老師的一封信作文(熱)
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的老師的一封信作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的一封信作文 篇1
飲水思源,難忘師恩尊敬的老師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節(jié)來臨之際,我代表我們初XX班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的'生活雖然清苦,卻情系祖國的未來,您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。古人云:“一日為師,終身為父!敝荡说22個教師節(jié)來臨之際,初XX班學生XXX代表全班學生在這個特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學生向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝愿XXXX全體教師身體健康,青春永駐!
老師的一封信作文 篇2
親愛的老師:
窗外是淅淅瀝瀝的小雨,那是我對你最真的思念。我想起了你,我親愛的老師。
您好,非常感謝您這兩年來的對我的教誨,F(xiàn)在,我早已小學畢業(yè),在小學,您把知識無私地傳授給了我們,現(xiàn)在,我們已經在中學逐漸步入正軌。是您,教會了我們怎樣做人,怎樣去解決問題,不斷教會我們一點一滴,健康成長。步入初中,我無時無刻不在想念您,不知道您想現(xiàn)怎么樣,是否還像之前那樣健康開朗。
老師,我又想起了之前的事情。春天,您去賞花總會把驚喜告訴了我們;夏天,您總是怕我們熱著,把水撒在地上,讓我們涼快些;秋天,您經常帶我們去玩,去拾落葉;冬天,您怕我們凍著,總是提醒我們要多加衣服……謝謝您一直默默的付出卻不求回報
有一年冬天,外面下起了大雪,校園里雪白一片。剛到教室,就看到您微笑著朝我們揮手,原來你是想要告訴我們快到操場上賞雪:因為那是那年第一次下那么大的雪,您怕我們失去了機會。那一天即使很冷,但我們也感到溫暖,因為老師對我們的'關愛融化了這無情的雪。
記得有一次夏天,我參加了一個比賽,我在學校樓下練習,恰好下起了小雨,您叫同學把我叫回去,當時我還不情愿,后來,想一想,您是想讓我好好學習,更不想讓我淋雨,怕傷到我們的身體呢。
今天,外面又下起了一場小雨,淅淅瀝瀝地……我又開始想念您了,我親愛的老師!
老師的一封信作文 篇3
親愛的老師:
您好!
您已經伴隨我們一年的初中生活了,回想起這年在班級里大大小小的事,我有許多話想要對您說。
剛進入初中時,同學們回答問題十分積極,您的問題剛剛說出,我們想了一會兒,就有了答案,便舉起了我的手,您看到了我們那舉得高高的手,臉上便露出了幸福的笑容。盡管我們有時會回答錯誤,不過您聽了我們的回答以后總是笑瞇瞇的,和藹可親的樣子。
我們漸漸長大,課程也越來越難,班里的許多同學都不再那么積極了,只能看到那么幾只舉起的手,回答問題的聲音總是那么幾位同學發(fā)出來的。同學們的思維不緊跟老師您的思維,就會做一些小動作、講講悄悄話、眼神游離等;雖然您一經發(fā)現(xiàn)就會批評指出,不過可能是同學們的叛逆心理在作祟,您越是批評他們,他們的動力就越小了,對您的課就越來越不感興趣了。于是,舉手的人越來越少,一直減少到只有五六位同學舉手了;在公開課上主動回答問題的人數(shù)就更少了,就只有三四位同學舉手了,甚至有時候會有冷場的情況發(fā)生,您幾次用期盼的眼神看著我們,但無人回應:有些同學看到您的目光就不自信地低下了頭,有些同學則裝作沒看見,怕被您抽中。最后您只好“請”他們來回答問題,但同學們站起來不是“無語”就是“結巴”。看到同學們都不愛舉手,并受到“低調”這個詞的'影響,連作為大隊委員的我都不太樂意舉手了,我認為:上課只要認真聽講就可以了,何必舉手呢?舉手回答問題表現(xiàn)自我是小孩子應該做的行為,于是我也習慣了上課就是看著黑板跟著您的思維,認真聽講,老師您問問題只要有人回答我就從來不舉手,就算是知道答案我也堅持不舉手。只有冷場的時候我才會舉手,所以公開課和家長開放日時,我的表現(xiàn)才比平常稍稍活躍一點。
每次期盼的目光都無人積極回應,這肯定讓您感到十分地傷心。一次,你帶著俏皮的口吻說:“老師上的不是課,是寂寞!边@讓我們哄堂大笑,但是您的意圖卻在歡笑中被我們忽略了。
現(xiàn)在,即將開學,我又回想起這段話,回想起一年來,那氣氛冰冷的課,我才發(fā)現(xiàn)自己已經讓您失望太多。我相信,在新學期開學以后,我一定會做表率作用,帶動同學們積極舉手發(fā)言,讓您的課不再是“獨角戲”,讓我們之間的互動越來越融洽。
此致
敬禮!
老師的一封信作文 篇4
金老師:
您好 !
您上次的信我收到了,今天是星期六,一吃過飯我就提筆給您寫回信。我是您已經教了 5 年的學生,在您 5 年的辛勤教育里,我懂得了許多的道理,增加了不少的.知識,成績有了很大的提高。但是,您在我的身上也花了很多的心血。在這 5 年里,發(fā)生了很多的事情,但有一件事,我非常感動。
我有一個不好的習慣,就是做作業(yè)動作太慢。到了下課,人家都把作業(yè)交上了,我卻只做了一點點。金老師您多次教育我做作業(yè)動作要快,思想要集中,及時交作業(yè),這樣才是好學生?墒俏医洺0涯脑挳敹咃L,做作業(yè)還是老樣子。金老師我知道您是看在眼里,急在心里。
五一長假回來后,學校的作息時間改變了。金老師您就放棄午睡,利用這段時間給我補課,督促我完成沒有完成的作業(yè),還讓我默寫課文中的重點段落、句子連英語和數(shù)學作業(yè)也常督促我完成。時間一長,您的眼里布滿了血絲,我知道這是因為睡眠不足所造成的!金老師,由于您的辛勤教育,我的語文成績大大提高了,第六單元語文考試我居然考了 90.5 分,這里面有您很大的功勞。
金老師,我要努力克服缺點,養(yǎng)成良好的學習習慣,按時完成作業(yè),上課專心聽講,期末以優(yōu)異的成績來報答您。金老師,謝謝您!
您非常有決心的學生 金嘉烽
5 月26 日
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