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學(xué)生表揚稿10篇
學(xué)生表揚稿1
交錯的瞬間
丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼;烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動聽的叫聲;或許,沒人能感受到它們對不可企及的愿望有幾多的幻想,又有幾多的失落。
向來與運動會無緣的.我,做場外觀眾的我,只為運動員吶喊助威的我,心中也有這樣一個夢想:有一天,我能飛奔在跑道上;有一天,第一名的獎牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔心能否達標的我,自然不可能作為運動員,代表班級,代表院系參加項目的角逐。撰寫通訊稿,一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情,我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達出來。成為拉拉隊的一員,一直都是我最愿望干的事情。從這個場地到那個場地,為自己院系、班級的運動員鼓氣加油,他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個越過終點線的人是我,我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名.....
此時此刻,雖然腦海里浮想聯(lián)翩,但我仍然安靜地坐在大本營,寫著通訊稿,仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油".
沒有獲得榮譽的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因為這樣的天氣,這樣好的憧憬
學(xué)生表揚稿2
XX月XX日(周日)中午,XX(X)班XXX同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書,內(nèi)夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說XX(X)班一同學(xué)丟失了存款折,急切尋找。XXX同學(xué)從高一五樓又跑到了XX(X)班所在的'三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失,并當面把存款折交還失主。
XXX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
學(xué)生表揚稿3
尊敬的xxx:
孟慶浩是我們二年級的班長,他樂于助人、關(guān)心集體,是個人人稱贊的好班長。一天中午,歐金燦同學(xué)不知什么原因忽然嘔吐,班長孟慶浩同學(xué)看到后,二話沒說,轉(zhuǎn)身去辦公室端來一杯水讓她漱口,又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,蓋在污物上,并打掃干凈。他不怕臟、不怕累、樂于助人的.好品質(zhì)值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
此致
敬禮
表揚人:xxx
x年xx月xx日
學(xué)生表揚稿4
XXX:
XXX月6日下午,xx班學(xué)生xx同學(xué)在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時,發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金,該同學(xué)當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學(xué)拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí),他的.行動充分體現(xiàn)了工大學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在提倡和諧社會的今天,拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。
在此,圖書館對xx同學(xué)提出表揚,希望廣大同學(xué)以此為榜樣,充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園,構(gòu)建和諧社會。
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生表揚稿5
尊敬的xxx:
張萌干活的時候非常認真。拖地的時候他托的又快已干凈,任何蛛絲馬跡都不放過,把細菌們瞬間秒殺的干凈,一點兒也沒有殘留,常常受到老師的.一番夸獎。擦玻璃的時候,他也擦的又快又干凈,任何一個細小的地方也不放過,簡直像一個沒有玻璃的地方。一點兒也不馬虎。常常被老師表揚。張萌——二年級的勞動先鋒,你做的貢獻真多!
此致
敬禮
表揚人:xxx
x年xx月xx日
學(xué)生表揚稿6
尊敬的xxx:
我們四(1)班的屈少聰同學(xué)自從學(xué)校開展了課間安靜教育和早自習(xí)有序讀書的`活動以來,他每天都能按時到校進行讀書,課間他也不出去玩耍,就安安靜靜在教室讀書。
那是在一天下課的時候,我去找同學(xué)屈少聰玩,可我發(fā)現(xiàn)他正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對他大叫:"屈少聰,我們?nèi)ネ嬗螒虬?"但他全然不知,好像什么也沒聽見,仍看著書。我心想:書有什么好看的,還不如去玩呢!正當我要走時,突然聽見屈少聰哈哈大笑,我頓時感到很奇怪,忙走到他身邊使勁搖他,邊問:"你怎么笑得這么開心?"屈少聰這才反應(yīng)過來:"真是太好笑了,不信你看!"他用手指著一個地方,我順著他手指指的地方看了看,"哈哈!"我頓時也開懷大笑。心想:怎么這么好笑,我不妨也借本來看看。于是,我向屈少聰借來了一本《淘氣包馬小跳》。當天我就讀了半個小時,從那時起我就迷上了讀書。我要感謝屈少聰同學(xué),是他讓我喜歡上了讀書。 現(xiàn)在我們四(1)班的同學(xué)都在向屈少聰同學(xué)學(xué)習(xí)課間安靜有序,還學(xué)習(xí)他早上到校后第一件事就是先讀書。
此致
敬禮
表揚人:xxx
x年xx月xx日
學(xué)生表揚稿7
完美的一切
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木,在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的.交響曲,仿佛是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁.
這是個非同尋常的日子.場上的學(xué)子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾?/p>
學(xué)生表揚稿8
XXX:
張鈞雅是一小學(xué)四年二班的學(xué)生,她是一個愛讀書、愛動腦筋的孩子。她學(xué)習(xí)成績特別好,不管哪一門功課,成績總是名列前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅”的活動。張鈞雅同學(xué)主動承擔了班級學(xué)習(xí)最差同學(xué)的.輔導(dǎo)任務(wù)。任月的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做事情特別慢,什么事都不著急而且特別懶惰,每次考試都不及格,有時還常常因為家中有事不來上課。張鈞雅同學(xué)不辭辛苦,幫他解決一些困難。給任月講自己的學(xué)習(xí)方法,并利用下課時間為她輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中逐步培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的興趣。在張鈞雅的幫助下她的學(xué)習(xí)成績有了不同層次提高,F(xiàn)在任月的成績一直升到70分以上。張鈞雅這種團結(jié)友愛、助人為樂的精神值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)。
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生表揚稿9
XXX:
XXX年1月5日中午,二、一班學(xué)生王淑嫻,在校園里拾到了5元錢并交給了老師。
王淑嫻同學(xué)這種拾金不昧的高尚行為,充分表現(xiàn)出作為一名少先隊員高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操,是新時期雷鋒精神在我班學(xué)生身上的真實再現(xiàn),更是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲,班級為擁有這樣的學(xué)生而自豪,老師為擁有這樣的.學(xué)生感到欣慰!
對此進行全校通報表揚,并號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神,繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,為建設(shè)文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生表揚稿10
9月28日(周日)中午,高一(2)班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書,內(nèi)夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折,急切尋找。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失,并當面把存款折交還失主。
薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生,10月2日下午3點多,宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院,撿到一部手機,當時他就在想失主一定很著急,過一會,電話響了,得知電話是失主的媽媽打來的.,她還不知道手機丟了,說明情況后,她連忙道謝,宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲:“沒事”。 她就開始聯(lián)系了一個親戚,帶著失主一起來了,宋坤同學(xué)就把手機當面歸還給失主,失主連忙道謝,問宋坤同學(xué)叫什么名字,在幾年級幾班,宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德,值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí),特此提出表揚。
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