一封信的作文【匯編4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的老師；
我是五年級(jí)期末轉(zhuǎn)學(xué)到上海讀預(yù)備班的閔RR，希望您還記得我這個(gè)瘦而不示弱的男生。今天給您寫(xiě)信，只是因?yàn)殚喿x您的專(zhuān)題帖子后，自己也心血來(lái)潮建立了個(gè)人博克，謹(jǐn)以此文與您分享我的心情，相信您能夠理解。
望著家門(mén)口的那條鐵軌，想到的是響亮的汽笛聲，是火車(chē)的嗚嗚聲，與清晨人們稀疏走過(guò)的身影，還是一段不為人知的奇妙旅程？
十一歲了，終于上五年級(jí)了。我由原來(lái)的**小學(xué)轉(zhuǎn)入了您當(dāng)年所在的***學(xué)校。有一個(gè)新的開(kāi)端，當(dāng)然也意味著有更大的挑戰(zhàn)。
在新的世紀(jì)，該拋開(kāi)過(guò)去，是好是壞要放得開(kāi)……
事實(shí)是否真的如此？不。通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想象簡(jiǎn)單，我還要更勇敢……
在我的腦海中，我遇到過(guò)的最好的老師便是在五年級(jí)的語(yǔ)文老師，就是您了。時(shí)髦的發(fā)型，亮麗的服飾，絲毫未能掩蓋住老師您身上一股濃濃的文氣。
我喜歡老師您的眼睛，因?yàn)檫@雙眼睛是雪亮的，上課時(shí)只要哪位同學(xué)分心，一定逃不過(guò)您的火眼金睛。同時(shí)，老師的眼睛也是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，您常說(shuō)：生活中不是缺少美的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我喜歡老師您的文筆。還記得20xx年*月*日的《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》嗎？也許你已經(jīng)模糊，但我仍記憶猶新。一篇名為《文竹》的文章打動(dòng)了我。當(dāng)是，我并沒(méi)有看這篇文章的作者是誰(shuí)，只是靜靜地欣賞著，細(xì)細(xì)地品位著其中的奧妙與精髓�！拔闹瘢哔F而又典雅，潔凈而又真誠(chéng)…….”我已經(jīng)記不清您用“XX，+形容詞”的開(kāi)頭了，只是每一次讀，都有著不同的感悟。雖然老師的文筆，沒(méi)有像秦文君一樣的“變魔術(shù)”，但是卻有著更深的內(nèi)涵。如果說(shuō)，秦文君是屬于兒童的作家，那老師您就是屬于天地的創(chuàng)作者。不，不是屬于。老師您不屬于任何人，因?yàn)槟矚g過(guò)自由自在的生活，在自由與灑脫之間，您的才華與能力方能發(fā)揮得淋漓盡致……何時(shí)再能一睹您的大作？希望您與我經(jīng)常通Ｅmail。
十二歲了，媽媽帶我出去旅游了。稚氣未泯的我笑嘻嘻地。仿佛吃了蜜似的開(kāi)心。一大早，我們就出發(fā)了，前往那個(gè)陌生而又熟悉的地方——江蘇無(wú)錫。這是我第一次去無(wú)錫，媽媽經(jīng)常跟我提到無(wú)錫，說(shuō)這是她的'故鄉(xiāng)。望著媽媽激動(dòng)的神情，當(dāng)時(shí)的我疑惑不解。上車(chē)了，大大小小的包袱塞滿(mǎn)了車(chē)子。我打開(kāi)窗子，向我的故鄉(xiāng)道了別。
沿途的風(fēng)景美麗得讓我不敢想象，高高低低，錯(cuò)落有秩的房屋整整齊齊地矗立在鄉(xiāng)野，金黃的水稻布滿(mǎn)田間，藍(lán)得發(fā)綠的池水映著辛勤勞動(dòng)的人民那一張張樸素的臉。真是另我目不暇接。好一派江南水色！
到無(wú)錫了，繁華的街道，熱鬧的商場(chǎng)，涌起一股股人浪。繁華固然好，只是如三千東流水，轉(zhuǎn)眼即逝，我寧愿選擇寧?kù)o的太湖，來(lái)親自感受一下水的氣息，欣賞一番湖光山色。
太湖，碧綠的水襯托著靜謐的山，遠(yuǎn)看不見(jiàn)樹(shù)，那天邊只有云頭。我寧愿站在此地看那群山朦朧的身影，也不愿站在山頂上看。我不羨慕杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的颯爽英姿，只因?yàn)楦咛幉粍俸�，我不想孤�?dú)地欣賞風(fēng)景。太湖，讓我領(lǐng)略到了王者的風(fēng)范。遠(yuǎn)看，平靜溫柔的恰似柔情似水，婀娜多姿的少女，近看，氣勢(shì)又如霸者般渾厚無(wú)比，令人膽戰(zhàn)心驚。她讓我想起老師您的身影。
太湖，你是否注定一輩子要在這被群山籠罩的隔閡中延續(xù)你的生命？
我不明白……十三歲了，它是否能沿著軌跡，走完這匆忙而又忙碌的人生。
我不知道……但我知道，完美的人生，就必須要有一個(gè)良好的開(kāi)頭，否則這段生命的旅途就會(huì)有遺憾。
在現(xiàn)在，我盡力做好沒(méi)一件事，為今后的人生奠定穩(wěn)固的基石。
在未來(lái)，我會(huì)拼盡全力，去完成這個(gè)美麗的夢(mèng)。
明天，又是有個(gè)新的起點(diǎn)。
祝愿我的老師快樂(lè)美麗每一天，期望您早日成為我的筆友和網(wǎng)友～
難忘和您共進(jìn)燭光晚餐的我
您永遠(yuǎn)的學(xué)生 閔RR
一封信的作文 篇2
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我是山東省濱州市惠民縣李莊鎮(zhèn)的一名小學(xué)生。我很高興認(rèn)識(shí)你，我來(lái)做一下自我介紹吧：我叫劉鑫宇，今年十二歲，讀小學(xué)五年級(jí)。我長(zhǎng)的不胖不瘦，個(gè)子高高的。我的愛(ài)好是美術(shù)。我家里只有三口人，也就是我的爸爸，我的媽媽?zhuān)�有我，我們的生活很幸福。
我生活地方李莊鎮(zhèn)是我縣經(jīng)濟(jì)最活躍、最發(fā)達(dá)的`一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)檫@里有很多的化纖工廠，這些工廠帶動(dòng)了這里經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，所以李莊鎮(zhèn)有全縣之首的稱(chēng)號(hào)。我們這里的土特產(chǎn)有大豆、蘋(píng)果、桃子等很多很多！
我非常希望我們能夠成為好朋友，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相交流，我還會(huì)帶你一起出去玩；一起去田野里放風(fēng)箏、挖野菜、吹口哨，還可以讓你品嘗一下我媽媽做的一手好菜，保證你吃了還想吃！
你如果有QQ或手機(jī)號(hào)的話(huà)，你可以告訴我，這樣的話(huà)我可以幫助你，你也可以幫助我呀！希望你能收到我的信，希望你有機(jī)會(huì)到我這兒玩，同時(shí)，也并祝你學(xué)習(xí)更上一層樓！遠(yuǎn)方的朋友，再見(jiàn)！
祝
天天快樂(lè)，美夢(mèng)成真
遠(yuǎn)方的朋友：劉鑫宇
20xx年3月6日
一封信的作文 篇3
敬愛(ài)的張老師
好久不見(jiàn)了，您還好嗎？當(dāng)全縣綜合能力競(jìng)賽后我獲得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，我又想到了您！此時(shí)，我懷著一份摯愛(ài)的心情向您寫(xiě)信，是因?yàn)槟虝?huì)了我：面對(duì)凡事要堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槟o予了我人世間最偉大的愛(ài)——老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)心與付出。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我們要面對(duì)的是全縣競(jìng)賽，那次競(jìng)賽確切的說(shuō)是我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要努力拼搏，在此次競(jìng)賽中一展風(fēng)采，彰顯你們的能力和實(shí)力，把成功的腳印留在這次競(jìng)賽中……”
您的話(huà)已刻在我們幾個(gè)競(jìng)賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當(dāng)別人在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒(méi)有停下的感覺(jué)；當(dāng)別人在假期中與家人共享天倫時(shí)，您卻放棄了屬于自己的.生活，依然與我們一起——揮灑汗水。
面對(duì)競(jìng)賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂(lè)。但——我不能，因?yàn)槊棵肯肫鹉鷮?duì)我們的付出，我便會(huì)放棄雜念，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。
當(dāng)全縣競(jìng)賽與我們近在咫尺的時(shí)候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執(zhí)意不肯。那幾天我們是含淚聽(tīng)著您的輔導(dǎo)的。是的，那是感恩的淚……
競(jìng)賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您為我們的付出……但“天有不測(cè)風(fēng)云”，我們?cè)谛判臐M(mǎn)滿(mǎn)的走上考場(chǎng)后，卻帶來(lái)的并不是那喜人的成績(jī)，而是——徹底的失敗。
記得，拿到成績(jī)單的時(shí)候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒(méi)了，就連所有老師都認(rèn)為必定穩(wěn)拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著成績(jī)單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對(duì)不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來(lái)我們有著驚天動(dòng)地的計(jì)劃，但——卻讓您失望了！
記得那天，您給了我們說(shuō)了許多話(huà)，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學(xué)生放棄了您多少個(gè)假期，甚至帶病輔導(dǎo)。著實(shí)讓我們感動(dòng)……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感謝您對(duì)我們的付出，永遠(yuǎn)對(duì)您懷著一份感恩的心情。
如今，我已是一名中學(xué)生，我們又進(jìn)行了全縣綜合能力競(jìng)賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……
老師，記憶中有您，生命中有您，面對(duì)人生不斷的挑戰(zhàn)我將會(huì)堅(jiān)定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩(shī)行！
祝
您工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：浩浩
20xx年4月12日
一封信的作文 篇4
你好!在寫(xiě)這封信之前，我有一肚子的話(huà)要說(shuō)，可是一拿起筆的時(shí)候就不知從何說(shuō)起了，因?yàn)橛幸患�，直到我現(xiàn)在都無(wú)法平靜下來(lái)，我覺(jué)得必須讓你知道。
那是上周星期三下課的時(shí)候，我一不小心把你最喜歡的圓珠筆弄壞了。看著掉在地上摔壞的筆，我假裝若無(wú)其事地?fù)炱饋?lái)，放進(jìn)你的抽屜，下課的時(shí)候，你又把我拉出去跳繩，那時(shí)我看見(jiàn)你開(kāi)心的樣子，不忍心跟你說(shuō)這件事。我擔(dān)心一說(shuō)給你聽(tīng)你，你會(huì)責(zé)罵我。這些天來(lái)，我一直惴惴不安。
直到周五上練字課的.時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)你的圓珠筆壞了，老師以為你課前沒(méi)有準(zhǔn)備好，就這樣，你還被老師好好的罵了一頓，你當(dāng)時(shí)委屈極了，那一刻我的心里很難過(guò)，下課的時(shí)候我差點(diǎn)就承認(rèn)了，但我又沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。
那天放學(xué)后，整個(gè)晚上我都在想這個(gè)事情，覺(jué)也沒(méi)睡好!我想了很多，我覺(jué)得我做得不對(duì)，應(yīng)該一開(kāi)始就承認(rèn)錯(cuò)誤，那樣就不至于你被老師責(zé)罵，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了。所以，今天我大膽的把這件事情寫(xiě)在這封信上，希望得到你的原諒，我不是故意弄壞你的圓珠筆的，我愿意賠你一支我最喜愛(ài)的筆，希望我們還能成為好朋友，可以嗎?期待回信。
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