給老師一封信作文【大全4篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的給老師一封信作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文 篇1
親愛的代老師:
你好。今天是20xx年的1月1日,也是20xx年的第一天,在這里首先我只您新年快樂,吉祥如意,工作順利,每天笑口常開!順心順意。
尊敬的代老師,在您細心的教導下,我學會了系統(tǒng),精致的方法預習課文,學會用“三讀法”來認真讀課文,理解課文,在課堂上,你豐富,活潑的`教學方法,您我學到了許多課文里學不到的有趣的知識,把煩躁平淡的每一節(jié)課變的內(nèi)容豐富生動,有趣,正是如此,我也越來越喜歡您的課,在您的引響下,我逐漸養(yǎng)成每天看書,每天每天記日記的好習慣,代老師讓我每天一點一滴的進步,都離不開你對我的耐心、教育,在這里我正子女的對您說聲“謝謝”。20xx年,新年新氣象,我在新的一年,要不斷進步,遵守紀律,團結同學,尊敬老師,上課要做到認真聽講,不說話,不開小差,按時完成各項作業(yè),認認真真寫好鋼筆字,更要在課余時間加強閱讀能力和寫作文能力,學會自己積累好詞,運用好句,代老師,我也會努力,也會加油的。
最后,我祝老師您新年大吉,一如既往,二人同心,三口之家,四季歡唱,五福臨門,六六順利,七喜來財,八方鴻運,九九吉祥,十分美滿。元旦快樂,吉祥如意。
祝您工作順利
給老師一封信作文 篇2
敬愛的徐老師:
您好!
再過幾天我就要畢業(yè)了,我真的很希望時光可以倒流,讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子,但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。
記得以前您讓我們寫作文時,我們總是愛拿著作文書來抄,您總是語重心長的對我們說:“不要總是拿作文書來抄,我就說了如果是考試的話,難道說你們還拿著作文書來抄?如果你們抄的時間久的話,作文書將會是你們的‘拐杖’。我該你們的作文的時候,你們抄我就不給你們高分······!蹦倪@幾句話對我的影響很大,我以前抄作文的壞毛病改了很多。
徐老師,您還記得嗎?以前我作業(yè)沒完成,您問我以后會不會改掉這樣的壞毛病,我說會您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現(xiàn)在還沒改掉這樣的壞毛病,我總是想在寫作業(yè)時偷懶······
徐老師,我不是很喜歡您從外面學習來的高效課堂,您一施行高效課堂,我就想在上課時間睡覺。徐老師,請您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個人高興,我旁邊的也高興,他們都對高效課堂提出了抗議······
徐老師,您還記得嗎?當您第一次給我們上語文課時“見面禮”是一個迷人的笑,那明亮的眸子里閃著和藹的.光,先美的笑,和藹的目光使我對您的恐懼感頓時冰消瓦解,有了親切感。
徐老師,您記不記得,每當我們參加比賽時,您總是說:“第一并不重要,重在參與!北荣愙A了,您總是說:“虛心使人進步,驕傲使人落后!
唉!我真希望時間過的慢一些,讓我們和您多相處一段時光。
祝您:身體健康 青春常在
您的學生邱飛龍
20xx年5月10日
給老師一封信作文 篇3
敬愛的老師:
您好!
不會遺忘是誰教會了我們思想,不會遺忘是誰在迷茫里指引方向,不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂……
是您打開了我們的心靈之窗,帶領我們?nèi)バ蕾p“半江瑟瑟半江紅,露似珍珠月似弓”的晚秋之圖,去體會那“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”的愁苦孤悶,去贊嘆那“千金散盡還復來,天生我材必有用”的豁達樂觀。
是您教會我們要有雄鷹搏擊藍天的凌云壯志,斑羚魂撒斷崖的拳拳愛心,臘梅笑迎風雪的堅強執(zhí)著。
是您撥正我們的航標,引領著我們沖破重重迷霧,繞過座座暗礁,跨過道道天塹,最終迎來黎明的曙光。
您的傳道是潤物無聲的細雨;您的授業(yè)是紅燭點亮的.黎明;您的教誨是心血凝成的甘泉;您的叮嚀是思想敲擊的風鈴;您的批評是責任托起的彩虹;您的怒斥是關愛變奏的雷鳴;您的呵護是含芳帶露的春雨;您的引領是漫漫長年的社燈……
您知道嗎?您的無私,您的無畏,您的無悔讓世人為您感嘆,為您歌頌,為您折腰。
從古到今,大量的文人墨客為您寫下了無數(shù)的頌詞!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對您最貼切的形容;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是對您最真誠的稱贊;“一支粉筆兩袖清風,三盡講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水,誠滋桃李滿天下”是對您一生最好的詮釋。
絕壁上的教育者——申其軍,包唐韜是您真實的寫照,他們用責任和關愛給予每一個學生一座大山,帶來了大山外面的世界和知識,給每一個學生插上了一雙翅膀,飛出大山。他們的舉措讓人們從內(nèi)心為您折腰,應證了“師恩似!边@一亙古不變的話語。
“天地一逆旅,光陰一過客,浮生只若夢為歡又幾何?既生于此世,或死在此時,九死終不悔,且笑且清歌”是世人對您豪邁無畏的精神的一種震撼和崇敬。
老師,您是燃燒的紅燭,不住地淌下一串串鮮紅的淚,直到最后一縷火苗熄滅。
老師,您是易碎的粉筆,卻忘我地消耗著寸寸身軀,直到最后一絲粉塵落下。
老師,您是無私的春蠶,不停地吐出根根柔亮的絲,直到最后一段生命耗盡。
師恩似海情難報,千言萬語話難盡,我們將懷著感恩的心,不只對您,更對全世界,對全人類。我相信,一顆感恩的心會變成千千萬萬顆感恩的心,一份感恩的情,會牽動億萬份的真情。
此致
敬禮
學生
給老師一封信作文 篇4
敬愛的班主任老師:您好!
我是您班上的一名普通學生,也許,看起來您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字,我這個人,不過,我并不在意,因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者,準備在這一年中,悄悄的來,悄悄的去,不引起什么注意,今天,我向您寫這封信,并不是訴什么苦,而是想——罵你!
兩個月的相處,我大概已經(jīng)知道你的為人:你,懦弱,善良過度,你忽喜忽悲,對身體不好,你太沒威信,這些缺點,我感覺都或多或少的影響了班級,你的善良造就了差班,你的造遷就,過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈,雖然,我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下,健康快樂的成長,但表面上那些成績的假象又說明了什么,它只說明了學生成績的好壞,并沒有指出那些學得好的人,就是做人做得好的,可是您卻演繹了明為平等,暗為等級的老毛病,在同一個錯誤面前,即使對待優(yōu)生和差生的'懲罰相同,態(tài)度呢?我想,作為老師及班主任的您應該反思一下。
對于上述對你的罵話,你大可不必放在心上,只要你不是個好老師。好啦,老師也不是什么完人,也有不好的時候,只是提醒一下老師,望老師看一下,我仍認為你不是個好老師,你是個非常好的老師。
此致敬禮
您的一個普通學生
20xx年11月13日
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