優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡1
張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的`活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進(jìn)書香校園”主題隊會深受廣大學(xué)生喜愛。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學(xué)生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設(shè)計，自己來布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細(xì)胞，只有把小隊活動搞活，才能調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級的具體情況，制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了！”老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡2
踏上了講臺，因工作需要擔(dān)任了中隊輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告訴自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，所以她要虛心學(xué)習(xí);但正因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好!
幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同志們都說：“走近李菊英，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗�！倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋�擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
今年她對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動。她馬上啟動了班級“愛心助學(xué)”活動。通過學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅強(qiáng)面對困難。
這些活動，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通過活動，為同學(xué)們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信文明主題曲”系列活動等。其中“誠信文明主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系。
以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實踐活動中，隊員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時也將體驗教育活動推向了高潮。
在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!
二、學(xué)習(xí)、實踐、探索
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。
她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。
這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的'輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。
這些年來，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春
以師為本，著眼長遠(yuǎn)。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。
這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡3
做為潘各莊中心學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進(jìn)"雛鷹行動"，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強(qiáng)少先隊員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長
一、加強(qiáng)隊員隊的意識。
在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊節(jié)入隊儀式，增強(qiáng)隊員的自豪感。通過訂閱隊報隊刊，使隊員了解隊的新聞，先進(jìn)隊員的事跡。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強(qiáng)隊的氛圍。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
(一)、以“成長在中隊”為基點，開展系列主題中隊活動。
開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
1、各中隊開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。本學(xué)年，我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施該活動。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊學(xué)生年齡、心理、行為等特點選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊活動。各中隊都能認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：六(1)中隊的“師恩難忘”，五(1)中隊的“誦革命詩詞，傳民族精神”，四(1)中隊的“我做合格小公民”，四(2)中隊的“地球——我們共同的家園”，三(1)中隊的`“讓愛住進(jìn)我家”，┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、主題中隊活動輪展制度。在主題中隊活動開展一個學(xué)期后，大隊部準(zhǔn)備推出中隊主題活動輪展制度，讓各中隊有特色的主題活動在年級、在全校中展示。以展示活動來激勵各中隊輔導(dǎo)員及隊干部的組織熱情，激發(fā)全體隊員的參與熱情。
(二)堅持以人為本，在中隊活動的基礎(chǔ)上，大力開展大隊活動，豐富校園文化生活。
1、“新世紀(jì)，我能行”體驗教育系列活動。
①“做合格小公民，我能行”。結(jié)合“四個一”活動，大隊部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動。全校十二個中隊的隊員們在隊會上激烈討論，各抒己見，在活動中，隊員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。
②“體驗大自然，我能行”。為了增加學(xué)生的見識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國之情，我校組織全校隊員到郊外春游放風(fēng)箏，讓隊員親身感受大自然的美。為了使隊員能深刻地認(rèn)識這次活動的目的和意義，大隊部還舉行了春游活動征文比賽，讓隊員把春游的所見、所聞、所感記錄下來，先在中隊里進(jìn)行比賽，評出好的文章，然后在大隊里再評出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。
�、坶_展各種節(jié)日慶祝活動。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶祝活動。
�、芊e極開展一些主題周活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、全面實施“雛鷹行動”，開展“五自”活動，“手拉手”活動。
�、俪闪⒘艘恍└挥刑厣募偃招￡牎Ｈ纾骸碍h(huán)保衛(wèi)士”小隊，“快樂”小隊，“小天使”小隊，“禮儀之星”小隊……
�、谶M(jìn)一步深化手拉手活動。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”的主題。主要進(jìn)行結(jié)對中隊隊員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈課外書的長期手拉手活動方式。
三、“養(yǎng)成教育”。
今年，我校繼續(xù)在全校少先隊員中開展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊員的良好的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊員的法制觀念，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實來促使隊員思想的提高，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
(1)文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
(2)小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊小干部培訓(xùn)活動，以此提高各中隊少先隊小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓新隊干工作更有頭緒，讓老隊干工作更有方法。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊干們一個個干勁十足，各中隊的面貌煥然一新。
2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
(1)開展“流動紅旗”優(yōu)秀集體的評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進(jìn)個體的評比活動，以榜樣的力量激勵其他隊員。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著，用我的快樂，伴隨孩子們健康的成長!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡4
銳意創(chuàng)新，努力成為學(xué)生良師益友的北京交通大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員孫慧環(huán)；愛生如子，幫畢業(yè)生“跑、磨”就業(yè)崗位的湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員皇曉東；積極思考，改變教學(xué)方式的沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員代巖巖；扎根邊疆，全心做好民族團(tuán)結(jié)教育的新疆醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院輔導(dǎo)員馬德尼也提穆巴拉克；堅持家訪，用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的上海師范大學(xué)音樂學(xué)院孫雅艷……這場在北京舉行的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡報告會宣講著這些輔導(dǎo)員的愛，感動了所有的人，引起陣陣掌聲。
“3個qq群、9000多名學(xué)生加入�！眱�(yōu)秀輔導(dǎo)員們利用網(wǎng)絡(luò)時時刻刻地關(guān)心著他們的學(xué)生。這份愛潛入人心。在他們身上集中體現(xiàn)了高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的責(zé)任心、愛心、細(xì)心和耐心，集中體現(xiàn)了高校輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高情懷，他們集中體現(xiàn)了高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生成長成才過程中不可替代的重要作用，他們用自己的人生寫出了“立德樹人”四個字。
據(jù)了解，此次報告會舉辦的目的`是集中展現(xiàn)高校輔導(dǎo)員育人為本、無私奉獻(xiàn)，滿懷激情、充滿愛心的昂揚(yáng)風(fēng)貌，用崇高的精神鼓舞人，用先進(jìn)的事跡感染人，用榜樣的力量帶動人，激勵廣大輔導(dǎo)員進(jìn)一步堅定理想信念，不斷提高師德修養(yǎng)，以崇高的人格魅力和豐富的學(xué)識魅力教育引導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長成才。此次報告會結(jié)束后，報告團(tuán)還將赴沈陽、南京、上海、長沙等五個城市的高校作巡回報告。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡5
王xx，女，XX年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作6年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的`根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò)，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實到各年級大隊和中隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作
以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高
學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡6
20xx年9月，18歲的我踏上了講臺。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我投身教育事業(yè)有12個年頭了，現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂觀進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂地成長。
一、在思想上，我積極進(jìn)取
為更好地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的中隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實地地做好每一項工作；目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行自我增值，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中，我盡心盡力
大隊輔導(dǎo)員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個“愛”字對事業(yè)的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥椤⒎彪s的工作中。
1。培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣
在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時光，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！耙惶熘嬙谟诔俊�，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導(dǎo)學(xué)生們在教室里讀書的好習(xí)慣�？吹揭粡垙埧蓯鄣男∧樤诔抗庵新暻椴⒚刈x書，我心就很充實，學(xué)生就像一張潔白無暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊工作給我?guī)淼目鞓贰?/p>
2。親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望
“愛學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。在親近與研究學(xué)生的過程中，作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”，樹立起輔導(dǎo)員崇高的威望。
3。以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開始我都將一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。
4。擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設(shè)立定期評價制度
有目標(biāo)才有動力。每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養(yǎng)集體主義精神。
5。重視主題班會與主題隊會的開展
為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發(fā)學(xué)生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)環(huán)保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。
三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游
在教學(xué)方面，我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩，探索創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中形成了嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，同事的贊許，自XX年以來一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。XX年我執(zhí)教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；XX年5月，參加“湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我積極饌寫教育教學(xué)論文：教育敘事《xx》獲XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；堅持不懈的努力使自己先后在XX年被評為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”，XX年xx縣“五四紅旗手”，XX年xx縣“共青團(tuán)工作先進(jìn)個人者”榮譽(yù)稱號，從事少先隊工作四年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體”、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱號，同時少先隊在07—09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。
作為一個“太陽底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業(yè)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡7
時光荏苒，走上輔導(dǎo)員的崗位，不知不覺已度過了近三個春秋�；厥捉陙淼墓ぷ鹘�(jīng)驗，我覺得擁有良好的服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，擁有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是做好輔導(dǎo)員工作的前提。和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，我夢想著每一個學(xué)生都能擁有精彩的未來，夢想著每一個學(xué)生都能擁有無悔的青春，夢想著每一個學(xué)生都能擁有自己的康莊大道，夢想著自己能給學(xué)生更多堅定的信仰，更多堅實的信念，更多堅忍不拔、勇往直前的力量是這個夢想，讓我深刻的認(rèn)識到自身條件的不足，明確了要有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有發(fā)展全面的老師，更明確了輔導(dǎo)員要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種德育理論和知識，把握時代脈搏，并運(yùn)用到政工工作中去。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列豐富多彩的主題班會活動，幫助學(xué)生尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一種道理，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一種品質(zhì)，使每個班級逐步形成一個團(tuán)結(jié)友愛、昂揚(yáng)向上的集體。
一、牢固樹立“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的理念，當(dāng)好學(xué)生的“服務(wù)員”天涯海角有時盡，只有師恩無窮期。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須要有很強(qiáng)的服務(wù)意識，為學(xué)生排憂解難，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所及。輔導(dǎo)員是大學(xué)里對學(xué)生影響最大的人，會伴隨每一個學(xué)生走完從學(xué)校人到社會人過渡的始終。每一個學(xué)生從遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)來到濟(jì)南，進(jìn)入學(xué)校，在短短的三年學(xué)習(xí)時光里，面對的壓力，經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生活中的困難是方方面面的，所以，作為一個輔導(dǎo)員，單純管好學(xué)生并沒有盡好自己的責(zé)任，能否解決學(xué)生成長中方方面面的問題才是我們工作成敗的關(guān)鍵。
報到之初，學(xué)院將我派到院齊河實訓(xùn)基地?fù)?dān)任輔導(dǎo)員。面對陌生的單位，陌生的環(huán)境，陌生的同事，遠(yuǎn)離學(xué)院一人負(fù)責(zé)實訓(xùn)區(qū)數(shù)百名學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、安全等問題，困難可想而知。當(dāng)時的實訓(xùn)基地還沒有開發(fā)，各方面的條件相對比較落后，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視，沒有浴室，沒有像樣的操場，盡管學(xué)院盡了最大努力改善條件，但放眼望去，仍然很荒涼。當(dāng)我?guī)W(xué)生初到齊河時，很多女生還沒下車就開始落淚了。從城市長大的我剛到也很不適應(yīng)，但想到學(xué)生面對的學(xué)習(xí)生活中的困難更多時，我就忘記了自己面對的困難，全身心地投入到為學(xué)生的服務(wù)中去，幫助他們解決各種各樣的難題。上班在辦公室，吃飯在食堂，晚上在
宿舍，學(xué)生有問題可以隨時找到我。實訓(xùn)之初，因為很多學(xué)生從沒干過農(nóng)活，于是我親自帶領(lǐng)他們下地掰棒子，鋤地，松土，打掃雞舍，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)上塑料大棚期間，因為害怕他們出危險，我自始至終和他們一起完成了整個學(xué)習(xí)過程；考慮到同學(xué)們業(yè)余生活比較貧乏，我組織了一場迎新篝火晚會，親自帶領(lǐng)學(xué)生去田間地頭收集棉花柴、碎木料、購買燃料，當(dāng)看到熊熊篝火燃起了每位同學(xué)的熱情時，我心里美滋滋的；當(dāng)時的實訓(xùn)區(qū)沒有醫(yī)務(wù)室，學(xué)生生病總是要到離校幾公里外的.縣醫(yī)院就診。記不清多少次，寒冬臘月的深夜，租來簡陋的小車，頂著寒風(fēng)送學(xué)生去醫(yī)院；也記不清多少次陪伴學(xué)生時，不知不覺就睡著了，等到深夜凍醒看到學(xué)生轉(zhuǎn)危為安時，突然覺得一切的勞累是如此值得！正因為細(xì)心周到的工作為學(xué)生的健康成長提供了深入細(xì)致的指導(dǎo)，我所帶領(lǐng)的原農(nóng)管系數(shù)百名學(xué)生沒有出現(xiàn)一起事故，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊。老師的教誨和關(guān)懷如縷縷春風(fēng)。朝夕相處，相儒以沫，正是真誠的服務(wù)開啟了每一名同學(xué)的心扉，使那段歲月留在了每一位同學(xué)的成長記憶中。時至今日，雖然因為工作調(diào)整，我已經(jīng)不再帶領(lǐng)這批學(xué)生，但每到佳節(jié)時，上百條的短信仍會送上最誠摯的祝福！每當(dāng)這時，回憶起當(dāng)年的辛苦雖然歷歷在目，但我對我的付出無怨無悔。
“如果沒有對育人事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛，如果不是把教書育人作為安身立命之本，相信我不會在三百六十行中選擇教育事業(yè)，選擇輔導(dǎo)員工作，但在同學(xué)們點點滴滴的成長和進(jìn)步中，我常常會感受到莫大的欣慰和自豪�！闭切膽堰@樣一種信念，這樣一份感動，使我在專職輔導(dǎo)員的崗位上樂此不疲。
二、堅持理想信念的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人
“輔導(dǎo)員的工作歸根到底就是引導(dǎo)學(xué)生的成長成才”，這幾乎是每一位專職學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。我認(rèn)為，理想信念教育非常重要，好比做菜鹽必不可少，但不能說鹽很重要就吃鹽，而應(yīng)該把鹽同其他作料一起做成美味佳肴讓學(xué)生品嘗，通過切身感受認(rèn)識到鹽的重要性。因此，我注重把理想信念教育融入到學(xué)生人生成長中去，堅持以正確的理論思想指導(dǎo)他們，樹立正確的理想信念，及時地糾正學(xué)生中的不良思想苗頭。
大三對于高職學(xué)生而言是一個關(guān)鍵時期，面對專升本、就業(yè)等實際問題，學(xué)生往往出現(xiàn)焦慮迷茫的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。針對這一不良現(xiàn)象，我主動給學(xué)生開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，為他們的職業(yè)前景作預(yù)測，介紹應(yīng)聘經(jīng)驗，講授就業(yè)有關(guān)知識，使學(xué)生對于就業(yè)前景充滿了信心。另一方面，我積極走出去，利用自己的社會關(guān)系，聯(lián)系用人單位推薦學(xué)生就業(yè)，變被動為主動，力爭為他們的就業(yè)開拓新的途徑。經(jīng)過不懈努力，濟(jì)發(fā)物業(yè)、明潔物業(yè)等一批省內(nèi)的一流企業(yè)紛紛來我系招聘人才，使得總體就業(yè)率比去年高出一倍多，為學(xué)生真正解決了后顧之憂！另外針對有志于繼續(xù)深造的同學(xué)，為他們開設(shè)了“專升本”講座，通過聯(lián)系專家給學(xué)生作報告，找過去老生中專升本高分同學(xué)談經(jīng)驗等形式為打算升本的學(xué)生解答疑惑，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對“專升本”的專業(yè)進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)并全程給予指導(dǎo)。在各方面的努力下，我所帶班級的報考錄取率近兩年一直保持在40%左右，最為可喜的是我系兩年來每年均有一名同學(xué)考取相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，這對于基礎(chǔ)比較差的高職生而言更是難能可貴。幾年來扎實的工作換來了學(xué)生全面健康的發(fā)展。連續(xù)兩年,我所帶領(lǐng)的班級中，多人次受到學(xué)院“三優(yōu)”表彰，“專升本”率和就業(yè)率保持較高比例，很多學(xué)生因為表現(xiàn)突出在學(xué)校光榮加入了中國共產(chǎn)黨！另外我很重視學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)造機(jī)會給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，因而涌現(xiàn)出很多學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)的同學(xué)，一大批學(xué)生成為院系學(xué)生會干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，特別是近兩屆院系學(xué)生會主席均出自我所帶的班級，這批學(xué)生為學(xué)院和師生做了大量的有益的工作，受到院系各級領(lǐng)導(dǎo)的好評！
當(dāng)時代的車輪跨入知識經(jīng)濟(jì)的大門，社會對學(xué)生的能力要求達(dá)到了前所未有的高度。知識化和高學(xué)歷不等于擁有大學(xué)生思想政治教育的專業(yè)素質(zhì)和能力，輔導(dǎo)員如果沒有相關(guān)的專業(yè)背景和知識儲備，在面對大學(xué)生思想政治教育的新要求和各種復(fù)雜局面時，輔導(dǎo)員就會不同程度地存在知識恐慌和本領(lǐng)危機(jī)。因而我積極與同行交流，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，主動參加有關(guān)培訓(xùn)交流活動，研討學(xué)生管理的科學(xué)化和規(guī)范化問題，特別是新形勢下大學(xué)生思想政治工作的深化問題。對大多數(shù)像我這樣年輕的輔導(dǎo)員來說，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能始終使自己處在時代的潮頭，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人。
三、“以人為本”，真誠的尊重學(xué)生，理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，當(dāng)好學(xué)生的貼心人
傳統(tǒng)教育中“師道尊嚴(yán)”一直是教師們的尚方寶劍，輔導(dǎo)員辦公室也就成為學(xué)生們只能循規(guī)蹈矩、洗耳恭聽的金鑾寶殿，這樣的環(huán)境并不十分有利于政治工作的開展。因此，在學(xué)生管理中我首先建立了和諧平等的師生關(guān)系。以一種前輩而非長輩的角色定位自己，以一種教育而非教訓(xùn)的方式交流溝通，民主自由的氛圍使學(xué)生可以表達(dá)自己的意愿，敢于傾訴自己的心事，從而走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，做學(xué)生的貼心人。
回想起去年剛剛搬入齊河校區(qū)的那段時間里，學(xué)生們遇到的問題較多較雜。例如：宿舍漏水、蚊蟲多、飯菜質(zhì)量不好、身體不適應(yīng)等等。特別是有些班級的學(xué)生剛接手，他們對我很陌生，不愿意和我交流。于是開學(xué)不久的那段時間里，我常常在下班后不顧勞累，深入班級，走入宿舍，和他們一起在餐廳吃飯，找尋一切可以找尋的機(jī)會和他們增進(jìn)了解，加深感情。慢慢的，學(xué)生們開始敞開他們的心扉，向我傾訴他們的煩惱和困難。于是我針對發(fā)現(xiàn)的情況，一方面及時解決問題杜絕小隱患，幫助他們早日適應(yīng)不同的環(huán)境；另一方面教會他們學(xué)習(xí)對待人生的積極態(tài)度，增強(qiáng)他們面對挫折和抵御艱苦的能力。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生們終于很快的適應(yīng)了齊河的生活，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。在解決同學(xué)面對的共同問題的同時，我注重解決個別同學(xué)碰到的思想生活等方面的問題。我?guī)У陌嗬镉幸粋�女孩，平時比較敏感脆弱而且比較自閉，因為一些誤會造成了和同學(xué)們之間關(guān)系的緊張，于是她更加封閉自己，原本安靜的她更加少言寡語，只是默默憂傷。我發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過多次細(xì)心的了解和耐心的溝通，終于使她走出了封閉的心靈，將事情原原本本的告訴了我。通過認(rèn)真的分析和討論，她自己找到了困擾自己多年的心結(jié)，解決了她的思想問題。如今活潑開朗的她正樂觀的面對生活，一往無前，大步向前走著。
教育的真諦是真誠而無私的愛。輔導(dǎo)員應(yīng)該也必須善待每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生的每一份情感。只要用一顆真誠而無私的愛心，與學(xué)生們一起彈撥愛的“和弦”，就一定能在師生之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。
正如一位著名教育家在演講時所引用的一段話：把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。讓我們跟上時代的步伐，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，在“輔導(dǎo)員”這個神圣的職業(yè)領(lǐng)域中，飛得更高！飛得更遠(yuǎn)！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡8
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了兩個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
一、做好隊員的思想教育
平時的教育教學(xué)中，我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的號召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對隊員進(jìn)行名言警句的教育。平時我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡單的講解，要求他們背誦下來。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會比昨天更明亮。
二、 為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。要教會學(xué)生如何做人，首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我自己就從不遲到，而且盡可能地提早到校。在只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
三、 關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我尊重他們并以誠相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想。我們身處農(nóng)村，學(xué)生大多是農(nóng)民的子女，家長忙于生計，長期在外打工或種西瓜的有一半左右，他們無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)及生活，更無心過問孩子的喜怒哀樂。一次，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的父母外出種西瓜，此后大概只有在放寒暑假時才能見面，孩子十分傷心。于是我耐心開導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹立信心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛。經(jīng)常和這個孩子談心，了解其心理變化，給予鼓勵和引導(dǎo)。并讓班里的孩子互相關(guān)心互相幫助，讓他們明白，生活中還有很多關(guān)心他們，愛護(hù)他們的`人。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項中隊活動中，中隊干部的作用可謂是功不可沒。中隊干部們的工作是
出色的，他們每一個人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊員們，中隊和班級才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
五、開展多彩的中隊活動
我結(jié)合校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。
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