[經(jīng)典]頂崗實習(xí)個人總結(jié)14篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的頂崗實習(xí)個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇1
我踏進實習(xí)單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
一、實習(xí)目的:
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。
二、實習(xí)內(nèi)容及過程
為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),我們對自己、/對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高
1、工作能力。
在實習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實際工作,為企業(yè)的.效益和發(fā)展做出貢獻。
2。實習(xí)方式。
在實習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上(下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。
3。實習(xí)收獲。
主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實習(xí)總結(jié)及體會:
在摸索中,為期一個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見,盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個月里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,這次實習(xí)使我加深了對會計工作的認(rèn)識和了解,進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨立從事會計工作的能力,堅定了我從事會計工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的合作關(guān)系。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇2
頂崗實習(xí)是師大教育中一個極為重要的實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)。在這期的頂崗實習(xí)中,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè);行為上為人師表,處處以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;工作中塌實上進,維護師大良好的師范形象。此外,我還積極參與各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平;服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù);為學(xué)校注入了新的活力,受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評,F(xiàn)將各方面的工作總結(jié)匯報如下:
**年2月26號到6月30號,本人在南宮市蘇村中學(xué)實習(xí)。實習(xí)期間,我的實習(xí)任務(wù)是教學(xué)工作實習(xí)及班主任工作實習(xí),通過實踐來提高自己的教學(xué)技能及班級管理能力。正式頂崗之前,我們在南宮教師進修學(xué)校進行了為期一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)始終,我認(rèn)真的聽取來自各教學(xué)一線的優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗之談,為即將開始的教學(xué)實踐作著準(zhǔn)備。
于3月2號,我們實習(xí)小組來到實習(xí)基地-----蘇村中學(xué),受到了全校師生的歡迎。在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任初一(2)的數(shù)學(xué)老師并兼班主任。在正式工作之前,先進行為期一周的聽課,在此期間,我認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n程,并思索課上的每個教學(xué)環(huán)節(jié)及程序,以及老師的,認(rèn)真做好聽課記錄。
接下來是正式試講,我精心的做好準(zhǔn)備,備教學(xué)內(nèi)容,備教學(xué)活動,更重要的是備教學(xué)心態(tài),力求打響教學(xué)第一課。功夫不負有心人,除了略微緊張外,我較流暢地講好了第一課。好的開始是成功的一半,在接下來的教學(xué)工作,作為一名數(shù)學(xué)老師,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的接受知識的能力,按大綱要求,制定了教學(xué)計劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),上好每一節(jié)課,并且堅持聽各優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,還注意從生活出發(fā),結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中,我是從以下幾個方面做的:
第一,作好課前準(zhǔn)備,精備課。
。1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本要領(lǐng)了解教材的`結(jié)構(gòu),重點與難點掌握知識的邏輯,能運用自如,并補充一些資料,拓寬學(xué)生的知識面;
。2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要和習(xí)慣;
。3)考慮教法,思考如何把知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
第二,把握控制好課堂,做一個合格的引導(dǎo)者。
在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,帶動他們學(xué)習(xí)的積極性。例如,我在解二元一次議程組的實際應(yīng)用時,舉了一個同學(xué)們?nèi)粘Hド痰曩I東西的例子,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身其中,用“假如是你,你是怎么做的”來提問,啟發(fā)學(xué)生思考。在講解時,面對學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,我多方面啟發(fā)引導(dǎo),盡量抓緊學(xué)生思維,讓他們的思路主動跟隨課堂。對于上課走思、睡覺的同學(xué),我采用多提問的方式來抓住學(xué)生的注意力;習(xí)題設(shè)計層次化,使所有學(xué)生有所發(fā)展。平時我還注意積累小故事和笑話,適當(dāng)用于調(diào)控課堂氣氛,寓教于樂之中。此外,還注意合理分配課堂時間,講解與練相結(jié)合,留給學(xué)生思考空間。
第三,注重課堂總結(jié),做反思型教師。
在課堂最后幾分鐘,我都會為學(xué)生做課堂總結(jié),讓他們明確重點、難點,為他們梳理知識脈絡(luò)還向他們灌輸平時多總結(jié)的思想。為人師表,我是他們的表率,每節(jié)課后,我都會認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的點評,明確自己在課堂上的不足,作好課后總結(jié),力求下一節(jié)課有進步。平時我還注意針對課堂上出現(xiàn)的一些問題,多查閱相關(guān)教育書籍,掌握更豐富的教育理論,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇3
自20xx年2月15日至20xx年6月28日在定州市晏陽初中學(xué)實習(xí),到學(xué)校去體驗、去磨練。我滿懷憧憬和期待來到這里,期待在這里成功實現(xiàn)從學(xué)生到老師的蛻變,成為一名合格的老師,一名學(xué)生認(rèn)可的老師。
第一天到達晏陽初中學(xué)的記憶還深深留在腦海里,我們剛來的時候還是冬天,天氣特別冷,我們被安排住到辦公樓里,以前的實習(xí)生也是住這里,學(xué)校里早就停了暖氣,宿舍里沒有暖氣,冷颼颼的。在出發(fā)前學(xué)校給我們實習(xí)生每人發(fā)了一件軍大衣,那時候我就不知道軍大衣的用途,現(xiàn)在派上用場了。雖然有軍大衣,但依舊很冷,晚上還會被凍醒,凍感冒了,嗓子啞了好幾天。學(xué)校里沒有教工食堂,我們和學(xué)生共用一個食堂,食堂里的飯每天依舊。有時候打份土豆,土豆還半生,很是同情這里的學(xué)生。實習(xí)條件雖然艱苦,但是我堅信一分耕耘一分收獲,在艱苦的條件下更能磨練意志,培養(yǎng)頑強的品質(zhì)。實習(xí)點的教學(xué)條件也比較簡陋,農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施比較差,教室里沒有多媒體,僅有會議室可以當(dāng)做多媒體教室使用。因而經(jīng)常使用多媒體教學(xué)是不現(xiàn)實的,只能利用傳統(tǒng)的教學(xué)媒體,因而我必須充分利用黑板。實習(xí)點的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)興趣不濃厚,因此如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,是一個很大的挑戰(zhàn)。我努力備好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),努力豐富課堂內(nèi)容來吸引學(xué)生注意力;同時結(jié)合現(xiàn)實生活從實際生活中學(xué)習(xí)地理,深入淺出,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自習(xí)課上,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問。通過學(xué)習(xí),我的教學(xué)技能得到一定的提高。另外,積極向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí),吸取教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身的教學(xué)技能。
針對一些學(xué)生懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有目標(biāo)沒有計劃的情況,采取在課堂上開展活動討論題“我以后要干什么”,鼓勵學(xué)生發(fā)言,讓學(xué)生自由發(fā)表意見,讓學(xué)生認(rèn)識到他們應(yīng)該認(rèn)真考慮這個問題了,認(rèn)識到這個問題的重要性,給學(xué)生適當(dāng)施加壓力,目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,刻苦學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真思考未來,繪制一幅屬于自己的一片藍天。其次又開展以“天道酬勤,恒者為勝”班會,暢談理想,讓學(xué)生認(rèn)真思考和反省,理想是美好的,但是理想只有付諸實踐才有實現(xiàn)的可能性,否則理想只能是理想。通過開班會,了解有關(guān)班會的知識,學(xué)習(xí)如何開好一個班會。另外,開導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生做思想工作,勸導(dǎo)一個學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生打消退學(xué)的想法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)成績,期中考試時這位學(xué)生的成績進步很多,我很欣慰。
在實習(xí)期間,我擔(dān)任高一3班的見習(xí)班主任,向班主任學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位稱職的班主任,如何管理好一個班級。同時協(xié)助班主任工作,見習(xí)班主任的工作:我每天早上6:30去盯早自習(xí),中午去班里督促學(xué)生午休,下午第四節(jié)課盯自習(xí),晚飯后督促學(xué)生進教室上晚自習(xí),了解班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,給學(xué)生做思想工作,及時向班主任匯報班里情況等等。通過學(xué)習(xí),班主任技能得到一定提高。
在實習(xí)期間,由于學(xué)校需要,學(xué)校給我安排了初一地理課程,于是我就教高中地理和初中地理,擔(dān)任兩個年級的地理老師。這樣我就要備兩份課,看兩份作業(yè),任務(wù)加重了,增加了挑戰(zhàn)。并且初中生和高中生思維水平不一樣,教學(xué)模式、教學(xué)方法也不一樣。雖然任務(wù)重,但這是一個很好的鍛煉機會,讓我對初中教學(xué)、高中教學(xué)都有所認(rèn)識,這是一把雙刃劍,既有挑戰(zhàn)也有機遇。去共同探索初中教學(xué)、高中教學(xué),增加鍛煉,讓我的實習(xí)生活忙碌充實,讓我的實習(xí)變得更加豐富和有意義。
在實習(xí)期間,我和我的戰(zhàn)友們,共同探討教學(xué)方法,探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何給學(xué)生做思想工作,如何解決學(xué)生之間的矛盾等等。從學(xué)習(xí)到生活方面,我們自由談?wù),互相學(xué)習(xí),互相幫助,正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。
在實習(xí)期間,通過訪張老師,我受益匪淺,從張老師身上我學(xué)到很多東西。
在這將近半年的實習(xí)生活里,我認(rèn)識到了扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育老師們的辛苦,認(rèn)識到老師的責(zé)任是重大的,老師不僅是知識的傳授者,更要育人。經(jīng)過半年的實習(xí),我更加敬佩老師這個職業(yè),也更加熱愛老師這個職業(yè)。
在這將近半年的實習(xí)生活里,我得到了鍛煉和成長,但是我還有很多不足之處。
時間過的很快,匆匆流逝,初到晏陽初中學(xué)的畫面還深深留在腦海里,時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼我們的`實習(xí)即將結(jié)束。將近半年的實習(xí)生活讓我收獲頗多,感謝河北師范大學(xué)給我們提供頂崗實習(xí)的機會。感謝晏陽初中學(xué),在這里,我們轉(zhuǎn)換角色從學(xué)生一步步向老師轉(zhuǎn)變;在這里,我們第一次以老師的身份登上講臺;在這里,我們第一次給自己的學(xué)生批改作業(yè);在這里,第一次以老師的身份參加升旗儀式;在這里,第一次參加教研會;在這里,讓我們有機會鍛煉自己,克服缺點,提高自身的教學(xué)技能,積累教學(xué)經(jīng)驗,體驗教師生活,完成從學(xué)生到老師的蛻變,成為一名合格的老師,在這里我們揮灑汗水也收獲勞動果實,在這里我們留下豐富的記憶。感謝晏陽初中學(xué)的學(xué)生,你們是我的第一批學(xué)生,在我還缺乏經(jīng)驗時依舊認(rèn)可老師。感謝我親愛的戰(zhàn)友們,我們一起度過我們的實習(xí)生活,我們一起工作一起學(xué)習(xí),因為有你們我的實習(xí)生活充滿了樂趣。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇4
一、實習(xí)說明
(1)實習(xí)時間:
(2)實習(xí)地點:
(3)實習(xí)性質(zhì):
二、實習(xí)單位簡介
廣東德豪潤達電氣股份有限公司(Elec-Tech International Co., Ltd)成立于1996年,是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發(fā)達國家和地區(qū),是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。 20xx年6月25日,公司2600萬A股在深交所成功上市(股票代碼:002005),為公司長遠健康發(fā)展提供了強大動力。作為行業(yè)內(nèi)具有影響力的制造商,德豪潤達擁有強大的研發(fā)能力、制造能力和全球營銷能力,十余家下屬工廠和控股子公司,現(xiàn)有員工23000余人。被廣東省授予“優(yōu)秀民營企業(yè)”和珠海市“優(yōu)秀民營企業(yè)”稱號,也是珠海市唯一獲“廣東省外向型民營先進企業(yè)突出貢獻獎”的企業(yè)。20xx年度在國家商務(wù)部公布的全國進出口額及出口額民營企業(yè)百強中,出口額名列全國第三十一位。
在日趨激烈的市場競爭中,公司堅持“以創(chuàng)新引導(dǎo)需求,以速度領(lǐng)先市場,以質(zhì)量贏取信任,以成本推動發(fā)展”的經(jīng)營理念。圍繞科研創(chuàng)新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場銷售能力等四大核心競爭力,經(jīng)過多年的不懈努力,德豪潤達現(xiàn)已躋身于全球小家電主要供應(yīng)商的前列。
我們的目標(biāo)是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應(yīng)商”。
我們秉承為用戶“提供最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營宗旨,以強大的開發(fā)和制造能力服務(wù)于全球客戶,與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰(zhàn)略同盟。
我們尊重人、并為所有員工創(chuàng)造良好的工作和發(fā)展環(huán)境,為每一位員工提供良好的個人成長機會和空間。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間,我在實習(xí)工廠的注塑車間(部門)工作,注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個小組工作,該部門有經(jīng)理1名,主管1名,拉長2名。車間的各個生產(chǎn)小組有組長1名,技術(shù)員1名,加料員1名。每個生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
四、實習(xí)過程,以及實習(xí)工作總結(jié)
(1)了解過程
起初,剛進入車間的時候,車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時,所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),實習(xí)總結(jié) 分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,我按照技術(shù)員教我的方法,運用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,在加工的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的.學(xué)生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊,向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項,通過他們的幫助,我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(A、B班),兩班的工作時間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時到廠上班,上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項,同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進行正常作業(yè),我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中,機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時,要及時告知小組組長、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,符合檢驗的要求。
實習(xí)工作總結(jié)
實習(xí)就這樣結(jié)束了,我們也將正式走出學(xué)校,走進社會,這段實習(xí)生活是一個很好的鍛煉機會,在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大,剛開始加工起來還真棘手的,加工效率不高,加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的,于是我便向小組里的員工同事交流,向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具,也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時,對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白,此時,我便向員工同事學(xué)習(xí),向他們請教正確的加工包裝方式,另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員),按評管提供的要求進行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識,更重要的是我學(xué)會了如何去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇5
時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,到公司任職前臺已經(jīng)快五個月了,在這短暫的時間里,我的收獲和感觸良多,自任職以來,我努力適應(yīng)工作的環(huán)境和熟悉前臺的工作內(nèi)容,以認(rèn)真的態(tài)度去履行自己的工作職責(zé),較好的完成自己的各項任務(wù),F(xiàn)在將第三季度的工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)識前臺文員這個崗位的總要性。要做好前臺文員這個崗位的'工作,就必須要深刻的認(rèn)識到這個崗位的重要性。前臺這個崗位不僅體現(xiàn)了公司的形象,還是外來客戶對公司的第一印象,前臺也是公司對外形象的窗口,一言一行都代表著公司,前臺的形象就是公司的形象。過去一個星期內(nèi)的工作量相對來說還是比較輕松的,主要都是整理一下辦公室的環(huán)境,考勤,接待,打印、復(fù)印,下班后關(guān)窗斷電以及領(lǐng)導(dǎo)臨時性吩咐的工作,或許是因為社會經(jīng)驗不足,工作任務(wù)完成的不是很出色,希望接下來能取得進步。由這幾天的實踐,可以總結(jié)出,能把一些簡單的事情做好就已經(jīng)是一件不簡單的事情,所以簡單的事情要細心做,重復(fù)做,快樂做!
二、在實踐中學(xué)習(xí),努力適應(yīng)工作。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,也是剛踏入社會的新人,在社會經(jīng)驗這方面稍有欠缺,對前臺文員這個崗位的工作經(jīng)驗也更需要累積。在這段時間里,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、包容,讓我能更快地適應(yīng)崗位,更出色的完成工作任務(wù)。
三、認(rèn)真工作,更注重細節(jié)。接待公司來訪的客人要以禮相迎,接聽電話要態(tài)度和藹,處理日常事務(wù)要認(rèn)真仔細,對待同事要虛心真誠,要以空杯的心態(tài)在工作中取得收獲。
四、擴展自己的知識面,不斷完善自己。在短短的工作中,就暴露出我許多方面的不足,如一些接待的禮儀還是不夠規(guī)范,一些接電話的用語不夠?qū)I(yè)等,所以在以后的工作中也要不斷給自己充電,拓寬自己的學(xué)識,以便更好更出色地完成工作。
接下來的計劃:
一、提高崗位的適應(yīng)能力,把自己該完成的工作任務(wù)都有質(zhì)量地做好,并抽取時間向同事學(xué)習(xí)更多其他方面的知識,豐富自己的見識。
二、繼續(xù)增加接待方面的學(xué)識和加強這方面的實踐能力,能把過去的不足得以改正。
三、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事繼續(xù)開展招聘這方面的工作。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇6
大四畢業(yè)在即,本人的頂崗實習(xí)也算是完滿完成了。帶著要在實習(xí)中了解這個社會運轉(zhuǎn)的奧秘,本人來到了xx公司營銷部進行銷售工作的頂崗實習(xí)。之所以要來實習(xí)銷售工作試一試,是本人覺得這個社會應(yīng)該不是非常好適應(yīng)的,如果能夠從最考驗人的工作入手,那我經(jīng)過這一輪的考驗,未來也就不會再害怕其他工作了。
的確,如我所認(rèn)識的一樣,銷售工作的確是一個極其考驗人的崗位,就連我打電話給我的父親,向他咨詢?nèi)绾巫龊靡粋銷售時,我的父親除了告訴我怎么做比較好,還給我打了一個預(yù)防針,他說:“孩子,你的性格要是做銷售的話,一定要吃很多苦才可以練成的,做好心理準(zhǔn)備吧”!
剛到公司實習(xí),營銷部的總監(jiān)看我是xx大學(xué)xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,他非?春梦,直接讓我開始頂崗實習(xí)。一開始我因為總監(jiān)對我的看好,以及我看到同事的學(xué)歷都沒有我好,我還有些沾沾自喜,覺得自己一定可以把這件事做成的!然而,實習(xí)還不到兩周,我就被現(xiàn)實打得滿地找牙了。
與其他學(xué)歷不如我的同事相比,我的業(yè)務(wù)能力比他們差的,或許就是他們工作的年限吧!他們每一個都非常的勤奮刻苦,而且還情商高。和他們在實際工作中相比起來,我的情商可以說是為零或者為負了。經(jīng)常還出現(xiàn)和客戶因為一些尊不尊重的問題而吵起來,最后還是我的同事出來救場,才不至于把一些公司的老客戶關(guān)系搞僵。
這一次的頂崗實習(xí),在頭一個月里,我已經(jīng)明確感受到自己如我的父母所提醒我的'一樣,因為自己的性格原因,吃了很多苦。都說“江山易改本性難移”,但在真正的生存問題上來看,本性也不是不能改的,就看你下怎么樣的決心。當(dāng)我意識到我這一次的頂崗實習(xí)如果不能成的話,那我畢業(yè)了之后,依然會遇到類似的問題,這就是一個坎,必須要跨過去,才能畢業(yè)!
就這樣,后來我的頂崗實習(xí)因為自己的決心,徹底改變了,這過程中吃的苦受的痛,現(xiàn)在看來都已經(jīng)變成了甜了,這是一種叫做成長的甜,是無論如何都要吃完了苦才能夠吃到的甜。本人的頂崗實習(xí)在營銷總監(jiān)的肯定下,終于結(jié)束了。畢業(yè)之后,我不一定會從事銷售這個職業(yè),但這次的實習(xí)卻讓我成長了許多。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇7
一、實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來。它增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認(rèn)知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位,起到指引作用。
頂崗實習(xí)不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會,而頂崗實習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由我們自己去實踐學(xué)習(xí)。通過實際操作,一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識,另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實際知識,使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
對我們XX學(xué)院來說,頂崗實習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補充部分,是我們教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系,頂崗實習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡。
因此頂崗實習(xí)是學(xué)校為社會培養(yǎng)技能型人才,實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說,對于XX職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來說,沒有頂崗實習(xí),就沒有完整的教育。頂崗實習(xí)的成功與否,直接關(guān)系到我們以后對社會的適應(yīng)能力和前途。
我從事的是外輪理貨工作,由于沒有接觸現(xiàn)場,在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn),在不斷學(xué)習(xí)的同時我也在不斷的調(diào)試自己,秉承“知識改變命運,崗位成就事業(yè)”的理念,把握機遇,應(yīng)對挑戰(zhàn),在工作實踐中提高和豐富自己,總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎(chǔ)。
二. 實習(xí)時間:XX年X月X日起至XX年X月X日止
三. 實習(xí)單位:XX公司
青島港始建于1892年,是具有117年歷史的國家特大型港口,包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進出口貨物的裝卸、儲存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國際國內(nèi)客運服務(wù),與世界上130多個國家和地區(qū)的450多個港口有貿(mào)易往來,F(xiàn)有員工16000多人。目前,世界上有多大的船舶,青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司,她像一位老者,每天迎來送往世界各地的船只,傾聽海邊潮起潮落,仰望天空云卷云舒,見證了一個世界港口巨人成長的艱辛與喜悅,見證了太平洋西岸航運樞紐的誕生,見證了改革開放三十年的雄偉巨變。
XX公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無限”和“集裝箱船舶理貨零時間簽證”,正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記保護。至此,XX事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上,又前進了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹,XX公司“理出真情無限”品牌的核心內(nèi)容為:真誠、超值、親情化、個性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持,其中“集裝箱船舶理貨零時間簽證”是開全國理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌,其核心在于減少理貨單證完船簽證時間,在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的'同時完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時計算,5年間即減少船舶在港停時6萬多個小時,折算成天則是2500多天,按租船市場租船價每天1萬美元計算,即節(jié)約2500多萬美元。在培育服務(wù)品牌的過程中,XX公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場堅持“一排隊一盯箱,四點一線保質(zhì)量”,認(rèn)真落實“六不承諾”,一年365天堅持落實“理貨作業(yè)現(xiàn)場24小時監(jiān)控”機制,堅持征求每一個客戶的意見,使公司的管理水平在全國理貨系統(tǒng)始終處于一流水平!袄沓稣媲闊o限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建,大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次,取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。5年來,XX公司共理船舶近40000艘次,創(chuàng)理貨收入3億多元,人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國理貨行業(yè)第一名。
四、實習(xí)內(nèi)容:
我在XX公司的實習(xí)可以分為三個階段概括:
第一階段:培訓(xùn),安全培訓(xùn),技能培訓(xùn),規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等。
第二階段:跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實踐,解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題,學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作專業(yè)技能。
第三階段:學(xué)會獨立在現(xiàn)場工作以及應(yīng)對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。
由于外理公司是涉外單位,所以我們不僅代表青島港人的形象,更代表著中國人的形象,因此我們在工作的過程中,必須時刻保持我們外理人形象,為船方和貨主把好關(guān)、負好責(zé),時刻體現(xiàn)公正合理的原則。對于我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗的新理貨員來說,沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗,所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護上,我深切的感受到科技進步的對港口發(fā)展的巨大推動力。這一方面彰顯了科技進步對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用,另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進步,了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果,適應(yīng)港口現(xiàn)代化得需要。
五. 頂崗實習(xí)體會:
為期幾個月的頂崗實習(xí),是近距離接受青島港企業(yè)文化,感受青島港魅力所在的幾個月;是迅速成長,脫胎換骨,在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的幾個月;是理論聯(lián)系實際,專業(yè)知識付諸工作環(huán)節(jié),尋求到自我發(fā)展的平臺的幾個月。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇8
進大學(xué)快兩年了,實際上也有過兩次實習(xí)。第一次在蘇寧,這次是為同類的——客服工作。我的理解是無條件為打電話的客戶服務(wù)。你必須敬畏地對待顧客。在交談過程中,你必須禮貌、耐心、善良。這幾乎是必須的。其實經(jīng)過這兩次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己并不適合坐在辦公桌前。雖然我熱衷于交談,但我認(rèn)為溝通是最好的溝通方式,是一座橋梁。彼此離得更近,但我似乎不喜歡聽談話的聲音。我喜歡面對面,這樣似乎更能滿足我。
客服是一種傾聽式的交流,根據(jù)對方的語速和語氣來判斷猜測對方的表情變化。我覺得這種工作比較適合害羞的人,似乎能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。一般來說,不害羞的人一般都有點大大咧咧。其實做客服的時候,他的情緒并沒有那么克制,語氣也容易出現(xiàn)很大的波動。我覺得我屬于后者。其實現(xiàn)在這個充滿了各種交流方式的社會,再加上網(wǎng)絡(luò)世界的不斷發(fā)展,人們不用出門就可以在網(wǎng)上做任何可以做的事情,所以隨之而來的問題很多,那么如何解決這些矛盾呢?
這樣,客服團隊不斷壯大,這個行業(yè)其實解決了很多就業(yè)問題。我覺得我們有時候覺得這個職業(yè)太簡單了。做一個合格的客服真的很難。一個合格的客服一定知道的東西太多了。企業(yè)內(nèi)外,都與企業(yè)息息相關(guān)。相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,當(dāng)然回答問題時使用的語言也要相當(dāng)苛刻。至少是口語清晰,語言專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),回答友好,語言組織能力好。我覺得這是一個。
實習(xí)期間,感覺這一刻最大的收獲不是職位帶給我的感覺。其實公司的氛圍是我最大的收獲,尤其是在總部。其實工作雖然是謀生的一種方式,但我覺得是一種生活方式。只要工作愉快,生活中就有濃厚的興趣。工作的`樂趣會給你的生活增添很多樂趣。
這種實習(xí)機會確實不錯,但是在以后的實習(xí)中,還是希望能接觸到不同的領(lǐng)域。我認(rèn)為我們的生活應(yīng)該有不同的身份變化,接觸不同領(lǐng)域的人,了解不同的知識,并加以整合。這樣的生活應(yīng)該是有意思的。當(dāng)然,如果以后有機會,我愿意去工作,但是是不同的崗位。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇9
我于20xx年2月20日至20xx年7月5日在大名志遠學(xué)校進行了四個多月的頂崗實習(xí)。從腳步邁入這個學(xué)校大門開始,我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯,
大三的頂崗實習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的四個月多實習(xí)對我來說是進入職場前的培訓(xùn),但是我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。作為一名實習(xí)教師,我深感自身責(zé)任重大。因此,腳踏實地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)專業(yè)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
在實習(xí)期間眼觀四路耳聽八方是很重要的,不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣,用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學(xué)生。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應(yīng)該采取主動,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。我從班干部入手,從他們的言語中來了解班級情況,同時我也通過他們想起他同學(xué)傳達一種信號,我愿意和他們成為朋友。
我的頂崗實習(xí)的基本內(nèi)容包括四部分:教學(xué)工作、助教工作、實習(xí)學(xué)校的工作、團隊精神。本人主要做了如下工作:
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改,自我進步。
上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)試講上課接受學(xué)生反饋的信息評講”這樣一個流水線?雌饋砗唵,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
由于數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密,與初中相比知識要從感性到理性升華,很多問題要用數(shù)學(xué)知識去解決,因此學(xué)生很難將所學(xué)與實際相結(jié)合。經(jīng)過三個星期的聽課,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,興趣是學(xué)生最好的老師,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),不再視學(xué)習(xí)為負擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了四位老師的課,一位活潑,兩位嚴(yán)謹(jǐn),一位嚴(yán)謹(jǐn)中有活潑,從效果來看,后者要好一些。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性,就必須有好的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計中,首先我能夠注重情景的設(shè)計,也就是導(dǎo)入。在我上《認(rèn)識三角形》時,就是采用的問題導(dǎo)入,下面是具體過程:
師:這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:Triangle(板書)。是什么呢?生:三角形。
師:對,這節(jié)課讓我們一起來---認(rèn)識三角形。(板書課題)師:同學(xué)們想一想,在我們身邊有哪些三角形的例子?
生1:三角形巧克力
生2:房蓋上的部分(師補充:屋脊)
生3:公路上的警示牌
生4:我們平常用的三角尺
生5:三明治
生6:晾衣架……
師總結(jié):生活中的三角形很多很多,我們小學(xué)也學(xué)過三角形。在這里,我也為大家搜集了一些三角形的圖片。請看這些圖片,哪一幅你不太熟悉呢?(圖片有:金字塔,半坡氏族時期的陶器,塔吊,懸掛電視機的支架,自行車的大梁)
生:中間的。(半坡氏族時期的陶器)
師:這是距今6、7千年前半坡氏族時期出土的陶器。同學(xué)們,這些三角形像金字塔和陶器上三角形或許表現(xiàn)了古埃及人和古代中國人對三角形的喜愛,其他圖片中大多運用了三角形的穩(wěn)定性。
這節(jié)課我們要一起去探索三角形其它一些重要的性質(zhì),有信心嗎?生:有!
話說得好:“好的開始是成功的一半”好的導(dǎo)入不僅能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,而且更能使課堂有序的進行,學(xué)生更能快速的接受;
其次注重課堂討論的設(shè)計。在討論的同時,我還在討論中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞討論展開,討論環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機,更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
最后注重對教學(xué)媒體的設(shè)計。在教學(xué)媒體上,通過動畫、視頻有等多種形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過程中,我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,并努力貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo),以學(xué)生為主題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課標(biāo)下,教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化;其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;同時為學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在教學(xué)過程中,自己還存在不少缺陷。
。1)個人在講授知識點時,在突出重點、難點的同時卻對學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。
。2)我上課的對象是初一年級,課程以理論可為主,因此相對枯燥和乏味,在整堂課的教學(xué)設(shè)計還要加強,同時要多設(shè)計學(xué)生活動,避免讓自己成為課堂的主角。
教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級,在學(xué)生到來之前把自己的工作處理好,以免耽誤學(xué)生上課。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。
在每次課上我都會用最直觀的講解去讓學(xué)生明白課的內(nèi)容,并且插入部分課外的知識讓學(xué)生更加生動形象的了解課的內(nèi)容,更加的能明白其中的道理。也使他們對外界的知識得到拓展。
每周一節(jié)的主題班會,都會采用不同的形式。使班會主題更加形象生動。經(jīng)常和學(xué)生在課下討論班會的主題內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)他們生活中的問題。在了解情況后采用適當(dāng)?shù)闹黝}在班中我們一起來探討。這樣更加的能使班會貼近學(xué)生,走進學(xué)生,更加的能了解學(xué)生。
二、助教工作
在大名志遠學(xué)校實習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。在這短暫的日子里,作為實習(xí)班主任兼體育實習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性.
實習(xí)期間。在協(xié)作和組織能力上及對教學(xué)實習(xí)和理論聯(lián)系實際的認(rèn)識上,首先工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。其次能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象
在實習(xí)期間與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。我的助教生活是從早上6點30開始的,簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐,就要帶領(lǐng)學(xué)生早鍛煉并督促學(xué)生做好值日和晨讀,檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學(xué)生午休和保潔。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生,等我拖著疲憊的身軀離開學(xué)校幾乎接近6點。頭幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持,而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此,教師這份工作的辛苦可見一斑。
三、實習(xí)學(xué)校的工作
積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中,充分的利用實習(xí)的機會參加學(xué)校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作,這樣才能更加的'鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗,應(yīng)當(dāng)抓住這機會不能錯過,畢竟機會來之不易。
學(xué)校的運動會時的比賽場地是我用了半天的時間來畫出來的,但是我不感覺累,而且還有一種成就感。在運動會上,我們實習(xí)生們扮演了主要角色,從開始的排練到后來運動會的召開都有我們的身影,在運動會我身兼檢錄長之職,成功的完成自己的職責(zé),促使了運動會的圓滿成功。我感覺學(xué)校能把任務(wù)交給我們這就是對我們的信任。自己能有這個機會感到高興。自己應(yīng)該出色的去完成學(xué)校交給我的任務(wù),這也是對我的鍛煉。
四、團隊精神
我們一行八名實習(xí)老師都是來自河北師大,但是在來之前我是不認(rèn)識的,都是在來了以后我們才是互相了解,相互認(rèn)識。我們能走到一起這就是緣分,我們在崗期間能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強,尊重上級,團結(jié)同事,虛心好學(xué),注重團隊合作,接受新事物較快,涉獵面較寬,各有自己的思路和設(shè)想。我們身在外邊應(yīng)該互相幫助,不管是生活上還是在工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見我們應(yīng)該提出來,讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的,沒有和同事之間鬧矛盾也沒有出現(xiàn)什么重大的錯誤。
非常感謝大名志遠學(xué)校給了我這個成長的平臺,讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作基礎(chǔ)上增長了很多技術(shù)知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗,但仍存在了諸多不足例如:在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的,F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。
為期半年的頂崗實習(xí)將要結(jié)束,回顧這四個多月的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:頂崗實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這半年的實習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登。”
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇10
時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,三個多月的時光就消失不見了,我的頂崗實習(xí)生涯就要結(jié)束了,回望這短暫又顯漫長的實習(xí)生活,酸甜苦辣,千姿百態(tài)涌上心間。
在XX縣第二實驗中學(xué)實習(xí)的過程中,我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)都得到了提高,體驗了各種角色,語文老師,班主任,紀(jì)律監(jiān)督員等,我不僅在教學(xué)技能方面得到了提高,在與學(xué)生斗智斗勇的過程中,也鍛煉了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),同時,短暫的班主任實習(xí)生活,也是我對班主任的工作有了較深的了解,對我今后的教學(xué)生活也是一種寶貴的財富。理論聯(lián)系實際,在教育教學(xué)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強我的專業(yè)能力,培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力,為我實習(xí)結(jié)束后真正走向工作崗位打下了一定的基礎(chǔ),也使得我有了成為優(yōu)秀教師的.經(jīng)驗。同時,實習(xí)生活也可以檢驗我們的教學(xué)能力,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在XX第二實驗中學(xué)實習(xí)的這十六周的時間里,感觸良多。實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力為人師表。我先后擔(dān)任了七年級5班和3班的語文老師,同時也擔(dān)任3班的班主任,我積極備課,認(rèn)真寫教案,積極與其他班主任老師溝通,努力完成班主任工作。
剛剛來到XX二中的時候,對一切都懵懂未知,我積極主動向班主任和任課老師請教,了解班級情況,在了解班級基本情況和學(xué)生的基本素養(yǎng)后,開始聽課,同時參加教研會議,小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級,學(xué)生基礎(chǔ)較好,但是差生也是一指一大片,班內(nèi)兩極分化比較嚴(yán)重。因此,在備課中,不僅要注重對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的強調(diào),同時又要對優(yōu)等生的學(xué)習(xí)負責(zé)。我結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃,進行了理論上的試講,得到了指導(dǎo)老師的肯定后,正式走上講臺。
初次走上講臺時,難免有些緊張。第一次的正式講課,緊張之余,亦充斥著些許激動。經(jīng)過精心備課,我的第一堂課還是取得了一定的成績,基本完成了各項教學(xué)計劃,課程的講授得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可,同時也指出了我的不足,課下,我及時總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足,進行反思,并努力將不足改正修補。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,研究課程,改進教學(xué)方法,爭取使每堂課都讓孩子們學(xué)得開心,學(xué)得充實。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實習(xí)工作取得了成功。在實習(xí)期間,我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時分析試卷,找出學(xué)生的知識漏洞和學(xué)習(xí)的難點,認(rèn)真為學(xué)生講解,爭取讓學(xué)生學(xué)得會,學(xué)得好。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇11
時間一晃,半年的實習(xí)已經(jīng)快結(jié)束了。在這半年了我學(xué)到了很多,我想這會影響我的一生吧。下面我就這半年的實習(xí)情況進行分析。
教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的力,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律,加強對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗,取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師,我要收集很多素材和教學(xué)用具,不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見,盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的'關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如:授課的邏輯性不強,解釋性語言太多,對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是但是表達不到位,對于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外,語速也有點快。
在生活方面:我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面:我的課程安排地較滿,每天都要給學(xué)生上課,尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣:一個是畫畫為了升學(xué),一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫,給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生,同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候,我也經(jīng)?匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在這半年里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之,要給我們實踐的機會,我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇12
本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大灣中學(xué)進行頂崗實習(xí)。實習(xí)期間積極參與到八年級(14)班的班級管理工作當(dāng)中,全力協(xié)助班主任工作。在認(rèn)真做好班主任工作的同時,我虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備5個班的歷史教學(xué)工作。
一、努力做好班主任工作
實習(xí)期間,我認(rèn)真參與班級管理,積極向班主任了解學(xué)生情況,很快我就掌握了八年級14班學(xué)生的基本情況。八年級14班是一個內(nèi)宿班,大部分的學(xué)生來自大灣鎮(zhèn)附近的農(nóng)村,而且其中有幾個學(xué)生在初一是屢次觸犯校規(guī)的角色。除此之外,還有三個走讀的學(xué)生,其中一個是老師的女兒,成績挺好,但是脾氣較差。還有一個學(xué)生剛剛從廣州轉(zhuǎn)學(xué)回來,各方面情況都屬于空白狀態(tài)需要好好了解一下。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我開始深入了解班主任工作,并身體力行。每天早晚檢查宿舍,早上檢查完宿舍之后還要去開晨會,了解一下學(xué)校要布置的相關(guān)工作,還有前一天學(xué)生的整體表現(xiàn)(每一天都會有老師去檢查學(xué)生各方面的情況),之后下班級看早讀,晚上看一下學(xué)生的晚修情況。
雖然期間發(fā)生過很多我招架不來的事情,諸如:午休打架、學(xué)生被鎖在宿舍兩節(jié)課、晚上打球被撞斷鎖骨……但是每一件事情都在原班主任的指導(dǎo)下,平安處理完了。現(xiàn)在回想起來,每一次的事件都讓自己學(xué)會了很多,成長了很多。原則問題不能有所松懈,有時候即使自己再生氣,即使知道有些學(xué)生明知故犯也要顧全大局。除了一些調(diào)皮學(xué)生會創(chuàng)一些禍?zhǔn),其他的回憶都很美好。這半年以來,開始相遇的時候,我們之間如同針尖對麥芒,他們驕傲的倔強,我狼狽的成長……但是最后的最后他們都有所改善,每一次的比賽、考試、評比他們都有足以令人驕傲的成績:兩次月考綜合成績排名年紀(jì)一等獎、校運會總分一等獎、班容班貌評比一等獎……希望他們還能獲得一個又一個的好成績,即使這些成績里不再有我的努力。
實習(xí)半年來,在原班主任的指導(dǎo)下,我自己獲得了很多也成長了很多。
二、積極準(zhǔn)備歷史教學(xué)工作
實習(xí)期間我主要擔(dān)任八年級10班到14班的歷史教學(xué)工作,總共5個班,每周10節(jié)課。來到大灣中學(xué)的前兩周,我主要是聽課,那時已經(jīng)覺得自己能力有限,不知道能不能勝任這么多個班的歷史教學(xué)工作。但是指導(dǎo)老師說,試一下,她先看看。我就這樣開始了我的歷史教學(xué)工作,帶著些許期待還有更多的是忐忑。
一開始我主要跟各個班的班主任先了解學(xué)生情況,以便我能更好的展開我的教學(xué)工作。實習(xí)的前期,我一直在摸索,指導(dǎo)老師每一節(jié)課都來看我的課堂教學(xué)工作并且給我提出意見,我每多上一節(jié)課都覺得自己在進步。之后我的教學(xué)工作基本上形成了:備課——給老師修改課件——上課、聽課——老師提出修改意見——修改后再繼續(xù)上課。慢慢的實習(xí)走上了正軌,雖然初二的教學(xué)內(nèi)容越來越難,但是自己的適應(yīng)能力和教學(xué)能力都有了一定的提高,一定程度上已經(jīng)可以自己駕馭課堂。
其實一開始我自己上課有很多的問題,緊張、不自信、關(guān)注不到學(xué)生的動態(tài)和感受等。但是經(jīng)過四個月的實習(xí),我的.教學(xué)能力有了一定的提高。所帶的班級在兩次月考中都取得了優(yōu)異的成績,這一點也讓我倍感欣慰,F(xiàn)在的我只能說感謝經(jīng)歷!
三、任重道遠,上下求索
曾經(jīng)我自己發(fā)過一條實習(xí)狀態(tài):不實習(xí)不知做老師原來這么苦,這么累!
那時候的自己還很不成熟:不自信、很緊張、控制課堂的能力很差等一系列問題。每一天除了要解決學(xué)生的問題之外,我還要跟自己的缺點和不足做斗爭,那時候的我每天晚上一倒頭就能睡著,實在是有點力不從心的感覺。我也曾想過放棄,但是經(jīng)歷過后,留在心間的好像都是美好的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟,經(jīng)歷了那么多,感受了更多,學(xué)習(xí)了很多。教學(xué)能力和班級管理能力都有了一定的提高!就要離開,學(xué)生已經(jīng)開始留戀我這個老師,惟愿他們在沒有我的日子里能夠越來越好!教育工作任重而道遠,我自己要走的路還很長,希望自己能夠早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼間,我走上教師崗位已近半年了。在這半年中,我擔(dān)任高一三四班的語文任課老師。在這初為人師的半年里,我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了臨城職教中心這個集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會到了做教師的滋味,更懂得了教師的責(zé)任,同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后,也順利地完成了實習(xí)期的任務(wù)。現(xiàn)將我本次實習(xí)的收獲和大家分享一下。
在學(xué)校中,每位實習(xí)生都要經(jīng)歷聽評課,而且還必須有聽評課記錄。被聽課時,我心里很緊張,在講課之前,必須充分備課,把需要講到的知識點總結(jié)起來,整理順序和思路,依據(jù)時間來分配這四十五分鐘,讓它做到高效課堂,這是很不容易的,而且,聽課后面會有許多老師,難免會有些緊張。評課是給別的老師評,但評課的前提是你必須去聽這個老師的課,根據(jù)板書等要求來進行評課,這個過程,其實是給了你一個發(fā)現(xiàn)別人長處,修改自己缺點的機會。一定要充分的把握,學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)點,讓自己對于課堂不在那么的陌生。
我們學(xué)校也舉行了微課說課大賽,這又充分的鍛煉了我們的能力,提高了自己對于課堂的掌握力,對知識的掌握力,對學(xué)生的掌握。通過說課活動,促進教師更好地掌握語文教學(xué)的有關(guān)理論,進一步熟悉大綱、熟悉教材,提高教師處理教材,合理選擇教法、學(xué)法的實際教學(xué)能力和教師的口頭表達能力以及邏輯思維能力,進而全面提高語文教學(xué)的質(zhì)量。說課,是教師在自己完成教學(xué)設(shè)計之后,與同行交流教學(xué)設(shè)計思想、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計流程等預(yù)設(shè)的一項特殊的、教學(xué)準(zhǔn)備工作,因而與集體備課緊密相連。所以備課也是一門學(xué)問,備課也是有講究的,要想上好一節(jié)課就得備好一節(jié)課。要想備好一節(jié)課,就得下一番功夫,查閱資料、做教輔資料,光有這些還不行,還必須與其他人密切合作,集眾人之長、資源共享,這樣的備課方能達到有的放矢,才能上好一節(jié)課。我們高一備課組成員緊密配合,團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使得我們的語文教學(xué)都能夠得心應(yīng)手。團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。我們一起討論,一起備課,取長補短,查漏補缺,最終成立出一份完整的教案。這樣備出來的課,才更加充分,更加具有說服力。
認(rèn)真上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)教師和特聘名師的指導(dǎo)下,我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
在班級管理方面,我學(xué)到了以下幾點。1. 創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。一個良好的班級氛圍可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員,熱愛這個班集體,就必須讓孩子覺得無論成績好壞,自己跟別人一樣都是平等的,都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護。2.創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。通過相互間的溝通,師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量,進而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能,達到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中,教師應(yīng)該注意和學(xué)生保持距離,臺上你是嚴(yán)厲的老師,臺下你是他們的朋友,但是不要太過于親近。3.建立班級激勵機制。設(shè)立獎項,實行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立各種獎項,對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心,推出優(yōu)秀,樹立榜樣,找出差距,不斷改進。以各種形式給以鼓勵。例如:表揚信;獎勵學(xué)習(xí)用品。4.營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),樹立正確的班級輿論很重要,而要樹立正確的班級輿論,老師是起著重要作用的。5.批評學(xué)生要注意因人而異。學(xué)生再調(diào)皮也會有一些閃光之處。關(guān)鍵是看班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的,那當(dāng)他犯錯誤的時候,可以直接地把他們的問題指出來,并強調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通,讓其明白所犯錯誤的嚴(yán)重性。這是我對于班級管理的一些建議。
在人際交往上,我很榮幸遇到我的三位崗友,他們都有各自的特點,我們關(guān)系都很好,很高興可以多交幾個朋友,在這半年里我們互幫互助,有困難一起解決,有好東西一起分享,雖然實習(xí)只有半年,但是在以后我們依然是好朋友,不會忘記這半年的實習(xí)經(jīng)歷的。我還得到了許多老師的照顧,比如特聘名師李老師,雖然他年紀(jì)大了,但是對我們還是那么的認(rèn)真,每一句叮囑都是那么的慈祥,很感謝她這半年對我們教學(xué)方面的指導(dǎo),和對生活方面的關(guān)心。
還有不到一星期的時間,我們就要離開這里了。在這里,留下了我們的喜怒哀樂,留下了我們努力的.汗水,留下了我們忙碌的身影,從沒有如此認(rèn)真的去做一件自己不想做的事。對,你沒有聽錯,我確實是不想做。老師這個職業(yè),太累,而且,不只是身體累,還有心累,但是既然你來實習(xí)了,而且面對著這一群求知欲很強的小眼神,你又有什么理由不去努力呢,雖然他們不喜歡學(xué)習(xí),但是因為你教他們,從而讓他們產(chǎn)生了一絲興趣。每次你一上課,他們坐的筆直,豎起了耳朵,睜大了眼睛,仿佛已經(jīng)做好了迎接新知識的準(zhǔn)備,這是別的老師所沒見過的,這是你的特權(quán),很簡單,他們喜歡你,連他們都在努力做著自己不喜歡的事,卻因為喜歡你,才逼自己去做這件不喜歡的事,那身為老師的我,又有什么理由去敷衍孩子們,去欺騙孩子們,去踐踏孩子們的愛心。所以,我只有好好工作,好好備課,好好講課,才對得起自己,對得起這一群孩子。雖然他們知道,你就教半年,但是他們絲毫不在乎,依然認(rèn)真的做著你留的每一道題,認(rèn)真聽著你說的每一句話。實習(xí)這半年,來了職中,不后悔,雖然在別人眼里,對職中有很多說法,但是我知道的是,我來實習(xí),我經(jīng)歷了許多,我見證了許多,我也學(xué)到了許多,有些東西是那些好學(xué)校里的實習(xí)生學(xué)不到的,所以我很珍惜這次經(jīng)歷,很感謝學(xué)校給予我這個機會去收獲許多經(jīng)驗,如何做一名老師,如何做一名合格的老師,一個做一名優(yōu)秀的老師,我的心里已經(jīng)很清楚了,既然選擇了教師這條路,那就將它走好,而且,必須越走越好。
頂崗實習(xí)個人總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點舍不得。細細回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早,系主任就來送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙,我們就漸漸遠離了陽泉師專,前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時,才漸入郊區(qū)境,一會就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,兩點鐘我們才抵達桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號起,我們二個人將在這里度過將近半年的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進了自己的一份力量。
我來這的第二周才登上講臺,剛來的時候因為沒有經(jīng)驗,所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習(xí)老師的課,而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹腵課的時候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點,有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說,荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個值的記法時,采用手指來當(dāng)向?qū),那樣既方便又有趣。所以那?jié)課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節(jié)。
直到十月十八號,我才登上講臺,開始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級72班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長把我交給小學(xué)部的荊老師后,就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個班,我來以后我們一起帶一個班,我是在臺上講,荊老師在下面聽,有什么不對的荊老師會指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張,尤其在十七號晚上備課的時候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學(xué)校也進行過教學(xué)實踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個小時,反復(fù)的進行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊張,而且聲音都有點打顫,但是不一會就將自己調(diào)整好,沒有了剛來時的羞澀。隨著教學(xué)的進一步進行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個小時,總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進行,課上內(nèi)容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學(xué)的這段時間,對我真的是一個很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設(shè)計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位,但我的課上好像在教他們認(rèn)識漢字。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計改進了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán),而且要保留大哥哥的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。
這幫孩子可愛、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,有時一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何,但沒有辦法,只有反復(fù)說重點,加深他們的記憶。有時,我會自己去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識點或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對比,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在這里,我收獲了快樂,真的舍不得這里的孩子,過幾天就是元旦了,有孩子和我說星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財富。
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