【優(yōu)秀】一封信的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的一封信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
親愛的王老師：
腦中還清楚的記得，一年級的時候，您當了我們的班主任，從小就教我們寫字，從最簡單的“a、o、e”開始教我們，當時我還是一個很笨的女孩，在學習這些知識的時候，不是發(fā)音不準，就是寫的不標準，很多的同學都排斥我，不喜歡和我玩。就在我最傷心、難過的時候，是您給了我勇氣與力量，給了我生活的支撐，讓我又一次喜歡上了學習語文。二年級的時候，我們開始學習課文方面的知識，恰好那個時候您回家生孩子去了，沒有時間來教課，當時我的語文成績就更是一塌糊涂！但當時您還是會經(jīng)常的給我發(fā)短信，關心我的成績怎樣，并且還教我如何更加有感情的來讀課文，那時候，我的成績就開始“步步高升”。三年級時，我們開始學習寫作文，當時我的作文寫的一點兒也不生動，甚至流水賬都寫不出來。那時候，您就開始讓我多讀書，告訴我一些更好的寫作的方法，多多的積累好詞、佳句，寫作文的時候就可以拿出來用。四年級的時候您發(fā)現(xiàn)了我有電腦方面的才華，只要有空您就叫我去辦公室，教我如何操作電腦、制作軟件，教會了書本上學不到的知識。五年級的時候，我的寫作才華終于被挖掘了出來，因為有您的指導，我的作文在很多的地方發(fā)表《齊魯晚報》、《快樂日記》、《妙筆》都看見了我的'文章，還賺到了不好的稿費，這些都是您所帶給我的，如果沒有您的指導，那我也寫不出這么優(yōu)秀的作品。六年級的時候，您開始教我更多的高科技的知識，教我使用電子白板，全班只有我會用，您還讓我在為同學們講課，上課的時候我還是有些笨嘴笨舌，您就教我更多關于講課方面的知識，讓我從一個學生瞬間變成了一位“教師”！
一封信的作文 篇2
尊敬的羅老師： 您好！
新學期的第一節(jié)語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調(diào)走了，在新的學校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛的學生？
羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的'發(fā)言非常踴躍。 記得四年級上的一節(jié)語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕松起來，學習效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生；是您把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水��！ 羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人；是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您！
祝 身體健康，工作順利
學生：***
200X年9月3日
一封信的作文 篇3
您好！
您近段時間很愛發(fā)脾氣，老是訓斥我。請您不要再這樣了！我喜歡看您笑的樣子，不想讓您不高興。
我最近學習有進步，老師在我的試卷上就是這樣寫的，您也這樣說過�？墒�，因為我做作業(yè)時寫字、做題速度較慢，您很不高興，既想讓我加快速度，又怕我的作業(yè)質(zhì)量下降，于是，您讓我每次寫完作業(yè)后再在限定時間內(nèi)做課外題。媽媽，我能體會您的用心：您是為我好，生怕我因為做題慢影響成績。可是媽媽，我做完作業(yè)已經(jīng)很累了，我還只是一個小學四年級的孩子，我也想和小伙伴玩一會，也想做做游戲放松一下，也想看看自己喜歡的課外書。您和老師都說過，多看書能開拓視野，增長見識，積累詞匯，提高語言表達與理解能力，寫作文時能有啥可寫。我也體會到了，并愛上了閱讀，可您卻占用了我的自由時間。
媽媽，很多時候我其實是邊哭邊做題。我也常常安慰自己：“媽媽是為我好�！钡悄腵這種方法真的不怎么好，我好累、好煩！您想想，如果您工作一天下班回到家，我和爸爸又讓您去打掃衛(wèi)生，干這干那，您會開心地去做嗎？將心比心，您不要讓我再做課外題了，這樣不但速度提不上去，還會讓我討厭學習。
相信我，我已經(jīng)長大了，會合理安排自己的學習時間，提高寫字速度，提高成績，不斷進步的。您看我的表現(xiàn)吧！
我愛您，媽媽！
祝您身體健康！永遠快樂！
女兒：雨濛
12月16日
一封信的作文 篇4
素不相識的朋友：
你好！
收到我的信你一定會很奇怪吧。我叫王昌昱，我們雖然未曾謀面，但是我想和你交朋友，可以嗎？我是一個非常友好的男孩，今年已經(jīng)12歲了，我現(xiàn)住在素有“鎳都”美稱的金昌，這里風景優(yōu)美，讓我給你介紹一下吧！
走進金昌，這里有不少風景名勝。有左公柳、圣容寺和驪靬城……如果你來到了這里一定會然你大吃一驚，流連忘返。
我的學�！游鞅さ谝恍W。學校有一棟教學樓，一棟綜合樓，我們學校的綜合樓里，還有音樂室、實驗室、圖書館、電腦室、美術室……來供我們開展各種各樣的活動與課程。校園內(nèi)到處綠草如茵，花木成畔，時不時還有幾只小鳥在樹上快樂地鳴唱著！
我所在的班級是五年級（1）班。在我們班里有多媒體電腦，還有圖書角和學習園地。我在班上擔任班長，學習成績還不錯。我相信，你的學習也一定不錯吧！
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會我們的生活所得，暢談快樂的'人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中一起同學習，共同進步。
祝；
學習進步！心想事成！
你的陌生朋友：王昌昱
20××年3月8日
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