給老師寫一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家收集的給老師寫一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師寫一封信1
親愛的孫老師：
親愛的'孫老師我是您的學(xué)生白憶文，孫老師您知道嗎我多希望您能在和我相處6年那。您溫柔體貼給我們布置的作業(yè)又少還非常好。真希望您可以在我身邊在當(dāng)6年的班主任。
此致
祝您身體健康、萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫一封信2
xxx同學(xué)：
我是老師，你的是我都知道了，早戀雖然看起來沒什么的，可是你們有真正的'想過嗎？
你愛那個(gè)人嗎？
人人都說初戀是美好的，現(xiàn)在的你們并不是不美好，但是你是否想過，你的初戀，若干年后想起你，他會(huì)覺得你很美好嗎？
好好的學(xué)習(xí)，之后才能認(rèn)認(rèn)真真的戀愛，老師是為你們好，你可以誤解老師，但是你一定聽進(jìn)去。
XXX
XXXX年X月X日
給老師寫一封信3
敬愛的肖老師
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的校園生活將要結(jié)束了。在這六年的時(shí)間里，您像母親一樣無微不至的關(guān)心我們，把您無窮的知識(shí)授給我們，告訴我們?cè)鯓优c同學(xué)友好相處，教會(huì)我們一些做人的道理。
每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，你都認(rèn)認(rèn)真真的為我們講解每一道題，哪怕一個(gè)公式、一個(gè)步驟。遇到新的知識(shí)您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學(xué)會(huì)為止。
記得在學(xué)圓柱的體積這一部分時(shí)，你講了一節(jié)課的時(shí)間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對(duì)，下課時(shí)，您把我叫到辦公室里，拿著學(xué)習(xí)模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個(gè)側(cè)面積+兩個(gè)底面積，圓柱的體積=底面積x高，是您苦口婆心的'講解讓我終于明白了。遇到每個(gè)部分的難題，您都無數(shù)遍耐心的教我們。
張老師，六年來您一貫對(duì)工作那么的兢兢業(yè)業(yè)，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個(gè)同學(xué)，在您的辛勤培育下，送走了一個(gè)又一個(gè)畢業(yè)班，您年年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人�！ �
給老師寫一封信4
xxx：
你好！
你在老師的印象里是懂事的，乖巧的，在品德上從不讓老師操心的�；仡櫼荒陙�，老師發(fā)覺與你的交往是很少。記憶里你幾乎沒有從沒有向老師反映過什么事情，除了英語，老師好像也沒有找你談過什么事情。這一點(diǎn)，老師覺得對(duì)不起你。師愛原來也是有限的，總是被那些頑皮、惹事或者開朗活潑的孩子分享了，對(duì)你這樣乖巧、聽話的學(xué)生來說，是否是有點(diǎn)不公平呢！
在腦海里捕捉你留在我印象里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最早的是你考出來的英語成績(jī)讓我比較訝異。一直到現(xiàn)在，我心里一直有一個(gè)定勢(shì)：你的數(shù)學(xué)強(qiáng)，你的文科軟。本來在你報(bào)到時(shí)曹老師就向我介紹過你，說你的文科不如數(shù)學(xué)優(yōu)秀。不過老師一直堅(jiān)信：如此靈秀的zjh，只要努力，文科一定不會(huì)差的！
果然，你后半學(xué)期的'語文進(jìn)步了，幾次大量詞語的默寫你都特別好，真是讓人欣喜。很可惜的是你的英語還是不如人意，讓曹老師苦惱不已。
最難忘的就是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。你在100米和200米項(xiàng)目中的出色表現(xiàn)一直銘刻在老師和同學(xué)們的腦海里，于是你給老師和同學(xué)們留下了堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的拼搏形象。我想，要是你的英語學(xué)習(xí)上也這樣該有多好啊。
這學(xué)期以來，你的表現(xiàn)不太突出，有一段時(shí)間，你的數(shù)學(xué)甚至也出現(xiàn)了滑坡。無論是學(xué)習(xí)，還是精神狀態(tài)，為此，你媽媽也找老師談過。但因?yàn)槟憧偸遣宦暡豁�，也不愿與父母老師談心，所以我們的許多疑團(tuán)也一直沒有解開，只能旁敲側(cè)擊地對(duì)你提出一些忠告。
聰明的你果然不一般。經(jīng)過幾次點(diǎn)撥，你的狀態(tài)開始好轉(zhuǎn)，成績(jī)也有所回升。但是，老師仍然希望你能夠經(jīng)常與他人交流，尤其是父母和老師。他們會(huì)及時(shí)解決你思想上或其他方面的問題，有利于你的全面發(fā)展，也使你少走彎路。
其實(shí)你的觀察能力很強(qiáng)，你的文字表達(dá)能力也不賴。老師讀了你的文章之后，仿佛看到一個(gè)細(xì)心敏銳的你就站在老師的面前。
你有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出你懶惰的一面，我總是想英語的不進(jìn)步一定與你的懶惰有關(guān)系，畢竟多讀多背是學(xué)英語最好的方法。你說呢？
我們之間交往較少，有可能老師對(duì)你的了解還不夠全面。希望在以后的相處中能多與老師交流（老師也會(huì)努力），愿我們之間的友誼能逐日加深！！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師寫一封信5
親愛的馮老師：
您好！
“長(zhǎng)庭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
隨著畢業(yè)歌的唱響，離別的那天悄無聲息地走近了。
清晨，走進(jìn)教室，您一如既然地站在黑板前，眉飛色舞地講著《蘭亭集序》。本來對(duì)古詩文一竅不通的我，也被您的講述帶進(jìn)了那美麗的畫面里。
“蘭亭里，幾十位王謝家族的子弟坐著吟詩作賦。一個(gè)人會(huì)敲鐘，當(dāng)聲音的回響沒了。每個(gè)人的詩也就寫完了……”詩情畫意地場(chǎng)面讓我的思緒飄到了我第一次見到您的時(shí)候。
那是六年前九月一日一個(gè)陽光明媚的下午。我在滿是陌生面容的一、四班教室里忐忑不安。正當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳地談話時(shí)，您走了進(jìn)來。我好奇地看著這個(gè)蹦蹦跳跳地“大姐姐”，心想：這是不是哪個(gè)六年級(jí)的學(xué)生��？直到您說：“小朋友們?cè)缟虾�，我是馮老師�！蔽也欧磻�(yīng)過來這位不是大姐姐，而是我們的老師。我不禁好奇地咬著手指觀察這這位老師。您身穿T恤長(zhǎng)褲，眼睛似一對(duì)彎彎的月牙，還留著一頭長(zhǎng)到腰上的頭發(fā)，讓我羨慕極了。真沒有想到，我們的老師不像媽媽一樣嚴(yán)肅，而像位活潑、可愛的大姐姐。
您總是愛笑。外出游玩時(shí)，會(huì)不顧形象地瘋狂大笑，看到賞心悅目的作業(yè)會(huì)微笑，連著書時(shí)也會(huì)抿著嘴笑……
您比我們還會(huì)玩，經(jīng)常在教室里也我們演各種“情景劇”，總讓我們哈哈大笑……不過，您也有生氣的時(shí)候，那時(shí)你會(huì)紅著眼睛大著嗓門，活像您掛在背包上的'那只灰兔子。于是我給您取了個(gè)“馮兔子”的外號(hào)。您毫不客氣地給我也取了外號(hào)，原來叫我“天才美少女”，現(xiàn)在又叫我“小提琴家”。不管別人怎么說，您總是相信我的夢(mèng)想。
我喜歡看您走路的養(yǎng)自己，要么風(fēng)風(fēng)火火，要么蹦蹦跳跳。我喜歡看您講課的樣子。詩詞歌賦名家名篇信手拈來。我喜歡聽媽媽講您努力奮斗的故事，早上五點(diǎn)起床學(xué)英語，每天更新公眾號(hào)……
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們已從小不點(diǎn)兒長(zhǎng)得跟您差不多高啊了�？赡恢睕]變，還是那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那灰色的背包，那蹦蹦跳跳的身影。
馮兔子，我舍不得您，馮兔子，你永遠(yuǎn)在我心里！
祝您
夢(mèng)想成真，桃李滿天下。
您的學(xué)生：羅天添
20xx年5月25日
給老師寫一封信6
敬愛的段老師：
您好！
是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的門！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識(shí)的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤(rùn)著我的心田
一個(gè)夏日炎炎的'下午，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請(qǐng)各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！
原本美麗寧?kù)o的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影��！原來是肖老師！只見您滿腕汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請(qǐng)著病假嗎？再說今天下午也沒有您的課��！只聽見您一進(jìn)門就急匆匆的問道：人數(shù)到齊沒？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！
記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。��！好痛！我自言自語道。起來后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦啊！眼看著就要上課了，一個(gè)個(gè)滿身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們?cè)谠夭莶莸厍謇砹艘幌聜冢鸵蝗骋还盏南驅(qū)W校走去。來到學(xué)校，只見您在講臺(tái)上焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還在不停聯(lián)系著家長(zhǎng)，到處打聽我們的下落。當(dāng)您看見我們后，即高興又生氣，批評(píng)了我們。那一句句話里，蘊(yùn)含著老師您對(duì)我們那無窮無盡的關(guān)愛！
老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后，而出現(xiàn)在我們心中，默默的教會(huì)我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因?yàn)橛泻怪榈淖虧?rùn)，我們才會(huì)綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤(rùn)著一顆顆稚嫩的心！
敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長(zhǎng)！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節(jié)日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂，永遠(yuǎn)平安！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx
給老師寫一封信7
尊敬的黃老師：
您好！
大家都說老師像一盞明燈，點(diǎn)亮了我美好的未來，讓我們健康成長(zhǎng)。我覺得你更像一把鑰匙，為我們打開了通往知識(shí)世界的大門。
當(dāng)我第一次見到您的時(shí)候，我就被您的氣質(zhì)深深地吸引住了，我覺得您是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)格又負(fù)責(zé)的老師，我真的非常期待您為我們講的第一節(jié)課，也非常高興能成為您的學(xué)生。
在語文課上，您總是能把乏味的'課程變得生動(dòng)有趣，讓我感覺像在探索不一樣的世界，令我們上課非常專注，就像在聽您講生動(dòng)的故事一般，令我難以忘懷。就算下課了，我都在回味著課上有趣的知識(shí)。
您對(duì)我們非常嚴(yán)格，每樣作業(yè)您都要我們把字寫得工工整整，自己的物品要收拾整齊，不能亂擺亂放。當(dāng)同學(xué)遇到語文難題時(shí)，您總是用心去指導(dǎo)，不愿落下任何一名同學(xué)。您每天起早貪黑，像一只勤勞的小蜜蜂一樣，起床起得比我們還早，晚上我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而您，還在為我們批改作業(yè)。
您更是一位負(fù)責(zé)任的老師，每次上課前，您都會(huì)把上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)都回憶一遍，然后您才開始講新的知識(shí)。我每到辦公室拿作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，你批改每一本作業(yè)都是一絲不茍的，把我們錯(cuò)得多的地方綜合起來，在課堂上又一次給我們認(rèn)真講解。
黃老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。請(qǐng)將您所有的知識(shí)都傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，使我們飛得更高更遠(yuǎn)。教師節(jié)快到了，我想向您深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
祝您
身體健康
工作順利
教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：邱靖
20xx年9月8日
給老師寫一封信8
親愛的老師：
您好!
您是一位好老師，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，不像五年級(jí)時(shí)的英語王老師，動(dòng)不動(dòng)就說不給上課(還真不給上課)，您雖然動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，可是您還是愛我們的呀。
記得有一次，您上課的時(shí)候，可我們?cè)谙旅嬗质钦f，又是笑，又是比劃，可忙壞了。您開始想著我們會(huì)改正(這是我理解的)，但我們還不改正，反而變本加厲的說著我們感興趣的話題。您生氣了，把書往桌上狠狠地扔了一下，您對(duì)我們大喊：“停!”我們嚇的打一了顫，然后趕緊裝模作樣的拿起書讀，誰知我們一出聲，就“驢頭不對(duì)馬嘴”。您又發(fā)火了，干脆坐下來和我們比賽——看誰“熬”過誰。我們一見您這陣勢(shì)，我們也不讀了，但是就怕您告訴數(shù)學(xué)老師，讓他批我們。過了一會(huì)，要下課了，您氣消了，又教我們讀起了英語。
還有一次，班上同學(xué)——王瑩在英語課上，肚子里“翻江倒�！�，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見她的樣子。于是手拉著王瑩的'手，一手摸著她的頭，親切的問她的病情，并安慰她。您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。
老師，您是多么愛我的呀，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
祝您：
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
您的學(xué)生
給老師寫一封信9
敬愛的老師：
今天，我兒子開始上學(xué)了。他的一生好比是穿越新大陸的冒險(xiǎn)，所以，親愛的老師，請(qǐng)您耐心教育他，教給他必須懂得的道理。
我想，必須教給他，并非人人正直、人人忠誠(chéng)。同時(shí)也教給他，有卑鄙齷齪的無賴，必有正氣凜然的英雄；有自私自利的政客，必有克己奉公的領(lǐng)袖。
要教給他，有敵必有友。要知道，路遙知馬力，日久見人心。
教給他，寧可通過勞動(dòng)掙得1元錢，也不白要5元錢。
要教給他，勝不驕，敗不餒。讓他不能心存嫉妒，要教給他偷笑的秘訣。
要讓他盡早懂得，恃強(qiáng)凌弱者最不堪一擊。
教給他讀書的奧妙，但也要給他時(shí)間安靜思考，去思索天上飛鳥的永恒神秘，還有陽光下的蜜蜂、綠山上的.花朵。
在學(xué)校里，要教給他，失敗比作弊光彩得多。
教給他，要相信自己的觀點(diǎn)，縱然所有的人告訴他這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
教給他，要以善良待善良，以粗暴對(duì)粗暴。
教給他，在憂傷的時(shí)候?qū)W會(huì)微笑；教給他，眼淚并不是羞恥。也要讓他有憤怒的勇氣、有勇敢的耐心。
要溫和地教育他，但也不要寵愛，因?yàn)�，只有烈火才能煉出好鋼材�?/p>
亞伯拉罕。林肯
給老師寫一封信10
Yuki老師：
您好！
我告訴您一件事情，您千萬不要告訴別人哦。我告訴您：在剛開始讀一年級(jí)的.時(shí)候，我在上英語課時(shí)非常愛做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真聽講。爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)毛病，那時(shí)爸爸媽媽老問我怎么回事，我大聲喊道：“我不喜歡英語”！爸爸媽媽聽后，就在高山花園那里報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，是培訓(xùn)英語的，爸爸媽媽跟班主任yuki老師說：幫她喜歡上英語，可以嗎？在那里我認(rèn)識(shí)了您，在一年后，我愛上了英語，我在那里讓我不再不愛英語，是您讓我改掉了不喜歡英語的毛病，在上課時(shí)，而且經(jīng)常給我做小練筆，聽寫生詞，持續(xù)了一年，才會(huì)有今天的好成績(jī)呀！謝謝您！
此敬！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：魏子淇
給老師寫一封信11
尊敬的老師：
您好！
人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩！在我的眼里老師是神奇的. 您像一支紅燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，讓我從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我美麗的未來。
所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，耳畔總會(huì)聽到親切剛?cè)岬脑捳Z；當(dāng)我打敗困難的時(shí)候，耳畔又會(huì)聽到鼓勵(lì)的話語，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)走到我跟前，悄悄地對(duì)我說：“風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹�！睂�(duì)于您的教誨，我無比感激，我會(huì)銘記在心！
有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的'棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì)好好珍惜的。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。 花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說聲：“謝謝！”
此致！
敬禮
祝您
工作順利，康樂如意，青春永葆！
給老師寫一封信12
親愛的許老師：
您好!
大家都說，一位成功的人的背后離不開一位辛苦的老師。今天，我之所以能有這樣的成績(jī)，全部都離不開您這位啟蒙老師的教導(dǎo)。
在我七歲那年，我便認(rèn)識(shí)了您。我踏進(jìn)校門的第一眼，就看到您微笑著向我招了手。您戴著眼鏡給我們上數(shù)學(xué)課。而那雙鏡片下的眼睛總是帶著期待的神情。您上的課是多么的生動(dòng)有趣!當(dāng)年幼的我們一有疑難，您總是想方設(shè)法來幫助我們。小兔子，小猴子，小狗……都來與我們一起共享數(shù)學(xué)的快樂。在您的精心教導(dǎo)下，我們能夠快速地辨認(rèn)單位和雙數(shù)，也能夠準(zhǔn)確地算出加減法算式的答案了。
您那時(shí)擔(dān)任著學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的職位，我想您一定十分辛苦。但是，在這樣的工作重?fù)?dān)壓力之下……您對(duì)學(xué)生的態(tài)度還是一如既往。有時(shí)，您會(huì)為了一個(gè)同學(xué)幼稚的問題解釋上大半天，這種關(guān)心同學(xué)、百問不厭、對(duì)待工作一絲不茍的品質(zhì)是多么可貴啊!記得有一天，烈日當(dāng)頭，我們坐在悶熱的教室里，受太陽光的照射，有點(diǎn)昏昏沉沉，心不在焉。您在講臺(tái)上分析課題，好像沒有注意到我。突然，您轉(zhuǎn)身，將我的課桌椅搬到了陰涼處讓我坐下!原來您那時(shí)一直在偷偷地注意著我，而且也猜到了我的.想法!
您真是了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生�？捎H可敬的徐老師，雖然您只教了我們一年的時(shí)光，但您的寬容，語言、動(dòng)作都早已刻入我的心中!您早已在我七歲那年時(shí)播下了學(xué)習(xí)的種子，我將用優(yōu)秀的成績(jī)來表達(dá)我的感激之情。
祝您
身體健康
給老師寫一封信13
敬愛的李老師：
您好！
晷刻漸移，模糊厚重的東西漸漸消亡。但在歲月車輪的“吱呀”聲中，它們?nèi)缫槐G茶，散發(fā)著幽幽的香氣。我相信，我與您的師生之情也是如此。
人們常說：生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。誠(chéng)哉斯言，一個(gè)成功的人背后，永離不開老師的辛勤栽培。海倫·凱勒就是個(gè)不錯(cuò)的例子。
剛上六年級(jí)時(shí)，過于稚嫩的我還不懂語文本身的魅力，剛開始在您的課堂上也是如此。后來您發(fā)現(xiàn)了我的狀況，給我講了好一會(huì)兒語文豐富的文化，告訴我語文充滿著繽紛的.色彩。當(dāng)時(shí)的我一下子被您的話語給吸引了。
在下一節(jié)語文課上，您引領(lǐng)我走進(jìn)了語文新天地，領(lǐng)略了不一樣的風(fēng)采。在《暮江吟》中看到了白居易在江邊望著最后一抹殘陽的余暉映射在水中；在《題西林壁》中見證了從廬山六個(gè)角度所看到的模樣；在《夏日絕句》中隨著易安居士的筆觸感慨項(xiàng)羽因不肯忍辱偷生兒自殺身死的精神……從那時(shí)起，您讓我收獲了詩句和新知，在我心中悄悄地埋下了一顆喜愛詩詞的種子，為我叩開了語文新天地的大門。
與此同時(shí)，您還讓我乘著語文的小船看到了吳然和阿媽一塊兒在月光普照下走在村間小路上；看到了巴金在艙面上仰望著布滿半明半昧的星的天；看到了長(zhǎng)在墻上不屈不撓的爬山虎；看到了周恩來總理清晰堅(jiān)定說那句“為中華之崛起而讀書”；看到了梅蘭芳誓死不給侵略者演戲的決心；看到了……您讓我在語文天地里樂淘淘，正因?yàn)槟也朋w味到了語文的魅力所在。
真不知多少次我在您的指點(diǎn)下閱讀，多少次我看著您在講臺(tái)上盡情地講課，多少次我在您的教導(dǎo)下收獲滿滿，多少次我在您的鞭策下砥礪前行。
祝：
身體健康！
工作順利！
學(xué)生：劉宇洋
20xx年9月10日
給老師寫一封信14
尊敬的凌老師：
近好!
幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎?
那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個(gè)個(gè)性極強(qiáng)、頑皮的學(xué)生嗎?很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現(xiàn)，陳年瑣事漸漸的清晰起來。
那一天，我到官埠中學(xué)已是中午時(shí)分�？吹皆�(jīng)的校園，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進(jìn)您的辦公室的沖動(dòng)，腳步卻是那么的沉重。您曾經(jīng)引以為榮的學(xué)生，并沒有想象中那樣體面、風(fēng)光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對(duì)您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個(gè)向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個(gè)月，但每次去玩的時(shí)候，所有的同學(xué)都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實(shí)在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長(zhǎng)好長(zhǎng)，自己要勇敢向前行。
可以說小時(shí)候的夢(mèng)很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢(mèng)縮小了，最終變成了現(xiàn)實(shí)。而今，讓我看到現(xiàn)實(shí)中太多的無奈，體會(huì)到生活的艱辛。讓我感到幸運(yùn)的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市，人才多如牛毛。對(duì)于一個(gè)高中肄業(yè)的我來說，遇到的困難可想而知。每當(dāng)遇到困難想自卑的時(shí)候，我會(huì)告誡自己：我也曾經(jīng)擁有過很風(fēng)光的日子，那時(shí)的我也不錯(cuò).我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。
在陌生的南國(guó)漂泊兩年，收獲甚少。在我的內(nèi)心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉(xiāng)，其實(shí)，我早已把所有的`酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉(xiāng)。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現(xiàn)實(shí)中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎?
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運(yùn)，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現(xiàn)在，我還沒有考慮是否離開這個(gè)熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個(gè)人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨(dú)、寂寞。每當(dāng)此時(shí)，我會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，我的親人、老師、同學(xué)。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復(fù)始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機(jī)關(guān)單位生活。
我覺得自己很矛盾。有時(shí)我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時(shí)我又想變回自己，干脆來個(gè)我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”!老師，你說呢?
老師，您一點(diǎn)一滴的教誨，我會(huì)一直珍藏。
這次就寫到這，下次再敘。
祝
合家歡樂，萬事勝意!
給老師寫一封信15
敬愛的劉老師：
您好！
您教我們語文課已經(jīng)一年多了，這一年里，我們班同學(xué)對(duì)語文課的興趣提高了很多。您上課時(shí)語言是多么的豐富有趣，您朗讀的時(shí)候，情感是多么的`真實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。而且，您每天讓我們堅(jiān)持看課外書，寫積累。現(xiàn)在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，一天不讀書，就覺得心里缺點(diǎn)兒什么，總會(huì)不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛護(hù)我們，記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點(diǎn)皮，好幾個(gè)同學(xué)把我扶起來，經(jīng)過辦公室，大家把事情告訴了您。上課時(shí)，您關(guān)心地問我：“毛靜，疼不疼？以后可要小心點(diǎn)了。”您的語言就像媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。
劉老師，您工作那么辛苦，請(qǐng)您一定要保重身體，注意休息。做您的學(xué)生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽，我們想大聲對(duì)您說：“劉老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”
愛您的學(xué)生：毛靜
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