小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是書(shū)信了吧,書(shū)信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么,怎么去寫(xiě)信呢?以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信1
親愛(ài)的張老師:
感謝三年來(lái)您對(duì)我的精心照顧與陪伴,如今的我已經(jīng)加入了天府七中20xx級(jí)的大家庭,步入了初中的殿堂,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)青春的篇章。
我被分在了“執(zhí)禮”十六班。在過(guò)去的幾天里,我和同學(xué)們一起進(jìn)行了為期六天的.軍訓(xùn)。在此期間,我認(rèn)識(shí)了老師與同學(xué),也更加深刻的了解了天府七中。
一開(kāi)始我和大部分同學(xué)一樣,牽掛著的六年的小學(xué)生涯,天七的事物我很多都不適應(yīng)。例如天七將班主任稱為“導(dǎo)師”,將副班主任稱為“導(dǎo)師助理”。在執(zhí)禮16班,導(dǎo)師是數(shù)學(xué)老師,卻有著語(yǔ)文老師大氣的風(fēng)范;導(dǎo)師助理是英語(yǔ)老師,卻一點(diǎn)也不像是。我一直沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師,有些失望。在班會(huì)課上,一位同學(xué)詼諧地批判著天七,說(shuō)自己曾在新西蘭留過(guò)學(xué),食物和住宿比天七好,還懷疑老師太年輕,管理不好班級(jí)。當(dāng)然這些是稍微夸大的說(shuō)辭。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)融入到了這個(gè)集體之中,我們將共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)輝煌。
每當(dāng)我看到書(shū)柜上那張裱裝的錦輝大合影時(shí),就會(huì)想起和同學(xué)們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑汗水的那一幕,希望以后能有緣再見(jiàn)到同學(xué)們吧。在天府七中20xx級(jí)新生里,我看到了熟悉的錦輝身影,但為數(shù)不多。
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了,俗話說(shuō)得好,天下沒(méi)有不散的筵席,未來(lái)也會(huì)有很多離別,我們只有面對(duì)它才能變得越來(lái)越好。您是最棒的老師,永遠(yuǎn)都是。
祝教師節(jié)快樂(lè),事業(yè)有成,桃李滿天下。
此致
敬禮
您的學(xué)生袁靖皓
8月25日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的余老師:
您就像一個(gè)擁有魔法的仙子,把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的城堡,帶著我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
我7歲那年,第一次走進(jìn)了學(xué)校,第一次看見(jiàn)了即將與我相伴六年的同學(xué)們,第一次看見(jiàn)了您那張掛著迷人笑容的`臉龐。
上您的課非常輕松,因?yàn)槟倳?huì)在課堂上讓我們玩一些關(guān)于學(xué)習(xí)的小游戲,讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此,我一看到課程表上下節(jié)是您的課時(shí),就非常興奮。下課了,您并不著急走,而是拿了把椅子坐到我們中間來(lái),和我們聊聊家常,談?wù)劺硐,還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打鬧一會(huì)兒。這時(shí)候的您,在我們眼里根本就不是一位老師,而是一位親密無(wú)間的朋友。
您不是在教室里,就是在辦公室里。每次有事去辦公室,都能看見(jiàn)您在埋頭為我們批改昨日的家庭作業(yè)。雖然很累,但是您從不抱怨,對(duì)我們依舊是那一張笑臉。午睡時(shí)您也不閑著。您怕我們睡不著,就拿著一本故事書(shū)給我們講故事。聽(tīng)著您那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),我們仿佛身臨其境,帶著美好的幻想,漸漸地,我們都乖乖的閉上眼睛,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我們都睡熟了,您才躡手躡腳的走出門(mén),再回到辦公室里備課,看書(shū)。
您是火柴,點(diǎn)亮了我們,燃燒著自己;您是鑰匙,為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。您的恩情,我們永遠(yuǎn)也報(bào)不完。
祝您
身體健康
瓊垚
5月7日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的孫老師:
您好!
第26個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了,祝您教師節(jié)快樂(lè),工作順利,身體健康!
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級(jí)報(bào)名時(shí),我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去,還彎下身來(lái)和我說(shuō)話,我抬起頭望著您飄逸的'長(zhǎng)發(fā)和美麗的面容,我覺(jué)得您比媽媽還漂亮,和媽媽一樣親切,我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課,您的聲音很甜,您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對(duì),什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事,教我學(xué)習(xí)寫(xiě)話。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的,當(dāng)時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當(dāng)我升二年級(jí)的時(shí)候,您離開(kāi)了我們班,我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您,醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次,我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您,還是那苗條的身材,碎花的連衣裙,飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您,“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您,這位老師驚異地看看我,然后帶著她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我,她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我三年級(jí)了。我高興地告訴孫老師,我一直記著您的話,要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分,我的好幾篇小作文上了網(wǎng),得過(guò)獎(jiǎng)。8月29日的《江海晚報(bào)》還登了我的小作文《我是校園護(hù)樹(shù)小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過(guò)了四級(jí)。我知道這些成績(jī)凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我,我也愛(ài)她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí),尊敬老師,爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。
祝
節(jié)日快樂(lè)!
您的學(xué)生:XX
20xx年9月1日星期一
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信4
敬愛(ài)的周老師:
您好!
你是我小學(xué)生涯中見(jiàn)到過(guò)的最好的老師。您給予了我們太陽(yáng)般的呵護(hù),露水般的滋潤(rùn);您就像一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,著涼了我們。你不僅教給了我們知識(shí)和做人的道理,還給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
你還記得嗎?去年冬天,因?yàn)閷W(xué)校樓層要加固,我們教室后面的窗戶漏了一個(gè)大口子,當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,把我們凍得直哆嗦。你見(jiàn)我們這樣,就一手拿著硬紙板,一手拿著膠帶和剪刀,來(lái)到窗戶上。您頂著寒風(fēng),冒著生命危險(xiǎn)來(lái)給我們補(bǔ)窗,一不小心,就會(huì)被狂風(fēng)吹到樓下去,而您卻仍在堅(jiān)持。誰(shuí)看到此情此景,不得潸然淚下呢?您的一舉一動(dòng),您的所作所為,怎能不是最關(guān)心學(xué)生的好老師呢?這是我不由自主的從心底里涌出一種由衷的`敬佩。
在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,其他班的老師和同學(xué)們頻頻犯規(guī),而我們卻不行?憑什么別的班老師幫忙,憑什么別的班加人,而我們卻被視為犯規(guī)?我當(dāng)時(shí)淚流滿面,悲憤交集,你安慰我說(shuō):“你是班長(zhǎng),要起個(gè)帶頭作用。現(xiàn)在的社會(huì)還有幾個(gè)公平可言?只要咱把學(xué)習(xí)搞好,別的都是其次的!”謝謝您,周老師。您的話如春風(fēng),吹開(kāi)了我即將封閉的心扉,使我走出了低暗的峽谷,重新看到了光明。
您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光、像雨露,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。千言萬(wàn)語(yǔ),都匯成一句話:謝謝您!老師!你永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
祝您:
身體健康!工作順利!
越活越年輕!
愛(ài)你的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信5
老師:
您好!歲月匆匆,花開(kāi)花落,轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè)。在將要離開(kāi)母校,離開(kāi)您的時(shí)刻,我的心情除了激動(dòng),更多的是留戀。曾經(jīng)有許多次想為您寫(xiě)信,卻不知從何說(shuō)起,歲月蕩滌,在記憶的大河中,只剩下您那張清麗的臉龐。我只記得那個(gè)下午,一切都變了……在這之前,我是個(gè)不折不扣的“壞小子”,與班長(zhǎng)頂嘴、吵架,上課違規(guī)……我記不起有多少次了。那天下午,我?guī)е鴦偵贤牦w育課的熱氣回到座位上,一張?jiān)嚲硪褖涸谧郎希?4分,我苦笑,不知從何時(shí)起,我已對(duì)分?jǐn)?shù)不那么重視!敖庖徊,去辦公室!”課代表說(shuō)。我向辦公室走去,剛剛還晴朗的天氣已變得烏云密布! “這次考試,有三十多個(gè)九十分以上的,你應(yīng)該得九十五分以上呀,怎么會(huì)這樣?”徐老師看著我的臉,溫柔地說(shuō),“你是一個(gè)多聰明的孩子呀,你在老師心中很棒,雖然,你有一些不足的地方。但是,我相信你一定能改得掉。以后在學(xué)校有什么事找老師,有什么不會(huì)的也來(lái)問(wèn),來(lái),我給你講講……”徐老師轉(zhuǎn)頭的一瞬間,那些輕柔的話語(yǔ)像母親的手撫摸著我,我心中的沙漠在這些話語(yǔ)中默默消失,老師,您辛苦了!眼淚從眼中滑落,一滴、一滴……童年是什么,是雨后石臺(tái)邊的水洼,是教學(xué)樓前面閃閃發(fā)亮的五星紅旗,是陽(yáng)光照耀下五瓣丁香散發(fā)的繽紛幽香,是體育課上的'哨聲和同學(xué)們的嬉笑……徐老師,您用關(guān)懷和包容,教會(huì)我如何做人,您那粉筆灰染白的青絲是您的奉獻(xiàn),在這一時(shí)刻,我多么想說(shuō)一聲:“謝謝您,徐老師!”
您的學(xué)生:解一博
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的老師:
小學(xué)六年的時(shí)光,在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò),六年中我們收獲了許多,學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開(kāi)始,我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文,所以在小學(xué),這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)檎Z(yǔ)文使我得到了很多知識(shí),還讓我懂得了很多道理。 六年來(lái),我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上,語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣,它沒(méi)有固定的內(nèi)容,古詩(shī)詞,歷史故事,發(fā)明發(fā)現(xiàn)……它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn),或許正是這些知識(shí)點(diǎn),讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué),自然也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。這是我們小學(xué)階段的.最后一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在必須要為畢業(yè)后的我做個(gè)打算,畢業(yè)以后我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四,要利用星期天和節(jié)假日,擠出時(shí)間,多干事總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
老師的愛(ài)如一股暖暖的春風(fēng),吹開(kāi)我的心扉.
老師的愛(ài)似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨.老師的愛(ài)是多偉大!
祝您
身體健康,工作順利
您的學(xué)生:XXX
20xx年5月14日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信7
親愛(ài)的王老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得可真快,那時(shí)的我應(yīng)該還是一個(gè)小不點(diǎn)吧!我們喜歡您,是因?yàn)槟p識(shí)我們,尊重我們,對(duì)我們您重來(lái)不說(shuō)帶羞辱色彩的話語(yǔ)。您每一個(gè)微不足道的鼓勵(lì),在我們心中都會(huì)激起波瀾。
每當(dāng)我們流下傷心的淚水時(shí),您會(huì)用微笑來(lái)鼓勵(lì)我們,每當(dāng)我們有困難時(shí),您會(huì)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)讓我覺(jué)得這并不算什么大事。
在幼兒園的我,是個(gè)調(diào)皮的小女孩,上廁所時(shí)從來(lái)不去上。記得又一次,大家都在安靜的睡覺(jué),只有我這里搖搖那里晃,終于,一不小心就尿床啦,我急得坐在床上哇哇大哭,其他小朋友都被我吵醒了,是您走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō):“曼怡,你怎么了?”我害羞地低下頭,滿臉通紅,您看了看我那濕濕的褲子,笑了笑,給我換了條褲子,并二話不說(shuō)拿著床單去洗了。
上幼兒園時(shí),您教會(huì)了我們基本的.生活本領(lǐng),您教會(huì)了我們知識(shí),您教會(huì)了我們樂(lè)于助人的精神。直到現(xiàn)在,我對(duì)您的感謝怎么說(shuō)也說(shuō)不完,我知道您看不到這封信,可是我對(duì)您的敬愛(ài),是不會(huì)消失、不會(huì)遺忘的。
祝
身體健康!事事順利!
您的學(xué)生:曾曼怡
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的老師們:
你們好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已經(jīng)快一年了。在初中,新環(huán)境,新面孔,我面對(duì)著新的壓力與挑戰(zhàn);虺晒,或失敗……但令我無(wú)法忘記的,就是你們?cè)谛W(xué)這幾年里對(duì)我的辛勤教導(dǎo),正是因?yàn)槟銈儗?duì)我嚴(yán)格的教育,才讓我一步一步向成功邁進(jìn)……
王老師,你在大家心中就像一位和藹可親又風(fēng)趣幽默的大哥哥,你生動(dòng)有趣的課堂,苦口婆心的教導(dǎo),認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,都給大家留下了深刻的印象。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在賽道旁拼命吶喊的你;不會(huì)忘記把我?guī)蜃孕诺哪;不?huì)忘記下課時(shí)和大家玩耍嬉戲的你;更不會(huì)忘記伏案忙碌的你……
王老師,我還記得你教給我們的第一個(gè)字是“人”字,你告訴我們應(yīng)該怎么做人。無(wú)論是引人發(fā)笑的舉例還是一本正經(jīng)的講解,是你讓全班同學(xué)都成為了上進(jìn)的好少年。同時(shí)你帶領(lǐng)我們獲得的一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)也都是讓人無(wú)法忘懷的.:幾十天保質(zhì)期的“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體”;班級(jí)合唱比賽特等獎(jiǎng);雨花區(qū)德育示范班……你帶給大家的快樂(lè)和成長(zhǎng),我們將永遠(yuǎn)記得,并為了自己的理想而更努力地去奮斗,打造一個(gè)更優(yōu)秀的自己!
周老師,你對(duì)大家的嚴(yán)格要求,把我們的學(xué)習(xí)生活都編進(jìn)了一道名叫“刻苦”的應(yīng)用題,雖然那時(shí)的我對(duì)計(jì)算和思考是那樣的排斥,但你把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)世界,這里的數(shù)學(xué)不再讓人厭煩和氣惱,只要用心,數(shù)字和符號(hào)便能為你演奏美妙的樂(lè)章,讓你享受數(shù)學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣……從此,我會(huì)用數(shù)字的優(yōu)雅來(lái)裝扮自己多彩的生活!
蜜糖,呵呵!請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)稱呼你,但大家好像一直都是這樣稱呼你的吧?有人總結(jié)過(guò),在主科老師中,英語(yǔ)老師總是最活潑,最像孩子王的,你也不例外啊!你總是和同學(xué)們相處的很好,雖然上課時(shí)會(huì)因?yàn)榛?dòng)而管不住紀(jì)律,但你總是有辦法制服我們,讓我們這群搗蛋鬼乖乖聽(tīng)話,也許這就是孩子王的魅力吧!你剛擔(dān)任我們英語(yǔ)老師時(shí),我們總是想方設(shè)法地整你,但你還是和我們漸漸地親近了,果然是厲害的蜜糖呢!
也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在天華的這段小學(xué)時(shí)光,因?yàn)槊慨?dāng)我想到那一張張熟悉的面孔,再想到畢業(yè)典禮上哭著道別的大家,淚水總禁不住會(huì)在眼里打轉(zhuǎn)……可能多年以后,我漸漸淡忘了這里的記憶,但我從你們這里學(xué)到的東西都會(huì)讓我受益終生!
愛(ài)你的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的老師:
您好!
雖然我們天天見(jiàn)面(除了周末),但我卻從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意和愛(ài)意。
老師您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我的心中。您言傳身教,為我們樹(shù)立了榜樣。當(dāng)您有了錯(cuò)誤時(shí),您也勇于在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤,并表?yè)P(yáng)善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜;?dāng)同學(xué)生病或受傷時(shí),您的關(guān)愛(ài)如慈母一般,讓同學(xué)覺(jué)得自己生活在一個(gè)溫暖的大家庭中;當(dāng)有的`同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的母親,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨……
老師,我知道我很調(diào)皮,上課聽(tīng)講不認(rèn)真,你就不時(shí)提醒我或暼我?guī)籽郏瑢?shí)在不行就叫我起來(lái)回答問(wèn)題或是讀課文。老師,您的善良和寬容給了我極大地鼓舞,我決定以后要注意聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。
老師,在忙碌的生活中,您不要忘了讓自己也放松一下,永遠(yuǎn)保持一顆輕松快樂(lè)的心。老師您的關(guān)愛(ài)像一朵幽香的花,開(kāi)在我心中的每一個(gè)角落。
歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我的心中,讓我永世不忘。
最后敬祝:
身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:張明浩
20xx年5月22日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信10
敬愛(ài)的徐老師:
您好!
您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎?當(dāng)我望見(jiàn)您第一眼就發(fā)現(xiàn)了您眼神里的慈祥。
我感謝您那雙手,您的那雙手,幫我把錯(cuò)誤改正了過(guò)來(lái),那雙手,天天在一遍又一遍的`把知識(shí)傳授給了我。想起那個(gè)星期五晚上,我去校園取忘記拿回家的作業(yè)本,剛上樓梯,就聽(tīng)到教室里一陣陣桌椅聲,我心想:這么晚了,誰(shuí)呀?帶著強(qiáng)烈的好奇心,一步步向教室走去。我一看吃驚得捂住了嘴,我看到您正在擺著凌亂的桌椅,擺了一遍又一遍,額頭上滿是晶瑩的汗滴。我愣住了,眼睛還目不轉(zhuǎn)睛的地望著那位疲倦的老師,眼淚像流水般掉了下來(lái)……過(guò)了許久,我才清醒過(guò)來(lái)。
夜深人靜時(shí),是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期時(shí),是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?是您阿,敬愛(ài)的徐老師!
別人說(shuō):“老師是螢火蟲(chóng)”,我會(huì)不假思索地說(shuō):“那只螢火蟲(chóng)會(huì)指引前方的路,這條路直通我的夢(mèng)想!”
祝您
工作順利!
寫(xiě)信人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的黎老師:
您好! 花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園丁;鳥(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空;而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您------塑造孩子們靈魂的工程師,寫(xiě)給黎老師的一封信作文。您從五年級(jí)開(kāi)始與我們照夕相處,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去兩年了。在我即將離開(kāi)母校之際,我要把自己的心里話借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。 在這兩年里,我在您的栽培下,就像一棵正努力吸取陽(yáng)光和養(yǎng)份的幼苗,在茁壯成長(zhǎng)。您對(duì)待工作勤勤懇懇、任勞任怨,并且卓有成效,我從心底里尊重您、佩服您。 但人無(wú)完人,金無(wú)赤足,您在忙碌于教學(xué)的過(guò)程中,有時(shí)會(huì)忽略一些對(duì)待學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在您剛剛擔(dān)任我們語(yǔ)文課的任課老師時(shí),您最寵愛(ài)的學(xué)生是莊建宇。當(dāng)時(shí)您讓我眼前一亮------也許您會(huì)和別的老師不一樣,您會(huì)用更多的耐心和愛(ài)心去對(duì)待差生?蓾u漸地,您的耐心被學(xué)校那日益繁重的工作所消耗了,與此同時(shí),您心中的那個(gè)天平開(kāi)始向好生傾斜,于是您的愛(ài)心更多地用在了好生身上,而學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生則受到了您的.冷遇。
有的差生在努力半天后所期待的表?yè)P(yáng),被好生一個(gè)精煉的回答就輕而易舉地奪走了,而在他們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),您的表情也十分嚴(yán)肅。您可能沒(méi)有想到,這些得不到“陽(yáng)光”的孩子,自始至終都對(duì)自己不太自信,如果您能在他們第一次鼓足勇氣向您說(shuō)出他的看法時(shí),給他一個(gè)微笑,或一個(gè)鼓勵(lì),就算他回答得不太確切,也可以對(duì)他這種闡明觀點(diǎn)的做法進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)。相信有了您慈母般的鼓勵(lì)后,他們一定會(huì)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋中追趕那些好生的腳步,為他們今后的人生打下更好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)方面,您的語(yǔ)言表達(dá)和對(duì)課文的理解令我心服口服,但在一些問(wèn)題的爭(zhēng)論上,我卻不能理解您的統(tǒng)一答案。就拿今天下午同學(xué)們爭(zhēng)論不休的問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧,今天下午您提的問(wèn)題:“《科林的圣誕蠟燭》這一課中,靠岸的帆船到底是不是科林父親的船呢?”,同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái),而您始終堅(jiān)持這艘船不是科林父親的。而在我看來(lái),“幸福從天堂一直降到他的心里”這句話的潛臺(tái)詞就是“科林的爸爸回來(lái)了!保腋奶焯靡恢苯档叫睦!說(shuō)明這個(gè)幸福是十分濃烈的,而且作者為了表達(dá)激動(dòng)的心情,還用了感嘆號(hào),而這種強(qiáng)烈的幸福感是一艘因有了燈塔而靠岸的船只所能帶來(lái)的嗎?我認(rèn)為不是的。這僅僅是我個(gè)人的想法。 黎老師,今天我鼓起勇氣向您寫(xiě)出這些事,是站在我這個(gè)角度所觀察到的。也許是我對(duì)您的作法了解不夠透徹;也許是當(dāng)局者迷,旁觀者清,您還沒(méi)有注意到這些。不管怎樣,我真心希望我的建議能對(duì)您有所幫助。 夜,更濃了,此刻您是否正在準(zhǔn)備第二天的教案呢?在我眼前總浮現(xiàn)出您平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)。您獎(jiǎng)罰分明的作風(fēng),您對(duì)問(wèn)題不斷探究的求知精神,都將是我今后人生道路上學(xué)習(xí)的榜樣,相信您對(duì)我的教育,將鞭策、鼓勵(lì)我不斷向前沖刺! 最后,對(duì)于您這兩年來(lái)所給予我的教育、幫助和培養(yǎng),以及您所付出的辛勤勞動(dòng),我再次表示深深的感謝!
祝工作順利!
您的學(xué)生:xx
20xx年x月xx日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的劉老師:
大家都說(shuō),一位好老師的恩情能夠讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是阿!我是您親手種的桃李中的一顆,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光露。
13歲那年,開(kāi)學(xué)的.第一天,我們隨著知識(shí)的生長(zhǎng),我和班上的一些學(xué)生一樣,強(qiáng)烈的愛(ài)上了日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們到外邊去找春天。我們停止小鳥(niǎo)的歡叫,聞著小草的芳香,感受著陽(yáng)光的溫暖,當(dāng)然也到帶回了寫(xiě)日記的靈感。老師,您真像童話中的仙子。您這兒一指,那兒一點(diǎn),我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。
老師我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您永久年輕、永久青春!
寫(xiě)信人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師:
您好!
我早已有許多心里話想對(duì)您說(shuō),可一直沒(méi)有機(jī)會(huì),如今,我想借助這次作文一吐而快。
首先,我要感恩。感謝您五年多來(lái)的照顧,感謝您五年多的體貼,感謝您五年多的培養(yǎng)。我知道您有多少個(gè)夜晚都沒(méi)有合眼,可您還是一大早就來(lái)看我們讀書(shū)。當(dāng)您批改作業(yè)時(shí),您打了多少個(gè)哈欠?多少個(gè)?每當(dāng)期末的時(shí)候,您又是苦口婆心地教育我們,只為我們有個(gè)好成績(jī)。
我想說(shuō):“謝謝您,老師!”老師您還記得李商隱寫(xiě)得《無(wú)題》嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是古代人對(duì)老師的贊美,我覺(jué)得這句詩(shī)用在您身上真是在合適不過(guò)了。如果說(shuō)老師您是辛勤的園丁,那么我們就是美麗的花朵,經(jīng)過(guò)您的栽培,花兒更美麗;如果說(shuō)老師您是技藝高超的木匠,那我們就是木頭,經(jīng)過(guò)您的雕琢木頭變成了精美的`工藝品;如果說(shuō)老師您是一本書(shū),那我們就是閱讀者,經(jīng)過(guò)您的文字,我們變成了滿腹經(jīng)文的學(xué)者。
老師,您是多么偉大!為了我們,您嘔心瀝血的教導(dǎo),疏通。寫(xiě)到這里,我的淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。回想這五年,是您將一個(gè)幼稚、單純、天真的孩子,變成一個(gè)亭亭玉立的少女。也是您讓一個(gè)毫無(wú)半點(diǎn)知識(shí)的小女孩,變成一個(gè)滿腹詩(shī)書(shū)的學(xué)者。更是您把一個(gè)不懂人間情為何物的人,變成一個(gè)知道珍惜情和愛(ài)的人。
還記得有一次,我從您身旁走過(guò),無(wú)意間看到了銀絲,我頓時(shí)感到一陣傷感。老師您,老了。于是我飛快的跑下講臺(tái),生怕老師您知道。
最后,我還想說(shuō)那么一句話:“老師,我雖然不是您最好的學(xué)生,但您卻是我最好的老師。”
祝您
萬(wàn)事如意!
郭Xx
2xxx年6月26日
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信14
親愛(ài)的老師:
您好!
老師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,不過(guò)在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時(shí)我有很多話要和您說(shuō):
老師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生,帶到高年級(jí)的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生,不過(guò)老師我們一定會(huì)懂事的',老師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣,因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué),老師您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆,不讓我們繼續(xù)的迷路下去,老師在這六年的時(shí)間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,但是隨著時(shí)間的變化,我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么希望時(shí)間可以倒流,讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生,讓我可以和老師您的師生之情再繼續(xù)下去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變,讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨,其實(shí)老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo),六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對(duì)您說(shuō):“老師我愛(ài)您!”
祝:您青春長(zhǎng)駐,身體健康!
您的學(xué)生:xxx
小學(xué)寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的陳老師:
您好!
現(xiàn)在我們已經(jīng)3個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了。就是偶爾開(kāi)視頻的時(shí)候,也只能看見(jiàn)您露在口罩外的一雙眼睛。這么多堂英語(yǔ)課沒(méi)有看見(jiàn)您那騷氣的'發(fā)型,已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)不習(xí)慣了。
但是,即使QQ線上上課,我也總還是會(huì)被那活躍的網(wǎng)課氣氛所感染。
記得剛開(kāi)始線上上課的時(shí)候,英語(yǔ)課的遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。于是您定了一條規(guī)定,遲到了就要罰寫(xiě)作文。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們?cè)孤曒d道,覺(jué)得罰得太重了,但您決心已定,不會(huì)再改變。沒(méi)有辦法,我們只能約束自己,不要遲到。結(jié)果這樣一來(lái),我們上課認(rèn)真了許多,經(jīng)常缺勤的情況也改善了許多。這時(shí)我們才明白了您的良苦用心。
您期待著我們的英語(yǔ)可作文以變得更加優(yōu)秀。我不會(huì)辜負(fù)您的期望,我可以變得更優(yōu)秀。感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)。
此致
敬禮!
文xx
20xx年4月28日星期二
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