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考試保證書(shū)

時(shí)間:2023-02-21 12:36:35 保證書(shū) 我要投稿

考試保證書(shū)(通用15篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,保證書(shū)的使用頻率呈上升趨勢(shì),保證書(shū)的內(nèi)容要寫得切實(shí)、具體,要實(shí)事求是,說(shuō)到做到,不能說(shuō)過(guò)頭話。你知道怎樣寫保證書(shū)才能寫的好嗎?下面是小編整理的考試保證書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考試保證書(shū)(通用15篇)

考試保證書(shū)1

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx由于上次作弊,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤,我的行為讓我違反了學(xué)校的考試的規(guī)章制度,愧對(duì)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。事后,我才認(rèn)識(shí)到我自己的'錯(cuò)誤。

  現(xiàn)在我向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證,在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)更加的努力,就算成績(jī)?cè)俨睿乙膊粫?huì)去作弊,我相信通過(guò)這次嚴(yán)重的作弊行為,讓我感到我的前途和我的希望都離我遠(yuǎn)去,我不但是在向老師您保證,同時(shí)也是對(duì)我自己進(jìn)行保證,我相信:我一定在考試的時(shí)候不會(huì)再去作弊,請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)們放心。

此致

敬禮!

保證人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)2

尊敬的某某:

  我很抱歉,考試沒(méi)及格。因?yàn)槲疫@段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習(xí),上課愛(ài)做小動(dòng)作,導(dǎo)致成績(jī)不理想。我懷著愧疚的心情,寫下這份保證書(shū)。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

  我出來(lái)有幾點(diǎn)是我做的不夠的:

  一是上課沒(méi)辦法集中精力,不用功,還時(shí)常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著玩,做作業(yè)也不認(rèn)真。我覺(jué)得改正這個(gè)習(xí)慣。

  二是我是我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)后的知識(shí)很快就忘了。因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

  三是我的壓力過(guò)大,其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心,是希望我有好的成績(jī),將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母,以至于考試時(shí)候心情緊張,握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

  我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。我保證從哪跌倒就從哪爬起來(lái),絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅(jiān)持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的?老師和我的父母,我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),尊重師長(zhǎng),按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的`錯(cuò)誤了,我要積極地看

  待我所生活,學(xué)習(xí)過(guò)的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

  致此

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)3

XX老師:

  在這次考試中,我的成績(jī)不是很理想,這跟我的平時(shí)努力有很大的'關(guān)系。最近一段時(shí)間,我有點(diǎn)貪玩,忽視了學(xué)習(xí)。還有就是,我本身對(duì)數(shù)學(xué)就偏科,所以學(xué)起來(lái)會(huì)比較累。但是,我一定不會(huì)放棄的,我還是會(huì)努力加油,利用平時(shí)時(shí)間把最近的課補(bǔ)好。我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)提高的。我保證在下次的考試中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高的!

  XXX

  20xx年X月XX日

考試保證書(shū)4

  各位家長(zhǎng)及考生,為確保我校20xx年中考體育考試的順利完成,考生應(yīng)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,特簽訂中考體育考生安全責(zé)任書(shū)。

  1、考生在參加體育考試前,應(yīng)由家長(zhǎng)帶領(lǐng)到縣或縣級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行身體體檢,體檢合格方能參加體育考試。否則出現(xiàn)任何安全問(wèn)題由考生自己負(fù)責(zé)。

  2、考生在日程規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)集合進(jìn)行檢錄后由專門的領(lǐng)隊(duì)教師按時(shí)帶領(lǐng)到體育考試場(chǎng)地參加考試。否則出現(xiàn)的安全問(wèn)題由考生自己負(fù)責(zé)。

  3、考生必須嚴(yán)格遵守中考體育考試的`各項(xiàng)紀(jì)律,嚴(yán)禁弄虛作假,冒名頂替等。對(duì)違反紀(jì)律者,視情節(jié)輕重,分別給予批評(píng)教育,該項(xiàng)目成績(jī)作廢、取消體育考試資格等處分。

  4、體育考試結(jié)束后,考生自行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回教室正常上課。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到教室的,所發(fā)生一切事故,由考生自己負(fù)責(zé)。

  5、本安全責(zé)任書(shū)一式貳份,簽名后家長(zhǎng)、學(xué)校各保存一份(如不簽名,考生在考試日程時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)自己帶學(xué)生到考點(diǎn)參加考試,出現(xiàn)任何安全及其他事項(xiàng)由家長(zhǎng)、考生自己負(fù)責(zé))。

  家長(zhǎng)簽字:xxx

  考生簽字:xxx

  20xx年03月20日

考試保證書(shū)5

尊敬的老師:

  盼望已久的考試成績(jī),今天終于出來(lái)了。懷著忐忑的心情,我輸入了校檢碼,然后一竄數(shù)字眺了出來(lái),我滿屏幕的尋找,然后心突然一沉,我有些難過(guò)--才得這么點(diǎn)分。原本預(yù)期至少有一門會(huì)及格而且分?jǐn)?shù)應(yīng)該還可以,可是令人失望的是,正是這門的分?jǐn)?shù)是考過(guò)最低的成績(jī)。忍不住回想考試的題目,答題的`情景,可怎么也想象不出,為什么得這么少的分。這已經(jīng)是我第二次考翻譯證的考試了,不知道還會(huì)不會(huì)有繼續(xù)考下去的勇氣。

  再次歷經(jīng)失敗,又讓人不得不反省自己。難道每天的練習(xí)竟然一點(diǎn)幫助也沒(méi)有,到底怎么做才能考過(guò)去!此時(shí),多么希望自己是天資聰穎的超人,可惜啊!可惜。∥覟槭裁词俏?!對(duì)于我來(lái)說(shuō),考試已經(jīng)是勞民傷財(cái)了,每次跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候,我感到一陣劇痛,有時(shí)真是佩服自己竟然還能站起來(lái)。幸運(yùn)和好運(yùn)從來(lái)都不會(huì)讓我給沾上,所有的期望,禱告和期待僅僅自欺欺人。

  我希望這次失利對(duì)我影響會(huì)很快就過(guò)去,讓我有時(shí)間思考下一步該怎么走。最后還是忍不住說(shuō)一句:“為什么人有太多不如意的時(shí)候”!

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)6

尊敬的XX:

  我叫XX,下個(gè)星期就要參加駕校的.統(tǒng)一考試了,為了考試的公平公正性,我在此保證將嚴(yán)格按照考場(chǎng)規(guī)則自覺(jué)遵守考試紀(jì)律、抵制違規(guī)行為。堅(jiān)決服從考場(chǎng)工作人員的安排,自覺(jué)維護(hù)考場(chǎng)秩序。如有違反,愿意承擔(dān)一切法律責(zé)任并接受處罰。

 致此

  敬禮!

  XX

  XXXX年XX月XX日

考試保證書(shū)7

  親愛(ài)的父母:

  我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績(jī)差的`保證書(shū)。此次語(yǔ)文考試,我只考了67分的成績(jī),在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第6名,讓二老顏面無(wú)光,也讓語(yǔ)文老師很生氣,叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此,我感到深深的對(duì)不起你們,我要對(duì)這一切向你們道歉,深深地對(duì)你們說(shuō)一句:非常抱歉!

  此次語(yǔ)文考試成績(jī)差的慘痛教訓(xùn),深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛,經(jīng)過(guò)深刻檢討,我決心努力改正我的錯(cuò)誤。

  從今往后,我一定堅(jiān)決改正:第一,在語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。第二,我要專心復(fù)習(xí)語(yǔ)文,將大部分精力分在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,鞏固好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)。第三,我要充分吸取此次教訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待自己,讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心?既(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母,讓父母臉上有光。

  此致

考試保證書(shū)8

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中國(guó)人民恪守的道德標(biāo)準(zhǔn),是一切高尚者繼承并愿為之不斷注入全新內(nèi)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)以及自信、自愛(ài)、自勵(lì)的人格意識(shí)。從開(kāi)拓進(jìn)取做事到求實(shí)厚德做人,在成長(zhǎng)與追求成功的道路上,我們更需要從單純意義的技能培養(yǎng)上向信、義、勤、愛(ài),思、學(xué)、志、遠(yuǎn)的全面發(fā)展邁進(jìn)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度是我們所有當(dāng)代大學(xué)生得以成功的唯一途徑。弘揚(yáng)“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,就要從我們自身做起,從維護(hù)良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)做起,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。然而,雖然兒時(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始在師長(zhǎng)的教導(dǎo)下樹(shù)立起誠(chéng)信意識(shí),考試當(dāng)中仍然無(wú)法避免作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。一些同學(xué)總是希望投機(jī)取巧,坐享其成,還有些同學(xué)內(nèi)心被虛榮蒙蔽,因此產(chǎn)生盲從心理,任由義氣,主觀原因才是最根本的原因。為弘揚(yáng)校風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范考風(fēng),做高尚精神之表率,樹(shù)道德風(fēng)尚之典范,踐誠(chéng)信諾言之標(biāo)桿,值期末考試來(lái)臨之際,為積極配合學(xué)院做好考風(fēng)考紀(jì)教育工作,我代表如下保證:

  一:充分利用有效時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真做好期末考試的考前復(fù)習(xí),以最佳的心理狀態(tài)和高效踏實(shí)的`行動(dòng)迎接考試。

  二:嚴(yán)肅考紀(jì),時(shí)刻以校風(fēng)自勉,以校訓(xùn)自戒,以大學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自我要求,爭(zhēng)做文明高尚的新一代社會(huì)道德表率。

  三:學(xué)生干部、團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子以身作則,積極配合學(xué)院工作,認(rèn)真履行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定,做好考風(fēng)考紀(jì)的宣傳工作,切實(shí)起到帶動(dòng)作用。

  四:學(xué)生之間建立起互助互警機(jī)制,預(yù)防并制止一切形式的作弊行為,弘揚(yáng)校園正氣,端正學(xué)風(fēng)。

  五:考試期間嚴(yán)格遵守考試規(guī)則,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,尊敬監(jiān)考老師。誠(chéng)實(shí)守信,力爭(zhēng)營(yíng)造“誠(chéng)信至上”的校園氛圍。杜絕弄虛作假,做到不剽竊,不抄襲,真實(shí)獨(dú)立地完成答卷!

  誠(chéng)信是為人處事的根底,是做事的要求更是做人的要求。是衡量個(gè)人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?荚嚥粌H是對(duì)我們學(xué)業(yè)的一次檢驗(yàn)也是對(duì)我們自身素質(zhì)與道德的檢閱。不講誠(chéng)信、考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視,更是對(duì)校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根本,是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)明德的精神,無(wú)論在以后的考試中亦或未來(lái)的學(xué)習(xí),工作、生活當(dāng)中,都會(huì)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán),自身的尊嚴(yán)和良好的社會(huì)生活氛圍。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)老師放心,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)9

  期末考試將至,為保持良好的考風(fēng)考紀(jì),創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境,我們班級(jí)全體同學(xué)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下召開(kāi)《誠(chéng)信考試-從我做起》的主題班會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分》、《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《院系學(xué)生管理實(shí)施方案》、《學(xué)生成績(jī)考核管理辦法》等有關(guān)課程考核違紀(jì)、作弊的認(rèn)定和處理的規(guī)定。若有違反考試規(guī)則有關(guān)規(guī)定,自愿接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。

  從我做起,從現(xiàn)在做起,本著公平、公正的原則,在此次考試中我們莊嚴(yán)地做出如下承諾:

  一、努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研;考試不違紀(jì)、不作弊,不通過(guò)不正當(dāng)?shù)?手段改動(dòng)成績(jī);按時(shí)獨(dú)立完成試卷,不抄襲、剽竊他人試卷。

  二、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不得攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。

  三、凡帶有書(shū)包、書(shū)籍、紙張、文具盒等物品的,都集中存放在監(jiān)考老師指定的地方,不隨身放在座位上。

  四、在考場(chǎng)內(nèi)不交頭接耳、互打暗號(hào),喧嘩或有其他影響考場(chǎng)秩序的行為,不夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)材料并有抄襲現(xiàn)象的;不抄襲他人答案的。

考試保證書(shū)10

  本人自愿參加學(xué)校組織的誠(chéng)信考試,愿意在考試中自學(xué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定,現(xiàn)保證:

  一、嚴(yán)格遵守考試的規(guī)定和守則,保證按規(guī)定的程序和要求參加考試,如有違反,自愿按學(xué)校有關(guān)違規(guī)違紀(jì)處理辦法接受懲戒處理。(扣班級(jí)量化分,寫20xx字說(shuō)明、感悟書(shū),班級(jí)內(nèi)通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將學(xué)生誠(chéng)信考試情況記入成長(zhǎng)記錄檔案。)

  二、堅(jiān)決服從巡考教師管理,自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。

  1、按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng),不遲到或中途離場(chǎng)。

  2、考試學(xué)生必須按座位號(hào)就坐,考試中不得交談,左顧右盼,互借文具(包括計(jì)算尺,計(jì)算器等)。試題字跡不清,可等待詢問(wèn)巡檢教師,但不得要求解釋題意。當(dāng)考試時(shí)間已到時(shí),立即停止答卷,將考卷反扣在桌面上,禁止喧嘩。由監(jiān)考教師將考卷收完后,離開(kāi)座位。

  3、嚴(yán)禁考試違紀(jì),作弊。凡提供,傳遞,抄襲與考試課程內(nèi)容有關(guān)的信息資料的',或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的,該門課程成績(jī)記為無(wú)效;凡考試違紀(jì)的學(xué)生,成績(jī)記為無(wú)效,根據(jù)違紀(jì)情況,認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及造成的影響和危害,在批評(píng)教育的同時(shí),將違紀(jì)情況記入誠(chéng)信檔案;取消今后誠(chéng)信考試申請(qǐng)資格。

  4、誠(chéng)信考場(chǎng),知識(shí)和品行的雙重考核,相互監(jiān)督,考驗(yàn)自我,上交一份優(yōu)秀的品行答卷。

  本人已認(rèn)真閱讀上述考場(chǎng)規(guī)則,并保證嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,共同維護(hù)考試秩序,做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。如有違反,我愿意接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。

  班級(jí):20xx級(jí) 3班

  保證人:XXX

  20xx年X月XX日

考試保證書(shū)11

尊敬的某某:

  我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知,上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。我認(rèn)為,這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

  一是學(xué)習(xí)不用功。上課時(shí),特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),一有聽(tīng)不懂的情況就犯困,越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,上課聽(tīng)懂了就不犯困了,這方面有了改善)。然后,我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實(shí)自己,改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有,我有個(gè)不愛(ài)寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

  二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子“。其實(shí)這是消極的.心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的,F(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤,查不足,深刻的反醒。

  我清楚,錯(cuò)了并不重要,重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候,能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且清楚如何改過(guò)自身,所以我在以后的日子里,會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

  現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

  我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好努力,不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

  致此

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)12

尊敬的某某:

  這一次數(shù)學(xué)的期中考試,我的成績(jī)很不理想。老師這么辛苦地教育我,就是為了讓我掌握到知識(shí),讓我考試有一個(gè)好成績(jī),我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī),這樣對(duì)不起自己,對(duì)不起老師,也對(duì)不起家長(zhǎng)。

  考試是為了檢驗(yàn)我對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō),考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面,但是,絕大部分還是該掌握的.知識(shí)掌握得不夠牢固。

  我知道,要想取得良好的成績(jī),必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí),課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),不懂的地方要做好標(biāo)記,先自己獨(dú)立思考,實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目,當(dāng)然,這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話,考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。

  雖然說(shuō),有了良好的基礎(chǔ),考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是,考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔,那就是:粗心?荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)?季砝飼(huì)有陷阱,所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。

  老師,我保證一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固,考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),這樣才對(duì)得住自己,對(duì)得住老師的辛勤教導(dǎo)!

  致此

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)13

尊敬的老師:

  經(jīng)過(guò)這次物理考試,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度作出深刻的檢討,保證從今日起端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

此致:

敬禮!

  某某某

  20xx11年5月10日

  考試不及格的檢討書(shū)怎么寫

  我感覺(jué)我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績(jī)。然而,考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了,我考得不好是板上釘釘,鐵一般的事實(shí),不容我絲毫推脫?荚嚦煽(jī)不好,只能夠說(shuō)明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。

  成績(jī)考差以后,我倍感苦惱,經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因:

  1,平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的專研,也可以說(shuō)是我對(duì)于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。

  2,日常沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成化學(xué)作業(yè),很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。

  3,有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差,對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。

  現(xiàn)在我考試已然失利,我痛苦難當(dāng),我也很懊悔?墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力,我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì),集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī),在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績(jī)才是給老師最好的交待。

  歷史考試不及格檢討書(shū)

尊敬的`歷史老師:

  我懷著深深懊悔的心情向您做出檢討,反省我此次歷史考試不及格的錯(cuò)誤。

  回顧本次歷史考試經(jīng)過(guò),我本人在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中思想散漫,經(jīng)常上課遲到,作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成并上交,并且多次在歷史課上睡覺(jué)、偷懶。我這一切的不良行為最終導(dǎo)致我歷史考試不及格。

  為此,我感到深深的懊悔與自責(zé),我要向您表示深刻的歉意,也對(duì)自己的不好好學(xué)習(xí)感到慚愧。學(xué)習(xí)本應(yīng)該是自己的事情,可是我歷史成績(jī)不及格拖累了全班平均成績(jī),并且我學(xué)習(xí)態(tài)度傲慢,顯然是不對(duì)的。面對(duì)53分的成績(jī),我感到羞愧,也讓班級(jí)蒙羞,給歷史老師造成了極大困擾,給班級(jí)同學(xué)樹(shù)了不好范例。

  現(xiàn)如今,經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng),我已經(jīng)幡然醒悟。我決心認(rèn)真努力讀書(shū),不能再讓自己頹廢下去,我一定要奮發(fā)向上。

考試保證書(shū)14

尊敬的老師:

  這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)很不理想。在這里,我保證下次考試一定要取得優(yōu)異成績(jī):

  1、課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。

  2、課后,認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)。

  3、課外,多接觸沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型,并且將它和學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

  老師,這次考試只是過(guò)去,我會(huì)在現(xiàn)在保證和努力,未來(lái)一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!

  姓名:

  20xx年xx月xx日

考試保證書(shū)15

尊敬的老師:

  十一月的陽(yáng)光依然燦爛,隆重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目,熱烈的國(guó)慶活動(dòng)還意猶未盡,時(shí)間在不知不覺(jué)中把初中的第一個(gè)考驗(yàn)擺到初一新生的面前,那就是期中考試。這次考試對(duì)于初一的新生來(lái)說(shuō),有著特別的意義,因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠙z驗(yàn)出學(xué)生是否適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活、是否成功地跨越小學(xué)到初中這道門檻,對(duì)于學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心有一定的影響作用。所以無(wú)論是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都非常重視它。

  成績(jī)一出來(lái),很多學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)與小學(xué)時(shí)清一色的“優(yōu)良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安,不免對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和否定的情緒,對(duì)父母的關(guān)心感到內(nèi)疚,也為自己努力卻得不到預(yù)想中的成績(jī)感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長(zhǎng)產(chǎn)生了懷疑,或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學(xué)質(zhì)量或懷疑小學(xué)教育有問(wèn)題。

  為什么會(huì)有如此的反差呢?那是因?yàn)樾W(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單,考試分?jǐn)?shù)也較高一些;到了初中,學(xué)習(xí)科目增多、內(nèi)容加深,考高分就不容易了。而分?jǐn)?shù)與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關(guān)。但一般來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)原因:

  1、對(duì)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)

  初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同,具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的'課程門類逐漸增加等方面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程,由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要求;歷史、政治、地理等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。相對(duì)于小學(xué)的“扶”,初中教師在教學(xué)中“放”得較多,更多的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)。這些變化都對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出更高的要求,學(xué)習(xí)不自覺(jué)、沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會(huì)感到不習(xí)慣、覺(jué)得功課應(yīng)接不暇,上課似乎聽(tīng)懂了但作業(yè)卻不會(huì)寫。

  2、對(duì)考試的不適應(yīng)

  雖然我們都在批駁應(yīng)試教育,但是不可否認(rèn)上了初中之后,與小學(xué)的“素質(zhì)教育”相比,無(wú)論家長(zhǎng)還是老師都更注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)。初中的考試給孩子的答題提出了更為規(guī)范的要求,比如中考語(yǔ)文的無(wú)紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開(kāi)卷考試就要求學(xué)生回答主觀題時(shí)除了要運(yùn)用課本知識(shí)外還要學(xué)會(huì)分析材料并解決材料中的問(wèn)題。如果孩子沒(méi)有在平時(shí)的做題中熟練掌握相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范,那么也不容易在考試中獲得較好的成績(jī)。

  3、對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)

  這里所說(shuō)的環(huán)境主要指的是人文化境。孩子進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,對(duì)于學(xué)校和老師的管理方式、對(duì)于陌生的人際關(guān)系會(huì)有一段不適應(yīng)期。小學(xué)生對(duì)老師的依賴性較強(qiáng),老師對(duì)學(xué)生也照顧得多,管理得嚴(yán)。中學(xué)則要求對(duì)學(xué)生的照顧和外控相對(duì)減少,老師更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自覺(jué)。從“抱著走”到“自己走”,中小學(xué)的這種差異使學(xué)生很難立刻適應(yīng)。他們常常喜歡將現(xiàn)在老師的教學(xué)手段、工作方法、人格形象等同過(guò)去老師相比,總覺(jué)得“不習(xí)慣”、“不順眼”,從而拒絕接受新老師走進(jìn)自己的心靈世界。對(duì)于開(kāi)始邁進(jìn)青春期的初一學(xué)生,同伴交往變得更為重要,而內(nèi)向的學(xué)生往往由于不夠主動(dòng),陌生的人際關(guān)系加重了他們的心理適應(yīng)壓力。對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)也是影響孩子學(xué)習(xí)的主要原因。

  對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活:

  1、端正自己的態(tài)度,正確地看待考試和考試分?jǐn)?shù)

  對(duì)于中學(xué)第一次考試的不理想,家長(zhǎng)不能不分情況地緊張,對(duì)孩子的成績(jī)作出強(qiáng)烈的反應(yīng),甚至對(duì)孩子責(zé)備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)依據(jù),但覺(jué)不是唯一的依據(jù),我們要用發(fā)展的眼光看待孩子。應(yīng)該對(duì)孩子多些寬容、諒解

  和安慰,用耐心和鼓勵(lì)筑起孩子信心的堡壘,并對(duì)孩子的不足提出善意的批評(píng)。

  2、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  家長(zhǎng)要及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)校教育的內(nèi)容、目標(biāo)以及要求,以便更好地配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。通過(guò)溝通才能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理狀況,以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調(diào)整措施。此外,溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現(xiàn)、把握孩子的脾氣、秉性,以便因材施教。

  3、幫助孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

  在了解孩子學(xué)習(xí)狀況之后,父母要引導(dǎo)孩子正確看待考試,可以與孩子一起認(rèn)真分析試卷,客觀地指出孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)的進(jìn)步與不足之處。并按照初中學(xué)習(xí)的要求尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,幫助孩子逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

xxx

20xx年xx月xx日

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