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給語(yǔ)文老師的一封信

時(shí)間:2023-08-01 08:06:48 書信范文 我要投稿

給語(yǔ)文老師的一封信15篇[實(shí)用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編精心整理的給語(yǔ)文老師的一封信,希望能夠幫助到大家。

給語(yǔ)文老師的一封信15篇[實(shí)用]

給語(yǔ)文老師的一封信1

尊敬的語(yǔ)文老師:

  您好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫照。我感恩您——我的潘老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!

  每天早晨您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué)?茨虝臉幼,是那么認(rèn)真、仔細(xì),生怕有一丁點(diǎn)兒知識(shí)從粉筆下溜走。課后,組長(zhǎng)們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本,認(rèn)真批改,還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況。

  別人都說(shuō):“遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事!蔽蚁耄咸煲欢ㄊ瞧珢(ài)我,讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中,雖然不太富有,但很溫暖;現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我,我的心里猶如被蜜淋過(guò),甜滋滋的。

  啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。桃李在對(duì)您致敬,春色在對(duì)您微笑;老師,您的.愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬!刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!

  有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!潘老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!老師,此時(shí)此刻,五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣,在我的腦海中放映,那里,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)對(duì)您的尊敬與感激。千言萬(wàn)語(yǔ),都匯成一句話:謝謝您!老師!

  祝:事業(yè)有成!

給語(yǔ)文老師的一封信2

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!

  我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我有個(gè)最要好的朋友,我叫劉老師。我們是一對(duì)形影不離的`好朋友,是同學(xué),是朋友。

  我有許多好朋友,但我最要好的朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

  記得那天中午,我們正在教室里寫語(yǔ)文作業(yè),突然聽(tīng)到門外傳來(lái)一陣急促的腳步聲,我一下子慌了神,心想:糟了,老師還在這里寫作業(yè),不如把作業(yè)給媽媽吧。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)門“吱呀”一聲,門開(kāi)了,我一看原來(lái)是郭老師。我心想:“這么好的老師還有同學(xué),不會(huì)是我的吧?”就在我猶豫不決之時(shí),門“吱呀”一聲響了起來(lái),郭老師說(shuō):“怎么了,這么晚了,還是回去吧,下次再把作業(yè)給我吧,下次注意點(diǎn)!蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ蚬蠋煴WC,不能再讓郭老師失望了。我回到了家,媽媽問(wèn)我:“作業(yè)寫好了嗎?”我說(shuō):“寫好了。”媽媽說(shuō):“你今天寫得不錯(cuò),但是不能太驕傲,下次要努力!蔽乙宦(tīng),慚愧地低下了頭。我想:“以后我不能驕傲,要虛心好學(xué),不能驕傲!

  您的女兒馬玉泉

  20xx年3月28日

給語(yǔ)文老師的一封信3

尊敬的語(yǔ)文老師:您好!

  夜深了您睡了沒(méi)有?請(qǐng)?jiān)徫业牟痪,這么晚了還打擾您!我一直是語(yǔ)文的失敗者,您一向都是喜歡優(yōu)生的。于是我就在班上形成了等級(jí)制度座位的排列,從前往后像倒著的金字塔。每當(dāng)我們差生想問(wèn)問(wèn)題時(shí)?偟冒仙缴嫠厝ァ叭〗(jīng)”,老師您能理解我們嗎?我們坐在那太陽(yáng)照射不到的角落,那里散發(fā)著霉味,逐漸的吞噬著我們。每當(dāng)看到那些優(yōu)生與嫩談話時(shí),我們真的`好羨慕他們。老師我們也是學(xué)生阿!我們也需要您的關(guān)愛(ài)!一次上自習(xí)課時(shí),你走到差生與優(yōu)生分界線時(shí),用冷漠的眼神掃視著我們,然后就轉(zhuǎn)身往回走,仿佛我們這里是一片沙漠。沒(méi)有綠色;我們這里是死亡的山谷,一旦進(jìn)入就不能回去;我們這里好像是冰川,沒(méi)有溫暖。只有冷漠,只有悲哀。自從你形成了等級(jí)制度以后,我們失望了。雖然我們的基礎(chǔ)是比別人差了點(diǎn),但我們愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭比優(yōu)生足一些。難道你就不能相信不久的將來(lái)我的成績(jī)會(huì)超過(guò)那些所謂的“優(yōu)生”?夜深了,天上的星星對(duì)著您微笑,它們用期盼的眼神望著您,正如我班差生一樣,盼望著您的關(guān)愛(ài)。希望你不要再堅(jiān)持形成等級(jí)制度,請(qǐng)取消等級(jí)吧!人與人是平等的。多多關(guān)注我們這些需要陽(yáng)光,需要溫暖的學(xué)生吧。因?yàn)槲覀円彩莾?yōu)秀的。夜靜了,不再打擾您了。老師,您休息了嗎?

給語(yǔ)文老師的一封信4

尊敬的語(yǔ)文老師:

  您好!

  最近身體好嗎?工作順利嗎?明天就是教師節(jié)了,首先我在這里提前祝你教師節(jié)快樂(lè)!

  曾經(jīng),我只是一個(gè)吊兒郎當(dāng)只會(huì)闖禍的孩子,但卻因?yàn)槟膸拙湓捀淖兞宋业囊簧V两,那一天的情景依然浮現(xiàn)在腦海,記憶猶新。

  在二年級(jí)的時(shí)候,有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生:上課吵吵鬧鬧,成績(jī)跌入谷底,下課總愛(ài)在走廊橫沖直撞。那個(gè)人就是我,一個(gè)讓人痛心的孩子。直到有那么一天,換了您來(lái)給我們班做班主任兼教語(yǔ)文。

  當(dāng)您第一次走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,拿出一張畫著黑點(diǎn)的白紙,舉著問(wèn)同學(xué)們:“孩子們,你們看到了什么?”同學(xué)們盯著黑點(diǎn),異口同聲說(shuō)道:“一個(gè)黑點(diǎn)!蹦浅>趩实卣f(shuō):“難道你們誰(shuí)也沒(méi)看到這是一張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越大。所以,在現(xiàn)實(shí)生活中不能只看到別人的缺點(diǎn)。 苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。

  您拿出一張有白點(diǎn)的黑紙問(wèn)同學(xué)們:“你們見(jiàn)到什么?”同學(xué)們齊聲說(shuō)一個(gè)白點(diǎn)。您露出了久違的笑容:“對(duì),就算品格再壞的人也有他自己獨(dú)特的長(zhǎng)處!

  坐在臺(tái)下的我恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己并不是那么糟糕,其實(shí)自己并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),欠缺的.是挖掘。對(duì)比以前,上課折紙飛機(jī),因?yàn)槲覇渭兊赜X(jué)得它會(huì)載起自己的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。

  老師,您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場(chǎng)游戲,不管我抽中的是壞牌還是好牌,更重要的是如何去打好它,關(guān)鍵就在于態(tài)度。

  事情已經(jīng)過(guò)去多年,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切宛如初見(jiàn),現(xiàn)在回想起你以前說(shuō)過(guò)的話,多少有了自己的見(jiàn)解:是的,黑點(diǎn)和白點(diǎn)是客觀存在的,是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)重要的不僅在于用什么方法去除黑點(diǎn),更在于我們?cè)趺纯创?/p>

  如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,缺點(diǎn)也改了不少,但對(duì)您的想念依舊沒(méi)有變,您的言語(yǔ)總浮現(xiàn)在我腦子里。在這兒,我只想真摯地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  莫讓時(shí)間沖淡師生的酒;

  莫讓距離拉開(kāi)思念的手。

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:梁豫

  20xx年9月9日

給語(yǔ)文老師的一封信5

  尊敬的黃教師:

  您好:

  我是您的.學(xué)生,我知道在這兩個(gè)學(xué)期中,您花費(fèi)了不少心思教我們?cè)鯓幼鋈耍诖宋掖砣嗟耐瑢W(xué)向您道謝。同時(shí)將學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。

  我知道要做一個(gè)好老師可不容易,您要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們同學(xué)有些地方做錯(cuò)了,您也能原諒。老師有時(shí)候自己也會(huì)做錯(cuò)事,但是您馬上會(huì)反思,看看自己到底有沒(méi)有做錯(cuò)。

  我想,在課間的表現(xiàn)您是了如指掌,但上課的行為您就不一定知道。每次上語(yǔ)、數(shù)、英、三科前,我都不象以前那吵鬧,而是靜下來(lái)把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好,F(xiàn)在上英語(yǔ)課也沒(méi)有被老師批評(píng),我覺(jué)得我在紀(jì)律方面還是做得可以的。雖然成績(jī)不夠理想,但我也非常努力,您也在幫我,正在把它提高。

  老師您真好!

  祝:身體健康、工作順利!

給語(yǔ)文老師的一封信6

尊敬的熊老師:

  您好!

  我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,您就開(kāi)始教我語(yǔ)文,整整教了我五年,在這五年里,你對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò),批評(píng)過(guò),鼓勵(lì)過(guò),這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信,表達(dá)我對(duì)您的`感激之情。

  熊老師,您教了我五年了,一千八百多個(gè)日子里,您的教誨常記在我的心中。記得有一次,我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩,您知道后很生氣,您對(duì)我說(shuō):“那是公共財(cái)物,不能損壞它,一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康。”聽(tīng)了您的話,我知道我錯(cuò)了。熊老師,謝謝你對(duì)我的幫助。

  熊老師,在學(xué)習(xí)上,我總是不認(rèn)真,您總是提醒我,耐心地教育我,特別是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我,記得你對(duì)我說(shuō):“李怡然只要好好學(xué)習(xí),是最有前途的!蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我,您是我學(xué)習(xí)中的好老師。

  熊老師,再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以好的成績(jī)報(bào)答您。

  祝您身體健康,心情愉快!

xxx

x年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的一封信7

敬愛(ài)的蔡老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,日月如梭,一晃半年過(guò)去了。繁忙,枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導(dǎo)我們學(xué)的目標(biāo),并與只奮斗。

  您精心照顧著小小的我,使它茁壯成長(zhǎng)開(kāi)出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小,不敢舉手發(fā)言,就算心里早有了正確答案,也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達(dá)的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛,您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格,您開(kāi)使幫助我。每當(dāng)我心里有了答案,想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯(cuò),不敢舉手時(shí),您好像看透了我的心思,主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對(duì)了,您就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。

  自從您教我們班語(yǔ)文以來(lái),您就想方設(shè)法讓我們從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面在學(xué)校起帶頭示范作用,您還時(shí)時(shí)為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷著我們

  您還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育,首先是您在上課的時(shí)候,對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來(lái)回答,而對(duì)于比較難的問(wèn)題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,有的`時(shí)候,您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題,找他單獨(dú)“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點(diǎn)。

  在這煙花紛飛的夜里,請(qǐng)讓我為您送上真摯的祝福:

  祝您永遠(yuǎn)年輕、健康!

  您的學(xué)生

給語(yǔ)文老師的一封信8

敬愛(ài)的付老師:

  大家都說(shuō),教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師這個(gè)名字,在我們心里都有一個(gè)特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨,讓我們這些小苗,健康的成長(zhǎng)起來(lái),讓我們這些小苗向著參天大樹(shù)成長(zhǎng)。

  當(dāng)我剛到這所陌生的學(xué)校,我第一個(gè)見(jiàn)到的就是你————付老師。你教會(huì)我們“a 、o、 e”。你教會(huì)我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的臉,變成一個(gè)個(gè)熟悉的單詞。讓我們開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)了知識(shí),讓我們把一個(gè)個(gè)淘氣的文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現(xiàn)、富有感情,內(nèi)容豐富的作文。

  記的那一次暑假,我寫了一篇作文叫《我家的小龜》當(dāng)我開(kāi)進(jìn)你的qq空間時(shí),無(wú)意的發(fā)現(xiàn)有我的`那篇作文。我興奮得一蹦三尺高,你還在聊天里和我媽媽說(shuō)我的那篇作文寫的很好。我聽(tīng)后心里比吃了蜜還甜。那段時(shí)間我對(duì)作文出奇的感興趣,我后面幾篇寫的也不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)的有一天,你捧著一大疊獲獎(jiǎng)作文。這時(shí)我聽(tīng)到了您在叫:“章雨昕!”我接過(guò)獎(jiǎng)狀。在獲獎(jiǎng)作文上清清楚楚寫著章雨昕同學(xué)__年作文《我家的小龜》發(fā)表.. . . ..我也有作文發(fā)表了,我那是恨不得,現(xiàn)在就和家長(zhǎng)說(shuō)這件事啊!這篇作文雖然是我在自己家寫的,可沒(méi)有了老師的諄諄教導(dǎo),我能寫出這樣的作文嗎?啊!老師此刻,我仿佛看見(jiàn)你其中有一根頭發(fā)是因?yàn)槲也虐。一絲皺紋是因?yàn)槲宜摹?/p>

  老師!我們身所散發(fā)的智慧之光,將永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火光。

給語(yǔ)文老師的一封信9

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,您帶給我們?cè)S多快樂(lè),教會(huì)我們?cè)S多不一樣的寶貴的知識(shí),您真的不普通。

  許多科目中,我最喜歡語(yǔ)文,因?yàn)槟恼n總會(huì)帶給我們笑聲,總會(huì)很輕松。小學(xué)我是最不喜歡語(yǔ)文的一個(gè),枯燥無(wú)味,那是一個(gè)沒(méi)意思,可遇到了您,我對(duì)語(yǔ)文課有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

  還記得那次嗎?語(yǔ)文課上,要領(lǐng)讀字詞,由于班級(jí)里主動(dòng)舉手的極少,你突然來(lái)了一句:“沒(méi)有舉手的挨打!边z憾啊,我就是沒(méi)舉手的其中一個(gè)。唉!又要被“小白”打了。

  啪,啪,連打兩下,可真疼。

  因?yàn)檫@次,我對(duì)您有了怨恨。不就沒(méi)領(lǐng)讀,真是的,還挨了打。今天放假回家呢,本來(lái)挺開(kāi)心的,可挨了打,真是晦氣。從那天開(kāi)始,我害怕語(yǔ)文課,我沒(méi)有勇氣領(lǐng)讀,因害怕挨打。

  不過(guò),在后來(lái)的生活中,我對(duì)您的怨恨拋到了九霄云外,怨恨慢慢化解。以前的我一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有,害怕這個(gè),害怕那個(gè)。正是因?yàn)槟,改變了我,讓我更加?yōu)秀,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣向前沖。

  還有一次,在我們班級(jí),您與你班的學(xué)生家長(zhǎng)打電話,電話中,您的話語(yǔ)深深的觸動(dòng)了我。家長(zhǎng)問(wèn)孩子成績(jī)?cè)趺礃樱赡畈辉诤醭煽?jī),常說(shuō)成績(jī)算個(gè)六!您回答家長(zhǎng),說(shuō):“孩子們是第一次這樣的考試,避免不了會(huì)緊張,畢竟開(kāi)學(xué)前一個(gè)月也沒(méi)講課,準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了,也沒(méi)大多時(shí)間學(xué)習(xí),后來(lái)期中考試,怕講不完,講得快,學(xué)生們也接受不了。考不好也沒(méi)事,就一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而已!

  老師,您的話語(yǔ)頓時(shí)溫暖了我的`心窩,當(dāng)時(shí)感覺(jué)您可真好,真的是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師。

  您教給我們的知識(shí)無(wú)比寶貴,您傳授給我們的知識(shí)不普通。您的語(yǔ)文課,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

  老師,您不普通,你是我心目中最偉大的老師,獨(dú)一無(wú)二的老師,特別的老師。

此致

敬禮

  您的學(xué)生:狄先蕊

  20xx年11月18日

給語(yǔ)文老師的一封信10

尊敬的語(yǔ)文老師:

  您好!

  您知道嗎?每當(dāng)上課鈴聲響起,我飛奔進(jìn)教室以為會(huì)遲到時(shí),看到的卻是炸開(kāi)了鍋的教室和空空如也的`講臺(tái)。過(guò)了好一會(huì)兒,您才姍姍來(lái)遲,慢慢走到后門門口,面無(wú)表情地看著同學(xué)們,不知是誰(shuí)叫了一聲:“呀!語(yǔ)文老師來(lái)了!边@時(shí),教室才安靜了一點(diǎn)點(diǎn),您只是一動(dòng)不動(dòng)地站在那,對(duì)我們翻了翻白眼,如果還是像剛才那樣吵,你也只會(huì)動(dòng)動(dòng)嘴皮子,頂多用棍子打幾下桌子。班里的同學(xué)都知道這一點(diǎn),所以就算您走進(jìn)教室,也只會(huì)安靜一會(huì)兒,之后又吵鬧起來(lái)了。

  但是你也是一位非常負(fù)責(zé)的老師,快要期中考試了,你每天早上5點(diǎn)起床,6點(diǎn)就來(lái)到教室,等我們來(lái)到時(shí),黑板上滿是您一筆一筆寫成的重點(diǎn)詞語(yǔ)和多音字……為了讓我們記得更牢固,您耐心帶著我們讀了一個(gè)又一個(gè)早晨,晚上您5點(diǎn)下班,7點(diǎn)開(kāi)會(huì),到深夜9點(diǎn)你還在給我們細(xì)心地批改著作業(yè),半夜10點(diǎn)您還在為明天的課準(zhǔn)備,常常11點(diǎn)還看到您在班級(jí)群里發(fā)消息。

  我想向您道一聲:您辛苦啦!希望同學(xué)們?cè)谀慕逃鲁煽?jī)?cè)絹?lái)越好。我也誠(chéng)心誠(chéng)意地給您提點(diǎn)建議,希望您能采納。

  您不要不管那些調(diào)皮的同學(xué),還有在課堂上吃東西和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們。作為一名教師,您有責(zé)任對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育。

  語(yǔ)文老師,如果你能采納我的建議,我將十分開(kāi)心。我堅(jiān)信您一定會(huì)成為我們打心底尊敬的老師。

  祝

  身體健康萬(wàn)事如意

  您的學(xué)生:__

  __年__月__日

給語(yǔ)文老師的一封信11

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  三年很快,轉(zhuǎn)瞬即逝。很開(kāi)心很自豪能在十六班遇到您,想想之前對(duì)您的感覺(jué),似乎有過(guò)多次的改變……

  初次遇到您的時(shí)候我已經(jīng)忘了,但我記得七八年級(jí)時(shí)候的我,對(duì)您似乎都是埋怨:課堂上您總會(huì)講課講到一半突然跳出題外話,暢談起您的生活,我總會(huì)在私底下不屑地說(shuō):“老師怎么又講到自己的生活了,老愛(ài)炫耀自己怎么怎么樣,課那里上得完呀……”您布置作文或者試卷的時(shí)候,我會(huì)更加厭煩:“這個(gè)語(yǔ)文老師怎么那么可惡啊!”拖課更是您的常事,每每您一拖課,我總會(huì)叨叨:“課堂上不講課,等到下課才來(lái)拖拖拉拉。。。”哈哈,以前真的滿是抱怨,現(xiàn)在畢業(yè)了,居然會(huì)滿懷的不舍。

  第一次在您面前哭:您把我的作文放在展臺(tái)上給同學(xué)們展示,原本我非常開(kāi)心與感謝您,而接下來(lái)您的舉動(dòng)真的傷害到我。我記得當(dāng)時(shí)您指著我的作文對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這個(gè)開(kāi)頭像小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生寫的,我覺(jué)得可以這么這么改……”一系列戳傷我內(nèi)心的話,當(dāng)時(shí)我就憋不住了,當(dāng)場(chǎng)就哭了,我心想:寫的不好就不好了,為什么還要拿去展示?拿去發(fā)表?我不要面子的嗎?我很傷心的`哭了。那次也是我第一次見(jiàn)到如此內(nèi)疚與自責(zé)的您,您一下課就跑到我的座位上和我道歉,還一個(gè)勁的安慰我,我知道在寫作路上總會(huì)有被人批評(píng),挑錯(cuò)的時(shí)候,那也是我第一次在這么多人面前受到批評(píng),F(xiàn)在想想我挺感謝那一次受批的,讓我體驗(yàn)到了不一樣的寫作之路,人生路上哪有那么多一帆風(fēng)順,沒(méi)有挫折哪來(lái)的青春?

  后來(lái)啊,我慢慢的感覺(jué)到您的好:接近畢業(yè)的時(shí)候,那時(shí)候我壓力太大那時(shí)候?qū)懥艘黄魑,您看到了同時(shí)也幫我批改了。我記得您叫我出去,慢慢的幫我講解與分析,這時(shí)候的您像極了一位知心的朋友?粗鴮憹M了紅筆的卷子與認(rèn)真的您,我感動(dòng)極了。講到起勁的時(shí)候您會(huì)當(dāng)場(chǎng)朗讀一段修改過(guò)的句子,爽朗的朗讀伴著陣陣涼風(fēng),我的心情漸漸好起來(lái)。與您相處了這么久,似乎當(dāng)時(shí)才真正感受到原來(lái)語(yǔ)文老師是真的對(duì)我好。大約與您聊了幾十十幾分鐘吧,最后您還貼心的我和說(shuō)了一句:“壓力別太大,你看咋們稍稍努力一下就拿了個(gè)一百分,中考也可以的,放松!蹦绬?聽(tīng)到這句話的時(shí)候我的心徹底軟了,您真的好好,真的好好。

  畢業(yè)會(huì)上,您唱了一首歌,還讀了一篇您自己寫的作文,作文是關(guān)于畢業(yè)的。我那時(shí)候真正的被您的文章打動(dòng)到,同時(shí)也流了眼淚,您說(shuō)好的作文不需要多轟轟烈烈的內(nèi)容,只要打動(dòng)到讀者就是好作文。我以前以為面對(duì)畢業(yè)的時(shí)候我肯定不會(huì)舍不得您,結(jié)果我“違背了”自己的“初衷”,您真正的打動(dòng)了我,感謝三年遇見(jiàn)了您!

  人生中會(huì)遇到許多導(dǎo)師,您也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一位重要的導(dǎo)師,您教會(huì)了我寬容與愛(ài),三年不長(zhǎng),遇見(jiàn)您是成長(zhǎng)路上最好的指南。感謝三年有您的時(shí)光,即使三年結(jié)束了,您的教導(dǎo)依舊伴著我未來(lái)的日子,感謝您老師!老師再見(jiàn)!

  祝

  身體健康

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

給語(yǔ)文老師的一封信12

親愛(ài)的吳老師:

  您好!首先,我向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候!感謝您一年多來(lái)對(duì)我的精心培育!在這里,我要跟你說(shuō)些心里話:實(shí)話告訴您,從前,我只喜歡在語(yǔ)文課上做作業(yè)。老師講好了,我們寫,再去批。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得有動(dòng)力去完成每一件事。可是一上新課,我就提不起勁,更別說(shuō)有精力去聽(tīng)課了。為此,我很苦惱。但自從上了您的語(yǔ)文課,上新課讓我感覺(jué)嘴里像含了一顆百味糖果,時(shí)而嘗到的滋味是激情澎湃;時(shí)而是溫柔委婉;時(shí)而是動(dòng)聽(tīng)如水;時(shí)而是斗志昂揚(yáng)!所以,我的聽(tīng)課能力大大提高了。

  有一句話說(shuō)得很好:孩子是初升的太陽(yáng),良好的教育讓他明媚晴朗,而不是陰云滿天。這句話中,有一個(gè)很好的詞組:“良好的教育”。教育不止父母的培養(yǎng),還有老師的指導(dǎo)。而我覺(jué)得,是您,把班級(jí)化為藍(lán)天,把自己化作白云,將我們?nèi)鍌(gè)太陽(yáng)從東邊托起,陪伴我們到升起,到把大地的每一個(gè)角落灑滿金色的光芒;困難時(shí),天會(huì)烏黑烏黑的',您將自己凈化成純白無(wú)暇的云彩,讓彩虹(我們)散射出最耀眼的光暈!

  此致

  敬禮!

給語(yǔ)文老師的一封信13

尊敬的石老師:

  您好!

  回想當(dāng)年我離開(kāi)媽媽的懷抱來(lái)到您的身邊的時(shí)候,我的心情是又高興又緊張。高興的是我是一名真正的小學(xué)生了;為什么緊張呢?因?yàn)槔蠋熯@個(gè)名詞在我幼小的心靈里就和“厲害”聯(lián)系著,此時(shí)要在您的身邊生活,怎能叫我不緊張呢?事實(shí)和我想的截然不同。您熱情地吧我領(lǐng)到教室?吹侥呛吞@可親的`面容,聽(tīng)您那不厭其煩的教誨,“厲害”二字立即飛到九霄云外去了。

  石老師您在我們身上花費(fèi)了多少心血!

  石老師您為了我們?nèi)找共賱,您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪了我們?nèi)ふ抑R(shí)海洋的奧秘,人生征程的真諦……

給語(yǔ)文老師的一封信14

敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>

  您好!

  今天,提筆給您寫信,我想對(duì)您說(shuō):“您是我心中最敬佩的老師!”您每天起早摸黑,為我們這個(gè)班的進(jìn)步操碎了心,您的教學(xué)方法,讓我受益匪淺。您是我人生中的路標(biāo),指引著我朝著正確的方向不斷地前進(jìn)。

  記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,您走進(jìn)教室的時(shí)候,我心想:這不是以前的品德與社會(huì)老師嗎,開(kāi)始教語(yǔ)文了,也不知道教的怎么樣?

  那個(gè)時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣不大,因?yàn)橐车臇|西太多,尤其是怕寫。老師,是您用不一樣的教學(xué)方法,讓我慢慢地對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣了。因?yàn)槟险n的時(shí)候,總會(huì)講一些與課文相關(guān)的故事,讓我聽(tīng)起來(lái)津津有味;與別的老師不一樣的是,您有時(shí)還很幽默,給我們講笑話,讓語(yǔ)文課聽(tīng)起來(lái)不顯得枯燥無(wú)味。還有寫是我最大的難題,每次寫的時(shí)候,我總是抓耳撓腮,半天寫不出一句話?墒悄粊(lái),就開(kāi)始讓我寫《養(yǎng)蠶日記》《護(hù)蛋日記》等。記得寫《護(hù)蛋日記》的時(shí)候,我真的很用心,用一個(gè)鐵盒子裝著“阿蛋”天天帶去學(xué)校,并與“阿蛋”建立了深厚的感情,由此也更加明白父母生我養(yǎng)我的不容易,晚上回家寫日記也有了真實(shí)的感受。后來(lái)你又推薦同學(xué)們?nèi)ツ喜娕_(tái)“上學(xué)路上”欄目錄制節(jié)目。我記得我的日記《再見(jiàn),阿蛋》錄制之后還得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的`時(shí)候,你知道我有多高興嗎?從此,慢慢地,我也不那么害怕寫了。前幾天,因?yàn)槟摹督鹑A筆記》收錄我的比較多,我還得到了不少獎(jiǎng)勵(lì)。老師,正是因?yàn)槟膸椭c鼓勵(lì),給了我無(wú)窮的力量,讓我有了今天的進(jìn)步。

  老師,有時(shí)候您也很嚴(yán)厲,我們犯了過(guò)錯(cuò),您也會(huì)罰我們,尤其是罰寫八百字的說(shuō)明書,這讓犯過(guò)錯(cuò)的我聽(tīng)起來(lái)感到很“恐懼”,但我知道,您這是為我們好,為我們將來(lái)少犯錯(cuò)或不犯錯(cuò)。

  樹(shù)木的成長(zhǎng),鮮花的盛開(kāi),都離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。而我每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您付出的辛勤汗水,都離不開(kāi)您的諄諄教誨。老師,在這里,我要擲重地說(shuō)一聲:“謝謝您!”

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦拖衲侨紵南灎T,用無(wú)私的光亮照耀著我不斷地前行。老師,我一定要努力學(xué)習(xí),好好讀書,用我的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您的無(wú)私奉獻(xiàn)!

  敬祝:

  工作順利!身體健康!

寫信人:xxx

20xx年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的一封信15

敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>

  您好!

  您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您!當(dāng)我現(xiàn)在

  提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)!

  這些天,我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣,不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí),您請(qǐng)我讀《我愛(ài)祖國(guó)》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō):“真希望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我很高興。原先我覺(jué)得自己很笨,一無(wú)是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的目光,使我重拾信心。

  還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了很多問(wèn)題,還讓我們寫了一篇作文。過(guò)了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的.作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。

  您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋,謝謝您!

  祝:

  身體健康,工作順利!

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