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給老師一封信作文合集[9篇]
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼慕o老師一封信作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
親愛的數(shù)學老師:
畢業(yè)已經(jīng)一年,不知道你的記憶里還有沒有我的模樣,但是你的樣子卻始終深深地印在我的腦海里,不能忘記。
仍然記得那次我生病住院你看望我的時候,帶著一束花,還有一本課堂講義,那天你足足給我講了兩個小時,把這周我落下的課程都講了一遍,看著你離開的背影,我落淚了,因為此時此刻天已經(jīng)完全黑了,而你卻還沒有吃晚飯,謝謝你老師。
初中的三年,我想是我度過的最有意義的時光,數(shù)學成了我最大的愛好,而您就如一座燈塔,指引著我前行,記得剛?cè)氚嗟臅r候,第一次考試我的數(shù)學是班里的最后一名,而您卻沒有對我失望,而是不定時的給我講一些東西,從剛開始的抵觸心理,到慢慢的.接受,我得到了很多,我不再懷疑我是一個差生,我也相信,只要努力也肯定會取得好的成績。
初一結(jié)束的時候,我的數(shù)學成績已經(jīng)在班里中上層了,有好多題也都有了自己的見解,進去初二的時候,我依然用你交給我的方法學習,很快成了班里數(shù)學尖子生,而這年你卻離開了這個班級,但是我還總是把我的成績發(fā)給你看,我進步了。
謝謝您老師,以后的我還會一如既往的努力的。
給老師一封信作文 篇2
敬愛的宮老師:
您好!
回首往昔,三年光陰匆匆即逝,懷想無數(shù)過往,點點滴滴,如清泉漱石,滋潤著我的心田。
“教育,超過人類血緣以外的各種饋贈!痹谀砩,我深深體會到了這一點。在我的小學生涯中,您是第一個也是唯一一個開啟我心靈之門的老師。不曾忘,您那金黃掩黑的發(fā)絲輕舞飛揚,重疊著太陽的光耀;不曾忘,您那清晰昂揚的聲音,飄散在明亮的教室中。第一次見面,早已聽聞新任課老師的大概,卻也沒有想到,就在這第一堂課,您便叩開了我心智的門扉,原本自卑的心結(jié)因您而消逝,原本黯然的雙眸第一次有了遠方的`經(jīng)緯。
還記得那年,您因為咽喉疾病說不出話,那兩天,我雖然坐在嘈雜教室卻如同身處荒蕪沙漠,沉寂之余,想念之情油然而生。那天,正當班里的同學看著發(fā)下來的試卷交頭接耳,教室的門“吱呀”一聲打開了。那個久違的聲音在耳邊響起,我驚喜的抬頭看去,您已經(jīng)走到了講臺上,略顯疲倦?yún)s依然輕快的聲音跳躍在我的耳邊,心中隨即蕩漾起一陣感動,像在嚴寒的冬天蟄伏了太久的身體忽然被溫暖的春風輕撫過一樣,讓我感悟到,除了親情,人間原來還有能夠觸動心靈深處最柔軟部分的情愫。
世界繁蕪,遇到您——這個給予我純澈藍天的人,是我人生的幸運;而我也會把我的生命之帆高高揚起,攀越無數(shù)驚濤駭浪,用一個堅毅而璀璨的人生回報您的殷殷期盼!
宮老師,謝謝您!
此致
夏安!
給老師一封信作文 篇3
尊敬的老師:
您好!
這幾天我內(nèi)心涌動著一種沖動,不妨同您說一說。那是一個雙休日,我在電視里看到伊拉克人民的悲慘境況,由于戰(zhàn)爭,老人和兒童在痛苦地呻吟著。當?shù)蒯t(yī)生少,藥物緊張,不少人就痛苦地死去了。為什么他們就這樣死去呢?他們是多么需要醫(yī)生啊!頓時,我很震動,也產(chǎn)生了一個強烈的念頭:長大了要當一名醫(yī)生!能夠拯救生命,解除病人的痛苦,這是一個多么偉大而又美好的職業(yè)。
老師,您是否還記得20xx年全國發(fā)生了突如其來、前所未有的`非典型性肺炎。我們有不少的醫(yī)生和護士為了搶救病人,自己感染了病毒,有的還獻出了寶貴的生命。但我們的醫(yī)學工作者很快研制了病毒測試方法,提出了一系列的預防措施。他們的獻身精神使我深受鼓舞,他們的力量讓我有信心。
老師,我從廣播里得知貧困山區(qū)的病人有的有錢無處醫(yī),有的無錢治病。我真希望自己盡快成為一名醫(yī)生,穿上白大褂,加入青年志愿者的隊伍,來到貧困山區(qū),給病人診斷病情,替他們排憂解難,把幸福帶給他們。
尊敬的老師,我向您鄭重地承諾:從現(xiàn)在開始,朝著這個目標奮進,刻苦學習。早日實現(xiàn)愿望,創(chuàng)造美好的未來!請看我的行動吧!
祝老師身體健康,工作順利!
學生:孫慧娟
給老師一封信作文 篇4
親愛的魏老師:
您好!
看完你們那個山區(qū)生活的影片后,我覺得你們的生活是那么的'艱難,而生活在城市的我們真的好幸福。
你一個月就要帶28個學生,雖然這個數(shù)字并不是很龐大,但是你們班的張慧科真是調(diào)皮呀,總是和您作對。不過看了你們最后淚流滿面的那段,我也情不自禁地流下了淚水。
魏老師您為了找張慧科是那么的艱苦,三天就只吃了兩次飯,甚至還有一次是吃了別人剩下的。您真是太不容易了。而你們班真是很可憐,那些孩子連可樂都沒有喝過,直到買了用搬磚錢買了兩瓶可樂,大家只能每人喝一口,我真是覺得自己生活的太幸福了。你們班的桌子、椅子也都已經(jīng)那么陳舊了,可是你們?nèi)匀簧岵坏脕G棄,還是在使用著。
看了你們水泉鄉(xiāng)的那份堅持與勇敢,我覺得今天的我們應該珍惜現(xiàn)在的生活,多多幫助他人。
祝您和您的學生們生活幸福。
牛詠茹
20xx年11月12日
給老師一封信作文 篇5
敬愛的黃老師:
您近來身體好嗎?放假后,你去看病了嗎?收到您的來信,我更想您了。
假期,雖然我每天在家,但心里總惦記著您。同學們心里都明白,總復習的時候,您的`高血壓病又犯了。課間休息時,同學們?吹侥谵k公室里悄悄地吃藥。為了使同學們考出好成績,您一直帶病堅持給我們上課。說心里話,每當這時,我們又感激,又擔心。我們感激您為了我們的成長而忘我工作的精神,我們擔心您由于過度勞累而搞垮了身體。
敬愛的黃老師,您可千萬要保重呀!您身體好了是我們?nèi)嗤瑢W的幸福。為了讓全班同學放心,您一定要利用假期把病治好。
按照您的要求,放假后,我已經(jīng)在認真看書學習。
敬愛的黃老師,您放心吧,我一定努力學習,掌握本領(lǐng),將來做個有用的人。
此致
少先隊員的敬禮
您的學生xxx
xx月xx日
給老師一封信作文 篇6
敬愛的張老師:
您好!
已經(jīng)三年過去了,在這三年里,我常常想念您,不知您還記不記得我?我是小云。張老師,我有許多許多的話要對您說。
張老師,當我的信送到您的手里時,您一定會拿起信仔細端詳,然后會自言自語地說:“讓我猜猜,是哪只‘小鳥’寄來的信?”
您教育的學生是那么多,真是“桃李滿天下”啊!您也許已經(jīng)想不起我了,但我還是清清楚楚地記著您的樣子:高高的個子,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,還有您那慈祥的臉,您那溫暖的大手,讓我永遠也不會忘記您。
張老師,您還記得我嗎?上一年級的時候,我的字寫得很丑,第一次作業(yè)您就叫我重寫。可我重寫之后,字還是寫得很丑,您決定讓我練字。我非常害怕我給您的'印象不好,這樣您會說我笨的?赡鷽]有,您從橫豎撇捺的寫法,到字的大小、結(jié)構(gòu),一步一步、耐心地教我。當我遇到很難寫的字時,您就把著我的手教我寫。此時此刻,讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我?guī)臀揖毢米,?jīng)常陪我到很晚。如果沒有您耐心地教導,我能寫一手漂亮的字嗎?每當別人夸我字寫得好的時候,我就會感到自豪,因為這都是您的功勞!
張老師,同時我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情?有一天,一個比我大的六年級名叫李丹丹的女孩到學校的小河邊洗手,小河邊的石頭上長滿了青苔,非常滑,一不小心就會滑倒。李丹丹沒留心滑了一跤,掉進了小河里。恰巧,當時張老師您看到了這一危險的情況,您不顧自己年老的身體,毫不猶豫地跳進河里,把李丹丹從水里救了上來,李丹丹才脫離了危險。張老師,您這種高尚的品德讓我感動,使我難忘。如今,每當我再看到李丹丹的笑臉時,就會想起您奮不顧身地跳水救她的畫面。
親愛的張老師,回顧過去,在我學習成長的過程中,每一點進步都是您少不了的教導,您汗水的澆灌,任何一個收獲都是您心血的培育。張老師,我忘不了您的身影,更忘不了您對我的教誨,我會運用今天學的知識、本領(lǐng)為祖國的明天去描繪,讓我們中國永遠強盛。
最后,祝您身體健康,工作順利,笑口常開,生活美美滿滿!
您的學生 趙文璇
20xx年6月
給老師一封信作文 篇7
尊敬的老師:
您好!
時間像流水似的,過得真快,一眨眼六年過去了,我的小學生活也就要結(jié)束了;厥琢曜哌^的小學生活,就像一本童話故事書一樣,已經(jīng)翻到了末頁。然而,故事中的所有情節(jié)都讓我歷歷在目,但是給我印象最深的還是您——陪伴我們四年的劉老師。我們班是全校有名的“調(diào)皮”班,為您惹了不少麻煩,可是您還是對我們不離不棄,動之以情曉之以理,苦口婆心地講道理, 使我們覺得對您十分愧疚。
老師,我想對您說:“您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您還記得嗎?我上課不敢舉手回答問題,是你總是用鼓勵的目光看著我,讓我感覺到了自信,給了我勇氣,現(xiàn)在的我能大膽的舉起手,勇敢地站起來回答老師提出的問題。
六個春秋過去了,我們正是在您的`關(guān)懷下,從一個個不懂事的小毛孩兒,便成了一個個合格的畢業(yè)生。我們也即將告便別您,告別母校,跨進新的學校。在這里,我要向尊敬的老師道聲:老師,您辛苦了,謝謝你們!再向朝夕相處的同學們說聲:“世界如此之大,我們能一起走過六年,讓我感到榮幸萬分!”
祝您身體健康!
此致
敬禮
學生:
日期:
給老師一封信作文 篇8
老師,您應該知道我給您寫這封信是需要多大勇氣的,然而,我還是要鼓起勇氣來說一句:“老師心太偏!”
想起剛開學的第一次班會課,您信誓旦旦的對我們說,在您眼中沒有好學生與差生之別!你不知道當時我們有多么興奮,尤其是我們這些所謂“差生”的學生,更是歡喜不已。不過您還是對我們進行了一次摸底考試,說以后好“因材施教”。
果真,從那以后,您便開始“因材施教”了,不光班長、課代表是第一次考試名列前茅的同學,甚至連體育課代表也由第一次考試考得好的同學擔任。后來,您對我們的“了解”越來越深,成績差的同學慢慢地被調(diào)到后面,前面則擠滿了“學習尖子”,難道所謂的“差生”不更應該坐在前面好好聽講嗎?難道看著后面一大堆學習不好的同學扎堆說話您心里會好受嗎?難道這就是您的“因材施教”嗎?
您平?偸亲屛覀儾欢腵問題要問。然而有一次,學習成績不好的他走上講臺問了您一道十分簡單的題,我看到您眼里露出那種輕蔑的目光,甚至還可以聽到您嘴里哼出的“這么簡單都不會!崩蠋,您知道一位您口中的“差生”想要面對您是有多困難嗎?更何況他還向您提出了問題,想必他也是鼓起了極大的勇氣才去問您的,而您卻……
您上課時總愛提問您那些“掌上明珠”,而對我們這些差生不聞不問。有一次,您破天荒叫了她:“成績倒著數(shù)的XX,她不知所措的站在那里,腦中一片茫然,都快要憋出眼淚來了。您不以為然的說:“不會就不說嘛,我又沒逼你。”您又滿面笑容地將頭轉(zhuǎn)向他,想要讓他們兩人做一個“優(yōu)劣對照”,而他似乎也被您嚇住了,半天反應不過來,你卻依舊笑著說:“請坐下,再想想!彼齾s委屈地站了一節(jié)課。
老師,您知道嗎?“差生”也需要您的關(guān)懷!老師,不要心太偏,請將溫暖分一點兒給差生吧!
給老師一封信作文 篇9
尊敬的曹老師:
您好!
想要給您寫信的念頭已經(jīng)很久了,您一定不認識我,先自我介紹一下,我是您忠實的小讀者———舞鋼市第二小學五(5)班的郭藝琳。認識老師您是源于您的一本書——《青銅葵花》。
那時我還在三年級,讀您的第一本書是《青銅葵花》,您純美的文風一下子就吸引了我,文中苦難,您寫到深刻之處,文中的美,您寫到極致,文中的愛,您寫得充滿生機與情意。我跟著青銅葵花一起哭,一起笑。
青銅的沉默,青銅的無微不至,青銅的細心呵護,青銅的善良,細膩,質(zhì)樸您更是刻畫的淋漓盡致。
他為了沒有任何血緣關(guān)系的葵花,幾乎奉獻了自己的一切:為了葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花晚上能寫作業(yè),青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈為她照明;為了能讓葵花清楚地看馬戲,青銅讓葵花坐在他的肩上,默默地站立了一個晚上;為了讓葵花參加節(jié)目要報幕,青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項鏈……您將一個有血有肉的青銅活生生呈現(xiàn)在我的眼前。
還有葵花的乖巧 、青銅一家的善良,他們一家在洪水、蝗蟲災害下表現(xiàn)出的堅強、團結(jié),都深深感動著我,他們的`日子雖苦猶甜。葵花回城,失去妹妹的青銅從心底喊出了:“葵花……”看到這里,我淚流滿面。
看《青銅葵花》我明白了,幸福的我們這一代,應該敢于正視痛苦,尊重挫折。因為他們是我們精神的磨刀石,是我們心靈的洗滌劑。在經(jīng)打磨和洗滌后,我們才能體味愛的快樂,才能懂得擁有的幸福。
曹老師,您知道嗎?當時這本書,我看完推薦給我們老師看,在老師的辦公室里整整傳了一個多月,用我們老師的話說,傳瘋了,每天辦公室老師見面就問書看完了嗎?我也一口氣收集了你的《野風車》《紅瓦黑瓦》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細米》《草房子》每一本書我都細細的讀,慢慢的品,并且還會讀過的書認真的做成閱讀存折,對了,我還將您的《青銅葵花》續(xù)寫了一篇《又是一年葵花開》,《細米》續(xù)寫了一篇《眾里尋她千百度》,呵呵呵,有機會真想讓您看看。
曹老師,看到你去了很多學校,和同學們見面。我也有一個小心愿,希望您有一天能到我們舞鋼來,我們這里山清水秀,您一定會和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二小學來,到時您一定知道您在我們老師,學生心目中是多么的受歡迎,我會買一大束鮮花獻給您!最后,我特意用我的照片做了一張信紙,希望當您看到這封信時,也能記住信紙上的女孩——郭藝琳!
敬祝您身體健康!
小讀者:xxx
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