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給班主任張老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的給班主任張老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給班主任張老師的一封信1
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年級(jí)的下半學(xué)期馬上就要開始了，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我似乎有很多很多的話要對(duì)您說，卻又不知從哪兒說起。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里來的時(shí)候，這里的環(huán)境對(duì)于我來講是那么的陌生，是您讓同學(xué)們多多幫助我，關(guān)心我，我很感動(dòng)；當(dāng)我不小心絆倒時(shí)，您每次都要扶我起來，并且還溫柔的對(duì)我說：“沒事吧，那里摔疼了，需不需要去醫(yī)務(wù)室呀？”當(dāng)我看到您溫柔的眼光時(shí)，很感動(dòng)；當(dāng)我有不懂得問題時(shí)，您都會(huì)耐心地給我講解；當(dāng)我每次字寫得不漂亮的時(shí)候，您和藹地說：“字要寫的好看一點(diǎn)哦，這樣考試會(huì)加分的哦�！碑�(dāng)我寫字、練字的時(shí)候，坐姿不正確時(shí)，您會(huì)輕輕地拍拍我的后背說：“要長成一個(gè)漂亮的小姑娘吆！”當(dāng)我看到您那甜美的笑容時(shí)，我很感動(dòng)。
張老師，您一直關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和成長，是您讓我學(xué)到了很多知識(shí)，教我明白了很多做人的道理。老師，您就像辛勤的`園丁，精心的培育著我；您就像燃燒的蠟燭，無私地奉獻(xiàn)了自己，卻照亮了我。您的教誨我將牢記一生，您的關(guān)懷將陪伴著我走過人生的舞臺(tái)。讓我衷心的對(duì)您說：“張老師，您辛苦了，謝謝您！”
在新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，好好努力，爭取下一學(xué)期考出好成績。
敬祝：
工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮！！
您的學(xué)生：孫梁惠
20xx年2月15日
給班主任張老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫這一封信，想借此表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意，寄托我對(duì)您的祝福。
記得，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我總是愛丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的有模有樣。這句話我一直銘記在心里。
還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語重情長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長大了才有出息，才能報(bào)答父母，報(bào)效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過且過方式報(bào)答他們嗎？現(xiàn)代社會(huì)競爭異常激烈，如果現(xiàn)在不努力提高自身的競爭力，將來就會(huì)被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽完您的淳淳教導(dǎo)，我們羞愧得滿臉通紅，更把這些話銘記在心里了。
更記得，有一次您自己的.孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴(yán)重，但是您還堅(jiān)持給我們上課。這份情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
��！老師，您是我們的幸運(yùn)星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：馮晨
20xx年12月24日
給班主任張老師的一封信3
親愛的張老師：
時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，但是您留給我的印象最為深刻，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
剛開學(xué)不久，您要競選班干部，我本來不想競爭，管好自己就行了�？蓻]想到，在競選完英語課代表之后，您問我們班有沒有人會(huì)樂器，同學(xué)們便紛紛指向我，您讓我上去演講。因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備，所以只能急中生智。我看了一下您，從您的眼神中流露出對(duì)我的相信和肯定，它給予了我強(qiáng)大的自信力量。還算流利的說完了剛想好的稿子，然后鞠了一躬，下臺(tái)了。下面是同學(xué)們的投票，我閉上眼睛不敢看，當(dāng)您大聲地宣布一共是36票，我就愣住了，（因?yàn)槠綍r(shí)我的人氣不算高）。有了您和同學(xué)們鼓勵(lì)，使我這個(gè)學(xué)期的語文成績都屬于頂尖的狀態(tài)。這都是老師您工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)�。�
記得有一次，我和課代表去搬作業(yè)，不小心把您的茶杯碰翻了。我以為您要責(zé)備我，可您一邊撫摸著我的頭一邊說："不要緊的，拿塊布擦干就行了�！蹦H切的話語讓我感到很溫暖，撫摸著我的心靈。
但是這學(xué)期我的狀態(tài)就沒有上學(xué)期好了，成績總是起伏不定，經(jīng)常在85～97之間徘徊。通過您的諄諄教誨和上課的點(diǎn)撥，您工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍給我樹立了榜樣，最近這段時(shí)間作業(yè)也都沒錯(cuò)。今天上課時(shí)您說我還蠻踏實(shí)的，其實(shí)您和我都知道，我還是有點(diǎn)毛毛躁躁的`，您之所以說這句話是因?yàn)槟Ｍ夷芨犹?shí)。從此以后，我的態(tài)度端正了。敬愛的張老師，是您教會(huì)了我們做人的道理；是您把無窮無盡的知識(shí)灌輸給我們；是您在我們有困難時(shí)伸出援助之手，您以自己工作態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)為我們樹立了榜樣。您那備課的身影和那上課的神情在我的腦海中打下了深深的烙印，是我無論如何也忘不了的。如今到了告別的時(shí)刻，再見了，親愛的張老師！
把我最好的祝愿送給您！
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月20日
給班主任張老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好!
時(shí)間過得真快，一眨眼，我離開過浴山母�？焖膫�(gè)月了。剛到著陌生的學(xué)校，我不太適應(yīng)這兒的環(huán)境。可在這里，我一直被這里的人們情深厚誼濃濃地包容著、呵護(hù)著。老師無微不至地關(guān)懷，同學(xué)們情同手足地幫助，鄰居們的問寒問暖。這似曾相識(shí)的感覺，使我更想念你，想念母校。
張老師，您現(xiàn)在在那里工作?過得怎樣?能來信告訴我嗎?
告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在，我不光書寫有了很大地進(jìn)步，寫作水平提高得也特別快，這對(duì)別人來說算不了什么，但對(duì)我來說，卻要付出比別人雙倍多得汗水。新學(xué)校的學(xué)生從二年級(jí)就開始聯(lián)系看圖寫話了，為了趕上其他的同學(xué)，我接受了班主任方老師的二條學(xué)習(xí)方法：一是“溫故而知新，可以為師矣”;二是“學(xué)而不是則罔，思而不學(xué)則殆”。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記，摘錄好詞佳句的.習(xí)慣，還在其中考試中，才得了全班第三名，使我明白：“山外有山，人上有人”的道理。
張老師，我想您應(yīng)該也會(huì)為我高興的，是嗎?如果我的作文能在報(bào)上出現(xiàn)，一定給您寄一份去欣賞。
現(xiàn)在，我的各門功課在不斷進(jìn)步、提高，我今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績向您匯報(bào)!祝您
工作順利!心想事成!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生沈青
12月12日
給班主任張老師的一封信5
敬愛的張老師：
您好！
六年的學(xué)習(xí)生活就快就要結(jié)束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養(yǎng)了我們六年，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢(mèng)中出現(xiàn)……
我現(xiàn)在還記得，以前，大概三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和您說，別人欺負(fù)我的時(shí)候，您卻總是讓我找找自己的錯(cuò)誤。但是，有時(shí)候，真的不是我的錯(cuò)誤！我經(jīng)常覺得，您有時(shí)候挺偏心的，
還清楚地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個(gè)不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準(zhǔn)備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學(xué)留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因?yàn)�，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。
張老師，在此，我還想給您提個(gè)小小的建議：以后再教同學(xué)的時(shí)候，少發(fā)一點(diǎn)發(fā)火，不然，臉上容易很容易長皺紋哦！不然，大家也會(huì)很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時(shí)不時(shí)的也可以找些同學(xué)去談話，不一定一定要找壞的同學(xué)，也可以找些好的.同學(xué)，這樣會(huì)讓大家心中都有一顆平衡感，不會(huì)認(rèn)為你偏心，也可以增強(qiáng)您和同學(xué)們的親和感，讓同學(xué)們更加喜歡您。
千言萬語都無法表達(dá)我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：湯心怡
20xx年5月23日
給班主任張老師的一封信6
敬愛的張老師：
您好！
童年就像一幅幅畫卷一樣展現(xiàn)在我眼前，我經(jīng)歷過許許多多幽默與歡樂的往事。
在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺(tái)，右邊是許多等待的座位，中間有一個(gè)大大的屏幕，屏幕上有四個(gè)紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個(gè)字我都認(rèn)識(shí)！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯(cuò)了一個(gè)字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認(rèn)識(shí)嘍！”媽媽又說：“再仔細(xì)看看到底是什么？”我又認(rèn)真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對(duì)的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個(gè)小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認(rèn)識(shí)，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個(gè)小朋友也大聲地讀了一遍。頓時(shí)，全場(chǎng)又哄堂大笑起來。媽媽對(duì)我說：“你再仔細(xì)地看一遍，到底是什么？”我又再仔細(xì)的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診�。 眿寢屝α似饋恚骸皩�(duì)了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。
我終于讀對(duì)了，回想我兩次讀錯(cuò)的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的'哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。
這就是我的一個(gè)幽默成長故事，它讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)根據(jù)字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：奕奕
20xx年12月15日
給班主任張老師的一封信7
張老師：
您好！
收到您的來信，我很高興！
在信中您問我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒獲什么獎(jiǎng)，也沒參加什么比賽，更沒有參加書法班。但我寫得字比以前好多了！那是因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來練字。我用自己的零花錢買了一支鋼筆，一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的。每天放學(xué)寫完作業(yè)以后，我就開始練字，每個(gè)字至少寫一行，有些難寫的字，我都寫完一行再寫一行，直到自己滿意為止。有一次，我的.“藏”字怎么寫也寫不好，我就一行接著一行寫，寫了三篇才寫好！寫完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫的字，一共寫了兩個(gè)小時(shí)！
張老師，看了我寫的字，您看，我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康！
學(xué)生：尹天宇
20xx年11月19日
給班主任張老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生，謝謝您這幾年的關(guān)懷和教育，一轉(zhuǎn)眼，我們都快畢業(yè)了，但我的腦海里一直回憶這過去的一段時(shí)光！
從六年級(jí)上冊(cè)開始，你就教導(dǎo)我們：“要珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，在小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了�！睕]錯(cuò)，我們的時(shí)間的確不多了，老師，我想對(duì)您說：“本來我們不熟的，在一年級(jí)時(shí)，您常在和我們一起玩耍，一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉了起來，現(xiàn)在六年級(jí)了，我們已經(jīng)更加熟悉了，您對(duì)我們也很熟悉�！庇心惆榈倪@幾年，我感到很開心。大家都說，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生感激不盡。是�。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵，我的萌發(fā)，生長無不沐浴著您的陽光雨露。老師，老師，你為什么這是默默無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業(yè)，老師我想說一句：“老師，您辛苦了”
語文課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然我不愛發(fā)言，但是您卻讓我學(xué)會(huì)了發(fā)言，我漸漸的會(huì)發(fā)言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的.兒子和女兒一樣，無時(shí)無刻的保護(hù)我們無微無至地關(guān)懷著我們，愛護(hù)著我們。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，受到您的鼓勵(lì)，繼續(xù)加油，而那些“壞同學(xué)”，卻總是讓你心煩，你不會(huì)責(zé)怪他們，而是用一個(gè)微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時(shí)候，會(huì)給我們乘涼，冷的時(shí)候，會(huì)給我們一個(gè)很溫暖的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時(shí)隨地地關(guān)注著我們，因?yàn)�，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀著我們，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而堅(jiān)持。老師，你真的好偉大呀！
老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報(bào)您了，謝謝您老師，辛苦了。
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
給班主任張老師的一封信9
尊敬的張老師：
你好！
畢業(yè)兩年沒有給老師寫過一封信，也沒有什么聯(lián)系，不知道老師還記不得我，我們生日在同一天，曾經(jīng)那個(gè)高傲、自滿、活在極度空虛中的我，今天想給您說說我的心里話，雖然那曾經(jīng)的曾經(jīng)都回不去了，但是我卻是那么追憶和回味無窮。
小學(xué)六年時(shí)光匆匆過，屁大點(diǎn)孩子什么都不懂時(shí)就是您在做我們的班主任，領(lǐng)導(dǎo)著我們這六十八個(gè)人的家，小學(xué)六年您對(duì)教育事業(yè)矜矜業(yè)業(yè)，一絲不茍。您人格的美麗，您為了不聽話的學(xué)生操碎了心，班里所有的同學(xué)您都一視同仁，一樣的對(duì)待。我們應(yīng)該敬愛的張媽媽，再也不能回到那個(gè)每天能夠看您教書育人，孜孜不倦的時(shí)候，再也看不到您在三尺講臺(tái)教我們讀書認(rèn)字的時(shí)候了，好懷念的時(shí)光啊。
再也回不到小學(xué)的'時(shí)光了，以后有朋友親戚家孩子上學(xué)我是可以將孩子托付給張老師的，她是我們誰都不可以褻瀆的人民教師，我沒有那么多的花樣巧語要說，借此機(jī)會(huì)寫出我內(nèi)心的感受，張老師讓我一身受益匪淺，十年樹木，百年樹人�。�
真心感謝張老師對(duì)我們的教育，給我們的關(guān)懷與愛，我還清楚的記得那個(gè)給我們精心置辦教室的張媽媽，那是您對(duì)事業(yè)的付出，此刻仿佛又看到您在深夜批改作業(yè)的身影，萬分感謝您的教育之恩，俗話說一日為師終生為父，您就是我的再生父母。
祝您身體健康
任盛
給班主任張老師的一封信10
親愛的張老師：
您好！
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著我們，您的一言一行對(duì)于我們是多么的神圣！
您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表揚(yáng)那些字跡工整、篇幅長的`同學(xué)，誰不喜歡夸獎(jiǎng)呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)�。�
您病過好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著急使不上勁，只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來越安靜了。
這次鎮(zhèn)上考試，您對(duì)我們?cè)S諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請(qǐng)我們吃冰糕，事情無獨(dú)有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數(shù)學(xué)、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵(lì)我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們?cè)跄懿慌δ兀?/p>
但老師，您現(xiàn)在的教學(xué)中我認(rèn)為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是：把不會(huì)的做一遍，會(huì)的就不用寫到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。
張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì)不珍惜呢？
張老師，我們又怎會(huì)不浮想聯(lián)翩呢？！
學(xué)生
20xx年6月12號(hào)
給班主任張老師的一封信11
敬愛的張老師：
您好！我是您的學(xué)生：蘇睿。很榮幸能寫信給您。
在此我跟您說一聲，早上的第一節(jié)語文課我雖然講過話，但是我是告訴黃瑞海和何宇飛，待會(huì)兒上去讀的時(shí)候讀哪一句。我說完就沒有再講過話，一直在認(rèn)真聽�？上У�'是，黃瑞海一讀完，鈴聲就響了。所以我們第三大組的三個(gè)小組都沒說過。
我本以為第三節(jié)課您會(huì)讓沒說完的小組繼續(xù)說，可是沒有，您是在對(duì)我們進(jìn)行思想教育，說上節(jié)課的紀(jì)律，您說吵的人舉手，幾乎沒人舉手，其實(shí)好多人都吵了。當(dāng)您說在認(rèn)真聽的舉手時(shí)，卻有好多人舉手。您對(duì)我們思想教育的時(shí)候，我就在想：我一定要克制自己，不讓自己受別人的影響，也盡量不說話。
我雖然這么想，但是我不得不承認(rèn)，我在下午第二節(jié)課的時(shí)候吵過了，我沒有做到自己提的要求。
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，喜歡看書、字寫得還不錯(cuò)、成績總體來說還比較好這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)把這些優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去的。
至于缺點(diǎn)嘛，有也是有的，但是應(yīng)該不會(huì)很多吧。我的缺點(diǎn)有：在一些自己覺得不需要寫很漂亮的字的時(shí)候就會(huì)把字寫得不是很好看、脾氣不好、不喜歡吃有營養(yǎng)的蔬菜。這些是我的缺點(diǎn)。我保證以后一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)，讓自己變得更加完美的。
20xx年11月26日
您的學(xué)生：蘇xx
給班主任張老師的一封信12
敬愛的張老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是的，我也是您心情哺育的一棵小苗，是您的滋潤才讓我從而不斷地生長。六年的歲月即將流逝，現(xiàn)在來談?wù)勎覀冞@六年來的那段故事吧！
正如朱自清所說“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！倍覀冎g的那份情誼，我將會(huì)銘記在心，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而磨滅的。我相信，您的愛我講作為小學(xué)生活一個(gè)完美的句號(hào)。
我還記得，您的工作總是那么辛苦，改作文常常改到凌晨一兩點(diǎn)。而第二天，您還是早早得來到學(xué)校檢查我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而上課時(shí)您卻又以飽滿精神的`狀態(tài)來教課，來感染我們。我真希望，您不要每天都什么遲睡覺，那樣累壞了身子，誰來給我們上課呀！同時(shí)我也從心底里希望我們同學(xué)能夠?yàn)槟謸?dān)點(diǎn)，被再為我而擔(dān)心。我們不再是不懂事的小孩了，我們即將是畢業(yè)的學(xué)生了，請(qǐng)您多把事情讓給我們來解決，這樣也能讓您放松呀！
張老師，您的笑容是燦爛的，是甜美的我們特別喜歡您笑。還記得這個(gè)星期，我們同學(xué)在賽場(chǎng)上再次奪冠，您不禁笑了。當(dāng)聽到第一名是，我們同學(xué)以及您手舞足蹈，做出勝利的手勢(shì)，歡呼著。那時(shí)您也笑了，笑得是那么小鳥依人。嘴角微微向上翹起，笑不露齒，給人一種窈窕淑女的感覺。我想您此時(shí)的心情是興奮的，在想：哈哈！又是第一名，我們的運(yùn)動(dòng)健兒們太厲害了，盡然四次，而且連續(xù)第一。
離別之后，我一定不會(huì)忘記，我們小學(xué)曾經(jīng)有一位工作負(fù)責(zé)的老師。她的笑容如一朵向日葵，向著朝陽盛開著。我相信，我們之間的情誼將會(huì)地久天長的！
祝
青春常在
您的學(xué)生xx
20xx年4月27日
給班主任張老師的一封信13
敬愛的張老師：
您好！
時(shí)間過的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學(xué)的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說，因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。
我想說，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說一句：對(duì)不起。請(qǐng)您原諒我，原諒我的`幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯(cuò)誤。請(qǐng)您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說，您其實(shí)并沒有真的生氣吧，那些責(zé)備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對(duì)嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無聞的一個(gè)。也許再過幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過多長的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛的x老師，您會(huì)相信的，是嗎？
我想說，x老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對(duì)您說一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，x老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xxx
XX年5月5日
給班主任張老師的一封信14
張老師：
您好!
這周是我們班值周。您可知道，我最喜歡值周了，因?yàn)檫@是第一次。期盼已久的事終于要開始了。
中午，一個(gè)大姐姐在讀注意事項(xiàng)時(shí)，我聽得是這么認(rèn)真，希望能從現(xiàn)在的表現(xiàn)來換取一個(gè)光榮的任務(wù)。您可以看見，在分配任務(wù)時(shí)，我每次都舉手，同學(xué)也在推薦我，但都被拒絕了。當(dāng)您說有一個(gè)比這個(gè)更重要的任務(wù)給我時(shí)，我真的很高興，覺得自己已經(jīng)變成天下第一高手了。我開開心心地下了課，等待這這個(gè)艱巨的任務(wù)。
為了給您留下印象，中午，我認(rèn)真默寫，既速度快又質(zhì)量高，都是全對(duì)。但都沒有引起您的注意。當(dāng)您說是讓我領(lǐng)讀而不是讓我值周時(shí)，你知道我有多傷心嗎?我真的要哭了，但又不敢哭出來，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)讀員，這是我的任務(wù)，怎么能不做呢?于是我咬緊牙關(guān)，不讓眼淚流出來一點(diǎn)，我還是答應(yīng)了�！皬埨蠋煟绻松�，就讓我來值周吧!”這句話，張老師您記得嗎?我沒有隨便，我是真心想為班級(jí)服務(wù)的。我不知道，你放在心上了嗎?排隊(duì)回家時(shí)，我沒像以前這么開心樂觀了，而是板著臉，一步一步地走著。
本來是要去洗澡的，但是，我太難過了，想一個(gè)人待一會(huì)兒，就沒去了。在家里，我放聲大哭起來，把事情告訴了外公。外公一心想幫助我，他希望看到我的笑臉，就不顧自己手上的事情來到了您辦公室。當(dāng)你打來電話時(shí)，我以為是別人，就忍住哭，親切地說起話來，其實(shí)，我那時(shí)有多痛苦啊!沒想到，事情這么快就解決了，我的`心情又好了。
現(xiàn)在我有的值周了，開心極了，告訴了家里所有人，就是沒有把這件事告訴他們。張老師，您知道我的心的痛了嗎?
敬祝
身體健康
您的學(xué)生壽遐添
20xx.1.2
給班主任張老師的一封信15
張老師：
近來一切可好？
當(dāng)我從初一步入初二的征程時(shí)，與我朝夕相處的同學(xué)變了，老師變了，我最熟悉的班級(jí)也變了。原以為，141班會(huì)是我的永遠(yuǎn)，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個(gè)班主任，第一個(gè)英語老師。在我眼中，你是一個(gè)一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進(jìn)入141班，當(dāng)上你的.英語課代表時(shí)，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當(dāng)你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運(yùn)。記得一次同學(xué)生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評(píng)過我，從來沒有。并不是因?yàn)槲覜]有犯過錯(cuò)誤，而是我犯過錯(cuò)誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個(gè)代表班級(jí)去國旗下講話，也是第一個(gè)兼職三個(gè)職務(wù)的人，還是第一個(gè)代表班級(jí)參加全年級(jí)英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機(jī)會(huì)，你給我的鼓勵(lì)。
如今，我離開了141班，但是我永遠(yuǎn)記得，在我現(xiàn)在13歲的生命，曾經(jīng)出現(xiàn)過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠(yuǎn)記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
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