電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了�；仡欉@兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我感觸頗深，收獲頗豐。在過(guò)去的兩個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我在微電子技術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn):
一、是努力學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高工作能力。
在微電子技術(shù)崗位的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲取新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法，用理論武裝思想，指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作。只有積極進(jìn)取，在社會(huì)實(shí)踐中積極運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，才能在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我最大的感受是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐，所以實(shí)踐和理論非常脫節(jié)，所以我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法應(yīng)用我們所學(xué)到的東西。同時(shí)，在工作中不斷學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自身不足的有效途徑。信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變，人也在變，所以如果一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，結(jié)合微電子技術(shù)崗位的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)微電子技術(shù)崗位的政策制度、管理制度和工作規(guī)定，最有效地解決了工作中的困難。通過(guò)學(xué)習(xí)這些工作規(guī)定，我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡力履行職責(zé)。
在微電子技術(shù)崗位上，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。雖然一開(kāi)始由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和理解，我覺(jué)得我在微電子技術(shù)工作中找不到任何事情要做，也找不到鍛煉的目的，但我很快從自己開(kāi)始，與同事溝通，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，以便迅速改變我的角色和工作定位。為了讓自己盡快熟悉自己的工作，進(jìn)入自己的角色，一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)信息，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面虛心咨詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)同事，讓自己對(duì)微電子技術(shù)崗位的工作有系統(tǒng)全面的了解。根據(jù)微電子技術(shù)崗位的實(shí)際情況，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力完成微電子技術(shù)崗位的任務(wù)。經(jīng)常受到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入工作。
從大學(xué)到微電子技術(shù)崗位，一開(kāi)始很難適應(yīng)角色的變化，找不到問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題。我覺(jué)得沒(méi)什么好做的，所以有點(diǎn)失望，最初的熱情有點(diǎn)消退，根本找不到方向。但我仍然試圖保持最初的熱情，想做有用的態(tài)度，不斷做一些家務(wù)，但也有勇氣幫助同事做好工作，慢慢找到自己的角色，理解他們應(yīng)該做什么，這是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信他們會(huì)被認(rèn)可，不會(huì)做，不好，只有你愿意做。改變自己的角色，從學(xué)生到員工，不僅是角色的改變，也是思想觀念的改變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)與其他同事合作。
我可以在工作室得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)部工作。個(gè)人能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能達(dá)到最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期間的工作讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)就像一盤(pán)散沙。團(tuán)隊(duì)將共同努力，成為一個(gè)強(qiáng)大的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作組混為一談，但實(shí)際上兩者有本質(zhì)的區(qū)別。和團(tuán)隊(duì)一樣，優(yōu)秀的工作組具有共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)造力、共同決策的特點(diǎn)，幫助每個(gè)成員更好地工作，加強(qiáng)個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)。然而，工作組主要將工作目標(biāo)分解為個(gè)人，本質(zhì)上注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任。工作組的目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和。工作組的成員不會(huì)對(duì)超出其義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試名成員共同工作帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾在過(guò)去的一個(gè)月里，雖然我努力做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，如理論水平和工作能力有待進(jìn)一步提高，對(duì)微電子技術(shù)崗位不熟悉等。我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中改進(jìn)和解決這些問(wèn)題，以便更好地做好自己的工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期間工作中存在的不足和問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的工作中做好以下工作。
彌補(bǔ)工作中的不足：
1.制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微電子技術(shù)崗位各種制度和業(yè)務(wù)的研究，全面深入地了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.用實(shí)踐帶學(xué)習(xí)，全面提高工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，密切關(guān)注實(shí)踐，利用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，全面提高工作能力和工作水平。
3.做好自己的工作。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)以更積極的工作態(tài)度和更熱情的工作作風(fēng)做好自己的工作。努力工作，努力沒(méi)有最好，只有更好。
4.在做好本職工作的同時(shí)，繼續(xù)為單位做一些力所能及的工作，為單位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 2
實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)收音機(jī)，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝超外差式收音機(jī)，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，尋找問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。
這次實(shí)習(xí)讓我明白了有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的`。
在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒(méi)結(jié)束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
存在的問(wèn)題與建議
在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有：電路板上的焊點(diǎn)有些不符合標(biāo)準(zhǔn)；尤其是導(dǎo)線焊接的不好，容易脫落；萬(wàn)用表有的不準(zhǔn)確，有的接觸不良，導(dǎo)致我們測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)候很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤；組裝完成的收音機(jī)的天線老是滑動(dòng)，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)收聽(tīng)不到廣播臺(tái)或收聽(tīng)的臺(tái)較少，用紙塞，時(shí)間長(zhǎng)了，紙很容易脫落。
另外，至于建議，建議老師多給我們講下理論知識(shí)，讓我們更深入的了解其工作原理。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 3
時(shí)光荏苒，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一周的時(shí)間過(guò)去了，回首這一周，有了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，克服了困難，最終順利完成了老是下達(dá)的任務(wù)。
我覺(jué)得這是一門(mén)非常有意思的課程，它能夠把讓我門(mén)把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性，通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果，在此期間，老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的幾率。以下是幾點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會(huì)。
一、焊接。
焊接這門(mén)技術(shù)，說(shuō)起來(lái)不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的.事情了，早在一年以前我就學(xué)過(guò)焊接，不過(guò)沒(méi)有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)，
焊接步驟：
1、焊接前處理元件，
2、將元件放到焊盤(pán)上，同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。
3、檢查焊接質(zhì)量。
（1）焊點(diǎn)是否光亮圓滑，有無(wú)假焊和虛焊。
�。�2）將不合格的焊點(diǎn)重新焊接。
4、焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱。
不過(guò)要注意，從最開(kāi)始元件的選擇處理，到最后完成，每一個(gè)步驟的是很總要的，一個(gè)步驟錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，有的錯(cuò)誤有時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)的。所以說(shuō)每一個(gè)步驟做到最好，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。
二、印制電路板設(shè)計(jì)與制作。
電路板是元器件相互連接需要一個(gè)載體，是非常重要的，電路板有可以分為很多種，有直接在萬(wàn)能板上直接用導(dǎo)線連接起來(lái)的電路板也有用電腦設(shè)計(jì)制作的pcb板等，這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作，對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室 的條件只能在實(shí)驗(yàn)室做些簡(jiǎn)單的單層板。主要有幾個(gè)步驟：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)à打印à轉(zhuǎn)印à修板à腐蝕à去膜à鉆孔à水洗à涂助焊劑，制作出來(lái)的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。
三、數(shù)字萬(wàn)用表原理與組裝。
數(shù)字萬(wàn)用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一，了解她的原理和焊接是非常有意義的，本次我們是通過(guò)原理圖自己焊接組裝。一路下來(lái)也不是那么的一帆風(fēng)順的，在期間也遇到了一些問(wèn)題，比如元件的識(shí)別，各個(gè)部分的組裝，因?yàn)楫吘怪挥幸粡堅(jiān)韴D，不過(guò)最后我們還是通過(guò)交流學(xué)習(xí)克服了這些困難，最終把萬(wàn)用表調(diào)試出來(lái)，可能有1%的誤差。誤差只是一個(gè)估計(jì)值，主要造成誤差的原因，可能有以下幾個(gè)，
1、選用的電阻，因?yàn)椴荒苡萌f(wàn)用表測(cè)量只能用色標(biāo)法自己給讀，無(wú)法判斷電阻值準(zhǔn)確程
2、調(diào)整按鈕的調(diào)節(jié)，人工調(diào)節(jié)不可能達(dá)到百分之一百的準(zhǔn)確，不能同時(shí)兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔。
3、焊接過(guò)程的粗心，虛焊，漏焊有可能導(dǎo)致誤差的存在。
四、fm收音機(jī)的組裝。
本次實(shí)習(xí)組裝的收音機(jī)采用的是電調(diào)諧彈片fm收音機(jī)集成電路，調(diào)諧方便準(zhǔn)確，接受頻率87108mhz，較高的接收靈敏度，外形小巧，便于攜帶，耗電量小等特點(diǎn)
1、fm收音機(jī)的安裝流程：元件的檢測(cè)——絲印焊膏——貼片——再流焊—檢驗(yàn)，補(bǔ)焊。
2、tht元件焊接——部件裝配——檢驗(yàn)，調(diào)試——總裝。
通過(guò)這次對(duì)萬(wàn)用表和fm收音機(jī)的組裝，讓我了解了組裝，同時(shí)也讓我了解了它們的原理和一些設(shè)計(jì)理念，要做好一樣?xùn)|西出除了花時(shí)間，還要以認(rèn)真的態(tài)度去分析，去思考。通過(guò)這次實(shí)際操作讓我明白了實(shí)踐的重要性。這次也彌補(bǔ)了我實(shí)踐上的不足，讓我學(xué)習(xí)有了更大的動(dòng)力
總之，這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很大的收獲，同時(shí)也給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，和老師對(duì)我們的辛勤付出，這對(duì)我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很好的作用。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 4
為期一周的電子技術(shù)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但心中的興奮仍然存在，我會(huì)不時(shí)想到每個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室積極學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于工作。在開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，大家都很期待這次電子工藝實(shí)習(xí)，希望能學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。沒(méi)想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了，真有意猶未盡的感覺(jué)。雖然只有幾天的實(shí)習(xí)，但在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)如何利用電阻色環(huán)讀取電阻值，基本掌握電子工藝的焊接技能。我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，最深刻的認(rèn)識(shí)是做好一件事，認(rèn)真的態(tài)度是必要的。
沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度很難做好任何事情，這是我從小就知道的，但當(dāng)時(shí)我只知道，沒(méi)有意識(shí)到真正的真相。這學(xué)期很多事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)完成一件事的重要性。這次實(shí)習(xí)更是讓我再一次明白，任何事都要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待，也許一個(gè)小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄。相反，如果你認(rèn)真做事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)村莊的效果。遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，就可以用所學(xué)的知識(shí)一步步探索，解決一般問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題。在實(shí)習(xí)的第一天，在聽(tīng)了老師的'實(shí)習(xí)要求和內(nèi)容后，我們開(kāi)始檢查原件是否完整，并對(duì)電阻進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)老師提出的方法，我們先讀出電阻的電阻值，然后用萬(wàn)用表測(cè)量難讀或不確定的電阻值。在讀數(shù)過(guò)程中，如果不認(rèn)真對(duì)待，安裝電阻時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致萬(wàn)用表出現(xiàn)很多錯(cuò)誤或無(wú)法使用。在焊接過(guò)程中，我們很多人都是初學(xué)者，一開(kāi)始會(huì)感到無(wú)助，但后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究和觀察各部件的性能和特點(diǎn)，仍然有很多人可以完美地焊接，同時(shí)仔細(xì)觀察和總結(jié)可以同時(shí)保證質(zhì)量，提高效率。
這幾天的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)自己的不足有了更深的了解。我主要是實(shí)踐能力不強(qiáng)，通過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間有很多差距。雖然我以前學(xué)過(guò)讀電阻值的方法，但在實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，比如有些顏色很難區(qū)分。讀阻值的時(shí)候，先自己讀，整理好，再和旁邊的其他同學(xué)核對(duì)，覺(jué)得有問(wèn)題再用萬(wàn)用表檢測(cè)。我以前讀過(guò)二極管的信息，但當(dāng)我真正使用二極管時(shí)，我仍然感到奇怪。第一天，我仔細(xì)聽(tīng)了老師的講座。后來(lái)，我咨詢(xún)了其他學(xué)生，對(duì)二極管有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)電子元件有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)。更重要的是，我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)與時(shí)間充分結(jié)合，培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)踐能力。雖然這次做出來(lái)的作品，焊接技術(shù)方面做得不是很好，但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的焊接技術(shù)提高了不少，計(jì)劃以后自己找些電子作品做做，繼續(xù)努力把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。
下面總結(jié)一下這次電子工藝實(shí)習(xí)的感受:
第一，態(tài)度。做好一件事的必要條件，我覺(jué)得要有認(rèn)真的態(tài)度。如何認(rèn)真對(duì)待，實(shí)際上是他們自己的心態(tài)問(wèn)題，有一個(gè)好的心態(tài)，會(huì)認(rèn)真對(duì)待，投入12點(diǎn)努力工作，工作效果往往是一半努力的兩倍。
第二，思考。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，多動(dòng)腦，注意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，吸收老師的經(jīng)驗(yàn)和方法，這也是成功做好工作的重要因素。特別是在制造電子產(chǎn)品時(shí)，往往有許多電子元件，這是不可避免的。如果你不思考，就很難解決。
第三，實(shí)踐。要完成一件事，必須有實(shí)踐步驟。如果平時(shí)不培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，真正做事的時(shí)候很容易顯得匆忙。雖然有些知識(shí)本來(lái)就知道，但是很容易短暫失憶，不知道怎么解決。因此，平時(shí)實(shí)踐能力的培養(yǎng)非常重要。在生活中的一些小事情中，我們?cè)囍约航鉀Q，或者找到一些簡(jiǎn)單的電子作品來(lái)做，不僅可以增強(qiáng)我們的信心，有信心會(huì)想做更多的事情，從而形成一個(gè)良好的循環(huán)，而且可以鍛煉我們的實(shí)踐能力。
第四，學(xué)習(xí)。這里的學(xué)習(xí)是指我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)處理新事物方法。世界在不斷發(fā)展，新事物和新問(wèn)題不斷出現(xiàn)。對(duì)于新事物，我們不斷嘗試?yán)斫夂褪褂盟�。通過(guò)比較法等方法，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中成長(zhǎng)。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 5
本周我們班上進(jìn)行了電子工藝實(shí)習(xí)，在這一周中，我們學(xué)到了很多，包括最后我們都自己看到親手打造的純手工的收音機(jī)時(shí)，內(nèi)心的深處充滿(mǎn)了不可言語(yǔ)的喜悅。
回想一周的時(shí)間過(guò)的很快，我們沒(méi)有停下對(duì)做出一個(gè)收音機(jī)的興趣和熱情。從此至終，我都是一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，遇到不懂的，自己先放下來(lái)思考，實(shí)在不行看看周?chē)耐瑢W(xué)是怎樣做的，再實(shí)在弄不懂的時(shí)候才向師兄或者是老師請(qǐng)教。因?yàn)槲抑溃粋�(gè)小小的'收音機(jī)，里面也是有很多的元器件，有不懂的地方是非常的正常，但是，如果實(shí)習(xí)完之后，我還是沒(méi)有弄懂，那就有點(diǎn)對(duì)不起老師，甚至是自己啦。
我們實(shí)習(xí)的第一天是在實(shí)驗(yàn)室里練習(xí)好焊錫，看起來(lái)多么簡(jiǎn)單易懂，可是當(dāng)你真正拿起電烙鐵的時(shí)候，并非像你想象的那樣輕松和簡(jiǎn)單。你要控制好溫度，放電烙鐵的地方，以及焊錫的多少，這些都是要思考和練習(xí)。俗話說(shuō)，熟能生巧，一天過(guò)去之后，我們都學(xué)的差不多了，對(duì)于電阻的焊角已經(jīng)有一定的熟悉程度了。
實(shí)習(xí)的第二天是焊接一些元器件，當(dāng)然在這之前，老師給我們講了一些收音機(jī)的原理，以及元器件是如何進(jìn)行分布的，還有一些注意事項(xiàng)，這些我們都非常認(rèn)真的聽(tīng)取，因?yàn)樵诮酉聛?lái)我們將會(huì)按照工位的次序進(jìn)行焊接和排布電子元器件，這其中必需要知道一些實(shí)驗(yàn)的原理和工作的一些小細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些都是非常容易出錯(cuò)的。
第三天我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，觀看了芯片的焊接方式，有點(diǎn)難學(xué)，但是熟能生巧，我在嘗試了幾次之后，也學(xué)會(huì)了焊接，雖然不是很完美，但是還是可以用的。焊好之后的時(shí)間里，老師讓我們大家做電路的檢測(cè)以及調(diào)試，很幸運(yùn)的是，我的沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，這可能和我一直以來(lái)都很小心的焊接每一個(gè)電路點(diǎn)有關(guān)，呵呵，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常激動(dòng)，看來(lái)做足了準(zhǔn)備功夫，后面時(shí)就會(huì)減少很多的不必要的檢查。
全部組裝完的時(shí)候是第四天的中午了，因?yàn)榻M裝時(shí)很多大型一點(diǎn)的框架，所以自己要看準(zhǔn)方向，還要上螺絲頂，不夠第一次接受的不是很清晰，最大的原因是因?yàn)槲覀冏鰧?shí)驗(yàn)的地方是8a104，接收的信號(hào)太少了，很多同學(xué)調(diào)試不到，包括我，不過(guò)我果斷的接多了一根天線和電路之間的連線，這樣一來(lái)，試過(guò)以后發(fā)現(xiàn)，好多了，可以收到一個(gè)臺(tái)了。
在宿舍里測(cè)試之后回到實(shí)驗(yàn)室等老師說(shuō)完報(bào)告要求時(shí)，我還問(wèn)多了一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲业腶m是沒(méi)有信號(hào)的，我拆了一次之后，找到了那塊am和ｆｍ轉(zhuǎn)換的開(kāi)關(guān)我漏了一個(gè)焊接。不過(guò)最終的我，非常高心，因?yàn)槭找舻男Ч浅：谩?/p>
就這樣結(jié)束的一周電子工藝實(shí)習(xí)，真是讓我學(xué)到了非常的多的東西，包括如何調(diào)試自己的收音機(jī)，如何焊接電路，收音機(jī)原理，如何和同學(xué)配合焊接一些死角。這一些，當(dāng)我親自去做之后，感觸非凡，受益匪淺。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 6
時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的電子技術(shù)實(shí)習(xí)結(jié)束了，我?guī)е唤z不情愿離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。在這兩周里，我收獲了很多，學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，尤其是實(shí)驗(yàn)室里的兩位老師。在工作中，學(xué)生們互相幫助，老師們精心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。讓我談?wù)勥@兩周的經(jīng)歷。
第一周，我們熟悉了電子焊接工藝的基本知識(shí)和原理，學(xué)習(xí)了剝線、電路板焊接等基本知識(shí)。在這無(wú)聊的一周里，我們每天都在剝線。焊接和拆卸電路板讓我們頭疼。這么小的電路板上有幾百個(gè)焊孔。我們必須一個(gè)接一個(gè)地拆下電阻和銅線，然后一個(gè)接一個(gè)地焊接。當(dāng)時(shí)我們真的很煩。我認(rèn)為這些東西不太實(shí)用。當(dāng)我們開(kāi)始剝線時(shí)，我們總是斷線。后來(lái)，老師教師教了我們一種杠桿原理的方法。我們看著老師輕松剝線皮，欽佩和不相信。老師怎么能這么容易地做到這一點(diǎn)，但我們花了這么多精力剝不下一個(gè)，后來(lái)我很好地理解了原來(lái)的杠桿原理是通過(guò)兩把鉗子的扭矩來(lái)輕松剝線。接下來(lái)是拆卸和組裝焊接電路板，這更麻煩。前提是學(xué)會(huì)使用電烙鐵。起初，我不敢用老師說(shuō)的話。后來(lái)，我自己試了試。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單。雖然我被燙傷了兩次，但這讓我想起了正確使用電烙鐵的方法。在小電路板上，數(shù)百個(gè)小孔應(yīng)該用焊錫一個(gè)接一個(gè)地焊接銅線。我認(rèn)為在練習(xí)焊接技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該有耐心。如果我們沒(méi)有耐心，這些小銅線肯定會(huì)焊接不牢固或荷葉上的水滴不濕潤(rùn)。經(jīng)過(guò)初步學(xué)習(xí)焊接，老師讓我們焊接正方體和免費(fèi)焊接，正方體焊接很容易，然后使用我們兩天前的剝離技術(shù)，很容易，正方體焊接完成，免費(fèi)焊接我焊接是搖椅，但缺點(diǎn)不太相似。然后，我們練習(xí)了導(dǎo)線的連接，制作了自己的網(wǎng)線，了解了如何制作網(wǎng)線。我們還使用了許多以前從未接觸過(guò)的工具，比如虎鉗的第一周。
第二周，是把第一周學(xué)習(xí)的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際，我們的任務(wù)是做一個(gè)充電器和一個(gè)收音機(jī)。充電器特別復(fù)雜。在電路板上，我們使用的技術(shù)是通孔安裝，特別是接線，這斷了。當(dāng)時(shí)，我們真的有不想做的沖動(dòng)。老師還說(shuō)接線很麻煩。后來(lái)，在同學(xué)們的幫助下，我們終于安裝了接線。充電器成功了，主要是小心耐心，實(shí)習(xí)的目的不僅是讓我們開(kāi)始，注重實(shí)踐，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，還要鍛煉我們的耐心。后來(lái)，更加麻煩的任務(wù)又來(lái)了，制作一臺(tái)收音機(jī)，運(yùn)用了表面貼裝技術(shù)。收音機(jī)的電路板很小，上面的部件也很小。電容和電阻都是芝麻大小。我們一個(gè)個(gè)安裝，讓老師焊接。在最后一天，我們需要完成收音機(jī)的任務(wù)。老師幫我們?cè)陔娐钒迳虾附与娙蓦娮琛ＪＯ碌娜蝿?wù)是根據(jù)圖紙安裝部件并焊接。一天后，收音機(jī)終于完成了，可以收到8到9個(gè)電臺(tái)。我真的`很高興看到我的勞動(dòng)成果。
在電子技術(shù)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)了很多話，其中最重要的是：復(fù)雜的事情很容易做，簡(jiǎn)單的事情仔細(xì)做，仔細(xì)的事情反復(fù)做，重復(fù)的事情是創(chuàng)造性的。我覺(jué)得這句話很好，這句話。這兩周后，我真的學(xué)到了很多知識(shí)，這在過(guò)去的實(shí)習(xí)中從未感覺(jué)過(guò)。我相信這次實(shí)習(xí)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生涯有所幫助。感謝兩位老師和學(xué)校給了我們這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 7
大二的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)我們要有一次電子工藝實(shí)習(xí)，但不知道是什么時(shí)候，所以看到有的同學(xué)說(shuō)自己正在上電子工藝實(shí)習(xí)課，有點(diǎn)羨慕。到了大三快結(jié)束的突然通知我們18,19周要上電子工藝實(shí)習(xí)課，嘿嘿，我們專(zhuān)業(yè)電子工藝實(shí)習(xí)課也到來(lái)了。
18周一天氣有點(diǎn)寒冷，我們按要求來(lái)到了二教與三教之間的實(shí)驗(yàn)室基地，沒(méi)有等多久，一位穿著紅羽絨的男老師，箭步如飛的`從一樓升到了二樓，對(duì)這個(gè)老師的初步印象是身體好健壯，輕盈。然而，隨著他的“crazy”的話語(yǔ)一出，此老師的形象立刻豐滿(mǎn)了一些，原來(lái)老師有點(diǎn)。
在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，老師對(duì)我們要求有四點(diǎn)
1、不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃東西，垃圾不能亂丟，要放在垃圾桶里；
2、不準(zhǔn)多次遲到；
3、不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室里打架，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里有電烙鐵，有剪刀，一不小心就會(huì)釀成大錯(cuò)。而后，我們就按著自己的座位號(hào)依次進(jìn)入，坐好；4如果期間手被導(dǎo)線扎了，被烙鐵燙了，不要大聲嚷嚷，你不說(shuō)沒(méi)有人知道，而且，期間，如果你的電烙鐵壞了，先不要急著找老師，要先自己看看怎么回事，看看自己能不能修好。干凈整齊的工作臺(tái)，明媚的實(shí)驗(yàn)室，雖然有點(diǎn)冷，感覺(jué)挺好。年輕的紅衣老師給我們核對(duì)自己各工具箱內(nèi)的工具，然后來(lái)了一位年齡稍大的一位老師，老先生讓我們看投影儀上的字“歡迎新員工”。嘿嘿，竟然是歡迎新員工而不是歡迎新同學(xué)，老先生說(shuō)我們是同事，我們來(lái)這就是為了學(xué)習(xí)電子工藝，來(lái)鍛煉動(dòng)手能力。嗯，我感覺(jué)也是，平時(shí)確實(shí)沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這次還不知道行不行，有點(diǎn)小擔(dān)心。
老師各個(gè)介紹完后，紅衣老師就指著我們桌上一盒亂七八糟的導(dǎo)線，讓我們把小導(dǎo)線的兩頭用斜口鉗剪掉，還得把它的皮剝了，第一次干這種活，其實(shí)剛開(kāi)始我有點(diǎn)輕視它了，這點(diǎn)小東西我還能干不完，老師說(shuō)完我和我的同桌就開(kāi)始動(dòng)手，這個(gè)斜口鉗太難使了，我們的導(dǎo)線太短了我們把沒(méi)有剝完的理由歸于這個(gè)，那個(gè)，其實(shí)是我們手不夠靈活，沒(méi)力氣導(dǎo)致的，都怪平時(shí)鍛煉少。這一中午，我的右手大拇指處磨出了一個(gè)水泡，同桌的手被導(dǎo)線扎出了血，嘿嘿，“有苦不能說(shuō)呀”
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 8
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，我們開(kāi)設(shè)了電子工藝實(shí)習(xí)這門(mén)課程，起初我只知道這門(mén)課要求焊一個(gè)萬(wàn)用表，但不知道具體怎么做。四周的電子工藝實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，通過(guò)幾次課的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我對(duì)電子元件有了一些了解，也掌握了一些焊接操作。
第一節(jié)課老師給我們放PPT講了一些焊接的基礎(chǔ)知識(shí)，帶我們認(rèn)識(shí)了焊接工具和電子元件。對(duì)電烙鐵的使用方法作了詳細(xì)的介紹。新烙鐵使用前，應(yīng)用細(xì)砂紙將烙鐵頭打光亮，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴(yán)重氧化而發(fā)黑，可用鋼挫挫去表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。
第二節(jié)課老師就讓我們開(kāi)始練習(xí)一些簡(jiǎn)單的焊接了。我們練習(xí)焊接電阻、電阻絲及貼片電阻。我們用的焊接方法是點(diǎn)焊和貼焊。上節(jié)課講的焊接操作就很重要了，我嚴(yán)格按照老師的要求操作，使用前先將電烙鐵通電加熱幾分鐘，邊加熱邊將焊錫在焊頭上融化，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫，這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。我操作時(shí)，小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心烙鐵頭會(huì)被氧化變小，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種擔(dān)心是多余的，只要一直被焊錫保護(hù)著，烙鐵頭是不會(huì)被氧化的。
第三節(jié)課老師給我們講解并放了一段焊接萬(wàn)用表電路板的`視頻后，我們就開(kāi)始焊電路板了。由于我們的課程比較少，我們學(xué)習(xí)的也只是基礎(chǔ)的焊接，電路板上清晰地給出了電子元件的焊接位置，這就大大縮減了焊接時(shí)間同時(shí)也減少了出錯(cuò)率。焊接萬(wàn)用表芯片是一件很麻煩的事，各個(gè)芯片管腳離的很近，一不小心加多了焊錫就會(huì)導(dǎo)致芯片短路，而少加焊錫則會(huì)導(dǎo)致虛焊。電阻就相對(duì)好焊的多了，電阻沒(méi)有極性，只要焊對(duì)位置就行了，而二極管則要求正負(fù)極不能接反，老師教了我們一個(gè)很容易記的方法，就是二極管黑（白）圈的一端插在沒(méi)有白圈的孔里。按照老師講的和參照模板，終于把電路板基本焊接完成。
第四節(jié)課繼續(xù)完成焊接，然后就是組裝萬(wàn)用表了。組裝萬(wàn)用表看似只有幾步，但是也不容小覷。裝旋鈕的時(shí)候小彈珠很不好固定，即使固定好了，把元件組裝好以后，檢測(cè)時(shí)，一不小心擰一下旋鈕，小彈珠就會(huì)滑落，導(dǎo)致旋鈕失靈。組裝好以后，要檢查萬(wàn)用表的功能是否齊全，蜂鳴很好檢測(cè)，組裝好后就可以檢測(cè)出，電阻測(cè)量就有很大的誤差了，電流測(cè)量也不準(zhǔn)確的，這個(gè)萬(wàn)用表只能用來(lái)做實(shí)驗(yàn)用了。
做完之前，我是想不到，做出來(lái)的萬(wàn)用表竟然真的可以測(cè)量的。比如說(shuō)：焊接時(shí)，可能會(huì)燙到電阻元件，不知道會(huì)不會(huì)對(duì)元件的電特性發(fā)生變化，焊接的時(shí)候需要焊一個(gè)熱敏電阻，不知道它的耐受溫度是多少度，如果電烙鐵碰到它不知道會(huì)不會(huì)影響它的正常功能。四周的焊接實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 9
通過(guò)為期四周的課堂教學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐，我不僅對(duì)電子工藝和電子產(chǎn)品制造技術(shù)有了一定的了解，更學(xué)會(huì)了焊接簡(jiǎn)單的電路元件，掌握了基本的電焊機(jī)巧，收獲頗豐。
在第一堂課上，我們了解了許多關(guān)于電子工藝的理論知識(shí)，對(duì)其有了初步的認(rèn)知�，F(xiàn)代電子產(chǎn)品的制造過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)工程。從宏觀的角度講，涉及人力、材料、方法、設(shè)備和環(huán)境等幾個(gè)因素。經(jīng)過(guò)研制、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售等階段，才能轉(zhuǎn)化為商品。從徽觀的角度看，在研制、設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須準(zhǔn)確考慮人力、材料、方法、設(shè)備和環(huán)境的條件，即產(chǎn)品的工藝性能，才能把上述條件變?yōu)榻?jīng)濟(jì)效益；而生產(chǎn)制造是通過(guò)一系列工序、工位的具體操作來(lái)實(shí)現(xiàn)加工的過(guò)程，每一個(gè)工位的操作，又是人力、材料、方法、設(shè)備和環(huán)境的組合。而產(chǎn)品制造的過(guò)程一般來(lái)說(shuō)也分為三個(gè)階段，即產(chǎn)品設(shè)計(jì)，試制和批量制造，每個(gè)階段又可分為若干層次。其實(shí)整體來(lái)看，整個(gè)過(guò)程就是一個(gè)不斷改進(jìn)，調(diào)整，螺旋上升的過(guò)程。
第二周課上我們就開(kāi)始了第一次的動(dòng)手實(shí)踐。從教學(xué)視頻中，我們學(xué)會(huì)了一些基本的操作規(guī)范和操作技巧。之后，我們就開(kāi)始練習(xí)印制電路板的安裝與焊接。由于第一次接觸，所以我一上手就出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如對(duì)焊錫的使用量把握不到位，點(diǎn)焊的時(shí)間控制不好等等，不過(guò)隨著練習(xí)次數(shù)的增加，我也慢慢熟練起來(lái)。但到了第三周開(kāi)始對(duì)萬(wàn)用表電路板進(jìn)行焊接時(shí)，又暴露出不少問(wèn)題。因?yàn)樾枰附拥脑泻芏�，所以必須按照順序依次焊接，否則容易出現(xiàn)漏焊。有些原件比較特殊，對(duì)接入點(diǎn)的方向是有要求的，所以我經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有注意到而焊反，最后還得返工。當(dāng)焊接的原件達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，再焊一些不同高度的器件時(shí)就很棘手，后來(lái)想辦法在下面墊上東西，問(wèn)題才得到解決，所以不能機(jī)械地去焊，還得多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)使用工具。
雖然在整個(gè)過(guò)程中遇到很多困難，但我同樣也收獲了很多。以往我們都是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而在這里，我學(xué)會(huì)了如何將實(shí)踐與理論相結(jié)合。一些東西看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)有許多需要注意的地方，一個(gè)小小的失誤就可能導(dǎo)致最后的失敗。我們不僅要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，更要鍛煉自己的動(dòng)手能力。理論和實(shí)際是有很大區(qū)別的`，這往往容易被我們忽略，直到親手實(shí)踐操作才能體會(huì)的到，我想這也是這門(mén)課的帶給我最重要的啟示。同樣，認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度也讓我體會(huì)很深。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得焊接很簡(jiǎn)單，所以毛毛躁躁的，焊錯(cuò)幾個(gè)原件，很難去改過(guò)。因此，急功近利是行不通的，只有耐心認(rèn)真地去做，才能有條不紊地做好。
雖然只有短短的四周時(shí)間，但我得到的提高卻遠(yuǎn)比這多。為了能更好地幫老師完成的教學(xué)目標(biāo)，我想出幾點(diǎn)建議。在向大家介紹各種元件時(shí)，可以事先發(fā)一些實(shí)物，這樣才能讓大家有直觀的感受，不會(huì)聽(tīng)得云里霧里。而且組裝完萬(wàn)用表后可以考慮留出更多時(shí)間讓大家去調(diào)試，去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，尋找原因，從而排除故障。這個(gè)過(guò)程有利于培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同樣也是完成萬(wàn)用表組裝的重要步驟。
非常高興能在電工實(shí)習(xí)課上學(xué)到這么多東西，相信這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有很大的幫助。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 10
四周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這四周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，實(shí)習(xí)是我們電子專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這四周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
讓我感受到進(jìn)入社會(huì)與在校園有很大的不同。就拿早上上班說(shuō)吧，每天都得早起，必須要有時(shí)間觀念。早上乘公交時(shí)人特別多，都是趕著上班點(diǎn)，這就是真實(shí)的現(xiàn)狀，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)每個(gè)人都在忙碌著。因?yàn)樯习鄷r(shí)間不能遲到，我就每天早出來(lái)會(huì)，正好能趕上這個(gè)時(shí)間的公交車(chē)這樣就不會(huì)遲到，也加強(qiáng)了自己的時(shí)間觀念。雖然我坐公交車(chē)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)，也學(xué)會(huì)了利用這個(gè)時(shí)間來(lái)休息和觀賞沿途風(fēng)景，好多地方是不曾去過(guò)的，順便熟悉了路線。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中懂得主動(dòng)向師傅請(qǐng)教問(wèn)題這不同于學(xué)校里老師會(huì)不斷叮囑和教授。在公司實(shí)習(xí)看到每個(gè)人都在忙碌著手自己的工作，因?yàn)橐笤谝?guī)定的時(shí)間完成并且還要注重效率。每個(gè)部門(mén)與每個(gè)部門(mén)都緊密相連，大家相處融洽。吃飯時(shí)間都是錯(cuò)開(kāi)的，井然有序。在年末組織了射飛鏢活動(dòng)，大家踴躍報(bào)名參加，每個(gè)人都是大家庭里的一員。繁忙的工作之余，早上十點(diǎn)和下午三點(diǎn)都是廣播體操時(shí)間，有助于鍛煉身體和更高效的工作，所謂勞逸結(jié)合。
剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，四周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子�？墒�，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)——實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí)。
四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的'一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。明年我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
像機(jī)械裝配，它看似簡(jiǎn)單清洗、平衡、刮削，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。四周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
通過(guò)在xxxx的生化發(fā)射部的實(shí)習(xí)期間，更是培養(yǎng)了我與人溝通的能力，使我對(duì)正規(guī)公司項(xiàng)目流程以及一些技術(shù)上的難題得到進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓的自己的眼界，增長(zhǎng)了我的社會(huì)及工作經(jīng)驗(yàn)，并且逐漸鍛煉我成為一名團(tuán)隊(duì)合作者。在實(shí)習(xí)過(guò)程中主要工作是了解光電直讀光譜儀產(chǎn)品的用途，在機(jī)械裝配崗位實(shí)習(xí)，整理機(jī)械裝配圖紙工藝，并且協(xié)助其他部門(mén)整理、復(fù)印圖紙，整理儀器包裝文件。單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。感受到工作中每個(gè)部門(mén)配合緊密，人與人之間相處融洽，工作嚴(yán)于律己，勞逸結(jié)合。
總而言之，雖然在二十天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
感謝學(xué)校和市科委為我們提供了這么寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我們提前走出校園進(jìn)入社會(huì)，感受到了人與人之間的微妙關(guān)系，了解了工作上的嚴(yán)格要求、流程、懂得合作精神及虛心學(xué)習(xí)，得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 11
為期一個(gè)周的電子電工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我個(gè)人認(rèn)為本次實(shí)習(xí)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí)，而且還提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)習(xí)肯定會(huì)為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)理論結(jié)合實(shí)踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)習(xí)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識(shí)，然后讓我們進(jìn)行創(chuàng)意造型練習(xí)，這不但讓我們練習(xí)了技術(shù)，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動(dòng)，因?yàn)楫吘故堑谝淮蝿?dòng)手。雖然老師講了動(dòng)作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過(guò)在我們的相互鼓勵(lì)下，我們都大膽動(dòng)起手來(lái)。前面幾個(gè)焊點(diǎn)并不好，因?yàn)槲覀冋莆詹缓煤稿a的量、焊接的時(shí)間等。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識(shí)，不僅增加了我們的知識(shí)，更激起了我們的興趣。
后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因?yàn)槭蔷毩?xí)，我們用的是廢電路板，利用上面沒(méi)焊過(guò)的點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，而且我們用的材料都需要重復(fù)利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我切身體會(huì)到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節(jié)約。
這次實(shí)習(xí)的.重中之重是收音機(jī)的組裝、焊接、調(diào)試。在這個(gè)工程中，我們學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)，學(xué)會(huì)了自己閱讀說(shuō)明書(shū)、查看電路圖。在電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)過(guò)程中，一定要仔細(xì)，把不同規(guī)格的器件分開(kāi)并標(biāo)注以免混淆。焊接時(shí)要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過(guò)我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試，我們的收音機(jī)終于組裝完畢。聽(tīng)著自己收音機(jī)發(fā)出的聲音，心中有著無(wú)比的喜悅之情，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不論做什么事情，都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到很多問(wèn)題，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們一定要進(jìn)行獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行分析，勇于克服困難。想要說(shuō)的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)，在此，還要感謝實(shí)習(xí)老師，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大幫助
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 12
在飛宏公司為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅僅使我在理論上對(duì)電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，并且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。
首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來(lái)，如果流水線上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來(lái)重新返工，那樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的重要性。
其次，我們學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢(qián)，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的.加班才得到哪點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來(lái)的加班費(fèi)時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢(qián)”是來(lái)之不易。能夠說(shuō)這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。
其三，我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂(lè)的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的，每一天都反復(fù)的做那份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè)。
其四，我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了研究。在工作中，方法中的正確和方便性十分重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也仔細(xì)研究起來(lái)，細(xì)心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不一樣之處，體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感激所有為我的實(shí)習(xí)供給幫忙和領(lǐng)導(dǎo)教師們，感激你們這么多天的照顧和幫忙。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一向伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 13
聽(tīng)完第一堂報(bào)告，我就感覺(jué)這次電子實(shí)習(xí)的目不僅是讓我們感性地認(rèn)識(shí)集成電路，更重要的是真正地能鍛煉到自己，并且將所學(xué)的電工技術(shù)和電子技術(shù)體現(xiàn)在實(shí)踐中。這讓我突然想到一句真理：“認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又反過(guò)來(lái)服務(wù)于實(shí)踐。所以說(shuō)，我們只有理”論結(jié)合實(shí)踐，才能更好的讓自己學(xué)以致用。
為期一周的電子實(shí)習(xí)接近尾聲，雖說(shuō)實(shí)踐不算長(zhǎng)，也不算辛苦，但是要做好哪怕一件小事都不是件容易的事，其中，我覺(jué)得焊接分析電路圖和管腳是最困難的，特別是很短的線，就好比針線活，需要很大的耐心以及細(xì)心。其中要認(rèn)真的是原件不能接反不能丟掉，這都能體現(xiàn)一個(gè)人做事的認(rèn)真程度和態(tài)度
還有就是實(shí)習(xí)進(jìn)程的安排我感覺(jué)是合理的。一開(kāi)始先讓我們焊塑料板練習(xí)，接著是焊管腳，最后是接線。期間，同學(xué)們遇到了問(wèn)題會(huì)互相交流、檢查，再無(wú)法解決不了就問(wèn)指導(dǎo)老師，老師會(huì)耐心的回答。
此外，我的收獲是我要更好的去學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)中我很多時(shí)候都用到了我學(xué)的知識(shí)，但是學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，只有在困難中找出解決的方法，長(zhǎng)進(jìn)的才快，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，另一個(gè)啟發(fā)我的是，要加強(qiáng)自己的溝通能力，有問(wèn)題不要害怕不好意思去問(wèn)別人或老師，只要問(wèn)了，別人還是挺樂(lè)意幫助自己的，同學(xué)有問(wèn)題問(wèn)自己，只要能解決的，也去耐心通俗的去講解給他聽(tīng)，做到互相幫助，這對(duì)我們以后職業(yè)的發(fā)展是很有幫助的.，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)小事發(fā)現(xiàn)大道理。
總結(jié)這次電子實(shí)習(xí)，自己還是學(xué)到了許多的東西。鍛煉了自己和同學(xué)之間的合作能力，最重要的是，將之前所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。使我們把知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。讓我們也深深的體會(huì)到了動(dòng)手和理論是密不可分的。
在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)了很多電動(dòng)設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的便捷。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會(huì)做的實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一起研究，讓很多的實(shí)驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)某晒�，心中的成就感與自豪感油然而生。班級(jí)的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿(mǎn)了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間。
還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會(huì)耐心的為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。所以要特別感謝我們的老師!老師，您辛苦了!
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 14
時(shí)間過(guò)得真快，五次電子電工實(shí)習(xí)課就這么過(guò)去了。課程雖然短，但在這五次課中卻能學(xué)到很多實(shí)用的新知識(shí)。在這五天中，我們一起動(dòng)腦，一起動(dòng)手，共同克服遇到的困難，把電子電工這一和日常生活緊密聯(lián)系的知識(shí)從懵懂中過(guò)渡到了比較熟練的地步。
在實(shí)習(xí)前兩次中，老師先是向我們介紹了電子電工的一些基本知識(shí)，例如萬(wàn)用表的使用，焊接所要注意的問(wèn)題等等。這些都是為后面的電子實(shí)習(xí)所作的必要準(zhǔn)備。在電子實(shí)習(xí)前需要做準(zhǔn)備，可想而知其實(shí)有一定難度的。正如想的一樣，在電子實(shí)習(xí)中，碰到了很多的問(wèn)題。就如，兩個(gè)焊點(diǎn)之間距離較近的，一個(gè)不小心就把它們兩個(gè)連一起了；又如烙鐵頭的焊頭很容易被氧化，這樣錫絲就不容易被熔化，不利于焊接；還有就是烙鐵頭的頭太大，較小較密的焊點(diǎn)的焊接就不太好焊等等�？梢�(jiàn)電子電工是一個(gè)比較精密的活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，還自己動(dòng)手制作了一個(gè)帶鈴聲的門(mén)鈴。在制作過(guò)程中，我遇到了不少的問(wèn)題。就如在焊接時(shí)，由于使用的烙鐵頭的尖有些大，而且要經(jīng)常用刀刮和鍍錫，致使有幾個(gè)離得較近的焊點(diǎn)連在了一起。這告訴我做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要認(rèn)真，要注意細(xì)節(jié)等，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。電子電工實(shí)習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)這五次電子電工的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)家里的小電器出現(xiàn)小故障時(shí)，自己可以有一定的能力去修理。
這次電子電工實(shí)習(xí)使我的動(dòng)手能力得到了鍛煉，縱觀古今，要發(fā)明一個(gè)新的東西，實(shí)踐是必不可少的，所謂實(shí)踐出真知，沒(méi)有足夠的實(shí)踐能力是很難在研究中有大成就的。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 15
經(jīng)過(guò)為期四周的電子工藝實(shí)習(xí)，我覺(jué)得，總的來(lái)說(shuō)，收獲不小。當(dāng)我這學(xué)期剛剛拿到自己的課表時(shí)，看到有電子工藝實(shí)習(xí)這門(mén)課，我就覺(jué)得很好奇，并且它還是我們的作為電氣學(xué)科的必修課，這就更增加了我要學(xué)好它的決心。第一，我從小就對(duì)各種小玩具很感興趣，不僅僅是對(duì)它們漂亮的外表，更重要的是它們是什么工作原理，為什么就會(huì)那樣，等等。那時(shí)候不懂得焊接，卻喜歡把東西拆來(lái)裝去，但是這樣一來(lái)，那些玩具也就鐵定報(bào)廢了�，F(xiàn)在的電子工藝課，正是教我們?nèi)绾伟堰@些東西完美的裝回去，因此，當(dāng)我們焊接并組裝這個(gè)萬(wàn)用表時(shí)，我們都回歡呼雀躍，并且很有成就感。第二，電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自主動(dòng)手操作，掌握一定的操作技能并親手制作產(chǎn)品為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)焊接技術(shù)，和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。作為一個(gè)電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，作為重點(diǎn)大學(xué)的高科技人才，僅僅會(huì)操縱鼠標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必備條件。
首先，第一次課，使我通過(guò)視頻了解到，在科技迅猛發(fā)展的今天，電子設(shè)備及電子科學(xué)，工藝已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾�(gè)發(fā)個(gè)方面，它包括廣播通信系統(tǒng)，信息處理系統(tǒng)以及電子應(yīng)用系統(tǒng)。通過(guò)視頻，我們了解這些復(fù)雜的電子產(chǎn)品生產(chǎn)的.環(huán)境，條件，以及在工廠中的流水作業(yè)過(guò)程及手工焊接過(guò)程。初步了解了我們?cè)谙聨坠?jié)課中要用到的工具，如老虎鉗，銼刀，電烙鐵，改錐及電子器件如電阻，電感，電容，二極管，三級(jí)管，芯片等。并且還介紹了常見(jiàn)的焊接工藝等，為以后的實(shí)際操作奠定理論基礎(chǔ)。
第二次課，為了讓我們能體會(huì)一下實(shí)際操作，為三四節(jié)課的萬(wàn)用表的焊接與組裝做準(zhǔn)備，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊電路板和一些電子元件。初次焊接，真還有點(diǎn)不適應(yīng)：剛開(kāi)始還沒(méi)多久，就把烙鐵頭就給弄的氧化了，當(dāng)時(shí)把我給急得是滿(mǎn)頭大汗��！幸虧老師剛好就在我旁邊，她馬上就教我如何保護(hù)烙鐵頭以及氧化后怎么辦，這才使我以后的焊接工作能夠順利地開(kāi)展下去。不過(guò)，我覺(jué)得我還真應(yīng)該感謝那次氧化，因?yàn)閺哪且院�，我的烙鐵頭就再也沒(méi)氧化過(guò)，當(dāng)然是那次慘痛的經(jīng)歷教會(huì)了我。整整一下午，雖然說(shuō)沒(méi)焊幾個(gè)元件，但我覺(jué)得自己的焊接水平還和其他的同學(xué)有差距。因此，當(dāng)我將指定的元件焊好后，我又將剪下的鐵絲彎成類(lèi)似元件的形狀，繼續(xù)焊接。果然功夫不負(fù)有心人，以后焊的質(zhì)量也漸漸有了一定的提高，這使我很欣慰，對(duì)后面的焊接信心十足。
轉(zhuǎn)眼到了第三次課，真正的考驗(yàn)來(lái)了！先是看了十幾分鐘的焊接錄像，接著就是領(lǐng)器材，準(zhǔn)備焊接。當(dāng)我打開(kāi)盒子一看，傻眼了：這么多元件（大概是50多個(gè)），能焊完嗎？還有那么多復(fù)雜的，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，但是，我還是很快的冷靜下來(lái)，并且是根據(jù)老師上課講過(guò)的“電阻電感二極管三極管集成電路大功率，其他元件從小到大”的原則，一下午的時(shí)間，竟然大部分已經(jīng)焊完了！通過(guò)這次課我才真正的體會(huì)到了自己動(dòng)手后那種由衷的喜悅。最后一次課，把沒(méi)焊完的電路板焊完后，交給老師檢查，總體評(píng)價(jià)不錯(cuò)，就是有幾個(gè)焊點(diǎn)用錫有點(diǎn)多，影響了整體的效果。因此，分?jǐn)?shù)不是很理想。之后，就是組裝萬(wàn)用表了，這一塊基本上沒(méi)啥難度，就是把其中的導(dǎo)電膠條弄好就可以了。因此，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)精巧準(zhǔn)確的數(shù)字式萬(wàn)用表就組裝好了，經(jīng)過(guò)了一系列的測(cè)量，調(diào)試工作后，就可以將它交給老師作評(píng)定了。
確切的說(shuō)，這應(yīng)該是我的學(xué)生生涯中第一次真正意義上的動(dòng)手課，回過(guò)頭來(lái)，我自己覺(jué)得有幾下幾個(gè)方面的收獲：
一、從理論上，我對(duì)電子工藝有了初步的了解，了解了焊接的方法，焊接的順序，焊接的元件以及工具，焊接的各種技巧等等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的焊接工作都有很重要的指導(dǎo)作用。
二、實(shí)踐方面，增強(qiáng)了我的實(shí)際動(dòng)手操作能力。四周的訓(xùn)練，使我們真的和電烙鐵進(jìn)行了“親密接觸”。臥焊，立焊，焊電阻，焊導(dǎo)線，樣樣都練，原來(lái)拿著電烙鐵手都發(fā)顫，現(xiàn)在能準(zhǔn)確地進(jìn)行焊接。現(xiàn)在我最盼望的就是寒假回家后，如果家里面的電器和電子產(chǎn)品還了以后，能讓我一顯身手。
總之，通過(guò)這門(mén)課，讓我受益匪淺，終生受用。
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