給老師的一封信通用14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信 篇1
親愛(ài)的吳老師：
您好！第21個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的，您也笑的。
吳老師，您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測(cè)試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的'，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)啊！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生:XX
20xx年9月8日
給老師的一封信 篇2
敬愛(ài)的廖老師：
您好！當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)啊！
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感愛(ài)好。自從我升到三年級(jí)，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn)，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫(xiě)的'字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P(yáng)了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本，蓋上“獎(jiǎng)”字印章，并寫(xiě)上一些激勵(lì)的話，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì)課，您都會(huì)給我們以故事的形式講[弟子規(guī)]里面的內(nèi)容，讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格。此刻我會(huì)笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè)！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗快樂(lè)上進(jìn)！
給老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的`鳥(niǎo)兒飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神��！那年，我剛升入三年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿慈愛(ài)的眼神，像一波悠悠的清水，流進(jìn)著我的心田。
難忘您的笑容��！每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删�，每�?dāng)我們更加懂事，更加聽(tīng)話時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來(lái)，我們一起攜手走過(guò)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已風(fēng)輕云淡。
生命就如一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們都是這車上的旅客，終究要在這一站各奔東西。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘�。∥也](méi)有什么華麗語(yǔ)言來(lái)形容您，只能用我那真摯的心對(duì)您說(shuō)：“劉老師，謝謝您！”
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師的一封信 篇4
尊敬的老師你好；
您身體還好嗎？生活順心嗎？
有人會(huì)說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵；有人會(huì)說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；而我要說(shuō)老師您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，照亮我人生的方向。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)時(shí)我是一名轉(zhuǎn)校生，剛來(lái)到這陌生的學(xué)校，從教室門(mén)口走進(jìn)一位女老師，中等的身材，一頭短發(fā)微卷顯得格外精神。身上散發(fā)著一種常人沒(méi)有的氣質(zhì)，一看就知道是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
“大家好！我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，我姓黃�！蹦鎺⑿�，和藹可親的做著自我介紹。就這樣我和您漸漸熟悉起來(lái)了，您每天早讀準(zhǔn)時(shí)到教室監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們復(fù)習(xí)，答疑，聽(tīng)寫(xiě)等，你上課的樣子，總是那么認(rèn)真、仔細(xì)，像媽媽一樣親切！
有一件事我記得格外清楚：那時(shí)我身為班長(zhǎng)，我的職責(zé)就是要督促各個(gè)班委成員是否能夠盡職盡責(zé)。但有一次班上負(fù)責(zé)領(lǐng)早讀的同學(xué)因?yàn)槠渌ぷ鞯⒄`了領(lǐng)讀，而我卻沒(méi)有能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致班上同學(xué)都在各人忙各人的事情，教室一片混亂。這時(shí)您進(jìn)了教室，看到這個(gè)情況，您嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你作為一班之長(zhǎng)，就應(yīng)該盡到你應(yīng)有的職責(zé)，領(lǐng)讀的不在你就應(yīng)該主動(dòng)組織同學(xué)們?cè)缱x！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊重新整頓紀(jì)律，領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)始早讀。
因?yàn)檫@個(gè)事情，在接下來(lái)的課程中我一直神不守舍，腦海中一直都在想著早讀您對(duì)我的批評(píng)，注意力完全集中不起來(lái)。您看見(jiàn)我這種情況，一下課就把我叫到了您的辦公室，和我單獨(dú)談心，給我講班長(zhǎng)在老師不在的情況下應(yīng)該主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，做好老師的好幫手。人不怕犯錯(cuò)誤，但只要懂得知錯(cuò)就改，就依然是一個(gè)合格的班干部。您對(duì)我的輕言細(xì)語(yǔ)霎時(shí)間像一陣春風(fēng)掃除了我心中的落葉，我連忙向您誠(chéng)懇的道歉，并保證一定要更加努力更加認(rèn)真的對(duì)待班干部的工作，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。
這件事情雖小，但一直牢牢地記在我的心間，我在上課時(shí)間有點(diǎn)小小的心不在焉，您馬上就能準(zhǔn)確的判斷分析出我走神的`原因，這證明您隨時(shí)都在細(xì)心觀察著我們所有同學(xué)的一舉一動(dòng)，并幫助我們重新回到正確的方向！
刻在石頭上的名字未必能流芳百世，但老師您的名字刻在我的心田，那才是永恒的存在。我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝：事業(yè)有成！萬(wàn)事順利！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇5
親愛(ài)的孫老師：
您好!
六年的教育，六年的恩情，讓我終身難忘。
是您——孫老師，幫助我們 叩開(kāi)了語(yǔ)文知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語(yǔ)拼音，那些變化莫測(cè)的漢字，還有那些豐富多彩的詞匯。六年來(lái)，您像慈父般耐心的教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，我們忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo) ，忘不了您對(duì)我們的恩情，更忘不了您對(duì)我們所做過(guò)的一點(diǎn)一滴。孫老師，您那深邃的目光，花白的兩鬢，靈巧的雙手，幽默的語(yǔ)言，將永遠(yuǎn)牢記在我的.心中 ，我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)，您則是不辭辛苦覓食的老鴉 ，哺育我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們飛翔。
俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父，我們對(duì)您是那樣的依賴，哪怕分開(kāi)只是一天的時(shí)間，都會(huì)感到空落落的 ，漫長(zhǎng)的假期更是讓我們盼著開(kāi)學(xué)，為的是與您在一起，共度快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光 。
記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)我的家長(zhǎng)， “到了初中孫老師還能教我們嗎?|”當(dāng)家長(zhǎng)告訴我不能時(shí)，我當(dāng)時(shí)是多么傷心多么失望啊!
如今，我們就要畢業(yè)了，在您的創(chuàng)建指導(dǎo)下的我們六年六班這個(gè)溫馨的大家庭，這是一個(gè)親密無(wú)間的集體，與同學(xué)們的深厚友誼讓我難舍難分，我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱號(hào)，我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我最想對(duì)您說(shuō)的一句話就是;“孫老師，您永遠(yuǎn)是我恩重如山的啟蒙老師，今后我不論走到哪里，都是您最忠實(shí)的學(xué)生，請(qǐng)您也永遠(yuǎn)記住我這個(gè)黑黑的,大眼睛的小男孩吧!”
你的學(xué)生：
年 月 日
給老師的一封信 篇6
石頭：
您好!周日下午我做完頭發(fā)保養(yǎng)看到了您的未接電話，急忙打了過(guò)去，可您已經(jīng)關(guān)機(jī)了。我接連打了幾遍，始終打不通。
周一，小趙告訴我安排一下你班的課，并自告奮勇上第一節(jié)。劉主任也打電話，關(guān)切地詢問(wèn)您的情況，并表示如果課不好調(diào)，她給安排老師。這兩天四節(jié)課，趙、白、武和我分別來(lái)上，班會(huì)愛(ài)紅代理。你們班的課代表真不錯(cuò)，每次課前都會(huì)來(lái)詢問(wèn)下節(jié)課如何安排。正是因?yàn)槿绱�，今天第二�?jié)才做到了及時(shí)代課。因?yàn)槟銈冋n程表上第三節(jié)才是語(yǔ)文。
今天最后一節(jié)，我來(lái)到了你們班。這節(jié)課有兩個(gè)任務(wù)：組長(zhǎng)課代表寫(xiě)地震演練體會(huì)，十一選十上交。其他同學(xué)給你寫(xiě)封信。然后預(yù)習(xí)第14課�？深A(yù)習(xí)單少兩張。其中一個(gè)同學(xué)的預(yù)習(xí)單破了相，看到少兩張，再換一張沒(méi)了希望，他只好自己使用了。我給同學(xué)們講了預(yù)習(xí)單沒(méi)有多余的，不珍惜的會(huì)失去獲得預(yù)習(xí)單的資格。本來(lái)想讓沒(méi)有的同學(xué)心里舒服些，知道不是老師不給，是沒(méi)有了。誰(shuí)知，你們班可愛(ài)的同學(xué)們指出了幾位不珍惜的孩子，我只好把他們的預(yù)習(xí)單給了別人。并告訴他們下次一定發(fā)給他倆，給他倆一次機(jī)會(huì)。
接下來(lái)同學(xué)們按照安排上自習(xí)，班里頓時(shí)炸了鍋。我告訴他們關(guān)于你們班有個(gè)傳言，孩子們猜到了是班里亂。我說(shuō)聽(tīng)說(shuō)你們班孩子聰明、活潑，但石老師不在，其他老師鎮(zhèn)不住，是真的還是謠言?孩子們激烈地否認(rèn)。接下來(lái)教室里很安靜，一直到下課。我表?yè)P(yáng)他們打破了謠言，他們很激動(dòng)，有的孩子還鼓起了掌。
我看了幾個(gè)孩子的`日記，劉潤(rùn)貞表達(dá)了對(duì)你的思念，說(shuō)自己這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)。很多孩子寫(xiě)了對(duì)愛(ài)紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉(zhuǎn)來(lái)的孩子寫(xiě)的日記。
老師們很牽掛你，但鑒于你關(guān)機(jī)不敢打電話給你，期待明天能看到您。
學(xué)生：__
給老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的老師：
您從一年級(jí)開(kāi)始就是我們的班主任，現(xiàn)在也教了我們五年了，我知道哪怕我用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清我對(duì)您師恩的感謝。我以前的握筆姿勢(shì)不對(duì)，您就一次又一次得教我，犯了錯(cuò)您也是很用心的教育我們，還有：您不允許同學(xué)們玩危險(xiǎn)游戲。有些同學(xué)卻不理解，屢教屢犯，您卻每次都是對(duì)他們屢犯屢教。平時(shí)我除了問(wèn)您一些問(wèn)題或背書(shū)。和您交流的時(shí)間少，話語(yǔ)短，但我有不少真心話想對(duì)您說(shuō)，我們都是五年級(jí)的'小學(xué)生了，有許多事，我們都懂了，我知道，您既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師，您很忙，每天很早起床，很晚睡覺(jué)，在學(xué)校您要爭(zhēng)分奪秒批改作業(yè)，講課，回了家要備課，有時(shí)沒(méi)批改完的作業(yè)還要帶回家批改。這樣的生活不是一天兩天，而是整整六年，雖然現(xiàn)在我們還是五年級(jí)，可這樣的您在這幾年里也沒(méi)少生病，老師，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我希望您也快“長(zhǎng)大”，因?yàn)檫@樣您就不用那么顧及我們，而不是自己的身體！
老師，謝謝您！祝您天天開(kāi)心，家庭幸福美滿！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇8
親愛(ài)的xxx老師：
您好!
真是光陰似箭，日月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了。您的身體還好嗎?您還在當(dāng)老師嗎?我在這里一切都好。這所學(xué)校環(huán)境很好，每天早上起來(lái)都感到很舒心，都能夠以最飽滿的精神開(kāi)始新的一天。周圍氣氛也不錯(cuò)。班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都不服輸，這次如果你贏了我，那么下次我一定要超過(guò)你。同學(xué)們?cè)谶@種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中相互激勵(lì)，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，每個(gè)人都能進(jìn)步。不光是在本班中比，和其他班的同學(xué)也是相互“爭(zhēng)斗”。所以我在這種學(xué)習(xí)氛圍中獲益良多。
如今我在學(xué)校中的成績(jī)可謂是名列前茅，這都有賴于您的啟蒙教育。我記得二年級(jí)的時(shí)候(雖然離現(xiàn)在相距六年，但是我可以清楚地記得)我的練習(xí)冊(cè)上有一題錯(cuò)了，我連續(xù)改了很多遍都沒(méi)有改對(duì)，坐在座位上記得都哭出來(lái)了。我現(xiàn)在想起來(lái)，我為什么不問(wèn)一下別的同學(xué)呢?這時(shí)您過(guò)來(lái)教我，教了一遍，我不會(huì)，教了兩遍，我還是不會(huì)，但您沒(méi)有生氣，而是耐心的繼續(xù)教我，從那一刻起，我便認(rèn)定您是一位好老師。
之后的三年中，您一直做班主任，我還記得五年級(jí)時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了，我回到家之后發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有帶，我想，幸好學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我便回學(xué)校拿作業(yè)本、當(dāng)我走進(jìn)教室的.時(shí)候，我看見(jiàn)您坐在課桌前在改作業(yè)。您當(dāng)時(shí)和藹地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?是不是作業(yè)忘帶了?還好你回來(lái)拿了，要不然看我明天怎么罰你!”雖然很幽默，可我怎么也笑不出來(lái)。我看見(jiàn)您頭上出了青絲，臉上和手上的皺紋也越來(lái)越深，真是對(duì)您又感激又感動(dòng)，真希望您不要再這么勞累。
我在這邊一切都好，希望您也一帆風(fēng)順!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的張老師：
您好!
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的`好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，有了大樹(shù)的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;張老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè)，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛(ài)您的學(xué)生：卓臣
給老師的一封信 篇10
親愛(ài)的辛老師：
您好！秋日的午后，漫步在新校園，陽(yáng)光穿透細(xì)碎的枝葉，望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄到離別的夏天……
時(shí)間真快呀！我已經(jīng)是一名初中生了，回想六年的小學(xué)生活，心里有許許多多的不舍，許許多多的的牽掛。我的腦海里像回放著老電影一般：教室里朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上雀躍的身影；課堂上鼓勵(lì)的話語(yǔ)……六年前，我們是一群幼稚的孩童，揣著好奇的心來(lái)到你的面前，是你拉著我們的手走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是你手把手地教我們寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)，耐心地為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。六年后，我們變成了風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的少年，這不得不說(shuō)，是你給了我們智慧的滋養(yǎng)。這六年的時(shí)光，長(zhǎng)嗎？似乎只是一眨眼，那美好的、燦爛的、珍貴的小學(xué)生活就過(guò)去了；六年的時(shí)光，短嗎？那每一分、每一秒都融入了你對(duì)我們的期盼。
我們?cè)谀阈燎诤顾臐补嘞鲁砷L(zhǎng)、長(zhǎng)大。在一起的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，可到了真正分別的時(shí)候，我們卻又覺(jué)得時(shí)間是那么短暫。老師，不知道你現(xiàn)在是否也在牽掛著我們，我總是回想起你，思念你，你是我的`良師益友，我在你鼓勵(lì)的目光中前行。每一次看到我們的畢業(yè)照，靜靜地端詳，默默地回想……
在我的記憶深處永遠(yuǎn)忘不了那多彩的童年，那深深地印在我腦海中的似水流年。離別的夏天，不忍說(shuō)再見(jiàn)，我的老師！離別的季節(jié)，不愿揮手告別，我的同學(xué)！現(xiàn)在，我在初中認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)，周圍的一切讓我覺(jué)得新鮮，我總會(huì)情不自禁地回想起我們一起走過(guò)的日子。我會(huì)帶上老師的期盼，開(kāi)始我新的求學(xué)征程，我會(huì)帶著自信、帶著堅(jiān)強(qiáng)，一如既往地前行，信守我們的約定——捷報(bào)頻傳。
老師，請(qǐng)帶上我最真誠(chéng)的祝愿：桃李滿天，幸福年年！致以最真摯的祝福！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信 篇11
尊敬的張老師：
您好！
其實(shí)在開(kāi)始寫(xiě)這封信之前心中有萬(wàn)千頭緒想要去傾訴，可真正開(kāi)始打字時(shí)卻不知該如何下手。
短短5個(gè)月的時(shí)光，有慶幸也有感動(dòng)。老師是一個(gè)神圣的字眼兒，它背負(fù)著家長(zhǎng)的殷切希望擔(dān)負(fù)著國(guó)家的責(zé)任。一日為師，終身為父。不得不說(shuō)您真的是一位嚴(yán)父。而我們都是普通班的孩子，在很多人看來(lái)未來(lái)的一切都是空白的。有時(shí)候真的想去問(wèn)問(wèn)，您們對(duì)我們這樣的.一伙兒學(xué)生的所作所為都值得嗎？
說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人挺不理解老師這個(gè)職業(yè)的。因?yàn)槲矣X(jué)得“老師”是個(gè)吃力不討好的職業(yè)。每一個(gè)老師，心中都有一個(gè)責(zé)任。可是當(dāng)老師苦口婆心的教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，面對(duì)老師的良苦用心，學(xué)生的反應(yīng)又是如何?這老師煩不煩啊，憑什么管我啊。這就是每一位現(xiàn)代學(xué)生的想法。
政治確實(shí)是挺重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)，原本一直沒(méi)有在意，后來(lái)張老師您來(lái)了以后有的同學(xué)就說(shuō)“哎，這老師挺有名的，百度還可以搜到呢，貌似還教的不錯(cuò)�！彪m然說(shuō)度娘是強(qiáng)大的，但也要有本事才能被搜到吧。所以這才漸漸的開(kāi)始學(xué)政治。一直以來(lái)我覺(jué)得咱們的政治課特別有特點(diǎn)，既快又慢。每個(gè)月剛開(kāi)始特別慢，中間呢有點(diǎn)快了，到了最后又特別快。每節(jié)課前35分鐘特別慢，后10分鐘就特別快。
下課時(shí)我們也經(jīng)常會(huì)討論有關(guān)時(shí)事政治的內(nèi)容，所以我們那一片兒的人都特別喜歡您和我們語(yǔ)文老師肖加強(qiáng)上課時(shí)不時(shí)的插一點(diǎn)對(duì)于時(shí)事政治的個(gè)人看法這一部分。而且您有時(shí)也會(huì)給我們看一些激勵(lì)人心的視頻，您的經(jīng)典語(yǔ)錄也是廣為流傳，李宏偉他們經(jīng)常在班里時(shí)不時(shí)的冒出一句“死不了活不好比死人多一口氣”。自從家長(zhǎng)會(huì)之后我媽媽也是對(duì)您印象最為深刻，她對(duì)您的政治課充滿了信心，當(dāng)然我更是。^-^
最喜歡您每次考試之前帶著我們?nèi)?fù)習(xí)，雖然我們都知道您很辛苦，但每次都還是纏著您去帶我們。很享受這個(gè)過(guò)程，那種感覺(jué)就像小的時(shí)候媽媽帶著我們剛開(kāi)始學(xué)走路一樣，很溫馨。還有一點(diǎn)，其實(shí)我們自己背壓根就記不下什么東西。
在普通班兩條腿兒走路屬于正�，F(xiàn)象，就像您說(shuō)的必須要兩條腿兒都硬，考大學(xué)才不是夢(mèng)。
最后祝您一家人新年快樂(lè)，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事大吉。
您的學(xué)生:王x
20xx年 1月25日
給老師的一封信 篇12
敬愛(ài)的王老師：
您好！
最近您好嗎？
回想起我在瀘州讀書(shū)的幾個(gè)月，內(nèi)心感到無(wú)比充實(shí)。是您，陪我們走過(guò)了一段快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光。
記得第一次上你的身體還好吧！
語(yǔ)文課，你優(yōu)美的板書(shū)和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的'印象。在課堂上，老師的講解總是讓我聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槭浅醯街疑叫W(xué)，來(lái)到這個(gè)新環(huán)境有種陌生感，每到下課時(shí)，你新切地問(wèn)：“你在瀘州適應(yīng)了吧？”說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心很受感動(dòng)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力爭(zhēng)取成功。王老師，您因?yàn)橹型居惺峦獬鰧W(xué)習(xí)，全班同學(xué)都依依不舍，盼望著您早些回來(lái)，我們真切地感到一天都離不開(kāi)你，是你濃濃的母愛(ài)呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
王老師您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考完試，你會(huì)叫上考得不好的同學(xué)到辦公室談心，幫助他們找出語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。臨近期末考試時(shí)，你不辭辛苦地精心為我們選擇復(fù)習(xí)題，每天早上都親自到教室督促同學(xué)們讀書(shū)、背書(shū)，希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)考得好一點(diǎn)，過(guò)上一個(gè)好年。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩有你，親愛(ài)的王老師，祝你身體健康平安幸福！
您的學(xué)生許xx
20xx年2月3日
給老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的洪老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買(mǎi)書(shū)買(mǎi)玩具，當(dāng)然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。洪老師，在過(guò)去的一年里，我有很多地方做的'不對(duì)，讓您費(fèi)心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉做小動(dòng)作的習(xí)慣，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
學(xué)生：詹爭(zhēng)東
給老師的一封信 篇14
敬愛(ài)的老師：
您好！
我就是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí)，我對(duì)中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對(duì)于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請(qǐng)老師諒解。
首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級(jí)的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯(cuò)誤的.原因，讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì)影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì)更加愛(ài)戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課。
再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？就是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會(huì)用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
學(xué)生：劉XX
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