愛潮，在校園涌動(dòng)

“老師同學(xué)們，為了讓譚老師早日回到我們溫暖的大家庭，伸出你們愛的雙手吧！”這，是六聯(lián)小學(xué)寫給我們?nèi)��?zhèn)師生的倡議書里的呼喚�！　　　　　� 十多萬元的手術(shù)費(fèi)，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村教師來說，那就是一個(gè)天文數(shù)字呀！況且，前幾年的化療已花掉了譚老師所有的積蓄，這一次的病情告危，更是雪上加霜呀。了解情況后，我鎮(zhèn)師生們紛紛慷慨解囊，1元，2元，5元，50元，100元，200元……雖然，這只是一筆很小的數(shù)目，但它體現(xiàn)了我們的一片真情和一份愛心。是誰說在商品社會(huì)里，愛心已成為一種商品被經(jīng)營(yíng)？我不想做太多無力的辯駁，因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前！而且，我相信，我們只是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，然而，這里卻有無限廣闊的愛的海洋�！　　　　　� 寫到這，我不由自主地想起了《編輯部的故事》的主題曲：“接受我的關(guān)懷， 期待你的笑容， 人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐 ；走進(jìn)我的視野 ，從此不再陌生 ，人類的面孔就是愛的表情。 告訴你一個(gè)發(fā)現(xiàn) ，你和我都會(huì)感動(dòng) ，世界很小， 是個(gè)家庭！”是呀，“人”字，它之所以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�，不正是因�(yàn)閮晒P之間的相互支撐嗎？如果繼續(xù)思考，還可以發(fā)現(xiàn)：印刷體的“人”字，兩筆均衡平等，很難分出誰主誰從，體現(xiàn)著一種平等，一種和諧，一種心心相印的依戀與支持。哪里有這種朝夕相隨的依戀與支持，哪里就有團(tuán)結(jié)與力量！哪里就有勝利與歌聲！　　　　　　 人啊人！但愿你我他的臉上，永遠(yuǎn)寫滿相親相愛的陽光！

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