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老師的一封信作文(匯編3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的老師的一封信作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師們:
你們好!
我是本專輯里面的一名普通成員,能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專輯,我感到無比的榮幸。
記得在沒有加入這個(gè)專輯前,看見怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評(píng),心中就會(huì)有一個(gè)大大的問號(hào)——為什么有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢?后來才知道,原來是她加入了閩南·同學(xué)少年!我也迫不及待的加入此專輯,體會(huì)到了老師們的精講細(xì)評(píng)。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì)發(fā)到QQ上面,向好友們炫耀一番,讓他們見證我在進(jìn)步。
古語云:“金無足赤,人無完人!闭?jiān)试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法:
前幾天,我來專輯,意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,并赫然寫著會(huì)員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫了別人的`作文是一件錯(cuò)事,但公布于眾還是會(huì)傷及到他們的自尊心的。您想,有誰愿意被別人恥笑呢?當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會(huì)怎樣看待他們呢?
我感覺,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫抄襲作文的時(shí)候,可以先不點(diǎn)評(píng)這篇作文,給作者發(fā)一個(gè)小紙條,告訴他們抄襲別人作文是不對(duì)的。如果他們執(zhí)意不聽勸,再登入公告欄也不遲呀!您說對(duì)嗎?
我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒,總是愿意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說錯(cuò)了什么,還望老師們多多包涵。
此致
敬禮!
學(xué)生:xx
20xx.02
老師的一封信作文 篇2
敬愛的袁老師:
您好!最近身體還好嗎?身體還健康嗎?工作還順利嗎?現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了,十多天過去后就意味著我們02-5班這個(gè)集體就要分開了,我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開,還要與您——袁老師分別,想到這我不禁覺得這十幾天的時(shí)間太短了。
我雖然將要離開您,離開親愛的同學(xué),離開熟悉的校園,但是我永遠(yuǎn)網(wǎng)不了您,忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來,每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了;每當(dāng)您看到我們那工整的.作業(yè)您笑了;每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來說都是莫大的鼓勵(lì),每當(dāng)我考得低分了,看到您的微笑讓我重拾信心;每當(dāng)我背課文時(shí),看到您的微笑讓我受到鼓勵(lì);每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的微笑,讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎?說實(shí)話我真的舍不得您!
好了,接下來談?wù)勎业睦硐氚伞F鋵?shí),我的理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績,相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧,為此我一直在家里暗暗沖刺著,希望我能考個(gè)好成績來。我的第二個(gè)理想嘛,就是能考上一所理想的中學(xué)。我對(duì)初中生活充滿了美好憧憬,當(dāng)然也少不了對(duì)未來學(xué)校的想象啦!我系網(wǎng)我能夠在桂林就讀,那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎?
我的成長,我的改變,都里不開您的教導(dǎo),讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了,可我們對(duì)你有說不完的話,那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧!
老師的一封信作文 篇3
尊敬的張老師:
您好。六年的時(shí)光一晃而過,轉(zhuǎn)眼就從一個(gè)個(gè)天真無知的小孩,變成一個(gè)沉著穩(wěn)定的少年,同學(xué)們馬上都要畢業(yè)了,這六年以來,我有許許多多的話想對(duì)您說。
記得前幾天,一個(gè)中午,剛吃完飯,您就把我拉過來,和我說:“臨近復(fù)習(xí),你要好好復(fù)習(xí),一定要考出一個(gè)好成績!蔽衣犃耍蛋刀ㄏ聸Q心,我想,只要我好好努力,一定不會(huì)辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。
老師,您這么關(guān)心我,又這么關(guān)心我的家庭,當(dāng)時(shí),您的幾句話,就讓我的心感到十分的溫暖,老師啊老師,您讓我十分感動(dòng)。
記得六年級(jí)上學(xué)期,一次午休,我突然感到腸胃不適,立馬沖去洗手間,吐了一水池,我之后回到教室,可我的腸胃還是有點(diǎn)不舒服。后來老師知道后,對(duì)我噓寒問暖,問我:“要不要緊!沒事吧!”僅僅一句話就讓我的心靈深受感動(dòng),聽了您的話,我的腸胃也的確好多了,我的'鼻子酸酸的,有酸澀的感情,我忘不了您。
我忘不了您對(duì)我的教誨,我忘不了您對(duì)我的那一份份關(guān)心;我忘不了您給我們灌輸知識(shí),我忘不了您對(duì)我們的呵護(hù);老師,您是園丁!您是春蠶!您是人類靈魂的工程師!
同學(xué)們!六年時(shí)光即將過去,我們迎來的是初中生活,在小學(xué)那些豐富多彩的日子也即將過去,希望我們在這美好的小學(xué)生活畫上一個(gè)美麗圓滿的句號(hào),最后,我想對(duì)老師說:“老師,我們沒有辜負(fù)您的希望。
祝老師工作順利!
20xx年6月5日
您的學(xué)生
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