到九霄云外去了。結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)我沒回家，急壞了就打電話給您，您正在吃飯，聽了也很著急，叫我媽媽帶人去我常去玩的地方找找，您連忙放下飯碗也去找我。您頂著烈日，不知去了多少地方，打了多少電話，卻連我的影子也沒發(fā)現(xiàn)。您急得像熱鍋上的螞蟻，汗水像斷了線的'珠子一樣直往下掉。最后，您終于在我放學(xué)的路上找到了我，你顧不得擦汗就連忙告訴媽媽我找到了。我看著您氣喘吁吁，滿頭大汗，襯衫都能擠出水了，我當(dāng)時(shí)既害怕又感動(dòng)。我沒想到我一時(shí)的貪玩竟給您惹了這么多麻煩，讓您在驕陽下苦苦尋找了兩個(gè)多小時(shí)。您嚴(yán)厲的批評了我，告訴我這樣做不對，我看著您那濕透的衣服和您那嚴(yán)厲的面孔，悔恨的淚水流過我的臉頰，李老師，對不起……

　　還有一次，由于我上午放學(xué)后有事，去了一趟清流�；貋頃r(shí)已經(jīng)快遲到了。我顧不上吃午飯，就急急忙忙飛奔到學(xué)校，您問了我遲到的原因后二話不說，先讓班長來管紀(jì)律，然后帶我來到您家里，讓師母給我做了一碗熱氣騰騰的面條，里面還有兩個(gè)荷包蛋。您滿臉微笑的望著我，叫我快吃。您又看了看我的書包，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本己經(jīng)破爛不堪了。您就從書房里抽出一疊嶄新的作業(yè)本送給我，我捧著本子，看著桌子上那碗面條，淚水再一次落了下來……

　　李老師，您知道嗎？您的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一件事……如一樹靜美的桃花絢麗地綻放在我的心田溫暖我，也溫暖著您所有的學(xué)生……

　　祝：

身體健康！節(jié)日快樂!

　　您的學(xué)生：鄧曉雯

　　20xx年9月10日

給老師一封信作文 篇4

敬愛的宋老師：

　　您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小學(xué)畢業(yè)考試僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們六年級（2）班這個(gè)集體就要分開了，我不僅要和朝夕相處兩年的同學(xué)分開，還要與您——宋老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時(shí)間太短了。

　　我雖然將要離開您，離開親愛的同學(xué)，離開熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這兩年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對我來說都是莫大的鼓勵(lì)，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵(lì)；每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的`微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎？說實(shí)話我真的舍不得您！

　　好了，接下來談?wù)勎业睦硐氚�。其�?shí)，我的理想就是能在小學(xué)畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在教室里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績來。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對未來學(xué)校的想象啦！我希望我能夠在城關(guān)中學(xué)就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？

　　宋老師，我的成長，我的改變，都里不開您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我對你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧！

　　祝：身體健康

　　萬事如意

　　您的學(xué)生：王雅蘭

　　20xx年12月28日

給老師一封信作文 篇5

親愛的老師：

　　您好！我是您58名孩子中的一個(gè)，我叫鄧雨晴。

　　歲月匆匆，我們即將離開母校，離開您了。雖然我們只與您相處了一年，但您那一聲聲溫暖的"寶貝兒"早已被我們銘記在心，您那溫和的面容，還時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我們眼前，我們早已與您結(jié)下了深厚的感情，您多像我們58名孩子的媽媽！

　　在學(xué)校里，因?yàn)槲冶容^擅長寫作，熱愛文學(xué)，您很欣賞我。記得有一次，第三屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽召開了，您希望我也參加，通過網(wǎng)絡(luò)向更多的人展示我的優(yōu)秀作文�？墒侨蝿�(wù)布置下來，我就犯了難，因?yàn)槲业募彝ゲ桓辉�，沒有買電腦的能力，而且我對電腦一竅不通。怎么辦吶？您了解這個(gè)情況后，只是笑著說，沒關(guān)系，拿手寫稿也可以。我非常高興，不停的創(chuàng)作要用一篇篇佳作來報(bào)答您。于是我嘔心瀝血的作品，感到非常的幸福，可是誰知道，整整21篇作文那！全是您一個(gè)字一個(gè)字的打出來的……

　　老師，您的`愛和照料如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋養(yǎng)著我們這些種子，正是您的關(guān)心和愛護(hù)，我們才會奮發(fā)向上！

　　老師您的教誨早已被我們銘記在心，您放心，我一定會在新的學(xué)校里連創(chuàng)佳績完成您對我的囑托和厚望，我一定會讓您唯有我這樣的學(xué)生引以為榮！

　　您的學(xué)生：鄧雨晴

給老師一封信作文 篇6

蔣老師：

　　您好，時(shí)間過得真快呀，明天您就要回去了，想想還真的有點(diǎn)舍不得呢!

　　時(shí)光如水，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的快!

　　記得您才來的時(shí)候，我們都感覺陌生，不敢和您交流，之后才慢慢熟悉!

　　知道您快要回去的時(shí)候，我們的心情一落千丈。從和您的交流中慢慢知道了您的偶像是金泰妍，我和劉歡筱這次就特意準(zhǔn)備了小小的“驚喜”給您，我們每天都心急如焚地等待著金泰妍的海報(bào)到貨。等到了海報(bào)，一下課，我就沖出了教室，心情是多么激動(dòng)，一想到您開心的樣子，我又不由自主的加快了步伐。當(dāng)我們把禮物放在您面前的時(shí)候，您開心地蹦了起來，臉上洋溢著笑容，像春光那么燦爛，我們也被感染了，笑得像花一樣!要知道您開心，我們就更開心了!

　　我感覺您已經(jīng)不是我們的老師，而是朋友，一個(gè)讓我們依依不舍的朋友。

　　也許一次偶然的`機(jī)會，讓我們認(rèn)識了您;也許一次偶然的機(jī)會，讓您融入了我們這個(gè)大家庭�，F(xiàn)在您要回去了，我們班級就少了一份歡聲笑語。

　　時(shí)光多么像一座華麗的旋轉(zhuǎn)木馬，時(shí)間就這么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……

　　花開花謝，有開心，也有寂寞，更多的是舍不得。

　　蔣老師，身體保重，希望您找到理想中的工作哦!

給老師一封信作文 篇7

親愛的老師：

　　您好！最近工作順利嗎？辛苦嗎？我們這么頑皮是不是給您造成了工作上的困擾。

　　歲月如同流過指縫的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似您給予我們那縷如陽光般溫暖的溫柔，又宛如古代名畫中的花兒，在時(shí)光中慢慢湮開，陪我們一路走過初中，走過人生的青春歲月。是您，親愛的老師，讓我們?nèi)绱四钅畈煌�，期盼時(shí)刻陪伴在您的身邊。

　　抵觸——如刺

　　您一開始接手我們班時(shí)，記不清是什么原因，我們都十分抵觸，對您充滿了敵意，可您卻一點(diǎn)也不在意。每天依舊面帶笑容地位我們講課。您提的要求我們一致認(rèn)為是給我們下馬威，有的同學(xué)甚至還在課堂上故意給您使難，故意向你挑釁，可您總能以一兩撥千斤的大手法解決，不讓課堂秩序受影響，也不讓給您使難的學(xué)生難堪。每當(dāng)您解決這些小的紛爭時(shí)，我就對您充滿了欽佩之情，這么簡單就將問題解決了，換做是我，可能要暴跳如雷或是被氣哭了。

　　老師，如果我們不懂事的抵觸像刺一樣刺傷了您的心，請您原諒我們的魯莽和幼稚。

　　陪伴——-如花

　　回顧這一年多的校園生活，因?yàn)橛心�的陪伴而變得芬芳。有一次，校團(tuán)委響應(yīng)上級的號召征集“愛水，護(hù)水”為主題的征文，您在班上給我們講了要求和寫法，還特意找了幾位寫作水平相對比較好的學(xué)生到辦公室做專門的指導(dǎo)。而我，便是享受這種優(yōu)厚待遇的其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)，我的'心里激動(dòng)極了，臉漲的通紅，只站在一旁不說話，細(xì)心地聽您講……還有一次，有個(gè)女生肚子不舒服，您過去教她摁住哪個(gè)穴位就不疼了；還有一次，有個(gè)學(xué)生上吐下泄的，您立馬將他送去了醫(yī)院…….每當(dāng)我們有什么問題時(shí)，都逃不開你明亮的眼睛，您都能及時(shí)幫我們化解，疏導(dǎo)我們的思想。在您細(xì)心的陪伴下，我們?nèi)缁▋喊銧N爛，姹紫嫣紅。

　　教誨——-如歌

　　有一次，我上課開小差，正神思飛揚(yáng)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我的身邊，敲了兩下桌子，我一愣，就馬上回神了。下課后，您將我叫到教室外面，詢問我：“有什么事或哪里不舒服嗎？”我的臉一紅，訥訥的說道：“沒，沒什么。”“那你上課為什么開小差�。俊薄拔�，我…..”見我情急之下的窘迫樣子，您話題一轉(zhuǎn)：“我見你穿衣服喜歡穿兩件，即使是大人天也不例外，你的心里是不是覺得對自己的身材不自信，有點(diǎn)自卑啊?”心里的心事被您一下子就猜中了，我的臉立馬又漲得通紅。但嘴上卻不承認(rèn)：“沒，沒有��！我，我一直都這樣�。　蹦鷽]有反駁我，只是對我說；“女孩子自信會顯得更有魅力！”

　　回到宿舍時(shí)，我在日記本上寫到：“語文老師太厲害了，她會讀心術(shù)啊。”

　　老師，您對我們的教誨如一首歌，悠揚(yáng)而綿長。聽您的教誨，就像讀一首意境雋永的詩，意味深長。

　　老師，謝謝您了！

　　祝您一切都安好！

　　此致

敬禮！

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