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教學(xué)能手主要事跡材料

時(shí)間:2022-12-08 17:27:17 事跡材料 我要投稿

教學(xué)能手主要事跡材料(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料,肯定對(duì)各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的教學(xué)能手主要事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)能手主要事跡材料(15篇)

教學(xué)能手主要事跡材料1

  本人從事幼教事業(yè)已有五年整,在五年的工作當(dāng)中,堅(jiān)持以綱要為指思想,本著有熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心,踏實(shí)做好本職工作。愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為一名幼兒園教師。時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,嚴(yán)以律己,具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,取得顯著成績(jī)。

  在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程,除了取得的那些成績(jī)與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外,同時(shí)也收獲了感動(dòng),深深體會(huì)了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦,每每想到家長(zhǎng)們那些信任的目光,滿(mǎn)意的笑容,我的身體里就會(huì)迸發(fā)出一種力量,讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來(lái)。

  還記得在20xx年,當(dāng)時(shí)我?guī)“。小班孩子大都情感都表露于外,常常處于激?dòng)狀態(tài),且容易變化,行為具有強(qiáng)烈的情感性,容易受外界事物和自己情緒的支配。班上有個(gè)小朋友叫姍姍,有段時(shí)間上幼兒園總是鬧情緒,到幼兒園之后還不和其他小朋友玩,表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人,也不說(shuō)是為什莫。我就在大家玩游戲時(shí),就帶著姍姍一起玩,剛開(kāi)始扭扭捏捏的不太樂(lè)意,我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了,我就和姍姍聊天,他就給我說(shuō),爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜歡我。我就說(shuō):怎么會(huì)哪?大家都很喜歡姍姍的,姍姍就說(shuō):爸爸、媽媽總是抱著弟弟,爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒(méi)人和我玩了。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了,她感到弟弟分享了她的愛(ài)。我就通過(guò)和姍姍交流和平時(shí)的鼓勵(lì)。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了,和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲,也是老師的`小助手。

  一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),但我深信:今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望,世界的希望,人類(lèi)的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),都將幸福地說(shuō):"我得到了人世間最博大的愛(ài)。"

教學(xué)能手主要事跡材料2

  XXX,女,漢族,中共黨員,陜西漢濱人,本科學(xué)歷,一級(jí)教師,陜西省教學(xué)能手,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,現(xiàn)任XXX市第一小學(xué)德育處主任。

  一、緣起山村教育堅(jiān)持貼地而行

  20xx年8月,她通過(guò)特崗招聘考試成為了一名光榮的人民教師,被分配到寧陜縣長(zhǎng)坪小學(xué)。20xx年,她調(diào)入XXX市第一小學(xué)任教,擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

  在教學(xué)上,她潛心鉆研。認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,課余時(shí)間積極向同伴請(qǐng)教,汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她的課堂,激情飛揚(yáng),輕松愉悅,深受學(xué)生喜歡,同事贊揚(yáng)。

  在班級(jí)管理上,她愛(ài)心育人。關(guān)心其文化學(xué)業(yè),重視其心理健康,及時(shí)為學(xué)生梳理學(xué)習(xí)生活上的難題,尊重學(xué)生的意見(jiàn)及需求,她是孩子們學(xué)習(xí)中的指路明燈,更是他們成長(zhǎng)路上的`忠實(shí)朋友,盡管教學(xué)工作繁忙,仍舊組織豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng),精彩紛呈的文藝匯演、主題鮮明的手抄報(bào)、情感激昂的詩(shī)歌朗誦等,給班級(jí)每一位孩子提供展示自我的平臺(tái),所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,孩子們?cè)谶@樣的班集體里沐浴陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)。

  在部門(mén)工作上,她勤勉務(wù)實(shí)。以扎實(shí)的工作作風(fēng),創(chuàng)新的工作方法,靈活多變的思維方式,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,按時(shí)高效完成各項(xiàng)工作。

  二、不斷歷練成長(zhǎng)不負(fù)教育使命

  轉(zhuǎn)眼間,從教15載,她不斷歷練成長(zhǎng),始終把成為一名“優(yōu)秀的人民教師”作為自己的目標(biāo),20xx年參加全市首屆口語(yǔ)交際大賽,課堂教學(xué)和個(gè)人素養(yǎng)均獲特等獎(jiǎng),參評(píng)的口語(yǔ)交際課《伸出我們的雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課堂實(shí)錄均在陜西省教育教學(xué)評(píng)審活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”,撰寫(xiě)的教學(xué)論文《微課在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用策略分析》被中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄,并榮獲優(yōu)秀教育教學(xué)作品“一等獎(jiǎng)”。多次參與省市級(jí)課題研究,均已順利結(jié)題。多篇微型課題榮獲校級(jí)優(yōu)秀檔次。連續(xù)四年承擔(dān)國(guó)培示范課和跟崗實(shí)踐任務(wù),多次參加“三區(qū)人才支持計(jì)劃”“名師大篷車(chē)”赴平利縣、寧陜等地送教送培,多次承擔(dān)市縣教師面試考官。20xx年,榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。

  日月既往,不可復(fù)追,未來(lái)她將不忘初心,砥礪前行,勇做教育路上的“追夢(mèng)人”,用熱心和恒心譜寫(xiě)屬于自己的教育篇章。

教學(xué)能手主要事跡材料3

  夏老師,在平凡的工作崗位上戰(zhàn)斗著,雖沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,卻滿(mǎn)腔熱忱。工作以來(lái),她一直擔(dān)任班主任工作,多次擔(dān)任教研組長(zhǎng),在平凡的工作崗位上執(zhí)著進(jìn)取,積極負(fù)責(zé)。

  工作中,她愛(ài)崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),努力鉆研。教學(xué)上,她在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持撰寫(xiě)論文,《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》獲鹽城市優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng),《文言文教學(xué)之我見(jiàn)》獲優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng),去x在全縣有效教學(xué)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

  一份耕耘,一份收獲,工作以來(lái),夏老師獲得了一些榮譽(yù):鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、鎮(zhèn)“十佳園丁”、縣局“xxxxx度先進(jìn)教育工作者”等光榮稱(chēng)號(hào)。

  經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,她認(rèn)為做班主任老師是不乏味的.,是充實(shí)的。以下是她在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì)。

  一、全面了解學(xué)生,捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

  二、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生,用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生

  學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,就會(huì)接受你說(shuō)的話(huà),愿意聽(tīng)你講的課。

  1、講好課。

  2、自信、樂(lè)觀、向上。

  3、以教書(shū)為樂(lè),以學(xué)習(xí)為趣。

  4、每天都有創(chuàng)新。

  三、思想教育與教學(xué)想結(jié)合

  作為一名班主任,在愛(ài)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生。但要求要有度,提出一些事項(xiàng)必須要求合理,具體明白,使學(xué)生通過(guò)努力都能達(dá)到。

  她為祖國(guó)的花朵默默地耕耘著,在今后的教育生涯中,她將用她的青春繼續(xù)耕耘屬于一名教師的那片園地。

教學(xué)能手主要事跡材料4

  XXX,女,中共黨員。自1999年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作!白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”,是她事業(yè)的追求;“學(xué)高為師,德高為范”,是她自律的信條。

  一、以愛(ài)為本,矢志不渝

  自20xx年崇文中學(xué)合校以來(lái),她一直擔(dān)任班主任工作,前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來(lái),戴月而歸,用更多的時(shí)間陪伴學(xué)生,給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴,讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)愛(ài)有加,因材施教,堅(jiān)持正確導(dǎo)向,樹(shù)立班級(jí)正能量。她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,畢業(yè)班級(jí)的高中上線(xiàn)率多次位居級(jí)部第一,全區(qū)前列。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書(shū)育人

  “要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。秉承這樣的理念,課前,她緊密?chē)@課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生學(xué)情,制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo);課堂中,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),閱讀教學(xué)做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w,實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話(huà);課后,抓課堂過(guò)關(guān)和單元過(guò)關(guān),讓學(xué)生學(xué)有所得。她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,因教學(xué)理念的'前衛(wèi)而精彩,深得學(xué)生的喜愛(ài)。

  三、銳意進(jìn)取,追求卓越

  一份耕耘,一份收獲。多年的錘煉,使她成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,多次受到上級(jí)表彰。先后被評(píng)為“XXX區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人”“XXX區(qū)優(yōu)秀教師”“煙臺(tái)市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“煙臺(tái)市師德標(biāo)兵”。20xx年她執(zhí)教的《九步之暖》,被評(píng)為煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課;20xx年執(zhí)教的《事物的正確答案不止一個(gè)》,被評(píng)為煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎(jiǎng);20xx年執(zhí)教的《記敘文閱讀指導(dǎo)》,被評(píng)為XXX區(qū)優(yōu)質(zhì)課。

  奮斗永無(wú)止境,每一個(gè)清晰的足跡都是她繼續(xù)攀登的起點(diǎn)。懷揣夢(mèng)想,砥礪前行,在XXX教育這片沃土上,XXX老師定能讓嬌嫩的祖國(guó)花朵美麗綻放!

教學(xué)能手主要事跡材料5

  xxx,1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,同年8月參加工作,20xx年12月,獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,20xx年9月晉升高級(jí)教師。從教二十七年來(lái),他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù),無(wú)論在哪個(gè)工作崗位,他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他深深地愛(ài)著教育事業(yè),愛(ài)著朝夕相處的孩子們,他的愛(ài)是那樣的火熱,那樣的深沉。

  一、為人師表,用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

  教育工作,育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,為學(xué)生做出了良好的表率,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。他愛(ài)崗敬業(yè),曾多次獲得全學(xué)年滿(mǎn)勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂,融入學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教,深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛(ài),既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,又關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課余時(shí)間,他與孩子們親切交流,了解學(xué)生思想動(dòng)向,幫助他們放下心理包袱,輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主,在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議,實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛(ài)待進(jìn)生,與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話(huà),構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,堪稱(chēng)家校合作的.典范。

  二、創(chuàng)新務(wù)實(shí),用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法,在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫(huà)、批、評(píng)、審”的方法,取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),使學(xué)生深度融入課堂,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍,逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂(lè)、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語(yǔ)文課多次獲得省地市級(jí)大獎(jiǎng),同時(shí)積極參與和立項(xiàng)省級(jí)課題研究,認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例、反思,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。

  三、播撒愛(ài)心,傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長(zhǎng)

  “愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)生如子,他用陽(yáng)光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況,尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童,更是關(guān)懷備至,建立了親人熱線(xiàn)通道,使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流,使每一只奮飛的小鳥(niǎo)張開(kāi)擁抱天空的翅膀,讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂(lè)。

  xxx老師滿(mǎn)懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)行走在愛(ài)的春天里,他甘愿把自己化成雨露陽(yáng)光,滋潤(rùn)祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)!

教學(xué)能手主要事跡材料6

  XXX老師自大學(xué)畢業(yè)以來(lái)一直在XXX一中擔(dān)任地理教學(xué)和班主任工作,工作以來(lái),他十幾年如一日辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè),教育教學(xué)方式靈活,成績(jī)突出,先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、山東省優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、煙臺(tái)市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、煙臺(tái)市教學(xué)能手、XXX區(qū)優(yōu)秀教師、XXX區(qū)名師、XXX區(qū)高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、XXX區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  一、課堂教學(xué)極具魅力

  進(jìn)入趙老師的課堂,學(xué)生們心情舒展、思維活躍,課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生用心思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,將地理教學(xué)與德育教育相結(jié)合,把立德樹(shù)人貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作中。

  二、班級(jí)管理特色鮮明

  趙老師是同學(xué)們十分喜愛(ài)的班主任,在管理上用自己的人格魅力感染學(xué)生,用高超的教育藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生。他的班級(jí)管理鮮明特色就是充分發(fā)揮全體同學(xué)的力量,全員參與管理。按照趙教師的話(huà)說(shuō),這叫做事事有人做,人人有事做,充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性,在班級(jí)管理中把機(jī)械性的常規(guī)工作全部交給了學(xué)生,而他從這些瑣碎的事情中“解脫”出來(lái),全心投入到創(chuàng)造性的工作之中,如學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整、實(shí)踐活動(dòng)的組織、心靈成長(zhǎng)的導(dǎo)航等等。

  三、教育科研成績(jī)突出

  在教育教學(xué)實(shí)踐中,除了做好自己的'教學(xué)工作外,趙老師還不斷地學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,不斷地參加各級(jí)教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí),接受新知識(shí)、新觀念,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),撰寫(xiě)論文,發(fā)表自己的教學(xué)見(jiàn)解。先后在《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》等期刊上發(fā)表論文10余篇。先后參與和主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題10余項(xiàng)。并作為第二主編參與編寫(xiě)高三一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計(jì)》,參與編寫(xiě)《班級(jí)管理與教育理論》等。

  人們常說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!苯逃ぷ魇切量嗟,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年。教師的工作就是奉獻(xiàn),只有這樣,才能體現(xiàn)教師的自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值,才能在平凡的崗位上,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)!叭媾W灾﹃(yáng)晚、不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,如今,榮獲“煙臺(tái)市教學(xué)能手”殊榮的XXX老師將更加勤奮、踏實(shí)地工作,決心為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。

教學(xué)能手主要事跡材料7

  xxx,女,04年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué),碩士學(xué)位,講師,現(xiàn)任生物專(zhuān)任教師。

  xxxx-xxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,業(yè)務(wù)能力亦有較大提升,其主要工作事跡如下:

  一、教學(xué)情況。

  本學(xué)期從事《植物細(xì)胞工程》理論和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),均是老課程。從專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)講課程教授較輕松,沒(méi)有太多難度,所以從教學(xué)方法做了一點(diǎn)的嘗試。理論課上主要改進(jìn)2點(diǎn):

  1、討論式教學(xué)。將授課過(guò)程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引入,讓學(xué)生思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生的來(lái)源、過(guò)程、以及現(xiàn)在的研究前沿,然后與課本做比較再進(jìn)行講解。

  2、案例教學(xué)。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料引入課堂,讓學(xué)生除了掌握課本知識(shí)外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實(shí)際。整個(gè)學(xué)期下,理論和試驗(yàn)課均受到學(xué)生好評(píng)。師德表現(xiàn)方面做了如下努力:

  1、為人師表,自身修煉。教師的思想感情、處事哲理、人生觀點(diǎn),甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下及其深刻的印象,對(duì)學(xué)生有熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。所以在教學(xué)過(guò)程和平常生活中她都嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生做出好的表率。

  2、讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。關(guān)愛(ài)學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺(jué)或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多。要做到如此,她花了大量時(shí)間和精力去充實(shí)課堂,讓課堂比網(wǎng)吧更有吸引力。

  3、與學(xué)生平等自由地交流專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí),提升他們的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解,打開(kāi)他們的'科研思路。

  二、畢業(yè)論文。

  本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇,其中5篇報(bào)送省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,成果頗多。其中3篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報(bào)。專(zhuān)科畢業(yè)論文5篇,套讀專(zhuān)升本畢業(yè)論文6篇,均受到好評(píng)。

  三、科研工作。

  她主持的xxxx-xxxx年的兩項(xiàng)課題均在本學(xué)期全面結(jié)束,同時(shí)完成了項(xiàng)目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求,擬打算9月份申報(bào)結(jié)題。同時(shí)本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文2篇,均已于6月份出刊。

教學(xué)能手主要事跡材料8

  小紅,女,1982年生,20xx年參加工作以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)友愛(ài)同志,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不管工作崗位發(fā)生何變化,她都以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)成果,贏得師生的好評(píng),并處處以身作則,率先垂范,勇于開(kāi)拓進(jìn)創(chuàng)新,與進(jìn)俱進(jìn),做到教書(shū)上育人、道理上育人、服務(wù)上育人。教育對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅是一門(mén)職業(yè),更把它看作一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

  她在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持實(shí)事求是,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí),有一定教育理論素養(yǎng),具有創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,接受新信息;堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,重視本身素質(zhì)提高,通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí),來(lái)充實(shí)自己,開(kāi)拓視野,淵深知識(shí),做一位一兼多能的新型教師。

  她有“兢兢業(yè)業(yè),潛心治學(xué)”務(wù)實(shí)的教學(xué)工作態(tài)度,將德育滲透到語(yǔ)文課堂中去。在從事語(yǔ)文教學(xué)工作中,能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課;備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教學(xué)導(dǎo)案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真詳細(xì),上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活潑,教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法,注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與學(xué)生打成一片,了解他們的.心理,做他們的知心朋友。

  工作以來(lái),在教育教學(xué)方面獲得了較好的成果,所帶的語(yǔ)文成績(jī),一直在同級(jí)教師中首屈一指,尤其是在初二全縣統(tǒng)考中獲得了全縣第一的好成績(jī)。從教10年來(lái),她所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在省市縣的各類(lèi)競(jìng)賽中獲得好成績(jī),她也因此屢次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽(yù)。作為班主任,她嚴(yán)格要求自己,做到嚴(yán)抓細(xì)管,經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),及時(shí)了解學(xué)生的基本情況,并采取有效的措施處理問(wèn)習(xí)題,深入學(xué)生之中搞好班級(jí)管理。為德育工作者,每接一個(gè)新班級(jí),她都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部,共同管理班級(jí),塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生,用心經(jīng)營(yíng),以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生,使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐步形成。通過(guò)各種方式和渠道,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面開(kāi)展。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式努力和家長(zhǎng)獲得溝通與配合。特別是經(jīng)常利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),主動(dòng)和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),經(jīng)常和家長(zhǎng)交流。

  我們相信,小紅教師的崇高品德一定會(huì)是我們教師的典范;她的教育教學(xué)成果也一定會(huì)對(duì)我校的師德建設(shè)起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫,她將用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。

教學(xué)能手主要事跡材料9

  唐xx,是我校五年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師。她工作勤勤懇懇,任勞任怨,教書(shū)育人,為人師表,各方面表現(xiàn)出色。

  在政治上,該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,了解國(guó)家政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,是學(xué)生的良師益友。

  在班主任工作方面,非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),《找優(yōu)點(diǎn)》、《找缺點(diǎn)》、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動(dòng),帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,所帶班級(jí)去年被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)體。

  作為一名教師,他不斷鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,深究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。堅(jiān)持翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,學(xué)習(xí)《魏書(shū)生與民主教育》,《學(xué)會(huì)做一個(gè)偷懶的班主任》,聯(lián)系實(shí)際,搞好班級(jí)各項(xiàng)工作。備好課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差,對(duì)后進(jìn)生特殊照顧,屈膝談心,真誠(chéng)地與之交朋友,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記,寫(xiě)真人真事,寫(xiě)心里話(huà),表達(dá)真情實(shí)感。從日記中,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。經(jīng)常在學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查工作,了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè),想學(xué)生所想,竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)。

  積極推行新課改,本學(xué)年承擔(dān)了五年級(jí)的教研示范課,受到好評(píng)。

  不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。在會(huì)議室積極探討先進(jìn)的'教學(xué)方法,積累了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),得到老師們的好評(píng)。他加入了多個(gè)全國(guó)教師QQ群,向全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)自我管理。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老,學(xué)到老。他還經(jīng)常學(xué)著寫(xiě)教學(xué)案例,爭(zhēng)取在有關(guān)刊物上發(fā)表。

  總之,一年來(lái),該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,確實(shí)認(rèn)真履行了教師職責(zé),出色地完成了教育教學(xué)工作,不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。

教學(xué)能手主要事跡材料10

  XXX,中共黨員,教育學(xué)碩士,陜西省教學(xué)能手,現(xiàn)任XXX市第一小學(xué)教導(dǎo)處副主任,XXX市中小學(xué)兼職教研員。

  增強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、實(shí)用性,需要不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新,爭(zhēng)做“拓荒者”。信息技術(shù),作為一門(mén)新興學(xué)科,教學(xué)資源比較匱乏,為了上好信息技術(shù)課,她通過(guò)向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的信息技術(shù)同行學(xué)、廣泛觀摩學(xué)校里其它學(xué)科的公開(kāi)課等途徑,積極探索將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科巧妙地融入到信息技術(shù)教學(xué)中,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用新媒體技術(shù)讓信息技術(shù)課活起來(lái),在課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

  為了不斷磨煉自身教學(xué)技藝,她先后加入徐海霞學(xué)科帶頭人工作坊、楊寶學(xué)科帶頭人工作坊,積極主動(dòng)參加坊內(nèi)活動(dòng),多次承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課并積極參加教學(xué)能手比賽,于20xx年取得教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。近年來(lái),她充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,先后赴石泉、寧陜、平利多地送培送教。

  “癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)!弊鳛橐婚T(mén)走在時(shí)代前沿的學(xué)科,她充分發(fā)揚(yáng)“孺子!本,不忘初心,刻苦鉆研,堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,爭(zhēng)做創(chuàng)客教育的先行者。

  學(xué)校于20xx年3月成立創(chuàng)客社團(tuán),她勇挑重?fù)?dān),自學(xué)創(chuàng)客相關(guān)知識(shí),與學(xué)生一起研究,共同成長(zhǎng),20xx年暑假帶領(lǐng)學(xué)生赴包頭參加全國(guó)第十六屆NOC大賽,并取得一組一等獎(jiǎng),兩組三等獎(jiǎng)的好成績(jī),20xx年組織學(xué)生參加陜西省第二十屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng),并取得一組一等獎(jiǎng)的成績(jī),兩組二等獎(jiǎng)的成績(jī),20xx年指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)人工智能項(xiàng)目中進(jìn)行交流,多年來(lái)她積極組織學(xué)生參加省市級(jí)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)屢獲佳績(jī),她本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  新時(shí)代的教師肩負(fù)著培養(yǎng)時(shí)代新人的重任,李老師時(shí)刻謹(jǐn)記自身工作的重要性,堅(jiān)守育人初心,爭(zhēng)做立德樹(shù)人的引領(lǐng)者。教育者必先受教育,作為新時(shí)代的教師,必須建立成長(zhǎng)型思維,將學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),不斷更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),努力提升政治素養(yǎng)和理論水平,在“增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)”上下功夫,在“真學(xué)、真懂、真用、真悟”上下功夫,以此才能做到“為有源頭活水來(lái)”。

教學(xué)能手主要事跡材料11

  XXX,自2015年參加工作以來(lái),一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,積極參加各項(xiàng)工作培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)能力。無(wú)論擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,還是班主任工作,或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)認(rèn)可。

  一、教書(shū)育人,盡職盡責(zé)

  疫情期間的空中課堂教學(xué),學(xué)生家長(zhǎng)曾發(fā)來(lái)這樣一段話(huà):“楊老師您好:今天,我以一個(gè)學(xué)生的`身份,問(wèn)您一聲老師好!都說(shuō)網(wǎng)課失敗,我覺(jué)得您的網(wǎng)課很成功。從您的第一次網(wǎng)課開(kāi)始我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一分鐘,直到現(xiàn)在。因?yàn)槲以铰?tīng)越愛(ài)聽(tīng),彌補(bǔ)了我小學(xué)知識(shí)的不足,您講的太好了,你辛苦了!我從沒(méi)想過(guò)我將近70歲的今天還能再當(dāng)一回學(xué)生,并且有這么好的老師。我代表某某學(xué)生感謝!感謝!再感謝!”工作中她絲毫不敢懈怠,因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)孩子都是家庭百分之百的希望,用心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  二、潛心教研,銳意進(jìn)取

  一分耕耘一分收獲,從教以來(lái)XXX老師的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,連續(xù)四年獲得XXX區(qū)“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;2018年被評(píng)為煙臺(tái)市XXX區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”;2019年被評(píng)為“XXX區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2016年XXX老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運(yùn)算》獲得煙臺(tái)市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎(jiǎng);2018年撰寫(xiě)的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評(píng)選活動(dòng)中獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng);2018年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動(dòng)中執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎(jiǎng);2019年獲得中國(guó)華文教育基金會(huì)頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”;2019年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺(tái)市市級(jí)優(yōu)質(zhì)課;2020年執(zhí)教《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎(jiǎng)。

  曾有家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)她:“有人把教師當(dāng)成工作,而楊老師你是把它當(dāng)事業(yè)!睏罾蠋熞恢眻(jiān)守著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

教學(xué)能手主要事跡材料12

  xxx,女,1979年2月出生,20xx年8月參加工作。先后擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),20xx年晉升小學(xué)一級(jí)教師。

  xxx堅(jiān)持博愛(ài)奉獻(xiàn)初心,擔(dān)負(fù)傳道授業(yè)使命,恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年,她擔(dān)任過(guò)任課教師、班主任、教務(wù)處主任,20xx年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長(zhǎng),分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛(ài)崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持從大局出發(fā),任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)期間她仍堅(jiān)持在教學(xué)的一線(xiàn),既擔(dān)任著班主任工作,又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),為了保證教學(xué)質(zhì)量,從不占用正常教學(xué)時(shí)間處理自己的其他業(yè)務(wù),幾乎每天都是在其他教師下班后,獨(dú)自一個(gè)人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛,滿(mǎn)身疲憊?墒菬o(wú)論怎樣辛苦,無(wú)論在哪個(gè)崗位,她始終堅(jiān)守初心,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。

  作為一名人民教師,xxx始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),智慧教書(shū),真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來(lái),她把一個(gè)老師的愛(ài)、一個(gè)母親的愛(ài)融合在一起,總是用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。十幾年來(lái),凡是她任教的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班氣正,多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,每次考試成績(jī)均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課堂上,善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑,深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

  在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間,xxx積極探索,勇于創(chuàng)新,以求真務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng),帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革,走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實(shí)施讀書(shū)啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實(shí)效教研工程,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力,抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)研究,注重教師專(zhuān)業(yè)化能力的發(fā)展,重視學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,得到社會(huì)與家長(zhǎng)的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  寒來(lái)暑往,她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁,多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗(yàn)到了身為一名教師的光榮與責(zé)任,她深知在自己的身上還存有許多不足,將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,初心不改,不負(fù)韶華!

教學(xué)能手主要事跡材料13

  xx,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,講師。自20xx年畢業(yè)來(lái)校后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū),現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高,為人正派,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。

  一、思想素質(zhì)良好,政治信念堅(jiān)定

  思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持一致。自參加工作以來(lái),一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作,教學(xué)工作熱情飽滿(mǎn),特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間,很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。

  二、努力提高教學(xué)水平,熱心教書(shū)育人

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái),完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中,能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),以知識(shí)的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,傳授學(xué)生更多更新的知識(shí),還非常重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不斷充實(shí)新的內(nèi)容,并且注重授課方法,充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

  除了課堂教學(xué),每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的'論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成,都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo),讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在,使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  三、重視教學(xué)改革與科研工作

  重視教學(xué)改革,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng),參與教改論文3篇。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng),分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類(lèi)帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》,參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng),校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng),出版專(zhuān)著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》,發(fā)表論文3篇。

教學(xué)能手主要事跡材料14

  20xx年9月,她有幸踏進(jìn)了教師的行業(yè),更有幸的是邁入了xx小學(xué)的大門(mén),從此開(kāi)始了她教育人生的新起點(diǎn),在這里實(shí)現(xiàn)了她兒時(shí)的夢(mèng)想,給了她展示的舞臺(tái)。

  由于學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),剛進(jìn)xx小學(xué),她擔(dān)任計(jì)算機(jī)的教學(xué)任務(wù),初上講臺(tái)她感到非常陌生,更有些茫然。報(bào)到的第一天,校長(zhǎng)這樣對(duì)她說(shuō):“學(xué)校會(huì)努力為你們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),你們能走多遠(yuǎn)就會(huì)送你們走多遠(yuǎn)!鳖I(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,讓她如沐春風(fēng),倍感溫暖,更沒(méi)有了當(dāng)初的陌生與茫然。對(duì)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是煞費(fèi)苦心。為了讓他們?cè)缛粘蔀閷?zhuān)業(yè)教師,學(xué)校安排了一系列活動(dòng)!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì),讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),師傅經(jīng)常指點(diǎn)評(píng)課,為他們開(kāi)辟了一條捷徑。從他們身上學(xué)到的不僅僅是教書(shū)的經(jīng)驗(yàn),更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服!基本功培訓(xùn),讓他們受益匪淺,粉筆字、毛筆字、鋼筆字練習(xí),再到說(shuō)課、講課,讓他們提升到一個(gè)新臺(tái)階。一有機(jī)會(huì),學(xué)校會(huì)安排他們?nèi)⒓酉鄳?yīng)的培訓(xùn),到外地學(xué)習(xí),接受新知識(shí),拓寬新視野。

  工作的第二年,學(xué)校給了她一個(gè)展現(xiàn)自她的平臺(tái),她有幸參加了x市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。參賽之前,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)小組,為她聽(tīng)課評(píng)課,讓她茅塞頓開(kāi),一次比一次有進(jìn)步。她潛心鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教法,廣泛搜集素材,在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí),夜里經(jīng)常過(guò)12點(diǎn)才睡,努力把課件做到最好。甚至教案的每一句話(huà)都再三斟酌,教案寫(xiě)了一大摞。磨課的日子雖然煎熬,但很充實(shí),讓她學(xué)有所獲。她也沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,在這次比賽中獲得了x市一等獎(jiǎng)的好成績(jī),她也因此有機(jī)會(huì)參加了省里的'優(yōu)質(zhì)課比賽。既然機(jī)會(huì)垂青于她,她就要努力抓住。學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)市里、區(qū)里的教研員給她指導(dǎo),同事們也在每一個(gè)細(xì)節(jié)為她出謀劃策,她也潛心鉆研,爭(zhēng)取達(dá)到極致。最終她獲得了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。

  工作了四年,這一路走來(lái),她衷心感謝xx小學(xué),是這所美麗的學(xué)校,給了她一個(gè)平臺(tái),讓她在這舞臺(tái)上盡情地?fù)]灑,展現(xiàn)自她。她已成家,為人母,雖然每天的工作很忙碌,晚上要等孩子熟睡之后,她才能備課、搜集資料,幾乎每天都要熬夜到12點(diǎn),但她卻非常熱愛(ài)這三尺講臺(tái),她在這樣一個(gè)平凡的崗位中,感受到了快樂(lè),收獲了成功,體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜果實(shí)。一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知她區(qū)里教研員第二天要來(lái)指導(dǎo)課,晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后,她開(kāi)始研究教材,設(shè)計(jì)教法,準(zhǔn)備課件,準(zhǔn)備完畢后已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半,第二天她講的課受到了區(qū)教研員的好評(píng)。工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓她認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí),才能走好每一步。

  回顧自己的成長(zhǎng),一路走來(lái),離不開(kāi)學(xué)校的細(xì)心栽培,耐心教導(dǎo),同事的無(wú)私幫助。正是在xx這個(gè)大家庭的關(guān)心呵護(hù)下,讓她做著幸福的xx人,有了一點(diǎn)成就感。20xx年3月,山東省第二屆“教育敘事”征文評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng);20xx年9月,x市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);20xx年10月,山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng);20xx年12月,x區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng);20xx年12月,被評(píng)為x區(qū)電化教學(xué)能手。20xx年3月,x區(qū)“德勝杯”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

  榮譽(yù),只代表過(guò)去,她將在今后的教學(xué)生涯中,繼續(xù)努力,永攀高峰!

教學(xué)能手主要事跡材料15

  XXX是XXX市XXX區(qū)XXX中學(xué)初四數(shù)學(xué)教師,自20xx年至今,他一直擔(dān)任級(jí)部主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  一、扎身基層,勇挑重?fù)?dān)

  從事教育教學(xué)工作23年,他一直奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育第一線(xiàn),積極探索教學(xué)新思路,探討研究新教材,大膽嘗試新教法,以學(xué)生為主體,注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,利用一切可利用時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;認(rèn)真批改,力爭(zhēng)遵循因材施教的原則,所任教學(xué)科的業(yè)務(wù)成績(jī)歷年名列前茅。

  二、投身教改,成果卓越

  “積極推進(jìn)教育教研,推廣的分類(lèi)教學(xué)、小組合作、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),因工作成績(jī)突出于20xx年2月榮獲中共棲霞市委棲霞市人民政府嘉獎(jiǎng):20xx年9月被中國(guó)共產(chǎn)黨棲霞市委員會(huì)、棲霞市教育體育局評(píng)為優(yōu)秀教師;20xx年3月被棲霞市教育體育局評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年12月被棲霞市教育體育局評(píng)為初中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。

  三、終身學(xué)習(xí),奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,作為一名在農(nóng)村教師,他不甘落后,積極參加各級(jí)各類(lèi)教育研修,認(rèn)真學(xué)習(xí),在中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;積極參與互聯(lián)網(wǎng)+教育,他結(jié)合自身體會(huì)于20xx年8月在國(guó)家期刊《素質(zhì)教育》發(fā)表了《關(guān)于信息技術(shù)與教學(xué)整合的探討》;他面對(duì)農(nóng)村教育現(xiàn)狀,以教學(xué)為中心,加強(qiáng)課題研究,加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年的思想道德建設(shè),他參與山東的`省教育科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》,于20xx年11月通過(guò)了山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專(zhuān)家鑒定,順利結(jié)題。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者,他絲毫沒(méi)有懈怠,始終堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿(mǎn)天下!

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