- 給家鄉(xiāng)孩子的一封信 推薦度：
- 《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給家鄉(xiāng)孩子的一封信14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的給家鄉(xiāng)孩子的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信1
巴金爺爺在《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，用深邃的思想之光，以自己的人生信條，點(diǎn)亮了我們心靈的黑暗角落，引導(dǎo)我們走向光明，為讀者照亮了人生的道路。
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個享譽(yù)世界的大作家，還寫下了不少的傳世佳作，而他一點(diǎn)兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的走過了這一生。他的.謙虛讓我敬佩不已。
學(xué)完課文，我對巴金的那句“讓我的生命開花結(jié)果”有了更深的理解。我覺得，只有為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為他人花費(fèi)時間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點(diǎn)，生命才會“開花結(jié)果”。我們?nèi)瞬荒茉谧运阶岳刑摱纫簧�，我們要盡力為生活其中的社會添上一縷絢麗的光彩，因?yàn)槿说囊簧挥胁粩喾瞰I(xiàn)，不斷努力，不斷追求，時時刻刻記住“人人為我，我為人人”這一句話，才能讓自己的一生不白白浪費(fèi)掉。我們活著就要活的有價(jià)值。
謙虛的巴金爺爺在心中以為自己浪費(fèi)了不少時間，其實(shí)他一直在不斷努力，不斷釋放自己的光彩，不斷貢獻(xiàn)出自己的精力，為文學(xué)，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。他其實(shí)是希望我們這些祖國的未來，鮮艷的花朵能夠如心中所說的那樣“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩�！笔前。覀兦懊嬗袩o比寬廣的道路，我們心中有那么多純潔美好的愛心，我們身上有那么多充沛的精力，這些不都是我們?yōu)樽鎳鵀樗俗鲐暙I(xiàn)的充分準(zhǔn)備嗎？所以，愛惜我們可以使用的寶貴時間把，釋放自己無限的潛能吧，因?yàn)橄Ｍ谖覀兩砩�，成功掌握在我們手中，希望的輪船將由我們掌舵�?/p>
學(xué)完課文，巴金爺爺?shù)南Ｍ屛疑裼胃杏|，愿我們把愛播散到世界，把巴金爺爺?shù)南Ｍ麄鬟f給每個人，讓祖國更加繁榮昌盛吧！
給家鄉(xiāng)孩子的一封信2
《給家鄉(xiāng)孩子的信》是六年級冊第六單元以書信為主題的一篇重點(diǎn)閱讀課文。訓(xùn)練重點(diǎn)是結(jié)合書信讓學(xué)生了解有關(guān)書信的知識，能夠正確書寫信封，掌握書信的格式。其次在教學(xué)時應(yīng)抓住重、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞語，體會含義深刻的語句；同時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，展開合理想象，邊讀邊想，體會信中流露的情感，使學(xué)生受到熏陶、教育。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是作家巴金寫給家鄉(xiāng)孩子的信。主要講了巴金給孩子回信的'原因，回答孩子們的問題，對家鄉(xiāng)孩子的希望和祝福。這封信感情真摯，表達(dá)了作家巴金對家鄉(xiāng)孩子關(guān)心和喜愛。通過學(xué)習(xí)，可使學(xué)生了解有關(guān)書信的知識，更重要的是通過讀巴金爺爺?shù)男蓬I(lǐng)悟生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受的深刻道理。本課緊密的與主題相聯(lián)系，以書信體的形式，用簡明、清楚的語言表達(dá)方式，傳達(dá)出寫信的基本格式和要求，為學(xué)生獨(dú)立寫信做好鋪墊。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信3
親愛的同學(xué)們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮。不要說給每個同學(xué)寫一封回信，或者像五年級郭小娟同學(xué)所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一支筆在我手里有千斤重。怎么辦呢？無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。請?jiān)�，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語。但是，我沒有體力和精神支持這樣一次長途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當(dāng)做什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的.這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過了這一生。
我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果�！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩。這個我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�人都有更多的愛，更多的同情，更多的經(jīng)歷，更多的時間，比維持我們生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到�！蔽液蛣e人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快要走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上，我真誠地祝福你們。
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給家鄉(xiāng)孩子的一封信4
親愛的同學(xué)們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信!我數(shù)了數(shù)，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，捏著筆不聽指揮，不說給每個同學(xué)寫一封回信或者像五年級郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫一段話，就是只給你們大家回一封短信也十分吃力，有時候在我的手里一支筆會有千斤重。怎么辦呢?無論如何，我不能辜負(fù)你們的好意。我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。
請?jiān)�，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是我不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的`笑臉，多么想聽見你們歌唱般的語聲，但是我沒有體力和精力支持這樣一次長途旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當(dāng)什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年八十七歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走了這一生，我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果�！庇腥藛栁疑_花是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活在其中的社會添上一點(diǎn)光彩。這個我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到�！�
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花，但是我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了，我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
20xx年x月x日
給家鄉(xiāng)孩子的一封信5
今天學(xué)了第四課《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，里面有一句話是作者巴金爺爺活了八十七歲，從剛出生到八十七歲明白的一個道理：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，這個道理不是所有人能明白的。
生命，就是為了幫助別人，讓別人快樂，而那些一生一心只為自己的好處利益的人是什么都得不到的，而幫助了別人的人才會受到別人的尊重，自己的生命才有意義。而那些一生為自己一輩子為自己的人是不會得到別人的尊重的，生命是毫無意義的。我們小學(xué)生現(xiàn)在生命的意義是什么呢？——愛惜時間，好好學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任，為祖國做貢獻(xiàn)，讓祖國更加發(fā)達(dá)。
巴金爺爺真的很了不起，他不斷地寫出好作品，貢獻(xiàn)給祖國，讓所有人都能看到他那些的優(yōu)秀的作品，讓別人知道了許多的人生道理，做人道理，直到他快不行的時候，還在努力的'寫作文，寫作品，這種奉獻(xiàn)精神是多么值得我學(xué)習(xí)呀！別人認(rèn)為奉獻(xiàn)是多么不值得，而他卻把奉獻(xiàn)當(dāng)成自己的人生快樂，多么了不起呀！這就是生命的意義！巴金爺爺還想再活一次，為了是什么，還是奉獻(xiàn)，他還覺得自己奉獻(xiàn)的不夠。別人都覺得他奉獻(xiàn)的實(shí)在太多了，不用再奉獻(xiàn)了，可他總是想奉獻(xiàn)。
我們現(xiàn)在正值青春年華，是人生的大好時光，一定要多為祖國作貢獻(xiàn)，讓祖國更強(qiáng)大！
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信6
親愛的在外打拼的游子們：
你們辛苦了。
隨著春節(jié)腳步的迫近，父母都在急切地期盼你們回家過年，全家團(tuán)圓。孩子們你們準(zhǔn)備好了嗎?
昨天我從報(bào)上看到這樣一則報(bào)道：“恐歸族”回家的路有多遠(yuǎn)?講述現(xiàn)在很多年輕人(80、90后)都有一種恐歸心里，原因是囊中羞澀，事業(yè)無成，無顏面見父母，因此而放棄回家過年，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會。
“爸媽，不是我不想回去，工作多年也沒掙到錢，要過年了，除去房租和生活開支，已經(jīng)所剩無幾回家拿什么孝敬父母”?“爸媽，前段時間你問我過年回家不，我一直說不知道，得看看，春節(jié)加班的話就不回去了。其實(shí)，爸，公司春節(jié)根本就不加班，我是實(shí)在不敢回來，我算了一筆帳，年底拿到工資，交了房租，再加上來回的車費(fèi)到時候我估計(jì)連給媽媽買一件毛衣的錢都沒有。爸，兒子沒臉回呀!”游子這如泣的傾訴，無錢的尷尬，言之凄凄，狀之憐憐，令人心碎，看后心里酸酸的.。
人們說你們是最幸福的一代，你們趕上了改革開放的好時代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展物資豐富，讓你們衣食無憂，快樂成長。但隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，你們所面臨的生存和競爭壓力也是巨大的，從這個意義上說你們也是最苦的一代，最不容易的一代。從上學(xué)的那天起，你們就開始面臨來自家庭的、老師的、社會的、親戚朋友等方面的壓力，大學(xué)畢業(yè)又面臨失業(yè)的壓力，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)逼迫你們不得不東奔西跑，疲于奔波，這一點(diǎn)爸媽都看在眼里，記在心里。特別是這幾年，應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)難，工資低，壓力大這是不爭的事實(shí)，但是難道就因?yàn)闆]錢就不回家過年了嗎?春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)中最喜慶、最盛典的節(jié)日，也是全家團(tuán)圓的節(jié)日，利用節(jié)日大家相互走動，相互交流，增進(jìn)友誼，濃縮親情，春節(jié)一家人親情溶溶，歡天喜地，那種溫馨和醇美是平時所沒有的。
錢固然重要，尤其是在當(dāng)今的社會里，沒錢是不行的，但錢并不是我們生活的全部，爸媽不需要你們?yōu)榧易龆啻筘暙I(xiàn)，只要你們平平安安，快快樂樂，健健康康，這才是最要緊的。在爸媽眼里孩子永遠(yuǎn)都是最棒的，爸媽更不會以金錢多少論兒女，無論你們成敗得失，風(fēng)光淪落，你們都是爸媽的最愛。無論你們離家多久，走的多遠(yuǎn)，家都是你們避風(fēng)的港灣。
孩子們，你們聽到了嗎?爸媽在呼喚你們回來。
孩子們，歸來吧。向父母訴說一下你們一年來在外打拼的喜怒哀樂，艱辛苦累，讓爸媽也來分享你們獨(dú)立成長的故事和闖蕩的甘苦。
孩子們，歸來吧。依偎在父母懷里，讓爸媽為你拂去一年的勞累風(fēng)塵，倦容疲意，舔療你身上的傷口。
孩子們，歸來吧。讓團(tuán)聚帶給你勇氣和力量，溫馨驅(qū)散你心頭的愁云。享受春節(jié)的喜慶帶給我們的歡樂和愉悅。
孩子們，歸來吧。撕去虛榮的面紗，拋開世俗的目光，別再讓思念與牽掛折磨父母，給本已喜慶歡樂的春節(jié)平添煩惱。
孩子們，歸來吧!歸來吧!
一個盼望孩子回家的父親
給家鄉(xiāng)孩子的一封信7
在外打拼的游子們：
在您們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這幾年里，XX有著飛越性的發(fā)展，一大批地方特色產(chǎn)品已經(jīng)立足于市場。家鄉(xiāng)的各種美味慢慢的出現(xiàn)在我們的視野。
XX酒業(yè)從成立至今的兩三年時間里，一直在學(xué)習(xí)中成長，而今旗下的野生刺梨(糖果)酒和竹筒酒已經(jīng)日漸成熟。我們感恩每一位XX人的`支持與關(guān)注。我們也深知需去學(xué)習(xí)的還有很多，希望得到每一位XX人給予我們建設(shè)性的意見，而今：龍泉酒業(yè)希望與每一位XX人一道為家鄉(xiāng)的美味被更多的人熟知而努力�，F(xiàn)刺梨酒和竹筒酒對外招商，期待與每一位XX人合作。不需要你任何成本，您只需要一部手機(jī)，其它的事我們來做：
合作細(xì)則：
一、您將我們公司產(chǎn)品圖片展示在你的微信，QQ等屬于你的社交圈。直接和你的客戶以市場價(jià)交易，交易成功后我們從工廠為您發(fā)貨到你的客戶手中，收取給你一個批發(fā)商的價(jià)格，中間的差價(jià)就落入您的荷包了。
二、如果您交易量越來越大，您也可以直接較大批量的從我們公司拿一批貨，我們給您一個更為理想的價(jià)格，您在屬于您的市場獨(dú)立運(yùn)作，賺取更大的利潤空間。
三、代理協(xié)議，成為家鄉(xiāng)產(chǎn)品的經(jīng)銷商。一起為家鄉(xiāng)的企業(yè)成長而努力。讓更多的人品嘗到我們家鄉(xiāng)的美味
給家鄉(xiāng)孩子的一封信8
最近，我們學(xué)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文。這是巴金爺爺寫給他家鄉(xiāng)四川成都的孩子們的回信。
信中，巴金爺爺認(rèn)為他是一個普通人，認(rèn)為自己的生命沒有開花結(jié)果，認(rèn)為自己過去浪費(fèi)了許多時間，他十分珍惜余下的每分每秒。信中的話語雖然很樸實(shí)、簡單易懂，但字里行間都流露出巴金爺爺對孩子們的思念之情和他對人生的態(tài)度。其中有一句話讓我記憶猶新：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！笔前。绻嘶钪褪菫榱税壮愿娠�，而不為我們生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩，那么活著還有什么意思呢？人活著就應(yīng)該奉獻(xiàn)，哪怕只是一次熱情的幫助。
學(xué)完課文，我掩卷長思，感慨萬分，想起了一個關(guān)于奉獻(xiàn)的故事。一位身材矮小的六旬老人楊秀霞，家里上有老，下有小，還經(jīng)濟(jì)困難。但她不顧老母親的勸阻，毅然在半個月里三次走上手術(shù)臺。為了萬無一失，她在捐了1000cc鮮血后，又多捐了200cc。過后她嚴(yán)重貧血，時常暈眩，還引發(fā)了脊椎疼痛，甚至不能彎腰穿鞋，她寧愿自己受苦，也想讓一位素不相識的“大陸兒子”活下來。她的這種奉獻(xiàn)的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)、讓我們贊頌的嗎？
在生活和學(xué)習(xí)中，也有許多默默奉獻(xiàn)的.人：當(dāng)我們還在睡覺時，環(huán)衛(wèi)工人就早早地起來清潔城市了，給我們一個良好的環(huán)境；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，老師們還在備課，為了我們更好地學(xué)習(xí)知識；還有白衣天使不顧被傳染疾病的危險(xiǎn)，救死扶傷；人民警察火眼金睛，捉住壞蛋；解放軍叔叔不怕苦不怕累，保家為國……這些人不都具有奉獻(xiàn)這種品質(zhì)嗎？
奉獻(xiàn)是種美德，奉獻(xiàn)是種崇高的精神。正如一首歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”來吧，行動起來，奉獻(xiàn)自己的愛吧！
給家鄉(xiāng)孩子的一封信9
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解由生字組成的詞語。會用“多么……多么”“不是……而是”造句。
3、理解重點(diǎn)句的意思，說出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。
4、通過信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代的關(guān)懷，激發(fā)為社會添光彩、為別人奉獻(xiàn)愛、讓生命開花的愿望。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解重點(diǎn)語句，領(lǐng)悟讓生命開花的含義。
課前準(zhǔn)備：
收集有關(guān)巴金老人的資料。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第1課時
一、談話導(dǎo)入，簡介巴金。
1、你對作者巴金了解多少。
（巴金爺爺是四川成都人，“五四”以來著名的作家，在國際上享有崇高的聲譽(yù)。家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫信給他。今天，我們就來學(xué)習(xí)他87歲時寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信。）
2、質(zhì)疑：引出課文。
二、自讀課文
1、默讀，說說這封信的主要內(nèi)容。
2、自由讀課文。要求字字讀準(zhǔn)，句句讀順，勾劃由生字組成的詞語。
3、指名讀生字，找新詞，理解詞語。
爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。
奉獻(xiàn)：恭敬地交付，呈獻(xiàn)。
羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
4、說說每個自然段的意思：
第一自然段寫孩子們的信給巴金爺爺帶來了溫暖。
第二自然段寫為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫了這封回信，代替他和孩子們見面。
第三自然段寫巴金老人認(rèn)為自己是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。
第四自然段寫巴金老人認(rèn)為自己的時間有限了，他十分珍惜每分每秒。
第五自然段寫巴金老人希望孩子們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。
第六自然段寫他對孩子們的祝福。
三、精讀第一段
1、指名讀。家鄉(xiāng)孩子寫40封信，給巴金怎樣的感受？文中找答案。
�。ā孟衲銈兌颊驹谖颐媲�，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧。）
2、朗讀巴金爺爺感謝孩子們的話，你有何體會？
�。ㄕf明巴金爺爺對孩子們的愛是非常真摯的。）
四、精讀第二段
1、87歲的巴金爺爺寫容易嗎？自讀課文第二節(jié)，找出有關(guān)句子。
（我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮…………就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一支筆在我手里有千斤重。）
2、畫出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的情感的句子。
3、理解“我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，……”體會巴金思念孩子們但力不從心的思想感情。
4、理解“多么……多么”表達(dá)的強(qiáng)烈感情，并口頭造句。
5、有感情地朗讀這一段。
五、指導(dǎo)寫字
1、教師示范。
2、學(xué)生描紅
六、作業(yè)
1、朗讀課文，練習(xí)感情朗讀一至二自然段。
2、抄寫詞語。
第2課時
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫詞語。
2、巴金多么想念孩子們呀，力不從心的他用書信和孩子們交談，他說了些什么？
二、精讀第三段
1、巴金是普通人嗎？他只把自己當(dāng)作普通人說明了什么？
�。ㄎ覀儚陌徒馉敔�?shù)慕榻B中已經(jīng)知道了他是五四以來的著名作家，創(chuàng)作了大量的'小說、散文、游記等文學(xué)作品，翻譯了許多外國作品，在國際上享有崇高的聲譽(yù)。
“要為社會添更多的光彩！”“為別奉獻(xiàn)更多的愛”，巴金爺爺雖然是享譽(yù)世界的文壇的名人，但他卻把自己當(dāng)作普通人、平凡的人。他希望“再活一次”、“重新學(xué)習(xí)，重新工作”讓生命更有意義�？梢娝返露嗝锤呱邪�！
2、巴金為什么寫作？理解課文后回答。
（以寫作來表達(dá)對祖國和同胞無限的愛。
用“不是……而是”造句）
3、巴金在信中怎樣評價(jià)自己的一生，同時雙表達(dá)了什么希望？
（“我”只是老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過了這一生。
“我”愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓生命開花結(jié)果。）
4、理解“讓生命開花”的含義。
�。ā伴_花”并非指自然意義上的開花，而是指人生放出光彩。人人為我，我為人人可以作為理解巴金爺爺這句話的最好注釋�！皭邸薄ⅰ巴椤�、“精力”和“時間”為自己生存所花的能有多少，更多的時間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。）
（1）我們生存需要什么？我們比生存需要多得多的是什么？
�。�2）文中哪一句表達(dá)了讓生命開花的意思。
�。ㄉ囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。）
5、指導(dǎo)朗讀有關(guān)語句（讀出對老人的崇敬）
6、小結(jié)：讓生命開花說是生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
三、精讀第四段
1、引讀：體會爺爺珍惜生活，讓生命開花結(jié)果的美好感情。
2、感情朗讀。
四、精讀第五段
1、用親切的語氣把巴金爺爺對孩子們真誠關(guān)懷的感情讀出來。
五、學(xué)習(xí)書信的格式
1、書信的格式分五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
2、對照課文，指明書信的五個組成部分。
六、選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀。
七、指名讀自己喜歡的段落
八、作業(yè)
1、造句：
多么……多么……
不是……而是……
2、課后4
�。�1）巴金爺爺老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過了這一生，在世界文壇上享有聲譽(yù)，但他認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時間，而87歲的他知道時間是有限的，他要重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的人生放出光彩，把愛、同情、精力和時間為自己生存所花的能有多少，更多的時間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。
（2）為著社會，為著他人，活著才有光彩，正如巴爺爺一生恪守的信條：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受他。正是這樣不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會提供了無限的精神食糧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
九、板書設(shè)計(jì)：
18、給家鄉(xiāng)孩子的信
巴金讓生命開花結(jié)果
為社會添光彩
為別人奉獻(xiàn)愛
孩子們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)
給家鄉(xiāng)孩子的一封信10
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛深深地打動了。
在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽到這樣說：“給我多少錢，做多少事。”每每聽到這樣的話，我就想難道真的是“鳥為食亡，人為錢亡”嗎？我們是賺錢的機(jī)器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著到底有多少樂趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價(jià)值體現(xiàn)的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。工作10年來，我真誠地對待每一位學(xué)生。當(dāng)教學(xué)上出現(xiàn)種種無奈時，我的`情緒很低落，覺得工作毫無意義，毫無樂趣。因?yàn)樽约合衲粯�，把滿腔熱情傾注給學(xué)生，然而他們無法理解我，絲毫沒有改變。就在我想放棄時，您的話語就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！蹦m然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對祖國和同胞有無限的愛”，所以您沒有放棄追求，一如既往地奉獻(xiàn)著。與您相比，我是多么渺��！于是我會重新振作，重新尋找學(xué)生的可愛之處。同時，我心釋然，寬容地對待學(xué)生的錯誤。他們畢竟是孩子，錯誤是他們成長道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風(fēng)景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現(xiàn)代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學(xué)生不是一般的生物，無法用催化劑來助長，必須是一個漫長的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會有所欣喜的。
我會追隨您的腳步，用滾燙的心，火熱的情呼喚藏在學(xué)生心靈深處對知識的追求，對學(xué)習(xí)的熱愛，對世間萬物的探索激情。作文
給家鄉(xiāng)孩子的一封信11
1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。
2、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》;《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。
4、中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。
5、課文習(xí)題2。(1)“終于”不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的'情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。(2)“終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信12
親愛的同學(xué)們：
謝謝你們寫信給我，一大堆信!我數(shù)了數(shù)，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮，不要說給每個同學(xué)寫一封回信，或者像五年級郭小娟同學(xué)所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一枝筆在我的手里有千斤重。怎么辦呢?無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。請?jiān)彛医衲瓴荒芑丶亦l(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果�！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的'社會添上一點(diǎn)光彩。這個我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到�！�
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
給家鄉(xiāng)孩子的一封信13
今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動��！同時，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢�，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深�。“徒馉敔斣谛胖羞�說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國萬物充滿了無限的愛，他只是用作品來表達(dá)了這種愛。我想，他取得了那么大的`成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人。
想到這兒，我感到很慚愧，平時考試自己成績稍好一點(diǎn)，就自高自大，就目中無人，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無涯，知識是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信14
親愛的兒子：
時間過得真快呀，很快學(xué)期就將結(jié)束。這個學(xué)期你參加了不少興趣小組和課外培訓(xùn)——口琴隊(duì)、排球隊(duì)、圍棋、街舞等學(xué)得都挺棒的。說實(shí)話，你學(xué)習(xí)口琴的時間并不長，但你吹得很不錯。更讓我覺得難得是，排球隊(duì)的訓(xùn)練很辛苦，但你堅(jiān)持著，做到了刻苦。記得有一次，你說必須在早上七點(diǎn)到校，那時時間快到了，你急得不行，這是我第一次看見你的用心。除了學(xué)校里訓(xùn)練外，你還總在家里練習(xí)，向上掂球你總是不斷地打破自己的紀(jì)錄，挑戰(zhàn)自己的極限�？茨銤M頭大汗，渾身散發(fā)著汗味的樣子，我的心里無比的喜悅。這分明就是小小男子漢的氣息，我仿佛能看到你的內(nèi)心有著一股成長的力量在萌動。
學(xué)習(xí)圍棋的態(tài)度和方法你改進(jìn)了不少，下棋時變得更專注，回家也常做圍棋作業(yè)，那投入的神情讓我看在眼里，喜在心頭。
每次放學(xué)回家，你都和媽媽有說有笑的，給我們這個家?guī)砹藲g聲笑語。你不知道，每當(dāng)這個時候，我的`內(nèi)心是充滿了感激。對了，昨天，你把自己喜歡吃的蝦一只只夾到大人的碗中，讓我們感受到了你的懂事、孝順。
豆豆，謝謝你帶給我們的快樂與希望。
祝
開心，快樂每一天!
愛你的爸爸
【給家鄉(xiāng)孩子的一封信】相關(guān)文章：
給家鄉(xiāng)孩子的一封信03-29
給家鄉(xiāng)孩子的信12-09
23《給家鄉(xiāng)孩子的信》09-30
孩子早戀給孩子的一封信01-14
《給家鄉(xiāng)孩子的信》 教學(xué)反思10-30
《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學(xué)心得09-12
孩子早戀給孩子的一封信通用04-18
預(yù)防孩子早戀給孩子的一封信12-05