給老師一封信作文實(shí)用【6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

親愛的龔老師：

　　您好！

　　仔細(xì)數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了，不知您還認(rèn)識我嗎？我可是一直記著您，您對我的關(guān)心和教育，就像一位慈母對自己的孩子一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。

　　老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我；每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗；每天下午放學(xué)，您又親自把我送到包車上。

　　記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我……通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：“您偏心，您只喜歡成績好的學(xué)生，您不公平……”之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象，您明明是一位公正嚴(yán)明的好老師，可是，現(xiàn)在呢……老師，其實(shí)您不用這樣對待我，我照樣會(huì)很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對我越來越好，并且您什么也不解釋。

　　龔老師，其實(shí)說實(shí)話，我也不知道您為什么會(huì)對我那么好。

　　記得在20xx年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當(dāng)時(shí)我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識我了，正在我猶豫時(shí)，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級，可是沒有想到我六年級了您還記得我。

　　老師，您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉(zhuǎn)學(xué)，不來給您告別。

　　龔老師，其實(shí)領(lǐng)通知書那天，開完會(huì)后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經(jīng)走了。

　　我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個(gè)問題：如果我們再次見面，您還會(huì)認(rèn)識我嗎？我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，我們再次見面的情景。

　　我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會(huì)再見面了吧。

　　可是，現(xiàn)在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。

　　老師，自從在太和的'那么一相遇，我就更想再見到您，那時(shí)到現(xiàn)在也有一年多了。

　　那天我在QQ上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。

　　我想了想，正好可以在6月份中高考放假時(shí)，我到大石小學(xué)來找您。

　　可是龔老師，您知道嗎，我6月8日來過學(xué)校的，只是那時(shí)是中午，我聽您的學(xué)生說，您已經(jīng)去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點(diǎn)了，您還沒有下來，和我一起的同學(xué)等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。

　　龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因?yàn)槲矣泻枚嘣捪雽δ�說。

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：何怡雙

　　20xx年6月21日

給老師一封信作文 篇2

　　老師，不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，這本周記我們已經(jīng)堅(jiān)持一年了，寫給老師的一封信。雖然沒有52篇，但是篇篇都是成長路上的精美回憶。盡管有苦有甜，但是，它們都是那么的美好，似乎已釀成了芬芳，我們都醉了，醉給了青春，醉給了回憶，醉給了愛……

　　最近我真的很開心，很喜歡笑。當(dāng)然，一方面是因?yàn)椤皽p肥”工作進(jìn)展稍有起色。另一方面，也是很重要的一方面，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，原來高三可以這么美好，雖然壓力很大，很累，但是每當(dāng)想起未來，我就會(huì)拋掉所有怨言，笑總比哭好看，所以，我要“笑靨如花”。

　　看著倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小，這便意味著我們離夢想越來越近。20歲，最敢想，最敢拼的年紀(jì)；20歲，最激情，最美好的年紀(jì)。這一年是決定我們一生的一年，這一年是驗(yàn)收我們成長的一年。20歲，我來了，帶著忐忑，帶著笑容，坦然地來了。

　　其實(shí)，老師，我真的'不知道偷著樂了多少回，慶幸自己是您的學(xué)生。不是虛偽，更不是奉承，而是真的覺得自己幸運(yùn)。有時(shí)候，我覺得您就像位嚴(yán)厲的父親，有時(shí)，您又象位慈愛的母親，對您，時(shí)而敬畏，時(shí)而親昵，但我真的很慶幸有您這樣的老師。畢竟，無論什么時(shí)候，無論我做了什么，無論我錯(cuò)得多么離譜，您都沒有放棄我。老師，我沒有太多華麗的詞藻，更沒有許多的篇幅來贊揚(yáng)，我只有一句話想說：我可能不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師！

　　我答應(yīng)您，也答應(yīng)我自己，不會(huì)讓您，讓我自己失望，我會(huì)加油！

　　人生，最重要的是無悔，不要留下遺憾。曾經(jīng)的一切，我都會(huì)當(dāng)成是對于自己的磨練。人，要向前看，朝著夢想，朝著未來…

給老師一封信作文 篇3

親愛的老師

　　今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，偶然憶起與恩師發(fā)生的往事，寫一封信給您，與您分享這美好的過往。

　　還記得那年的那天。

　　“今天，誰的作文沒有交，從實(shí)招來！”您帶著生氣的`口吻對我們說。忽然之間，一群人“刷刷”地站了起來，我也在內(nèi)。但我是有原因，因?yàn)槲业摹袄夏臧V呆”又犯了。所以就落家里了。但是，您已經(jīng)下過了自己丟三落四不是理由，所以，當(dāng)您問我原因時(shí)，我的嘴巴好似有一根無形的針把它縫住了，我一句話，一個(gè)字也說不出來。

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了。“放學(xué)后，拿著你們寫好的作文來找我�！闭f完，您轉(zhuǎn)身離開了。當(dāng)上課，我忐忑不安，想著如何彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)。時(shí)間過得飛快，下課，我的大腦飛速地轉(zhuǎn)著，回想著那篇文章內(nèi)容，我甚至不知何時(shí)竟上課了。第三節(jié)上自習(xí)課，所以，我趁著這時(shí)間，把我腦子里的東西全倒了出來，整理成一篇文章。等著下課。下課鈴一敲響，我便飛奔到您的辦公室，把作文交給您。

　　“我要的不是你的作文，而是你能認(rèn)識到你自己的錯(cuò)誤�！�

　　“我明白。”

　　“芳芳，據(jù)我所知，你的名字可不是第一次寫在這上面。老師覺得你很優(yōu)秀，所以要好好栽培你……好了，你們先回去吧�！�

　　當(dāng)老師在說時(shí)，我的眼淚就落了下來。這是悔恨的淚。聽了您的諄諄教導(dǎo)，我再也沒拖欠過作業(yè)。

　　最后祝您身體健康、萬事如意，桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮！

給老師一封信作文 篇4

親愛的韓老師：

　　您好！再過幾天就是感恩節(jié)了！我向您說一聲節(jié)日快樂！

　　記得三年前，我還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是你給予了我豐富的知識，讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)寫作，學(xué)會(huì)了無數(shù)個(gè)漢字，懂得了是非。

　　三年前，我還十分怕您，遲到的時(shí)候，您在教室前面我走后門，您在教室后面我就走前門，就是這樣，我也走得心驚膽戰(zhàn)。上課的時(shí)候，我沒有膽子發(fā)言。不過，現(xiàn)在我好多了，希望您多多指教。

　　三年前，我就像花園里最丑的花朵，讓您絞盡腦汁。慢慢地，您開始經(jīng)常表揚(yáng)我，我漸漸喜歡上了您，不善于用語言表達(dá)的'我，開始給您寫起了紙條。后來，您教會(huì)了我字母，我學(xué)會(huì)了發(fā)短信，便給您發(fā)短信。再后來，我們成了朋友。這是一個(gè)多大的轉(zhuǎn)變啊！

　　老師，我現(xiàn)在9歲了！我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都有您辛勤的汗水陪伴，我一定要用好的成績來報(bào)答您！

　　祝您：

　　身體健康 工作順利 越來越年輕。

　　你的學(xué)生

給老師一封信作文 篇5

親愛的馬老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！

　　那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點(diǎn)生氣的說：“你看不見，上前邊來看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會(huì)，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：“這是求哪的面積，你畫出來�！甭犃死蠋煹倪@句話，我才剛回過神來，看了一眼圖后，才知道：原來我開始看圖的時(shí)候，就沒看見陰影部分下面的一個(gè)小三角，我只是看了最后一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因?yàn)橄旅嫒绷艘粔K，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時(shí)候還沒想出來怎么做。

　　唉，我當(dāng)時(shí)怎么就沒看清楚呢？我那時(shí)想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來，老師說：“那是由哪兩部分組成的�。俊蔽蚁肓艘幌�，就脫口而出：“是由兩個(gè)三角形組成的�！薄皩Π�，這不就把兩個(gè)三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎么不會(huì)呢，說說你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重復(fù)了剛剛才的話，可還是不明白什么意思。最后吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以后，就都回到了座位上。

　　那天其實(shí)就是因?yàn)椴徽f話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會(huì)做，老師只是十分著急而已，經(jīng)過這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價(jià)，我也從中明白了一個(gè)道理：不論什么時(shí)候，什么情況下，別人問我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會(huì)讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學(xué)會(huì)在特殊時(shí)候勇敢的說出自己心里的想法。

　　然而對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！

　　那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的.比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響后�！暗谝淮问澜绱髴�(zhàn)”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時(shí)間過得很快，最終，我們拉過了中線，后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上，但卻一點(diǎn)都不感覺疼，因?yàn)椤�—我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學(xué)就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠(yuǎn)不要到來。因?yàn)槲疑岵坏�。舍不得我們快樂成長的搖籃，舍不得多年以來親如姐妹的同學(xué)們，更舍不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時(shí)時(shí)刻刻著想的馬老師。

　　老師，雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導(dǎo)和栽培，把我教育成了一個(gè)懂事的孩子，讓我學(xué)會(huì)了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個(gè)道理我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，謝謝您，我親愛的老師。。”

　　祝：工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx.xx.xx

給老師一封信作文 篇6

敬愛的的老師:

　　您好！

　　美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，心中不免掠過一絲莫名的孤獨(dú)。忘不了您呀，老師！雖然您只教了我們兩年，但是，這短短兩年中，是您，教我懂得做人的道理；是您，幫我構(gòu)建了一個(gè)完整的小學(xué)知識的框架；是您，讓我順利跨過了人生的第一道坎——畢業(yè)會(huì)考。在這離別之際，您的學(xué)生有好多好多的話想對您說！

　　老師，您還記得嗎，你剛接我們班的時(shí)候，您便給我們算了一筆帳：現(xiàn)在你們是11、12歲，用XX年（小學(xué)2年、初中3年、高中3年、大學(xué)4年）的時(shí)間苦讀，那么23、24歲就可以開始工作，再不用為生活的事而奔波，要不然的話，5年（小學(xué)2年、初中3年）后你們就要踏入社會(huì)，就得開始一生中的苦搏了。那時(shí)您便對我們說，要把學(xué)習(xí)放在首位，然而當(dāng)時(shí)我們卻沒有把您的話放在心上，也不懂您的苦心，到現(xiàn)在大家也并不一定能理解你的那份心意，也許這一切只有到我們長大了才能真正感悟你的那顆心。

　　老師，你知道嗎，你外表看上去似乎很嚴(yán)肅，但與您接觸時(shí)，才知道您是多么和藹可親，但使我敬佩的還是您認(rèn)真的處世態(tài)度。您對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都認(rèn)為您是刻意挑剔、吹毛求疵。但事實(shí)上，若不是您那樣認(rèn)真，又怎能改變當(dāng)時(shí)我們那種馬馬虎、敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢！

　　老師，我最喜歡你的還是你坐下來與我們共同討論問題的`樣子。曾記得，每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您總會(huì)像同輩一樣坐下來和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這讓我們在討論中有了很多的收獲。那情、那景真讓人感動(dòng)、讓人難以忘懷……

　　您從不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上提問，讓學(xué)生們當(dāng)堂述說自己的心得。我記得很清楚，倘若同學(xué)回答得正確、深刻，您便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲，然后，又仿佛從沉醉中醒來，走到講臺前，親切而又大聲地說：“很好！”然后帶頭為那些同學(xué)鼓掌，“啪……啪……啪啪啪……”那強(qiáng)節(jié)奏感的掌聲讓多少的同學(xué)癡迷著、興奮著、激動(dòng)著；倘若有的同學(xué)回答得不完整，您就關(guān)切的看著那位同學(xué)，眼里滿是鼓勵(lì)的眼神，一邊細(xì)聲說：“別緊張，再好好想想。”有的同學(xué)經(jīng)過思考終于找到了答案，你便贊賞有加；對那些極個(gè)別還是回答不出來的同學(xué)，您就叫他們坐下認(rèn)真想一想，再仔細(xì)聽聽別人的看法。那情，那景，已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但今天想起，依舊是那么清晰，那么親切……

　　如今，我已結(jié)束了小學(xué)這金色的生活，即將進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，可是我卻有點(diǎn)舍不得離開你、離開母校，舍不得離開伴著我成長的老師們。是啊，多少年來，是你們的言傳身教，才使我知道了怎樣去關(guān)心他人，怎樣做人；多少年來，是你們循循善誘的教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓我有了一個(gè)很好的人生起點(diǎn)。我想將來我一定要全力以赴，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識淵博的、對社會(huì)有用、人，才不會(huì)辜負(fù)老師您對我的期盼。

　　母校的生活難忘，母校的一切在我的腦海里也是記憶猶新，但母校的啟蒙老師們更是讓我終生難忘……

　　老師，現(xiàn)在就讓我在這里早早地對你說：“教師節(jié)快樂！”讓我永遠(yuǎn)祝福你：身體安康，工作順利，合家歡樂！

　　你的學(xué)生：xx

　　x月x日

【給老師一封信作文】相關(guān)文章：

給老師一封信作文10-08

【經(jīng)典】給老師一封信作文12-04

老師的一封信作文09-19

給老師的一封信作文12-10

老師的一封信作文[經(jīng)典]11-22

給老師一封信作文【精選】11-23

（精選）給老師一封信作文11-27

給老師的一封信作文07-20

給老師一封信作文09-07

老師的一封信作文09-07