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高中名人典型事跡（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家收集的高中名人典型事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
高中名人典型事跡 1
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的.燭火從裂縫處透了過來。
匡衡看后，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué)，后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。
高中名人典型事跡 2
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液螅胰藢�(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。
他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的`故事。
高中名人典型事跡 3
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。
李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的'人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。
高中名人典型事跡 4
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的`知識(shí)基礎(chǔ)。
高中名人典型事跡 5
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的.悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
高中名人典型事跡 6
如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)�？茖W(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，教幾年級(jí)？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在名校中的名師教幾年級(jí)？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說大學(xué)，就說一窩蜂擴(kuò)招的'名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補(bǔ)高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí)，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由名師開啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
高中名人典型事跡 7
拉斐爾1483——1520出生在意大利中部的馬爾比諾城，后來他來到彼魯基業(yè)，師從畫風(fēng)柔和的著名畫家彼魯基諾。他在21羅時(shí)畫的《圣母的婚禮》(1504)，既借鑒了老師又超過了老師，流暢的線條、優(yōu)美的人物、形與空間的和諧以及純凈明麗的情調(diào)，都體現(xiàn)著他早熟的'天才，并預(yù)示了他后來的發(fā)展。拉斐爾是西方美術(shù)史上最擅長(zhǎng)塑造圣母形象的大師。他那一系列圣母像，把感性美與精神美和諧無間地統(tǒng)一起來，從而傳達(dá)出人類的美好愿望和永恒感情。
在他早期的名作《美麗的女園丁》(約1606)中，拉斐爾吸收了達(dá)芬奇金字塔形的構(gòu)圖方式，以圓潤(rùn)流暢的線條把圣母、耶穌和圣約翰的優(yōu)美形象和諧地組合起來，創(chuàng)造出充滿人間氣息的、親切的"神的世界"。這一世界遠(yuǎn)離了中世紀(jì)的精神，它那純潔、明朗、單純、自然的情韻更接近希臘的精神。
平易近人、親切自然是拉斐爾作品的最大特色。在他筆下，深刻的知識(shí)和精心的推敲全溶在用流利線條構(gòu)成的輕松自如的藝術(shù)世界中，一切都仿佛是天性的自然流露，是一派天籟之聲。在他無數(shù)后繼者相模仿者那里，這種特色或多或少喪失了�；蛟S，后代古典主義文藝?yán)碚摷也纪咧Z的名言"平易的詩，艱苦的寫"，在他身上得到最充分的體現(xiàn)，他的畫風(fēng)，決非唾手而得。拉斐爾寫信給一位貴人朋友，向他吐露了自己的創(chuàng)作方法"我坦率地告訴您，為了創(chuàng)造一個(gè)完美的女性形象，我不得不觀察許多美麗的婦女，然后選出那最美的一位作為我的模特兒。
高中名人典型事跡 8
茅以升是我國著名的橋梁專家。我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋，就是他設(shè)計(jì)的。
茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。
他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個(gè)痛快。但不巧得很，頭天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。
端陽節(jié)一天，茅以升身子躺在床上，心兒卻飛向了秦淮河。他多么羨慕自我的小伙伴�。�
晚上，小伙伴回來了，一個(gè)個(gè)無精打采，眼淚盈眶。茅以升很是奇怪，一問才明白，原先秦淮河上出了事。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。
這太不幸了。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來：；我長(zhǎng)大了必須要學(xué)會(huì)造橋，為各人造最結(jié)實(shí)的橋！
從此，茅以升的.頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個(gè)仔細(xì)；讀書讀到有關(guān)橋的資料，就立馬上其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)檫@個(gè)，他還得了個(gè)；小橋迷的外號(hào)呢！
高中名人典型事跡 9
韓信是漢代的大將，小時(shí)候便愛動(dòng)腦筋，聰明過人。
傳說有一天，街上的兩個(gè)賣油人正在爭(zhēng)吵不休。路過這里的韓信，出于好奇，呆呆地看著。他終于明白，原來這兩個(gè)人合伙賣油，因意見不合，準(zhǔn)備把油桶里還剩下的'十斤油平分后各奔東西，又為了分油不均而爭(zhēng)執(zhí)不下。
韓信仔細(xì)端詳著，他們手頭沒有秤，只有一個(gè)能裝3斤的油葫蘆和一個(gè)能裝7斤的瓦罐。他們用油桶倒來倒去，雙方總不滿意，因而吵嚷起來。
有沒有辦法把油分精確呢？
韓信面對(duì)兩個(gè)各不相讓的賣油人和眼前的油桶、瓦罐、油葫蘆，默默沉思著。
忽然眼前一亮，大聲說：“你們不要吵了，沒有秤，也能夠分均勻！”
說著，他把辦法告訴了賣油人。
按照韓信的辦法，兩個(gè)人重新再分，果然都很滿意。
解：先用油葫蘆連裝三次，共裝9斤，將7斤的瓦罐注滿后，油葫蘆里還剩2斤。然后將瓦罐的7斤再全部倒入油桶，這時(shí)油桶里是8斤油。再將油葫蘆內(nèi)的2斤油全部倒進(jìn)瓦罐。最后用空葫蘆在油桶里灌滿(3斤)，倒進(jìn)瓦罐。這樣，油桶里剩下的油和瓦罐中裝的油都正好是5斤。雙方各分其一，恰好各人所得完全相等。
高中名人典型事跡 10
在唐代眾多的畫家里，最有名的要算是吳道子了。不少畫家欽佩地稱他是“畫圣”。
其實(shí)，吳道子小時(shí)候并不聰明。他喜歡畫畫，但總是不入門。
有一天，他畫得心煩，便無精打采地出門游玩散心。他來到一座廟里，進(jìn)了大殿，看見有兩個(gè)婦女正在烙餅。年老的坐在東頭搟餅，年輕的坐在西頭燒鏊子。只見年老的`隨手用小面杖一挑，那餅就像長(zhǎng)了眼睛一樣，從東頭飛到西頭，正好落在鏊子上。年輕的婦女一面燒火，一面用竹片翻。餅熟了，她也像年老的一樣，隨手一挑，那餅就飛起來，絲毫不差地落在大殿中間的一塊木板上，疊得整整齊齊。
吳道子越看越覺得神乎其神，就走到那年老婦女的身邊，問道：“奶奶，你們的手法怎么會(huì)這樣準(zhǔn)呢？”那年老婦女含笑回答：“這沒有什么訣竅，只不過是天天烙，月月烙，工夫久了，手法也就熟了�！闭f完，又忙著搟餅了。
吳道子一聽，恍然大悟，不由得自言自語道：“看來無論做什么事，只要專心致志，功到自然成��！”從此，他勤學(xué)苦練，從不懈怠，終于取得杰出的成就。
高中名人典型事跡 11
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。
有一天晚上在家讀書，一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋�沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾國藩卻成為為了連毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人�！�
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒“，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的'是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！獩]有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
高中名人典型事跡 12
在美國的普林斯頓大學(xué)，一個(gè)男孩深深地愛上了一個(gè)女孩，但是，他一直不知道該如何向她表達(dá)，因?yàn)�，他怕被拒絕。
一天，他終于想到了一個(gè)接近女孩的好方法，于是，他就鼓起勇氣，向正在校園里讀書的女孩走去。
他對(duì)女孩說：“你好，我在這張字條上寫了一句關(guān)于你的話，如果你覺得我寫的是事實(shí)的話，那就麻煩你送我一張你的照片好嗎?”
女孩立即想到，這又是一個(gè)想找借口追求自己的男孩。她想：無論他寫什么，只要自己都說不是事實(shí)，這樣不就可以了嗎，于是，女孩欣然答應(yīng)了男孩的請(qǐng)求。
“如果我說的不是事實(shí)，你千萬不要把照片送給我!”男孩急忙說。
“那當(dāng)然!”女孩俏皮地回答。
男孩把那張字條遞給了女孩。女孩胸有成竹地打開了字條，但是，隨即她卻皺起了眉頭，因?yàn)�，她絞盡腦汁也想不出拒絕男孩的方法，只好恭敬地把自己的照片送到了男孩手中。
那個(gè)聰明的男孩究竟寫了什么呢，其實(shí)，他寫的只不過是一句極其簡(jiǎn)單的'話：“你不會(huì)吻我，也不想把你的照片送給我�！�
這個(gè)智慧的男孩名叫羅納德·斯穆里安。后來，他成了美國著名的邏輯學(xué)家，而那個(gè)女孩，成了他的妻子。
高中名人典型事跡 13
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，導(dǎo)師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男生用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的`成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長(zhǎng)，霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
高中名人典型事跡 14
周瑜英年早逝，公元211年，周瑜病死在出征的路上，時(shí)年僅僅36歲。孫權(quán)在得知這一消息后，悲痛萬分，親自為他料理后事。所謂周瑜被諸葛亮三氣致死，存屬演義類的故事。實(shí)際上，周瑜性格開朗，謙虛和氣。不僅吳郡人對(duì)這位戰(zhàn)功赫赫的英才敬仰萬分，他同時(shí)也贏得了對(duì)手的`尊敬。
自古英雄出少年，周瑜也是其中一人。周瑜從青少年時(shí)就輔助孫策創(chuàng)建了江東的基業(yè)。周瑜年輕有為，英俊瀟灑，吳郡人愛稱周瑜為周郎。孫策臨終前囑咐他的弟弟孫權(quán)說："外事不決問周瑜"。由此可見周瑜的能力不同一般。
曹操從劉備手中奪取荊州后，實(shí)力已經(jīng)很是強(qiáng)盛，此時(shí)的東吳分為兩派：主戰(zhàn)派和主和派。周瑜是極力主戰(zhàn)，他知道曹軍的弱點(diǎn)。并和劉備聯(lián)手在赤壁打敗曹軍，這也就是著名的赤壁之戰(zhàn)。曹操也因此多年囤守北方不敢南下。
作為赤壁之戰(zhàn)的主要人物之一，周瑜隨這個(gè)著名戰(zhàn)役名垂千史。900年后，蘇軾還在江邊憑吊：……故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……
高中名人典型事跡 15
"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的范仲淹年少求學(xué)時(shí)，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是"劃粥"。沒有菜，就切一些腌菜下飯，這就是"斷齏"。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)。"斷齏劃粥"的典故即由此而來。
范仲淹的艱苦生活，被當(dāng)?shù)亓羰毓俚膬鹤又篮�，深為同情，便從家里送來了好菜好飯，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，留守的兒子來看范仲淹之時(shí)，看見自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說："您贈(zèng)我好飯菜，實(shí)在感激不盡，但我平時(shí)吃稀粥慣了，并不覺得怎樣苦�，F(xiàn)在我如果貪食這些東西，吃好的食物慣了，我將來怎么辦呢？"留守的`兒子回家后，將范仲淹的話如實(shí)告訴了他父親。他父親夸獎(jiǎng)?wù)f："真是一個(gè)有志氣的孩子，日后必定大有作為呀！"后來范仲淹終于成為宋代著名的文學(xué)家、政治家、軍事家。
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