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幼兒園先進(jìn)班集體主要事跡(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園先進(jìn)班集體主要事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園先進(jìn)班集體主要事跡1
在幼教事業(yè)二十年的風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，我的身體里就會迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中
我是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，熱愛祖國，能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，98年參加工作以來，工作踏實認(rèn)真，堅持教書育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動體現(xiàn)出新世紀(jì)教師的品質(zhì)。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神，自參加工作至今，我先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。促使家園教育同步，經(jīng)常利用家長來園接送幼兒的時候，主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。
我認(rèn)為有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事，我會給孩子一次機(jī)會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣；孩子獲得了成功，我會給孩子送上一個贊許，和孩子分享成長的喜悅是我最大的快樂；孩子遇到了困難，我給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是我最好的方法。每天我是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。
甜甜是我班里的一名女孩，生性活潑好動。她一直由爺爺奶奶帶著。她常常會在大家集體活動的時候自己干自己的事情或者直接在周圍跑來跑去，我提醒她后會安靜會兒，但是過一會兒又忍不住了。在課間活動時，還喜歡和其他小朋友打鬧。而且在睡午覺時，入睡慢，喜歡在被子里動來動去，如果我坐在她身邊陪著她，她會很快入睡。
在一次的閑談中，甜甜說想媽媽了，說：“好久沒媽媽了，好想讓媽媽快點來呀……”我聽了也覺得有些心疼，畢竟現(xiàn)在是孩子最需要關(guān)愛的時候，雖然有爺爺奶奶的照顧，但是父母的愛是任何人都無法取代的.。我說：“那你現(xiàn)在就好好表現(xiàn)，等媽媽回來了，讓媽媽看看你哪些方面進(jìn)步了，好嗎？”甜甜點點頭
甜甜的任性不是一天兩天形成的。通過與家長的交流我們了解到，甜甜從小就和爺爺奶奶在一起，她是單親家庭，雖然爺爺奶奶對她關(guān)愛有加，但是這個時候的孩子更需要的是爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)，父母的愛是任何人無法取代的。由于，父母不在身邊，甜甜內(nèi)心是很傷心難過的，在幼兒園就很希望得到老師們的關(guān)心和愛，想引起老師的注意可能是她調(diào)皮的原因之一。
于是在平日里我會多給她一個擁抱，給她溫暖給她安慰……我用我的行動表達(dá)著我的愛意，用我的愛溫暖著她，一個不經(jīng)意的撫摸，一個鼓勵的眼神，使孩子感到老師在意她、喜歡她、信任她、關(guān)心她。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。愛孩子就是愛自己，愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時期教師應(yīng)具備的個人品德的典范，對待工作我會一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在我的指導(dǎo)下，我班的幼兒在美術(shù)方面都會有明顯的進(jìn)步，并且取得了可喜的成績。多次指導(dǎo)幼兒參加全國中小學(xué)幼兒書畫大賽和“童星獎”全國青少年兒童書畫攝影競賽成績喜人，20xx年指導(dǎo)幼兒參加《飛翔中國》全國少年兒童書畫大賽中榮獲“藝術(shù)教育優(yōu)秀獎”和榮獲“成長的足跡“全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)指導(dǎo)三等獎，我將工作之余閱讀的書籍轉(zhuǎn)化到實踐工作中，積累了教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的論文《在主題背景下美工區(qū)創(chuàng)設(shè)及材料投放》、《托班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)》，獲得國家、省、市區(qū)論文評選一、二等獎
我堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，我愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在家庭與幼兒園之間……。因為我心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
幼兒園先進(jìn)班集體主要事跡2
面朝大海，春暖花開，這是我國詩人海子的一首現(xiàn)代詩，我喜歡這首詩，因為詩中的一切就像與我朝夕相處的孩子們一樣，看到他們的快樂，就是我的快樂！看到他們的幸福，就是我的幸福！簡簡單單的每一天堆積起來26年的幸福之城，讓我看到在這城堡里的辛苦、操勞、緊張、傷痛，但是它們很快就被快樂、美好、溫暖、親情所轉(zhuǎn)化，變成了永恒的幸福。這幸福便是我心中的的那個幸福之城。這座幸福之城他永遠(yuǎn)面朝大海，享受著無盡的春暖花開！
一、德行至上、修己育人
人們都愿意把孩子比作花朵或是含苞欲放的花朵，這種比喻多么貼切！因為花朵太稚嫩、太嬌美，它們都需要溫暖的陽光、和煦的微風(fēng)、清靈的水滴。而這些像花朵一樣的小孩子同樣需要這一切自然、溫存的氛圍，除了家庭能延續(xù)這樣的愛，能給與他們的就是老師了！所以每每想到這些可愛的孩子，我的心里總是蕩漾著無盡的愛——都給你們吧，我的寶貝！
其實我是一個經(jīng)常被“欺負(fù)”的老師。他們會鉆我的空子；會和我打時間差；會把我的書抱在他的胸前告訴我?guī)Щ丶议喿x；午睡時會討價還價再多講幾個故事給他們聽；會因為天氣太好而要求多玩十分鐘，不要去“遵守”作息時間；會因為他們喜歡畫畫、做手工而要求我讓他們再畫一會、再做一會；也會因為包子太好吃請我去廚房拜托工作人員能否每天做包子；還要求我做他們的聽眾，聽他們編的故事、唱自己創(chuàng)作的歌曲。被孩子們總這樣“欺負(fù)”我也是經(jīng)常地在“妥協(xié)”中和他們繼續(xù)探討方法、原則、規(guī)定！其實我是多么愿意被他們“欺負(fù)”�。∫驗樵谶@個過程中，我看到了孩子們的`自主、獨立、人性、親情！而這些難得的品質(zhì)只有在自由的氛圍里才能應(yīng)運(yùn)而生！幫助他們健康、獨立的成長是作為幼兒教師的我的信念與職責(zé)。多年來我一直堅守著這個信念：每一個孩子都是獨立的個體，他們有權(quán)利順應(yīng)他們的成長軌跡長大成人，而做為教師的我是幫助他們、鼓勵他們、引導(dǎo)他們！幫助它們身心健康的成長。
二、鉆研業(yè)務(wù)、發(fā)揮特長
作為工作多年的老教師，我在美術(shù)教學(xué)方面比較有自己的特點，而且從來也沒有放松自己在這一領(lǐng)域的探索和研究。從教育的角度來說，任何一種教育手段都是給孩子們最好的教育平臺，美育同樣也存在著河陽的價值，尤其是對三到六歲的孩子們。我園的領(lǐng)導(dǎo)在美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒教育的結(jié)合上比較注重，提出繪本教育環(huán)境對幼兒教育的影響、中國傳統(tǒng)文化對幼兒教育的影響，所以，我發(fā)揮了自己在美術(shù)方面的特長，與我園年輕教師共同研究，為孩子們努力的創(chuàng)設(shè)和打造充慢教育意義與賞心悅目的美術(shù)環(huán)境。經(jīng)過數(shù)月的努力，這兩個教育環(huán)境得到孩子們的喜愛，真正發(fā)揮了他的教育作用，這是我們最欣慰的愿望。
作為從事26年的幼教工作的老教師，讓我的心越來越寧靜！沉淀下來的是對每一個孩子的耐心、細(xì)心、關(guān)心和那份無法推卸的責(zé)任感。這份責(zé)任感驅(qū)使著我在行業(yè)的路上慢下來，靜下來時時檢討自己。誠如成湯的座右銘：茍日新、又日新、日日新！時時提醒自己作為幼兒教師的德高為范的作用！鮮花一樣的孩子們，美好的生命開端當(dāng)然要用最最純凈的而又圣潔無比的仁愛之水去澆灌，而我就是要把這仁愛之水付之于孩子們的那些人當(dāng)中的一個。在我的職業(yè)生涯中，這是最重要，也是長久的必經(jīng)之路！我會將這條路穩(wěn)穩(wěn)地走下去！生命不息、仁愛不止！因為我要享受那面朝大海、春暖花開的永遠(yuǎn)幸福！
幼兒園先進(jìn)班集體主要事跡3
我叫xxx，從事幼教事業(yè)現(xiàn)已有二十多年了。多年來來在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，干一行，愛一行，專一行，以良好的職業(yè)道德，嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)熱情的服務(wù)，出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。在平凡的工作中榮獲多次優(yōu)秀教師、個人先進(jìn)等榮譽(yù)。下面我和大家一起分享在從教工作中的點滴生活。
一、愛生活，先熱愛教育事業(yè)
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，二十多年時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉。但直到今天，我依然還堅守在這里，我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！既然選擇了，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，在教育工作中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，保持高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”，熱愛教育事業(yè)。
二、愛幼教事業(yè)，先要踏實工作
剛參加工作時，我性格開朗、樂觀向上，每天都是帶著微笑，哼著小曲去迎接孩子和每一天的工作。后來工作了三四年后，我覺得幼教工作是一項非常單調(diào)、枯燥的事情，每天都是兩點一線，不是學(xué)校就是家庭，從沒時間去接觸外面的世界�？吹洁l(xiāng)鎮(zhèn)上和我一樣工作的同學(xué)，整天上班清閑、自由自在，心里就開始羨慕她們的工作，想著有一天也能調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦去上班。所以就有事沒事下班后就找她們聊天，在和她們深入接觸后，聽她們給我講她們工作中的事情。說她們與村里人打交道，為了計劃生育工作，和村民們吵架，被人罵得無法招架；哭笑不得；難以開展工作，心里的委屈真不知給誰訴說；有時晚上一個人偷偷地哭。我聽到她們的工作遭遇后，心里受到了很大的撞擊。原來每個人的工作都不是表面上看到的那樣輝煌、瀟灑，每份工作都有它們的艱辛和特殊。從那以后，我開始回顧自己的工作，每天面對活潑可愛、童言無忌的孩子們，和他們一起學(xué)習(xí)；一起游戲，快樂開心的過得每一天，我的心情一下子豁然開朗，原來我的工作是這樣的平凡而美麗。從此以后，我努力學(xué)習(xí)，踏實工作。用我最平凡的'愛，愛工作，愛每個孩子，我教他們學(xué)知識、學(xué)做人；學(xué)做一個對生活充滿希望，學(xué)會感恩，學(xué)會生活的孩子。我給了孩子們快樂的童年，孩子們給了我終生的幸福！
三、愛幼教事業(yè)，就要愛崗敬業(yè)
我在家鄉(xiāng)的學(xué)校工作了六七年，村里的父老鄉(xiāng)親每次見我都是很親切的叫我：“小雷老師，我們家的孩子都非常喜歡你，整天在家說得最多的就是你，和你在一起他們非常開心”。每次看到家鄉(xiāng)的親人們，我心里都非常高興，心里總是甜滋滋的，也為自己是一名教師而自豪。
后來，我去過幾個學(xué)校，不管到哪里我都非常喜歡孩子，喜歡自己的工作，從不發(fā)牢騷，面對年輕教師遇到困難時，我就鼓勵他們，要學(xué)會迎難而上，最終的勝利是自己的；面對比我年齡大的教師，我會虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的育人經(jīng)驗、工作的熱情、聽他們講從教多年來工作中的點滴故事、心酸人生和對教育工作執(zhí)著的愛與奉獻(xiàn)。
最后，我就到了我們城關(guān)實驗幼兒園。我當(dāng)過老師，做過保育員，后來一直在后勤管理檔案工作，兼攝像、醫(yī)務(wù)室等工作。前幾年對檔案管理工作不太熟悉，每年暑假、寒假，大家都放假了，而我卻面對一堆交來的資料，埋頭苦干，一件一件分類；一件一件挑選取減，歸納整理。但是心情是非常愉悅的，能給幼兒園多做一份事情，是我的驕傲。比起那些年輕教師們在園里每天緊張、辛苦的工作，回家還要照顧老人、管教孩子，我們已經(jīng)輕松多了，領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)很體貼照顧我們了，所以非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們后勤人員的關(guān)心和愛護(hù)。我覺得在我力所能及的情況下，多為幼兒園做一些工作是應(yīng)該的，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
在我教師的生涯里，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，我把他們永遠(yuǎn)珍藏在心底，我要像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮大家，時光流逝，轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，我也算桃李滿天下，經(jīng)常在超市、書店、街道都有孩子們和家長親切地叫我“雷老師”，我感到非常欣慰，我欣慰并不是因為孩子們的知恩圖報，而是因為我的付出讓孩子們生活的更美好。心中永遠(yuǎn)充滿對生活的愛。
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